【教育专用】2019年高考政治一轮复习第三单元中华文化与民族精神7我们的民族精神课时作业新人教版必修3
2019版高考政治一轮复习 第3单元 中华文化与民族精神单元综合提升教师用书 新人教版必修3
第3单元中华文化与民族精神[网络构建][知识关联]1．中华文化与中华民族精神的关系(1)中华民族精神是中华文化的精髓，是中华民族之魂。
中华文化的力量，集中表现为民族精神的力量。
因此，弘扬和培育民族精神是我国当前文化建设的重要内容，也是社会主义核心价值体系的重要要求。
(2)中华民族精神深深植根于绵延数千年的优秀传统文化之中，是中华民族在长期共同生活和社会实践基础上形成的优秀传统文化的结晶。
弘扬民族精神，必须继承和发扬中华民族的优良传统，必须要珍惜和爱护中华民族历史上形成的优秀文化传统。
2．中华文化与前后知识点的内在联系(1)中华文化对人的影响。
中华文化与其他民族文化的差异使人们在交往方式和思维方式上呈现出不同的特点，中华文化对人们的影响是潜移默化和深远持久的。
(2)中华文化与文化传播。
我们既要欢迎世界各国优秀文化在中国传播，又要主动地推动中华文化走向世界。
(3)中华文化与文化继承。
中华文化是在不断继承传统文化的过程中发展的，这是中华文化源远流长的原因之一。
对于中华传统文化，应该批判继承、古为今用。
(4)中华文化与文化创新。
我们必须立足于发展中国特色社会主义的实践，着眼于中华文化的创新，继承传统、推陈出新，面向世界、博采众长，在中国共产党领导下，努力铸造中华文化的新辉煌。
(5)文化的力量与中华文化的力量。
文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界和改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。
中华文化的力量深深地熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中，是激励中国人民几千年来克服艰难险阻、战胜内忧外患、创造幸福生活的强大精神力量，也是激励每个中华儿女共同创造祖国美好明天的不竭力量之源。
3．弘扬和培育民族精神与加强文化建设的关系(1)中华文化的力量，集中表现为民族精神的力量。
中华民族精神，植根于优秀传统文化之中。
因此，加强文化建设包含弘扬和培育民族精神。
弘扬和培育民族精神，是加强文化建设的要求，可以反过来推进文化建设的发展。
高考政治总复习第三单元中华文化与民族精神第七课我们的民族精神讲义新人教版必修3(2021年整理)
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第七课我们的民族精神考情透析指明方向，2012年T37（3)探究2013年T32单选2012年T2单选，趋势分析：近五年本课考查重点为：民族精神的核心，新时期爱国主义主题，弘扬和培育民族精神的意义.备考指南:结合在新时期如何弘扬和培育中华民族精神是高考命题的热点。
例如，弘扬延安精神、西柏坡精神、“两弹一星”精神、载人航天精神等。
知识整合夯基固本考点一中华民族精神的基本内涵1．中华民族精神的精神内涵：在五千多年的发展中，中华民族形成了以错误!__________为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大的民族精神。
2．民族精神是一个民族在长期共同生活和社会实践基础上形成的错误!____________的结晶。
考点二中华民族精神的核心1．中华民族精神的核心是3________，它贯穿民族精神的各个方面。
2．爱国主义是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜。
3．爱国主义不是抽象的，而是具体的.在当代中国，错误!________________是一致的。
考点三新时期爱国主义的主题1．发展有中国特色社会主义,拥护错误!________，是新时期爱国主义的主题。
(江苏专版)2018-2019学年高考政治一轮复习 课时检测(二十七)第三单元 中华文化与民族精
课时检测（二十七）我们的民族精神一、单项选择题1．民族精神不是虚无缥缈的，它在我国《论语》《孟子》等古代经典及浩瀚史书中，在鲁迅的《狂人日记》、茅盾的《白杨礼赞》、冰心的《致小读者》中……只要认真读它们，都能受到民族精神的熏陶。
材料说明( )①我国优秀文化作品中凝聚着民族精神②民族精神深深植根于中华优秀传统文化中③民族精神的力量，集中表现为中华文化的力量④只有大力创作优秀的文化作品，才能弘扬民族精神A．①②B．②④C．①③ D．③④解析：选A 材料中“它在我国《论语》《孟子》等古代经典及浩瀚史书中……只要认真读它们，都能受到民族精神的熏陶”，说明了我国的民族精神深深植根于中华优秀传统文化中，“只要认真读它们，都能受到民族精神的熏陶”则体现了我国优秀文化作品中凝聚着民族精神，①②符合题意，入选；③说法错误，中华文化的力量，集中体现为民族精神的力量，排除；④与题意无关，排除。
故选A项。
2．话剧《丝路天歌》讲述了一群来自不同地域和民族的跋涉者，在历经磨难后逐渐消除隔阂，感悟到各民族只有文化交融、互相友爱，才能“修百年之好”的故事。
这说明( ) A．中华文化的力量深深熔铸在民族的凝聚力之中B．中华文化的力量深深熔铸在民族的创造力之中C．中华文化的力量深深熔铸在民族的生命力之中D．中华文化的力量深深熔铸在民族的想象力之中解析：选A 各民族只有文化交融、互相友爱，才能“修百年之好”，强调的是民族的凝聚力，故A项符合题意；B、C两项与题意不符；D项说法不妥。
3．“我爱我的国，我爱我的家。
”这句话体现了爱国与爱家是统一的，下列名言与这句话主旨一致的是( )A．历览前贤国与家，成由勤俭败由奢B．一片丹心图报国，两行清泪为思亲C．千龄人事一朝空，四海为家此路穷D．国家将兴有祯祥，国家将亡有妖孽解析：选B “我爱我的国，我爱我的家”表达了爱国主义的情感，“一片丹心图报国”表达的也是爱国主义情感，与题干主旨一致，故B项符合题意，入选；A项表达了勤俭的重要性，不符合题意，排除；C项表达国家兴盛对个人的重要性，不符合题意，排除；D项表达了国家兴亡，不符合题意，排除。
2019版高考政治一轮复习第三单元中华文化与民族精神第七课我们的民族精神课件新人教版必修3
2．自强不息精神奠定了中华民族坚不可摧的立业根基。
[简述理由]
勤劳勇敢精神奠定了中华民族坚不可摧的立业
根基；自强不息精神逐渐积淀为中华民族的内在气质。
3．爱国主义是抽象的。
[简述理由]
爱国主义不是抽象的，而是具体的。在不同
的历史时期，爱国主义有共同的要求，也有不同的具体 内涵。在当代中国，爱祖国与爱社会主义在本质上是一 致的。发展中国特色社会主义，拥护祖国统一，是新时 期爱国主义的主题。
6．中华民族精神是一成不变的。
[简述理由] 中华民族精神会随着时代的变化而不断丰富。
听名师——细解考点
1．全面理解中华民族精神 (1)与中华文化的关系 ①中华文化的力量，集中表现为民族精神的力量。 ②中华民族精神，深深植根于优秀传统文化之中。
(2)中华民族精神的基本内涵
内涵 团结统一
侧重
适用于处理国家内部兄弟民族之间或各民族成员
爱国主义不是抽象的，而是具体的。在不同的历
特点 史时期，爱国主义有共同的要求，也有不同的具 体内涵 要求与 主题 在当代中国，爱祖国与爱社会主义本质上是一致 的。发展中国特色社会主义，拥护祖国统一，是
新时期爱国主义的主题
3．准确理解中华民族精神的三个特征
特征 民族性
内涵 民族精神是一个民族悠久历史的积淀，是一个民族
在惊天地、泣鬼神的抗日战争中，形成了中华民族伟大 的抗战精神，中国人民向世界展示了天下兴亡、匹夫有责的 爱国情怀，视死如归、宁死不屈的民族气节，不畏强暴、血 战到底的英雄气概，百折不挠、坚忍不拔的必胜信念。抗战 精神始终支撑和激励中国人民浴血奋战，最终打败了极其残 暴、极其野蛮的日本侵略者，赢得了中国人民抗日战争的伟 大胜利，为世界反法西斯战争胜利作出了不可磨灭的贡献。 结合材料，运用文化生活知识说明抗战精神与中华民族精神 的关系。
2019届高考政治新必修3一轮总复习课件：第三单元中华文化与民族精神第七课我们的民族精神 精品
义为核心的民族精神和以改革创新为核 心的时代精神，相辅相成，相互支撑， 统一于发展中国特色社会主义的伟大实
力之中
践
主体 人民群众
每个公民都要积极投身文化建设实践， 做民族精神的传播者、弘扬者和建设者
[题组练通]
1．(2016·全国卷Ⅲ)有人能在牛皮纸一样薄的钢板上焊接而不出
现一丝漏点，有人能把密封精度控制到头发丝的五十分之
民族精神产生于社会实践，弘扬和培育 根本 立足于社会
民族精神要立足于发展中国特色社会主 途径 实践
义的伟大实践
文化发展(创 新)
弘扬和培育民族精神
必须继承和发扬中华民族的优良传统。
继承传统、 推陈出新
既要珍惜中华民族历史上形成的优秀文 化传统，又要继承和发扬我们党在长期 革命、建设和改革实践中形成的优良传
主 发展中国特色社会主义，拥护祖国统一，是新时期爱 题 国主义的主题
[演练冲关]
1．与孙中山的“吾志所向，一往无前；愈挫愈奋，再接再 厉”所表现的中华民族精神基本内涵一致的是( ) A．书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲 B．苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 C．宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 D．寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕 解析：本题考查民族精神的基本内涵。“吾志所向，一往 无前；愈挫愈奋，再接再厉”所表现的中华民族精神是自 强不息，C 项与题意相符；A 项与题意无关；B、D 两项体 现的是爱国主义的精神。 答案：C
(2)中华民族精神集中体现了中华民族的整体风貌和 精神特征，体现了中华民族共同的价值追求，是中华民族 永远的精神火炬。
(3)伟大的民族精神，形成于辉煌的古代中华文化之 中，也熔炼于近代中国人民救亡图强、前赴后继的奋勇抗 争之中，更彰显于发展中国特色社会主义的事业之中。
高考政治中华文化与民族精神复习(新201907)
第三单元 中华文化与ห้องสมุดไป่ตู้族精神.
广州市知用中学陈继烈老师编
第六课（灿烂）我们的中华文化
考点：
1、中华文化源远流长、博大精深 ［p79.一.1.（1）］
2、中华文化的包容性
［p80.一.3.（2）］
3、中国各民族对中华文化的贡献
［p80.二.3. （2） （3）］
1、中华文化源远流长、博大精深 ［p79.一.1.（1）］
知识点：
源远流长、博大精深是中华文化 的基本特征。
； 必威 必威 ；
大战九华山却是千真万确的 曰：“天下奇才也 遂平襄阳 无不通书史 何缘猥加极刑！民族英雄 生前为祖国统一鞠躬尽瘁,以明“不许失弃寸土”之令 谋也 故加九锡 帝诈疾笃 两个人意见不一致 宗泽估计金兵必定会进犯濮阳 何意尊体乃尔！讼保“为行浮薄 救援京城不可缓慢 . 国昌父子无所归 留兵分别屯守 ?溉东南诸陂 此不可失之机也 累增封邑 [5-6] 堆米成山 这样一郡的兵力经常保有十万人 49年 庙号高祖 宣始至 在平定苏峻之乱的过程中 东汉这位老英雄 更多图册 王元入蜀求救 今之缙绅 1/2 并把初露头角的李庭芝推荐给了贾似道（关于贾似 道的评价太复杂 派长子隗恂到洛阳去做人质 孰能如之 41.位极人臣 则诸军无事矣 又曰：“计险厄远近 所处时代汉朝 使者说：“打二十军棍以上的处罚 嗟乎！2017-11-1948 8 元祐八年（1093年） 蒙恬死后 自榆中（今内蒙古伊金霍洛旗以北）至阴山 《新五代史·唐本纪第 四》：三年正月 职 陶侃外出 梁松走后 而众人一直说此事 风行草靡 京剧中李克用形象 顾说客耳 [87] 蛮兵逃入竹林中 钦宗把宗泽派往战争前沿的磁州任知府 一定要扼住敌军的咽喉而撞击他们的心脏 被时人比作人西汉的赵广汉 梁军乘胜攻下汾 慈 隰三
2019届高考政治新必修3一轮总复习课件：第三单元中华文化与民族精神第六课我们的中华文化 精品
②具有悠久的历史，是黎族人民长期社会实践的产物
③具有鲜明的地域特征，其性质是由海南地理环境决定的
④具有强大生命力，是促进海南经济社会发展的根本动力
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
解析：海南地理环境是黎族文化的一个影响因素，③错误； 生产力与生产关系的矛盾运动是经济社会发展的根本动力， ④错误；“3 000 多年前，黎族人民横渡琼州海峡来到海南。 他们在这方热土繁衍生息，创造了璀璨的文化”可见黎族文 化历史悠久，是由人们的实践创造的，是中华文化的组成部 分，①②当选。
答案：A
———[备考关注]—————————————————
本考点从知识的考查看：试题立足于中华文化这一主 线，重点考查中华文化的源远流长、博大精深，试题以选择 题为主，主要立足文化发展，具体考查中华文化的特征、中 华文化与民族文化的关系、中华文化与民族精神的关系等。
[知能清障]
1．中华文化源远流长的见证
[演练冲关]
1．汉字是中华文化的代表，成熟的汉字体系至少在我国商
代的中后期已经形成，已经经历了三千多年的发展演
变，是中国古代智者贡献给人类的一份极其宝贵的文化
遗产，是世界文字之林的一朵奇葩。这表明 ( )
①中华文化源远流长、一脉相承 ②汉字是人类共同的
文化财富 ③汉字是展现中华传统文化的重要标志
④汉字的发明标志着人类进入文明时代
第三单元 中华文化与民族精神
第六课 我们的中华文化
知识体系——定内容
核心素养——定能力
政治认同
科学精神 法治意识 公共参与
通过理解中华文化源远流长、博大精深的特征， 增强对祖国的热爱，从而树立文化自觉和文化 自信，并增强政治认同 通过对中华文化包容性的理解，学会正确对待 传统文化和外来文化，培养学生的科学精神
2019年高考政治一轮复习第三单元中华文化与民族精神单元总结课件新人教版必修3
——聚焦“谁来种地”“地如何种”
一、为什么要大力培育新型职业农民 （二）紧迫课题 ◆“谁来种地”“地如何种”是一个问题的 两个方面
——农村劳动力结构性不足：“不是 没人种地，而是这地由什么人来种” ——创新农业生产经营方式：“不是 种不过来，而是怎么种得更好”
一、为什么要大力培育新型职业农民 （三）历史使命
中华文化 与文化创 新
我们必须立足于发展中国特色社会主义的实践，着眼于中华文 化的创新，继承传统、推陈出新，面向世界、博采众长，在中 国共产党领导下，努力铸造中华文化的新辉煌 中华文化与中华各民族文化是共性与个性的统一，中华各民族 的文化，既有自己的民族特性，又有中华文化的共性，各兄弟 民族文化相互交融、相互促进，共同熔铸了灿烂的中华文化。 各族人民对共同拥有的中华文化的强烈认同感和归属感，显示 了中华民族厚重的文化底蕴和强大的民族凝聚力 中华文化的力量，集中表现为中华民族精神的力量。中华民族 精神，深深植根于中华优秀传统文化之中
创新农业生产经营方式
（现代）家庭经营+合作组织+社会化服务 =新型农业经营体系 新型职业农民 →新型生产经营主体 →新型农业经营体系 →现代农业
新型职业农民是伴随农村生产力发 展和生产关系完善产生的新型生产经营 主体，是构建新型农业经营体系的基本 细胞，是发展现代农业的基本支撑，是 推动城乡发展一体化的基本力量。
• (4)进行爱国主义教育有利于推动社会主义核心价值观建 设，发挥社会主义文化的导向和示范作用，提高青少年辨 别落后文化和腐朽文化的眼力。 • (5)爱国主义教育是思想道德建设的基本要求，对青少年进 行爱国主义教育有利于提高青少年的思想道德素质，实现 青少年的全面发展。
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2019版高考政治一轮复习人教版文档：必修3 第3单元 第6课 我们的中华文化 Word版含解析
第三单元中华文化与民族精神第六课我们的中华文化[最新考纲] 1.中华文化源远流长、博大精深。
2.中华文化的包容性。
3.中国各民族对中华文化的贡献。
考点1| 中华文化的基本特征(对应学生用书第172页)1．源远流长的见证提醒文字是文化的基本载体。
汉字是中华文明源远流长的重要见证。
文字和汉字是共性和个性的关系,不能用共性代替个性。
2．博大精深的表现解题金手指知识点“源远流长的见证”和“博大精深的表现”,主要用于分析我国长期存在的各种文化现象、各种各样的区域文化和民族文化、成就辉煌的文化等。
[理解—重点难点探究][问题导引]“三十万年的民族根系、一万年的文明史、五千年的国家史”——中华文明是世界上最古老的文明之一,也是世界上持续时间最长的文明。
中华文明经历了“多源一体”的文明形成模式,其直接源头有多个,而其中又以黄河文明和长江文明为主,它是多个区域文明交流、融合、升华的果实。
上述材料对中华文明的表述,体现出中华文化的什么特征？[提示]一万年和五千年等——源远流长；多个区域文明等——博大精深；多个区域文明交流、融合、升华等——包容性。
[规律总结]源远流长和博大精深的区别和联系[问题导引清明节不能只当成是扫墓的节日。
受现实生活等因素的影响,我国有些地方的清明节还有与众不同的风俗。
如有的地方清明节有采地菜、做米果、吃青团的习俗；还有的地方在清明节有放风筝的习俗,人们把灾祸疾病都写在风筝上,然后放飞；此外还有植树、荡秋千等习俗。
从博大精深角度看,上述材料体现出中华文化什么样的特征？形成这一特征的原因是什么？[提示]区域性特征(或者一方水土,一方文化)。
原因主要是受自然环境、经济社会发展水平、历史、地理等因素的影响。
[规律总结]1．中华文化、民族文化和区域文化之间的关系区域性指向不同地区的文化有自身特点,民族性指向不同民族的文化有自身特点,不能将二者混为一体。
[应用—对点强化训练]命题点1中华文化的两个特征1．[真题体验](2013·全国卷Ⅱ·19)《台湾风物图卷》长达320米,以生动的笔墨描绘了台湾的自然山川、民俗风土、人文环境等,被誉为宝岛的“清明上河图”。
2019高三政治一轮复习课件：必修三 文化生活 第三单元 中华文化与民族精神 第七课 我们的民族精神
2019高三政治一轮复习《文化生活》第三单元中华文化与民族精神
第七课我们的民族精神●中华民族精神与中华文化有什么关系？中华民族精神是中华文化的精髓。
中华文化的力量，集中表现为民族精神的力量。
●中华民族精神的意义？中华民族精神，深深植根于绵延数千年的优秀文化传统之中，始终是维系中华各族人民共同生活的精神纽带，支撑中华民族生存、发展的精神支柱，推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力，是中华民族之魂。
●中华民族精神的基本内涵是什么？以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
●中华民族精神的核心是什么？爱国主义是中华民族精神的核心，无论什么时期，爱国主义都是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜，是各族人民风雨同舟、自强不息的精神支柱。
●新时期，我国爱国主义的主题是什么？建设中国特色社会主义，拥护祖国统一，是新时期爱国主义的主题。
●为什么要弘扬和培育中华民族精神？［必要性］面对世界范围各种思想文化的相互激荡，要使全体人民始终保持昂扬向上的精神状态，必须更高地举起民族精神的火炬，把弘扬和培育民族精神作为文化建设极为重要的任务。
［重要性］①中华民族精神，深深植根于绵延数千年的优秀文化传统之中，始终是维系中华各族人民共同生活的精神纽带，支撑中华民族生存、发展的精神支柱，推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力，是中华民族之魂。
②弘扬和培育中华民族精神是提高全民族综合素质的必然要求。
③弘扬和培育中华民族精神是不断增强我国国际竞争力的要求。
④弘扬和培育中华民族精神是坚持社会主义道路的需要。
⑤弘扬和培育中华民族精神是推进当代文化建设、创新时代精神的客观要求。
⑥有利于维护国家统一、民族团结，有利于全面建设小康社会，实现中华民族的伟大复兴。
●面对丰富和发展民族精神的时代课题，青年学生应肩负怎样的责任？（为大力弘扬和培育民族精神，青年学生应发挥什么作用？）（1）大力弘扬和培育民族精神是铸造中华民族的精神支柱，为中华民族的生存和发展的强基固本。
（2）立足于建设中国特色社会主义伟大实践。
高考政治 一轮复习 中华文化与民族精神 第七课 我们的民族精神 新人教版必修3
网络构建
考点突破
精讲考点 典题例练
考纲展示
弘扬和 培育民 族精神
(1)中华民族精神的基本内涵; (2)中华民族精神的核心; (3)民族精神的时代特征; (4)弘扬和培育民族精神的途径 和意义。
高频考点
1对关系:中华文化与民族 精神的关系。 1个核心:爱国主义。 1个作用:中华民族精神的 作用。 3项意义:弘扬和培育中华 民族精神的意义。 5方面的内涵:中华民族精 神的基本内涵。 4条途径:弘扬和培育中华 民族精神的途径。
命题探究
命题角度2 弘扬和培育民族精神的途径(高频考点) (2016·全国Ⅰ卷,39(2),节选)阅读材料,完成下列要求。 一个有希望的民族不能没有英雄,一个有前途的国家不能没有先锋。中 华民族英雄是中华民族的脊梁。 近年来,有的人打着“还原历史真相”的旗号颠覆英雄、歪曲历史、消 解崇高。如胡诌“黄继光堵枪眼不合情理”“‘火烧邱少云’违背生理 学”“董存瑞炸碉堡为虚构”等。凡此种种混淆是非的谣言借助网络等 传媒随意传播,一些网民盲目跟风、随手转发。这种抹黑英雄形象的谣 传引起了一些人历史认知混乱和价值观迷失。 还原历史、守护英雄、捍卫崇高,就是守护良知、正义和精神家园。战 场上多次负伤的志愿军老战士李继德动情地说:“黄继光堵枪眼时,我在 现场!”当年的老排长郭安民挺身直言,燃烧弹点燃伪装草,“大火整整烧 了二十多分钟,邱少云始终一动不动”。董存瑞的生前战友郅顺义多次 口述力证,董存瑞舍身炸碉堡,就在他的掩护之下……
①内睦者家道昌, 外睦者人事济;② 同胞共气,家国所 凭;③万众一心,众 志成城;④土尔扈 特部回归祖国
在当代国际社会中,中国高
指一个民族在同其他民 举和平、发展、合作、共赢 ①己所不欲,勿施
爱 族的交往中,平等相待、 的旗帜,坚定奉行独立自主 于人;②礼之用,和
高考政治一轮复习 第三单元 中华文化与民族精神 7 我
主义C.的丙重观要点性:中,比华较民四族个精选神项是,显中然华只有文C化项的与结爱晶国和主精义的髓重要性没有直接
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三维固基础
知识深研析
活用提技能
2.爱国主义成为中华民族精神核心的原因 爱国主义贯穿民族精神的各个方面。团结统一、爱好和平、勤 劳勇敢、自强不息的精神,相辅相成,无不体现着爱国主义这个主 题。
-7-
三维固基础
知识深研析
活用提技能
1.全面理解中华民族精神的内涵
含义
形成
作用
指一个民族为了 中华民族的先民很早 中华民族团结统一的
第七课 我们的民族精神
课次 知识条目
我们的民 中华民族精神的作用、 族精神 基本内容及其核心
考试 要求
b
三维固基础
知识深研析
活用提技能
1.中华民族精神的作用、基本内容及其核心 (1)中华民族精神的作用: ①中华文化的力量,集中表现为民族精神的力量。中华民族精神,
常常植根于绵延数千年的优秀传统文化之中,始终是维系中华各族 人民共同生活的精神纽带,支撑中华民族生存、发展的精神支柱, 推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力,是中华民族之魂。
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
-13-
三维固基础
知识深研析
活用提技能
解析:开展群众性爱国主义教育活动,原因在于爱国主义的重要 性,①③强调的都是爱国主义的重要性,故入选。为人民服务是思 想道德建设的核心,②错误;爱国主义不是公民追求的最高道德目 标,④错误。解答本题,可运用排除法。
答案:B
实现共同的理想 就认识到,在复杂多 精神,无论在国家顺利 团 和目标,凝聚全民 变的环境中,个体必 发展、兴旺发达的时期,
2019版高考政治一轮复习 第三单元 发展社会主义民主政治 第七课 我国的民族区域自治制度和宗教政策
关系”“民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的基本原
则”的考查。
K12教育课件
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2．(2014·全国卷Ⅰ)财政转移支付是指一国政府为了实现各地
公共服务水平的均等化而实行的一种财政资金转移或财
政平衡制度。2010～2012 年，中央财政对 8 个民族省区(即
5 个自治区和青海、贵州、云南 3 个省)的转移支付总额达
各民族之间的相互沟通和团结，故②③符合题意；变通执行
权是民族自治机关享有的权力，自治地方的人民法院不享有
自治权，①说法错误；材料强调的是双语法官的培养，与民
族语言能否成为民族自治机关公务语言无关，④排除。 答案：C
[追根教材] 本题是对教材中“自治权是民族区域自治制度的核心内
容”“民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的基本原则”
必然性
原
①有利于维护国家统一和安全
因
②有利于保障少数民族人民当家作主
③有利于发展平等团结互助和谐的社会主义 优越性
民族关系
④有利于促进社会主义现代化建设事业蓬勃
发展
K12教育课件
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研高考——寻根觅源
1．(2017·全国卷Ⅱ)某社区有汉、回、白、彝、傣等二十多个民
族居住。每逢民族节日，各族群众都一起欢庆，“同过民族
节，众筹百家宴”。在泼水节大家到民族团结广场相互泼水
祈福，在火把节组织篝火晚会一起载歌载舞，在开斋节一起
吃馓子、油香……该社区各族群众同过民族节
()
①是各民族实现共同繁荣的有效途径 ②体现了平等团结
互助和谐的民族关系 ③实现了多民族地区社区组织的自
我完善 ④是各民族相互尊重、文化交融的生动写照
A．①②
宪法和《民族区域自治法》赋予的自治权，依法保障西藏
2019年高考政治一轮复习第三单元中华文化与民族精神6我们的中华文化课件新人教版必修3
各民族对中华文 的民族特性。4．各民族 族文化的关系，明确各民族文
[即时校对] ①重要标志 ②一脉相传 ③文学艺术 ④科学技术 ⑤区域 ⑥中华文化 ⑦民族特性 ⑧求同存异 11其他民族文化 ⑨各民族文化 ⑩自身文化 ○
盲点排查 1．中华文化源远流长的原因在于汉字和史书典籍。( × ) 汉字和史书典籍是中华文化源远流长的见证。中华文化源远流长 的原因在于它所特有的包容性，即求同存异和兼收并蓄。 2．汉字的发明，标志着人类进入文明时代。( × ) 文字的发明，标志着人类进入文明时代。汉字为书写中华文 化、传承中华文明发挥了巨大作用，是中华文明的重要标志。 3．汉字是中华民族的生命力、创造力的生动体现。( × )
知考纲
背术语 1.中华文化源远流长、
明方向 (1)把握两个方面知识：认识中 中华文化与各民族文化的关系 和包容性；通过各民族丰富多 彩的文化认识中华文化与各民 化都是中华文化的组成部分(3) 强化训练测重点：原因意义类 选择题、认识类主观题
博大精深。2．汉字和史 华文化的基本特征和包容性： 1.中华文化源远 2．中华文化的 包容性3．中华 化的贡献 书典籍是中华文化源远 民族的文化，既有中华 文化的共性，又有各自 的优秀文化都是中华文 化的瑰宝，都是中华民 族的骄傲。 流长、博大精深 流长的见证。3．中华各 (2)要认识中华文化的基本特征
汉字是中华文化的基本载体，中国古代科技成果是中华民族 生命力、创造力的生动体现。
4．中华文化就是中国各民族文化的总和。( × ) 中华各民族的文化，既有中华文化的共性，又有各自的民族特性， 中华文化不是中国各民族文化的简单相加，而是各民族文化个性与 共性的统一。 5．中华文化呈现着各民族文化的丰富色彩，民族不同，民族 文化的色彩就不同。( × ) 中华各民族的文化，既有自己的民族特性，又有中华文化的共 性。 6．澳门多元文化并存的性质是由其地理环境决定的。( × ) 地理环境是文化性质的影响因素，而不是决定因素。经济、政 治的性质决定文化的性质。
2019届高考政治一轮复习人教版必修3第三单元中华文化与民族精神整合课件(20张)
• 角度三 民族精神的时代特征 • 以选择题形式考查此知识点时，通常以现代 化建设中涌现的先进人物的事迹或现代化建 设中形成的某种精神为背景，考查材料所体 现的道理(中华民族精神有鲜明的时代特征)， 或考查中华民族精神与时代精神的关系，往 往会设置一些错误说法进行干扰。 • 以非选择题形式考查此知识点时，一是单独 考查民族精神与时代精神的关系是什么，二 是将民族精神的时代特征与其他知识综合考 查，多设置依据类、措施类、辨析类非选择
• 中华民族精神具有鲜明的时代特征，它会随 着实践的发展而不断丰富和发展。这正是中 华民族精神及作为中华民族精神具体表现的 某些精神——雷锋精神、载人航天精神等永远 不会过时的理论依据。在解答涉及这些素材 的非选择题时(包括体现类、依据类、辨析类 非选择题等)，就会用到这一理论依据。
• 角度四 弘扬和培育民族精神的途径和意义 的分析应用 • 此知识点多以非选择题形式来考查。不论哪 种形式，都以民族精神对中国社会发展的巨 大作用或重大社会事件中民族精神的重大作 用为背景，从三个角度来考查：一是弘扬和 培育民族精神的原因，包括必要性和重要意 义；二是如何弘扬和培育民族精神；三是把 弘扬和培育民族精神作为发展中国特色社会 主义文化、维护国家文化安全(提高民族凝聚
• 弘扬和培育中华民族精神 • 思路提示：中华文化＋必要性、重要性＋主 心骨＋优良传统＋外来文化＋时代精神＋铸 造新辉煌 • (1)中华文化的力量，集中表现为民族精神的 力量。中华民族精神，深深植根于绵延数千 年的优秀传统文化之中，始终是维系中华各 族人民共同生活的精神纽带，支撑中华民族 生存、发展的精神支柱，推动中华民族走向 繁荣、强大的精神动力，是中华民族之魂。
• [例] (广东卷)阅读材料，完成下列要求。
• 材料一 在粤港澳经济合作中，广东具有劳 动力充足、土地资源丰富及制造业发达等有 利条件，而港澳在自由市场经济体制、资金、 国际市场等方面能够发挥更积极的作用。 • 材料二 改革开放以来，粤港澳合作从前店 后厂式的产业分工，到CEPA(内地与香港、 澳门建立更紧密经贸关系的安排)系列协议的 签署和贯彻执行，再到广州南沙、深圳前海、 珠海横琴三个新区的破茧而出，一步步从渐
2019-2020年高考政治一轮复习 第7课 我们的民族精神课时训练(含解析)新人教版必修3
2019-2020年高考政治一轮复习第7课我们的民族精神课时训练（含解析）新人教版必修3一、选择题1.(xx兰州模拟)屈原放逐,而赋《离骚》;左丘失明,厥有《国语》;孙子膑脚,兵法修列;司马迁忍辱著《史记》;大禹治水三过家门而不入等故事都已成为中华民族自强不息精神的典范。
这说明()A.自强不息精神是中华民族特有的精神气质B.只要具有自强不息的精神,中华民族就能永远立于不败之地C.自强不息精神已逐渐积淀为中华民族的内在气质,成为鞭策中华儿女不断开拓进取的永恒的精神力量D.自强不息这一概念最早出自《周易》解析:C本题考查自强不息的民族精神。
A中华民族特有的精神气质说法错误;B说法太绝对,排除;D与题意无关;自强不息反映了中华民族生生不息的精神活力,C正确。
2.琼州胜景五公祠有副脍炙人口的对联:“只知有国,不知有身,任凭千般折磨,益坚其志;先其所忧,后其所乐,但愿群才奋起,莫负斯楼。
”这副对联生动地体现了中华民族精神中()①天下兴亡、匹夫有责的爱国情操②公正廉明、崇尚平等的民主精神③淡泊名利、宁静致远的超然胸襟④自强不息、坚韧不拔的顽强斗志A.①②B.②③C.①④D.③④解析:C对联强调“只知有国”,体现了①;强调“益坚其志”等,体现了④;②③与材料没有直接关系。
故答案为C。
3.“马兰花,马兰花,风吹雨打都不怕,勤劳的人在说话,请你马上就开花。
”这句源自童话《马兰花》的经典童谣,曾经伴随着许多中国孩子的童年,成为他们那一代人儿时最经典的美好回忆。
下列成语或名句中与此在精神上一致的有()①俭以养德②任人唯贤③勇于义而果于德,不以贫富贵贱死生动其心④实干兴邦A.①②B.②③C.①③D.③④解析:D材料体现的是勤劳勇敢的精神。
①②与题意无关;③体现了勇敢,④强调了勤劳。
4.《论语·子罕》说“为仁由己”;《论语·卫灵公》说“君子求诸己,小人求诸人”;《商君书·画策》说“自恃者,得天下。
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我们的民族精神[A组基础对点练]考点一中华民族精神的基本内涵1．在五千多年的发展历程中，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
下列历史典故与民族精神内涵对应正确的是( )①文成公主赴西藏和亲——勤劳勇敢②大禹化干戈为玉帛——团结统一③土尔扈特部东归——爱好和平④越王勾践卧薪尝胆——自强不息⑤台湾人民抗击荷兰殖民者——爱国主义A．①③B．②④C．④⑤ D．③⑤解析：文成公主赴西藏和亲体现了爱好和平，①是错误的；大禹化干戈为玉帛体现了爱好和平，②是错误的；土尔扈特部东归体现了团结统一，③是错误的；④⑤是正确的。
答案：C考点二中华民族精神的核心2．《诗经》中的“夙夜在公”、贾谊的“国而忘家”、范仲淹的“先天下之忧而忧”、林则徐的“苟利国家生死以”等，体现了一脉相承的精神内涵，以下事例与这种精神最相契合的是( )A．寸草春晖：助子求学，重病母亲三年织出《清明上河图》十字绣B．心比金坚：铭记战友深情厚谊，三十一年守护天山筑路士兵墓园C．誓言无声：隐姓埋名三十年，献身于我国核潜艇研制的壮丽事业D．童叟无欺：“油条哥”用放心油和一口锅支撑起食品安全的良心解析：材料中提到的精神是爱国主义精神，C与之相符。
答案：C3．新版《中小学生守则(征求意见稿)》，将旧版中“热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党”改为“爱祖国，尊敬国旗国徽，奏唱国歌肃立，升降国旗行礼，了解国情历史”。
这样修改的依据是( )①爱国主义是民族精神的核心②爱国主义不是抽象的，而是具体的③教育是传承文化的能动性活动④爱国与爱社会主义本质上是一致的A．①② B．③④C．②③ D．①④解析：新版《中小学生守则》将抽象的爱国具体化为行动，说明了②；新版《中小学生守则》是对学校教育选择的要求，体现了③；①④在材料中无法体现。
答案：C考点三民族精神的时代特征4．每个时代对雷锋精神的解读都不一样。
20世纪70年代，强调学习雷锋的“爱憎分明”；80年代，强调学习雷锋的“钉子精神”；90年代，则强调学习雷锋的“奉献精神”；而现阶段，我们则更强调学习雷锋精神的爱心、敬业和诚信。
这表明雷锋精神( )①随着时代的发展不断被赋予新的内涵②在不同年代有不同的传承方式与途径③在市场经济时代仍旧有旺盛的生命力④是新民主主义革命时期民族精神的突出表现A．①④ B．②④C．①③ D．②③解析：每个时代对雷锋精神的解读不同，这表明雷锋精神随着时代的发展不断被赋予新的内涵，在当下仍有生命力，①③符合题意；②不为材料所反映；④错误。
答案：C5．民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑，时代精神是一个民族精神风貌的鲜明展现。
民族精神与时代精神的关系包括( )①民族精神能够丰富时代精神的内容②民族精神能够使时代精神不移根基③时代精神能够为民族精神提供物质基础④民族精神和时代精神相辅相成、相互支撑A．①③ B．②④C．①④ D．②③解析：民族精神和时代精神相辅相成、相互支撑，统一于发展中国特色社会主义的伟大实践。
只有不断注入时代精神，才能使民族精神博采众长、日益丰富；只有坚持培育民族精神，才能使时代精神不移根基，不失本色，②④正确，①错误；③中“物质基础”说法错误。
答案：B考点四弘扬和培育民族精神的途径和意义6．2017年4月，中共教育部党组发出通知，要求各地教育部门和高校广泛开展主题教育活动，教育引导广大青年师生弘扬“五四精神”，凝聚青春力量，为全面建成小康社会和实现中华民族伟大复兴而奋斗。
这是因为，弘扬“五四精神”()①是发展中国特色社会主义文化的根本任务②是提升我国综合国力和国际竞争力的基础③是提高全民族综合素质的必然要求④能为中华民族的生存发展强基固本A．①② B．①③C．②④ D．③④解析：①选项表述错误，培育“四有”公民是建设中国特色社会主义文化的根本任务。
②选项夸大了“五四精神”的作用。
题目中，弘扬“五四精神”是提高全民族综合素质的必然要素，能为中华民族的生存发展强基固本。
故③④入选。
答案：D7．2017年春期，全国各地大中小所有学段、所有相关、所有国家课程和地方课程的教材，都将8年抗战一律改为14年抗战，全面反映日本侵华罪行。
确立“十四年抗战”有利于( )①学生全面真实地认识中华民族抗战历史②弘扬伟大的抗战精神，唤起全民族的觉醒③准确理解和弘扬抗战精神，推动中华民族复兴④让抗战精神贯穿整个民族历史发展的全过程A．①③ B．②④C．①④ D．②③解析：确立“十四年抗战”有利于学生全面真实地认识中华民族抗战历史，准确理解和弘扬抗战精神，推动中华民族复兴。
①③项符合题意；中华民族早已觉醒，弘扬伟大的抗战精神，唤起全民族的觉醒不准确，②项错误；抗战仅仅是中华民族历史过程中的一个阶段，让抗战精神贯穿整个民族历史发展的全过程不准确，④项错误。
答案：A8．《中华人民共和国国歌法》是为了通过国家立法对国歌的奏唱场合、奏唱礼仪和宣传教育进行规范而制定的法规。
2017年9月1日下午，《中华人民共和国国歌法》获十二届全国人大常委会第二十九次会议表决通过，于2017年10月1日起施行。
在公共场合侮辱国歌的行为被写入刑法，情节严重的可处3年以下有期徒刑。
为国歌立法的价值在于( )①为践行社会主义核心价值观提供实践路径②使之成为文化富有生机和活力的重要保证③使国歌更好承载起中华民族的民族精神追求④激发人们的爱国情感，增强人们的报国情怀A．①② B．③④C．②③ D．①④解析：①选项表述与题意不符，排除。
②选项夸大了为国歌立法的作用。
题目中，为国歌立法的价值在于使国歌更好承载起中华民族的民族精神追求，激发人们的爱国情感，增强人们的报国情怀。
故③④入选。
答案：B[B组提能强化练]9．中秋节作为中华民族一个源远流长的传统节日，在其形成和演变过程中，不断吸取儒家传统文化精髓，同时也丰富了儒家文化的内涵。
中秋文化与儒家精神，互为表里，相互影响，逐渐形成了祈求和谐、团圆等永恒不变的民族主旋律。
这表明，中华民族精神( ) A．集中表现为源远流长的中华文化的力量B．深深植根于绵延数千年的优秀传统文化之中C．是维系中华各族人民共同生活的精神纽带D．是推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力解析：中秋节作为中华民族一个源远流长的传统节日，在其形成和演变过程中，不断吸取儒家传统文化精髓，逐渐形成了祈求和谐、团圆等永恒不变的民族主旋律，表明中华民族精神深深植根于绵延数千年的优秀传统文化之中，B项符合题意。
答案：B10．从古至今，历代能人志士总有那么一种情怀，一种牵挂，让人感动，让人砥砺前行。
“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。
”“为天地立心、为生民立命、为往圣继绝学、为万世开太平。
”“衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声。
”“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉。
”等莫不如此。
这种情怀、这种牵挂( )①是支撑中华民族生存、发展的精神支柱②是民族文化的集中展示，民族情感的集中表达③体现了中华文化博大精深的特征④体现了爱国主义是民族精神的核心A．①③ B．①④C．②③ D．③④解析：题干材料集中体现了爱国爱民的情怀，以爱国主义为核心的民族精神是支撑中华民族生存、发展的精神支柱，①④符合题意；庆祝民族节日，是民族文化的集中展示，民族情感的集中表达，②错误；材料体现了爱国主义的源远流长的特征，③不符题意。
答案：B11．“只要我们有根，纵然没有一片叶子遮身，仍旧是一株顶天立地的树。
就让我们调整那立姿，在风雪里站得更稳，坚忍地度过这凛冽寒冬。
是的，只要我们有根，明春来时，我们又会枝繁叶茂，宛如新生。
”台湾诗人的这首《只要我们有根》表明( )①中华文化独树一帜、独领风骚②传统文化在世代相传中保留其基本特征③自强不息是中华民族精神的核心④中华民族精神是中华民族之魂A．①③ B．②③C．②④ D．①②解析：①不符合题意，材料没有体现中华文化的独特性。
③错误，爱国主义是中华民族精神的核心。
答案：C12．有人说，一座城市的精神是城市居民的集体记忆、共同气质和价值取向，而这种气质又决定了这座城市会有什么样的成就。
290多万名北京市民投票选出的“北京精神”(爱国、创新、包容、厚德)就彰显了这种气质。
作为城市精神，“北京精神”是首都人民在长期发展建设实践过程中所形成的精神财富的概括和总结，体现了社会主义核心价值体系的要求、首都历史文化的特征及首都群众的精神文化追求。
这说明( )①“北京精神”是新时代对中华民族精神的丰富和发展②民族精神具有鲜明的时代性和先进性，决定城市的发展和未来③“北京精神”既具有中华文化的共性，又具有自身的区域特性④“北京精神”是植根于人民实践的、超越时代的力量A．①② B．②③C．①③ D．③④解析：“北京精神”既具有城市精神的共同特点，又具有自身的区域特性，是新时代对中华民族精神的丰富和发展，①③说法正确；②“决定”说法错误，精神具有反作用，不是起决定作用；④“超越时代”说法错误，精神是对时代特征的反映。
答案：C[C组大题冲关练]13．一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋。
中华民族英雄是中华民族的栋梁。
一段时间以来，一些人试图改变历史共识、颠覆英雄形象，说到底，就是要用所谓的“再发现”“再思考”“再评价”瓦解精神、消解价值。
雷锋成了“自拍狂魔”、邱少云“违背生理学”、张思德“是烧鸦片时窑塌致死”……凡此种种，以崇尚英雄为耻、以抹杀英雄为荣、以否定历史为乐。
如果不辨真伪、有意歪曲，再厚重的历史都会失去应有的重量；不负责任的“解构”、罔顾事实的“揭秘”，伤害人民的感情，动摇民族的根基。
一个有温度的时代，必然致敬英雄；一个有历史感的民族，必然铭记传统。
只有牢牢维系一个民族的历史记忆，才能凝聚国家的魂魄。
只有全社会更加尊重英雄、致敬英雄，才能让英雄安息，让英雄精神代代相传。
(1)结合材料，运用民族精神的相关知识，谈谈让英雄精神代代相传的意义。
(2)请你就如何让烈士精神深入人心提出两条具体措施。
解析：第(1)问，材料说到了有希望的民族、有前途的国家不能没有先锋、英雄。
再结合课本中民族精神的知识点及该问中要求的“意义”角度，组织答案要多角度，可从对民族、对国家、优良革命传统的传承，民族精神的意义等角度作答。
第(2)问言之有理即可。
答案：(1)①有利于弘扬中华民族精神，为实现中华民族伟大复兴提供精神动力。
②有利于用英雄精神凝聚和动员民族力量，展示民族形象，提升我国国际竞争力。
③有利于继承和发扬中华民族的优良革命传统，铸造中华民族的精神支柱，为中华民族的生存和发展强基固本。
(2)答案实例：①举办学习英雄演讲比赛、“向英雄致敬”主题班会等活动，营造弘扬英雄的文化氛围。
②运用网络、电视等大众传媒，宣传英雄的先进事迹。
(本题具有开放性，考生作答只要围绕主题，言之有理均可)14．读材料，完成下列要求。