六二班校园之星

校园文明之星推荐词

校园文明之星推荐词他们对知识的追求从未停歇，踏上读书的征程，不断汲取智慧的营养。他们喜欢翻阅各种书籍，从中寻找答案，拓展视野。他们的书桌总是整洁干净，书本整齐摆放，每本书都被认真阅读过。他们的眼神中透着渴望和兴奋，他们用心灵去感悟书中的精华，用文字去记录读书的感悟。他们的读书之路是艰辛的，但他们始终坚持着，因为他们知道，只有通过不断的研究才能成为真正的大人物。书是人类进步的阶梯”，这句名言深深地印在了北中学子的心中。他们在书山学海中汲取智慧，感受四季的诗意。书籍成为了他们与大师之间的友谊之桥。让我们一起亲近书籍，与好书为友，开阔视野，陶冶情操。合作之星：北中的阳光天使们如同春天的小草，吸收知识的甘霖，蓬勃向上。他们以集体为重，严以律己，宽以待人。在爱与被爱、付出与接受的互动中，他们感受到了个体的价值，体验到了奉献的快乐。他们总能在别人最需要帮助的时候毅然伸出援助之手，用自己的善良与爱心感动着我们。

探究之星：北中的探究之星们执着于科学探索，痴情于未知的世界。他们像___所说，寻找那滴不同颜色的雨滴。期待有一天，他们中的一位能够登上诺贝尔奖的领奖台！十大学星：北中的学星们饱读诗书，笔耕不辍，用自己的文字创作表达内心的感受。他们勤于思索，咬定青山，攻克一道道难题，追求自己的幸福。文明之星：___是一位待人接物热情真挚的学生，总能不折不扣地完成老师布置的任务。他平时注重自身文明礼仪的培养，经常用言行影响周围的同学。他被评为“彬彬有礼”的师生楷模，也是邻居心目中的孝顺乖巧的好孩子。卫生之星：___是一位注重卫生的班长，他从自身做起，从小事做起，熟悉校园、教室、宿舍的每个角落。他总是捡起地上的纸屑，检查门窗是否关好，检查床被是否整洁，瞧瞧同学们的穿着是否得体。他是班级中的卫生之星。

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校园之星简介

劳动之星他是班上的学习委员，是老师的好助手，是同学的好朋友，在工作中认真负责，在学习上勤奋努力，她始终相信成功是给有准备的人，他也时刻铭记谦虚使人进步，骄傲使人落后，还城更加努力。智慧之星她是一个活泼开朗、积极向上的学生，在学习好总认认真、一丝不苟，在生活中，她也是微笑面对，她是老师的得力助手，也是同学们学习的榜样，她相信世上无难事，只怕有心人。爱心之星他是班长，她勤奋好学、不耻不问。课堂上，她能做到认真听讲、积极发言；生活中，她能做到乐于助人、乐观向上；学习上，她能做到少于不骄、败不馁。她相信：“心有多大，舞台就有多大”。自信之星她乐观向上、热爱生活和学习。遇到困难时，她能和同学共度难关，获得成功时，她能和同学共享欢乐。她相信：“世上没有人不能攀登的山峰，只有人的心中不能踌过的那个坎”。爱心之星她思维敏捷，她热爱学习，在学习中，她总积极思考，

在学习生活中，她总喜欢乐于助人，她的座右铭是：言不信者，行不果。自信之心她在课堂上积极思考，课后帮助同学，认真完成各科作业。在学习生活上，总是以身作则，她的座右铭是：“有志者，事竟成”。奋斗之星我一直都是一个不服输的人，一直以来，我都着重培养自己的综合素质，因为我相信，只有一个全面发展的人，才能立予不败之地。我可能不是最好的，但我能努力得更好。我的座右铭是：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。奋斗之星我是一个性格开朗的人，遇到挫折、困难时，我不轻言放弃，在学习上遇到不懂的地方时，我总是和同学们一起讨论钻研。我相信，只要付出汗水与努力，没有什么不可能。我的座右铭是：天才在于积累，聪明在于勤奋。奋斗之心一个性格外向、乐观开朗的阳光男孩，总是微笑着面对生活中的挫折和失败。上课时，全神贯注从不分心，课堂效率高是他最大的优点。班级管理上，尽心尽责使教室窗明几净、秩序井然。他将以“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪情驶向彼岸。

小学校园之星先进事迹材料简介(11篇)

小学校园之星先进事迹材料简介（11篇）小学校园之星先进事迹材料简介【篇1】 __同学在老师的辛勤教育下，她逐步感受到了校园里的文明气息，牢记了校园的文明礼仪常规，成长为一名讲文明、有文明的好孩子。在校园里，她尊敬老师，团结同学，见到老师主动问好，认真听老师讲课，用心回答老师的提问，乐意做老师的小助手，有很强的群众荣誉感；不在楼梯上追逐打闹，轻上楼，靠右行；不攀折花木、践踏草坪；不大声喧哗、乱丢杂物；不在墙上蹬踢、乱画；不在校园黑板报、课桌处乱涂乱画，持续教室、校园整洁优美。她开朗大方，热情友好，主动帮忙有困难的同学，总能和每一个同学和谐相处，开心地和小伙伴游戏玩耍，善于交朋友，也喜欢交朋友；上学后，还明白了很多关于国旗与国歌的知识，每次升国旗她总是班里最认真、站的最直的孩子。校门外她一样尊重长辈，孝敬父母，尊重父母的意见和教导，放学后，总是按时回家，不让父母担心；主动帮忙家长做些力所能及的事，已经学会了摆放碗筷、扫地、烧水等简单的家务劳动；自觉养成了文明节俭的`好习惯，从不浪费一度电，一滴水，甚至是一粒米；她还学会了料理个人生活，自己的用品收放整齐，不乱摆放，把自己的房间料理的干干净净，每个周末都会主动整理自己的玩具；每一天下午作业后都会把自己的书包和其他学习用品整理好。大家都夸她是个爱干净讲卫生的小孩子。她还是个爱读书的好孩子，从上幼儿园开始，每一天晚上都会和妈妈一起看书学习，有时候还喜欢把自己看过的、听过的故事讲给家长和小朋友听。其实在生活中，只要人人都文明一小步，我们的社会就会前进一大步。即便个人的力量是微不足道的，但我们欣喜地看到了文明的种子已在孩子的幼留意田里扎根、发芽，我想未来会成长为茂密的文明长青树。会让中华民族的传统美德得以继承并发扬光大！

校园之星推荐表的文案

校园之星推荐表的文案学习之星 1．不惊羡成功之花的美丽与娇艳，只注重奋力绽放的过程。认真倾听和参与每一节课的学习，积极思考和回答老师提出的每一个问题，工工整整地书写每一次作业，在踏实与勤奋中找到自己的坐标，锐意进取、永不言败！他学习态度认真，学习成绩优秀，是班中同学学习的榜样。学习上善于与他人交流、合作，有一定的探究能力，是一个优秀的学生。 2．“书山有路勤为径，学海无涯苦做舟”。她饱读诗书，笔耕不辍，把写出一篇篇美文，做为自己向往的快乐；她勤于思索，咬定青山，把攻克一道道难题，当成自己追求的幸福。快乐在为理想而拼搏的过程中，幸福于为未来而跋涉的努力里。她学习自觉性很强，很有上进心，热爱学习，也善于学习。文科做到“多背多记”，理科做到“多做多练”，注重知识的积累，努力攀登学习的高峰。勤奋的脚步，踏出一片智慧的天空。在各类考试、竞赛中都能名列前茅。他是一个名副其实的学习之星。 3．他有端正的学习态度和明确的学习目的，他常说：“我认为做学生，学习是第一等大事。”他学习成绩优秀，每次考试总能进入年级前五名，他不偏科，各科成绩都名列前茅，他的作文经常受到老师称赞，多次在征文中获奖。 4．他从小学习习惯良好，学习成绩优异。上初中来更加努力勤奋，所以每次考试总能名列前茅。作为班长，他感到责任更重大，他

立志要带动更多同学享受学习的乐趣。学习效率高，有良好的学习习惯和学习方法，学习成绩优秀，在区级竞赛中多次获奖。思维活跃，学习积极主动，经常帮助有困难的同学，学习成绩非常优秀，所以被评为“学习之星”。文明之星 5．“清水出芙蓉，天然去雕饰。”她助人为乐，真诚奉献，用正直与善良为歌，以乐观和坚强为曲，弹奏一曲质朴的暖人心扉的文明之歌。 6．“投之以木桃，报之以琼瑶”。她用爱心和理解交往，用无私和真诚待人。她最大的优点在于对自己严格要求，自律性强；对班级工作认真负责，协助管理班级三项竞赛工作，并取得了好的成绩。能推荐为文明之星，也是她一直努力向上的结果。 7．她时时讲文明，处处有礼仪，让文明礼仪伴随我们快乐成长。在她身上有一种“文明”的强大力量，这种力量可以感染、可以传播；这种力量，可以立竿见影、可以润物无声，可以化干戈为玉帛、化腐朽为神奇。他纯朴善良，举止文明，礼貌待人，团结友爱，受到师生广泛称赞。 8．他从不骂人，也从不说伤害人的话。这就是文明之星—— ×××的文明为人。有什么问题请教同学或老师时，借别人东西或得到别人帮助会时，他总会说声“谢谢”！这是一种可贵的品质。劳动之星

学生校园之星评选方案推荐范文三篇

学生校园之星评选方案推荐范文三篇学生校园之星评选方案一、指导思想为进一步宣传先进典型，鼓励学生全面发展，培养学生良好行为习惯，促使学生学会做人，学会学习，学会审美，全面提高学生素质，增强班级凝聚力，促使我校良好班风学风的形成。二、评选项目全能之星守纪之星学习之星进步之星诚信之星文明之星三、评选标准 (1)全能之星：思想品德好，遵纪守法，为人诚实，积极向上；助人为乐，积极帮助同学解决学习困难；刻苦学习，成绩优秀；德、智、体全面发展，综合素质高。 (2)守纪之星：思想品德好，有强烈的进取心，有良好的思想道德品质，敢于同不良现象作斗争，集体荣誉感强；模范地遵纪守法，当月内无任何违纪行为，在做好自律的同时，能配合班主任开展纪律工作，对学生的违纪行为进行积极监督。 (3)学习之星：学习态度端正，勤奋好学，刻苦钻研，乐于探究，有良好的学习习惯，成绩突出，在学习方面起模范带头作用。 (4)进步之星：学习态度认真，学习方法科学，综合表现优秀。学习成绩在原有基础上有很大程度提高，并能及时总结经验。

(5)诚信之星：诚实不撒谎，不欺骗他人、不做损人利己的事情，遇事坚持道义，主持公道，能见义勇为，敢于批评不良行为，考试不作弊，不抄作业、不弄虚作假。 (6)文明之星：能自觉遵守法律、法规，模范遵守学校校规，言行举止大方得体，仪表整洁，尊师守纪，团结同学，无任何违纪现象，有为集体或同学服务的先进事迹，并能深受师长、同学好评，人际关系好，具有中学生的良好形象。四、评选办法及表彰 l、班级中每周评选“班级之星”。由班长周末提名，星期天下午自习课进行评议表决。 2、各班级在班级内部“班级之星”评选的基础上，推荐1-2名同学(必须是班级之星中产生)参加年级组“每月之星”的评选，于每月最后一周周三前，将符合评选条件的推荐人选报送年级组，由年级组评选出“每月之星”。 3、每周各班评选出的“班级之星”由各班主任在班级范围内予以表扬并在班级公示栏张榜公布；年级组评选出的“每月之星”由学校利用宣传橱窗、广播站，向全校公示，并进行表彰。 4、各班级要高度重视，认真组织好本班级的评选工作。要以评选活动为契机，加强对先进典型的宣传，充分发挥“班级之星”、学校“每月之星”的示范带动、教育作用，为全体学生树立榜样，营造学习先进、争当先进的良好氛围，激励学生的健康成长。学生校园之星评选方案

校园之星自我介绍5篇

校园之星自我介绍5篇 1.校园之星自我介绍我叫婧婧，今年七岁，上小学二年级，是个活泼可爱的小女孩。很高兴能参加校园之星的评选．十分感谢老师和同学对我的信任，今后我会更加努力的，争取做个全面发展的好学生。在我很小的时候就开始和妈妈一起学习古诗了，四岁时我就能背很多首。我最喜欢的一首古诗是唐朝大书法家、诗人颜真卿的《劝学》三更灯火灭五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书时。这首诗给我留下的印象非常深刻，它让我明白了勤奋学习的意义。上一年级时，我有幸遇到了郑老师，她是妈妈小时候的老师。妈妈说郑老师是我们学校秀的老师之一，她教出了很多成绩优异的学生，你一定要把握机会，好好学习。妈妈的话一点儿没错，郑老师讲课语言准确生动，声调抑扬顿挫，具有磁铁一样的吸引力，我被深深地吸引了，爱上了学习。渐渐养成了认真听讲、独立思考问题、积极举手发言、课后按时完成作业的好习惯。这些好习惯帮我在考试时顺利闯过了一个又一个难关，并且取得了不错的成绩，上学期我还被评为了“三好学生”。在学校里课下我是老师的小助手，积极帮助老师做一些

力所能及的事情。比如课间操时整理队形、检查同学作业完成情况等等。我尊重老师、友爱同学、关心集体、遵守纪律、积极参加学校、班级组织的每一项活动，为班级出力是我的快乐。在家里我还是爸爸妈妈的小帮手。我知道爸爸妈妈工作很辛苦，一有空就帮忙整理房间、扫地、倒垃圾，并为父母盛饭、倒茶，采购调料等等。我的兴趣爱好广泛，喜欢舞蹈和美术，学校新开的两个兴趣班我都报了名。我平时十分喜欢阅读，是个地道的小书迷，大量的阅读开阔了我的野，对我的学习起到了不小的帮助，尤其是写作文的能力，有了很大的提高。爸爸说：“骏马是跑出来的，强兵是打出来的”，学习没有捷径，今后我将更加严格要求自己，刻苦学习，用优异的成绩回报老师和父母。 2.校园之星自我介绍我是初一（9）班的张xx。我想要当选的校园之星。说到校园之星，一定要在各方面都均衡发展。说到这，也许我还真的不是那么校园。但我也知道，世上没有校园的人，只有为校园而不断努力的人。我呢，是一个比较外向的人。也许学习并没有那么特别的优异，但我却一直朝着这个方向而努力着。在我看来，一个只有主课上优异的人不是真正的校园，更是要各方面全面发展。而且，我们的眼光不能只局限于书本，一定要将眼界放的宽一些。这样，也才能基本上算

小学校园之星事迹材料范文5篇

小学校园之星事迹材料范文5篇小学校园之星事迹材料精选范文1 某某，男，生于20-年9月16日，今年10岁，担任三年级班长，他品学兼优、乐于助人、热爱集体、积极向上。他小小年纪，却以良好的思想品质，优异的学习成绩，全面发展的综合素质，成为同学中的佼佼者。在学习上，他刻苦努力，一丝不苟，爱钻研，能够虚心请教，不耻下问。从入学到现在他作业工整、能及时完成，成绩优异，年年被评为“三好学生”。他喜欢阅读，一有空就读书，一有书就爱不释手，坂后睡前总是手不释卷。从童话故事到历史读本，从自然科学到天文知识，他都读的津津有味。广泛的阅读开阔了他的眼界，同时也提高了他的写作水平。除此之外，他还利用周末、寒暑假等时间发展业余爱好，学习书法、绘画等，丰富自己的课余生活。他有一颗善良真诚的心灵。有人说，金子是最纯美的, 但比金子更美的是人的心灵。某某同学有一颗洁白无暇、善良真诚的心灵，他心地善良、追求纯真、无私无邪。在

家里，对待亲人，关注亲人的冷暖，以礼相让，经常帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务活，打扫卫生、择菜洗菜、洗袜子等，让亲情其乐融融。对待邻里，他文明礼貌, 与人为善，深得邻里喜爱。在学校，他有一颗真诚的爱心。对于困难同学，他总是乐于伸出援助的小手，助人为乐，真诚奉献。有同学上课忘了带学习用具，他总是豪爽的拿出自己心爱的文具借给他们，有同学不会的问题，他总是热情耐心的帮其解决, 从不计较个人得失。在老师和同学们心中，他是大家学习的榜样，希望某某同学能继续努力，再接再厉，成为优秀的校园之星。小学校园之星事迹材料精选范文2 我在xx镇中心小学六一班上学，在学校我是个品学兼优、乐于助人、热爱集体、积极向上的学生。以良好的思想品质，优异的学习成绩，全面发展的综合素质，成为同学中的佼佼者。在学习上，我刻苦努力，一丝不苟，爱钻研，能够虚心请教，不耻下问。平时在课堂上我总是认真听讲、仔细思考，认真回答老师提出的问题。课后，抓紧时间写作业, 对学过的功

校园之星评选标准

2013——2014学年度上学期 “校园之星”评选方案 “爱心之星”评选标准 1、热衷于爱心公益活动。 2、积极为爱心活动献计献策，积极组织、参加各项公益活动，事迹突出。 3、经常帮助、关爱在学习上或生活上有困难的人。 4、为人正直善良、团结友爱，有较高威信。 5、对遭遇不幸或遭受灾害者奉献爱心，积极参加捐资活动、扶残助残等社会公益事业和公益活动，赢得大有的广泛认可和较高赞誉。 “明星”墙。 “学习之星”评选标准 1、学习目的明确，态度端正，勤学好问，能较好地掌握各门功课的基础和技能。 2、具有良好的学习习惯，善于掌握一定的学习技巧。 3、学习成绩突出，各科学习总评成绩均名列班级或年级前茅。 4、能够主动帮助同学一起提高学习成绩。 5、能够高质量的完成各项作业，作业书写整洁、美观、正确率高。 6、学习自觉，学习笔记和读书笔记清晰，整洁。 7、开动脑筋，积极配合班主任努力提高班级的学习氛围和学习成绩。活动流程第一阶段：10月初发动报名、班级初选阶段二～六年级班于10月25日前填写班级“爱心之星”、“学习之星”（最多1名，没有符合条件的可以不报）的电子报名表，上传给秦志锋。第二阶段：10月28日——11月28日考察阶段符合评选标准的同学进入为期1个月的考察阶段，并发放“爱心之星”、“学习之星”胸章，最后由学生、班级、年级、评审组共同评选出符合条件的学生进入学校“明星”墙。 “环保之星”评选标准 1．学习和掌握并宣传环境保护知识，带动或影响家长共同参与社会环保活动。2．长期坚持帮助父母搞好家庭卫生，美化绿化家庭、社区和学校环境。 3．在日常生活中，有良好的环保生活方式和习惯，做到：节约用水，一水多用；保护水源，慎用洗涤用品；节约用电，随手关灯；保护树木，珍惜纸张；选购绿色用品和绿色食品；少用、不用一次性制品；垃圾分类投放，回收利用资源；不吃野生动物，拒用野生动物制品；积极参加植树等爱绿护绿活动。 4．积极参加各种环保的小制作、小发明活动。 5．主动参与环保宣传活动，自觉宣传环境保护。 6．提出有利于环保的好方法、好点子，并付诸实施。 7．能依法积极制止或举报破坏环境的行为。 “文明礼仪之星”评选标准 1、在校园遇见老师或来宾主动停下，敬队礼并问“老师您好”，分别时说“老师再

校园之星自我介绍

校园之星自我介绍校园之星自我介绍我叫婧婧,今年七岁,上小学二年级，是个活泼可爱的小女孩。很高兴能参加校园之星的评选.十分感谢老师和同学对我的信任，今后我会更加努力的，争取做个全面发展的好学生。在我很小的时候就开始和妈妈一起学习古诗了，四岁时我就能背很多首。我最喜欢的一首古诗是唐朝大书法家、诗人颜真卿的《劝学》三更灯火灭五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书时。这首诗给我留下的印象非常深刻，它让我明白了勤奋学习的意义。上一年级时，我有幸遇到了郑老师，她是妈妈小时候的老师。妈妈说郑老师是我们学校最优秀的老师之一，她教出了很多成绩优异的学生，你一定要把握机会，好好学习。妈妈的话一点儿没错，郑老师讲课语言准确生动，声调抑扬顿挫，具有磁铁一样的吸引力，我被深深地吸引了，爱上了学习校园之星自我介绍（小学生）校园之星自我介绍（小学生）。渐渐养成了认真听讲、独立思考问题、积极举手发言、课后按时完成作业的好习惯。这些好习惯帮我在考试时顺利闯过了一个又一个难关，并且取得了不错的成绩，上学期我还被评为了“三好学生”。在学校里课下我是老师的小助手，积极帮助老师做一些力所能及的事情。比如课间操时整理队形、检查同学作业完成情况等等。我尊重老师、友爱同学、关心集体、遵守纪律、积极参加学校、班级组织的每一项活动，为班级出力是我最大的快乐。在家里我还是爸爸妈妈的小帮手。我知道爸爸妈妈工作很辛苦，一有空就帮忙整理房间、扫地、倒垃圾，并为父母盛饭、倒茶，采购调料等等。

爸爸说：“骏马是跑出来的，强兵是打出来的”，学习没有捷径，今后我将更加严格要求自己，刻苦学习，用优异的成绩回报老师和父母。我叫蒋晗炜，是个活泼可爱的小女孩。现在就读六(3)班，很高兴能在新的学年里被评为校圆之星。这是美好的开头，我希望在这美好的开头下，通过自己的努力，百尺竿头，更进一步，做一个全面发展的好学生，以回报老师和母校。学习上，我认真听讲，能够独立思考问题，积极举手发言，课后按时完成作业，喜欢阅读课外读物，学习成绩优秀。思想上，我尊敬老师，友爱同学，关心集体，遵守纪律，积极参加学校、班级组织的各项活动，为班级工作出力是我最大的快乐。在学校里，我是老师的小助手，积极帮助老师做一些力所能及的事情，同时还在学习上帮助有困难的同学一起进步。我的兴趣广泛，喜欢习作和书法，课余时间爱看书和练字，在作文竞赛和书法竞赛中多次获奖。虽然我获得了很多的称赞，但是我不因此而骄傲，因为我知道这离不开老师、同学的帮助和鼓励。我会更加严格地要求自己做得更好，因为我知道骄傲的人是不可能成功的!

校园之星演讲稿

校园之星演讲稿精选校园之星演讲稿4篇校园之星演讲稿篇1 感谢艺术组组长的推荐及各位老师的支持，让我当选十月份的校园之星。在十月份工作中，严格遵守学校各项规章制度并积极配合学校工作，认真有效地完成学校及上级领导布置的任务，表现出极好的组织纪律性。x年x月担任校运会大型团体操组长，接到任务后每天下午安排学生在校足球场进行紧张而有序的排练工作，并对学生耐心细心的指导，在排练过程中严格要求学生动作的整齐度、精确度，并提倡快乐舞蹈快乐学习的理念，获得各位老师的一致好评。并成功完成了学校校园文化体育艺术节暨秋季田径运动会开幕式的大型团体操的表演任务。到xx职校工作以来，本人也不断学习，潜心研究教学方法，学习教学艺术，将所学专业知识与实际相结合尽量让学生发挥自主能动性、学会快乐学习与生活。相信在以后的工作中不说能做得最好，但求更好！做一名合格的中职教师！校园之星演讲稿篇2 敬爱的老师，亲爱的同学们，大家好！我是五年级四班的XXX。今天，我来参加“校园之星”竞选活动。我自信在同学们的帮助下，能当选这个称号，感到信心百倍。转眼间，已经是五年级的学生了。几年来，在老师的辛勤培育和谆谆教导下，渐渐长大了，成了一名优秀的少先队员。我是一个体贴他人.乐于助人的女孩。古人云：“己所不欲，勿施于人”，所以，要求同学们做到的，我首先要做到，而且要做好。做为一名班干部，在班里处处做到以身示范，处处做同学们的榜样。做好班内事物的同时，帮助需要帮助的同学，调动同学们的学习积极性和互帮互助的意识，使我们班成为一个积极进取，团结合作的集体。我--还有广泛的兴趣爱好呢！比如唱歌.画画.还喜欢看课外书籍哦!我家有一个小小的书籍阅览室,每天放学回到家第一时间就进去随意翻阅一本书,一看就是1-2个小时,连吃饭都要妈妈提醒,有时会随意打开电脑看看里面的作者又有什么新出版的书籍.每到周末还经常到图书馆看书,这里是知识的海洋,各种各样种类繁多,有少儿文学.作文.笑话书等,虽说要肃静,但每当我看到精彩，好笑的情节时，会情不自禁地笑起来.阅读不仅增加了我的知识，而且使我得到了成长。高尔基说过：“书是人类进步的阶梯。”这句话说得一点儿也没有错，只有读

校园之星作文5篇

校园之星作文5篇校园之星作文1 校园中有许多“明星”，他们不是歌手，不是演员，也不是作家，而是同学们心目中的榜样、偶像。有的校园之星成绩优异，有的校园之星热爱劳动，有的校园之星乐于助人，还有的校园之星关爱他人。在我的心目中，校园之星当然是“江壹盛”了。他是我们学习的好榜样，他积极向上，有着怎么使也使不完的劲。老师布置作业他双倍完成：老师布置的认真做完了，自己还给自己布置了作业，摘抄各种好句、好词，不断的丰富自己的词库。他的作业字迹端正，别老师看了赞叹不已，他作业十次大约有九次都被老师拿去当给同学看呢！他上课举手发言数次，非常活跃，体现出了他的向上劲。这些举动赢得了老师的信赖。成了老师的得力助手，与同学们和睦相处，所以很多人做他的朋友。江壹盛非常会学以致用，举一反三。会谦虚地接受老师的意见。老师在讲作文时，拿别班的作文当做范文。既表扬了别班同学的作文如此好，还表扬了他会打印，贴到作文本上，看上去就整洁多了。江壹盛就学以致用，也打印。老师看到了他这种精神，在课堂上表扬了他。就算他写的不好，但这种精神值得我们学习。于是，教室里传来

了一阵响亮的鼓掌声。这是一个好同学，值得学习的同学。我们们心目中的榜样、目标。如果希望校园多出现几个校园之星的话就让我们共同奋斗吧！校园之星作文2 在我们的校园里,希望之星的标兵称号象征着我们中心小学那永不变的“黄皮肤”的脸,象征着胸前飘扬着鲜红的红领巾的少先队队员.那四季如春的美景,常年苍翠欲滴的绿树,青草.啊!真美! 站在希望之星的这块是石碑前,仿佛感觉到绿树和青草在和我招手.再绕进弯弯曲曲的铺满鹅卵石的小路,又像是来到了绿色的海洋,松树穿上了绿衣衫,许多野花也不断地向我们微笑点头,想是在欢迎我们一样!时时刻刻见到许多同学在石凳上温习功课,从那起,希望之星有了书香校园的称号. 三棵高大的松树耸立在石碑的后面,一棵棵,高矮各其不同;好似一座座绿色宝塔.小草在周围探出了头来,像是在伸伸懒腰.还有一种我命不出名的树,很漂亮,树叶的形状长长的,尖尖的;时不时到了一个开放花朵的季节,会挂上许多小红花,犹如绒毛似的,毛茸茸的,摸起来很舒服.连蝴蝶和小蜜蜂也喜欢这棵说不出名的小红花树,看,它们在争着采蜜呢!路过那里,就会闻到芬芳扑鼻的香味. 看这蕴含着文学风采的书香校园,瞧这里拥有着一颗颗血热博爱之心的每一个人,听这里每当早晨那郎朗的读书声,闻那美丽的花草散发出的淡淡香气......

校园之星个人先进事迹材料

校园之星个人先进事迹材料校园之星个人先进事迹篇1 我是一名五年级的学生，一个积极上进、活泼开朗的阳光小女孩。我有许多兴趣爱好，特别喜欢读书，读各种有益的书。我出生于一个教师之家，父亲、母亲都是每天和书本打交道的教师，家中也收藏了很多图书。看着长辈们见多识广的样子，我很崇拜。当爷爷告诉我，读了书，就能“秀才不出门，尽知天下事”时，我自然而然地对读书产生了极大的兴趣，书在我面前打开了一个神奇的窗口。就是在这种环境下，我与书结下了不解之缘，在书中结识了那么多可爱的小生灵：有美丽善良的美人鱼、有天真可爱的小红帽、有好吃懒惰的大狗熊……我用稚气的眼睛去看，用天真的童心去品，从《狼来了》的故事中懂得了诚实，从《卖火柴的小女孩》童话中学会了同情，从《凿壁借光》的成语典故中知道了勤奋。随着年龄不断增长，我和书的关系也越来越密切。书桌上、床柜里、椅子上到处都摆满了许多书。课余时间，其他同学都在活动时，总能看到我捧起书本，默默阅读的身影。每天晚上，我都会全神贯注地拿书来看，在书海里尽情地遨游着，直到深夜，妈妈也常来催促我赶快睡觉。小学五年的时间里，我根据老师和父母的推荐阅读了大量的书籍。几年来读完了中国古典四大名著中的《水浒传》《三国演义》和

《西游记》。除名著以外，我还喜欢看儿童小说、神话故事、科普科幻故事、文学史、寓言故事等方面的书籍。《少年科学博览》《神秘的太空，勇敢的飞行家》《脑海探索》《魔袋小百科》等书籍，陶冶了我的心灵，提高了我的想象力;《微笑着面对生活》《崇高的心灵》等书籍教我懂得了做人的道理;《怎样写日记》《语文大世界》《讲故事学作文》等书籍让我提高了写作水平。书香伴我成长，培养了我刻苦钻研的学习精神和良好的.思想品质。在学习道路上，我具有强烈的求知欲，勤于动脑，善于思考，每学期的学习成绩均在全级名列前茅，每学期均被评为校级“三好学生”“阅读之星”和“优秀少先队员”。在“三礼”教育活动中被评为“文明礼仪示范生”和“校园礼仪小标兵”。书香伴我成长，培养了我丰富的兴趣爱好。在学校异彩纷呈的文艺汇演和各种主题教育活动中，经常会看到我主持节目的风采;在学校的“红领巾小广播”中，总能听到我的声音;在学校少先队仪仗队的表演中，总是可以看到我飒爽的英姿，听到我嘹亮的号声。我历次参加学校组织的手抄报比赛、读书心得征文比赛、诗歌朗诵比赛、讲故事比赛均获一等奖。多读书，读好书，并有良好的阅读习惯，坚持做读书笔记，使我的知识面扩大了，语言底蕴深厚了，词汇丰富了。我写的作文经常在班内被老师作为范文来朗读，成为同学们

校园之星自我介绍范文6篇

校园之星自我介绍范文6篇Self introduction of campus star 编订：JinTai College

校园之星自我介绍范文6篇前言：自我介绍是向别人展示你自己，直接关系到你给别人的第一印象的好坏及以后交往的顺利与否，也是认识自我的手段。自我介绍是每个人都必然要经历的一件事情，日常学习、工作、生活中与陌生人建立关系、打开局面的一种非常重要的手段，通过自我介绍获得到对方的认识甚至认可，是一种非常重要的技巧。本文档根据自我介绍内容要求和特点展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文下载后内容可随意调整修改及打印。本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1：校园之星自我介绍文档 2、篇章2：校园之星自我介绍文档 3、篇章3：校园之星自我介绍文档 4、篇章4：学校自强之星自我介绍演讲稿 5、篇章5：学校自强之星自我介绍演讲稿 6、篇章6：学校自强之星自我介绍演讲稿

自我介绍是敲响竞选礼仪之星成功之门的关键，作为竞选者要勇于介绍自己。下面是小泰整理的校园之星自我介绍内容，欢迎大家阅读。篇章1:校园之星自我介绍文档我叫**，今年十三岁，刚上初二。我个子中等，1米66，在班里排第十个，长脸短鼻子，手大脚也大，一双眼睛不大也不小，眼珠子特别有神，一张大嘴巴特别能说，只要一说起来，说上一个小时也没问题，个子不高不矮，身体不胖不瘦。总的来说还是比较帅的。我在北京市**中上学，我们的校服不好看，全是兰色，所以特别好认，一看就是中学生。我的优点就是爱动，每天早上我都到外面锻炼，跑跑步，玩玩单杠等。篇章2:校园之星自我介绍文档【按住Ctrl键点此返回目录】我的名字叫王赫岩，今年9岁了，我在xxx小学三年三班读书。我有一双明亮的眼睛，在长长的睫毛衬托下显得更加迷人。我有一个小巧的鼻子，有一张小小的嘴巴，我的身高是1

校园之星演讲稿4篇

校园之星演讲稿4篇校园之星演讲稿篇1 尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好！我是______，今年十岁了，我已经和大家在一个班级里学习了近一年的时间了，相信大家都已经了解我了。我热爱学校，热爱班级，积极参加各种活动，我兴趣广泛，爱读书、画画、舞蹈，课余时间里，我会经常泡在书给我带来的知识的世界里。语文、数学技能测试中我多次获得小能手称号，还被评为文明小标兵和金星少年等荣誉称号，并一直担任班干部和语文课代表。在学校里，我尊敬老师，团结同学，踏实做事，诚实做人。我一直把自己作为老师的小助手，同学们的好帮手。帮助老师做一些事情，帮助同学们解决学习中的难题，有的同学一时不大容易理解的问题，我会不厌其烦地和他一起分析、探讨、讲解，直到弄明白为止；课堂上有时会有些噪音，我会劝告一些同学，让他们上课认真听讲。有一次我感冒发烧了，妈妈让我在家休息半天，可是我不想拉下课程，强忍着头晕坚持了一天，学到了知识我感觉心里特别踏实。在班里每次打扫卫生我都会认真仔细的干

好，一丝不苟，从不偷懒；在校园里只要有废纸杂物我都会捡起放到垃圾箱里，以至于到哪儿我都会这样做。当同学有困难的时候，我会义不容辞的帮助，我为身患重病的同学献过压岁钱，为街头的残疾人献过一份爱心。我做到了帮助别人，所以我很快乐。在家里，只要有空闲的时间，除了看书，我都会做一些力所能及的家务，涮碗、拖地、洗自己的衣服等等。有一次，妈妈有点不舒服，看到平时都是妈妈做饭，我想也应该为妈妈做一点事[你阅读的__来自：范文大全]情，就按照顺序做了稀饭和炒鸡蛋，鸡蛋虽然有点糊可是妈妈却吃得津津有味、赞不绝口。老师平时就教育我们，要做个诚实的孩子，我虽然做的都是些小事，但这是我做人的基础，我会更加努力的做好。老师象父母一样的疼爱我们，同学们和姐妹一样亲，我真的.感觉无比幸福和感动，我很高兴和同学们一起进步、一起成长、一起快乐！希望大家支持我，给我投上神圣的一票吧！谢谢！校园之星演讲稿篇2 嗨，大家好！我是来自初一（2）班的李天云，我的名叫李天云，顾名思义，就是天上的云，高高在上，有一种俯瞰大地的豪气。生活中我是一个乐于助人的人，对待同学热情，常言道：“助人乃快乐之本”而我则将它很好的传承下去。当同学有数学难题