跨文化交际能力调查问卷 (一)

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跨文化传播调查问卷模板

尊敬的受访者：您好！为了深入了解跨文化传播的现状、挑战与需求，我们特设计此问卷。

本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于学术研究，请您放心填写。

您的宝贵意见对我们至关重要。

感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别是：- （）男- （）女2. 您的年龄范围是：- （）18岁以下- （）18-25岁- （）26-35岁- （）36-45岁- （）46-55岁- （）56岁以上3. 您的教育程度是：- （）小学及以下- （）初中- （）高中/中专- （）大专- （）本科- （）研究生及以上4. 您的职业是：- （）学生- （）教师/研究人员- （）企业/机构员工- （）公务员/事业单位人员- （）自由职业者- （）其他二、跨文化交际能力5. 您认为自己在跨文化交际方面的能力如何？- （）非常强- （）较强- （）一般- （）较弱- （）非常弱6. 您是否经常与来自不同文化背景的人进行交流？- （）经常- （）偶尔- （）很少- （）从不7. 在跨文化交际中，您认为以下哪些因素最重要？（可多选） - （）语言能力- （）文化知识- （）非语言沟通技巧- （）情感理解- （）其他（请注明）三、跨文化传播需求8. 您认为当前跨文化传播中存在哪些主要问题？（可多选）- （）语言障碍- （）文化差异- （）价值观冲突- （）传播渠道单一- （）其他（请注明）9. 您希望从哪些方面提升跨文化传播能力？（可多选）- （）语言学习- （）文化知识普及- （）跨文化交际技巧培训- （）传播渠道拓展- （）其他（请注明）10. 您对跨文化传播有哪些期待和建议？（请简要描述）四、跨文化传播效果11. 您认为跨文化传播对个人和社会有哪些积极影响？（可多选） - （）增进相互了解- （）促进文化交流- （）提升国际竞争力- （）丰富文化多样性- （）其他（请注明）12. 您认为跨文化传播在哪些领域具有较大潜力？（可多选）- （）经济合作- （）教育交流- （）旅游发展- （）科技创新- （）其他（请注明）13. 您对跨文化传播的效果评价如何？ - （）非常好- （）较好- （）一般- （）较差- （）非常差感谢您的参与！祝您生活愉快！。

跨文化交际调查问卷

Intercultural communication 调查问卷男□女□专业＿＿＿＿＿1.你来自哪个国家？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2.你来中国多久了？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3.你信仰何种宗教？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿4.你来中国以前了解中国吗？主要是通过何种途径？□报纸、杂志□影视作品□书籍□文化艺术交流□网络其它＿＿＿5. 是谁建议你来的？□父母□老师□朋友□同学□自己其他＿＿＿毕业后会留在中国发展吗？□会□不会6. 你认为你看到的中国与来之前想象的中国相同吗？□相同□不太相同□完全不同7. 你对中国的第一印象是怎样的？□非常好□比较好□一般□不太好8. 你认为中国的饮食怎么样？□比较咸□比较淡□油腻□很辣□符合你的口味其他＿＿＿＿你最喜欢的中国菜是什么？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿9. 你认为北京和你想象的相同吗？□相同□不太相同□完全不同10. 你认为中国的交通怎么样？□经常拥堵□在高峰时拥堵□比较畅通□很畅通11. 你对中国人怎么看？□友好□热情□真诚□礼貌□冷漠□内向□不真诚□自私其他＿＿＿＿你愿意和他们交朋友吗？□愿意□不愿意12. 你认为中国的教育怎么样？□非常好□比较好□一般□不太好与你的国家有何不同？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿13. 你适应北京的气候吗？□比较适应□干燥□四季分明□寒冷□炎热□多风与你的国家相比呢？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿14. 你对环境卫生条件满意吗？□非常满意□比较满意□一般□不太好15. 你认为与中国人交往的最大障碍是什么？□语言□文化差异□生活习惯□人生信仰16. 你最喜欢北京的是什么？□饮食□名胜古迹□民间艺术□商业街17. 你认为最奇怪的中国习俗是什么？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿18. 在你的国家，最重要的节日是什么节日？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿你知道的中国节日有哪些？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿非常感谢你的参加，很高兴与你成为朋友，愿你在中国的学习生活快乐，谢谢！！！2009. 03．04。

跨文化交际能力测试问卷

跨文化交际能力测试问卷您的性别是_______。

您的专业是_______。

一、交际知识（15题）请将适当的选项填在题后的横线上。

1.中国的四大发明中，发明时间最早的是_______。

A.司南B. 造纸C. 活字印刷术D. 火药2.美国的国庆日是_______。

A.《独立宣言》签署的日子B.英国军队向美利坚大陆军投降的日子C.美国宪法签署的日子D.大陆会议召开的日子3.巧克力彩蛋对下列哪个节日最具特殊意义？A.万圣节B. 圣诞节C. 复活节D. 感恩节4.英国的国家元首是_______。

A.国王（king or queen）B. 总统（president）B.首相（prime minister）D. 总督（governor）5.你的外国朋友瑞恩生于1983年8月。

按照中国的属相，他应该属_______。

A.鸡B. 狗C. 猪D. 鼠6. 美国“三权分立”的“三权”指的是_______。

A. 立法权、行政权、司法权B. 豁免权、终审权、仲裁权C. 军事权、行政权、立法权D. 司法权、军事权、立法权7. 美国的法定节日“感恩节”（thanksgiving）是_______。

A. 十月的第四个星期四B. 十月的第三个星期四C. 十一月的第四个星期四D. 十一月的第三个星期四8 在美国曾风靡一时上网肥皂剧《老友记》中，罗斯和莫卡妮是什么关系？A. 情人B. 父女C. 兄妹D. 夫妻9. 当你听说你的美国朋友感冒了，你最好对他说：A. Sorry to hear that, hope you get better soon.B. Really? You need a doctor.C. Oh no, you should get some medicine.D. Oh, that’s too bad. Drink more water. That would be good to you.10. 在跨文化交际中，外国人最不在意的可能是_______。

成人学生跨文化能力培养考核试卷

B.情感调节能力
C.经济交际能力
D.行为适应能力
2.当不同文化背景的人在一起合作时，下列哪项策略能有效提升跨文化能力？（）
A.忽略文化差异
B.坚持自我文化立场
C.尊重并学习对方文化
D.避免任何形式的交流
3.在跨文化交流中，以下哪种行为表现了正面的跨文化能力？（）
A.讽刺对方的文化习俗
B.拒绝参与对方文化活动
A.学习动机
B.文化背景
C.学习经历
D.教育水平
17.跨文化教育中，以下哪些方法能够促进学习者的参与度？（）
A.实际案例分析
B.角色扮演
C.小组讨论
D.理论知识讲解
18.以下哪些行为在跨文化交际中被认为是礼貌的？（）
A.准时参加会议
B.用餐时遵循当地习俗
C.适当的身体接触
D.公共场合保持安静
19.跨文化交际中，以下哪些技能是必不可少的？（）
11. ______
12. ______
13. ______
14. ______
15. ______
16. ______
17. ______
18. ______
19. ______
20. ______
二、多选题（本题共20小题，每小题1.5分，共30分，在每小题给出的四个选项中，至少有一项是符合题目要求的）
C.外交谈判
D.国内员工培训
9.在跨文化交际中，以下哪些因素可能影响沟通的有效性？（）
A.信息的明确性
B.文化背景差异
C.沟通者的情绪状态
D.语言障碍
10.以下哪些方法可以帮助成人学生提高跨文化能力？（）
A.参加跨文化交流活动
B.阅读不同文化背景的文献

【调研问卷模板】大学生跨文化交际意识调查问卷

【调研问卷模板】大学生跨文化交际意识调查问卷1. .您的性别男女2. 您的专业性质文科理科3. 您的学历没有受过正式教育小学初中高中中专/技校大专或大学非本科本科本科以上4. 您对外国的交际礼仪了解吗？很了解挺了解了解很少不了解5. 您主要通过什么途径了解国外的一些风俗习惯？阅读相关书籍、看外国电影课堂上老师讲述外国朋友实际交往中获得从朋友聊天或网上案例中了解6. 对于跨文化交流,你一般会持有什么态度?我愿意与不同文化背景的人进行交流，并愿意调整自己的行为以实现顺畅的交流尽量避免与来自不同文化的人进行交流难以容忍不同文化的融入7. 如果你的美国同事或朋友感冒了，你会如何关心他/她？以兄弟姐妹的口吻给他/她提建议（如. 去看医生，多喝水，吃药等）对病人表示关心，但不提建议。

让他照顾好自己，并祝愿他/她会很快好的。

8. 如果你想邀请一位外国友人到家里做客，你会如何发出邀请？有空来家坐坐。

我真的欢迎你来家坐坐。

与其约定好时间，征得其同意。

9. 如果你去美国朋友家做客会在什么时间到？约定时间准点到。

比约定时间提前十分钟到。

比约定时间迟十分钟到。

10. 当外国人夸奖你时，你会如何回答？Thank you略说一下缺点，以表示谦虚。

反过来夸奖外国有人11. 与外国人打招呼或搭话时，你会选用什么话题？今天天气真好。

你吃饭了吗？你在干什么？谈论时政新闻。

12. 如果你有一位和你很熟的美国老师，你是否会直呼其名字？会，总是这样称呼的。

会，但在庄重场合，仍以某某教授、老师等相称呼。

不会，从来都不会13. 假如你跟美国朋友吃饭,付款时你会怎么做？自己付以显热情如果她/他付，自己不便争抢AA制14. 你理解的跨文化交际是怎样的?不同国家的人之间的一种交际同一个国家的人之间的交际同一个国家不同地区之间的交际以上均是。

初中生跨文化交际能力的培养与外语教育考核试卷

6.在跨文化交际中，以下哪个因素对交际效果的影响较大？（）
A.语言能力
B.文化背景
C.年龄
D.财富状况
7.以下哪个选项是外语教育中培养跨文化交际能力的方法？（）
A.重视语法教学
B.重视词汇教学
C.情景模拟与角色扮演
D.强化阅读训练
8.以下哪个国家在商务交际中重视时间效率？（）
A.意大利
B.日本
C.墨西哥
20.在跨文化交际中，以下哪个能力是初中生需要重点培养的？（）
A.语言能力
B.文化意识
C.学术能力
D.体育能力
（注：以上题目仅为示例，实际考试题目可能有所不同。）
二、多选题（本题共20小题，每小题1.5分，共30分，在每小题给出的四个选项中，至少有一项是符合题目要求的）
1.以下哪些方式可以帮助初中生提高跨文化交际能力？（）
B.交际习惯
C.价值观念
D.年龄差异
4.以下哪些教学方法适用于跨文化交际能力的培养？（）
A.案例分析法
B.小组讨论法
C.文化沉浸法
D.语法翻译法
5.在与不同文化背景的人交流时，以下哪些做法是恰当的？（）
A.尊重对方的文化习俗
B.避免使用可能会引起误解的俚语
C.坚持自己的观点，不顾及对方感受
D.愿意学习对方的文化特点
A.美国
B.中国
C.德国
D.法国
4.当遇到文化差异导致的误解时，以下哪种做法是正确的？（）
A.强调自己的观点正确
B.保持开放心态，试图理解对方
C.避免进一步交流
D.忽略文化差异，继续深入讨论
5.以下哪种方式不利于初中生跨文化交际能力的培养？（）
A.参加国际交流活动

跨文化交际能力单元测试

跨文化交际能力单元测试1. 介绍跨文化交际是指在不同文化背景下进行有效沟通和交流的能力。

对于有此能力的个人来说，他们能够理解并尊重不同文化间的差异，并且能够适应并解决可能出现的交际问题。

本文将为您提供一份跨文化交际能力的单元测试，帮助您评估自己在这方面的表现。

2. 背景知识在进行跨文化交际时，了解和了解对方的文化背景是至关重要的。

在下面的问题中，请根据您的知识和经验选择正确的答案。

2.1 哪个国家的人用餐时不使用刀和叉？A. 美国B. 英国C. 中国D. 印度2.2 在哪个国家，当你喜欢被邀请到一个人家时，你必须拒绝邀请三次才能表示你真的愿意去？A. 巴西B. 日本C. 法国D. 墨西哥2.3 在哪个国家，直接询问他人的婚姻状况是很常见的？A. 美国B. 印度C. 俄罗斯D. 韩国3. 场景分析以下是一些跨文化交际中可能出现的场景。

请根据每个场景选择最佳的回应。

3.1 当你和一个来自日本的商务伙伴会面时，他们给你一份名片，你应该：A. 立即放入口袋B. 点头示意感谢并放在桌上C. 把名片放在袋子里3.2 当你在与一个巴西人交流时，你应该：A. 直接开始谈论工作事务B. 先进行一些轻松的聊天C. 点头示意以示尊重并直接开始工作3.3 当你在与一个中东人进行商务交流时，你应该注意：A. 避免直接触摸对方B. 不要说出关于对方家庭或财富的问题C. 尽量用简短的话语进行交流4. 总结跨文化交际能力对于在全球化时代成功地与人交流和合作至关重要。

通过了解不同文化之间的差异并学会适应，我们可以打破障碍，建立长久的合作关系。

通过这个单元测试，您可以评估自己在跨文化交际能力方面的水平，并找出您的优势和需要改进的地方。

5. 答案2.1 C2.2 B2.3 B3.1 B3.2 B3.3 A。

初中生跨文化交际能力的培养与国际视野的拓展考核试卷

A. 使用肢体语言
B. 不同意对方观点时直接表达
C. 对不同文化习俗的评价
D. 避免敏感话题
8. 以下哪些国家的国旗上有太阳图案？（）
A. 日本
B. 阿根廷
C. 韩国
D. 英国
9. 以下哪些是国际组织？（）
A. 联合国
B. 世界贸易组织
C. 欧洲联盟
D. 国际奥委会
10. 以下哪些行为在中国文化中被视为礼貌？（）
B. 法国
C. 中国
D. 德国
7. 在国际场合，以下哪个行为是尊重对方的表现？（）
A. 用力握手
B. 主动询问对方的生活习惯
C. 拒绝与对方交流
D. 对方的发言时翻白眼
8. 以下哪个城市不是亚洲的城市？（）
A. 东京
B. 香港
C. 巴黎
D. 新加坡
9. 以下哪个国家的首都是北京？（）
A. 日本
20. D
二、多选题
1. ABC
2. ABC
3. AB
4. ABC
5. ABCD
6. AD
7. ABC
8. ABC
9. ABCD
10. ABC
11. ABC
12. ABCD
13. ABC
14. ABCD
15. ABC
16. ABCD
17. ABC
18. ABCD
19. ABC
20. ABC
三、填空题
D. 法国
19. 以下哪个国家的官方语言是西班牙语？（）
A. 法国
B. 德国
C. 巴西
D. 日本
20. 以下哪个节日与中国的春节类似？（）
A. 圣诞节
B. 情人节

(跨文化交际知识调查问卷)

Questionnaire on Cross-cultural Communication(跨文化交际知识调查问卷)Dear student,We know you are very busy with your study at present. But could you spare us a few minutes by answering this questionnaire? Your help will be of great value for us to do our research project.Thank you!1、当你问及西方女士的年龄时, 她会______。

A）不情愿地告诉你 B）非常气愤 C）感到不舒服2、在餐桌上，西方人用语言表达让客人吃菜而不在行动上把菜放到客人的碗/盘中，其原因是_______。

A）给客人选择的空间 B）节俭 C）卫生健康3、西方人崇尚个人主义，中国人崇尚集体主义。

我认为是________。

A）地域差异 B）文化差异 C）宗教差异4、西方国家的孩子到 18 岁时就出去独立生活。

我认为是________。

A）缺少家庭关爱 B）培养孩子独立生活的能力 C）追求自由化5、“言语是银，沉默是金”是指________。

A）沉默永远比言语珍贵 B）沉默好于言语 C）无声有时胜有声6、在不同国家的文化中，竖起大拇指所表示的意思_____________。

A）不同 B）相同 C）不知道7、在英美国家中，学生对老师/孩子对父母__________直呼其名。

A）可以 B）不可以 C）可以但不礼貌8、你和老外去游玩，老外感到口渴，想去买饮料。

他问你是否也想喝，你说不。

老外会___________。

A）买瓶饮料自己喝 B）买瓶饮料两人喝 C）买两瓶饮料每人一瓶9、西方人生病住院，人们通常带什么东西去看望_______。

A）鲜花 B）营养品或钱 C）什么都可以10、当西方人赞美你的衣服漂亮时，你应该说_________。

跨文化交际敏感度调查问卷

跨文化交际敏感度调查问卷
1、您的性别是？【单选题】
○ 男
○ 女
2、您的母语是？【单选题】
○ 汉语
○ 非汉语
3、您的学历【单选题】
○ 本科生
○ 硕士研究生
○ 博士研究生
4、您是否愿意主动与外国人交谈【单选题】
○ 愿意
○ 不愿意
5、遇到外国人有困难时，您是否愿意帮助【单选题】
○ 愿意
○ 不愿意
6、当外国人向您介绍他们国家的的文化习俗时，您会【单选题】
○ 感兴趣
○ 不感兴趣
7、当有外国人跟您打招呼时，您会【单选题】
○ 热情打招呼
○ 假装没看见
8、外国人夸您的鞋子漂亮或帅气，您会【单选题】
○ 兴奋地说，是呀
○ 谦虚地说，哪里哪里
○ 夸对方鞋子更漂亮或帅气
○ 反问，真的吗？
9、当与外国人交谈时产生了文化差异，您会【单选题】
○ 尊重对方文化，交流文化差异
○ 对交谈失去兴趣，匆匆结束对话
○ 避而不谈，转移话题
10、向朋友介绍您的外国朋友时，您是否有自豪感和愉悦感【单选题】
○ 有
○ 没有
11、美剧、韩剧、大陆剧您更喜欢哪一个【单选题】
○ 美剧
○ 韩剧
○ 大陆剧
12、外出旅游时，如果有外国人想与您同行，您会【单选题】
○ 欣然接受
○ 婉言拒绝。

跨文化调查问卷

1．如果一个西班牙人想用碰脸颊的方式与您告白，您会愿意吗？B不愿意2．你觉得婚恋，年龄等问题可以和公司外籍同事讨论吗？A可以公开讨论B一点也不愿意提C偶尔可以谈及3．当你要宴请外国同事到家做客的时候，你会以什么方式？A按中国习惯B中西结合C按客人所在国家习惯4．你如何看待“女士优先”原则？A一直遵守B没必要遵守C偶尔遵守5．在公共场合见到貌似认识但不确定的同事，你会怎么做？A主动过去交谈B看着对方，等对方过来交谈C当没看见6．关于探病或造访邻居，你觉得有必要预约吗？A应该提前预约B不用预约7．你是如何称呼你的部门经理的？A直呼其名B叫其A经理C叫其M r.A/M s.A8．当你的同事给了某样你并不是特别想要的东西时，你会怎样回应？A勉强接受，并说“T h a n k Y o u”B直接说“O h,n o,I d o n't w a n t i t”C先赞美对方所给东西然后很委婉的拒绝9．在和外籍同事交流过程中，你会怎么使用手势语？A使用中国人所理解并接受的手势B使用同事所在文化接受的手势C两种文化的手势穿插使用10．关于肢体接触，你怎么看待？A按英语习惯B按汉语习惯C无论什么情况都不应该接触11．上班或开会迟到五分钟之内，你怎么看？A觉得完全没所谓，并不太严重B觉得十分内疚，事态严重12．一个美国女人收到她日本朋友的来信说“我丈夫长得并不帅，你丈夫帅多了”，那个美国女人对此感到非常惊讶。

你觉得为什么她会感到惊讶？A美国女人并不觉得自己丈夫帅B美国女人觉得日本朋友的丈夫其实挺帅的C在美国，人们不评论别人的样貌D在美国，评论他人的丈夫是一种不尊重的行为13．一群日本人去一个美国朋友家做客，他们一起吃喝玩乐，但是突然间一群日本人就对美国朋友说了声谢谢，然后说够时间离开了，就一群人离开了。

这个美国人和他的妻子无法理解他们的行为，并感到很生气。

你如何理解？A日本人通常成群离开请客主人家，以免待太久打扰他人B应该是这美国主人家做什么让这群日本人不开心了C日本人其实玩的不开心，想早点结束离开D日本人忘记带礼物了，所以不愿意久留免得打扰主人家。

跨文化交际能力问卷调查

跨文化交际能力问卷调查
亲爱的同学：
您好！该问卷是有关跨文化交际能力的调查，问卷问题都是通过精心制作，涵盖本课题研究的重要方面，请根据您的实际情况认真完成问卷的每一个问题。

跨文化交际能力自测
请认真阅读下面每一句话，然后在题目后面相应的数字上用“√”标出与自己实际情况相符合的选项。

每题只能选一个答案，请勿漏选、多选。

最后请将你的选择所对应的分数相加，得出你的自测总分。

(1=非常不同意2=基本不同意3=不确定4=基本同意5=非常同意)
您可以用“突出显示”的方式如“4”标出符合自己的选项。

跨文化交际问卷

跨文化交际问卷
1、你有过跨文化交流的经历吗?
A.有
B.没有
2、你都是通过什么途径了解外国文化习惯的?【多选题】
A.阅读相关书籍
B.课堂上老师讲述
C.看外国电影或小说
D.外国朋友实际交往中获得
E.其他
3、你懂得刀叉点的用法吗
A.很了解
B.基本了解
C.一点也不了解
4、在与外国人交流时，你是否会不自觉的紧张，担心自己听不懂或出错?
A.是
B.不是
5、在跨文化交际中，你是否能意识到潜在的文化冲突并尽量避免?
A.能
B.不能
6、你认为目前加强跨文化交际能力的培养重要吗?
A.重要
B.不重要
7、你是否有兴趣了解中国与其他国家在价值观和生活方式等文化方面的差异?
A.有兴趣
B.没有兴趣
8、你认为影响、阻碍自己进行跨文化交流的因素有哪些?【多选题】
A.文化背景不同，价值观念有差异
C.想交流，但缺少这样的机会性格内向，不善于和陌生人交流
D.语言不通，难以理解
E.缺乏自信，害怕出错
F.其他
9、你认为如何让更好的营造跨文化氛围，从而提高学生的跨文化交际能力?【多选题】
A.创设语境和制造情景
B.多营造跨文化交流平台
C.引导学生课外阅读
D.配备外籍教师
10、你对虚拟技术应用于跨文化交际的看法
A.可以搭建虚拟平台，更好的练习跨文化交际
B.没听说过，但觉得对跨文化交际有帮助。

跨文化交际调查问卷英文版

跨文化交际调查问卷英文版对应已上传的中文版1 do you have the QQ number? ___ A yes B no2 The time you learn Chinese is ____ A, not to a year B, 1-3 year C, 3-5 year D, Above 5 years3 How long have you lived in China____ A, 0-6 month B, not to year C, 1-2 yearD ,Above 2 years4 Why do you come to China ____ A find a better work B like Chinese culture C facilitate the Chinese traveling D specialized requests E others __________5The level of your Chinese is ____ A only can general greeting B ordinary, can communicate with the Chinese students C good, can communicate with Chinese student's fluentlyD very good, can write many Chinese characters6 “床前明月光,疑是地上霜.举头望明月,低头思故乡..” Whose poem is? ___A Li BaiB Du FuC Li ShangyinD d on’t know7 How many Chinese friends do you have ___A, 1-3 B, 3-5 C, 5-10 D, 10 more8 How often do you conversed with the Chinese students ___A, once per month B, a week C, 2-3 day D,often9What’s your barriers when you communicate with Chinese students ___A noB language barrierC cultural differenceD The way of communication10 In China, does the language has affected you in a great degree? ___A the influence on studyB affects the daily life11 How about your culture shock? ___A very big, some aspects difficult to understandB appreciate their attitudeC nothing, each people have their own ideaD may integrate, even in communication12 the way to understand China (culture) mainly is ___A the network and booksB attends class with some Chinese student'sC listen to Chinese Mr./Mrs IntroductionD others13Do you usually glance over Chinese website ___,A frequentlyB occasionallyC ever not14 that lodgings way you like? ___A the foreign students, the Chinese students separateB The foreign student, the Chinese students mix occupyC live in Chinese family15Are you willing to communicate with more Chinese students? ___ A yes B no16 how do you think about present teaching ___A very satisfiedB satisfiesC generalD unsatisfied17 you the impression in come China to China to study abroad which has differently? ________________________________________________。

跨文化交际能力调查问卷 (一)

跨文化交际能力调查问卷亲爱的同学:您好！该问卷是有关跨文化交际能力的调查问卷，问卷问题都是通过精心制作，涵盖本课题研究的重要方面，请根据您的实际情况认真完成问卷的每一个问题，问卷调查结果只用于论文写作，所有问卷均采用匿名的形式，谢谢您的合作！第一部分：个人信息1.专业：2.性别：A.男 B.女 ( )3.年级：A.大一 B.大二 C.大三 D.大四 ( )4.您通过了下面哪项英语考试？ ( )A.CET-4B.CET-6C.TEM-4D.TEM-85.您与以英语为母语的人有过交流吗？ ( )A.总是B.经常C.偶尔D.从没6.您愿意与以英语为母语的人交流吗？ ( )A.愿意B.一般C.不愿意D.没试过7.您有过出国的经历吗？ ( )A.是B.否第二部分：跨文化能力测试8.您是否了解英语国家的历史与文化？ ( )A.十分熟悉B.熟悉C.一般熟悉D.不熟悉9.您看过下列哪些英文电影？ ( )A.阿甘正传B.海上钢琴师C.公主日记D.当幸福来敲门10.在看英文电影的过程中您会主动模仿演员的台词和说话的语气吗？( )A.会，这样很有趣B.想学，模仿不来C.不会去学D.没试过11.在看英文电影的过程中，您对外国哪些方面的文化最不能理解？ ( )A.饮食文化B.传统习俗C.日常交际D.社会制度12.在跨文化交际中，您会努力磋商，使双方都满意？ ( )A.是B.否13.在跨文化交际中，您会尽量避免隐私话题？ ( )A.是B.否14.在与外国人交流时您是否会感到紧张和害怕？ ( )A.是B.否15.在与外国人交流时您会担心自己听不懂或出错吗？ ( )A.从来不会B.偶尔会 C会 D 不知道16.在跨文化交际中，您是否能容忍不同文化所带来的差异（如饮食习惯）？( )A.可以B.完全不能接受 C 依情况而定 D 没想过17.通过对外国人的了解，您认为外国人眼中的中国文化是怎样的？ ( )A.有趣的B.一般C.枯燥无味的D.不了解18.中国文化有5000多年的历史，您是否认为中国文化优于外国文化？ ( )A.中国文化较优秀B.文化没有优劣之分 C 外国文化较优秀 D 没有比较过。

【调研问卷模板】关于英语专业学生跨文化交际能力的问卷调查

【调研问卷模板】关于英语专业学生跨文化交际能力的问卷
调查
亲爱的同学：您好！这是一份关于英语专业学生跨文化交际能力的问卷调查，所有问题仅为了课程研究需要，不涉及任何商业行为，也不会泄露您的隐私，选项没有好坏之分，请根据实际情况放心填写。

非常感谢您的配合。

1. 请问您现在的年级？
大一
大二
大三
大四
2. “跨文化交际”这一概念您听说过么？
有
没有
3. 您觉得有必要学习跨文化交际的知识吗？
有
没有
学不学无所谓
4. 是否有过跨文化交际的经历？
有
没有
5. 您是否愿意主动与外国人交流？
愿意
不愿意
6. 在与外国人交流时，您会担心自己听不懂或说错话吗？
从来不会
偶尔会
会
7. 您觉得在跨文化交际中会遇到哪些障碍？
语言不通
文化背景不了解
意识形态的差异
种族歧视
8. 您认为应如何克服这些障碍？
参加专门针对跨文化交际的课程
通过多媒体渠道学习
参加出国交流学习的项目
多与外国人沟通交流
9. 您认为学校方面该如何提高学生跨文化交际能力？
组织文化讲座
开展出国培训
营造文化环境
配备外籍教师
10. 在教学中，您认为教师应如何提高学生的跨文化交际能力？引导学生课外阅读
组织情景剧，角色扮演
采用多媒体方式传播跨文化交际知识
口头互动
11. 您所知道的跨文化交际的技巧有哪些？请列举几个。

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教育国际化背景下的跨文化交际能力测试

教育国际化背景下的跨文化交际能力测试（答案见尾页）一、选择题1. 教育国际化背景下，以下哪个概念最常用于描述不同文化背景的人们之间的交流？A. 文化冲突B. 文化融合C. 跨文化交际D. 文化适应2. 在教育国际化过程中，教师应具备哪种能力以更好地指导学生进行跨文化学习？A. 语言能力B. 学术能力C. 跨文化交际能力D. 教学能力3. 以下哪个活动有助于培养学生的跨文化交际能力？A. 单一文化背景下的课堂讨论B. 文化比较研讨会C. 全球化历史课程D. 国内语言考试准备4. 在跨文化交际中，什么是“文化休克”？A. 对新文化环境的强烈不适B. 对本国文化的强烈认同C. 对语言学习的热情减退D. 对异国食物的喜爱5. 教师如何帮助学生克服文化休克，更好地适应新环境？A. 忽视文化差异，统一教学方式B. 强调文化差异，避免使用本族语C. 提供文化背景知识，鼓励学生参与D. 惩罚违反课堂规则的行为6. 在国际学生交流项目中，以下哪项不是促进跨文化理解的重要措施？A. 加强语言教学B. 组织文化日活动C. 鼓励学生独立生活D. 开展跨文化主题的研究项目7. 教师在课堂上应如何处理文化敏感话题？A. 避免提及，以免引起争议B. 充分讨论，但需保持中立态度C. 仅与学生讨论，不涉及其他文化D. 根据学生背景选择性地讨论8. 以下哪个是跨文化交际中的关键要素？A. 语言技能B. 文化知识C. 交际技巧D. 所有以上要素9. 在教育国际化背景下，为什么培养学生的跨文化交际能力越来越重要？A. 为了在全球市场中竞争B. 为了传承和保护本民族文化C. 为了增进国际理解和友谊D. 为了提高学生的学术成绩10. 教师如何评估自己的跨文化交际能力？A. 通过学生的反馈B. 通过自我反思C. 通过同行评审D. 通过专业培训课程11. 教育国际化背景下，以下哪个不是跨文化交际能力的重要组成部分？A. 文化意识B. 文化理解C. 文化比较D. 文化排斥12. 在跨文化交际中，以下哪项不是有效沟通的关键要素？A. 清晰表达B. 倾听技巧C. 文化偏见D. 非语言交流13. 教育国际化对教师提出了哪些要求？A. 只需要教授本国的语言和文化B. 需要具备跨文化交际能力，了解不同文化背景的学生C. 无需关注学生的文化差异，统一教学D. 只需要掌握英语作为教学语言14. 在教学过程中，如何培养学生的跨文化交际能力？A. 通过课堂教学，教授语言和文化知识B. 通过组织文化交流活动，让学生亲身体验不同文化C. 通过制定严格的教学大纲，确保学生掌握所有知识点D. 通过惩罚学生，纠正他们的文化错误15. 跨文化交际中常见的误解来源是什么？A. 语言障碍B. 文化差异C. 教育背景不同D. 所有以上选项16. 在教育国际化背景下，教师应具备哪些素质？A. 良好的语言能力B. 对不同文化的尊重和理解C. 传统的教学方法D. 对学生学业成绩的唯一关注17. 如何处理学生在跨文化交际中出现的文化冲突？A. 忽视冲突，继续教学B. 强行统一学生的文化观念C. 通过教育和引导，帮助学生理解和尊重不同文化D. 开除学生，避免文化冲突18. 教育国际化对学生的益处不包括以下哪项？A. 提高学生的国际视野B. 增强学生的跨文化适应能力C. 降低学生的学术成绩D. 培养学生的全球竞争力19. 在跨文化交际中，以下哪个行为是正确的？A. 对他人的文化习惯进行评判B. 尊重他人的文化习惯，避免评判C. 只与自己文化背景的人交往D. 在公共场合大声喧哗20. 教育国际化背景下，教师应如何准备？A. 只关注自己的专业发展B. 学习其他文化的知识，提高跨文化交际能力C. 抵制外来文化，坚持本土文化D. 只教授传统课程，不涉及国际化内容21. 教育国际化背景下，以下哪个不是跨文化交际能力的组成部分？A. 文化意识B. 文化理解C. 文化比较D. 文化排斥22. 在教育国际化过程中，教师应具备哪种跨文化交际能力？A. 只关注本国文化B. 能够理解和尊重多元文化C. 忽略文化差异，只讲英语D. 只关注学生母语文化23. 教育国际化对学生的跨文化交际能力有哪些积极影响？A. 提高语言能力B. 增强文化敏感度C. 促进创新思维D. 以上都是24. 在教学过程中，教师如何培养学生的跨文化交际能力？A. 忽略文化差异，统一教学方式B. 通过角色扮演、案例分析等活动C. 只使用本国教材，避免涉及外国文化D. 强制学生模仿外国学生的行为25. 跨文化交际中，常见的误解来源是什么？A. 语言障碍B. 文化差异C. 价值观冲突D. 以上都是26. 在教育国际化背景下，教师如何提高自己的跨文化交际能力？A. 学习外语B. 阅读外国文学作品C. 参加国际学术会议D. 以上都是27. 在跨文化交际中，如何避免文化刻板印象？A. 学习外国文化历史B. 与来自不同文化背景的人交流C. 只接触本国文化D. 对所有文化持负面看法28. 教育国际化对学校的课程设置有何影响？A. 只开设本国文化课程B. 开设多元化的文化课程C. 减少外语课程的比重D. 增加数学和理科课程29. 在教育国际化背景下，学生应如何准备跨文化交际？A. 只学习本国语言B. 学习外语，了解不同文化C. 避免与外国人交流D. 只关注学术成绩，忽略文化交流30. 教育国际化的主要目的是什么？A. 推广本国的教育模式和价值观B. 促进全球教育资源的共享和交流C. 提高本国教育水平，培养具有国际视野的学生D. 加强国际合作，共同应对全球教育挑战31. 在教育国际化背景下，以下哪个不是跨文化交际能力的重要组成部分？A. 文化意识B. 文化理解C. 文化适应D. 文化排斥32. 跨文化交际中，倾听的主要目的是什么？A. 表达自己的想法和观点B. 确认自己的理解是否正确C. 展示自己的语言能力D. 避免冲突33. 在跨文化交际中，以下哪个行为是不礼貌的？A. 尊重对方的观点和习惯B. 避免直接批评对方的文化C. 在公共场合大声喧哗D. 主动学习和了解对方的文化34. 教育国际化对教师的要求包括哪些？A. 具备良好的语言能力B. 了解不同文化背景的学生C. 能够设计和实施国际化课程D. 以上都是35. 在跨文化交际中，如何避免误解？A. 充分表达自己的想法和感受B. 使用清晰、简洁的语言C. 避免使用非语言沟通手段D. 以上都是36. 教育国际化对学生的益处包括哪些？A. 提高跨文化沟通能力B. 增强国际视野和竞争力C. 了解不同国家和文化的价值观D. 以上都是37. 在跨文化交际中，如何展示自己的尊重和礼貌？A. 使用礼貌用语和敬语B. 倾听对方的观点和需求C. 避免打断对方的发言D. 以上都是38. 教育国际化对课程设计的要求包括哪些？A. 包含国际化的教育内容B. 采用多元的教学方法和手段C. 培养学生的全球意识和跨文化交际能力D. 以上都是39. 在教育国际化背景下，教师如何提升自己的跨文化交际能力？A. 参加国际教育培训和研讨会B. 阅读有关跨文化交际的文献和资料C. 与来自不同文化背景的教师和学生交流D. 以上都是40. 教育国际化背景下，以下哪项不是跨文化交际能力的重要组成部分？A. 文化意识B. 文化理解C. 文化比较D. 文化排斥41. 教育国际化旨在培养哪种类型的学生？A. 只懂本国文化的人B. 具有全球视野和跨文化交际能力的人C. 只懂英语的人D. 排斥外来文化的人42. 在跨文化交际中，以下哪种沟通方式是最有效的？A. 只使用本国语言B. 使用手势和肢体语言C. 使用翻译软件D. 努力学习和使用对方的语言43. 在跨文化交际中，以下哪个因素可能导致误解？A. 语言障碍B. 文化差异C. 价值观不同D. 所有以上因素44. 教育国际化如何促进学生的个人发展？A. 提高学生的国际视野B. 增强学生的跨文化交际能力C. 限制学生的文化交流D. 降低学生的学习兴趣45. 在跨文化交际中，以下哪种态度是积极的？A. 排斥和歧视不同文化的人B. 尊重和欣赏不同文化的人C. 对不同文化持中立态度D. 只关注和接受自己的文化46. 在跨文化交际中，以下哪种行为是正确的？A. 对不同文化的人使用侮辱性语言B. 尊重不同文化的人，避免使用冒犯性的言辞C. 只与自己文化背景的人交往D. 对不同文化的人持怀疑和敌意的态度二、问答题1. 什么是跨文化交际？2. 教育国际化对学生的跨文化交际能力有哪些要求？3. 如何培养学生的跨文化交际能力？4. 在教育国际化背景下，教师应具备哪些跨文化交际能力？5. 什么是文化冲突？在教育国际化背景下如何避免或减少文化冲突？6. 如何评价一个人的跨文化交际能力？7. 在教育国际化背景下，如何利用信息技术提升学生的跨文化交际能力？8. 请举例说明在教育国际化背景下成功进行跨文化交际的一个案例。

【问卷模板】大学生跨文化交流的障碍问卷调查

【问卷模板】大学生跨文化交流的障碍问卷调查
本问卷实行匿名制，所有数据只用于统计分析，请您放心填写。

题目选项无对错之分，请您按自己的实际情况填写。

谢谢您的帮助。

1. 你的性别是
男
女
2. 你今年大几了
大一
大二
大三
大四
3. 你的专业类别
理工类
文史类
艺术类
4. 你是通过什么途径来了解他国的文化
书本
电影电视
新闻
旅游
其他
5. 你喜欢和不同文化背景的人交流吗
喜欢
不喜欢
6. 你对不同文化背景的人有偏见吗
完全没有
有一点
非常大
7. 你认为当前大学生跨文化交流中存在障碍的原因
应试教育，知识授受面太窄
外语口语能力差，交流困难
腼腆，不知道怎么与外国人交流才得体
其他
8. 你有过跨文化交流失败的经历吗
有
没有
说不清楚
9. 你认为自己的外语娴熟程度如何（0~5分，分越高，能力越强）____________
10. 你认为当前大学生跨文化交流存在哪些障碍
语言不通，沟通风格差异太大
没有合适的交流平台和交流对象
民族优越感
文化冲击
其他
11. 你认为当代大学生应该怎样解决跨文化交流中的障碍
明确有效的沟通原则和战略
努力学好至少一门外语，如英语
学会积极倾听
正确使用语言和非语言的沟通方式
其他。

两岸大学生跨文化交际能力问卷调查表

兩岸大學生跨文化交際能力問卷調查表跨文化交際能力是在特定環境下，與擁有不同文化背景的人進行得體、有效交際所需具備的能力，主要包括知識、動機與技能三個要素。

感謝您百忙之中參與兩岸大學生跨文化交際能力問卷調查，謝謝您的合作！一、您的基本情況1.性別：□男；□女2.出生年月：3.所在專業：4.所在年級：5.您是否有過出國經歷：□是，如回答是請進一步回答（）次；□否二、請將與您的想法相符的數字填在題目前面的橫線上：○5=很符合；○4=較符合；○3=一般符合；○2=較不符合；○1=很不符合（一）跨文化交際能力——知識（知識是指進行得體、有效交際所需要的資訊）1.對“己”文化的認知：“己”文化是指被調查者自己歸屬的文化（1）我瞭解“己”文化的基本價值觀；（2）我瞭解“己”文化的基本信仰結構；（3）我瞭解“己”文化的主要社會習俗；（4）我瞭解“己”文化的主要飲食習慣；（5）我瞭解“己”文化的基本著裝規範。

2.對“他”文化的認知：“他”文化是指未來可能進行跨文化交際的目標物件的文化（6）我瞭解“他”文化的基本價值觀；（7）我瞭解“他”文化的基本信仰結構；（8）我瞭解“他”文化的主要社會習俗；（9）我瞭解“他”文化的主要飲食習慣；（10）我瞭解“他”文化的基本著裝規範。

3.對跨文化交際能力的認知（11）我瞭解跨文化交際能力的內涵是在特定環境下，與擁有不同文化背景的人進行得體、有效交際所需具備的能力；（12）我瞭解跨文化交際能力的基本要素包括知識、動機與技能等；（13）我瞭解跨文化交際能力的基本要求包括跨文化交際的相關知識儲備、跨文化交際的積極態度與內在需求、學習能力與應用能力等。

（二）跨文化交際能力——動機（動機要素是指期待或真正參與跨文化交際的情感、意願、需求和動力）1.跨文化交際的態度（14）進行跨文化交際時，我心懷對“己”文化的自信，並願意向對方介紹自己的文化；（15）進行跨文化交際時，我心懷對“他”文化的尊重，並願意學習對方的文化；（16）進行跨文化交際時，我願意接受對方與自身在價值觀、信仰、習俗、禮節、飲食、著裝等方面的差異。

跨文化交际能力问卷调查讲课讲稿

跨文化交际能力问卷
调查
跨文化交际能力问卷调查
亲爱的同学：
您好！该问卷是有关跨文化交际能力的调查，问卷问题都是通过精心制作，涵盖本课题研究的重要方面，请根据您的实际情况认真完成问卷的每一个问题。

跨文化交际能力自测
请认真阅读下面每一句话，然后在题目后面相应的数字上用“√”标出与自己实际情况相符合的选项。

每题只能选一个答案，请勿漏选、多选。

最后请将你的选择所对应的分数相加，得出你的自测总分。

(1=非常不同意 2=基本不同意 3=不确定 4=基本同意 5=非常同意)
您可以用“突出显示”的方式如“4”标出符合自己的选项
注：问卷中提到的“跨文化交际”都是指以“与以英语为母语的人进行的交流”
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