苏教版 小学数学 三年级 下册 练习十二 PPT课件
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新苏教版小学三年级数学下册ppt课件(全册)【独家原创】
20×6= 120（盆）
30×4= 120（盆）
答：这幢教学楼一共放了120盆。
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4. 少先队员割草，每个小队割3筐，每筐15千克。4个小 队一共割了多少千克？
15×3= 45（千克） 45×4= 180（千克）
3×4= 12（筐） 15×12=180（千克）
答：4个小队一共割了180千克。
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24×10＝ 240 。
20×10＝ 200 。
20×30＝ 600 。
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2 王大伯把去年收获的蒜头装在同样大的袋子里，一 共装了60袋。为了估算总产量，他从中任意抽出5袋 称一称，结果如下表：
第一袋 第二袋 第三袋 28千克 31千克 31千克
第四袋 第五袋 29千克 33千克
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两位数乘两位数笔算（进位）
4 每箱迷你南瓜24个，53箱一共有多少个？
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24×53＝ （ ）
24 ×5 3
72 12 0
验算：
53 ×2 4
212
10 6
12 7 2
12 7 2
你能接着往下算吗？
验算一下，看结果是否正确。
4 每箱迷你南瓜24个，53箱一共有多少个？
63 62 683
4.
右边的计算对吗？ 把不对的改正。
14 ×2 1
14 28 294
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31 ×2 3
93 62 713
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5. 7×8＋3= 59 6×6＋4= 40
5×9＋7= 52
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6. 李大爷在蔬菜大棚里种了13垄卷心菜，每垄32棵。 一共种了多少棵卷心菜？
32×13=416（棵） 答：一共种了416棵卷心菜 。
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根据称出的结果，你能想到什么？
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2 王大伯把去年收获的蒜头装在同样大的袋子里，一 共装了60袋。为了估算总产量，他从中任意抽出5袋 称一称，结果如下表：
第一袋 第二袋 第三袋 第四袋 第五袋
28千克 31千克 31千克 29千克 33千克
有的比30千克少一 每袋蒜头都 些，有的比30千克 差不多重。 多一些。
每袋大约重 30千克。
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2 王大伯把去年收获的蒜头装在同样大的袋子里，一 共装了60袋。为了估算总产量，他从中任意抽出5袋 称一称，结果如下表：
第一袋 第二袋 第三袋 第四袋 第五袋
28千克 31千克 31千克 29千克 33千克
你会估算王大伯去年大约一共收获蒜头多少千克吗？
按每袋30千克估算，看60袋一共有多少千克 。
答：要付300元。
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我买30张儿童票。
4. （2）如果买30张成人票，要付多 少元？ 20×30=600（元）
答：要付600元。
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我买30张儿童票。
4. （3）你还能提出什么问题？
这一页有21行，
5. 每行29个字。
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这一页大约有多 少个字？
20×30=600（个） 答：这一页大约有600个字。
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24×10＝ 240 。
20×10＝ 200 。
20×30＝ 600 。
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2 王大伯把去年收获的蒜头装在同样大的袋子里，一 共装了60袋。为了估算总产量，他从中任意抽出5袋 称一称，结果如下表：
第一袋 第二袋 第三袋 28千克 31千克 31千克
第四袋 第五袋 29千克 33千克
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3 幼儿园购进12箱迷你南瓜，每箱24个。一共有多 少个？ 24×12＝288（ 个） 一般这样写：
苏教版三年级数学下册全册课件
2 0 0 0
3 2 × 3 0 9 6 0
3 × 3 0 9 6 9 6
2 0 0 0
3 2 × 3 0 9 6 0
①
你觉得哪种计算方 法更好一些呢？
②
第二种
1 7 × 6 0
3 6 × 4 0
480 × 5
1
×1
1 0
4
7 6
0
3 6 × 4 0
1 2
2 0 4 8 0 × 5 2 4 2 4 0 0
9
3
2、计算
13×11＝ 143 12×41＝ 492 22×43＝ 946 21×34＝ 714
12×11＝ 132 23×12＝ 276
3、计算并验算
32×22＝704
21×31＝651
23×23＝529
4、有10箱苹 果汁,12箱橘 子汁。
每箱24瓶，一 共有多少瓶？
（10+12）×24 =22 ×24 =528（瓶）
思考：两位数乘整十数你是怎样口算的。
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幼儿园购进12箱迷你南瓜 ，每箱24个。一共有多少个？
24×12= ( )
你是怎样计算的？
24×12= 288（个）
方法一: 利用两位数乘一位数的方法计算. 6个2箱是12箱，先算2箱有多少个， 再算6个2箱有多少个，即为12箱的 个数。 24×2=48（个） 48×6=288（个）
4 ×2 8 8 8 9 6 4 2 8 8 2 ×4 8 8 8 9 6 2 4 8 8
验算 ：
11×36=396
1 ×3 6 3 3 3 9 1 6 6 6 3 ×1 3 3 6 3 9 6 1 6 6
验算 ：
1 ×2 1 2 4
苏教版三年级数学下册全册课件
苏教版三年级数学 下册全册课件
汇报人： 202X-01-05
contents
目录
• 除法 • 千克和克 • 图形与几何 • 加法和减法 • 时、分、秒
01
除法
除法的初步认识
总结词
理解除法的概念
详细描述
介绍除法的定义和意义，让学生了解除法是用 来表示平均分配的数学运算。
总结词
掌握除法的基本形式
详细描述
总结词
培养计算能力和思维能力
详细描述
通过大量的练习，培养学生的 计算能力和思维能力，提高他 们的数学运算速度和准确性。
除法的应用
总结词
理解除法在生活中的实际应用
总结词
培养解决实际问题的能力
详细描述
通过实例演示，让学生了解除法在生活中 的实际应用，如分糖果、分苹果等，培养 他们的数学应用能力。
详细描述
了解克的基本概念
详细描述
通过实际操作和观察，让学生了解克是质量的单位，常用于表示较轻的物品的质 量。可以让学生亲手掂量一些物品，感受克的质量。
千克和克的简单计算
总结词
掌握简单的千克和克计算方法
详细描述
通过例题和练习，让学生掌握如何进行千克和克的简单计算。例如，如何将克转换为千克，或者如何计算两个物 品的质量差等。
总结词
运用减法解决实际问题
详细描述
通过生活中的实际问题，让学生运用减法 解决实际问题，如购物时计算找零、计算 剩余数量等。
加法和减法的应用
总结词
运用加法和减法解决实际问题
总结词
培养数学思维和解决问题的能力
详细描述
通过综合练习题和实际情境，让学生 运用加法和减法解决实际问题，如购 物时计算总价、计算差价等。
汇报人： 202X-01-05
contents
目录
• 除法 • 千克和克 • 图形与几何 • 加法和减法 • 时、分、秒
01
除法
除法的初步认识
总结词
理解除法的概念
详细描述
介绍除法的定义和意义，让学生了解除法是用 来表示平均分配的数学运算。
总结词
掌握除法的基本形式
详细描述
总结词
培养计算能力和思维能力
详细描述
通过大量的练习，培养学生的 计算能力和思维能力，提高他 们的数学运算速度和准确性。
除法的应用
总结词
理解除法在生活中的实际应用
总结词
培养解决实际问题的能力
详细描述
通过实例演示，让学生了解除法在生活中 的实际应用，如分糖果、分苹果等，培养 他们的数学应用能力。
详细描述
了解克的基本概念
详细描述
通过实际操作和观察，让学生了解克是质量的单位，常用于表示较轻的物品的质 量。可以让学生亲手掂量一些物品，感受克的质量。
千克和克的简单计算
总结词
掌握简单的千克和克计算方法
详细描述
通过例题和练习，让学生掌握如何进行千克和克的简单计算。例如，如何将克转换为千克，或者如何计算两个物 品的质量差等。
总结词
运用减法解决实际问题
详细描述
通过生活中的实际问题，让学生运用减法 解决实际问题，如购物时计算找零、计算 剩余数量等。
加法和减法的应用
总结词
运用加法和减法解决实际问题
总结词
培养数学思维和解决问题的能力
详细描述
通过综合练习题和实际情境，让学生 运用加法和减法解决实际问题，如购 物时计算总价、计算差价等。
【新】苏教版小学3三年级数学下册全册ppt课件【完整】资料教程
1014 3136
756 2184
56×39 23×14 65×84 12×63 32×98 26×39
1、一本《童话故事》24 元，买19本，500元够吗？
24 ×19=456（元） 够
2、《童话故事》1套12本，每 本24元，买1套要付多少钱？
24 ×12=288（元）
小结：两位数乘两位数的笔算： 1.先用第二个乘数个位上的数去乘第一 个乘数各个数位上的数，得数末位与第 一个乘数的个位对齐。 2.再用第二个乘数十位上的数去乘第一 个乘数各个数位上的数，得数末位与第 一个乘数的十位对齐。 3.然后把两次乘得的积加起来。
108+12=120
2、先算5盒有多少个，再算10盒有多少个。 12×5=60 60×2=120 3、10个10盒是100个，10个2盒是20个，一 共120个。
10×10=100 100+20=120
4、我这样算
12×1=12 12×10=120
两位数乘整十数的口算
直接用两位数乘整十数的十位 上的数字，再在乘得的得数后加 “0”。
4 ×2 8 8 8 9 6 4 2 8 8 2 ×4 8 验算： 8 8 9 6 2 4 8 8
11×36=396
1 ×3 6 3 3 3 9 1 6 6 6 3 ×1 3 验算： 3 6 3 9 6 1 6 6
1 ×2 1 2 4
4 1 4 8 2
3 ×2 6 6 2 6 8
1 3 3
3
江苏省电化教育馆制作
24×12=
2 4 ×1 2 4 8
(2箱的个数)
(10箱的个数)
江苏省电化教育馆制作
24×12=
2 4 ×1 2 4 8 24
2024年新人教版三年级数学上册《教材练习12练习十二(附答案)》教学课件
义务教育（2024年）人教版 三年级数学上册 教材练习 （附答案） 教学课件
义务教育人教版三年级上册
6 多位数乘一位数 练习十二
1.
20 ×4 80
200
800
2000
8000
6 ×9 54
60
540
600
5400
先用一位数去乘整十、整百、整千数0前面的 数，计算出用 的积数一后，位，怎数再样乘看计整乘算十数简、的便整末？百尾、有几整个千0，就在 积的末尾添上几个0。
（406－385）×3 ＝21×3 ＝63
10.整十数乘一位数且积是240的乘法算式， 你能写出多少个？
30×8＝240 40×6＝240 60×4＝240 80×3＝240 答：能写出4个。
11.小军每个月攒20元零花钱，请填写下表。
1个月 2个月 3个月 4个月 5个月 6个月
20
40 60 80 100 120
一共运来多少千克黄瓜？
30×5＝150（千克）
答：一共运来150千克黄瓜。
4.口算。
13×2＝ 26 12×2＝ 24 21×3＝63
33×2＝ 66 22×3＝66 43×2＝86
34×2＝ 68 42×2＝ 84 31×3＝ 93
5.
（1）4筒羽毛球一共多少只？ 12×4＝48（只）
2.一辆儿童三轮车的价钱是90元。幼儿园买了4辆， 一共用了多少钱？
90×4＝360（元） 答：一共用了360元。
3.果蔬店运来6筐西红柿、5筐黄瓜。
（1）一共运来多少千克西红柿？
西红柿每筐20千克， 黄瓜每筐30千克。
20×6＝120（千克）
答：一共运来120千克西红柿。
（2）你还能提出其他数学问题并解答吗？
义务教育人教版三年级上册
6 多位数乘一位数 练习十二
1.
20 ×4 80
200
800
2000
8000
6 ×9 54
60
540
600
5400
先用一位数去乘整十、整百、整千数0前面的 数，计算出用 的积数一后，位，怎数再样乘看计整乘算十数简、的便整末？百尾、有几整个千0，就在 积的末尾添上几个0。
（406－385）×3 ＝21×3 ＝63
10.整十数乘一位数且积是240的乘法算式， 你能写出多少个？
30×8＝240 40×6＝240 60×4＝240 80×3＝240 答：能写出4个。
11.小军每个月攒20元零花钱，请填写下表。
1个月 2个月 3个月 4个月 5个月 6个月
20
40 60 80 100 120
一共运来多少千克黄瓜？
30×5＝150（千克）
答：一共运来150千克黄瓜。
4.口算。
13×2＝ 26 12×2＝ 24 21×3＝63
33×2＝ 66 22×3＝66 43×2＝86
34×2＝ 68 42×2＝ 84 31×3＝ 93
5.
（1）4筒羽毛球一共多少只？ 12×4＝48（只）
2.一辆儿童三轮车的价钱是90元。幼儿园买了4辆， 一共用了多少钱？
90×4＝360（元） 答：一共用了360元。
3.果蔬店运来6筐西红柿、5筐黄瓜。
（1）一共运来多少千克西红柿？
西红柿每筐20千克， 黄瓜每筐30千克。
20×6＝120（千克）
答：一共运来120千克西红柿。
（2）你还能提出其他数学问题并解答吗？
三年级下数学课件-练习十二(1) ppt人教新课标
三年级下数学课件-练习十二（1） ppt人教新课标
三年级下数学课件-练习十二（1） ppt人教新课标 三年级下数学课件-练习十二（1） ppt人教新课标
三年级下数学课件-练习十二（1） ppt人教新课标
•
1.人类进入有阶级的社会以后，这种 原始的 乐舞也 开始出 现变化 。一种 是属于 民间的 演艺， 如迎神 、赛会 时，乡 民们常 要进行 祭神等 活动， 同时还 表演一 些舞蹈 等。
5.自然作为环境与自然作为其自身是 完全不 一样的 。自然 作为其 自身以 自身为 本位， 与人无 关。而 自然作 为环境 ，它就 失去了 自己的 本体性 ，成为 人的价 值物。 一方面 ，它是 人的对 象，相 对于实 在的人 ，它外 在于人 。
•
6.对于当今人类来说，重要的是要将 自然看 成我们 的家。 家，不 只是物 质性的 概念， 还是精 神性的 概念。
•
7.环境美的根本性质是家园感，家园 感主要 表现为 环境对 人的亲 和性、 生活性 和人对 环境的 依恋感 、归属 感。
三年级下数学课件-练习十二（1） ppt人教新课标
检测五：（5分钟） 完成数学书第57页第16题。
三年级下数学课件-练习十二（1） ppt人教新课标
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小结：（1分钟） 今天你有哪些新的收获？
三年级下数学课件-练习十二（1） ppt人教新课标
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当堂检测：（10分钟） 认真完成当堂检测的习题。
检测二：（5分钟） 完成数学书第56页第11、12题。
检测三：（5分钟） 完成数学书第56页第13题。
三年级下数学课件-练习十二（1） ppt人教新课标
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•
1.人类进入有阶级的社会以后，这种 原始的 乐舞也 开始出 现变化 。一种 是属于 民间的 演艺， 如迎神 、赛会 时，乡 民们常 要进行 祭神等 活动， 同时还 表演一 些舞蹈 等。
5.自然作为环境与自然作为其自身是 完全不 一样的 。自然 作为其 自身以 自身为 本位， 与人无 关。而 自然作 为环境 ，它就 失去了 自己的 本体性 ，成为 人的价 值物。 一方面 ，它是 人的对 象，相 对于实 在的人 ，它外 在于人 。
•
6.对于当今人类来说，重要的是要将 自然看 成我们 的家。 家，不 只是物 质性的 概念， 还是精 神性的 概念。
•
7.环境美的根本性质是家园感，家园 感主要 表现为 环境对 人的亲 和性、 生活性 和人对 环境的 依恋感 、归属 感。
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检测五：（5分钟） 完成数学书第57页第16题。
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小结：（1分钟） 今天你有哪些新的收获？
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当堂检测：（10分钟） 认真完成当堂检测的习题。
检测二：（5分钟） 完成数学书第56页第11、12题。
检测三：（5分钟） 完成数学书第56页第13题。
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小学数学三年级下册练习十二PPT学习教案
23×6×7 =138×7 =966
9×7×24 =63×24
=1512
78×21-531 =1638－531 =1107
第4页/共22页
4 .
24×12=288（瓶） 288×3= 864（瓶） 答：一共有864瓶矿泉水。
第5页/共22页
5
他真棒！已经游了3个来回
.
25×2= 50（米） 50×3= 150（米） 答：他已经游了150米。
玩1个小时，每人要花多少钱？
35×2= 70（元） 70÷7=10（元）
答：每人要花10元。
第17页/共22页
16 .
双人船：25元/时 四人船：35元/时
我们7个人租2条四人船吧 ！
玩1个小时，每人要花多少钱？
（1）还可以租4条双人船。
25×4=100（元） 答：要花100元 （2）还可以租2条双人。船，1条4人船 。2550×+325==5805（（元元））答：要花85元。
6只猩猩一个星期（7 天）吃了168千克水果 。
168÷6=28（千克）
28÷7=4（千克）
答：每只猩猩每天平均吃4千克水果
。
第9页/共22页
9 .
昨天和今天共售票 954张票。
954÷2=477（张） 477÷3=159（张） 答：平均每场售出159张票。
第10页/共22页
10 352÷8÷4
. =44÷4 =11
21×14÷7
=294÷7 =42
58÷2×16
=29×16 =464
32×21－29
=672－29 =643
48÷8＋16
=6＋16
=22
32+（76－45）
最新苏教版三年级数学下册全册课件【完整版】
最新苏教版三年级数学下册全册 课件【完整版】目录
0002页 0031页 0062页 0076页 0112页 0164页 0201页
一 两位数乘两位数 二 千米和吨 四 混合运算 五 年、月、日 七 分数的初步认识（二） 九 数据的收集和整理（二） 十 期末复习
一 两位数乘两位数
最新苏教版三年级数学下册全册课 件【完整版】
最新苏教版三年级数学下册全册课 件【完整版】
算 “24 点 ”
最新苏教版三年级ห้องสมุดไป่ตู้学下册全册课 件【完整版】
有趣的乘法计算
最新苏教版三年级数学下册全册课 件【完整版】
二 千米和吨
最新苏教版三年级数学下册全册课 件【完整版】
三 解决问题的策略
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四 混合运算
0002页 0031页 0062页 0076页 0112页 0164页 0201页
一 两位数乘两位数 二 千米和吨 四 混合运算 五 年、月、日 七 分数的初步认识（二） 九 数据的收集和整理（二） 十 期末复习
一 两位数乘两位数
最新苏教版三年级数学下册全册课 件【完整版】
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算 “24 点 ”
最新苏教版三年级ห้องสมุดไป่ตู้学下册全册课 件【完整版】
有趣的乘法计算
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二 千米和吨
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三 解决问题的策略
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四 混合运算
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(1)这个班男生50米短跑的最好成绩是（ 8.4 ） 秒，最差的成绩是（ 10.2 ）秒，最好的成绩比 最差的成绩快（ 1.8 ）秒。 10.2-8.4=1.8(秒）
1
巩固练习
小丽收集了本班男生50米短跑的成绩，结果如下：
序号 1 2 3 4 5 6 7 8
成绩 9.0 8.5 9.1 8.7 10.2 8.8 8.7 9.4
序号 9 10 11 12 13 14 15 16
成绩 9.2 8.9 9.5 8.4 8.6 9.3 10.0 9.3
序号 17 18 19 20 21 22 23 24
成绩 9.6 8.6 8.7 8.7 9.0 8.6 9.3 9.3
(1)这个班男生50米短跑的最好成绩是（ 8.4 ） 秒，最差的成绩是（ 10.2 ）秒，最好的成绩比 最差的成绩快（ 1.8 ）秒。 10.2-8.4=1.8(秒）
19 18 17 16 14 13 13 12
最低得分是0分。
9 70
一位篮球运动员某个赛季各场次得分情况如下：
1
38 37 36 33 32 32 31 31 30 30
（1）这位运动员在每场比赛中得分最高是多少？
最低呢？ 29 27 26 25 24 24 24 22 22 21 20 答：这位运动员的最高得分是38分，
序号 1 2 3 4 5 6 7 8
成绩 9.0 8.5 9.1 8.7 10.2 8.8 8.7 9.4
序号 9 10 11 12 13 14 15 16
成绩 9.2 8.9 9.5 8.4 8.6 9.3 10.0 9.3
序号 17 18 19 20 21 22 23 24
成绩 9.6 8.6 8.7 8.7 9.0 8.6 9.3 9.3
给5个同样的乒乓球依次标上1、2、3、4、5，把它们放在一个不透明的口袋里。小组合作，
2
每次从口袋里任意摸出两个球，记录这两个球上的数相加的和，一共摸20次。
（1）一共出现了几种不同的和？和最大是多少？最小呢？
1+2 （3）
1+3 （4）
1+4 （5）
每次摸两个球，可能的 组合有10种。
2+3 （5） 3+4 （7） 4+5 （9）
(1)这个班男生50米短跑的最好成绩是（ 8.4 ） 秒，最差的成绩是（ 10.2 ）秒，最好的成绩比 最差的成绩快（ 1.8 ）秒。 10.2-8.4=1.8(秒）
(2)如果成绩在8.7秒或8.7秒以下为优秀，8.8秒～ 9.3秒为良好， 9.4秒～10秒为合格，10秒以上为 不合格，那么优秀的有（ 9 ）人，良好的有 （ 10 ）人，合格的有（ 4 ）人，不合格的 有（ 1 ）人。 9+10+4+1=24（人）
学号 20 9 14 13 19
码数 35 34 35 38 35
学号 1 3 4 8 5
码数 34 36 38 35 35
码数
33
34
35
36
38
人数
2
3
10
2
3
3
女生组：
学号 31 38 28 34 39
码数 33 34 33 32 35
学号 32 40 29 30 35
码数 34 33 32 34 34
学号 27 36 26 24 21
码数 37 33 32 33 33
学号 33 37 25 23 22
码数 34 35 38 36 35
码数 32 33 34 35 36 37 38
人数 3
6
5
3
1
1
1
男生组：
码数
33
34
35
36
38
3
人数
2
3
10
2
3
女生组：
码数 32 33 34 35 36 37 38
(2)如果成绩在8.7秒或8.7秒以下为优秀，8.8秒～ 9.3秒为良好， 9.4秒～10秒为合格，10秒以上为 不合格，那么优秀的有（ 9 ）人，良好的有 （ 10 ）人，合格的有（ 4 ）人，不合格的 有（ 1 ）人。 9+10+4+1=24（人）
1
巩固练习
小丽收集了本班男生50米短跑的成绩，结果如下：
练习十二
苏教版三年级下册 数学
简单地数据整理和分析方法
收集数据 数据汇总 数据分类 分析数据
一位篮球运动员某个赛季各场次得分情况如下：
1
38 37 36 33 32 32 31 31 30 30
（1）这位运动员在每场比赛中得分最高是多少？
最低呢？ 29 27 26 25 24 24 24 22 22 21 20 答：这位运动员的最高得分是38分，
2+4 （6） 3+5 （8）
2+5（7）
答：一共出现了7种不同的和，和最大是9，最小是3.
1+5 （6）
（2）按和的大小整理上面的数据，把结果填入下表。
和
3
4
5
6
7
8
9
次数 1
1
2
2
2
1
1
22×2-10=34(码 )
21+1=22(厘米 )
3
你通常穿多少码的鞋？其他同学呢？你们班男生穿多少码鞋的人最多？女生呢？
人数 3
6
5
3
1
1
1
全班：
码数 32 33 34 35 36 37 38
人数 3
8
8 13 3
1
4
如果在三年级其他班级调查，估计会得到什么结论？在不同的年级呢？ 如果在三年级其他班级调查，得到的结论应该是相似的；如果在不同年级调查， 得到的结论通常会有较为明显的差异。
1
巩固练习
小丽收集了本班男生50米短跑的成绩，结果如下：
19 18 17 16 14 13 13 12
最低得分是0分。
9 70
（2）得分在20以上的有多少场？得分在30以上 的呢？
答：得分在20以上的有20场，得分在30以 上的有8场。
给5个同样的乒乓球依次标上1、2、3、4、5，把它们放在一个不透明的口袋里。小组合作，
2
每次从口袋里任意摸出两个球，记录这两个球上的数相加的和，一共摸20次。
按男、女生分成几个小组，先记录小组里每个同学鞋的尺码，再按码数大小整理。
姓名 码数 姓名 码数 姓名 码数 姓名 码数
码数 人数
根据小组调查的结果，分男、女生进行全班汇总，并讨论下面的问题。
3
男生组：
学号 10 6 7 16 15
பைடு நூலகம்
码数 35 33 36 35 35
学号 12 2 17 18 11
码数 38 35 35 34 33
序号 1 2 3 4 5 6 7 8
成绩 9.0 8.5 9.1 8.7 10.2 8.8 8.7 9.4
序号 9 10 11 12 13 14 15 16
成绩 9.2 8.9 9.5 8.4 8.6 9.3 10.0 9.3
序号 17 18 19 20 21 22 23 24
成绩 9.6 8.6 8.7 8.7 9.0 8.6 9.3 9.3