师德师风评议结果汇总表
师德师风评议结果汇总表
师德师风评议结果汇总表
填报学校（章）：填表人：填报时间：年月日来自姓名综合评价备注
姓名
综合评价
备注
要求：1、教职工师德师风综合评价结果根据评议代表对教职工“爱国守法”、“敬业爱生”、“关爱学生”、“教书育人”、“为人师表”、“终身学习”六个方面的内容分别评出的“好”、“较好”、“一般”、“不合格”四个等级情况进行综合评定，其评价等级为“优秀”、“合格”、“不合格”三个层次。其中优秀人员按参评人数15％的比例确定。
学校教师师德考核评价表含评价意见
考核结果
考核Байду номын сангаас象签名：
单位考核领导小组
组长签名：
师德师风评价意见
该同志政治上进，立场坚定，爱岗敬业，挚爱教育教学工作，有良好的职业道德，为人师表。能够按教育规律和学生的思想实际、年龄特点，组织教学活动，关心学生全面发展。教学中能充分调动学生的积极性和学习兴趣，让学生的天性和个性得以自由发展，极大地活跃课堂气氛提高了课堂教学效率。是一位受学生爱戴的教师。
10
2
爱生 热学
1、全面贯彻教育方针，面向全体学生，尊重学生 人格，平等公正对待学生，做到严格要求，耐心 教学，教师与学生交流使用普通话。
2、不利用工作之便收取学生家长礼物。
3、不讽刺、挖苦和歧视学生，不体罚和变相体罚 学生。
10
3
书人 教育
1、认真负责做好教育工作；并认真做好记录。
2、教育学生注意安全等事项，规范学生言行。
幼儿园师德师风考核评价表
考核时间：—年—月—日
项目
考核主要内容
分值
自我 评分
考核 评分
1
业岗 敬爱
1、热爱教育事业，为人师表。
2、热爱学校，关心集体，顾全大局，服从分配， 努力完成本职工作，积极完成学校交给的临时任 务。
3、不搞有偿家教。
4、积极参加各种业务、学历进修活动且不影响学 校工作。
5、认真履行值班职责，准时到岗，按时查岗，实 事求是记录值班情况，保证学校整洁，师生安全。
30
4
重志 尊同
1、尊重同事，真诚合作，不闹无原则纠纷，不传 播流言蜚语，不恶语伤人。
2、说话对人对己都要负责，真诚地向同志提出建 设性建议，自觉维护自己及其他教师的声誉。
师德师风考核汇总表填写
6.5考核意见与建议：根据考核结果，由考核小组提出具体的考核意见和改进建议。
七、考核结果应用
7.1考核结果将作为教师年度考核、职称评定、岗位晋升的重要依据。
7.2对考核不合格的教师，将根据具体情况给予警告、记过等处分，并要求其参加师德师风教育培训。
2.2.1熟悉教学内容，把握教学大纲，注重培养学生的学科素养。（10分）
2.2.2改革教学方法，提高课堂教学效果，关注学生的学习过程和个体差异。（10分）
2.2.3注重学生思想教育，引导学生树立正确的价值观，培养学生良好的道德品质。（10分）
2.3学术研究（满分：20分）
2.3.1积极参加学术交流活动，不断提高自己的专业水平和教育教学能力。（10分）
（3）在团队协作与沟通方面，教师能与同事保持良好沟通，但在主动关心同事、营造和谐工作氛围方面还有待加强。
4.2改进措施：
（1）针对教育教学活动，教师应深入了解学生需求，调整教学方法，提高课堂教学质量。
（2）加强学术研究，积极参与学术交流活动，提升自身专业素养。
（3）在团队协作与沟通方面，教师应主动关心同事，积极参与团队活动，共同营造良好的工作氛围。
5.5团队活动参与证明或照片
5.6其他支持材料
六、考核流程
6.1自评：教师根据考核指标及评价标准，对自己的师德师风表现进行全面、客观的评价，并填写自评得分。
6.2同行评价：由教师所在教研组的同行根据教师的教学工作表现进行评价，填写同行评价得分。
6.3领导评价：学校领导对教师的教学工作、师德师风等方面进行全面评价，填写领导评价得分。
9.2考核结果将在每个学年末进行公布。
师德师风考核汇总表、2016
优
合
不 合
秀
格
格
1.关心爱护全体学生，尊重学生 人格，平等、公正对待学生，对 1.忠于人民教育事业，树 学生严慈相济，建立民主和谐的 立崇高的职业理想和坚定 师生关系的得5分。 的职业信念，甘为人梯， 2.关心学生安全和身心健康，维 乐于奉献得5分。 护学生正当权益，危急时刻挺身 2.认真履行岗位职责，认 而出保护学生安全的得5分。 真执行教学计划，自觉遵 3.不体罚或变相体罚学生，不讽 守教学规范，认真备课上 刺、挖苦、歧视学生，不放弃每 课，认真批改作业，认真 一个学生，主动帮助和辅导学习 辅导学生得5分。 有困难、品行有缺陷的学生的得6 3. 服从学校工作安排，积 分。 极承担班主任等教育教学 4.人人参与家访，主动加强与学 工作任务得5分。不服从学 生家长的联系和沟通，及时反馈 校安排的该项不得分。 学生在校情况，积极宣传科学的 教育思想和方法，促进家校互动 育人的得5分。
师德考核表
考
爱国守法(20分) 爱岗敬业(15分)核 Nhomakorabea内
容
及
标
准
考核等次 为人师表(16分) 终身学习(12分)
关爱学生(21分)
教书育人(16分)
考 核 教 师 姓 名
1.热爱祖国，热爱人民，拥 护中国共产党领导，拥护社 会主义，得5分。 2.全面贯彻国家教育方针， 在思想上、言行上同党和国 家方针政策保持一致，得5分 。 3.自觉遵守法律法规和学校 规章制度，争做知法守法楷 模，得5分。 4.依法履行教师职责，不得 以任何理由、任何方式有碍 完成教育教学任务，不得以 非法方式表达诉求、干扰正 常教育教学秩序，损害学生 利益，得5分。
1.崇尚科学精神，树立终身学习 理念，坚持求真务实和严谨自律 得 的治学态度和学术精神，恪守学 术道德，发扬优良学风的得3分。 2.热爱学习、善于学习，积极参 加继续教育和岗位培训，努力学 习新知识、新技术，拓宽知识视 野，更新知识结构，不断提高自 身思想素质和学识魅力的得3分。 分 3.潜心钻研业务，全面掌握专业 知识，扎实教育教学基本功，不 断提高专业素养和教育教学能力 的得3分。 4.勇于探索创新，积极参加教科 研活动，努力实践教育教学改 革，提高适应素质教育的可持续 发展能力的得3分。
教师师德师风工作总结评价表
教师师德师风工作总结评价表一、引言教师师德师风是教师个体的品格修养和职业操守的体现，直接关系到教学质量和学生的全面发展。
通过对过去一段时间的师德师风工作进行总结评价，旨在发现问题并提出改进措施，进一步提高教师师德师风水平。
二、教师师德评价1. 自律- 严格遵守职业道德和教育法律法规，执行学校制定的各项规章制度。
- 涉足校外时，注意形象和言行，遵守社会公德，不参与不良娱乐活动。
2. 教学- 热爱教育事业，抱有教书育人的责任感，积极投入教学工作。
- 学科知识储备充足，注重教学方法和手段的创新，努力提升教学效果。
- 尊重学生个体差异，关注学生的心理健康和成长，积极引导学生养成良好的学习习惯。
3. 素质- 修养高尚，言谈举止得体，与学生、家长和同事保持良好的沟通和互动。
- 持续学习，不断提升自己的专业素养和教育水平，并积极参与教研活动。
- 具备良好的组织能力和协作精神，与校内外相关部门建立良好的工作合作关系。
三、教师师风评价1. 岗位责任- 高度认同教育事业，尽职尽责，对学生负责。
- 积极参与教育教学活动，关注学生的全面发展和个性特点。
2. 教学风格- 讲课思路清晰，课堂上注重学生的参与和互动。
- 善于启发学生思考，培养学生的创新能力和问题解决能力。
3. 课堂纪律- 严格按照课堂纪律管理要求，传递良好的纪律观念给学生。
- 建立和谐的课堂关系，提供良好的学习和工作氛围。
4. 个人修养- 具有健康的心理素质和良好的情绪管理能力。
- 具备良好的职业道德，尊重学生权益，关注学生身心健康。
四、存在的问题1. 教师师德评价方面存在不够客观准确的问题，需要建立科学有效的评价机制。
2. 部分教师对教学方法和教学手段创新意识不强，需要加强教育教学理论和方法的培训。
3. 学校文化和师风建设需要进一步完善，构建更加良好的师生关系。
4. 部分教师对学生差异化教育不够重视，需要加强专业知识的学习和更新。
五、改进措施1. 建立完善的教师师德师风评价指标体系和量化评价体系，进行定期评估。
附4毕节市中小学幼儿园师德师风年度考核汇总表
优秀 优秀 优秀 优秀 优秀 优秀 优秀 优秀 优秀 优秀 优秀 优秀 优秀 优秀 优秀 优秀 优秀 优秀 优秀 优秀 优秀 优秀 优秀 优秀 优秀 优秀 优秀 优秀 优秀 优秀 优秀 优秀 优秀 优秀
附4：毕节市中小学幼儿园师德师风年度
序号
县、乡、学校
教师姓名
平时考 核得分
年度测评 得分
综合 得分
100 99.27 99.05 97.92 98.13 98.97
99 97.97 98.89 98.9 98.6 98.81 99.1 99.2 99.31 98.99 98.86 97.62 98.79 98.87
49.44 49.32 49.43 49.37 49.42 49.3 49.2 49.43 49.42
98.94 98.32 98.63 98.77 98.92 98.6 98.5 98.93 98.92
优秀 优秀 优秀 优秀 优秀 优秀 优秀 优秀 优秀 优秀 优秀 优秀 优秀 优秀 优秀 优秀 优秀 优秀 优秀 优秀
优秀 优秀 优秀 优秀 优秀 优秀 优秀 优秀 优秀
31 金沙县新化中学 秦文欢 49.5 49.31 98.81
评定等次
备注
35 金沙县新化中学 杨华 36 金沙县新化中学 吴开琴 37 金沙县新化中学 唐妍 38 金沙县新化中学 李欢 39 金沙县新化中学 蔡珏 40 金沙县新化中学 李珊梅 41 金沙县新化中学 方鑫 42 金沙县新化中学 张德琴 43 金沙县新化中学 刘丽娜 44 金沙县新化中学 宋小燕 45 金沙县新化中学 唐维 46 金沙县新化中学 徐乐 47 金沙县新化中学 张江桃 48 金沙县新化中学 梁黎 49 金沙县新化中学 曾亚平 50 金沙县新化中学 杜梅贵 51 金沙县新化中学 胡丹 52 金沙县新化中学 黎立 53 金沙县新化中学 钱旺 54 金沙县新化中学 尤飞 55 金沙县新化中学 赵正敏 56 金沙县新化中学 洪婧 57 金沙县新化中学 都敏 58 金沙县新化中学 陈然 59 金沙县新化中学 李梅梅 60 金沙县新化中学 邓涛 61 金沙县新化中学 周娇 62 金沙县新化中学 王英 63 金沙县新化中学 罗进 64 金沙县新化中学 韩鹏飞 65 金沙县新化中学 赵颖 66 金沙县新化中学 王美 67 金沙县新化中学 付娥 68 金沙县新化中学 王亮
师德师风考核结果
通仙乡中心学校教师师德师风考核结果
（2011-2012 年度）
注：考核结果分：不合格、基本合格、合格、优秀。
/
姓名
王附林 胡建 吴骏 周以军 唐超 唐丰成 杨平 聂采金 陈栋梁 杨斌 田玉林 张玉坤 李红伟 廖尔元 陈东升 何世学 漆明双 何重军
结果 优秀 合格 合格 合格 合格 合格 合格 合格 合格 合格 合格 合格 合格 合格 优秀 合格 合格
姓名
胡旭东 周建华 唐金平 陈小林 漆萍 胡瑜 蒋和平 杨小菊 林世友 蒋文全 胡建光 骆善奎 唐道林 张先奇 刘欢 邓先合 何帮军 税正波
结果 合格 合格 合格 合格 合格 合格 合格 优秀 合格 合格 合格 合格 合。
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填报学校（章）：填表人：填报时间：年月日
姓名
综合评价
备注
姓名
综合评价
备注
要求：1、教职工师德师风综合评价结果根据评议代表对教职工“爱国守法”、“敬业爱生”、“关爱学生”、“教书育人”、“为人师表”、“终身学习”六个方面的内容分别评出的“好”、“较好”、“一般”、“不合”四个等级情况进行综合评定，其评价等级为“优秀”、“合格”、“不合格”三个层次。其中优秀人员按参评人数15％的比例确定。
2、评定结果要在全校范围内进行张榜公示，并上报中心完小1份。