《我是猫》教材课件ppt

体会猫当时的处境
我先抬起右爪，在嘴周围来回摩挲，可这并不 是靠摩挲就能除掉的。接着抬起左爪，以口为中心 画了个圆圈。单靠如此咒语，还是摆脱不掉妖怪。
学习第四部分 （1）自由读第四部分，把人物的不同表现画出来。
（2）分角色朗读第四部分，深入体会。（读出各种 不同人物面对猫艰难的窘境而表现出来的冷漠心态）
年糕 贪馋 宛如 泥沼 枉然 咒语 掀起
倒霉 预测 遗憾
思考：
猫在头吃年糕的时候发 现了哪几条真理？分别是在 什么情况下发现的？你觉得 哪些情景最可笑？为什么？
夏目漱石
夏目漱石（1867～1916），日本近代作家。在 日本近代文学史上享有很高的地位，被称为“国民 大作家”。他对东西方的文化均有很高造诣，既是 英文学者，又精擅俳句、汉诗和书法、绘画。写作 小说时他擅长运用对句、迭句、幽默的语言和新颖 的形式。
第三条真理 临危之际，平时做不到的事这时也能做到。
你觉得哪些情景最可笑？为什么？
学习第一部分（1、2自然段）
自由读第一部分，画出你觉得可笑的情景，说说你从 哪些语句感觉到可笑？
学习第二、三部分（3-6自然段）
默读3-6自然段，画出你觉得可笑的情景，说说你从 哪些语句感觉到可笑？有感情地朗读你所画的语句。
请同学们快速读课文，回忆一下，课文 主要讲了一件什么事情？
1.默读课文，思考：猫在偷吃年糕的时候发现
了哪几条真理？分别是在什么情况下发现的？你觉 PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuwen/ 英语课件：/kejian/yingyu/ 科学课件：/kejian/kexue/
文章学完之后，你的脑海中留下的仅仅是猫 可笑的形象吗？还有什么？
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1．有感情朗读课文。 2．拓展阅读：《泰戈尔散文诗二首》、 《狗的友谊》、《母爱》
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得哪些情景最可笑？为什么？
2.画出相关的语句，并尝试有感情地朗读课文。
第一条真理 难得的机缘，会使所有的动物干出他们并非
情愿的事来。
第二条真理 所有的动物，都能直觉地预测吉凶祸福。
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学习第二、三部分（3-6自然段）
猫咬了一下年糕，牙齿动弹不得。 “当我意识到这年糕原来是个妖怪时，已经迟 了。宛如陷进泥沼的人越是急着要拔出脚来，却越 陷得深……”
学习第二、三部分（3-6自然段）
可笑 可怜 同情
体会猫当时的处境 烦躁已极，便将尾巴摇了几圈儿，却不见何 功效。将耳朵竖起再垂下，仍是没用。想来，耳 朵和尾巴都与年糕无关，摇尾竖耳，也都枉然， 所以干脆作罢。急中生智，只好借助前爪之力拂 掉年糕。