语言连贯练习题
语言连贯复习题
语言连贯一、完成下列练习1.与上下文衔接最好的一句是（）小明爬到床底下，偷偷躲了起来。
______从床下拽了出来，送到幼儿园去了。
A．妈妈找了很久，最后才发现他B．但后来还是给妈妈找到了C．使妈妈找了好久，终于把他找到D．但妈妈毕竟发现了他2.填入下面横线处的句子，与上句衔接最恰当的一项是（）公安干警及时赶到现场侦察，中午12时，_____A．在家里犯罪嫌疑人被抓获，全部赃物和赃款同时起获。
B．在犯罪嫌疑人家里将其抓获，全部赃物和赃款同时起获。
C．犯罪嫌疑人家里在被抓获，并起获了全部赃物和赃款。
D．在犯罪嫌疑人家里将其抓获，并起获了全部赃物和赃款。
3.填入下列横线处，使上下文衔接最恰当的一项是（）①（鲁大海进）。
他身体魁伟，______，两颊微微陷下去。
②这位老先生头发花白，衣着朴素，______，给我留的印象太深了。
A．①粗黑的眉毛②风趣的谈吐，渊博的知识B．①眉毛粗而黑②风趣的谈吐，渊博的知识C．①粗黑的眉毛②谈吐风趣，学识渊博D．①眉毛粗而黑②谈吐风趣，学识渊博4.填到横线上与下文衔接的句子，最恰当的一句是（）生产衬衫有两道工序，一是上袖口，二是上领子。
这两道工序，两个厂家各有所长。
______________________________________A．三厂上袖口的技术不如二厂，二厂上领子的技术不如三厂。
B．二厂上领子的技术不如三厂，上袖口的技术比三厂强。
C．二厂上袖口的技术比三厂强，三厂上领子的技术比二厂强。
D．三厂上领子的技术比二厂强，二厂上袖口的技术比三厂强。
5.空缺处应填入下面哪一项才能做到情境统一（）下午，太阳还没有落，山里升起一层青色的雾。
使得三峡的黄昏来得特别早，而去得特别迟。
于是，在青色的黄昏中，两岸峭壁的倒影，一齐拥向江心，使江心上面只剩下一线发光的天空。
___________。
A．长江后浪催前浪，轰轰烈烈地流向远方。
B．长江平静而缓慢地流淌，变得有如一条明亮的小溪。
语句衔接连贯专项68题
语句衔接连贯专项68题1.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是赏心悦目的，是旭日的光箭穿过宽阔而幽深的甬道，；，铺撒祖屋的胸襟，舒展高贵，气度雍容；，；最最摄魂夺魄的，当是梦幻的烟月下，班驳的树影中，！探不完的深宅奇景，品不够的千古神韵。
这就是汉字，我的祖屋，我的家！①只留轻盈身姿，飘飘欲飞②令人陶醉的，是正午的艳阳放射出道道金辉③祖屋如龙蛇行走，曼妙莫测④照亮祖屋的身躯，优雅而颀长⑤心驰神曳的，是脉脉的斜辉将祖屋分明的棱角慢慢隐去A.③⑤④②①B.①②⑤④③C.②④⑤③①D.④②⑤①③2．填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是河南新郑市西10公里处欧阳寺村，有宋代大文学家欧阳修的墓地。
①墓祠大殿门楣上方横匾上，有书法家欧阳中石先生题写的“欧阳文忠公祠”六个大字。
②1075年欧阳修死后，被赐葬于新郑县旌贤乡刘村（今新郑市辛店镇欧阳寺村）。
③其墓地坐北朝南，前有墓祠，后为坟冢。
④按照宋制，朝中文武大臣，死后必葬开封京畿五百里内。
⑤同年敕建寺院，称欧阳寺，并赐祀田2100亩。
后人遂称刘村为欧阳寺村。
A．②⑤④①③B．④②③⑤①C．③①④②⑤D．③①②⑤④3、依次填入下面横线上的句子，与上下文衔接最恰当的一组是（）那个春天的黄昏，当满树繁花无意间闯入我的眼帘，我的心不禁为之震颤，我惊诧三年的时间，树天天在，花年年开，。
一连好几天，我带着一种愧疚的心情站在阳台上望它们，望它们于无声处悄然散发着生命的芬芳。
美丽的花树，寂寞的花树，使我神悟了一句话：。
①可我竟然从未留意过这近在咫尺的美②可对于这近在咫尺的美，我竟然从未留意过③美丽如河流，越深越无声④美丽如醇酒，越久越香浓A、①和③B、②和④C、①和④D、②和③4、随着社会发展的加快，外来词在现代汉语中的地位和作用也越来越重要，这值得我们重视。
含有音译成分的外来词有：(一)纯音译，如布丁；(二)半音半意译，如千瓦；(三)音译加类别，如卡片；(四)音意兼译，如俱乐部。
高考“语言表达连贯”常考大题型(附练习及答案解析)
高考“语言表达连贯”常考大题型（附练习及答案解析）连贯题无论怎么考，可以说是变型不变质，都是对思维条理性、语言连贯性、语言组织能力和思维判断能力的考查。
将这几种连贯题型放在一起分类训练，有助于考生对题型的把握，练中体悟其“同中有异、异中有同”的考查特点。
1．(2015·全国卷Ⅰ)填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是(3分)() 随着雾霾频发，油品质量对环境的影响引起了人们越来越多的关注。
有测试表明，一些城市空气中PM2.5的20%左右来自机动车尾气，而只要使用符合新标准的汽油和柴油，________。
有鉴于此，我国将加快推进成品油质量升级国家专项行动。
A．即使现有汽车不作任何改造，其尾气中相关污染物的排放也能减少10%B．汽车尾气中相关污染物的排放就可减少10%，现有汽车的改造并不是必须的C．再加上对现有汽车进行改造，其尾气中相关污染物的排放就将减少10%以上D．不管是否改造现有汽车，其尾气中的相关污染物排放都将减少10%解析：选A整个语段叙述的中心是尾气排放量对空气质量的影响，“使用符合新标准的汽油和柴油”、提升“成品油质量”都是为了降低尾气排放量。
所以，要填写的句子的叙述重点也应该落到尾气排放量上。
B项叙述重点是“汽车的改造”；C项中的“再加上对现有汽车进行改造”与原文中“只要使用……和柴油”矛盾；D项“不管……都……”句式，不如A项的“即使……也……”语气强烈，更能显示出后文“加快推进成品油质量升级”的迫切性，所以A项更恰当。
2．(2015·全国卷Ⅱ)填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是(3分)() 辣，我们都不陌生，很多人无辣不欢甚至吃辣上瘾。
这是因为辣椒素等辣味物质刺激舌头、口腔的神经末梢时，会在大脑中形成类似灼烧的感觉，机体就反射性地出现心跳加速、唾液及汗液分泌增多等现象，________，内啡肽又促进多巴胺的分泌，多巴胺能在短时间内令人高度兴奋，带来“辣椒素快感”，慢慢地我们吃辣就上瘾了。
语言的连贯与得体训练题
语言的连贯与得体训练题
1. 连贯性训练题：
a) 下面的句子中有一处断开，请找出断开的地方，并将其补全。
句子：我最喜欢和朋友一起去海边，放松心情____。
断开的地方：_____
补全后的句子：我最喜欢和朋友一起去海边，放松心情。
b) 将下列句子按照逻辑顺序重新排列，使其连贯。
1) 我早上起床后刷牙洗脸。
2) 然后，我会穿上衣服。
3) 接下来，我去厨房做早餐。
4) 最后，我吃完早餐后出门上班。
重新排列后的句子：我早上起床后刷牙洗脸，然后，我会穿上衣服，接下来，我去厨房做早餐，最后，我吃完早餐后出门上班。
2. 得体性训练题：
a) 根据情境，选择合适的说法。
情境：你在一次正式会议上发言。
选择：
1) Yo，大家好！今天我要跟你们聊一聊我们的新项目。
2) 亲爱的各位先生和女士，非常感谢你们今天来参加我们的会议。
我希望我们能够讨论并达成一些重要的决策。
选择的答案：亲爱的各位先生和女士，非常感谢你们今天来参加我们的会议。
我希望我们能够讨论并达成一些重要的决策。
b) 根据情境，选择合适的表达方式。
情境：你想向高年级同学请教一个学术问题。
选择：
1) 嘿，你能帮我解答这个问题吗？
2) 请问您是否有空闲的时间可以帮我解答一个学术问题？
选择的答案：请问您是否有空闲的时间可以帮我解答一个学术问题？。
语言连贯练习50题（学生版）
语⾔连贯练习50题（学⽣版）语⾔连贯练习50题1.填⼊下⾯画横线处的语句，与上下⽂衔接最恰当的⼀项是澄河产⽠鱼，背部有细⾻⼀条，烹制后⾻亦酥软可吃，极鲜美。
A.长四五⼨，通体雪⽩，莹润如⽺腊⽟，⽆鳞⽆刺B.通体雪⽩，长四五⼨，⽆鳞⽆刺，莹润如⽺腊⽟C.长四五⼨，通体雪⽩，⽆鳞⽆刺，莹润如⽺脂⽟D.莹润如⽺脂⽟．长四五⼨，通体雪⽩，⽆鳞⽆刺2.下⾯语段横线处应填⼊的恰当句⼦是在海南岛，我登上了⾼⾼的尖峰岭。
瞧那辽阔、深邃汪洋似的林海，___________，横亘在眼前，那情调是多么粗犷。
A.每⼀棵树⽊都挺拔昂扬，⼀个劲地拼命向上长，闪烁着⽣命的光华B.莽莽苍苍，层层叠叠，涌着⽆垠的绿涛C.浓绿的松柏，淡绿的杨柳，⼤叶的杨树，⼩叶的槐树，成⾏并列D.横如帐幔的林墙，邃如深渊的林窟，密如桩桩的林⼲3.依次填⼊下⾯⽂字横线上的词句，与上下⽂衔接最恰当的⼀项是风中的桂花⾹消散了，__________。
窗外那棵⽼槐树，不知什么时候有了黄叶，风⼀吹，黄叶就__________。
秋天就这样明净⼜清爽地来了，__________，⼀半轻松，⼀半明快。
A.菊花的清⾹⼜飘起旋落在窗台上宛如我的⼼情B.清⾹的菊花⼜飘起在窗台上旋落我的⼼情也如此C.菊花的清⾹⼜飘起旋落在窗台上我的⼼情也如此D.清⾹的菊花⼜飘起在窗台上旋落宛如我的⼼情4.填⼊下⾯⽂字中横线上的语句，与上下⽂衔接最恰当的⼀项是四⽉春风⾥摇曳的青草嫩尖，柔软的扫帚草丛，究竟是为什么踏上了脚下这块沉默⽽坚硬的⼟地的呢？A.接⾻⽊与⽺齿的清⾹，由阳光与清晨的雾⽓酿成的烈性美酒，让他深深地沉醉，⼜让他轻轻地漂浮。
B.接⾻⽊与⽺齿的清⾹，烈性美酒般的阳光与清晨的雾⽓，让他深深地沉醉，⼜让他轻轻地漂浮。
C.由阳光与清晨的雾⽓酿成的烈性美酒，接⾻⽊与⽺齿的清⾹，让他轻轻地漂浮，⼜让他深深地沉醉D、接⾻⽊与⽺齿的清⾹，烈性美酒般的阳光与清晨的雾⽓，让他轻轻地漂浮，⼜让他深深地沉醉。
语言连贯练习及答案
语言连贯练习1.（2009年广州测试）把下列句子组成语意连贯的一段文字，排序最恰当的一项是（）①思路不是凭空产生的，而是以客观事物为基础的。
②把这些印象、看法、态度或感情理出个头绪，就是所谓思路。
③作者的思路是他对客观事物怎样观察、理解、认识的反映。
④客观事物反映在作者头脑里，经过观察、理解、认识的过程，形成了他对事物的印象、看法、态度或感情。
⑤而思路是否清晰严密，又表明他对所写的客观事物是否形成鲜明的印象、看法、态度或感情。
⑥人总是根据思路来结构文章的。
因而，文章的结构组织形式是否清晰严密，就表明作者的思路是否清晰严密。
A.①③②④⑤⑥B.①③②④⑥⑤C.③①④②⑤⑥D.③①④②⑥⑤解析：考查语言连贯。
本文段分两层论述“作者思路对结构文章的作用”：③①④②为第一层，其中③是该层的总起句，①承接③说明“客观事物”是“思路”形成的基础，④②则承接③①具体阐述思路的形成；⑥⑤为第二层，其中⑥“因而”表结论，⑤“又表明……”紧承⑥的“就表明……”。
答案：D2.(2009年韶关二模)将下列一组语句组成一段话，最恰当的语序是（）①乐则是调和礼制内人与人之间的思想感情。
②因此，美善结合，以善统美，这是中国审美文化的基本特征。
③中国传统审美文化是与它的社会形态相一致的。
④礼不仅包含宗教仪式，而且包括各种规章制度。
⑤中国自古以来就是农业国度，就决定了它的文化精神重视天人合一与人人相合。
⑥礼乐便是这个系统的体现。
A.⑤②③⑥①④B.⑤③②④①⑥C.③②⑤①④⑥D.③⑤⑥④①②解析：③总提中国传统审美文化与社会形态的关系，⑤进一步指出中国的社会形态特征对审美文化的影响，⑥④①分别提出并分述“礼”与“乐”是“中国社会形态特征影响审美文化”的体现，②最后总结出中国审美文化的基本特征。
答案：D3.（2009年汕头模拟）把下列句子组合成语意连贯的一段文字，排序最恰当的一项是（）①任何社会文化的雅与俗往往有一种向对方靠拢的本然倾向。
语言的连贯试题及答案
连贯练习：1，依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）（3分）在党成立一百年时全面建成小康社会，在新中国成立一百年时建成富强民主文明和谐的社会主义现代化的国家，。
，。
，，建设一个更加美好和谐的中国。
①让“蚁族”走出“蜗居”获得平等发展的机会，让普通人不再为看病烦恼，让每个孩子都能成才②这是我们党为实现民族复兴确立的两个重要“时间表”③即便是实现这些看似平常的目标，也都需要我们克服种种利益冲突，破解各种复杂的矛盾关系④在通往这两个目标的道路上，我们所遭遇的挑战，其规模和复杂程度都是人类历史罕见的⑤我们才能走出大国崛起的烦恼、摆脱经济社会双重转型的困惑、纾解公民无序竞争的焦虑⑥接过历史的接力棒，只有以更大的决心和勇气，不失时机地深化改革、攻坚克难A．②④⑥⑤①③B．③⑥⑤④②①C．②④①③⑥⑤D．④①③⑥⑤②2依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）（3分）普通逻辑和辩证逻辑虽有区别，但并不互相对立，，，。
，。
，都是人类科学思维所不可缺少的。
①辩证逻辑和普通逻辑的关系②它们各有自己的研究对象和作用③正如恩格斯所比喻的那样④普通逻辑也绝不排斥辩证逻辑⑤是高等数学与初等数学的关系⑥因此，辩证逻辑决不否定普通逻辑A．①⑤③②⑥④B．⑥④②①③⑤C．①③⑤⑥④②D．⑥④①③⑤②3，填入下面横线处的句子与上下文衔接最恰当的一项是( )黄包车在冷落的郊道上走，靠右不远是一条小河，_____ ；车过去，便蓦然惊起，撒下一串哇哇的叫声，向凄迷的天野飞去。
①隔岸零落地蹲着些破陋的茅屋，②一些破陋的茅屋零落地蹲在对岸，③一片宽广的荒场就在左边，④靠左一片宽广的荒场，⑤荒草离离，一望无边。
⑥极目是离离的荒草。
⑦荒场上不时有些玄青的乌鸦，停下来觅食；⑧有些玄青的乌鸦不时停下来，在荒场上觅食；A.①③⑤⑧B.①④⑥⑦C.②④⑤⑦D.②③⑥⑧4. 依次填入下面一段文字中横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是( )特别是每当早晨和傍晚，眺望环山，别有一番大自然的风韵.早晨，_____ 在青青苍苍中，乳白的云纱飘游山腰，像仙娥在轻轻起舞.傍晚，_________ ，转眼间，_________ ，在暮色降临山野的苍茫中，峰顶却凝聚着一片彩霞，经久不灭。
语言连贯练习题
1、从上下文连贯的要求看，依次填入下面横线上的语句，最恰当的一项是： ( )黄河，中华民族的母亲河。
五千多年的华夏文明史，与黄河有着血肉相连的关系。
黄河流千古，流出了，流出了，流出了。
A．黄皮肤人的群落灿若明珠的黄河古文化漫无边际的黄土地B．灿若明珠的黄河古文化漫无边际的黄土地黄皮肤人的群落C．漫无边际的黄土地灿若明珠的黄河古文化黄皮肤人的群落D．漫无边际的黄土地黄皮肤人的群落灿若明珠的黄河古文化2、填入下面文字中横线上的语句，与上下文衔接最恰当的一项是( )事实上，水是一个整体，河流只是水的一个成长阶段，①，②，河流只有在抵达海洋的那一瞬间才算完成它的生命过程，水的成长方式从一开始便呈现出智慧的思考，③。
A．①就像人要分幼年青年和老年一样②河流只有长到海洋那么强壮时才算成熟③即如何使弱小的个体变成强大的整体B．①只有长到海洋那么强壮时才算成熟②就像人要分幼年青年和老年一样③即如何使弱小的个体变成强大的整体C．①就像人要分幼年青年和老年一样②河流只有长到海洋那么强壮时才算成熟③即如何由强大的整体包容弱小的个体D．①只有长到海洋那么强壮时才算成熟②就像人要分幼年青年和老年一样③即如何由强大的整体包容弱小的个体3、与下面句子衔接起来最为连贯的一句是( )从生活中找语言，语言就有了根；从字面上找语言，语言便成了点缀，不能一针见血地说到根儿上。
因此，学习语言也和体验生活是分不开的。
A．生活跟语言是分不开的 B．语言跟生活是分不开的C．生活跟语言是密切联系的 D．语言跟生活是密切联系的4、与下面句子衔接起来最为连贯的一个句子是( )。
明代地理学家徐霞客，留下了散文般的著作；发明炸药的诺贝尔，出版辽诗集《兄弟们》和小说《在光明的非洲》；著名的数学家华罗庚、苏步青，常常从数学王国到文学王国漫步，写出了许多优美的散文。
A．说起科学家，就不能不联想到文学家。
B．文学作品并不都是文学家创作的，卓越的科学家差不多都是卓越的文学家。
高中语句连贯知识练习
高中语句连贯知识练习一、常见考题类型：1．语句排序题例1、将下面7个句子，按恰当的顺序填入横线处。
（只填序号）①奇怪的是，整个中华版图都已归属了这个王朝②而在这里，躲开了中原王气，藏下了一个不羼杂的朝代③为什么还要把这张休息的罗圈椅放到长城之外呢④眼前黑黝黝的山岭是避暑山庄北部的最后屏障⑤在这张罗圈椅上，休息过一个疲惫的王朝⑥仔细想想，北京的故宫把几个不同的朝代混杂在一起，谁的形象也看不真切⑦就像一张罗圈椅的椅背答：【答案】④⑦⑤①③⑥②2．选句填空题（排序与填空结合）例2、根据下面这段话的意思，填入横线上与上下文衔接最恰当的是()有的知识只需浅尝，有的知识只需粗知。
只有少数专门知识需要深入钻研，仔细揣摩。
所以，，而对于少数好书，则要精读，细读，反复地读。
A.有的书只需读其中一部分，有的书必须咀嚼揣摩B.有的书必须咀嚼揣摩，有的书只需读其中一部分C.有的书只需读其中一部分，有的书只需知其中梗概D.有的书只需知其中梗概，有的书需要钻研、咀嚼【答案】C3．补句衔接题例3、阅读下面文字，在横线上填上适当的话。
美国市场学会董事菲利普·科特勒博士谈到产品开发的趋势特征时说：20世纪80年代，产品开发过程的特征是：“准备！瞄准！射击！”——。
20世纪90年代，客户研究更加复杂，人们提出了“瞄准！准备！射击！”——先进行研究，然后开发产品。
而21世纪的一种假设，那就是“射击！射击！射击！”——根本无暇进行研究，把产品拿来直接去试，去销售。
【答案示例】开发产品、进行市场调研，然后销售产品。
4．抽句复位题例4、把3个备选的句子分别填入方括号(只填序号)，使下面这段景物描写语意连贯，画面完整。
(3分)到了德胜桥。
[]，两岸青石上几个赤足的小孩子，低着头，持着长细的竹竿钓那水里的小麦穗鱼。
[]，几只白鹭，静静立在绿荷丛中，幽美而残忍的，等候着劫夺来往的小鱼。
北岸上一片绿瓦高阁，清摄政王的府邸，依旧存着天潢贵胄的尊严气象。
对联、连贯、得体
对联、语言连贯和得体专项练习一、对联（一）对联的常识1.对联的特点：①字数相等；②词性相同，即名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，量词对量词等；③语法结构一致，即主谓对主谓，动宾对动宾，偏正对偏正，并列对并列，动补对动补。
④平仄相对，仄起平落。
上联尾字必须为仄声，下联尾字必须为平声。
现代汉语中阴平和阳平属“平”，上声和去声为“仄”。
⑤内容相关。
内容相关即是上下两句意义要相近或相反，相互合作，彼此联系，共同表达一个中心思想。
但不能重复。
2.对联的禁忌：①忌“合掌”。
即上下联意思相同。
②忌“同字”。
上下联中不可有相同的字。
3.对联的分类：春联、喜联、寿联、挽联等（二）对联练习1、某班要举办一次“文学沙龙”活动，其中有个项目是“感世事对对子”，现在邀请你参加这个项目的活动，请你根据上联“寸步优游知远近”选择最合适的下联（）A、一生坎坷知冷暖B、世事艰辛识人心C、一生坎坷晓高低D、人事沧桑见冷暖解析：C。
四个备选项从对联的知识来考虑，一眼可以排除A项，因其犯了重字的错误，上下联同一位置不能重字。
B项犯了语法错误，同位置词语词类和结构都要相同是对联艺术的精髓所在。
“人心”是名词，与远近结构也不同。
D项对仗工整，对联音律讲究仄超平收，然“暖”为仄，不妥，且语意也没有C项衔接之自然。
2.以“梨花院落溶溶月”为上句，下面四句中哪个能作为下句与它组成对句？选出最恰当的一个（）（1987年高考题）A 柳絮池塘淡淡风B 榆荚临窗片片雪C 带水芙蓉点点雨 D丁香初绽悠悠云答案：A3.下面是旅居台湾的孔子第77代嫡传孙孔德写给在大陆的二姐的对联中的上联，其下联是（）上联：风雨一杯酒下联：__________________A．天涯共此时B．羁危万里身 C．江山万里心 D．千里共婵娟答案：C4.下面是一首题为“秦淮晓渡”的绝句，填入横线处的句子意境和谐、对仗工整的一项是( ) 潮长波平岸，。
一声孤棹响，残梦落清淮。
A.乌啼月满街B.月辉洒长街C.莺啼花满枝D.草青风低树答案：A 【解析】（1）诗歌一、二句对仗，第二句末字应为平声，排除D项。
语言连贯对点专题训练(解析版)2023高考语文一轮复习语言文字运用(全国通用)
【2022高考一轮复习考点专题精练】第一部分语言文字运用（2022新题型）语言连贯对点专题训练题组一句子连贯选择题1.下列填入文中括号处的语句,衔接最恰当的一项是( )(3分)从上空俯瞰港珠澳大桥,巨龙在离岸20多公里处倏忽隐没,再在6公里外腾空而起,( ),工作人员都亲切地称其为“贝壳岛”。
A.小岛像蚝贝一样连接两端B.两端的小岛连接在一起,状似蚝贝C.连接两端的小岛,状似蚝贝D.两端的小岛像蚝贝一样连接起来答案C 解析从前文来看,语段陈述的对象是“巨龙”,也就是港珠澳大桥。
A、B、D三项的主语都是“小岛”,所以从保持陈述对象一致性的角度来看,A、B、D三项与上文衔接不紧密,应排除。
2.下列填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是( )(3分)中国网络文学经过多年的发展,培育了大量的写手,作品更是层出不穷。
许多网络写手在经济利益的驱使下,( )。
一些网络文学作品格调不高,不能反映当代中国波澜壮阔的社会图景,而是遵循一种“快感机制”,供大众“悦读”。
这其实是价值错位、急功近利的表现。
网络写手应该摆正心态,自觉跳出“作品点击量”的桎梏,树立正确的世界观、人生观和价值观。
A.出现了浮躁情绪,热衷于追名逐利,偏离了文学初心B.热衷于追名逐利,出现了浮躁情绪,偏离了文学初心C.热衷于追名逐利,偏离了文学初心,出现了浮躁情绪D.偏离了文学初心,出现了浮躁情绪,热衷于追名逐利答案 A 解析“出现了浮躁情绪”是内心变化,“热衷于追名逐利”是外在表现,“偏离了文学初心”是最后结果,三者的语序不能颠倒。
3.下列填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是( )(3分)篆刻艺术对我国文人绘画的发展起到了重要的推动作用,诗、书、画、印的结合成为中国画的重要特点。
( ),展现了中国传统文化的精致与高雅,其不只是篆刻技法的具象表现,更是文人主体思想意趣的抒发与吐露,是文人个性、内心情感的外化。
A.中国文人的闲适与风雅一定程度上在篆刻艺术上体现B.中国文人的闲适与风雅一定程度上通过篆刻艺术来体现C.篆刻艺术一定程度上体现了中国文人的闲适与风雅D.篆刻艺术一定程度上使中国文人的闲适与风雅得以体现答案C 解析根据括号后面的“展现了中国传统文化的精致与高雅”可知,括号内所填语句的主语应为篆刻艺术,故排除A、B两项。
语言连贯题专项训练
⑤节俭 ，是中华 民族 的优 良传统
⑥正是无数人 的身体力行 ，赋予 了 “ 节俭”丰富 而深刻 的意义
Ｄ 吹拂 秀发 的不再是 清风 ，萦绕 耳边 的不再是 ．
人声 ，明亮 的 目光在眼里不再有 ２ 下列句子排序最恰 当的一组是 ． ①性格急躁的人 ，风风火火 ，漏招太多，往往是 输得多 ，赢得少 ②而性格沉稳的人 ，往往能沉着应战 ，因而赢的
的思路也就不 同 （ 格决定着游戏的结果与输赢
③《 生命 ・ 生命》这篇散文正是写出 了作者从一些 日常生活中所感受到 的生物普遍具有的那种顽强 的生 命力 ，并以此鼓励 自己，同时也告诉读者 ，要好好领
悟生命的价值 ，不应该辜负了 自己的生命。
⑤性格也决定我们 的命运
⑥人们可 以在游戏 中发现 自己性格 的不足 ，完善
突 出 的地 方 。
①有利于培养群众 的科学 精神 ，形成尊重科学 、
实事求是的风格
②有利于增强全 民族的创新意识 ，激发群众 中蕴
藏 的巨大智慧和创造力
③有利 于教育 人 民掌握科学 方法 ，提高认识 世
界 、改 造 世 界 的 能力
Ｃ 月亮 已经不见了踪影 ， ． 夜的黑魔也消失在尽头。
④有利 于人 民群众形成健康 、文 明的生活方式
离牵 ２ ｔ ０ ０年 第 Ｏ瑚
Ａ ①③②④ ．
Ｃ ④②③① ．
Ｂ ①②③④ ．
Ｄ ④③②① ．
魔 ”的 “ 消失 ”显得神 秘而压抑 ，Ｄ项 气势宏 大色 彩亮 丽 ，与文段 的意境 也不相符 合 ，只有 Ｂ项 描绘
的太 阳 “ 只限于房檐 、树梢 、山顶等 突出的地方”才
Ｂ ④⑥⑦⑤①②③ ． Ｄ ④③⑤①②⑦⑥ ．
语言连贯习题参考答案
语言连贯习题参考答案编写人：付勇闻冲1、D（简析：题干开头一句说“围墙的下面”，下文就该说有什么事物，答案选项中只有第②句能表达此意，这就排除了A、B两项。
又，第④句紧接着具体描绘“南天竹”的“枝干”的外形，第③句又进一步描绘其如此外形中的枝干的表现——“可怜地颤动”。
然后，第①句总的说明：由于以上三句所写的形状，南天竹“很引人注意”。
故答案选D）2、D（简析：题目横线前的句子，只点明了总的情景和时间，显然还缺地点，答案中的第④句就点明“山脚下”，这样，答案就只能是C或D。
先看C，第④句的最后一词是“烟幕”，而第⑤句却又转写“香味”，不合适；第③句又写这“香味”“缭绕到烟囱上”，不合情境；接着写①句的“炊烟”弥漫在“四周”，又不合情境。
可见，C的思路是很混乱的。
D项中，“缕缕炊烟”“缭绕在烟囱上”，合符情境，然后“香味”“缭绕在烟囱上”，合符情境，然后写“香味”“弥漫在四周”，也合符情境。
故答案选D）3、C（简析：题干横线前后的两个大句子，都是在强调“一路”的情况，而答案的三句话也都是在谈“地下”的情况。
表面看，“只有”与“没有”可以换位，但“也”却只能用于“没有”之后，进一步说明问题。
这样看来，本题中的关联词语，根据其逻辑顺序，应是“只有……没有……也……”。
故，答案该是Ｃ。
）4、D简析：首先，看第一空。
若选第②句，则形成前面两个六字句相对，然后两个四字并列短语相对，最后两个四字短语相对。
出句对句对称和谐；且“瞰”、“览”押韵。
故，答案选②。
其次，看第二空。
从押韵上看，若选第③句，韵脚为“抱”、“翠”、“茂”，不押韵，不能选。
若选第④句，韵脚就为“抱”、“绕”、“茂”，，这就押韵了。
故答案该选④。
本空还可从空间顺序上看，若选第③句，写作顺序就是“下面的山——上面的云——下面的林”，顺序混乱；若选④，写作顺序就是“下面的山林——上面的云”，顺序自然。
）5、A（简析：第一处横线前的两句是强调“少读”，由“深思熟虑”可见横线后的两句强调“少读”的好处，①、②句强调“少读”的是②。
初三语言连贯练习题含答案
语言连接练习题1、他是班上的清洁委员，很保护环境卫生，放学回家经过校门时，看到了地上有纸团，他很自然地弯腰拾起放进垃圾桶里，，班会上，他受到了班主任的表扬。
Ａ.班主任发现了他Ｂ.班主任发现了自己Ｃ.自己被班主任发现了Ｄ.这被班主任发现了2、从生活中找语言，语言就有了根；从字面上找语言，语言便成了点缀，不能一针见血地说到根儿上。
，所以，学习语言也和体验生活是分不开的。
Ａ.生活跟语言是分不开的Ｂ.语言跟生活是分不开的Ｃ.生活跟语言是密切联系的Ｄ.语言跟生活是密切联系的3、智者的智慧往往在于，他最擅长通过生活中的很多能照出自己的真实的一切表象的镜子来。
Ａ．调整自己、完美自己、剖析自己Ｂ．剖析自己、调整自己、完美自己Ｃ．完美自己、调整自己、剖析自己Ｄ．剖析自己、完美自己、调整自己4、学好文科关键是要有很强的记忆和理解水平，刘言和李莉两位同学各有所长，。
Ａ.刘言的记忆水平比李莉强，但刘言的理解水平没有李莉强Ｂ.李莉的记忆水平没有刘言好，但理解水平比刘言强Ｃ.刘言的记忆水平比李莉强，李莉的理解水平比刘言强Ｄ.李莉的记忆水平没有刘言好，刘言的理解水平没有李莉强5、公安干警即时赶到现场侦察，中午１２时，。
Ａ.在家里犯罪嫌疑人被抓获，全部赃物和赃款同时起获。
Ｂ.在犯罪嫌疑人家里将其抓获，全部赃物和赃款同时起获。
Ｃ.犯罪嫌疑人在家里被抓获，并起获了全部赃物和赃款。
Ｄ.在犯罪嫌疑人家里将其抓获，并起获了全部赃物和赃款。
围绕在海港周围山坡上的6、那一片灯光，从半空倒映在乌蓝的海面上，随着波浪晃动着，闪烁着, ，和那一片片密布在苍穹里的星斗互相辉映，煞是精彩。
Ａ. 像一串流动着的珍珠Ｂ. 像一块洁白的绫纱Ｃ. 像一条波光粼粼的小溪Ｄ. 像一片五彩的云霞7、秦朝军队分中央常备军和地方武装两种。
，或驻京师，或守边疆；地方军则由都尉掌管。
估计当时全国军队的数量至少在百万以上。
Ａ．皇帝委派的大将直接统率中央常备军Ｂ．中央常备军由皇帝直接委派的大将统率Ｃ．由皇帝直接委派大将统率中央常备军Ｄ．中央常备军的统帅是皇帝直接委派的大将8、武汉曹祥泰厂生产的月饼，一向以而享誉全国。
语言连贯专项训练参考答案
语言连贯专项训练1．A 前一半是人们的“习惯看法〞，后一半是“我认为〞的与众不同的看法，两者之间是转折关系而不是层进关系。
因此A项是不能起衔接作用的。
2．B 说话听音，锣鼓听声。
由上文可知“木桶理论〞的核心是：有一块板长不起作用，而有一块板短却很起负作用，这就是“短板效应〞。
“对应制约游泳成绩的八个因素〞，其“短板〞即指某一个因素欠缺。
这样一分析，答案自然被你选中了，那就是B。
祝贺你成功了！3．衔接要看上下文的语境，已众所周知。
但这语境不仅要看内容，还要看语言表达特点。
这道题空白处前后各有一句话，语法结构均属“定语+主语+谓语+宾语〞的格式。
因此，如按此结构格式写为衔接句，就前后贯穿顺畅。
你找到答案了吗？对，就是A4．写景状物要抓住景物的特征，要与一定的时间、地点相切合。
如果整体写的是冬景而某一项写的是夏景，整体写的是雪前景而某一项写的是雨前景，那么就破坏了景物的和谐统一。
这里的A项写的是夏天的乌云，B项的情调过于柔和，C项的“微风〞与“大风〞矛盾，因此只有D项是恰当的。
5．这里只有A项才恰当。
一个女演员，年过50，年龄大了，不再年轻，这是客观事实。
唱起歌来，使人主观上觉得她年轻，情理上讲得通。
B项说“发现〞她年轻，变成了事实的年轻。
CD两项的问题在于“外貌〞，虽然外貌与实际年龄会有差距，但是上文说的是“演员〞，外貌超出了演员活动的范围〔唱、跳、演戏等艺术活动〕，因而背离了这句话强调艺术生命还年轻，还能大放光荣的本意。
6．原文由上而下写秦岭，南源和渭河平原的自然景色，情境是阴沉凄清的。
从意境和描述层次两个方面考虑都应该选择A句。
B句的“满天彩云〞，景和情均与原文明显不协调。
C句的“渐渐隐没〞与原文的“没有消灭在浊雾里〞相矛盾。
D句所描绘的北风、枯草、树皮也与原文不协调。
7．AD两项的“这些翻译作品〞在原文中缺少交代，属于指代落空。
B句的“一方面’与句中“这些作品〞语序颠倒，“提高了……的素养〞有毛病，素养多指个人的平日修养，用“中国学术文化〞这个事物来修饰限制显然不行。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
语言连贯练习题
语言连贯是指通过恰当使用连接词、代词、过渡词等手段，使文章
的句子和段落之间有机地衔接起来, 实现信息的连贯性和阅读的流畅性。
下面将给出一系列语言连贯练习题，帮助您更好地理解和掌握语言连
贯的技巧。
练习题一：句子连接
将下列句子连接成流畅的段落，并尝试使用连词或链接词进行衔接。
1.我经常去图书馆看书。
2.我喜欢阅读各种类型的图书。
3.图书馆的环境非常安静。
4.在图书馆里，读书的氛围非常浓厚。
练习题二：过渡词使用
选择适当的过渡词填空，将下列句子连接起来。
1.我喜欢旅行。
2.旅行可以让我放松心情。
3.我还可以领略各地的风土人情。
4.另外，旅行也是一种学习和成长的机会。
练习题三：段落连接
将下列独立的段落按照逻辑关系重新排列，使其更加连贯。
段落A：夏天的时候，我经常去游泳。
游泳可以锻炼身体，同时还可以消暑。
段落B：每天，我都会花一些时间学习，以提高自己的知识水平。
学习对我来说是一种乐趣和追求。
段落C：周末的时候，我喜欢和好朋友一起去看电影。
电影能够让我们放松心情，一同度过愉快的时光。
练习题四：代词使用
使用恰当的代词填空，将下列句子连接起来。
1.玛丽是一个很友好的人。
2.我经常和玛丽一起参加社交活动。
3.她总是邀请我参加各种聚会。
4.我们彼此之间有很好的沟通。
练习题五：逻辑关系
将下列句子按照逻辑关系进行排序，形成连贯的段落。
1.大学生需要学习专业知识，掌握实用技能。
2.同时，大学生也应该培养自己的综合素质。
3.这包括语言表达能力、团队合作能力以及创新思维等。
4.只有综合素质与专业知识相结合，才能更好地适应社会的发展。
练习题六：因果关系
选择适当的连接词或短语，使下列句子在因果关系上连贯起来。
1.我每天早上都锻炼身体。
2.因为我想保持健康。
3.锻炼身体可以增强我的体质。
4.所以我每天都坚持锻炼。
以上是语言连贯练习题，希望对您的学习有所帮助。
通过不断练习和积累，您的语言连贯能力将会得到提升，使您的写作更加流畅和连贯。
祝您进步！。