九年级历史与社会第二单元第一课《人类只有一个地球》课件1人教新课标版
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《只有一个地球》优秀课件
03
地球面临的环境问题
空气污染
总结词
空气污染对人类健康和环境产生重大影响,是当前全球面临的重要环境问题之一 。
详细描述
空气污染主要由工业排放、交通尾气排放、农业活动和家庭燃烧等产生,导致空 气质量下降,进而对人类健康产生负面影响,如呼吸系统疾病、心血管疾病等。 同时,空气污染还会加速全球气候变化,引发更多的环境问题。
04
保护地球的措施
节能减排
减少能源消耗
采取合理的能源结构调整和能源使用方式转变,降低能源消耗强 度,减少能源使用量。
提高能源利用效率
推广高效节能技术和设备,提高能源利用效率,减少能源浪费。
鼓励可再生能源使用
发展太阳能、风能、水能等可再生能源,减少对化石能源的依赖。
循环利用
资源回收利用
01
对废弃物进行分类回收利用,减少资源浪费。
丰富的生物多样性
地球上有着丰富的生物多样性,包括数以万计的植物、动 物和微生物等,这些生物多样性为人类提供了食物、药物 和其他资源。
地球的有限资源
01
不可再生的资源,虽然在短时间内无法
再生,但是人类可以通过节约使用、提高使用效率等方式来延长这些资
源的寿命。
情感态度价值观
引导学生树立正确的环境 观念和可持续发展的理念 ,增强他们的社会责任感 和人类命运共同体意识。
02
只有一个地球概述
地球的独特性
唯一适宜生命居住的行星
地球是太阳系中唯一适宜生命居住的行星,这得益于其适 宜的温度、液态水和大气层等条件。
多样且独特的生态系统
地球上的生态系统多样且独特,包括森林、草原、湿地、 海洋等,这些生态系统为人类和其他生物提供了生存的土 壤和资源。
《只有一个地球》PPT课件 人教部编版只有一个地球ppt课件完美版1
① 写自己或别人成长的故事。要求写得 既有趣 又能给 人以启 发。写 时还要 把事情 交待清 楚,注 意对人 物的语 言、动 作、心 理、神 态等方 面的描 写,对 最能体 现有趣 和给人 以启发 处要写 具体。
② “从《乌塔》想起的”中“想”的内 容从何 而来呢 ?
A、“想”从认真阅读、深入思考中来 。从《 乌塔》 中想到 什么呢 ?关键 是逐字 、逐句 、逐段 地读懂 《乌塔 》一课 所反映 的问题 ,并进 行深入 思考, 只有读 得精, 才能想 得深。
B、“想”从联系生活实际中来。把《 乌塔》 所反映 的成长 中的问 题与生 活实际 相联系 ,要用 事实说 话,不 能空发 议论。
C、“想”从丰富的联想中来。《乌塔 》揭示 了成长 中的一 些问题 ,可以 由这些 问题延 伸出去 ,谈一 谈在成 长中遇 到的其 它问题 。
③ 写回信应注意格式:称呼、正文、结 尾、署 名和日 期等五 个部分 。回信 的特点 要表现 在写正 文时先 要回答 来信中 的问题 ,再写 自己想 要告诉 对方的 事情。 回答问 题时要 情真意 切,要 用事实 说话, 少谈或 不谈大 道理。
Байду номын сангаас
我们郑重宣誓!
我是一名小学生,我向地球妈妈 宣誓,我决心加入环保行列,珍爱地 球、善待地球,从小做起,从我做起, 争创环保小卫士!
——宣誓人:
•
习作指导
同学们根据口语交际的内容自主选择习 作内容 ,把最 有感触 、最想 说的话 写下来 。
一、 认真审题,写出特点。
三项习作,不论是内容还是形式都有各 自的特 点,习 作时要 注意把 特点体 现出来 。
《只有一个地球》PPT课件 人教部编版只有一个地球ppt课件完 美版1
人教部编版《只有一个地球》ppt1
人教部编版《只有一个地球》ppt1
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看着这一幅幅触目惊心的画 面,难道我们不应该反省一下自 己的错误吗?每年有大量的树木 被砍伐,用来满足我们的生活。 我们应该减少资源浪费,保护森 林资源,使其不再受到破坏。
人教部编版《只有一个地球》ppt1
这一堆堆的垃圾,被随意倾倒, 足可见人们的环保意识之差。我 们应好好保护好环境,不要再让 这些垃圾再破坏环境。应把垃圾 扔到垃圾箱里,不要随意丢弃在 街头。保护环境人人有责。
人教部编版《只有一个地球》ppt1
众所周知,步入二十一世纪,随 着科技、经济的快速发展,人们对能 源的需求量大大增加,不得不大肆开 采能源:汽车尾气增加了大气污染、 砍伐森林造成了水土流失、土地沙漠 化,过度开矿使资源面临枯竭…为了 能让地球母亲重新年轻。所以,保护 环境,人人有责。
人教部编版《只有一个地球》ppt1
2.据2004~2008年《第七次全国森林资源清查》显示: 我国森林面积19545.22万公顷,森林覆盖率20.36%,只 有全球平均水平的2/3,排在世界第139位;人均森林面积 0.145公顷,不足世界人均占有量的1/4。
1.为人类提供各种产品,如木材、饲料、果品和药材工业原料等。 2.保护环境,森林可以涵养水源、防风固沙、保持水土、净化空 气、减弱噪声…… 3.制造氧气、过滤尘埃、杀灭细菌、调节气候。 4.丰富生物品种,增加景点景区,带动种苗,花卉产业,优化投 资环境。
人教部编版《只有一个地球》ppt1
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大百科
“计划生育”政策提倡晚婚育,提倡一对夫 妇只生一个子女。说服农村有实际困难,希望生 两个孩子的夫妇实行适当间隔;少数民族实行计 划生育具体做法由所在的自治区或省、市决定。
人教部编版《只有一个地球》ppt1
看着这一幅幅触目惊心的画 面,难道我们不应该反省一下自 己的错误吗?每年有大量的树木 被砍伐,用来满足我们的生活。 我们应该减少资源浪费,保护森 林资源,使其不再受到破坏。
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这一堆堆的垃圾,被随意倾倒, 足可见人们的环保意识之差。我 们应好好保护好环境,不要再让 这些垃圾再破坏环境。应把垃圾 扔到垃圾箱里,不要随意丢弃在 街头。保护环境人人有责。
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众所周知,步入二十一世纪,随 着科技、经济的快速发展,人们对能 源的需求量大大增加,不得不大肆开 采能源:汽车尾气增加了大气污染、 砍伐森林造成了水土流失、土地沙漠 化,过度开矿使资源面临枯竭…为了 能让地球母亲重新年轻。所以,保护 环境,人人有责。
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2.据2004~2008年《第七次全国森林资源清查》显示: 我国森林面积19545.22万公顷,森林覆盖率20.36%,只 有全球平均水平的2/3,排在世界第139位;人均森林面积 0.145公顷,不足世界人均占有量的1/4。
1.为人类提供各种产品,如木材、饲料、果品和药材工业原料等。 2.保护环境,森林可以涵养水源、防风固沙、保持水土、净化空 气、减弱噪声…… 3.制造氧气、过滤尘埃、杀灭细菌、调节气候。 4.丰富生物品种,增加景点景区,带动种苗,花卉产业,优化投 资环境。
人教部编版《只有一个地球》ppt1
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大百科
“计划生育”政策提倡晚婚育,提倡一对夫 妇只生一个子女。说服农村有实际困难,希望生 两个孩子的夫妇实行适当间隔;少数民族实行计 划生育具体做法由所在的自治区或省、市决定。
九年级历史与社会(全)《人类只有一个地球--资源出现短缺》精品教学示范课(优质实录配套教学课件)课件
人口的急剧增长和人类需求的无 节制是造成资源枯竭的根本原因
4、人类与自然资源的关系:P53第二段
自然资源是人类安身立获 取自然资源,但不能无度。
漫画反映了人类的 哪些不当行为?
过度的开采 和消耗资源
人类的这些行为 会带来什么后果?
造成自然资源的短缺 环境恶化
资 3、人类与自然资源的关系:
源
自然资源是人类安身立命的条件;
短 4、资源短缺的根本原因:
缺
人口的急剧增长和人类需求的无节制
5、表现:城市缺水、农民耕地紧张、森林面积的减少
某些矿产资源满足不了国民经济发展的需要
6、影响:严重影响社会安定与经济的发展
练习:
对以下资源进行分类:
水资源 铁矿 风力 水力
5、资源短缺的表现:
城 市 缺 水
农民耕地紧张
某些矿产资源满足不了国民经济发展的需要
5、资源短缺的表现:P53
• 城市缺水 • 农民耕地紧张 • 某些矿产资源满足不了国民经济发展
的需要 • 森林面积的减少
6、资源短缺的影响:
资源与人口增长和经济发展 之间的矛盾日益突出。 严重影响社会安定与经济的发展
自然资源本身是有限的,人口巨增, 人类的过度开发与利用,导致了资 源的短缺和耗竭。 威胁着人类的 生存与发展,应该说资源紧缺是值 得每个人担忧和关注的,然而,在 现实生活中,不负责任的浪费资源 现象却时有发生........
1.购物使用塑料袋 2.购买罐装饮料 3.使用一次性筷子 4.购买互赠贺卡 5.洗澡时间过长 6.过度包装小礼物 7.食用野生动物 8.乱扔废旧电池 9.经常使用纸巾
这些来自大自然,对人类有利用价值的 物质和能量,被称为自然资源。
你能根据这些资源的特点,为它们划分类别吗?
4、人类与自然资源的关系:P53第二段
自然资源是人类安身立获 取自然资源,但不能无度。
漫画反映了人类的 哪些不当行为?
过度的开采 和消耗资源
人类的这些行为 会带来什么后果?
造成自然资源的短缺 环境恶化
资 3、人类与自然资源的关系:
源
自然资源是人类安身立命的条件;
短 4、资源短缺的根本原因:
缺
人口的急剧增长和人类需求的无节制
5、表现:城市缺水、农民耕地紧张、森林面积的减少
某些矿产资源满足不了国民经济发展的需要
6、影响:严重影响社会安定与经济的发展
练习:
对以下资源进行分类:
水资源 铁矿 风力 水力
5、资源短缺的表现:
城 市 缺 水
农民耕地紧张
某些矿产资源满足不了国民经济发展的需要
5、资源短缺的表现:P53
• 城市缺水 • 农民耕地紧张 • 某些矿产资源满足不了国民经济发展
的需要 • 森林面积的减少
6、资源短缺的影响:
资源与人口增长和经济发展 之间的矛盾日益突出。 严重影响社会安定与经济的发展
自然资源本身是有限的,人口巨增, 人类的过度开发与利用,导致了资 源的短缺和耗竭。 威胁着人类的 生存与发展,应该说资源紧缺是值 得每个人担忧和关注的,然而,在 现实生活中,不负责任的浪费资源 现象却时有发生........
1.购物使用塑料袋 2.购买罐装饮料 3.使用一次性筷子 4.购买互赠贺卡 5.洗澡时间过长 6.过度包装小礼物 7.食用野生动物 8.乱扔废旧电池 9.经常使用纸巾
这些来自大自然,对人类有利用价值的 物质和能量,被称为自然资源。
你能根据这些资源的特点,为它们划分类别吗?
《只有一个地球》》课件
提高环保意识,倡导绿色生活 ,推动社会形成节约资源和保 护环境的良好风尚。
对未来地球生态环境的展望
未来地球生态环境面临气候变化、资 源枯竭、生物多样性丧失等严峻挑战 。
国际合作和政策制定对于应对全球性 环境问题至关重要,各国应共同致力 于地球生态环境的保护和可持续发展 。
科技进步和创新是解决环境问题的关 键,如清洁能源、循环经济、生态修 复等领域的发展。
可再生资源过度利用
森林、草原等可再生资源过度利用,导致生态破坏和环境恶化。
可持续发展观念
倡导可持续发展观念,实现经济发展与环境保护的良性循环。
03 人类对地球的影响
人口增长对地球的影响
1 2 3
人口增长导致资源过度消耗
随着人口数量的增加,人类对自然资源的需求量 不断增大,导致资源过度消耗和环境破坏。
生物多样性减少
人类活动导致物种灭绝和生态系 统破坏,生物多样性减少。
生态平衡失调
物种灭绝和生态系统破坏导致生 态平衡失调,影响地球自然循环
。
生态服务功能下降
生态系统为人类提供如净化空气 、调节气候等生态服务,受损后
这些功能将减弱。
资源过度消耗与可持续发展
不可再生资源过度开采
人类对石油、煤炭、矿产等不可再生资源过度开采,威胁地球未 来发展。
环境保护法规
是指国家为了保护环境而制定的法律和法规,包括《环境保护法》 、《大气污染防治法》等。
环境保护政策与法规的意义
环境保护政策与法规的实施有助于规范企业和个人的行为,减少对 环境的破坏和污染,保护地球环境。
提高公众环保意识与参与度
提高公众环保意识
是指通过宣传和教育等途径,提高公众对环境保护的认识和重视程度,培养公众的环保意 识和责任感。
《只有一个地球》课件(共44张PPT)
建造移民基地只是遥远的设想
无法移居
19 只有一个地球
我们要精心地保护地球, 保护地球的生态环境!
19 只有一个地球
“我们要精心地保护地球,保护地球的生 态环境”这一结论是怎样一步步得出来的?
( )→( )→......(我们要精心地保护地球, 保护地球的生态环境)
19 只有一个地球
美丽渺小(1、2):只有这么大,不会再长大。
——《宇宙生命之谜》
19 只有一个地球
关键句
总结方法
概括段落内容 文章主要内容
文章主要观点
19 只有一个地球
第二课时
上节课我们通过找关键句,了解了课文 的主要内容,进而得出文章的主要观点:我 们要精心地保护地球,保护地球的生态环境。
19 只有一个地球
互动课堂
资源有限
导学单1: (1)默读课文第3、4自然段,思考:课文列举了
大气污染
土地荒漠化
尾气污染
沙尘暴
19 只有一个地球
洪水泛滥
泥石流
19 只有一个地球
友情提醒:宣传语要主旨明确、语言简练, 具有号召力、感染力和启发性。
19 只有一个地球
读下面句子时,你想到了生活中的 哪些现象?
因为人们随意毁坏自然资源,不顾后果地滥用 化学品,不但使它们不能再生,还造成了一系列 生态灾难,给人类生存带来了严重的威胁。
19 只有一个地球
乱扔垃圾
水浪费
水污染
19 只有一个地球
资源有限(3、4):不可再生资源枯竭,可再生资源遭到毁坏。
无法移居(5~7):有可能移居的星球太远,建造移民基地 是遥远的设想。
(8、9):我们要精心地保护地球,保护地球的生态环境。
19 只有一个地球
无法移居
19 只有一个地球
我们要精心地保护地球, 保护地球的生态环境!
19 只有一个地球
“我们要精心地保护地球,保护地球的生 态环境”这一结论是怎样一步步得出来的?
( )→( )→......(我们要精心地保护地球, 保护地球的生态环境)
19 只有一个地球
美丽渺小(1、2):只有这么大,不会再长大。
——《宇宙生命之谜》
19 只有一个地球
关键句
总结方法
概括段落内容 文章主要内容
文章主要观点
19 只有一个地球
第二课时
上节课我们通过找关键句,了解了课文 的主要内容,进而得出文章的主要观点:我 们要精心地保护地球,保护地球的生态环境。
19 只有一个地球
互动课堂
资源有限
导学单1: (1)默读课文第3、4自然段,思考:课文列举了
大气污染
土地荒漠化
尾气污染
沙尘暴
19 只有一个地球
洪水泛滥
泥石流
19 只有一个地球
友情提醒:宣传语要主旨明确、语言简练, 具有号召力、感染力和启发性。
19 只有一个地球
读下面句子时,你想到了生活中的 哪些现象?
因为人们随意毁坏自然资源,不顾后果地滥用 化学品,不但使它们不能再生,还造成了一系列 生态灾难,给人类生存带来了严重的威胁。
19 只有一个地球
乱扔垃圾
水浪费
水污染
19 只有一个地球
资源有限(3、4):不可再生资源枯竭,可再生资源遭到毁坏。
无法移居(5~7):有可能移居的星球太远,建造移民基地 是遥远的设想。
(8、9):我们要精心地保护地球,保护地球的生态环境。
19 只有一个地球
19只有一个地球课件(共25张PPT)
流 因为人们随意毁坏自然资源,不顾后果地滥用化学品,不但使
它们不能再生,还造成了一系列生态灾难,给人类生存带来了严
重的威胁。
现象: ①乱扔垃圾; ②广泛使用塑料包装袋; ③广泛使一次性筷子; ④汽车的普及。
宣传语: ①保护地球就是保护我们自己。 ② ③ ④
交 设计一两条保护环境或节约资源的宣传标语,和同学交流。
流 因为人们随意毁坏自然资源,不顾后果地滥用化学品,不但使
它们不能再生,还造成了一系列生态灾难,给人类生存带来了严
重的威胁。
现象:
宣传语:
讨
论
读下面的句子时,你想到了生活中的哪些现象?针对这些现象
交 设计一两条保护环境或节约资源的宣传标语,和同学交流。
地球美丽但渺小 地球的自然资源有限 目前人类还无法移居 我们要精心保护地球
1-2自然段 3-4自然段 5-7自然段 8-9自然段
学习 字词
பைடு நூலகம்
在第1、第2自然段里,作者从哪些地 方写了“地球美丽又渺小”?
自由阅读课文第二部分,学生自主批画: 第二部分列举了哪些自然资源?地球给了人类 什么?人类又对地球做了什么?
但是,因为人们随意毁坏自然资源,不顾后果地滥用化学品,不但 使它们不能再生,还造成了一系列生态灾难,给人类生存带来了严重的威 胁。
但是,因为人们随意毁坏自然资源,不顾后果地滥用化学品,使它 们不能再生,造成了一系列生态灾难,给人类生存带来了严重的威胁。
“不但…… 还……”强调了人 类的破坏造成的 后果很严重。
“语言准确、严谨、科学” 之关联词语
地球是无私的,它向人类慷慨地提 供矿产资源。不加节制地开采,地球上 的矿产资源会枯竭。
地球是无私的,它向人类慷慨地提 供矿产资源。但是,如果不加节制地开 采,必将加速地球上矿产资源的枯竭。
2.1 人类只有一个地球 课件1(人教版(历史与社会)九年级全册)
过快 人口增长过度 过慢Fra bibliotek阻 碍
延 缓
我们的结论
因为自然环境的承载能 力是有限的。
不同的国家,不同的人口问题
不同的国家,不同的人口问题
人口下降带来的困扰
我们的结论
因为它会导致劳动力的缺乏。
不同的国家,不同的人口问题
过快
世界人口
发达国家
过快
发展中国家
控制 人口
过多
过慢
适当 鼓励 生育
合理的人口发展应当与社 会经济的发展水平相适应, 同资源的开发利用和环境 保护相协调。
50~60亿
世界人口增长速度越来越快!
看了上面的图片,请你说说 世界人口的发展趋势。
印度人口2030年可能超中国
思考???
发展中国家人口 增长过快的因素。
人口增长过快的后果
人 口 增 长 过 快 的 后 果
人口增长过快的后果
生产资料充裕
促进
人口增长适度
人口对经济和社会发展的促进和延缓作用:
上帝看到地球资源匮乏,环境恶化,于是 让时光倒流三千万年,为避免重蹈覆辙,召开 了动物世界的会议。会上老虎、大象等动物一 致提出,要想解决问题,最好办法是杀死猿类。
动物们为何要杀 死猿类?
向大自然过多的索取资源 (资源短缺)
人口是 关键因素
人口过多
超过了自然界的自动调节 能力(生态失调)
排放的废弃物过多
超过了自然界的自然净化能力 (环境污染)
影 响 经 济 发 展 和 社 会 进 步
人口增长的快慢指数是 人口自然增长率
人口自然增长率 出生率 死亡率
算一算:
读图2-5,完成下列表格。
你得到什么结论? 人口数量 所需时间 漫长时间 100年 30年 15年 12年 12年
部编人教版语文《只有一个地球》优秀课件1
3.优 秀 的 诗 文 作品 清新自 然,不 落言筌 ,用朴 实的语 言、平 常的事 物创造 出似浅 而实深 的意境 ,使读 者在平 淡的语 句中体 味作者 的深意 。 4.引 导 社 会 力 量办 教育是 普通百 姓难以 作壁上 观的事 ,它不 仅关系 到教育 资源多 元化的 配置, 也有利 于办好 人民满 意的教 育。 5语 言 在 他 们 手里被 赋予新 的生命 ,而不 仅仅是 将它修 修补补 ,使之 有力一 点,用 法多样 一些而 已. 6.他 们 审 慎 的 态度 和巧妙 的手法 使语言 具备了 不寻常 的气势 7.经 过 大 家 的 运用 和驾驭 ,语言 的价值 大为提 高 8.真 正 的 大 家 并不 着意去 创造新 词,而 是想方 设法使 自己所 用的词 语丰富 起来, 使其含 义和用 法更加 深刻, 更有分 量 9.只 要 看 一 下 当代 许多法 国作家 的事例 便可以 知道, 普通人 当中这 种天赋 是多么 缺乏啊
人类生活所需要的水资源、森林资源、
生物资源、大气资源,本来是可以不断再 生,长期给人类作贡献的。但是,因为人 类随意毁坏自然资源,不顾后果地滥用化 学品,不但使它们不能再生,还造成了一 系列生态灾难,给人类生存带来了严重的 威胁。
科学家已经证明,至少在 以地球为中心的40万亿千米的 范围内,没有适合人类居住的 第二个星球。
特点 可爱
体现在哪 用了哪些 些方面 说明方法
易破碎
地球,这位人类的母亲,这个生命的 摇篮,是那样美丽壮观活所需要的水资源、森林资源、
生物资源、大气资源,本来是可以不断再 生,长期给人类作贡献的。但是,因为人 类随意毁坏自然资源,不顾后果地滥用化 学品,不但使它们不能再生,还造成了一 系列生态灾难,给人类生存带来了严重的 威胁。
人类生活所需要的水资源、森林资源、
生物资源、大气资源,本来是可以不断再 生,长期给人类作贡献的。但是,因为人 类随意毁坏自然资源,不顾后果地滥用化 学品,不但使它们不能再生,还造成了一 系列生态灾难,给人类生存带来了严重的 威胁。
科学家已经证明,至少在 以地球为中心的40万亿千米的 范围内,没有适合人类居住的 第二个星球。
特点 可爱
体现在哪 用了哪些 些方面 说明方法
易破碎
地球,这位人类的母亲,这个生命的 摇篮,是那样美丽壮观活所需要的水资源、森林资源、
生物资源、大气资源,本来是可以不断再 生,长期给人类作贡献的。但是,因为人 类随意毁坏自然资源,不顾后果地滥用化 学品,不但使它们不能再生,还造成了一 系列生态灾难,给人类生存带来了严重的 威胁。
13 只有一个地球-人教新课标 (共27张PPT)
4、“我们这个地球太可爱了, 同时又太容易破碎了!”
“破碎”一词,一般用来形 容玻璃、瓷器之类的易碎品, 在这里可理解为因各种原因造 成的对地球的伤害,生动形象 地突出了保护地球生态环境的 重要性,引起人们的警觉。
5、地球,这位人类的母亲,这个生命的 摇篮,是那样的美丽壮观,和蔼可亲。 句中将地球比作“母亲”“摇篮”, 说明了地球是人类及万物生存繁衍的地方。 比喻的运用使句子在表达上通俗易懂又生 动形象。
科学家已经证明,至少在以地 球为中心的40万亿公里的范围 内,没有适合人类居住的第二 个星球。
在火星或月球 上建造移民基地。
即使这些设想能实 现,也是遥远的事情, 再说又有多少人能够去 居住呢?
联系课文内容,讨论交流: 为什么说“只有一个地球”?
点拨:地球虽然美丽壮观,但 同宇宙相比却显得非常渺小。她所蕴 含的自然资源有限,如果她被破坏, 人类根本无法移居到别的星球。正是 基于这些认识,作者向人类发出了呼 吁──只有一个地球。
朗读课文,归纳:
课文写了关于地球的哪几个方面的内容?
• • • • • 1、宇航员眼中的地球美丽而壮观。 2、地球同茫茫宇宙相比又是渺小的。 3、地球上的自然资源十分有限。 4、目前人类无法移居到别的星球上去。 5、只有一个地球,人类应该保护地球。
自然资源
{ 水资源、森林资 (可以再生)
源、生物资源、 大气资源
奇山
飞瀑
碧空
飞流
树林
晚霞
冰山
湖泊
高原
建筑
地球妈妈,我要衷心地赞美您: “___________________________ _______________________。”
地球,这位人类 的母亲,这个生命的 摇篮,是那样的 美丽壮观, 和蔼可亲。
人教版历史与社会九年《人类只有一个地球》ppt课件1
第二单元 建设可持续发展的社会
98长江特大洪水
直接带来 经济 损失达 2000多 亿元
长江为什么会 发生特大洪灾
自然因素:
气候天我异要有常下什雨么、,办超地法要啊强喷?度火,集中降雨
人为因素:
(1)上游地区毁林开荒、滥砍滥伐、
我看从现水在开土始流都树2把拆,)所了不中要有吧下的!再 游地区某些人存不类?合该!理怎社么会的生又水利
工程破坏了江河的自怎然么发生展态呢功? 能;
(3)中下游地区盲目围湖造田、蓄 洪能力降低、洪水水位增高。
矛盾 发展
Development
环境 Environment
人类是不是无能为力了呢?
重焕生机
协PRE调D
98长江特大洪水
直接带来 经济 损失达 2000多 亿元
长江为什么会 发生特大洪灾
自然因素:
气候天我异要有常下什雨么、,办超地法要啊强喷?度火,集中降雨
人为因素:
(1)上游地区毁林开荒、滥砍滥伐、
我看从现水在开土始流都树2把拆,)所了不中要有吧下的!再 游地区某些人存不类?合该!理怎社么会的生又水利
工程破坏了江河的自怎然么发生展态呢功? 能;
(3)中下游地区盲目围湖造田、蓄 洪能力降低、洪水水位增高。
矛盾 发展
Development
环境 Environment
人类是不是无能为力了呢?
重焕生机
协PRE调D
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干旱灾害是我国最主要的自然灾害之一。据统计,自然灾害中85% 为气象灾害,而干旱灾害又占气象灾害的50%左右。我国最早的旱灾记 载始于公元前206年。从那时起至1949年的2155年中,发生过较大的旱 灾1056次,平均两年一次。我国最严重的干旱首推明朝崇祯年间的大旱, 连旱17年,赤地千里、民不聊生。近百年来我国又出现了1900、1928 -1929、1934、1956-1961和1972年等大旱,进入20世纪九十年代我 国北方干旱频繁发生,特别是西北地区出现了1995年和1997年的严重干 旱。
神五拍下的地球照片
从图片上我们可以清晰看到我国大部分土地没有被绿色植被所覆盖, 而是以赤裸裸的黄色直接面向宇宙,多年的干旱和毫无节制的滥砍滥伐 使我们的绿色极度匮乏!新华网北京6月17日电:最新统计显示,中 国沙化土地已达174万平方公里,占国土面积的18.2%沙化面积 每仍以3436平方公里的速度扩展。
让地球妈妈不再哭泣!
——读《只有一个地球》有感
美丽的地球妈妈在伤心地哭泣着,因为人们随意破坏了地球, 使她受到了严重的伤害,她美丽的外表已不再光彩,甚至丑陋 不堪。地球,这位人类的母亲,这个生命的摇篮,她孕育了我 们,让我们得以生存,我们要让地球妈妈不再哭泣!
《只有一个地球》告诉了我们,地球是一个半径六千三百 多公里的星球,在群星璀璨的宇宙中,就像一叶扁舟。而人类 在这表面积5.1亿公里的地球上,生活的范围只占其中的五 分之一。而在这少之又少的范围内,人类不顾后果地开采有限 资源,滥用化学品,使可以再生的自然资源不能再生。
(3)中下游地区盲目围湖造田、蓄 洪能力降低、洪水水位增高。
矛盾 发展
Development
环境 Environment Nhomakorabea人类是不是无能为力了呢?
重焕生机
协PRE调D
我们的地球
•地 球 的 概 述 •读 后 感 •地 球 旗 宣 言 •神 五 拍 下 的 地 球 照 片 •地 球 照 片
地球的概述
在茫茫宇宙中,地球只是一个微不足道的星 球。但它是至今人类发现唯一有生物的星球。它 大约诞生于50亿年前。地球是太阳系中的一颗行 星。它与太阳的平均距离约为1.496亿千米。地球 围绕太阳公转的轨道是椭圆形的。公转的平均速 度是29.79千米。地球的赤道办经为6378千米, 极半径约为6357千米。 地球表面的行状非常复杂, 有高山,有海洋,大陆的总面积接近地球表面积 的40%,但露在海平面的只有29%。地表的各种 形态主要是由地壳的构造运动造成的。
干旱的频繁发生,会造成沙尘暴肆虐、森林覆盖率降低、草原退化 严重、天然水域缩小、河道断流、水资源锐减、土地沙化面积扩大等, 致使自然灾害的发生频率加大,给国家的经济建设和人民生命财产造成 巨大损失。干旱造成的环境影响有土壤和地下水的盐碱化、淡水生态系 统污染加剧、动物品种的区域性灭绝等。值得注意的是,随着人类的经 济发展和人口膨胀,水资源短缺现象日趋严重,直接导致了干旱地区的 扩大与干旱化程度的加重。
地球旗宣言
人类只有一个地球,地球是人类文明的摇篮,是人类的家园,人类社 会和人类居住的这颗蓝色星球已经进入新的21 世纪,开启了新的千年。 在新的世纪里,全人类更应冷静地反思人类社会所经历的艰难历程,正 确认识和处理关系到人类生存和发展的重大战略问题。其中环境问题就 是人类在21 世纪面临的必须解决的全球性战略问题之一,它已经日益严 重影响到了人类的生存和发展。保护环境,拯救地球,已经成为新世纪 人类社会最普遍最急迫的呼声之一,保护环境拯救地球就是保护人类的 未来的思潮一浪高过一浪传遍世界的每一个角落,已经深入到了政治、 经济、文化等人类生活的方方面面。因此,在这样的历史背景下,从思 想认识上更进一步深入对保护地球、保护环境的认识,努力提高公众的 环境保护意识,使保护环境变成人们的自觉行动,是人类在新的世纪保 护环境,保护地球要做的首要任务之一。
尤其是二战后出现的环境问题,严重地影响到人类的生存与发展。环 境问题是人类在21世纪面临的主要的全球性战略问题之一。同时,随着 二战后世界全球化、一体化步伐的加快,知识经济的到来,将对人类文 明产生重大而深远的影响。整个世界将要并正在发生急剧而深刻的变化。 整个世界相互联系,相互依存,彼此交融地紧紧地联系在一起。人类的 整体利益更加突出地呈现出来。人类文明一体化趋势将更加明显。早在 20世纪70年代,西方学者就把当今地球人类社会形象地概括为“地球 村”。随着人类生存和发展环境的日益恶劣,引起了人类现代环境保护 意识的觉醒。在1970年4月22日,美国哈拂大学学生丹尼斯·海斯发起了 首届“地球日”活动,在全美国举行了规模空前的游行活动,这一活动 成为美国现代环保运动的开端,也为世界环境保护事业的开创和发展作 出了积极的贡献。
近二、三十年科学研究已经达成共识,人类只有一个地球,地球是人 类文明的摇篮。地球是人类的家园。这一共认识是目前环境科学研究所 取得的最高成就,是人类对地球认识所取得的最新成果。实际上人类对 地球的认识是随着人类社会的发展而不断发展、深化、完善,它受到政 治、经济、科技、文化以及伦理道德等多方面因素的影响,每一次对地 球科学认识的重大进步,都推动着人类社会向前发展。工业革命以来
地球照片
神五拍下的地球照片
地球照片
第二单元 建设可持续发展的社会
98长江特大洪水
直接带来 经济 损失达 2000多 亿元
长江为什么会 发生特大洪灾
自然因素:
气候天我异要有常下什雨么、,办超地法要啊强喷?度火,集中降雨
人为因素:
(1)上游地区毁林开荒、滥砍滥伐、 我再占水砍一利看一滴工从现棵水程水(工在树,都2,把拆开土程)不所了始中流破要有吧不下再的!要失 坏游; 了地江区河某的些自那人存怎不然怎类?么合么该!发生理行怎社展态!么会呢的功那生又?水能利;
人类只有一个地球、地球是人类的家园的观念,逐渐深入人心,“地 球日”和“地球村”所倡导的理念也传遍了世界。从保护环境,拯救地 球,进一步提高人类的环境保护意识的客观需要出发,笔者通过对地球 的更深入的思考,认真把握当今世界全球化、一体化发趋势的时代特征 和人类文明一体化的发展趋势,在可持续发展思想指导下,提出了地球 旗这一科学认识,创设了属于地球、属于人类及人类社会的地球旗。
是的,汽车的超标尾气、工厂排出的滚滚浓烟、电冰箱和 空调里的氟利昂、人类随意丢弃的废弃物……严重地破坏了大 气层和我们生活的空间;使地球产生了“温室效应”“酸雨” 等现象;人类的滥伐树木、偷猎等使地球失去了原有的生机勃 勃……这一切的一切让天空不再拥有往日的碧蓝,让湖水、小 溪、大海不再拥有往日的清澈,让森林不再盎然,让鸟儿不再 歌唱,让鱼儿不再快活……
这些,都是人类惹的祸!而我们这些人类也终于陷入了环境 污染的危机。
1998年的特大洪水,是人类滥伐树木、无限开垦土 地的报应;近年来的夏季升温,是人类破坏臭氧层的恶 果!……这样下去,人类终有一天会在“濒危物种”的名单 上出现!
善良的人啊!我们同是地球人,是地球环境帮助我们在 漫长的进化中,成为有智慧的高级生命体。我们总不能把濒 危的地球交给我们的子孙后代,总不能让他们在照片上认识 什么是蓝天、草原、大海、花朵、树木、动物吧!我们都具 有感情,我们为什么不能爱惜地球,让她不再哭泣呢?毕竟, 我们只有一个地球!让她不再哭泣,是我们永久的使命,是 我们共同的责任!
神五拍下的地球照片
从图片上我们可以清晰看到我国大部分土地没有被绿色植被所覆盖, 而是以赤裸裸的黄色直接面向宇宙,多年的干旱和毫无节制的滥砍滥伐 使我们的绿色极度匮乏!新华网北京6月17日电:最新统计显示,中 国沙化土地已达174万平方公里,占国土面积的18.2%沙化面积 每仍以3436平方公里的速度扩展。
让地球妈妈不再哭泣!
——读《只有一个地球》有感
美丽的地球妈妈在伤心地哭泣着,因为人们随意破坏了地球, 使她受到了严重的伤害,她美丽的外表已不再光彩,甚至丑陋 不堪。地球,这位人类的母亲,这个生命的摇篮,她孕育了我 们,让我们得以生存,我们要让地球妈妈不再哭泣!
《只有一个地球》告诉了我们,地球是一个半径六千三百 多公里的星球,在群星璀璨的宇宙中,就像一叶扁舟。而人类 在这表面积5.1亿公里的地球上,生活的范围只占其中的五 分之一。而在这少之又少的范围内,人类不顾后果地开采有限 资源,滥用化学品,使可以再生的自然资源不能再生。
(3)中下游地区盲目围湖造田、蓄 洪能力降低、洪水水位增高。
矛盾 发展
Development
环境 Environment Nhomakorabea人类是不是无能为力了呢?
重焕生机
协PRE调D
我们的地球
•地 球 的 概 述 •读 后 感 •地 球 旗 宣 言 •神 五 拍 下 的 地 球 照 片 •地 球 照 片
地球的概述
在茫茫宇宙中,地球只是一个微不足道的星 球。但它是至今人类发现唯一有生物的星球。它 大约诞生于50亿年前。地球是太阳系中的一颗行 星。它与太阳的平均距离约为1.496亿千米。地球 围绕太阳公转的轨道是椭圆形的。公转的平均速 度是29.79千米。地球的赤道办经为6378千米, 极半径约为6357千米。 地球表面的行状非常复杂, 有高山,有海洋,大陆的总面积接近地球表面积 的40%,但露在海平面的只有29%。地表的各种 形态主要是由地壳的构造运动造成的。
干旱的频繁发生,会造成沙尘暴肆虐、森林覆盖率降低、草原退化 严重、天然水域缩小、河道断流、水资源锐减、土地沙化面积扩大等, 致使自然灾害的发生频率加大,给国家的经济建设和人民生命财产造成 巨大损失。干旱造成的环境影响有土壤和地下水的盐碱化、淡水生态系 统污染加剧、动物品种的区域性灭绝等。值得注意的是,随着人类的经 济发展和人口膨胀,水资源短缺现象日趋严重,直接导致了干旱地区的 扩大与干旱化程度的加重。
地球旗宣言
人类只有一个地球,地球是人类文明的摇篮,是人类的家园,人类社 会和人类居住的这颗蓝色星球已经进入新的21 世纪,开启了新的千年。 在新的世纪里,全人类更应冷静地反思人类社会所经历的艰难历程,正 确认识和处理关系到人类生存和发展的重大战略问题。其中环境问题就 是人类在21 世纪面临的必须解决的全球性战略问题之一,它已经日益严 重影响到了人类的生存和发展。保护环境,拯救地球,已经成为新世纪 人类社会最普遍最急迫的呼声之一,保护环境拯救地球就是保护人类的 未来的思潮一浪高过一浪传遍世界的每一个角落,已经深入到了政治、 经济、文化等人类生活的方方面面。因此,在这样的历史背景下,从思 想认识上更进一步深入对保护地球、保护环境的认识,努力提高公众的 环境保护意识,使保护环境变成人们的自觉行动,是人类在新的世纪保 护环境,保护地球要做的首要任务之一。
尤其是二战后出现的环境问题,严重地影响到人类的生存与发展。环 境问题是人类在21世纪面临的主要的全球性战略问题之一。同时,随着 二战后世界全球化、一体化步伐的加快,知识经济的到来,将对人类文 明产生重大而深远的影响。整个世界将要并正在发生急剧而深刻的变化。 整个世界相互联系,相互依存,彼此交融地紧紧地联系在一起。人类的 整体利益更加突出地呈现出来。人类文明一体化趋势将更加明显。早在 20世纪70年代,西方学者就把当今地球人类社会形象地概括为“地球 村”。随着人类生存和发展环境的日益恶劣,引起了人类现代环境保护 意识的觉醒。在1970年4月22日,美国哈拂大学学生丹尼斯·海斯发起了 首届“地球日”活动,在全美国举行了规模空前的游行活动,这一活动 成为美国现代环保运动的开端,也为世界环境保护事业的开创和发展作 出了积极的贡献。
近二、三十年科学研究已经达成共识,人类只有一个地球,地球是人 类文明的摇篮。地球是人类的家园。这一共认识是目前环境科学研究所 取得的最高成就,是人类对地球认识所取得的最新成果。实际上人类对 地球的认识是随着人类社会的发展而不断发展、深化、完善,它受到政 治、经济、科技、文化以及伦理道德等多方面因素的影响,每一次对地 球科学认识的重大进步,都推动着人类社会向前发展。工业革命以来
地球照片
神五拍下的地球照片
地球照片
第二单元 建设可持续发展的社会
98长江特大洪水
直接带来 经济 损失达 2000多 亿元
长江为什么会 发生特大洪灾
自然因素:
气候天我异要有常下什雨么、,办超地法要啊强喷?度火,集中降雨
人为因素:
(1)上游地区毁林开荒、滥砍滥伐、 我再占水砍一利看一滴工从现棵水程水(工在树,都2,把拆开土程)不所了始中流破要有吧不下再的!要失 坏游; 了地江区河某的些自那人存怎不然怎类?么合么该!发生理行怎社展态!么会呢的功那生又?水能利;
人类只有一个地球、地球是人类的家园的观念,逐渐深入人心,“地 球日”和“地球村”所倡导的理念也传遍了世界。从保护环境,拯救地 球,进一步提高人类的环境保护意识的客观需要出发,笔者通过对地球 的更深入的思考,认真把握当今世界全球化、一体化发趋势的时代特征 和人类文明一体化的发展趋势,在可持续发展思想指导下,提出了地球 旗这一科学认识,创设了属于地球、属于人类及人类社会的地球旗。
是的,汽车的超标尾气、工厂排出的滚滚浓烟、电冰箱和 空调里的氟利昂、人类随意丢弃的废弃物……严重地破坏了大 气层和我们生活的空间;使地球产生了“温室效应”“酸雨” 等现象;人类的滥伐树木、偷猎等使地球失去了原有的生机勃 勃……这一切的一切让天空不再拥有往日的碧蓝,让湖水、小 溪、大海不再拥有往日的清澈,让森林不再盎然,让鸟儿不再 歌唱,让鱼儿不再快活……
这些,都是人类惹的祸!而我们这些人类也终于陷入了环境 污染的危机。
1998年的特大洪水,是人类滥伐树木、无限开垦土 地的报应;近年来的夏季升温,是人类破坏臭氧层的恶 果!……这样下去,人类终有一天会在“濒危物种”的名单 上出现!
善良的人啊!我们同是地球人,是地球环境帮助我们在 漫长的进化中,成为有智慧的高级生命体。我们总不能把濒 危的地球交给我们的子孙后代,总不能让他们在照片上认识 什么是蓝天、草原、大海、花朵、树木、动物吧!我们都具 有感情,我们为什么不能爱惜地球,让她不再哭泣呢?毕竟, 我们只有一个地球!让她不再哭泣,是我们永久的使命,是 我们共同的责任!