幼儿园中班语言亲子故事《大熊猫》(三篇)
大熊猫的儿童睡前故事
大熊猫的儿童睡前故事深山之中，有一片神秘而美丽的竹林，它的名字是“熊猫乐园”。
这里栖息着一对可爱的大熊猫夫妇，它们的名字叫乐乐和圆圆。
一天，乐乐和圆圆决定给孩子们讲一个儿童睡前故事。
他们喜欢看到孩子们快乐的笑容，总是尽力为他们创造美好的回忆。
从小，乐乐和圆圆就对讲故事情有独钟。
他们通过竹林中流传的神秘故事，将想象和现实融合，创造了一系列有趣的故事。
故事一：熊猫村的宝藏从前，在熊猫乐园旁边的山上，有一个熊猫村。
熊猫村里住着许多快乐的小熊猫。
他们善良友好，每天一起玩耍，彼此帮助。
有一天，小熊猫们发现了一张古老而神秘的地图，地图显示了一个隐藏在竹林深处的宝藏。
小熊猫们激动不已，他们决定一起去寻找宝藏。
小熊猫们穿过茂密的竹林，跳跃着，追寻着地图指引的方向。
经过一番冒险，他们终于来到了宝藏所在的地方。
宝藏是一座巨大的竹子，被金光闪闪的宝石点缀。
小熊猫们高兴地大喊着，把宝藏带回了熊猫村。
从此以后，熊猫村的生活更加幸福美满，小熊猫们享受着宝藏带来的快乐。
故事二：乐乐和圆圆的友谊乐乐和圆圆是一对亲密无间的好朋友，他们从小一起成长。
他们有许多共同的爱好，最喜欢的就是爬树。
有一天，他们决定挑战一棵高高的巨竹。
乐乐和圆圆跳上竹子，小心翼翼地向上爬。
他们用手脚交织在一起，相互帮助，最终攀爬到了竹子的顶端。
站在高处，乐乐和圆圆眺望着远方的美景，感叹着他们的友谊之美。
他们发誓永远不分开，无论遇到什么困难和挑战，都会互相支持、互相鼓励。
故事三：乐乐和圆圆的冒险之旅一天，乐乐和圆圆决定去寻找一个神奇的地方，传说中那里有一个能实现愿望的宝石。
虽然路途充满挑战，但他们坚信只要相互扶持，一定能找到。
他们沿着一条古老的小路前行，穿越了山脉和森林。
在一片神秘的竹林中，他们找到了一个巨大的石头，上面镶嵌着一颗闪闪发光的宝石。
乐乐和圆圆用力推动巨石，宝石突然冒出一团耀眼的光芒，悬浮在空中。
当他们闭上眼睛许下心愿时，宝石发出一道神奇的光线，充满魔力。
幼儿园中班教案《大熊猫》含反思
幼儿园中班教案《大熊猫》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《可爱的动物》章节中的“大熊猫”一节。
详细内容包括：大熊猫的外形特征、生活习性、生长环境以及保护大熊猫的重要性。
二、教学目标1. 让幼儿了解大熊猫的外形特征、生活习性、生长环境，增强幼儿对国宝大熊猫的认知。
2. 培养幼儿热爱大自然、关爱动物的情感，提高幼儿的环保意识。
3. 培养幼儿的观察力、表达力和创造力。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解保护大熊猫的重要性。
重点：大熊猫的外形特征、生活习性、生长环境。
四、教具与学具准备1. 教具：大熊猫图片、视频、模型、PPT等。
2. 学具：画纸、彩笔、橡皮泥等。
五、教学过程1. 导入：通过展示大熊猫图片，引发幼儿兴趣，让幼儿猜测这是哪种动物。
2. 讲解：播放大熊猫视频，介绍大熊猫的外形特征、生活习性、生长环境，让幼儿对大熊猫有全面的了解。
3. 实践情景引入：组织幼儿讨论如何保护大熊猫，引导幼儿关注环保问题。
4. 例题讲解：出示大熊猫模型，让幼儿观察并描述大熊猫的特点。
5. 随堂练习：让幼儿分组讨论，每组选出一个代表描述大熊猫的特点。
6. 创作环节：指导幼儿用画纸、彩笔、橡皮泥等学具创作大熊猫作品。
7. 展示环节：让幼儿展示自己的作品，并分享创作心得。
六、板书设计1. 大熊猫的外形特征：圆脸、大眼睛、黑白相间的毛皮等。
2. 大熊猫的生活习性：吃竹子、懒洋洋、爱睡觉等。
3. 大熊猫的生长环境：高山、森林、竹林等。
4. 保护大熊猫：不乱扔垃圾、保护生态环境等。
七、作业设计1. 作业题目：画一幅关于大熊猫的画，并描述大熊猫的特点。
2. 答案：幼儿作品，描述内容见课堂分享。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过展示图片、播放视频、讨论等形式，让幼儿对大熊猫有了较为全面的了解。
课后，教师应关注幼儿对保护大熊猫意识的培养，引导幼儿关注环保问题。
拓展延伸方面，可组织幼儿参观动物园，实地观察大熊猫，增强幼儿对大熊猫的认知和热爱。
关于熊猫的儿童故事
关于熊猫的儿童故事儿童故事是故事的一个分支,也是儿童文学中一簇绚烂的花朵,它拥有自己独特的审美特征,主要表现在结构完整、线索清晰;情节新奇、巧中显趣;语言明快,便于讲述等方面。
下面是小编为您整理的关于熊猫的儿童故事，希望对你有所帮助!关于熊猫的儿童故事篇一：大熊猫和小熊猫竹林不远处的山坡上，一群猴子正悠闲地晒着太阳。
猴子聪聪在同伴身上“捉虱子”，还一口接一口地往嘴里送。
忽然，他看见竹林边大熊猫妈妈正蜷作一团伤心地哭着，他跑过去，问：“你为什么哭呀?”大熊猫妈妈哭着说：“我的宝宝不见了。
”聪聪说：“别急，我帮你去找。
” 聪聪想：“站得高，望得远，还是爬到高处找吧。
”于是，他往山顶跑去。
路上，他遇到一只角似鹿非鹿、头似马非马、身似驴非驴、蹄似牛非牛的动物，就问：“四不像，你看到小熊猫了吗?”那动物见小猴子这么没礼貌，就白了他一眼，自顺自地继续吃草。
聪聪意识到自己有些鲁莽，就礼貌地说：“对不起，我不知道你的名字。
请问，你看到小熊猫了吗?”那动物见小猴子知错能改，就和蔼地说：“我叫麇鹿，在山谷里看到过小熊猫，你去那边找吧。
”聪聪谢过麇鹿，向山谷飞奔。
山谷里有很多动物，这可怎么找呢?聪聪便扯开嗓子大喊：“小熊猫，小熊猫!”“找我有事吗?”一只全身长着棕红色绒毛的小动物坐在地上问聪聪。
聪聪早就看到她了，可她长得和大熊猫妈妈一点儿也不像。
聪聪问：“你确定叫小熊猫?”“对呀，我的名字就叫小熊猫。
”旁边的动物也附和着说是。
聪聪说：“你妈妈找不到你了，赶紧跟我回去吧。
”说完，抱起她就向竹林方向跑去。
到了竹林里，聪聪把小熊猫放到大熊猫妈妈的身边说：“小熊猫找回来了。
”“啊?这不是我的宝宝。
”“她不是我的妈妈。
”大熊猫妈妈和小熊猫异口同声地说。
聪聪傻了，这是怎么回事啊?大熊猫妈妈摊开手掌说：“这才是我的宝宝呢。
”聪聪看见一只没有毛的粉嘟嘟的小肉蛋正在大熊猫妈妈的手上蠕动，他和小熊猫对视一眼，都笑了关于熊猫的儿童故事篇二：熊猫的故事今天真是个晴朗的好天气，白蓝相间的天空优雅的呼吸着大自然的芬芳气息，碧水微波的小河悄悄流淌冲刷着沉睡的岩石。
大熊猫的儿童睡前故事
大熊猫的儿童睡前故事深山之中有一个幽美的竹林，这里住着一只可爱的大熊猫。
大熊猫翠绿的眼睛闪烁着温柔的光芒，它的黑白胖乎乎的身躯让人欣喜不已。
白天，大熊猫在竹林中欢快地吃竹子，夜晚，它则喜欢给小动物们讲睡前故事。
一天，小青蛙来找大熊猫，恳求它给小动物们讲个睡前故事。
大熊猫微笑着点了点头，招呼小动物们围坐在一起，开始了他的故事……故事一：小兔子的成长历程从前，有一只叫小嘟嘟的兔子，他是一只青涩的小兔，对生活充满好奇和憧憬。
小嘟嘟在森林里跳上跳下，快乐的时光总是飞快过去。
有一天，它遇到了困境，因为它不懂得躲藏，被捕食者追赶。
小嘟嘟为此非常痛苦，它知道自己必须学会更多的技能来保护自己。
于是，小嘟嘟找到了大自然的智慧老师——猴子，请求他的帮助。
猴子教小嘟嘟如何隐藏自己的气息和如何快速穿越森林。
小嘟嘟默默地学习，虽然每次都踩到树枝，但他并没有气馁，勇敢地坚持下去。
经过坚持努力，小嘟嘟终于掌握了自保的重要技能。
当小嘟嘟从森林另一边出来时，它已经不再是那个青涩的小兔子，而是一只聪明勇敢的大兔子了。
它学会了面对困难，勇敢地追求梦想。
故事二：小猫咪的友谊故事在一个安静的村庄里，住着一只叫小咪咪的小猫。
小咪咪胆小怕事，不爱交朋友。
看着其他小动物们玩耍，小咪咪也很羡慕，但始终没有勇气加入他们。
某一天，小咪咪遇到了一只叫小汪汪的小狗，小汪汪邀请小咪咪一起玩耍。
尽管小咪咪害怕，但她还是勇敢地接受了邀请。
小咪咪和小汪汪变得越来越亲密，他们一起玩耍、一起分享，享受着友谊带来的快乐。
通过小汪汪的引导，小咪咪逐渐放下了胆怯，她开始敞开心扉结交更多的朋友。
在和其他小动物一起玩耍的过程中，小咪咪收获了深厚的友情，她终于明白，只要敞开心扉，世界上无处不在的友谊将永远温暖着人心。
故事三：小松鼠的勇敢行动小松鼠是森林中最机智的一员。
它熟练地跳跃在树木之间，搜集着各种坚果。
尽管身材娇小，但小松鼠最善于面对困难，面对挑战。
有一天，森林遭遇森林大火，其他小动物们害怕地四处逃窜。
大熊猫的儿童睡前故事
大熊猫的儿童睡前故事在遥远的中国西南部，有一个美丽的地方叫做川西高原，那里是大熊猫的家园。
大熊猫是世界上最珍贵的动物之一，它们身材圆胖，毛色黑白相间，非常可爱。
在川西高原的深山里，住着一只名叫乐乐的小熊猫。
乐乐是一只顽皮机灵的小家伙，它的爸爸妈妈在山上给它找了一个美丽的小竹屋，整天捉迷藏、玩耍，过得非常开心。
每天晚上，乐乐的妈妈都会给它讲睡前故事。
今天，妈妈给乐乐讲了一个特别的故事，是关于一只大熊猫和一只小熊猫的故事。
从前，有一只好奇的大熊猫叫大大熊猫，它生活在一座美丽的竹林里。
大大熊猫非常喜欢捣蛋，经常和它的朋友小松鼠、小猫头鹰一起玩耍。
但是，大大熊猫总是搞砸一些事情，闯了不少祸，它的爸爸妈妈常常生气。
有一天，大大熊猫无意中捡到了一块神奇的宝石，宝石散发着五彩斑斓的光芒。
大大熊猫非常开心，它决定把宝石送给妈妈作为礼物，好好搭理自己的行为。
从那天起，大大熊猫变得更加懂事，不再调皮捣蛋，乖乖听话。
乐乐听了妈妈的故事，眼睛渐渐睡意朦胧。
妈妈轻轻为乐乐盖上被子，唱起了一首动人的摇篮曲。
乐乐在妈妈的温暖怀抱中进入了甜甜的梦乡，做着美好的梦。
在川西高原的深山里，大熊猫和小熊猫们都进入了梦乡，他们做着快乐的梦，享受着幸福的时光。
大自然赋予了他们美好的家园，让他们在这片净土上尽情生长、尽情快乐。
睡前故事结束了，乐乐的眼睛已经合拢，轻轻呼吸，仿佛在梦中漫步。
夜晚，星光闪烁，月儿弯弯，仿佛在为这个美好而宁静的时刻，点亮一盏盏幸福的明灯。
大熊猫的儿童睡前故事，如同一曲美妙的乐章，让孩子们的心灵在这样的故事中得到抚慰、得到滋养。
愿所有的小熊猫们，都能在这样的故事中感受到大自然的神奇，感受到父母的爱意，享受到纯真的快乐。
愿所有的孩子们，都能在美好的故事里健康成长，走向未来的光明和幸福。
世界依旧美好，梦想依旧在前方等待。
在这样一个宁静而美好的夜晚，让我们一起为大熊猫们、为孩子们的幸福而祈祷，让我们一起珍爱生命、守护大自然。
中班语言亲子故事《大熊猫》
中班语言亲子故事《大熊猫》文档中班语言亲子故事《大熊猫》一、教学内容本节课选用的教材是中班语言亲子故事《大熊猫》。
故事内容主要介绍了大熊猫的外貌特征、生活习性以及我国大熊猫保护的相关知识。
通过故事，让学生了解大熊猫这一濒危动物，培养他们的保护意识。
二、教学目标1. 让学生掌握大熊猫的外貌特征和生活习性；2. 培养学生热爱大自然，关注濒危动物的情感；3. 提高学生运用语言表达能力，增强亲子间的沟通。
三、教学难点与重点重点：大熊猫的外貌特征、生活习性以及保护意识；难点：大熊猫的灭绝危险及其保护措施。
四、教具与学具准备1. PPT课件：包含大熊猫的图片、视频以及相关知识；2. 亲子故事书《大熊猫》；3. 绘画纸、彩笔等绘画工具。
五、教学过程1. 实践情景引入：展示大熊猫的图片和视频，引导学生关注大熊猫；2. 亲子共读故事：教师带领学生和家长一起阅读《大熊猫》故事，了解大熊猫的外貌特征、生活习性及保护措施；3. 例题讲解：针对故事中的知识点，设计相关问题，如“大熊猫为什么叫这个名字？”“大熊猫喜欢吃什么？”等，引导学生运用故事中的知识回答；4. 随堂练习：让学生和家长一起完成关于大熊猫的绘画作品，增强对大熊猫的印象；5. 小组讨论：让学生分组讨论大熊猫保护的意义和措施，培养他们的保护意识；六、板书设计1. 大熊猫的外貌特征（图片）；2. 大熊猫的生活习性（文字描述）；3. 大熊猫的保护措施（文字描述）。
七、作业设计1. 请学生和家长一起绘制一幅大熊猫的绘画作品，要求体现大熊猫的外貌特征和生活习性；2. 请学生和家长共同完成一份关于大熊猫保护的手抄报，包括大熊猫的保护意义、措施等；3. 写一篇关于大熊猫的小短文，内容可包括大熊猫的外貌特征、生活习性、保护意识等。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应反思本节课的教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学方法，提高教学效果；2. 拓展延伸：可组织学生和家长参观大熊猫保护基地，深入了解大熊猫的生活状况，增强保护意识。
幼儿园中班教案《大熊猫》含反思(二篇)
教学资料参考范本
幼儿园中班教案《大熊猫》含反思(二篇)目录：
幼儿园中班教案《大熊猫》含反思一
幼儿园中班教案《大熊逮小熊》含反思二
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幼儿园中班教案《大熊猫》含反思一
中班教案《大熊猫》含反思适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿训练思维的流畅性，幼儿能通过观察进行描述，幼儿能正确的说出自己所看到的东西，大胆地参与讨论，清楚地表达自己的观点与想法，发展求异思维，快来看看幼儿园中班《大熊猫》含反思教案吧。
活动目标
1，幼儿能通过观察进行描述。
2，训练幼儿思维的流畅性。
3，幼儿能正确的说出自己所看到的东西。
4，大胆地参与讨论，清楚地表达自己的观点与想法，发展求异思维。
5，激发了幼儿对熊猫的好奇心和探究欲望。
教学重点、难点
幼儿不能开口去说，不愿意说出自己的想法，吸引不住幼儿的注意力。
活动准备
熊猫挂图一张，具有代表性的熊猫在做什么事情的图片若干张，关于熊猫吃竹叶的视频一段，熊猫儿歌的视频一段。
活动过程
1，谜语导入（有个小动物，身体胖乎乎，常带戴墨镜，身穿黑白衣，爱吃鲜竹叶）
2，出示熊猫挂图，分析谜语。
3，播放熊猫吃竹叶的视频，吸引幼儿注意。
4，播放各种图片，逐个讲述分析，正确引导幼儿在生活中所遇到的一些事情应该怎么做。
2 / 2。
大熊猫的童话故事三百字作文
大熊猫的童话故事三百字作文大熊猫的童话故事三百字作文1嘿，在一片茂密的森林里呀，有一只调皮的小大熊猫。
这天呢，小熊猫自己跑出去玩耍，哎呀呀，一不留神就迷路啦！小熊猫着急得直掉眼泪，不知道该往哪儿走。
这时，一只聪明的小猴子跑了过来，它眨眨眼睛说：“别着急，小熊猫，我来帮你！”小猴子带着小熊猫走了一段路，可是还是没有找到回家的方向。
哇，一只善良的梅花鹿出现了呢，它温柔地说：“跟我来吧！”它们又走了好久，可小熊猫的家还是不见踪影。
就在小熊猫快要绝望的时候，一只强壮的大象走了过来，它大声说道：“我知道路，跟我走！”大象带着小熊猫、小猴子和梅花鹿一起，终于找到了小熊猫的家。
小熊猫开心极了，它明白了在遇到困难的时候，朋友们的友谊和互助是多么重要呀！大熊猫的童话故事三百字作文2哎呀呀，在一片郁郁葱葱的竹林里，住着一只可爱的大熊猫宝宝。
这只大熊猫宝宝呀，特别想学会爬树。
它看着其他小伙伴们在树上欢快地玩耍，心里可羡慕啦！于是，它开始尝试爬树。
第一次，它刚爬了一点点，就“哧溜”一下滑了下来，摔了个大跟头。
“哎呀！”大熊猫宝宝叫了一声。
可是它没有放弃，又开始了第二次尝试。
这一次，它爬得稍微高了一点，但是树枝承受不住它的重量，“咔嚓”一声断了，它又掉了下来。
“哎呀呀，怎么这么难呀！”它有点沮丧。
不过呢，大熊猫宝宝可不是轻易认输的。
第三次，第四次……它一次又一次地尝试。
终于，在不知道第多少次的尝试后，哇，大熊猫宝宝成功地爬上了树！它高兴得手舞足蹈。
嘿，小朋友们，这个故事告诉我们呀，做事情只要坚持努力，不放弃，就一定能成功呢！大熊猫的童话故事三百字作文3嘿，今天是大熊猫的生日呢！它呀，邀请了好多动物朋友来参加派对。
大象摇着长鼻子慢悠悠地走来啦，长颈鹿伸着长长的脖子好奇地张望着，小猴子在树上上蹿下跳，可调皮啦！哎呀呀，派对开始了。
大家一起唱歌跳舞，好欢乐呀！突然，灯光暗了下来，哇，原来是小松鼠推着一个大大的生日蛋糕走了出来。
大熊猫的睡前故事
大熊猫的睡前故事一、幸福的家园在高山深处的巴山腹地，有一个幽静而美丽的森林，这里是大熊猫的家园。
大熊猫是一种温和可爱的动物，它们以竹子为食，性情懒散，生活在这片茂密的竹林中。
每天，大熊猫们和它们的宝宝们一起度过快乐而充实的一天。
妈妈熊猫会给宝宝们讲睡前故事，帮助宝宝们入睡。
二、大熊猫宝宝的故事一天，妈妈熊猫给宝宝们讲了一个关于友谊的故事。
从前，森林里住着一只可爱的小熊猫。
小熊猫非常活泼好动，喜欢和其他小动物一起玩耍。
尤其是跟一只小松鼠成了好朋友。
小熊猫和小松鼠一起玩耍的时候，总是乐趣无穷。
他们一起追逐、躲猫猫，还一起爬树采集美味的果实。
在不知不觉中，小熊猫和小松鼠的友谊越来越深。
他们相互照顾、彼此关心，无论是开心还是难过，都会互相支持。
就这样，小熊猫和小松鼠成了一对不可分割的好朋友。
三、勇敢的大熊猫第二天，妈妈熊猫给宝宝们讲了一个关于勇敢的故事。
从前，森林里住着一只胆小的小熊猫，他总是害怕冒险和挑战。
一天，小熊猫找到了一本书，书中写着大胆和勇敢是成长的关键。
小熊猫决定要改变自己，变得勇敢。
于是，他开始每天做一些小小的冒险，比如跳过小河、爬到树顶等等。
随着时间的推移，小熊猫变得越来越勇敢。
他不再害怕未知的事物，而是敢于面对和挑战。
最终，小熊猫变成了一只勇敢而坚强的大熊猫。
四、保护大熊猫的故事第三天，妈妈熊猫给宝宝们讲了一个关于保护大熊猫的故事。
从前，大熊猫是一种非常稀有的动物，面临着濒临灭绝的危险。
人类为了保护大熊猫，建立了自然保护区，禁止捕杀和非法贸易大熊猫。
同时，人们还通过科学研究，努力了解大熊猫的习性、繁殖和生存状况，为它们提供更好的生活环境。
如今，大熊猫在人们的保护下逐渐增多，幸福地生活在自己的家园里。
人们也更加重视生态保护，让大熊猫能够继续生存下去。
五、大熊猫的愿望第四天，妈妈熊猫给宝宝们讲了一个关于大熊猫的愿望的故事。
每个大熊猫都有一个愿望，那就是和人类和平共处，保护自己的家园。
大熊猫希望人们不要破坏它们的栖息地，保护它们所依赖的竹林。
幼儿园中班教案《大熊猫》含反思word版
幼儿园是孩子接触学校启蒙教育的最早阶段，教育内容的趣味性非常重要，既要有趣又要能够传达一些道理，培养孩子的各项基础能力。
幼儿园阶段最常用的资料是幼儿园教案，一般包括活动目标、活动准备过程、提问互动环节、活动反思等内容，帮助幼儿园教师梳理安排好每次的课堂环节。
好的教案设计能让孩子们积极参与，掌握知识技能。
为大家整理了幼儿园一些优质的教案案例，方便大家使用学习。
中班教案《大熊猫》含反思适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿训练思维的流畅性，幼儿能通过观察进行描述，幼儿能正确的说出自己所看到的东西，大胆地参与讨论，清楚地表达自己的观点与想法，发展求异思维，快来看看幼儿园中班《大熊猫》含反思教案吧。
活动目标1，幼儿能通过观察进行描述。
2，训练幼儿思维的流畅性。
3，幼儿能正确的说出自己所看到的东西。
4，大胆地参与讨论，清楚地表达自己的观点与想法，发展求异思维。
5，激发了幼儿对熊猫的好奇心和探究欲望。
教学重点、难点幼儿不能开口去说，不愿意说出自己的想法，吸引不住幼儿的注意力。
活动准备熊猫挂图一张，具有代表性的熊猫在做什么事情的图片若干张，关于熊猫吃竹叶的视频一段，熊猫儿歌的视频一段。
活动过程1，谜语导入（有个小动物，身体胖乎乎，常带戴墨镜，身穿黑白衣，爱吃鲜竹叶）2，出示熊猫挂图，分析谜语。
3，播放熊猫吃竹叶的视频，吸引幼儿注意。
4，播放各种图片，逐个讲述分析，正确引导幼儿在生活中所遇到的一些事情应该怎么做。
5，给幼儿讲述熊猫的生活习性，分布的区域。
6，让小朋友自己说看到的东西，熊猫爱做什么事情，爱吃什么东西，等等。
7，最后让小朋友观看有关于熊猫儿歌的视频。
教学反思1，在这个活动中，幼儿是在快乐中度过的，幼儿配合积极，兴趣很浓。
2，教师在教学活动中应该少用成人化的语言，比如“知不知道”“是不是”应该多问“为什么”。
3，选材新颖，导入活动很好。
4，在说出谜语的时候应该把速度放慢一点，让小朋友有时间去想。
不应该太快出示挂图。
关于熊猫的童话故事
关于熊猫的童话故事大熊猫的童话故事篇一阿宝准备好了行囊刚想出发前往人类世界，一件令他意想不到的事发生了。
虎。
鹤。
蛇。
猴和螳螂他们5个一个个躺在地上，身上多处伤痕，奄奄一息。
阿宝赶忙过去，问：“到底怎么回事？你们都怎么了？”只剩下半条命的虎说道：“我们几个刚从人类世界回来……那儿很……”还没说完就晕过去了。
阿宝将他们安顿好了之后决心要到人类世界去看看到底是怎么一回事。
阿宝来到了一片竹林里，不过这里的竹子都是枯黄的样子，空气中也有一种很难闻的臭味。
带着疑惑的阿宝小心翼翼地往前走去，很快就听见远方传来一阵巨大的声响。
他飞身跃上一棵树顶，朝着传来声音的方向望去。
只见一棵大树倒在了地上，痛苦地呻吟着……旁边一个大铁怪物在嘶吼着。
只见那怪物在疯狂地伤害其他的树木，阿宝实在是忍不住了，怎么能让它这样破坏动物们的家园呢？于是阿宝使出轻功去阻止它。
怪物一见到阿宝就停止了破坏，突然从里面传出说话声：“哇！不是真的吧？这儿竟然会有熊猫！抓到黑市去买一定赚翻啦！”接着走出来一个人。
那人要来抓阿宝，不过那人哪是阿宝的对手，只见阿宝一个连环腿就把他打趴下了。
“功夫熊猫！”那人慌忙逃到那个怪物里面去，“我不管你是什么怪物，今天你死定了！熊猫怪物。
”说完，那铁怪物向阿宝袭来。
只见打得昏天黑地，风云变色。
几个回合下来，阿宝已气喘吁吁，两只拳头肿得不成样子。
看看那怪物，还是在嘶吼着，看样子精力还很充沛。
阿宝明显处于下风，当前之计要先保住这条命先，留得青山在不怕没柴烧。
阿宝用残留的一点力气奋力向森林里跑去，眼前的景物飞快的向身后掠去。
阿宝躺在一片空地上，身上的伤口还有些痛。
阿宝想：人类世界真的是太恐怖了，竟然有这种怪物。
想着想着就饿了，吃点这儿的竹子吧，看看味道怎么样。
他把一根竹子放到嘴里吃了起来，立马就吐了出来，：“啊！这真的是竹子吗？怎么这么难吃！”唉！没办法了，他只好去河边喝水。
阿宝沿着水声走去，一路上没有看到一只蝴蝶或其它昆虫，连草和树都是奄奄一息的样子。
大熊猫的童话故事
大熊猫的童话故事大熊猫的童话故事（精选32篇）大熊猫的童话故事篇1一天，一只饥饿的老虎在森林中寻找食物。
突然，老虎发现石头后面有一只大熊猫，正在吃竹子。
“哥们儿，请让我把你吃掉吧。
我都快饿死了。
”老虎有气无力地说。
“吃不得，吃不得。
”大熊猫急忙说，“我可是国家一级保护动物。
”“我也是国家一级保护动物。
”老虎有些犯难，“这可怎么办呢?”“那我们就一起吃竹子吧。
”大熊猫试探性地说。
“这……这可以吗?那……那我试试吧。
”老虎有些犹豫。
吃着，吃着。
突然，大熊猫发现老虎慢慢地变成了一只大熊猫。
……从此，森林中就少了一只老虎，多了一只大熊猫。
小朋友，老虎变成大熊猫，这是好事，还是坏事呢?请你说说看。
大熊猫的童话故事篇2翠竹村以拥有美丽的竹林而闻名于世。
熊猫担任村长后做的第一件事就是明确规定，谁也不能到竹林里去砍竹子，违者重罚。
一天，熊猫村长的宝贝儿子拿着一把小砍刀，偷偷来到竹林里，砍了一根细细的小竹子，拿回家做钓鱼竿。
熊猫村长发现了，非常生气，要严厉处罚它。
山羊、灰兔、金鹿、黑狗知道后，纷纷前来为它的宝贝儿子求情。
山羊对熊猫说：“多大的事啊，不就一根小小的竹子，下次不砍不就行了嘛!熊猫想想也有几分道理，不就是一根小小的竹子嘛，能有多大事啊!于是，它听从大家的建议，没有对儿子采取任何处罚。
第二天，黑狗去竹林里偷偷砍了两根竹子，被熊猫村长当场抓住了，要对它进行处罚。
黑狗不服气地叫道：“凭什么处罚我?你儿子不也拿了一根竹子吗，怎么不处罚它?”熊猫顿时语塞，眼睁睁地看着黑狗把竹子拿回了家。
第三天，熊猫村长虽然亲眼看到金鹿、灰兔拿着砍刀，到竹林里去砍竹子，却没有任何理由上前阻止。
短短几天时间里，一片竹林就被砍得面目全非了。
熊猫村长因为管理无方，被撤职处分。
离开翠竹村的那天，熊猫沉痛地对儿子说：“我错就错在当初没有狠狠地处罚你，开了一个极坏极坏的头啊!”大熊猫的童话故事篇3在一个大森林里面，住着小兔子、小猴子、大象和小燕子……小猴子和大象是一对老冤家，它们一碰到就开始吵架，无论小兔子怎么劝也不管用。
关于大熊猫的童话故事300字。
关于大熊猫的童话故事300字
从古老的竹林深处，有一个可爱的大熊猫叫阿宝。
他的身体圆胖，毛茸茸的黑白相间，一双大眼睛闪闪发亮。
阿宝生活在一个神奇的竹林里，他每天都吃竹子，爬树玩耍。
然而，阿宝心里常常感到孤单，因为他没有其他伙伴陪伴。
一天，阿宝听说了一个关于友谊的传说。
据说，只要有真诚的心愿，就可以召唤出一个能带来友谊的神秘精灵。
阿宝满怀希望地闭上眼睛，默默地许下了一个美好的愿望。
就在这时，一个小精灵出现了！
小精灵告诉阿宝，他将获得三个友谊的机会，但每个机会只能选择一个好朋友。
阿宝兴奋地答应了。
第一个机会，阿宝遇到了一只调皮的小猴子。
他们一起玩耍、爬树，度过了快乐的时光。
但是小猴子总是想偷阿宝的竹子，没有真正尊重阿宝的感受，于是阿宝放弃了选择。
第二个机会，阿宝遇到了一只快乐的小鸟。
他们一起唱歌、飞翔，享受了自由的感觉。
然而，小鸟总是想让阿宝离开竹林，无法理解阿宝对竹子的热爱，于是阿宝放弃了选择。
最后一个机会，阿宝遇到了一只温柔的小兔子。
他们一起分享食物，互相照顾，彼此关心。
小兔子理解并尊重阿宝的生活方式，两个朋友之间的默契如同竹林般深邃。
阿宝知道，他找到了真正的朋友，因为友谊是建立在理解、尊重和关爱的基础上。
从那以后，阿宝和小兔子在竹林中过着快乐的日子。
他们一起吃竹子、玩耍，在彼此身边感受到温暖和幸福。
这是一个讲述大熊猫阿宝寻找真正友谊的童话故事，通过故事告诉孩子们友谊的真谛，以及真正的朋友应该如何相互理解、尊重和关心。
幼儿故事大熊猫的十个抱抱
幼儿故事大熊猫的十个抱抱【原创实用版3篇】篇1 目录1.幼儿故事大熊猫的十个抱抱概述2.大熊猫的十个抱抱的故事情节3.故事的教育意义4.总结篇1正文【幼儿故事大熊猫的十个抱抱概述】《幼儿故事大熊猫的十个抱抱》是一篇以我国国宝大熊猫为主角的温馨故事。
通过描述大熊猫与各种动物的互动，传递了友爱、和谐共处的理念，同时启发幼儿学会关爱他人，拥抱亲情和友情。
【大熊猫的十个抱抱的故事情节】故事讲述了一只可爱的大熊猫在森林里与各种动物亲密互动的过程。
大熊猫分别给了小兔子、小猴子、小鹿、小熊猫、小松鼠、小狐狸、小狮子、小老虎、小熊和孔雀十个抱抱。
每个抱抱都充满了温馨和关爱，让这些小动物感受到了大熊猫的善意和友好。
在故事的最后，这些小动物也纷纷向大熊猫回赠了拥抱，形成了一个友爱和谐的生动画面。
【故事的教育意义】这个故事以大熊猫的十个抱抱为主线，展示了友善、关爱、和谐共处的重要性。
通过这个故事，幼儿可以学会拥抱亲情、友情，关爱他人，与他人和谐相处。
此外，故事中的动物形象生动可爱，很容易吸引幼儿的注意力，培养他们阅读的兴趣。
【总结】《幼儿故事大熊猫的十个抱抱》是一篇寓教于乐的故事，既温暖了幼儿的心灵，又传递了友爱、和谐共处的理念。
篇2 目录1.幼儿故事大熊猫的十个抱抱概述2.大熊猫的十个抱抱的故事内容3.故事的教育意义4.故事的启示篇2正文【幼儿故事大熊猫的十个抱抱概述】《幼儿故事大熊猫的十个抱抱》是一篇以我国国宝大熊猫为主角的温馨故事。
这个故事讲述了大熊猫在生日当天，得到了朋友们送的十个抱抱，感受到了友谊和关爱，也学会了分享和关爱别人。
故事内容简单易懂，寓意深刻，适合幼儿阅读。
【大熊猫的十个抱抱的故事内容】在森林里，有一只可爱的大熊猫，它过生日了。
大熊猫很高兴，因为它知道朋友们都会来参加它的生日派对。
果然，小动物们都带着礼物来了。
可是，大熊猫却发现，它收到的礼物竟然是十个抱抱！原来，小动物们觉得，抱抱比任何礼物都要珍贵，因为它们可以传递友情和温暖。
幼儿园中班教案《我们的国宝大熊猫》含反思(四篇)
教学资料参考范本
幼儿园中班教案《我们的国宝大熊猫》含反思(四篇)
目录
幼儿园中班教案《我们的国宝大熊猫》含反思一
幼儿园中班教案《我们的小组》含反思二
幼儿园中班教案《我们的节日》含反思三
幼儿园中班教案《我们的鞋子》含反思四
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幼儿园中班教案《我们的国宝大熊猫》含反思一
中班教案《我们的国宝大熊猫》含反思适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿训练思维的流畅性，能通过观察进行描述，能正确的说出自己所看到的东西，快来看看幼儿园中班《我们的国宝大熊猫》含反思教案吧。
活动目标
1，幼儿能通过观察进行描述。
2，训练幼儿思维的流畅性。
3，幼儿能正确的说出自己所看到的东西。
4，愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。
5，幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。
教学重点、难点
幼儿不能开口去说，不愿意说出自己的想法，吸引不住幼儿的注意力。
活动准备
熊猫挂图一张，具有代表性的熊猫在做什么事情的图片若干张，关于熊猫吃竹叶的视频一段，熊猫儿歌的视频一段。
活动过程
1，谜语导入（有个小动物，身体胖乎乎，常带戴墨镜，身穿黑白衣，爱吃鲜竹叶）
2，出示熊猫挂图，分析谜语。
3，播放熊猫吃竹叶的视频，吸引幼儿注意。
4，播放各种图片，逐个讲述分析，正确引导幼儿在生活中所遇到的一些事情应该怎么做。
5，给幼儿讲述熊猫的生活习性，分布的区域。
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儿童睡前故事熊猫的故事
儿童睡前故事熊猫的故事儿童睡前故事：熊猫的故事在一片茂密的竹林深处，生活着一群可爱的大熊猫。
其中有一只叫圆圆，它是一只胖乎乎、圆滚滚的熊猫宝宝。
圆圆有着黑白相间的柔软皮毛，大大的黑眼圈像是戴了一副墨镜，让它看起来总是憨态可掬。
它最喜欢做的事情就是在竹林里爬上爬下，寻找新鲜又美味的竹子。
一天，圆圆像往常一样在竹林里玩耍。
突然，它听到了一阵奇怪的声音，“沙沙沙，沙沙沙”。
圆圆好奇地顺着声音的方向走去，发现原来是一只小松鼠在树枝上跳来跳去。
小松鼠看到圆圆，停了下来，好奇地问：“圆圆，你在干什么呀？”圆圆眨眨眼睛说：“我听到声音，就过来看看。
”小松鼠笑着说：“我在收集松果呢，准备过冬。
”圆圆歪着头问：“过冬？为什么要准备过冬呀？”小松鼠耐心地解释道：“冬天很冷，食物也很难找，所以要提前准备好。
”圆圆似懂非懂地点点头，然后继续在竹林里探索。
走着走着，圆圆又遇到了一只正在唱歌的小鸟。
小鸟的歌声清脆悦耳，圆圆忍不住停下脚步倾听。
小鸟唱完歌，圆圆说：“你的歌声真好听。
”小鸟开心地说：“谢谢圆圆，我每天都会唱歌。
”圆圆好奇地问：“你为什么每天都唱歌呀？”小鸟回答说：“因为唱歌让我快乐呀。
”圆圆想了想，觉得很有道理。
不知不觉，太阳快要落山了，圆圆也玩累了。
它抱着一根大大的竹子，准备回家。
在回家的路上，圆圆遇到了熊猫妈妈。
妈妈看着圆圆身上沾满了泥土，笑着说：“你这调皮的小家伙，快去洗干净。
”圆圆乖乖地跟着妈妈来到了河边，认真地洗了起来。
洗完后，它和妈妈一起回到了温暖的洞穴。
晚上，圆圆的肚子吃得饱饱的，躺在柔软的草堆上，很快就进入了甜甜的梦乡。
在梦里，圆圆又遇到了小松鼠和小鸟，它们一起在竹林里快乐地玩耍……日子一天天过去，圆圆也在慢慢长大。
它学会了很多本领，比如爬树、寻找食物，还交了很多好朋友。
有一天，竹林里来了一群人类小朋友。
他们看到圆圆，都兴奋地尖叫起来。
圆圆一开始还有点害怕，但看到小朋友们友善的笑容，它慢慢地放松了下来。
儿童睡前故事熊猫
儿童睡前故事熊猫在一片茂密的竹林深处，住着一群可爱的大熊猫。
其中有一只名叫圆圆。
圆圆长得胖乎乎的，身上的毛色黑白相间，就像穿着一件特别的衣服。
它有一双大大的黑眼圈，看起来总是一副没睡醒的样子，十分惹人喜爱。
每天，圆圆都会早早地起床，然后慢悠悠地走到竹林里，挑选最鲜嫩的竹子吃。
它吃竹子的样子可有趣啦，先闻一闻竹子的味道，然后用胖乎乎的爪子抓住竹子，“嘎吱嘎吱”地咬起来。
有一天，圆圆像往常一样在竹林里玩耍。
突然，它听到了一阵奇怪的声音。
它好奇地顺着声音走去，发现原来是一只小鸟被困在了一个网子里。
小鸟不停地扑腾着翅膀，试图挣脱出来，可是却无济于事。
圆圆看到这一幕，心里十分着急。
它小心翼翼地靠近网子，用自己的爪子轻轻地拨动着网子，想要把小鸟救出来。
可是网子太结实了，圆圆费了好大的劲也没有成功。
就在圆圆感到有些沮丧的时候，它灵机一动，想到了一个好办法。
它跑回自己的洞穴，找来了一根长长的竹子，然后用竹子把网子挑破，小鸟终于得救了。
小鸟感激地对圆圆说：“谢谢你，熊猫圆圆，你真是个善良的好孩子。
”圆圆听到小鸟的夸奖，心里美滋滋的，它笑着说：“不用谢，这是我应该做的。
”从那以后，圆圆和小鸟成为了好朋友。
小鸟经常会飞到圆圆的身边，给它唱歌，而圆圆则会给小鸟分享自己美味的竹子。
日子一天天过去，圆圆也在这片竹林里快乐地成长着。
它学会了爬树，学会了在竹林里穿梭，还学会了如何照顾比自己小的熊猫宝宝。
有一次，森林里来了一场暴风雨。
狂风把竹子吹得东倒西歪，大雨把地面变得泥泞不堪。
圆圆和其他的熊猫们都躲在洞穴里，不敢出去。
可是，圆圆想到了竹林里还有一些小熊猫可能会害怕，于是它勇敢地走出洞穴，去寻找那些小熊猫。
它在竹林里找了很久，终于找到了那些瑟瑟发抖的小熊猫。
圆圆带着小熊猫们回到了洞穴，用自己温暖的身体为它们挡住风雨。
小熊猫们不再害怕，它们紧紧地依偎在圆圆的身边，一起度过了这个艰难的夜晚。
第二天，雨过天晴，阳光洒在竹林里，一切都变得那么美好。
《大熊猫》故事节选
《大熊猫》故事节选一、《小熊猫的特别功劳》小熊猫露露爱吃蜜糖，牙齿不太好，迟迟没能得到大熊猫松子的认可。
然而，露露却一次次表现出惊人的勇气和智慧，不仅在保卫家园时勇猛无畏，还跑去同大熊猫、袋鼠一起救援小蜜獾，“为大局着想，舍小家获大家”，最终赢得了大家的尊敬和喜爱。
这个细腻而温馨的故事不仅让人们了解了小熊猫的形象和习性，还让人们在心灵上得到启示。
二、《小熊猫乐队》在这个充满音乐的故事里，小熊猫们团结一致、努力协作，最终组成了一支演奏技艺精湛、动人心弦的乐队。
故事中突出了小熊猫的聪明、拼搏和包容性格，也让我们认识到了音乐的力量和集体的力量。
故事风趣幽默，情景生动，读起来充满温馨与感动。
三、《小熊猫泳神》宝宝小熊猫不喜欢洗澡，却对游泳产生了浓厚的兴趣。
他向往水中自由自在地游动，想成为一名泳神。
于是，在大熊猫爷爷的引导下，他坚持不懈地练习，不断突破自己的极限。
最终，他成了一名真正的泳神，不仅自己变得勇敢自信，也成为了其他小动物们的榜样。
这个不同寻常的故事充满了独特的美感和感人的情感，让人感到生命的无限可能。
四、《熊猫王国》这是一个有趣而充满意义的故事，它讲述了一个与现实相关的被忽略的问题：生态保护。
熊猫们居住的王国遭受到了人类的破坏，大熊猫松子和它的小伙伴们决定团结起来，一起制定出一套保护计划，并积极行动起来。
他们组织了反砍伐、防洪、抗震救灾等活动，演绎了保护环境，呼吁社会关注环保的经典故事。
故事主要通过熊猫们反对环境破坏和不顾生态问题的人进行生态和环保教育，向小朋友传达保护生态的重要性，引导小朋友树立低碳环保意识。
五、《小熊猫助农》这是一个感人至深的故事，它讲述了小熊猫露露如何通过自己勤劳努力，帮助周围的农民渡过难关。
她细心照顾农场的植物和动物，无私给予帮助，让农民们在露露的帮助下渡过了灾难。
这个故事充分表现了小熊猫的热情、勇气和智慧，也展示了爱心、互助与团结的力量。
这个故事不仅温暖动人，而且富有启示性和教育性。
儿童睡前故事熊猫的故事
儿童睡前故事熊猫的故事在一片郁郁葱葱的竹林深处，生活着一群可爱的大熊猫。
其中有一只名叫圆圆，它圆滚滚的身子，黑白相间的毛色，看起来就像一个毛茸茸的大玩具。
圆圆特别调皮，总是对周围的一切充满了好奇。
有一天，它看到一只色彩斑斓的蝴蝶在花丛中翩翩起舞，就兴奋地追了过去。
可是蝴蝶忽上忽下，圆圆怎么也抓不住。
它跑得气喘吁吁，最后只能无奈地看着蝴蝶飞走了。
还有一次，圆圆发现了一棵结满果子的树。
它费力地爬上树，想要摘果子吃。
结果一不小心，从树上滑了下来，摔了个大跟头。
但圆圆可不会轻易放弃，它爬起来，继续尝试，终于摘到了果子，开心地吃了起来。
圆圆有一个最好的朋友，叫花花。
花花比圆圆要文静一些，但是它们在一起总是有说有笑，玩得不亦乐乎。
一天，圆圆和花花决定一起去探索竹林深处一个从来没有去过的地方。
它们沿着一条幽静的小路走着，一路上，看到了许多新奇的植物和小昆虫。
走着走着，它们来到了一条清澈的小溪边。
溪水潺潺地流淌着，水中还有一群小鱼在欢快地游来游去。
圆圆兴奋地想要去抓鱼，结果一脚踩进了水里，弄湿了全身。
花花在旁边笑得合不拢嘴。
玩累了的圆圆和花花躺在溪边的草地上，看着蓝天白云，感受着微风的轻抚。
这时，圆圆突然说：“花花，你说我们以后会不会一直这样快乐地生活在一起？”花花笑着回答：“当然会啦，我们是永远的好朋友。
”日子一天天过去，圆圆和花花也在慢慢长大。
它们学会了很多生存的本领，比如如何找到最鲜嫩的竹子，如何躲避危险。
有一天，竹林里来了一群人类。
他们带着相机，对着圆圆和它的伙伴们不停地拍照。
圆圆一开始还有些害怕，但看到人类友好的笑容，它渐渐放下了防备。
后来，人类为大熊猫们建立了专门的保护区，让它们能够在更安全、更舒适的环境中生活。
圆圆和花花在保护区里过上了更加幸福的生活。
它们每天都能吃到新鲜的竹子，还有专门的工作人员照顾它们。
随着时间的推移，圆圆和花花也有了自己的宝宝。
它们把自己学到的本领都教给了宝宝，希望宝宝能健康快乐地成长。
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教学资料参考范本
幼儿园中班语言亲子故事《大熊猫》(三篇)目录：
幼儿园中班语言亲子故事《大熊猫》一
幼儿园中班语言封面故事二
幼儿园中班语言故事《大河马吃泡泡糖》三
幼儿园中班语言亲子故事《大熊猫》
一
学习目标
．专心听故事。
．进一步了解大熊猫的外形特征。
．初步了解不同的动物都有自己的本领，有独特和可爱之处。
活动准备
．布布手偶。
．亲子故事《大熊猫》（《动物真有趣》幼儿用书或电子书第 - 20 页）。
活动过程
学习领域：
形式：集体
1. 出示布布手偶，告诉幼儿布布认识了两位新朋友，名叫“盈盈”和“乐乐”，请幼儿猜猜它们是什么动物。
2. 出示幼儿用书或电子书，讲述亲子故事《大熊猫》：
“盈盈”是一只大熊猫，他的身体圆圆的，尾巴短短的，有一
双黑眼睛，最爱吃竹子。
鹦鹉“乐乐”是大熊猫“盈盈”的好朋友。
这天，它来探望大熊猫，请大熊猫参加最受欢迎动物选举。
大熊猫说：“我不会表演，身上又没有彩色的皮毛，小朋友会喜欢我吗？”鹦鹉说：“我来帮你想想办法。
”鹦鹉想了想，对大熊猫说：“你
可以像海豚一样去学跳圈，然后表演给小朋友看。
”鹦鹉找来一个
呼拉圈，把它挂在树上，然后使劲拍着翅膀给大熊猫打气：“加油，加油！”大熊猫走向呼拉圈，它越走越快，鹦鹉以为它一定能跳过
去，可是大熊猫突然停下来说：“我不是海豚，根本跳不了那么高。
”鹦鹉只好说：“我再给你想想办法。
”
之后，鹦鹉又对大熊猫说：“你可以在身上贴花儿，让自己变
得更美丽。
”大熊猫觉得这个建议也不错，于是把鹦鹉采来的花一
朵一朵地贴在身上，可是一阵大风吹过，身上的花全都被吹走了。
大熊猫又变回了原来的样子。
大熊猫失望地坐在一边。
突然，它听见远处传来“咯咯”的笑声，原来是小朋友们来看它了。
小朋友们都觉得大熊猫很有趣，还
在猜它的尾巴是黑色的，还是白色的。
虽然大熊猫不会表演，身上
也没有彩色的皮毛，但是小朋友还是很喜欢它。
3. 向幼儿提问：
大熊猫的外形是什么样的？（身体圆圆，尾巴短短，有一双黑眼睛，毛皮是黑白相间的。
）
鹦鹉请大熊猫参加什么活动？（最受欢迎动物选举。
）
为什么大熊猫担心小朋友不喜欢它？（它不会表演，身上又没有彩色的皮毛。
）
鹦鹉帮大熊猫想了什么办法？（学跳圈和在身上贴花儿。
）
这些办法成功了吗？为什么？（不成功。
因为大熊猫不能像海豚一样跳得那么高，贴在身上的花儿又被风吹走了。
）
你认为贴上花朵的大熊猫美丽吗？为什么？（自由回答。
）
如果你是大熊猫，你会去学海豚跳圈和在身上贴花吗？为什么？（自由回答。
）
你喜欢大熊猫吗？为什么？（自由回答。
）
4. 与幼儿一起回顾在这个主题学过的动物，回忆它们的本领，或它们最美丽、最有趣的地方。
老师总结每一种动物都有它们自己
的本领，有独特和可爱之处。
5. 与幼儿一起复述故事。
活动评价
．能专心听故事。
．能说出大熊猫的外形特征。
．知道不同的动物都各有本领，有独特和可爱之处。