小学六年级下信息技术-第六课锦上添花_南方版ppt课件

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小学信息技术锦上添花出效果教案

小学信息技术锦上添花出效果教案锦上添花——小学信息技术出效果教案教案目标：通过本课教学，使学生了解信息技术在日常生活中的应用，并能够熟练运用一些简单的信息技术工具，实现各种实际操作的效果。

一、教学准备：1. 计算机设备：每个学生都有一台计算机2. 软件：选用Office套件中的Word、Excel和PowerPoint3. 示例文档和文件：针对不同应用进行编写的示例文档和文件（如：简历模板、销售报表、幻灯片等）4. 活动板书：信息技术在日常生活中的应用5. 教学资源：互联网连接和投影仪（用于展示教学示例和资源）二、教学步骤：步骤一：引入和概念解释（10分钟）1. 准备一个活动板书，写上“信息技术在日常生活中的应用”字样，引起学生的兴趣。

2. 询问学生对于信息技术的理解，并让学生举例说明信息技术在日常生活中的运用场景。

步骤二：示范操作（10分钟）1. 通过投影仪展示示范文档和文件，向学生展示信息技术在不同领域的应用，如简历、销售报表、幻灯片等。

2. 解释示例文档和文件是如何利用信息技术工具进行制作和展示的。

步骤三：学生实践（30分钟）1. 每个学生都分配一台计算机，并打开相应的Office软件。

2. 学生根据自己的兴趣选择一个应用场景（如简历、销售报表等）。

3. 学生根据示例文档和文件进行操作，独立完成自己所选场景的制作。

教师在此过程中提供必要的指导和帮助。

步骤四：学生展示和评价（10分钟）1. 学生展示自己制作的文档和文件，向全班分享自己的成果。

2. 教师和同学们共同评价每个学生的作品，以激发学生的创造力和价值观，鼓励他们拓宽信息技术应用的思维。

步骤五：知识总结和拓展（10分钟）1. 回顾本节课学习的内容，总结信息技术在日常生活中的应用场景。

2. 引导学生思考，如何进一步发挥信息技术的作用，为生活和学习提供更多便利。

三、评估与反馈：1. 教师根据学生的表现和作品进行评估，包括操作的熟练程度、创造力和完成度等。

粤教版(B版)信息技术六年级下册第6课五彩纷呈的花课件

循环语句是一把神器，只要在循环体里修改旋转角度，能给图形呈现神奇的变化
程序命令
p.c(13); for(int i=1;i<=300;i++) { p.o(50);//画半径为50 的圆 p.fd(100); p.rt(150);//向右旋转 150度 }
p.c(14); for(int i=1;i<=300;i++) { p.o(50);//画半径为50的圆 p.fd(100); p.rt(130);//向右旋转130度 }
先画一个正十二边形再每条边外侧加一个
正三角形
打开GOC编程软件，新建”太阳花“程序文
并输入下列程序，绘制漂亮的太阳花。
程序命令
画图效果
int main( ) {
p.show().speed(5).c(14); int N=12; for(int i=0;i<N;i++) { //===画外侧三角形=== p.fd(30).lt(120); p.fd(30).lt(120); p.fd(30).lt(120); //===画中间N边形的边 p.fd(30); p.rt(360/N); } return(); }
正N边形，每次旋转角度的计算公式：
360/n
程序片段： for(int i=0;i<3;i++) { p.fd(100); p.rt(360/3); }
程序片段： for(int i=0;i<3;i++) { p.fd(100); p.rt(360/12); }
先画一个正十二边形再每条边外侧加一个

画图效果
程序命令
p.c(6); for(int i=1;i<=300;i++) { p.o(50);//画半径为50 的圆 p.fd(100); p.rt(50);//向右旋转50 度 }

小学信息技术六年级下册南方出版社2020年最新版教案全套

第1课小猫漫步（一）（四）认识scratch界面Scratch desktop的默认界面非常简单，分为左、中、右三栏。

左侧是指令区；中间是脚本区；右侧上部是舞台区，右侧下部是角色列表与设置区、舞台背景设置区。

每个区都有特殊的功能。

演示，学生观察scratch软件的界面。

指令区：这里一共有运动、外观、声音、事件、控制、侦测、运算、变量和自制积木等九大类指令。

在指令区的左下角还有“添加扩展”接添加音乐、画笔、文字朗读、翻译等类别的指令。

不同的颜色代表不同的指动指令。

脚本区：这是程序编写区域，我们可以在这第2课小猫漫步（二）第3课小猫变变变第4课小猫盖新居（一）分析任务小猫想在自己家中搭建楼梯，楼梯要有扶手，还想在墙壁挂一幅画来装饰自己的新家。

在设计时，小猫想：我怎样才能把这些想法画出来呢？用什么工具画呢？《小猫盖新居》的思维导图如下：生展示思维导图第5课小猫T台秀（一）分析任务每个角色可以设置多个造型，对每个造型进行复制或编辑修改，并用指令快速持续地切换造型来产生角色的动画效果。

《小猫T台秀》的思维导图如下：生展示思维导图（二）观察小猫造型具体操作如下：步骤1：将“事件”类中的“当绿旗被点击”指令拖到脚本区。

步骤2：将“控制”类中的“重复执行”指令拖到脚本区，并与上条指令组合。

步骤3：将“外观”类中的“下一个造型”指令拖到脚本区，并与上条指令组合。

步骤4：：将“控制”类中的“等待1秒”指令拖到脚本区，并与上条指令组合。

将数值“1”改成“0.5”。

《小猫T台秀》的脚本设计如图所示：第6课赏湖南美景第7课看省博展览第8课观浏阳烟花第9课品湖湘美食第10课多彩的智能生活第11课智能学习新体验第12课走近机器人。

人教版小学信息技术第6课插入图片名师教学PPT课件

④单击“图片工具”选项卡中的“环绕”按钮，在弹出的菜单中选择“四周型环绕（S）”命令。
⑤调整图片大小，并拖动图片到合适的位置，一张 “来自文件”的图片就插入完成了。
使用“截屏”功能插入图片
我们可以使用“WPS文字”的“截屏”功能截取屏幕上显示的内容，作为图片插入文章中。
①在网络上以“蚕”为关键字搜索图片。
②打开“桑蚕.wps”，将插入点移动到合适的位置后，单击“插入”选项卡中“截屏”按钮右侧的下拉按钮，选择“截屏时隐藏当前窗口（H）”命令。
③选择合适的区域，单击“完成截图” 按钮，截取的图片就插入到文档中了。
④将图片设置成“四周型环绕”方式，然后拖动到合适的位置，来自“截屏”的图片就插入好了。
第6课插入图片
Hale Waihona Puke 目录CONTENTS
1 插入“来自文件”的图片 2 使用“截屏”功能插入图片
插入“来自文件”的图片
①单击“插入”选项卡中的“图片”按钮，在弹出的快捷菜单中选择“来自文件（P）”命令。
②在“查找范围（I）”框中选择“小问号”文件夹。
③选择名为“4月20日”的图片，单击“打开（O）” 按钮。
讨论坊：
使用“WPS文字”的“插入在线图片”功能，可以插入来自网络的图片。试着插入一张“在线图片”，并说一说与“截屏”插入图片的方式有什么异同。
实践园：
打开“凤仙花.wps”，根据文档内容插入素材中提供的图片，或插入“截屏”图片、“在线图片”。调整图片的大小、位置等，并在编辑后保存文件。
谢谢

清华版三年级下册信息技术第5课《锦上添花》教案教学设计

清华版三年级下册信息技术第5课《锦上添花》教案教学设计一、教学目标1.了解“剪贴板”概念。

2.掌握使用“剪切”和“复制”命令。

3.能够使用“粘贴”命令将文本粘贴到指定位置。

4.能够利用知识技能设计一份海报。

二、教学内容1.剪贴板概念介绍。

2.剪切和复制命令的介绍和操作方法。

3.粘贴命令的介绍和操作方法。

4.设计海报的实践操作。

三、教学重点与难点1.教学重点：学生掌握“剪贴板”的概念，掌握“剪切”和“复制”命令，掌握“粘贴”命令。

2.教学难点：学生能够将所学知识技能运用到实际设计中，设计一份满意的海报。

四、教学方法与学时安排1.教学方法：讲授法、操作演示法、练习法、实践操作法。

2.学时安排：本节课为一课时，包括讲授、演示和实践操作，时间安排如下：•讲授：10分钟•演示：10分钟•练习：5分钟•实践操作：35分钟五、教学资源1.教学软件：Microsoft PowerPoint、Microsoft Word等。

2.手段工具：投影仪、电脑等。

六、教学内容与方法###（一）讲授内容和方法1.介绍“剪贴板”的概念和作用。

2.介绍“剪切”和“复制”命令的操作方法。

3.介绍“粘贴”命令的操作方法。

讲授内容应结合PPT和文字进行，通过讲解和示例演示，让孩子们更好地理解和掌握知识。

###（二）实践演示内容和方法1.制作简单的文字文档，如一份简历，包括姓名、性别、年龄、籍贯、毕业院校、专业等信息。

2.使用“剪切”和“复制”命令将各项信息分别剪贴或复制到剪贴板。

3.将信息粘贴到另一份空白文档中，排列整齐并调整格式。

通过实际演示，让学生们进一步了解和掌握“剪切”、“复制”和“粘贴”等命令的实际应用，从而为后面的实践操作做好铺垫。

###（三）实践操作内容和方法1.学生们根据自己的想法设计一份海报，在海报中包含的内容有：标题、图片、文字等。

2.使用PPT或Word进行编辑制作，并学习如何将所需素材添加到海报中，并调整其大小和位置。

2020六年级信息技术下册第6课看省博展览课件南方版

“变量”实现可变的途径
·编写脚本
任务总结与提升2.2
如果……那么……否则……
·编写脚本
任务总结与提升2.3 程序的嵌套
·总结
1.理解“变量”的原理。 2.会使用变量编写程序脚本。 3.领会双向选择结构的用途。
本节课到此结束
第6课看省博展览
·学习任务
1.能够迅速找到需要的图片。 2.理解“变量”类指令。 3.会使用双向选择指令编写脚本。
·任务分析
《看省博展览》思维导图
搜索文物图片
绘制按钮角色

锦囊提示：记得将上传的每一张图片进行命名哦！找3到5张图片即可改变图片大小的时候，要将其转换成矢量图哦！
·编写脚本
任务二：运用“变量”和“双向选择结构”实现点击播放按钮开始播放，舞台上按钮变为暂停按钮；点击暂停按钮，停止播放，舞台上按钮转变成继续播放按钮。
锦囊提示：
0 我是变
量小A 小A里面装着0
10
我是变量小A 小A里面的0拿出，放入1。
·编写脚本
任务总结与提升2.1
“变量”指令与“运算” 类指令数学运算结合使用，作为条件判断依据。

五彩纷呈的花朵小学信息技术六年级PPT课件

五边形花瓣的花
课堂小结
1 复杂图形分解，复杂问题简单化 2 绘制太阳花、牵牛花等花朵 3 嵌套循环
课堂作业
用“复杂图形分解，复杂问题简单化”的方法，画出太阳花和牵牛花
五彩纷呈的花朵
学习准备
太阳花
太阳花
?
正N边形外角度数=360°/N 正十二边形外角度数=360°/12=30°
定义int变量i=0 判断i 是否小于
12
p.fd花
圆形花瓣的花
五边形花瓣的花
第6课五彩纷呈的花朵
年级：六年级下册学科：信息技术
教学目标（一）知识与技能 1、掌握正多边形旋转角度的计算方法 2、会把边长改成其它形状（二）过程与方法 1. 能运用“复杂图形分解，复杂问题简单化”的方法，画出太阳花和牵牛花 2. 在修改循环体中旋转角度的命令过程中，体验图形的形状变化的秘密（三）情感态度与价值观 1. 绘制出形色各异的色，学会用计算思维去解析生活的花朵 2. 在改变颜色、形状的过程中，体验到编程为生活服务的美好感受。教学重难点教学重点会计算正多边形旋转角度，画正多边形能改变循环体中旋转角度，体验花朵图形的变化教学难点

信息技术教案锦上添花(精)

信息技术教案：锦上添花制作人：陈晴第一课时：剪贴画教学目的：使学生学会图形的基本编辑和操作；通过学生对图形的个性化处理促进学生形成良好的审美观；使学生对“字处理”软件的功能和含义有更进一步的了解，进一步激发学生求知欲。

教学重点难点：图形的基本编辑和操作（图形的存取、移动、裁剪）教学方法：操作式、讨论式教学课时：二课时知识点：图形、裁剪一．教学过程：引课：前一阶段我们学习了文字的编辑与修饰，使文章从形式上看起来越来越漂亮了，但仅仅是文字的变化，还不够艺术，下面请同学们看这篇文章：（显示样稿）海上的日出红的东西，忽然发出夺目的光亮，射得我眼睛发痛，同时附近的云也添了光彩。

果然，过了一会儿，在那里就出现了太阳的一小半，红是红得很，却没有光亮。

这太阳像是负着什么重担似的，慢慢儿，一步一步地，努力向上面升起来，到了最后，终于冲破云霞，完全跳出了海面。

有时太阳走入云里，它的光线却仍从云里透射下来，直射到水面上。

这时候，人要分辨出何处是水，何处是天，很不容易，因为看见光亮的一片。

这不是很伟大的奇观么？在文中加了图片，文章是否显得更为活泼了？今天我们就学习关于图形的操作。

二．新课教学：1．“插入”图形：（提问：插入图片的方法有哪些？）●●插入→图片→剪贴画；●●插入→图片→来自于文件……;●●插入→对象→画笔图片。

(学生边演示边讲解边操作，教师小结)2．移动“图片”：图片被选取中后有八个控制点，设置格式前后状态不同（指针为十字箭头时拖动）3．重新定义图片尺寸：4．图片工具的使用：视图→工具栏→图片，打开图片工具栏。

1)插入图片:2）图像控制：将彩色图像转为黑白图像；3）增加／降低对比度4）增加／降低亮度5）裁剪：剪支图形中多余的部分。

6）线型：给图形加国框；7）文字环绕：设置文字环绕图片方式；8）图片格式：设置以上七项内容；9）设置透明颜色：用于绘图工具绘制的图片；10）重设图片：恢复图片的原样。

（教师边演示边讲解讲解一部分，简单的功能让学生上机去探索并在下一个课时提出问题）P815．应用“设置图片格式对话框”：单击右键选择设置问题：1．图片工具栏中可以完成哪些设置？2．将图片设置为水印并衬于文字下方应做哪些工作？（设置图片的格式，包括图片大小、亮度、叠放次序等的调整）6．上机操作：1）P87页，将教师机上练习文件夹上的《海上日出》复制到学生机按书上的要求中进行练习。

六年级全一册信息技术课件-第六课智能家居新生活华中科大版(共12张PPT)

今天的学习到此结束，大家都学会了么？
谢谢
快乐做
★ 感受智能家居生活
收集有关智能家居的资料了解智能家居生活的特色将自己的感受记录在下面的方框中。
★ 开展“智能住宅我设计”活动
查找与智能住宅有关的资料，在全班开展“智能住宅我设计”的活动，并将自己设计的作品上传到教学支持网站上参与交流。
互动评
通过本课的学习，我们了解了智能家居产品，体验了智能家居新生活，并自己动手设计了智能住宅作品。请大家对照下表进行评价，并将得到的旗涂成红色。
智能家居新生活
随着现代科技的快速发展，人们的工作节奏和生活节奏也在逐步加快，家作为人们放松心情、享受幸福与快乐的场所也变得越来越重要了。高科技的智能家居逐渐进入人们的日常生活，成为了高质量生活的标志。什么是家居智能化呢？智能家居生活又是怎样的呢？
轻松学 ★ 了解智能家居产品
说一说
请大家联系生活实际，说一说自己知道的智能家居产品以及它们所使用的智能技术。
★ 认识智能家居系统
智能家居系统利用先进的计算机、网络通信及现代控制技术，将家中各种设备有机结合在一起，根据不同的环境通过程序来控制家居间的相互协作，提升家居的照明系统、环境控制系统、安防系统、家电系统等是通过传感器和程序来控制的，比如当线变暗时，传感器会敏锐地探测到并将信号传递给控制程序，控制程序会打开照明系统。控制程序也可以根据我们的定时设置来控制家居系统，如定时叫醒、定时开窗等。

小学四年级下册信息技术-2.8锦上添花—更改相册主题清华版(13张)ppt课件

知识着陆
1.在“设计”选项卡上的“主题”组中，单击选中的主题，可以更改演示文稿的整体外观。
2.在“设计”选项卡上的“主题”组中，单击“颜色”按钮，在打开的主题颜色组中，单击选中的颜色，可以更改主题颜色。
3.在“设计”选项卡上的“主题”组中，单击“字体”按钮，然后单击选中的字体，可以更改主题字体。
4.在“图片工具”下“格式”选项卡上的“图片样式”组中，单击“图片边框”或“图片效果”，可以为图片添加边框或图片效果
创作天地
1.尝试更改“全家福”演示文稿的主题。 2.尝试利用“快速样式”来更改演示文稿的风格。
谢谢
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
步骤
1、将“主题”应用于相册
启动PowerPoim2010软件，打开演示文稿“电子相册”，并将视图方式改为“幻灯片浏览”方式，使每张幻灯片以“缩略图”方式显示，然后调整显示比例。
步骤二：在“设计” 选项卡上的“主题”组中，单击要应用的内置主题，如“波形” 。
我们发现，使用了“主题”，可以轻松、快捷地更改相册的整体外观。
2、更改相册的主题颜色、主题字体
修改主题颜色对相册的更改效果最为显著。更改主题字体将对演示文稿中的所有标题和文本进行修改。
步骤一：在“设计”选项卡上的“主题” 组中，单击按钮，打开主题颜色组列表。
步骤二：单击选择的“凸显”。当主题颜色发生更改时，使用该主题的相册颜色也将发生更改。
步骤三：在“设计”选项卡上的“主题”组中，单击“字体”按钮，然后单击选中的项，则可以更改主题使用的字体。
锦上添花 ——更改相册的主题
任务导航
PowerPoint2010提供了多种设计主题，包含协调配色方案、背景、字体样式和占位符位置。本课，我们学习更改相册主题，使“电子相册”更加生动。

七上第6课给照片锦上添花ppt课件

图层样式的应用
调整形状: 为了更加真实体现阴影，我们还要对它的形状进行改变，然后利用“自由变换工具”将“阴影”图层再做调整，拖动上面的控制点向下移动.
为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益
图层的重命名
随着图层的增多，为了管理图层的方便，合理的为图层重命名是非常有必要的。鼠标双击图层的名字，然后输入我们要修改的名字就可以了。
为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益
图层的移动
此时“阴影”图层在“小狗”图层的上面，需要将“小狗”图层移动到 “阴影”图层的上面才能体现出阴影的效果。鼠标按住“小狗”图层不放，然后拖住往上拉，一直到虚线框覆盖上一图层放掉鼠标，就完成图层的移动了。
为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益
图层的基本操作
调整图层中图像的位置—三分法构图用“移动工具”将小狗的位置摆放合理。
为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益
为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益
最终效果图
为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益

小学信息技术_第6课《花瓣飘落添秀丽》教学设计学情分析教材分析课后反思

小学泰山版信息技术五年级（下）第4册《花瓣飘落添秀丽》教学设计一、教材分析本课是义务教育山东省小学《信息技术》课本第4册第二单元“讲述家乡故事”中第6课《花瓣飘落添秀丽》的内容。

本课是“讲述家乡故事”单元中的重点内容，是在学生掌握插入图片、调整大小和设置图片样式的方法，掌握插入文字、设置文字格式的方法的基础上，学会合理编排图片和文字的位置，通过介绍家乡的活动，了解家乡的风土人情，学会用图、文表达对家乡的热爱之情。

学会为图片设置动画效果的方法，了解动画在幻灯片中优势和作用，学会用动画更生动地表达心中的故事。

让学生了解在幻灯片中为图片设置动画效果可以让幻灯片更加美观、更加绚丽多彩。

使学生学会用动画更生动地表达心中的故事，增强幻灯片的表达效果。

设置动画可以为幻灯片锦上添花，让故事的意境更加深远。

用动画模拟或创设故事场景，能更好地渲染气氛、表现故事内容。

二、学情分析本节课所教的对象是小学五年级学生，所以针对他们自身的特点，教学中要注重给学生创造的发展天地，用探索的自主方式学习，通过小组合作交流加深对幻灯片中图片设置动画效果的方法的理解，多练习，熟能生巧，小组合作交流可以使学生更快的掌握为图片设置动画效果的方法。

在学生掌握插入图片、调整大小和设置图片样式的方法，掌握插入文字、设置文字格式的方法、学会合理编排图片和文字的位置的基础上，充分运用知识迁移，通过教师点拨、小组合作交流、任务驱动等方法，学会为图片设置动画效果的方法，了解动画在幻灯片中优势和作用，学会用动画更生动地表达心中的故事。

通过介绍家乡的活动，了解家乡的风土人情，学会用图、文表达对家乡的热爱之情。

让学生了解在幻灯片中为图片设置动画效果可以让幻灯片更加美观、更加绚丽多彩。

三、教学目标1、知识与技能通过本节课对于第二单元第6课《花瓣飘落添秀丽》的学习，使学生掌握为图片设置动画效果的的方法，了解动画在幻灯片中的优势和作用，动画可以使幻灯片效果更绚丽多彩，更美观，更生动，更真实。

六年级下册信息技术教案(南方出版社)讲解

过程与方法
1方法。
情感态度和价值观
培养学生的审美观和自主创新能力。
教学重、难点
理解元件的意义并学会使用元件
教学准备
Macromedia Flash 8软件。
教学过程
学习任务
教师活动
学生活动
设计意图
一、引入
Flash中的元件就像演员一样，在Flash中扮演不同的角色并可以重复使用，让我们的动画看起来更加丰富。
教学反思
第1课美丽海景
教学目标
知识与技能
1．了解图层并学会图层的应用。
2．掌握混色器属性面板的使用。
过程与方法
1．掌握Flash绘制图形的方法。
2．学会在舞台上使用图层画组合图形。
情感态度和价值观
培养学生的审美观和自主创新能力。
教学重、难点
理解图层的意义并学会使用图层
教学准备
Macromedia Flash 8软件。
（二）制作元件
插入2个新图层，并将3个图层分别命名为“桅杆”、“帆”和“船体”，用直线工具在相应图层绘制好桅杆、帆和船体的轮廓，然后用填充工具给帆和船体填充合适的颜色。单击时间轴上的“场景1”返回到“美丽海景”中，此时，就可以在库面板中看到完整的“帆船”元件的预览图了。
（三）使用库中元件
选中“蓝天”图层，单击“插入图层”按钮，在“蓝天”和“水”图层中间插入一个新图层，并将新图层命名为“船”。选中图层“船”的第一帧，将库中的元件“帆船”拖动至舞台中，并使用自由变形工具调整帆船的位置和大小。
三、课堂活动
1.自由分组，可以个人为单位，也可以小组为单位。
2.利用元件，在“月夜”图上添加几颗星星。
3.代表上台展示各自的活动成果。其他同学和教师进行补充与评价。

人教版小学信息技术第六册第六课《美化幻灯片教学》PPT课件

第六课
一、应用设计模版
二、添加幻灯片背景
单击 “格式”
单击“幻灯片设计”
单击单击
单击菜单栏中的 ”格式(O)“ 按钮
单击“背景（k）”
在弹出的 “背景”对话框中，单击，可直接选择背景颜色。
这里还有另外两种选择：
单击“其他颜色”弹出 “颜色”对话框。
选择一种颜色，单击 “确定”。
单击“应用（A）” 按钮。
单击“填充效果”，弹出“填充效果”对话框。
在“渐变” 中选择 “预设” 在“预设颜色”里选“漫漫黄沙”，在“底纹样式”里选择“横向”。
单击 “确定对话框里还有很多种填充效果，试着为幻灯片添加背景，说说自己做的背景有什么特点？
在“背景”对话框中，单击“应用（A）”按钮，只能把选好的背景应用在一张幻灯片上，如果单击 “全部应用（T）”按钮，就可以使同一个演示文稿里的所有幻灯片都有同一个背景。

2020七年级信息技术下册第4课“锦上添花”加特效课件南方版

第4课 “锦上添花”加特效
学习任务
掌握添加文字及文字效果的操作掌握使用图层合成图像元素的操作熟练掌握设置光晕特效的方法
一、添加文字
步骤1：启动软件，执行“文件”→“打开”命令，打开 “运动会海报.psd”图像文件。
步骤2：选择 “横排文字工具”，设置如下参数。
设置字体
设置字号
设置颜色
“横排文字工具” 选项设大家思考并完成教材中“实践与探究”中的问题。学有余力的同学还可以阅读“阅览室”的内容。
总结
1.掌握添加文字，设置文字字体、字号和颜色的操作，并学会在文字图层中添加文字效果。 2.了解使用图层合成图像元素及设置光晕特效的基本操作。 3.掌握将图像保存为不同格式的图像文件的操作。
图层面板
合并图层
三、设置“光晕”特效
步骤2：执行“滤镜”→“渲染”→“镜头光晕”命令，在弹出“镜头光晕”对话框中选择合适的“镜头类型”，设置镜头点位置和“亮度”参数后，单击“确定”按钮，完成特效。
“镜头光晕”对话框
加上“光晕”特效的图像
四、保存文件
步骤1：执行“文件”→“存储为”命令，弹出“存储为” 对话框。选择相应格式后单击“保存”按钮。在弹出的“JPEG”选项对话框中，通过“图像选项”中的滑块，设置文件品质。单击“确定”按钮，保存文件。
一、添加文字
步骤3：在图像上单击，进入文字输入状态，输入文字 “校园运动会”。使用“移动工具”将文字移动到适当的位置，效果如图。
加上文字后的海报
二、设置文字效果
步骤1：在文字输入状态下选中全部文字并右击，选择 “文字变形”，弹出“文字变形” 对话框，在“样式”菜单中选择 “花冠”，调整参数至满意效果，单击“确定”按钮，效果如图。