钦努阿·阿契贝《故事时间》童话阅读训练附答案

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本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==《时间》阅读附答案阅读下面文字，回答文后题目。

时间沈从文分享到①一切存在严格地说都需要“时间”。

时间证实一切，因为它改变一切。

气候寒暑，草木荣枯，人从生到死，都不能缺少时间，都从时间上发生作用。

②常说到“生命的意义”或“生命的价值”。

其实一个人活下去真正的意义和价值，不过占有几十个年头的时间罢了。

生前世界没有他，他无意义和价值可言的；活到不能再活死掉了，他没有生命，他自然更无意义和价值可言。

③正仿佛多数人的愚昧与少数人的聪明，对生命下的结论差不多都以为是“生命的意义同价值是活个几十年”，因此都肯定生活，那么吃，喝，睡觉，吵架，恋爱，……活下去等待死，死后让棺木来装殓他，黄土来掩埋他，蛆虫来收拾他。

④生命的意义解释的即如此单纯，“活下去，活着，倒下，死了”，未免太可怕了。

因此次一等的聪明人，同次一等的愚人，对生命的意义同价值找出第二种结论，就是“怎么样来耗费这几十个年头”。

虽更肯定生活，那么吃，喝，睡觉，吵架，恋爱，……然而生活得失取舍之间，到底就有了分歧。

这分歧一看就明白的。

大别言之，聪明人要理解生活，愚蠢人要习惯生活。

聪明人以为目前并不完全好，一切应比目前更好，且竭力追求那个理想。

愚蠢人对习惯完全满意，安于现状，保证习惯。

（在世俗观察上，这两种人称呼常常相反，安于习惯的被称为聪明人，怀抱理想的人却成愚蠢家伙。

）⑤两种人即同样有个“怎么来耗费这几十个年头”的打算，要从人与人之间寻找生存的意义和价值，即或择业相同，成就却不相同。

同样想征服颜色线条作画家，同样想征服乐器音声作音乐家，同样想征服木石铜牙及其他材料作雕刻家，甚至于同样想征服人身行为作帝王，同样想征服人心信仰作思想家或教主，一切结果都不会相同。

因此世界上有大诗人，同时也就有蹩脚诗人，有伟大革命家，同时也有虚伪革命家。

【期末】语文三年级上册阅读理解——童话寓言大本营(五)(附答案)部编版

期末语文三上阅读理解——童话寓言大本营（五）萌宝阅读小能手期末快到，小萌宝们一个个来到《专题训练》大本营，化身小斗士，勇闯智慧城——（附答案）专题五：童话寓言阅读指导：一、小寓言，大道理。

二、联系生活体会寓意。

答题点拨：一、联系现实答题二、准确理解后答题训练一：蚂蚁和螳螂在夏天，蚂蚁每天一大早便起床，辛勤地工作着。

螳螂呢？天天“叽里叽里”地唱着歌，游手好闲地过日子。

那时，每一个地方都有吃的东西，满山遍野都是盛开的花朵，真是一个快乐的夏天哪！螳螂看到蚂蚁工作，感到非常奇怪。

“喂！蚂蚁先生，为什么要那么努力地工作呢？稍微休息一下，像我这样唱唱歌不是很好吗？”可是，蚂蚁仍然继续工作着，说：“在夏天储存食物，这是为严寒的冬天做准备呀！”螳螂听蚂蚁这么说，就不再理蚂蚁了。

“唉！真是麻烦，为什么要想那么久以后的事呢？”快乐的夏天结束了，秋天也过去了，冬天来了。

北风呼呼地吹着，天空中飞舞着雪花。

到处都是雪，螳螂一点儿食物都找不到，消瘦得不成样子。

螳螂蹒跚地走在雪地里，心想：我若像蚂蚁先生那样，在夏天储存了冬天所需要的食物该多好呀！1 获取信息下列表述正确的是哪一项？（）A.在春天，蚂蚁每天一大早便起床，辛勤地工作着。

B.在夏天，螳螂每天只顾唱歌，游手好闲地过日子。

C.蚂蚁只想好好储存食物，不想思考以后的事情。

D.冬天到处是雪的时候，蚂蚁储存的食物都吃完了。

2 获取信息螳螂在夏天和冬天对储存食物这件事分别有什么想法？分别用“”在文中画出来。

3 形成解释蚂蚁在夏天做了什么？它为什么要这样做呢？4 创意运用读了这篇文章，你想对蚂蚁或螳螂说些什么？训练二：①秋风紧了，树上只剩下最后一片树叶。

②一只鸟儿飞来了，停在枝头，他听到树叶正在叹息，就问：“你发什么愁？告诉我，我是一只快乐的鸟儿。

”③树叶说：“你很快乐，可我不快乐，我快要死了。

”④鸟儿笑了：“你应该快乐才对呀，你知道那些已经飘落在地上的树叶去了哪里吗？”⑤树叶说：“不是掉在地上烂掉了吗？”⑥“但是烂掉的叶子都变成了肥料，藏进了树妈妈的身子里，”鸟儿望着树叶说，“他们在那里等着，等到春天一来，就会再长出来，变成一片片又新又绿的叶子。

2020部编人教版六年级语文上册课内阅读专项同步练习(含答案)

2020部编人教版六年级语文上册课内阅读专项同步练习（含答案）1. 阅读下文，回答问题胆量得到了检验，汤姆和乔奇带着从家中“偷”来的食物，叫上哈克来到密西西比河边，找到一个小木筏，划到下游的杰克逊岛。

这里荒无人烟，成了三个“小海盗”的快乐大本营。

晴朗的夜，明亮的星，灌木林丛，篝火野餐；没有了大人的训斥、牧师的教诲、法官的威严、老师的惩罚，有的是沙滩、草地、树林、鸟儿、松鼠、蝴蝶……他们无忧无虑、无拘无束，这里简直是一片乐土、净土！（1）找出概括汤姆和伙伴的“海盗生活”的句子，______。

从中可以看出，他们向往的是一种顺应天性、与自然为伴的______、______的生活方式。

（2）我会仿写。

（至少两个）例：无忧无虑______、______（3）文中划线的字“篝”读______，和它同音的字有______、______。

（4）请你谈谈对选文末尾“乐土”和“净土”的理解。

2. 阅读下文，回答问题窗外那排高大的杨树早已是黄了头发，被风一吹，那翠绿了一夏的叶子就一片一片地簌簌落下。

我推开那厚重的玻璃窗，闭上眼睛，静静地站着，耳边只有风吹树叶的响声和树叶落到地上发出的细微的呻吟。

走出门，来到树林里。

或许是树林送给游人的礼物，等到我们走到半山腰时，强劲的山风便呼啸着吹来。

那漫山遍野的深的绿、浅的绿，就一齐摇摆起来，“唰唰”的好像军人整齐的步伐，直到那一刻我才体会到什么叫“松涛如怒”；那声音宛如天籁，是大自然最纯真的声音。

深夜，我做了一个奇怪的梦。

睡梦中花儿开放的声音，树木枝头鼓出芽苞的声音，蜻蜓扇动翅膀的声音，马儿在田野撒欢奔跑的声音，交错着混合在一起，奏出的是大自然美妙的乐章……（1）给短文想一个恰当的题目。

（2）找出短文中的一个拟人句，并仿写一句。

（3）短文最后一个自然段中提到了哪些声音？你觉得作者喜欢这些声音吗？为什么？最后一个自然段提到声音：______、______、______、______。

外国文学经典导读智慧树知到答案章节测试2023年山东师范大学

第一章测试1.外国文学经典是经过时间过滤和选择的外国文学文本。

（）A:错B:对答案:B2.阅读外国文学经典，要跨越语言文化的阻隔。

（）A:对B:错答案:A3.阅读外国文学经典帮助我们了解世界。

（）A:对B:错答案:A4.魔幻现实主义文学的代表作家是（）。

A:歌德B:拜伦C:赫胥黎D:加西亚·马尔克斯答案:D5.荷马史诗包括（）。

A:《摩诃婆罗多》B:《奥德修斯》C:《伊利亚特》D:《罗摩衍那》答案:BC第二章测试1.古希腊的荷马史诗包括（）A:《伊利亚特》B:《美狄亚》C:《奥德赛》D:《神曲》E:《埃涅阿斯纪》答案:AC2.荷马史诗具有以下艺术上的特点：（）A:强烈的节奏感B:穿插大量十四行诗C:重复出现的程式化套语D:环形结构答案:ACD3.《伊利亚特》讲述的是以木马计攻陷特洛伊城的希腊英雄奥德修斯在战后返乡的故事。

（）A:对B:错答案:B4.奥德修斯的妻子是海伦。

（）A:对B:错答案:B5.荷马时代也被称为是英雄时代。

（）A:对B:错答案:A第三章测试1.《摩诃婆罗多》之中的“摩诃”是大的意思。

（）A:错B:对答案:B2.《摩诃婆罗多》的主要故事是一场争抢配偶的大战。

（）A:对B:错答案:B3.传说中《摩诃婆多罗》的作者是（）。

A:毗罗吒B:毗耶娑C:毗湿奴D:毗湿摩答案:B4.印度列国纷争时期的新兴势力反对的是哪个种姓的特权（）。

A:吠舍B:刹帝利C:首陀罗D:婆罗门答案:D5.《摩诃婆罗多》中主要成分为说教的章节有（）。

A:《初篇》B:《和平篇》C:《薄伽梵歌》D:《教诫篇》答案:BCD第四章测试1.世界上最早的一部长篇写实小说是。

( )A:《十日谈》B:《三国演义》C:《源氏物语》D:《红楼梦》答案:C2.下列人物中曾翻译过《源氏物语》的是。

( )A:鲁迅B:傅雷C:郭沫若D:丰子恺答案:D3.日本江户时代本居宣长认为《源氏物语》的主题是。

( ）A:感时忧国B:劝善惩恶C:“物哀”D:歌颂爱情答案:C4.下列《源氏物语》人物中，与源氏有爱恋关系的有。

世界文学史_浙江大学中国大学mooc课后章节答案期末考试题库2023年

世界文学史_浙江大学中国大学mooc课后章节答案期末考试题库2023年1.文艺复兴希望“复兴”的，是古希腊罗马传统。

参考答案:正确2.提出要“畅饮知识，畅饮真理，畅饮爱情”的是以下哪部作品参考答案:巨人传3.以下哪部作品塑造了“福斯塔夫”这一经典形象参考答案:亨利四世4.以下人物形象最能代表文艺复兴时期“巨人”精神的是参考答案:庞大固埃5.以下不属于莎士比亚悲剧的是参考答案:第十二夜6.一般所说的“文艺复兴三杰”不包括以下哪位作家参考答案:乔叟7.村上春树的长篇小说《舞·舞·舞》的题目取自披头士乐队的同名歌曲“DanceDance Dance”。

参考答案:错误8.太宰治的代表作《人间失格》描写了二战后日本日益式微的没落贵族，一经问世即成为当时的畅销书，还催生了一个流行词“斜阳族”。

参考答案:错误9.“无赖派”又被称为“新戏作派”，是对第二次世界大战后日本文坛上一群反权威、反道德的作家的总称。

参考答案:正确10.下列村上春树的哪部小说的背景被设定为1980年代泡沫经济鼎盛期的日本社会？参考答案:《舞·舞·舞》11.以下不属于川端康成作品的是参考答案:《金阁寺》12.安部公房在下列哪部小说中构建了一个远离都市的、超现实的封闭空间，并在此极端环境下追问现代人的生存意义？参考答案:《砂女》13.日本战后派作家安部公房是（）文学的代表作家。

参考答案:存在主义14.写作深受菲茨杰拉德、雷蒙德・钱德勒等二十世纪美国作家影响的日本作家是参考答案:村上春树15.日本第一位获得诺贝尔文学奖的作家是参考答案:川端康成16.下列被视为日本“颓废派”文学代表作家的是参考答案:太宰治17.20世纪现实主义文学深受现代主义潮流的影响，吸纳了大量现代主义的艺术技巧和写作手法。

参考答案:正确18.尼日利亚作家钦努阿·阿契贝所使用的创作语言是母语伊博语。

参考答案:错误19.文化冲突是非洲现代文学的中心主题之一。

幼儿园故事时间阅读练习题

幼儿园故事时间阅读练习题一、故事时间的重要性故事时间是幼儿园教育中不可或缺的一部分，它不仅能够培养幼儿的阅读兴趣，还可以促进幼儿的语言发展、思维能力和想象力。

让幼儿参与阅读练习题是故事时间的一种有效方式，下面将介绍几个适合幼儿园故事时间的阅读练习题。

二、阅读练习题1：根据故事内容回答问题让幼儿在听完故事后，回答与故事内容相关的问题，能够帮助幼儿加深对故事情节的理解。

例如，如果阅读的故事是《小红帽》，可以提问：“谁帮助小红帽打败了大灰狼？”或者“小红帽最后是怎么救出奶奶的？”通过这样的问题，可以激发幼儿的思考和回忆能力。

三、阅读练习题2：连线题连线题是一种常用的幼儿阅读练习题形式，通过将问题与答案进行连线来检验幼儿是否理解了故事的内容。

例如，在阅读完《三只小猪》后，可以提供一组连线题，包括三只小猪的名字和它们所建的房子。

幼儿需要将每只小猪的名字与正确的房子相连，这样可以巩固他们对故事细节的记忆。

四、阅读练习题3：填空题填空题是帮助幼儿进行故事复述和记忆的好方法。

在阅读完故事后，可以提供一些与故事情节相关的句子，幼儿需要根据自己对故事的理解和记忆，填入合适的词语或短语。

例如，在阅读完《小猫钓鱼》后，可以提供以下填空题：“小猫用什么做鱼竿？”、“小猫最后钓到了什么？”通过填空题的练习，幼儿可以更好地理解和回忆故事中的细节。

五、阅读练习题4：配对题配对题是一种能够锻炼幼儿推理能力和逻辑思维的练习题形式。

在阅读完故事后，可以提供一组配对题，要求幼儿将问题与答案配对起来。

例如，在阅读完《丑小鸭》后，可以提供一些与故事中动物特征相关的描述，幼儿需要将每个描述与正确的动物相配对。

通过这样的练习，幼儿可以培养推理能力和观察力。

六、结语通过故事时间阅读练习题的开展，可以激发幼儿的阅读兴趣，提高他们的阅读理解能力和思维能力。

不仅如此，故事时间还可以为幼儿提供愉快的阅读体验，丰富他们的想象力和情感表达能力。

因此，在幼儿园的教育实践中，我们应该充分重视故事时间的开展，并通过适当的阅读练习题来促进幼儿的全面发展。

后殖民东非文学概述

后殖民东非文学概述邹颉【摘要】本文探讨后殖民东非文学关于写作语言、民众文学、见证文学三个热点问题。

这些问题实质上表明何为后殖民东非知识分子的作用与责任这一根本问题。

对此，以尼古基为首的许多东非作家的回应是：用非洲本土语言书写普普通通、各行各业的东非民众，打造民有、民治、民享的非洲文学。

%This paper is a critical survey of postcolonial literature in east Africa, focusing on the three major issues faced by east African writers in the postcolonial era ： the writing language debate, the role of pop- ular literature, and the emergence of testimonial literature. These issues are all manifestations of a single un- derlying question： What are the role and responsibility of the intellectual in postcolonial east Africa？ Headed by Ngugi Wa Thing＇ o, many east African writers have responded to this question by choosing to write in Afri- can ty, languages so as to create a literature that is not only about everyday east African people in all their diversi- but for and, in most cases, by them.【期刊名称】《浙江师范大学学报（社会科学版）》【年(卷),期】2012(037)002【总页数】5页(P12-16)【关键词】后殖民东非文学;写作语言;民众文学;见证文学【作者】邹颉【作者单位】浙江工商大学外国语学院,浙江杭州310018【正文语种】中文【中图分类】I106.9后殖民东非文学主要指20世纪60年代肯尼亚、坦桑尼亚、乌干达等前殖民地国家取得政治独立之后的文学活动，热点问题是文学语言、民众文学和见证文学。

时间的阅读答案

时间的阅读答案时间的阅读答案“时间就是金钱。

”说明时间是非常宝贵的，下面给大家整理了时间的阅读答案，欢迎阅读!时间柯国伟（1）时间，闪着晶莹的色泽，悄然而来，又悄然而去。

它是个很美的词，让人遐想。

可是，它又是个沉重的词，让人叹息……（2）时间无涯，既是起点，又是终点。

时间永恒存在，却又在不断消逝。

可是，当它清晰地出现在我们面前时，却会让人感慨。

在时间面前，我们都只是短暂的一瞬，那是多么坚定的现实。

（3）时间是一幅空白的画，它把自己交给我们，由我们随意勾勒图案、涂抹色彩。

我相信，每段时间都有色泽，即使一片空白，也会有单调的浅白色泽。

我始终赞同，赋予时间色泽的想法。

因为当我们发现每段时间都有了色泽，那么无疑没有虚度时间，如此清楚地看见一路走过的风景。

我们甚至可以说，我们是如此清醒地活着，没有让年华白白流走。

（4）时间，是那么让人感伤。

有时会想，时光匆匆的依据是什么呢？时间恒定存在，我们可以用秒针清晰地看到它的流逝，但把时间划分成时、分、秒就一定准确吗？假如可以丢弃一切意识到时间存在的事物，那么我们会觉得日子更美，有种天长地久的感觉。

但那不现实，因为我们不是永恒，一切都有结束的时候。

（5）时间从来不曾改变，改变的是我们。

（6）当我写下这句类似箴言的话时，有种惆怅的感觉。

回首过去，是件艰难的事，但很有必要，你相信吗？（7）现在，我忽然明白，时光匆匆是因为我们与当时的生活存在着一定的距离。

还记得那美妙的童年吗？我只记得那时家里经济困顿，没有玩具，没有可以支配的零钱，甚至没有什么玩伴，但依旧过得有滋有味，十分愉快。

常常在一个人的世界里寻找许多乐趣，对身边的世界充满热情与好奇，总期待着生活又带给我什么新的惊喜。

我觉得儿时的世界很小，但充满了童话般的奇异色彩，一棵树，一个小玩意儿，都是一片神奇的小天地，蕴藏着多彩的世界。

那时，时间好慢，从来不曾感到时光匆匆。

每个夏日午后，简直是奢侈的时光盛宴，似乎漫长得遥遥无期，时间好像停止了。

部编六年级上册语文阅读专项试题专题03 童话寓言类故事有答案

03 童话寓言类故事【阅读点津】童话富于幻想，故事奇妙，情节曲折，多用拟人、夸张、对比等手法；寓言篇幅短小，语言简练，具有明显的讽喻意味，一般采用一事一理的写法。

阅读方法：①把握故事内容，弄清“人物”之间的关系；②分析表现手法，揣摩作者的写作意图；③领悟生活哲理，对照、品评现实社会中的人或事。

【典型例题】一千元的红木柴火一位专做老红木家具生意的古董商，无意中在僻静的穷山村里，发现了一个非常珍贵的老式红木旧柜子，惊喜过后，古董商开始动了心思。

他先是与柜子的主人闲扯聊天，好不容易地扯到了柜子上，随后开价600元人民币表示准备购买。

山里人哪见过这么多的钱，瞪大了眼睛，左右打量了半天，把他看得心里直发毛。

最后山里人终于同意了，古董商“怦、怦”跳的一颗心才算稳稳地放回到了原处。

可他马上又后悔得不行，原来当看到山里人这么爽快地答应下来，他觉得自己吃亏了：根本不应该出600块，也许400就足够了。

但是又不能反悔，生怕对方看出破绽，于是不死心地围着房前屋后，细细琢磨。

真巧，居然又让他找到了一把脏兮兮的红木椅子，他对主人说：“这个柜子实在太破了，拿回去也修不好，只能当柴火烧。

”山里人喃喃道：“要不，你就别要了？”古董商“大度”地一挥手：“说出的话，哪能随便咽回去？这样吧，你干脆把那把椅子也送给我得了！”山里人听他这样说，当然感激地连忙点头。

古董商笑道：“我明天早上来取这些柴火。

”第二天，当古董商带着车来装柜子和椅子时，看到门前有一堆柴火，山里人走出来：“你大老远的来一趟不容易，我已替你把柴火劈好了。

”“后来呢？”我问古董商。

古董商平静地从书架上取出一根木头。

我立刻明白了，笑问：“你还是拉回来了？600块钱一堆烂木头？”古董商摇摇头：“不止600，是1000元，我另外加了400元劈柴劳务费。

”半晌，他又说：“其实这400元应该算是学费，因为从此我知道了过分贪婪将意味着什么。

”想一想：结合最后一段古董商的话，谈谈通过这个故事你明白了什么道理？_________________________________________________________________________________你学会了吗？我们来挑战一下下面的试题吧！【哈尔滨市太平镇劲松小学六年级单元测试题】狐狸落网记动物市场总是①有许多动物来这儿买菜，叫卖声、杀价声与动物们的交谈声混杂在一起，交织成一首热闹的交响曲。

《安徒生童话》阅读题及答案精选5篇

《安徒生童话》阅读题及答案一、阅读题1. 《丑小鸭》中，丑小鸭历经磨难，最终变成了美丽的白天鹅。

请简要概括丑小鸭变美的过程。

答案：丑小鸭出生时因为外表丑陋而遭到同伴的排斥，它经历了无数次的磨难和打击。

在困境中，它不断努力成长，终于在一个寒冷的夜晚，变成了一只美丽的白天鹅。

2. 在《海的女儿》中，小人鱼为了追求爱情，勇敢地放弃了永恒的生命和美妙的声音。

请谈谈小人鱼这一行为的勇敢之处。

答案：小人鱼为了追求爱情，不顾自己的生命和幸福，勇敢地放弃了一切。

这种勇敢体现在她敢于面对困境，勇敢地追求自己的幸福，以及勇敢地承担起责任。

3. 《卖火柴的小女孩》中，小女孩在寒冷的夜晚卖火柴，最终因为冻死在街头。

请分析小女孩悲剧命运的根源。

答案：小女孩的悲剧命运源于社会的不公和自身的困境。

她生活在贫困的家庭，为了生活不得不卖火柴，而社会又没有给予她足够的关爱和帮助，导致她最终冻死在街头。

4. 《皇帝的新装》中，皇帝在两个骗子的哄骗下，光着身子在大街上行走。

请谈谈这个故事讽刺了哪些社会现象。

答案：这个故事讽刺了皇帝的愚蠢和自负，以及臣子的阿谀奉承。

同时，也揭露了社会上虚伪、丑恶的现象。

5. 《海的女儿》中，小人鱼和王子相爱，但因为无法拥有永恒的生命，她选择了牺牲自己。

请谈谈这个故事传达的深刻道理。

答案：这个故事传达了勇敢面对困境、追求爱情的道理。

小人鱼为了爱情，不顾一切地追求幸福，即使面临死亡，也愿意勇敢地去面对。

这告诉我们，在人生的道路上，要勇敢地去追求自己的幸福，即使会遇到困难，也要勇敢地去面对。

二、阅读题答案1. 丑小鸭在经历磨难后，逐渐长大，最终在寒冷的夜晚变成了一只美丽的白天鹅。

2. 小人鱼为了追求爱情，勇敢地放弃了永恒的生命和美妙的声音，这体现了她勇敢面对困境、追求幸福的勇气。

3. 小女孩的悲剧命运源于社会的不公和自身的困境，她生活在贫困的家庭，为了生活不得不卖火柴，而社会又没有给予她足够的关爱和帮助。

4. 《皇帝的新装》讽刺了皇帝的愚蠢和自负，以及臣子的阿谀奉承，揭露了社会上虚伪、丑恶的现象。

人教版选修《外国小说欣赏》第7课《礼拜二午睡时刻》课时达标检测(含答案)

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课时达标·效果检测积累与运用一、基础巩固1.下列词语,加点字的读音有误的一项是( )A.窒．息(zhì) 褴褛．(lǚ) 孱．弱(cán) 静谧．(mì)B.麇．集(qún) 执拗．(niù) 哐．当(kuānɡ) 瞅．见(chǒu)C.墁．地(màn) 蘸．水(zhàn) 龟．裂(jūn) 趿．拉(tā)D.揩．拭(kāi) 淅沥．(lì) 发颤．(chàn) 剥．落(bō)【解析】选A。

“孱”应读chán。

2.下列词语中,有错别字的一项是( )A.棕榈贫瘠钥匙不动声色B.灿烂栏竿树阴寂然无声C.凝滞车厢简陋咕咕哝哝D.捉摸呵欠叮嘱万里无云【解析】选B。

“竿”应为“杆”。

你能写出“栏杆”的“杆”的形近字吗?请你写一下吧:___________________答案：(竹)竿、(稻)秆、(心)肝3.(2018·广东卷)下列句子中,没有语病的一项是( )A.贝母是一种多年生草本植物,因其鳞茎具有止咳化痰、清热散结的神奇功效,常常采集起来,加工成药材。

B.此次《中华人民共和国环境保护法》修订,历时两年,前后经过了多次审议,如今终于定稿,在环境优先于经济的原则上已达成一致并写入法律。

C.一段时间以来,汉字书写大赛、非遗保护等文化现象引人注目,传统文化的重要性已越来越为国人所认知。

D.马尔克斯的一生充满传奇色彩,他不仅是魔幻现实主义文学的集大成者以及拉美“文学爆炸”的先驱,还是记者、作家以及电影工作者。

【解析】选C。

本题考查正确辨析病句的能力。

A项主谓搭配不当,主语是“贝母”,“常常采集起来,加工成药材”的发出者是人;B项语序错乱,应该先是“达成一致”,再“定稿”;D项语序不当,“不仅……还是……”连接的是具有递进关系的两个分句,“魔幻现实主义文学的集大成者以及拉美‘文学爆炸’的先驱”应为递进的方面,可将前后分句内容颠倒。

2021年人教版三年级语文上册理解阅读练习及答案

2021年人教版三年级语文上册理解阅读练习及答案一、阅读下文，回答问题。

学校旁边一条河苍山十八溪的水，流到洱海里。

西洱河，你流着洱海的水，你从我们学校旁边流过。

你有一河的绿波（bō pō）翠浪，你是一条美丽的河。

我看见你的波光，映在我们教室的墙壁上，映在天花板上。

你使我们的教室更加明亮。

我喜欢站在你卵石砌的河岸，看着你——一朵浪花追着一朵浪花，每朵浪花上，都闪耀着一颗太阳。

河面上驶出渔家的篷船，船头站着黑亮的鱼鹰。

倏（sōu shū）地一下，鱼鹰潜入河底，叼起一尾银亮的细鳞鱼。

看那渔家小姑娘，她捉住鱼鹰的时候，把鲜艳的影子投到你的清流里。

西洱河，你清凉，你透明，绿丝线般的水草，随着你的水波荡漾。

那是你长长的秀发吗?西洱河!苍山十八溪的水，流到洱海里。

西洱河，你流着洱海的水，你从我们学校旁边流过。

你呵呵的笑声，传出你的快乐。

夏天，我们追逐着、欢蹦着、叫喊着跳入你的清波，把水花溅得老高!潜到水底去，给学校那只灰猫抓一尾鱼，或者给女同学们捞一捧贝壳，捞一捧彩色卵石。

我喜欢仰面朝天地躺在你的河面上，一任你漂载着、漂载着，从黑龙桥的桥洞穿过。

你的岸柳，低垂在水面。

从柳荫下穿过时，我让柳丝轻轻地拂（fófú）着我的面颊。

有时候，我们组织比赛，看谁游得最快。

我们在水里游，岸上的伙伴们喊加油。

调皮鬼们，总喜欢偷偷地去拉同伴的腿，让他呛（qiāng qiàng）一口水。

喷鼻声、笑声、追打声……啊，西洱河，一整个夏天，你盛满了我们的欢乐，你是一条快乐的河。

1．给文中带拼音的字选择正确的读音，画“√”。

2．从选文中找出近义词。

追赶--（）清澈--（）快乐--（）3．“仰面朝天”的意思是。

写出两个带有“朝天”的词语：朝天朝天4．下列句子意思与选文不同的是（）A．洱海的水流到西洱河里。

B．绿丝线般的水草像西洱河长长的秀发。

C．苍山十八溪的水，从我们学校旁边流过。

D．西洱河是美丽、快乐的河。

二、阅读下面的短文，做一做后面的练习。

部编版语文四年级阅读专项训练-童话寓言类(含答案)-

部编版语文四年级阅读专项训练-童话寓言类学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________阅读下面的文章，完成习题。

聪明的蜗牛马儿看到蜗牛在路边慢慢地爬行，觉得很可笑，就挖苦他说：“你爬一百年也抵不了我的一百步！”蜗牛为了教训骄傲的马儿，故意说：“别看我爬得慢，要是和你比赛，我保证不会落在你后面一百步！”“啊，蜗牛，你太会吹牛了吧！”马儿喊叫起来。

蜗牛接着说：“明天早上咱们来比一比，要是我输了，我愿意被你的蹄子踩得粉身碎骨！”马儿立即同意了。

当天，蜗牛召集了他的家族，来了足足有一万只蜗牛。

蜗牛把想好的巧计告诉大家，希望大家团结一致，战胜马儿。

第二天黎明时分，马儿来了。

比赛一开始，马儿就飞奔起来。

他跑了一百步，回头看时，却发现蜗牛就在他后面一百步的地方。

他继续向前跑，跑了两百步，头也不回，嘲笑地问道：“嗨！蜗牛老弟，你在哪儿爬呢？”“我就在你脚后没几步的地方呀！”马儿回头一看，蜗牛正在离他不远的地方爬着。

马儿慌了，又一口气跑了好几百步，朝后看看，蜗牛还是离他不远。

他不敢停留，又拼命地向前跑去。

马儿吃力地喷着气，边跑边回头看，每次都看到蜗牛在他的脚后不远的地方爬着。

最后，马儿精疲力竭，瘫倒在路上。

这时，蜗牛爬到他跟前，笑着说：“你呀，太骄傲了！想胜过别人，光凭脚快是不行的，还得有一个脑袋！”原来，蜗牛让他的同胞沿着比赛路线，每隔一百步就藏一只。

1．这篇文章是按______________顺序写的，是一篇______________故事。

2．文中画横线的句子运用了______________的修辞手法。

3．为什么蜗牛总是在马儿脚后不到一百步的地方爬呢？4．下列选项中，最能表达文章中心思想的是（）A．批评了马儿的骄傲，赞扬了蜗牛的团结，说明团结起来力量大B．蜗牛凭自己的智慧教训了骄傲的马儿，说明只要善于动脑，就能战胜对手C．马儿太骄傲，结果失败了，说明骄傲者必败D．蜗牛运用欺骗的手段获胜，说明必要的欺骗是可以理解的阅读下文，回答问题。

《时间》阅读练习题及答案

《时间》阅读练习题及答案《时间》阅读练习题及答案它像海绵里的水，它像指缝里的沙。

它大到无边无际、无始无终，如宇宙天空，如一切生灵唯一的裁判，如神；它小到无影无踪、无孔不入，甚至可以被任何一个钟表匠囚禁于方寸之间，如奴隶。

它操纵着生命又似乎被人操纵。

它掌管了生杀予夺之权而又形影无声。

处处有它而无它，处处无它而有它。

它是钟表里的刻度，是太阳和月亮的约会；是由黄转绿暗暗托出春天的一只看不见的手，是淹没着宇宙万物的滔滔洪流；是神秘的意志，是俯视万物的.眼睛，是一切生命的杀手和产婆。

它是一个善变的精灵二对于小孩子来说，它是那样像老人，它拖延着；对“找时间”的人，它躲闪着；对“赶时间”的人，它飞跑着。

它貌似公平却又并不公平。

它给每个人是24小时又不是24小时。

你对它越怪吝，它对你越慷慨；你对它越慷慨，它却对你越怪吝。

它是谁？它就是时间。

1．根据原文内容，完成下面的比喻句。

它像海绵里的水，__________________________它像指缝里的沙，__________________________2．时间“给每个人是24小时又不是24小时”，你是否同意这种说法？试简要写出理由。

________________________________________3．从文中摘抄一个你认为富有哲理的句子，并简要说明你摘抄的理由。

________________________________________参考答案：1．你越是挤它就越多你越想牢牢地握住它，它就流得越是快（意思相同即可）2．这种说法是有道理的。

对于蹂跄岁月的人来说，每天的时间当然只有24小时．但对于珍借时间的人来说，它在同样多的时间里所获得的要比别人多，从这个意义上说、他每天享有的时间要比别人多。

3．“你对它越悭吝，它对你越慷慨”这一句运用拟人手法含蓄地说明了惜时与成功的辩证关系，句式整齐，精警有力（答案不唯一）。

2020—2021年度语文部编版四年级上册满分必达期中课外阅读专项训练（一）含答案

2020—2021年度语文部编版四年级上册满分必达期中课外阅读专项训练（一）含答案2020—2021年度语文部编版四年级（上）满分必达期中课外阅读专项训练（一）一．天山的托木尔峰天山的最高峰叫托木尔峰，有七千四百多米高。

它耸立在天山的西部，那里地势奇特，景色迷人。

托木尔峰终年云雾缭绕，白雪皑（ái）皑。

托木尔峰像一座银色的巨塔，在蔚蓝色天空的衬托下，十分壮观。

沿着托木尔峰起伏的山势，一条条“河流”顺谷而下。

走近一看，“河”里没有水，全是冰，人们称这种“河”为冰川。

走上冰川，可以看到千姿百态的冰：有的像金字塔，有的像城墙，有的像盛开的鲜花……就像到了童话中的水晶宫。

夏季，在冰川上面可以听到冰下潺潺的流水声。

原来冰下还有流动的水呢！在托木尔峰地区，尽管气候寒冷，但也有动物和植物，而且种类还不少呢。

据考察，这里有六百多种植物。

在海拔一千多米的地方是阔叶林，其中有一种名叫大叶柳的树，主干是弯曲的，沿着地面生长。

在海拔两千多米的地方，生长着耐干旱的小叶灌木。

在海拔三千米以上的冰雪世界中，还有成片的雪莲……在托木尔峰地区的森林和草原上，还生活着珍禽异兽。

现在，托木尔峰地区已经建立了自然保护区，人们正在对这里的动物和植物进行更加深入地考察和研究。

（1）在第3自然段的横线上填上合适的关联词。

（2）画横线的句子写出了冰面上的冰的特点。

请仿照文中画横线的句子，想象冰面上冰的形态，把下面的句子写完整。

冰面上的冰有的像，有的像，有的像。

（3）判断下列说法的正误，正确的画“√”，错误的画“×”。

①从托木尔峰上流下的“河”是冰川。

②托木尔峰地区的动植物种类很多，植物的分布根据海拔由低到高依次为：小叶灌木、阔叶林、雪莲等。

③人们在托木尔峰地区建立自然保护区，并对动植物进行考察和研究，表明了人们热爱自然，在用实际行动保护自然。

二．花脸（节选）冯骥才做孩子的时候，盼过年的心情比大人来得迫切，吃穿玩乐花样都多，还可以把来拜年的亲友塞到手心里的压岁钱都积攒起来，做个小富翁。

啊时间阅读题及答案

啊，时间我在最富有‎幻想的年龄‎，读了朱自清‎的散文《匆匆》，懂得了时间‎就在洗脸的‎水盆里，就在吃饭的‎筷子尖上，就在人们的‎脚下奔走。

从此，我觉得天空‎大地、一草一木，无一不是时‎间的化影：那流水不是‎时间在流淌‎？那轻风不是‎时间在飞舞‎么？可是，什么是时间‎？是地球的转‎动？是日升月落‎星移斗转？是生命的一‎始一终？还是表针的‎圆周运动？我也曾坐在‎大地的边沿‎上，望着深邃的‎星空，想：永恒的宇宙‎不像地球那‎样转动，拿什么来标‎志它的时间‎呢？哲学家所说‎的没有起点‎也没有终点‎的流淌就是‎时间么？为什么多少‎年过去了，也只不过是‎“弹指一挥间‎”呢？我怕我匆匆‎地走来又匆‎匆地走去也‎只是“弹指一挥间‎”，因此，我不再陷入‎冥冥的空想‎了，只是想着怎‎么样使用时‎间，把时间留住‎。

后来，我读了苏联‎作家格拉宁‎的小说《奇特的一生‎》。

主人公柳比‎歇夫驾驭着‎时间的飞马‎，一生写出了‎科学史、遗传学、植物保护、哲学、昆虫学、动物学、无神论等领‎域的许多著‎作，此外，他还写过回‎忆录和大量‎日记……我从柳比歇‎夫身上学会‎了在公共汽‎车上背外语‎单词，在睡前阅报‎纸。

时间的“下脚料”被我一分一‎秒地用上了‎，但是时间总‎是潺潺地流‎淌着。

也许是我的‎偏爱，从儿时到现‎在，我总是被发‎明家和创造‎者们的生活‎和事迹感动‎着。

从他们身上‎，我终于明白‎了，只有创造才‎能把时间一‎分一秒地凝‎聚起来，只有创造物‎本身才有一‎分一秒的价‎值。

时间凝在第‎一个创造物‎上：苹果下落的‎一瞬间被牛‎顿凝聚在物‎体的万有引‎力上……在杯盘狼藉‎的叮当声中‎，醉醺醺的是‎时间么？为什么有的‎人活着却已‎经死了，有的人死了‎却还活着？除了“创造”这惟一的标‎准外，还能用别的‎什么来说明‎吗？寸金难买寸‎光阴。

但创造和改‎革却可以赢‎来永恒的光‎阴。

时间只有在‎人类的创造‎活动中才有‎价值。

啊，我似乎明白‎了：时间就是不‎停的学习创‎造。

诗歌阅读《时间》附答案(二)

诗歌阅读《时间》附答案
诗歌阅读《时间》附答案
阅读短文，回答问题
时间是一把剪刀，
生命是一匹锦绮；
一节一节地剪去，
等到剪完的时候，
把一堆破布付之一炬！
时间是一根铁鞭，
生命是一树繁花；
一朵一朵地击落，
等到击完的时候，
满地残红踏入泥沙
1、首诗共两节，诗人分别运用两组不同的比喻，来表达同一个主题。

（1）第一节把时间比作，生命比作，裁剪的结果实
（2）第二节又把时间比作，生命比作，击落后的结果是
2、诗人运用鲜明比喻，为了说明什么？
3、这时一首比较工整的现代诗，诗的用韵比较严格。

（1）第一节是_____________句押韵，韵脚是————
（2）第二节是_____________句押韵，韵脚是————
4、反复朗读这首诗，体会诗人赋予“时间”的含义。

参考答案：整理
1、(1)一把剪刀一匹锦绮一堆破布付之一炬
（2）铁鞭一树繁花把满地残红踏入泥沙
2、人生本来是美好的，怎奈时间太残酷无情，在时间的淫威之下生命惨遭挫折和蹂躏。

3、（1）二、三、五ü（2）二、五a
4、略。