青岛版六年级上册数学《智慧广场》导学案

课题：第六单元《智慧广场》
学校：________ 班级：________ 姓名：________
学习目标：
1. 我能用列举法的策略解决问题，并且做到不遗漏、不重复。

2. 我能掌握按照一定的顺序进行列举的策略，积累解决问题的经验，增强解决问题的策
略意识，并获得解决问题的成功体验，获得学好数学的信心。

3. 进一步发展自己的思维，培养思维的严密性和条理性。

学习过程：
一、自主学习
1. 仔细阅读课本89页信息窗内容，说一说，知道了些什么，问题是什么？
2. 尝试整理信息，解决问题。

你能将题目中的这些信息整理出来吗？你打算用什么方法解决？
二、合作探究
怎样想才能不遗漏、又不重复？我们可以按一定的顺序列举。

1. 我从只买一包6块装的想起……
2.我可以用表格记录。

3. 我从买1包4块装的想起……
总结：1. 在一一列举的时候，为避免遗漏或重复，可以按照一定的顺序进行思考。

2. 列举时的技巧是从（）考虑（放在第一行），考虑的情况比较少，更方。