岳麓版高中历史必修一第一单元第2课 大一统与秦朝中央集权制度的确立 课件 .(共19张ppt)
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——樊树志《国史十六讲》
1.史载：周王朝最初分封的封国，面积很小，二十个或三十个 封国联合在一起，也没有王畿大。周王朝这样做的目的在于（）
A．建立中央集权的政治体制 B．提高同姓贵族的地位 C
C．强化周王室对地方的控制 D．保证贵族血统的纯正
2.《史记·齐太公世家》载：“于是武王已平商而王天下，封
B．具有家国一体的特点
C．宗族是管理国家的组织
4.史书记载：“微子启虽长，系庶出，不得立；纣王虽幼，
以嫡立。”材料反映了（ ）
B
A．财产继承的原则 B．宗法制的核心内容
C．任人唯贤的要求 D．兄终弟及的传统
5. 《中国大百科全书》中写道：“中国古代社会中凭借 血缘关系对族人进行管辖和处置的制度……与中国古代社
处理全国
监察百官
政事
（统率）
太 尉
管理 全国军事
（虚设）
九卿
相互配合、彼此牵制；减少决策失误
三、秦朝的中央官制
以皇权 为中心
中央 官制 特点
“家天 下”
秦朝专制主义 中央集权制度
皇帝 制度
中央 官制
地方 行政 制度
皇位世袭 皇帝独尊 皇权至上
三公九卿
郡县制度
【探究二】 分析比较郡县制与分封制有哪些区别？
……
（1）特点：实行俸禄制度，官位概不世袭，主 要官吏由皇帝任免调遣。
（2）作用： ①确保了地主阶级对广大劳动人民的统治，有
利于统一局面的发展和巩固。 ②奠定了中国两千多年政治制度的基本格局，
为历代王朝所沿用，且不断加强和完善。
皇帝
御
太
丞
史
尉
相
大
夫
郡（守） 县（令）
最高统治者 中央政府 地方政府
这是一种先秦时代没有的中央集权体制，皇帝 的政令，通过三公九卿，直达于郡、县、乡、亭、 里。这是秦始皇最具历史意义的创制……用中央集 权的帝国制度取代封建制度，其历史意义无论如 何估价，都不嫌过分，因为这种帝国体制一直延 续了两千年。
12.2011年4月5日上午，来自海内外的万余名中华儿女聚集在黄陵 县黄帝陵前，共同祭拜中华民族的人文初祖轩辕黄帝。与之关系最 为密切的是（ ）
A．分封制 B．宗法制
C．皇B帝制度 D．郡县制
70.天行健，君子以自强不息。 34.给事物赋予什么样的价值，人们就有什么样的行动。 94.六个不能：不能饿了才吃，不能渴了才喝，不能困了才睡，不能累了才歇，不能病了才检查，不能老了再后悔。 20.人一生下就会哭，笑是后来才学会的。所以忧伤是一种低级的本能，而快乐是一种更高级的能力。 4.热爱生活的人，生活也爱他。 100.世界上最大的市场，在我们的脑袋里。 46.如果不想被打倒，只有增加自身的重量。 30.即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。 90.先知三日，富贵十年。 36.失败的人只有一种，就是在抵达成功之前放弃的人。 81.当一个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。 38.环境不会改变，解决之道在于改变自己。 44.什么时候也不要放弃希望，越是险恶的环境越要燃起希望的意志。 76.懒惰像生锈一样，比操劳更消耗身体。 26.若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。 11.你不能左右天气，但可以改变心情。你不能改变容貌，但可以掌握自己。你不能预见明天，但可以珍惜今天。 27.要仅仅满足于自己伸手就可以拿到的东西，踮起脚尖，你会发现，自己的天空有多宽广。 52.你希望掌握永恒，那你必须控制现在。 54.大部分人往往对已经失去的机遇捶胸顿足，却对眼前的机遇熟视无睹。 72.最热烈的火焰，冰封在最沉默的火山深处。
会的重中的要宗手族段组。织”相这配说合明，宗是法统制治（阶级）维护政C治和社会秩序
A．有效维系了西周统治秩序的稳定
B．按照宗族组织原则组建地方政权
C．体现了血缘关系同政治关系的结合
D．实现了国家政治权力的高度集中
6.姓名是人的符号，中国人的姓总是位于名字之前，而不 像西方那样，位于名字之后。中国人重视姓氏的现象体现
第二课
大一统与秦朝中央集权 制度的确立
秦统一的条件
➢ 社会经济的发展，各地联系加强；
客观 条件
➢ 人民需要，人心所向；
➢ 兼并战争形成了局部统一；
条件
秦王嬴政的雄才大略 招贤纳士；远交近攻、各个击破 主观
因素
商鞅变法
政治、经济、军事实力日益强大
时间 公元前230——公元前221年
过程 韩、赵、魏、楚、燕、齐
思考郡县制建立的作用和意义。？
与宗法制 相联系， 以血缘关 系为基础
诸侯爵位世 袭，并拥有 封地
地方独立性 强，易发展 为割据势力
在国家大一 官吏由皇帝任 是地方行政机
统的条件下 免，概不世袭，构，有利于中
实行，按地 仅有俸禄，没 央集权和国家
域划分
Байду номын сангаас
有封地
统一
➢ 归纳：秦朝官僚机构的特点和作用
三公 九卿 郡 县
11.史书记载，结束三国分裂局面的晋武帝司马炎共有儿子26人， 但太子司马衷却天生痴愚。晋武帝想要废太子，另择继承人，皇后 劝说：“立嫡以长不以贤，岂可动乎？”于是晋武帝没有更换太子。
由此可见，晋武帝选太子是依据（ ）
A、世袭制的父死子继原则
B、宗法制的嫡长子继承原则
B
C、君主制的集权独裁原则
D、禅让制的尚贤原则
师 政治尚制父度（是姜（尚））于B齐营丘。”这段材料反映了西周时期实行的
A．宗法制 B．分封制 C．郡县制 D．郡国并行制
3.“西周的封建社会，从纵剖面看，是一个宝塔式结构，王室 之下，有几级的封建。从横切面看，统治阶级中也存在着以血
缘为基础的宗族组织。”上述材料最能说明西周社会在政治B上
A．以血缘关系为基础继承权力和财产
了（） B
A. 男尊女卑思想 B. 家族宗法观念 C. 个人主义心理 D. 专制王权影响
7.“祖德流芳思木本，宗功浩大想水源。”尊祖敬宗是宗
法制的重要内容，其对今天的影响表现在（） B
A.规范宗教仪式 B.传承中华传统
C.禁锢人们思想 D.阻碍社会发展
8.《中国社会通史·先秦卷》：“天是西周文献出现频率 颇高的一个字，是周人的绝对权威。周王的权力得之于天，
君主专制：指的是国家政权 的主宰和中央决策方式是皇
权至上、皇帝独裁。
专制主义 中央集权制度
中央集权：指的是中央与地 方的关系，即中央控制地方、 地方服从中央。
秦朝专制主义 中央集权制度
皇帝 制度
中央 官制
地方 行政 制度
皇位世袭 皇帝独尊 皇权至上
三公九卿
郡县制度
二、创立皇帝制度
【探究一】根据你所了解的有关知识及课本上的内
容，小组同学一起总结皇帝制度（皇位世袭、皇帝独尊、 皇权至上）表现在哪些方面？
本质：君主专制，即皇帝是封建国家政权 的主宰和权力中心。
秦朝专制主义 中央集权制度
皇帝 制度
中央 官制
地方 行政 制度
皇位世袭 皇帝独尊 皇权至上
三公九卿
郡县制度
皇帝
御史 （牵制） 丞
大夫
相
执掌奏章 （统率）协助皇帝
下达诏令
天治制命是度周的人特一点种是不( 可动)摇。的信仰。”C这体现了我国古代政
A．浓厚的部族色彩 B．浓厚的宗族色彩
9.“分封制在封土授民的同时，也把周王朝自己及其商王朝
接受过来的先进的器物、官僚体制、典章制度、意识形态
和文化结构，带到了分封制度所及之地。”这主要强调分
封A制巩(固了) 西周的统C治
B扩大了西周的疆域
C推动了中原文明的扩展 D促成了统一民族的形成
10.据《春秋》记载，西周初年，周天子分封鲁国时举行
了一套隆重的册封典礼，并由司空（官职）“授土”，司
徒（官职）“授民”。对这一史实最恰当的解释是
A．周天子用最高礼节接待鲁国国君
B
B．鲁国国君的权力来源于周天子
C．鲁国国君的地位与周天子相似
D．周天子重视礼仪制度建设
1.史载：周王朝最初分封的封国，面积很小，二十个或三十个 封国联合在一起，也没有王畿大。周王朝这样做的目的在于（）
A．建立中央集权的政治体制 B．提高同姓贵族的地位 C
C．强化周王室对地方的控制 D．保证贵族血统的纯正
2.《史记·齐太公世家》载：“于是武王已平商而王天下，封
B．具有家国一体的特点
C．宗族是管理国家的组织
4.史书记载：“微子启虽长，系庶出，不得立；纣王虽幼，
以嫡立。”材料反映了（ ）
B
A．财产继承的原则 B．宗法制的核心内容
C．任人唯贤的要求 D．兄终弟及的传统
5. 《中国大百科全书》中写道：“中国古代社会中凭借 血缘关系对族人进行管辖和处置的制度……与中国古代社
处理全国
监察百官
政事
（统率）
太 尉
管理 全国军事
（虚设）
九卿
相互配合、彼此牵制；减少决策失误
三、秦朝的中央官制
以皇权 为中心
中央 官制 特点
“家天 下”
秦朝专制主义 中央集权制度
皇帝 制度
中央 官制
地方 行政 制度
皇位世袭 皇帝独尊 皇权至上
三公九卿
郡县制度
【探究二】 分析比较郡县制与分封制有哪些区别？
……
（1）特点：实行俸禄制度，官位概不世袭，主 要官吏由皇帝任免调遣。
（2）作用： ①确保了地主阶级对广大劳动人民的统治，有
利于统一局面的发展和巩固。 ②奠定了中国两千多年政治制度的基本格局，
为历代王朝所沿用，且不断加强和完善。
皇帝
御
太
丞
史
尉
相
大
夫
郡（守） 县（令）
最高统治者 中央政府 地方政府
这是一种先秦时代没有的中央集权体制，皇帝 的政令，通过三公九卿，直达于郡、县、乡、亭、 里。这是秦始皇最具历史意义的创制……用中央集 权的帝国制度取代封建制度，其历史意义无论如 何估价，都不嫌过分，因为这种帝国体制一直延 续了两千年。
12.2011年4月5日上午，来自海内外的万余名中华儿女聚集在黄陵 县黄帝陵前，共同祭拜中华民族的人文初祖轩辕黄帝。与之关系最 为密切的是（ ）
A．分封制 B．宗法制
C．皇B帝制度 D．郡县制
70.天行健，君子以自强不息。 34.给事物赋予什么样的价值，人们就有什么样的行动。 94.六个不能：不能饿了才吃，不能渴了才喝，不能困了才睡，不能累了才歇，不能病了才检查，不能老了再后悔。 20.人一生下就会哭，笑是后来才学会的。所以忧伤是一种低级的本能，而快乐是一种更高级的能力。 4.热爱生活的人，生活也爱他。 100.世界上最大的市场，在我们的脑袋里。 46.如果不想被打倒，只有增加自身的重量。 30.即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。 90.先知三日，富贵十年。 36.失败的人只有一种，就是在抵达成功之前放弃的人。 81.当一个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。 38.环境不会改变，解决之道在于改变自己。 44.什么时候也不要放弃希望，越是险恶的环境越要燃起希望的意志。 76.懒惰像生锈一样，比操劳更消耗身体。 26.若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。 11.你不能左右天气，但可以改变心情。你不能改变容貌，但可以掌握自己。你不能预见明天，但可以珍惜今天。 27.要仅仅满足于自己伸手就可以拿到的东西，踮起脚尖，你会发现，自己的天空有多宽广。 52.你希望掌握永恒，那你必须控制现在。 54.大部分人往往对已经失去的机遇捶胸顿足，却对眼前的机遇熟视无睹。 72.最热烈的火焰，冰封在最沉默的火山深处。
会的重中的要宗手族段组。织”相这配说合明，宗是法统制治（阶级）维护政C治和社会秩序
A．有效维系了西周统治秩序的稳定
B．按照宗族组织原则组建地方政权
C．体现了血缘关系同政治关系的结合
D．实现了国家政治权力的高度集中
6.姓名是人的符号，中国人的姓总是位于名字之前，而不 像西方那样，位于名字之后。中国人重视姓氏的现象体现
第二课
大一统与秦朝中央集权 制度的确立
秦统一的条件
➢ 社会经济的发展，各地联系加强；
客观 条件
➢ 人民需要，人心所向；
➢ 兼并战争形成了局部统一；
条件
秦王嬴政的雄才大略 招贤纳士；远交近攻、各个击破 主观
因素
商鞅变法
政治、经济、军事实力日益强大
时间 公元前230——公元前221年
过程 韩、赵、魏、楚、燕、齐
思考郡县制建立的作用和意义。？
与宗法制 相联系， 以血缘关 系为基础
诸侯爵位世 袭，并拥有 封地
地方独立性 强，易发展 为割据势力
在国家大一 官吏由皇帝任 是地方行政机
统的条件下 免，概不世袭，构，有利于中
实行，按地 仅有俸禄，没 央集权和国家
域划分
Байду номын сангаас
有封地
统一
➢ 归纳：秦朝官僚机构的特点和作用
三公 九卿 郡 县
11.史书记载，结束三国分裂局面的晋武帝司马炎共有儿子26人， 但太子司马衷却天生痴愚。晋武帝想要废太子，另择继承人，皇后 劝说：“立嫡以长不以贤，岂可动乎？”于是晋武帝没有更换太子。
由此可见，晋武帝选太子是依据（ ）
A、世袭制的父死子继原则
B、宗法制的嫡长子继承原则
B
C、君主制的集权独裁原则
D、禅让制的尚贤原则
师 政治尚制父度（是姜（尚））于B齐营丘。”这段材料反映了西周时期实行的
A．宗法制 B．分封制 C．郡县制 D．郡国并行制
3.“西周的封建社会，从纵剖面看，是一个宝塔式结构，王室 之下，有几级的封建。从横切面看，统治阶级中也存在着以血
缘为基础的宗族组织。”上述材料最能说明西周社会在政治B上
A．以血缘关系为基础继承权力和财产
了（） B
A. 男尊女卑思想 B. 家族宗法观念 C. 个人主义心理 D. 专制王权影响
7.“祖德流芳思木本，宗功浩大想水源。”尊祖敬宗是宗
法制的重要内容，其对今天的影响表现在（） B
A.规范宗教仪式 B.传承中华传统
C.禁锢人们思想 D.阻碍社会发展
8.《中国社会通史·先秦卷》：“天是西周文献出现频率 颇高的一个字，是周人的绝对权威。周王的权力得之于天，
君主专制：指的是国家政权 的主宰和中央决策方式是皇
权至上、皇帝独裁。
专制主义 中央集权制度
中央集权：指的是中央与地 方的关系，即中央控制地方、 地方服从中央。
秦朝专制主义 中央集权制度
皇帝 制度
中央 官制
地方 行政 制度
皇位世袭 皇帝独尊 皇权至上
三公九卿
郡县制度
二、创立皇帝制度
【探究一】根据你所了解的有关知识及课本上的内
容，小组同学一起总结皇帝制度（皇位世袭、皇帝独尊、 皇权至上）表现在哪些方面？
本质：君主专制，即皇帝是封建国家政权 的主宰和权力中心。
秦朝专制主义 中央集权制度
皇帝 制度
中央 官制
地方 行政 制度
皇位世袭 皇帝独尊 皇权至上
三公九卿
郡县制度
皇帝
御史 （牵制） 丞
大夫
相
执掌奏章 （统率）协助皇帝
下达诏令
天治制命是度周的人特一点种是不( 可动)摇。的信仰。”C这体现了我国古代政
A．浓厚的部族色彩 B．浓厚的宗族色彩
9.“分封制在封土授民的同时，也把周王朝自己及其商王朝
接受过来的先进的器物、官僚体制、典章制度、意识形态
和文化结构，带到了分封制度所及之地。”这主要强调分
封A制巩(固了) 西周的统C治
B扩大了西周的疆域
C推动了中原文明的扩展 D促成了统一民族的形成
10.据《春秋》记载，西周初年，周天子分封鲁国时举行
了一套隆重的册封典礼，并由司空（官职）“授土”，司
徒（官职）“授民”。对这一史实最恰当的解释是
A．周天子用最高礼节接待鲁国国君
B
B．鲁国国君的权力来源于周天子
C．鲁国国君的地位与周天子相似
D．周天子重视礼仪制度建设