六二班校园之星
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(盖章)
年 月 日
孔家庄中心小学“校园之星”评选候选人推荐表
评选
项目
校园劳动之星
推荐班级
六年级二班
姓名
李媛
性 别
女
推荐
理由
(主要事迹)
她性格开朗、活泼大方,对生活充满自信。她热爱劳动,讲究卫生。在班级担任学习小组长,她工作认真负责,每次值日,总是争先恐后,不怕脏,不怕累,总是第一个到教室,最后一个放下卫生工具。在家中主动帮助父母干力所能及的家务劳动,如扫地,擦桌子等。她对同学人热情礼貌,见到长辈主动行礼问好,且乐于助人,富有同情心。在同学有困难时或见到需要帮助的人,总是热情帮助。平时勤俭节约,从不与同学攀比吃穿及学习用品。李媛同学是我们学习的榜样,她坚信“世上没有过不去的路”,她一定会走向成功。
孔家庄中心小学“校园之星”评选候选人推荐表
评选
项目
校园才艺之星
推荐班级
六年级二班
姓名
王思菡
性 别
女
推荐
理由
(主要事迹)
她是个文静乖巧,上进心极强的女孩,她在才艺方面表现突出,爱唱歌,爱跳舞,爱绘画…
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孔家庄中心小学“校园之星”评选候选人推荐表
评选
项目
校园读书之星
推荐班级
六年级二班
姓名
何昊嘉
性 别
男
推荐
理由
(主要事迹)
何昊嘉同学是知识的贪婪求索者。他学习勤奋刻苦,上课专心听讲,积极举手发言。他平时很喜欢看书,和书结下了不解之缘,有空时把书中的好词好句摘录下来。他看的书很多,有《水浒传》、《三国演义》、《红楼梦》、《西游记》、《我的童年》、《安徒生童话》、《钢铁是怎样炼成的》、《假如给我三天光明》……通过阅读,他懂得了许多做人的道理;通过阅读,他的知识越来越丰富,兴趣也越来越广泛;通过阅读,他的写作能力得到了锻炼,作文水平也大大提高。
家长
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评选
项目
校园美德之星
推荐班级
六年级二班
姓名
刘琬睿
性 别
女
推荐
理由
(主要事迹)
刘琬睿同学是一个努力学习、积极向上的小女孩,她有远大的理想和奋斗的目标。她是一名称职的班干部,以主人翁的姿态管理六(2)中队,能做好力所能及的事,处处以小学生守则为自己的行为准则,她那良好的习惯、优秀的道德素养赢得师生们的共同赞来自百度文库,成为大家学习的楷模,因此被大家一致推选为 “美德少年”。
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孔家庄中心小学“校园之星”评选候选人推荐表
评选
项目
校园学习之星
推荐班级
六年级二班
姓名
李瑞烜
性 别
女
推荐
理由
(主要事迹)
李瑞烜同学是一个文静乖巧的女孩,从上学开始,她就给老师和同学留下了刻苦学习的印象。每天晨读之前在楼道就能看到她,并听到她朗朗的读书声。课间,也能看到她伏在桌子上学习的身影。特别是在上课中,她总是目不转睛的盯着老师,仔细聆听,认真思考。她是我们眼中最用功、最踏实、最乖巧的学习者。
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项目
校园劳动之星
推荐班级
六年级二班
姓名
李媛
性 别
女
推荐
理由
(主要事迹)
她性格开朗、活泼大方,对生活充满自信。她热爱劳动,讲究卫生。在班级担任学习小组长,她工作认真负责,每次值日,总是争先恐后,不怕脏,不怕累,总是第一个到教室,最后一个放下卫生工具。在家中主动帮助父母干力所能及的家务劳动,如扫地,擦桌子等。她对同学人热情礼貌,见到长辈主动行礼问好,且乐于助人,富有同情心。在同学有困难时或见到需要帮助的人,总是热情帮助。平时勤俭节约,从不与同学攀比吃穿及学习用品。李媛同学是我们学习的榜样,她坚信“世上没有过不去的路”,她一定会走向成功。
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项目
校园才艺之星
推荐班级
六年级二班
姓名
王思菡
性 别
女
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她是个文静乖巧,上进心极强的女孩,她在才艺方面表现突出,爱唱歌,爱跳舞,爱绘画…
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校园读书之星
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六年级二班
姓名
何昊嘉
性 别
男
推荐
理由
(主要事迹)
何昊嘉同学是知识的贪婪求索者。他学习勤奋刻苦,上课专心听讲,积极举手发言。他平时很喜欢看书,和书结下了不解之缘,有空时把书中的好词好句摘录下来。他看的书很多,有《水浒传》、《三国演义》、《红楼梦》、《西游记》、《我的童年》、《安徒生童话》、《钢铁是怎样炼成的》、《假如给我三天光明》……通过阅读,他懂得了许多做人的道理;通过阅读,他的知识越来越丰富,兴趣也越来越广泛;通过阅读,他的写作能力得到了锻炼,作文水平也大大提高。
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校园美德之星
推荐班级
六年级二班
姓名
刘琬睿
性 别
女
推荐
理由
(主要事迹)
刘琬睿同学是一个努力学习、积极向上的小女孩,她有远大的理想和奋斗的目标。她是一名称职的班干部,以主人翁的姿态管理六(2)中队,能做好力所能及的事,处处以小学生守则为自己的行为准则,她那良好的习惯、优秀的道德素养赢得师生们的共同赞来自百度文库,成为大家学习的楷模,因此被大家一致推选为 “美德少年”。
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校园学习之星
推荐班级
六年级二班
姓名
李瑞烜
性 别
女
推荐
理由
(主要事迹)
李瑞烜同学是一个文静乖巧的女孩,从上学开始,她就给老师和同学留下了刻苦学习的印象。每天晨读之前在楼道就能看到她,并听到她朗朗的读书声。课间,也能看到她伏在桌子上学习的身影。特别是在上课中,她总是目不转睛的盯着老师,仔细聆听,认真思考。她是我们眼中最用功、最踏实、最乖巧的学习者。