高一音乐 优美与壮美课件
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高中音乐_优美与壮美教学课件设计
壮美
2.《夜曲》 3.《红军不怕远征难》 4.《我和你》
优美 壮美 优美
讨论总结：优美与壮美的音乐特点
人见人爱的美——优美
优美是一种优雅的柔性的偏于静态的美，温柔、 平和、纯净与细腻是其典型的特点，舒展流畅 的旋律，平稳有序的节奏，适中的速度与力度
带给我们梦境般的享受 。
令人惊叹振奋的美——壮美
与优美相对应的一种音乐美。以刚劲、果敢、 勇猛、粗犷为特征，昂扬激越的音调，铿锵有 力的节奏，常用来表现人或群体的坚定意志和 英雄气概
中外音乐作品对比赏析：
这两首作品属于哪一种美的音乐？有何 异同？
《月光奏鸣曲》贝多芬【德】 钢琴独奏
月
《彩云追月》 任光 民族管弦乐合奏
活动与探究：
根据自己的经验感受，分小组讨论优美 与壮美有哪些相同点与不同点？
不同点：优美具有温柔、平和、纯净、 细腻的特征，而壮美则以刚劲、果敢、 勇猛、粗犷为特征。
相同点：都必须具备节奏美、 旋律美、内容美、风格美、 意境美或者听觉感受美的基 本风格。
小结：
音乐是声音的艺术，又是情感的艺 术。让我们带着对美的体验去发现、去 展现生活中美的音乐。并学着用美的音 乐来装扮、调剂、自己多姿多彩的生活。
下课了！ 谢谢合作！
●音乐特点：旋律抒情，宽广而悠 远，展现带有浓郁草原气息的意 境。
通过刚才的聆听，完成以下表格并根据 自己的感受判断作品所属音乐美的范畴。
曲名 速度 力度 节奏 旋律 美的范畴
《牧歌》
较慢 较弱 宽广舒展 柔和抒情 优美
《国际歌》
中速 强而有力 整齐有序 激越昂扬
壮美
精品赏析
1.《威廉退尔Байду номын сангаас曲》
优美与壮美
松愉快之感。
令人惊叹振奋的壮美
壮美是与优美相比较而存在的美的普遍的常见的 另一种形态。我国古代文论、画论中称之为“阳 刚”，亦称“阳刚美”。它是一种雄壮的刚性的偏
于动态的美。
国际歌
• 《国际歌》是国际 共产主义运动中最 著名的一首歌。 • 向资本主义宣战， 充分表现了革命无 产阶级不屈的豪迈 气魄，这首歌曲在 世界范围内流传极 广。
通常我们将音乐的美分为六种：
• 人见人爱的——优美 • 令人惊叹振奋的——壮美 • 庄重、圣洁、伟大——崇高美 • 催人落泪、使人净化、陶冶的——悲剧美 • 引人发笑，让人愉快地与自己的过去诀别 的——喜剧美 • 表现人类乐观主义精神的——欢乐美
人见人爱的优美
优美是一种优雅的、柔性的、偏于静态的美。我 们平时所说的美一般是指优美。优美的根本特点在
谢谢！
你为什么会给不同的图片配上不同的音乐？ • 因为不同的音乐有不同的艺术特征。有的 音乐表现典雅、秀美的事物；有的音乐表 现雄壮、勇猛、粗犷的事物；有的音乐表 现欢乐、；有的音乐表现悲伤……这种特 征与其他艺术形式（如美术、文学等）的 特征有共通之处。我们把音乐的这种不同 的艺术特征概括起来统称为音乐的美。
高中音乐 第二单元——音乐的美 优美与壮美
三大要素
【优美】
• 优美是音乐美中最普遍的一种 性格，这类歌曲主要特点就是 气息宽广，曲调流畅，节奏自 由舒展，表情细腻，适中的速 度和力度也会给我们带来梦境 般的享受。
聆听《国际歌》对比《牧歌》的 不同
• I:\高一上学期\优美与壮美歌曲\优美与壮美\ 国际歌（合唱）_标清.flv
《 国际歌 》
速度：稍慢
速度是形成优美音乐与壮美音乐的对比因素之• 力度是形成优美音乐与壮美音乐的对比因素之一
旋律
1 课本27页主题音乐第二行（师生共同演唱）
2 旋律线：用高低不同的线条来表示一条旋律
3 旋律也是形成优美音乐与壮美音乐的对比因 素之一
• 1 速度 • 2 力度 • 3 旋律
壮美
《国际歌》 铿锵有力 炽热高昂 进行曲 强而有力 昂扬激越
唱一唱
• 自己列举好听的优美和壮美的歌曲，然后 分享给大家。
除了音乐可以表现优美和壮美还有哪些形式 是可以的呢？
• 1 绘画
• 2 舞蹈
• 3 书法
• 4 朗诵
• 用绘画和朗诵这两种形式 表现一首非常优美的《梁 祝》
总结：
音乐是声音的艺术，又是情感的艺 术。让我们带着对美的体验去发现、 去展现生活中美的音乐。并学着用 美的音乐来装扮、调剂、自己多姿 多彩的生活
第 二第 单一 元讲
—
——
优
美
音与
授 课 人
乐 的
壮 美
：美
聆听歌曲，思考感受
• 1 《草原上升起不落的太阳》——
•
温柔 平和 细腻 纯净
• 2 《咱们工人有力力量》—— • 刚劲 果敢 粗犷 勇猛
聆听《牧歌》思考
• 1 乐曲的演唱形式是什么？
优美与壮美
Байду номын сангаас
优美的特点
具有温柔、平和、平静与细腻, 流畅的旋律，平稳有序的节奏 适中的速度与力度 以及均衡的结构形式
《阿依达》讲述了法老统治下的古埃及的一个爱情悲剧故事： 古埃及法老时期，埃及军队统帅、青年将领拉达梅斯率军迎战埃 塞俄比亚入侵军队。他的恋人阿依达原是埃塞俄比亚公主，在战 争中被俘，沦为埃及公主安涅丽丝的奴隶。阿依达和她的女主人 都爱着达梅斯。为迎击前来复仇的埃塞国王，拉达梅斯在出征前 请求法老将阿依达嫁给他，作为他获胜以后的奖赏。可法老却先 将自己女儿安涅丽丝许配给他。但他只爱阿依达，面对一边是恋 人、一边是父亲的交战双方，阿依达的心情十分矛盾和痛苦。达 梅斯凯旋后，阿依达恳求他释放也成为俘虏的父亲和自己一起逃 走，心怀嫉妒的安涅丽丝告发了他们的计划，事情败露后达梅斯 被判卖国罪以封入神殿下的石窟的方式处死。临刑前，得知消息 的阿依达抢先一步进入石窟同心爱的人一起告别人世。
第一幕第一景：
埃及法老辖下的孟菲斯和底比斯祭司长拉姆费斯告诉战士拉达梅斯一个令人兴奋的消息：女神伊西丝命他统领大军， 征剿好战的埃塞俄比亚人。拉达梅斯狂爱着女奴阿依达，他想在此次预见的战争胜利后，能有机会从皇帝那里得她 为妻。他在一支庄严而壮丽的咏叹调中，倾露出洋溢的热情，唱出了《圣洁的阿依达》。 他的歌唱因法老王的女儿阿姆纳丽丝的进场而中上，这位公主爱慕拉达梅斯已久。但是由于拉梅斯态度冷淡，她怀 疑她是否爱慕自己。这时女奴阿依达进场，公主带着妨着注视着拉达梅斯跟阿依达相晤的情形，心中既妒嫉又愤怒！ 当正式委派拉达梅斯征计埃塞俄比亚时，拉达梅斯业已进埃及古都底比斯。所有官员听到这消息，皆感兴历：唯独 阿依达闷闷不乐，因为她知道她的爱人将跟自己的父亲－埃塞俄比亚国王，相遇于战场之上，二者之中，必有一方 败亡。当时群众高唱：《凯旋归来》阿依达一方面爱她的情人，一面又默祷祝福她父王胜利，在复杂矛盾的心情中 唱了："父名因然尊贵，君名亦可爱，迷乱心胸涌出眼泪！神啊！怜悯我苦闷欲死的身心，并祝福平安!"
优美的特点
具有温柔、平和、平静与细腻, 流畅的旋律，平稳有序的节奏 适中的速度与力度 以及均衡的结构形式
《阿依达》讲述了法老统治下的古埃及的一个爱情悲剧故事： 古埃及法老时期，埃及军队统帅、青年将领拉达梅斯率军迎战埃 塞俄比亚入侵军队。他的恋人阿依达原是埃塞俄比亚公主，在战 争中被俘，沦为埃及公主安涅丽丝的奴隶。阿依达和她的女主人 都爱着达梅斯。为迎击前来复仇的埃塞国王，拉达梅斯在出征前 请求法老将阿依达嫁给他，作为他获胜以后的奖赏。可法老却先 将自己女儿安涅丽丝许配给他。但他只爱阿依达，面对一边是恋 人、一边是父亲的交战双方，阿依达的心情十分矛盾和痛苦。达 梅斯凯旋后，阿依达恳求他释放也成为俘虏的父亲和自己一起逃 走，心怀嫉妒的安涅丽丝告发了他们的计划，事情败露后达梅斯 被判卖国罪以封入神殿下的石窟的方式处死。临刑前，得知消息 的阿依达抢先一步进入石窟同心爱的人一起告别人世。
第一幕第一景：
埃及法老辖下的孟菲斯和底比斯祭司长拉姆费斯告诉战士拉达梅斯一个令人兴奋的消息：女神伊西丝命他统领大军， 征剿好战的埃塞俄比亚人。拉达梅斯狂爱着女奴阿依达，他想在此次预见的战争胜利后，能有机会从皇帝那里得她 为妻。他在一支庄严而壮丽的咏叹调中，倾露出洋溢的热情，唱出了《圣洁的阿依达》。 他的歌唱因法老王的女儿阿姆纳丽丝的进场而中上，这位公主爱慕拉达梅斯已久。但是由于拉梅斯态度冷淡，她怀 疑她是否爱慕自己。这时女奴阿依达进场，公主带着妨着注视着拉达梅斯跟阿依达相晤的情形，心中既妒嫉又愤怒！ 当正式委派拉达梅斯征计埃塞俄比亚时，拉达梅斯业已进埃及古都底比斯。所有官员听到这消息，皆感兴历：唯独 阿依达闷闷不乐，因为她知道她的爱人将跟自己的父亲－埃塞俄比亚国王，相遇于战场之上，二者之中，必有一方 败亡。当时群众高唱：《凯旋归来》阿依达一方面爱她的情人，一面又默祷祝福她父王胜利，在复杂矛盾的心情中 唱了："父名因然尊贵，君名亦可爱，迷乱心胸涌出眼泪！神啊！怜悯我苦闷欲死的身心，并祝福平安!"
音乐美 完整版课件PPT
衡的结构形式等构成优美的基本表现特征。 • 诗意的美是优美的音乐所追求的最高境界
壮美
• 壮美以 刚劲，果敢，勇猛，粗旷为特征。 • 进行曲与军歌是壮美的典型表现。 • 现实的壮美往往是在集体行动中表现出来的，音乐中则更多表现
在集体的歌唱与乐队的合奏中。
彩云追月
• 作者 任光 创作于 1935年 • 从新编配的才《彩云追 月》更具民族特色，突 出五声调式，并以笛子， 二胡轮番演奏，配上琵 琶的轻巧节奏，简单的 低音拨弦和吊嚓的空旷 音色，描绘了浩瀚夜空 的组讨论
•美的音乐具有 •壮美的音乐有
哪些特征
那些特征
•举一首乐优曲 •举一首乐曲说
说明 书上的 明 书上的乐
乐曲不算
曲不算。
优美
• 优美是音乐美中最带普遍性的基本范畴 • 优美的音乐具有温柔，平和，纯净与细腻的特点。 • 舒展流畅的旋律，平稳有序的节奏，适中的速度与力度，以及均
谢谢观看
壮美
• 壮美以 刚劲，果敢，勇猛，粗旷为特征。 • 进行曲与军歌是壮美的典型表现。 • 现实的壮美往往是在集体行动中表现出来的，音乐中则更多表现
在集体的歌唱与乐队的合奏中。
彩云追月
• 作者 任光 创作于 1935年 • 从新编配的才《彩云追 月》更具民族特色，突 出五声调式，并以笛子， 二胡轮番演奏，配上琵 琶的轻巧节奏，简单的 低音拨弦和吊嚓的空旷 音色，描绘了浩瀚夜空 的组讨论
•美的音乐具有 •壮美的音乐有
哪些特征
那些特征
•举一首乐优曲 •举一首乐曲说
说明 书上的 明 书上的乐
乐曲不算
曲不算。
优美
• 优美是音乐美中最带普遍性的基本范畴 • 优美的音乐具有温柔，平和，纯净与细腻的特点。 • 舒展流畅的旋律，平稳有序的节奏，适中的速度与力度，以及均
谢谢观看
优美与壮美
听赏与体验
1《牧歌》无伴奏合唱 《牧歌》无伴奏合唱——内蒙古民歌 内蒙古民歌
作曲家
瞿希贤（ 瞿希贤（1919—）。作曲家。 ） 作曲家。 1948年毕业于上海国立音专作曲系。 年毕业于上海国立音专作曲系。 年毕业于上海国立音专作曲系 解放后， 解放后，长期在中央音乐学院音工 团和中央乐团创作组工作。 团和中央乐团创作组工作。主要作 歌曲《全世界人民心一条》 合 品：歌曲《全世界人民心一条》,合 唱曲《全世界无产者联合起来》 儿 唱曲《全世界无产者联合起来》,儿 童歌曲《听妈妈讲那过去的事情》 童歌曲《听妈妈讲那过去的事情》, 歌曲《新的长征，新的战斗》 歌曲《新的长征，新的战斗》电影 音乐《青春之歌》《红旗谱》《 》《红旗谱》《为 音乐《青春之歌》《红旗谱》《为 了和平》《元帅之死》 》《元帅之死 了和平》《元帅之死》等。
3《夜曲》钢琴独奏——【波】肖邦 《夜曲》钢琴独奏 【
曲作者介绍： 曲作者介绍：
肖邦（ 肖邦（1810——1849）波兰音乐家。他自 ）波兰音乐家。 幼喜爱波兰民间音乐，七岁就写了波兰舞曲， 幼喜爱波兰民间音乐，七岁就写了波兰舞曲， 八岁登台演奏钢琴， 八岁登台演奏钢琴，二十岁已成为公认的钢琴 家与作曲家。在祖国被沙俄侵占之际， 家与作曲家。在祖国被沙俄侵占之际，他愤然 流亡国外，曾严词拒绝沙俄授予的“ 流亡国外，曾严词拒绝沙俄授予的“俄国皇帝 陛下首席钢琴家”的职位， 陛下首席钢琴家”的职位，临终时还嘱咐亲人 把自己的心脏运回祖国。 把自己的心脏运回祖国。他曾创作很多抒发爱 国主义情怀的钢琴作品， 国主义情怀的钢琴作品，被音乐家舒曼称为 隐藏在花丛中的大炮” “隐藏在花丛中的大炮”。他的音乐创作几乎 全部是各种类型的钢琴音乐作品， 全部是各种类型的钢琴音乐作品，主要有波兰 舞曲、马祖卡舞曲、谐谑曲、前奏曲、练习曲、 舞曲、马祖卡舞曲、谐谑曲、前奏曲、练习曲、 叙事曲、奏鸣曲、协奏曲等。 叙事曲、奏鸣曲、协奏曲等。
第一课《优美与壮美》
第二单元音乐的美——《优美与壮美》教学目标：1.能够乐于欣赏优美和壮美的乐曲。
2.通过欣赏乐曲，学生能够用自己的语言简述优美与壮美的不同风格特点以及能够正确的判断和区别优美和壮美这两种不同音乐美范畴的音乐作品。
教学重难点：1.能够用语言表述优美和壮美的音乐要素的特征以及准确的辨析出音乐作品所属的音乐美范畴（优美或壮美）。
2.知道有时候一首乐曲并非都是一种美的范畴。
教学工具：多媒体板书设计：优美与壮美一、听赏《牧歌》二、听赏《彩云追月》三、听赏《国际歌》四、听赏《大进行曲》教学过程：一、导入：1.进行简短的自我介绍。
2.播放4首乐曲片段（悲剧美、欢乐美、优美、壮美），让学生谈谈这几首乐曲的旋律特点是什么样的以及听完后的感受。
总结：不同的音乐元素形成不同的音乐美，不同的音乐美带给我们不同的感受。
——引出书P26页的一段文字。
提问：“我们把音乐美分为哪几个基本范畴？”学生可答：“音乐美可以分为优美、壮美、崇高美、欢乐美、悲剧美、喜剧美等六个基本范畴。
”提问：那优美和壮美都有哪些具体的表现特征呢？设计意图：用四首学生较为熟悉的乐曲片段，来引出新课音乐的美的6个范畴。
二、欣赏优美的作品：1.仔细聆听无伴奏混声合唱曲《牧歌》的片段提出问题：演唱形式是什么？作曲家是用什么样的手法来表现草原的宽广和辽阔的。
2.带领学生用“lu”哼唱《牧歌》的主题，再次体会属于优美范畴音乐的特征。
3.欣赏全曲，思考优美的乐曲在旋律、节奏、速度与力度上有何特点。
设计意图：通过对比较有优美特点的歌曲仔细分析后，学生可以基本掌握优美的特点。
4.欣赏民族管弦乐队《彩云追月》。
着重介绍乐器、演奏形式、特有节奏。
(让学生试着跟音乐打节奏)5.再听辨乐曲《国际歌》，同样让学生听辨类型—壮美。
此时自然引入到对壮美的表现特征的分析。
三、欣赏壮美的作品：1.介绍《国际歌》的创作背景。
再把《国际歌》的第一段让学生跟琴演唱一遍，以体会壮美的音乐特征。
（引导学生回答）3.欣赏属于壮美范畴的器乐曲《大进行曲》（选自歌剧《阿依达》），简单介绍创作者以及剧情。
音乐的优美与壮美
壮美的特点
【壮美】是与优美相对应的一 种音乐美。以刚劲、果敢、勇猛、 粗犷为特征，昂扬激越的音调， 铿锵有力的节奏，常用来表现人 或群体的坚定意志和英雄气概 。
人民解放军占领南京
毛泽东 一九四九年四月
钟山风雨起仓黄， 百万雄师过大江。 虎踞龙盘今胜昔， 天翻地覆慨而慷。 宜将剩勇追穷寇， 不可沽名学霸王。 天若有情天亦老， 人间正道是沧桑。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
探索与思考 优美与壮美有哪些相同和不同点？
• 相同点：音乐是声音的艺术。无论是优美 还是壮美，都必须具备节奏美、旋律美、 内容美、风格美、意境美或者听觉感受美 的基本风格。
• 不同点：优美的音乐温柔、平和、纯净、 细腻，是一种优雅的柔性的偏于静态的美 。 壮美的音乐刚劲、果敢、勇猛、粗犷，是 一种偏于动态的美。
——
第 二 单 元 音 乐 的 美
音乐的美
最温柔的美—— 优 美 最豪气的美—— 壮 美 最快乐的美—— 欢乐美 最庄严的美—— 崇高美 最幽默的美—— 喜剧美 最煽情的美—— 悲剧美
优美的特点
【优美】是音乐美中最普遍的一种 性格。温柔、平和、纯净与细腻是 其典型的特点，舒展流畅的旋律， 平稳有序的节奏，适中的速度与力 度带给我们梦境般的享受。
小结
• 音乐既是听觉艺术，又是表现情感的艺术。 音乐的内涵美是在对人的心灵——情感美 的集中表现中显现出来的。让我们用心灵 去感受音乐的美，感悟生活的美！
音乐高中一年级上册 第二单元 优美与壮美2012年2月修
❖ 美，无处不在。在于我们怎样去发现它， 欣赏它。其实，我们每位学生都是一道靓丽 的风景，我们要严格要求自己，不断学习提 高自己才能使这边风景独好。
民乐
温柔、平和、纯净、细腻。
柔和、舒展、流畅的 旋律
平稳有序的 节奏
适中
力度 速度
充满诗,情,画,意的意境;美好的音乐情
绪……
欣赏《国际歌》 思考:歌曲具有什么特点?
曲调庄严雄伟 节奏宽 广豪放 进行曲速度
摇滚国际歌
《国际歌》创作背景
1871年,欧仁．鲍狄埃参加巴黎公社起 义,并当选为公社社员，在五月流血周中,鲍 狄埃右手残废仍坚持战斗，公社失败后的 第二天,鲍狄埃躲过敌人的搜捕,在郊区小巷 一所老房子的阁楼上写成了《国际歌》。
每一首音乐都带给人许多美好。当我们 走进每一首音乐之中,细细品味,又发现它们各 自呈现着不同的美。
通常,将音乐美分为优美,壮美,崇高美,喜 剧美,欢乐美 度、力度如何？
《牧歌》 是 瞿希贤1954年根据内蒙古昭
乌达盟同名长调民歌改编成的。
曲调悠长，节奏舒展，速度慢、抒情、宽广的旋律
❖ 掷铁饼者：刚健之美，力量之美，表 现出一种动感。
2、请学生联想能够描 绘以上形象的音乐
❖ 长 城： 大力度，长线条，较为整 齐节奏、相对宽广的音乐
❖ 苏州园林：带有流畅、耐听、平静旋 律、整体抒情的音乐
❖ 维 纳 斯：力度小些，轻音乐。
❖ 掷铁饼者：力度大，最好选用铜管乐 器，以突出力量
音乐的美
音乐的美
1、观察图片体会内涵，思考 图中景色带给观察者的感受。
长城
苏州园林
维纳斯
掷铁饼者
长城与苏州园林景色的对比，维纳 斯与掷铁饼雕塑的对比
❖ 长 城: 在崇山峻岭间，如东方 巨龙一般，气势雄伟令人激动。
民乐
温柔、平和、纯净、细腻。
柔和、舒展、流畅的 旋律
平稳有序的 节奏
适中
力度 速度
充满诗,情,画,意的意境;美好的音乐情
绪……
欣赏《国际歌》 思考:歌曲具有什么特点?
曲调庄严雄伟 节奏宽 广豪放 进行曲速度
摇滚国际歌
《国际歌》创作背景
1871年,欧仁．鲍狄埃参加巴黎公社起 义,并当选为公社社员，在五月流血周中,鲍 狄埃右手残废仍坚持战斗，公社失败后的 第二天,鲍狄埃躲过敌人的搜捕,在郊区小巷 一所老房子的阁楼上写成了《国际歌》。
每一首音乐都带给人许多美好。当我们 走进每一首音乐之中,细细品味,又发现它们各 自呈现着不同的美。
通常,将音乐美分为优美,壮美,崇高美,喜 剧美,欢乐美 度、力度如何？
《牧歌》 是 瞿希贤1954年根据内蒙古昭
乌达盟同名长调民歌改编成的。
曲调悠长，节奏舒展，速度慢、抒情、宽广的旋律
❖ 掷铁饼者：刚健之美，力量之美，表 现出一种动感。
2、请学生联想能够描 绘以上形象的音乐
❖ 长 城： 大力度，长线条，较为整 齐节奏、相对宽广的音乐
❖ 苏州园林：带有流畅、耐听、平静旋 律、整体抒情的音乐
❖ 维 纳 斯：力度小些，轻音乐。
❖ 掷铁饼者：力度大，最好选用铜管乐 器，以突出力量
音乐的美
音乐的美
1、观察图片体会内涵，思考 图中景色带给观察者的感受。
长城
苏州园林
维纳斯
掷铁饼者
长城与苏州园林景色的对比，维纳 斯与掷铁饼雕塑的对比
❖ 长 城: 在崇山峻岭间，如东方 巨龙一般，气势雄伟令人激动。
优美与壮美课件
子由男、女低音相隔五度用“哼鸣”轮流唱 出主题旋律片段，展示了草原辽阔、美丽的 景象。主题旋律开阔悠扬、高亢抒情，生动 地表现了草原人民幸福、安宁的新生活。尾 声由女低音哼唱主旋律，男高音在高音区用 假声伴和。最后，女高音在和声背景上用微 弱的声音哼唱出主题旋律片段，犹如随羊群 渐行渐远、越远越轻的牧歌声，余音袅袅。
归纳小结：优美与壮美的特点
优美：具有温柔、平和、纯净、细腻 的特点。
《彩云追月》 壮美：刚劲、果敢、勇猛、粗狂为特 征. 《马赛曲》
讨论：优美与壮美的联系与异同。 优美：最常见的美，是一种静态的、柔 性的、内柔外秀之美。 壮美：一种动态的、刚性的、内刚外烈之 美。 联系：优美与壮美不仅是相比较而存在的， 而且是可以对立互补的。他们的同时存在 才能满足曲》肖邦
本课我们共同探讨了优美与壮美这两个相 对应的音乐审美范畴。即从音乐的本体（自律 或共性）的视觉来研究音乐的美，根据有关的 研究，音乐的本体美或自律美（外部形态）可 从节奏美、旋律美、音色美、和声美、形态美、 以及内容美、风格美、意境美等共性的方面进 行探究、总结。无论是优美，还是壮美，都必 须具备节奏美、旋律美、内容美、风格美、意 境美或听觉感受美的基本品格。
第二单元 音乐的美
一、优美与壮美
执教人：王健
音乐的美是丰富多彩的， 一般美学把优美、壮美、崇 高美、欢乐美、悲剧美、喜 剧美作为他的基本范畴。
优美与壮美
请同学们欣赏两组图片 思考：图中景色带给了我们 什么感受？
思考：图中景色带给了我们什么感受？ 二、人物对比
风景对比 黄河：奔腾不息，气吞山河，气势雄伟 苏州园林：小桥流水，细腻婉约，使人觉得无比 温暖。 人物对比 变形金刚：刚劲有力，霸气十足 美人鱼：恬静娴雅，悠闲自得、身姿曼妙 小结：变形金刚和黄河都是壮美的代表，他们雄 劲有力。苏州园林和美人鱼都是优美的代表，她 们温柔可亲。
优美与壮美
第二单元（课时1）音乐的美之优美与壮美教材分析：本课教学运用《音乐课程标准》中的新理念，以音乐审美为核心，面向全体学生，通过学生的听、唱、看、感受、体验、创作，让学生充分享受到音乐的美，分别感受优美与壮美的音乐，培养学生欣赏音乐的能力。
无伴奏合唱《牧歌》是一首由上句和下句构成的长调民歌，其曲调悠长，连绵起伏，节奏舒展，气势宽广。
作者瞿希贤根据海默的词，把这首民歌改编成无伴奏合唱曲，使优美的民歌形象更加丰满，色彩更为丰富。
不同音色的声部交替出现，互相呼应，加上浓郁和谐的和声效果，使音乐的内涵更为充实，意境得到升华。
由于这首无伴奏合唱较原民歌更加丰富、优美动听，具有独特的艺术魅力，因而受到人们的普遍喜爱，并成为无伴奏合唱的珍品。
《国际歌》为带副歌的二段体结构。
进行曲速度，大调式。
教学目标：1、让学生充分享受到音乐的美，培养学生欣赏音乐的兴趣。
2、理解优美与壮美的基本含义。
教具：多媒体教学方法：讲授、比较、举例重点：理解优美与壮美的基本含义教学过程：一、创设情景。
设计目标：通过谈话增强学生的参与感，同时自然而然的导入教学内容，引起学生兴趣。
、播放歌曲《天堂》设计意图：把好的通俗音乐带进课堂，来拉近我与学生，学生与音乐的距离。
师：歌中唱的是什么地方？生：我们听着这首熟悉的歌曲随我一同前往这个非常令人向往的地方。
（图片）草原风光师：感觉怎么样？（学生自由说）二、欣赏乐曲《牧歌》。
要求会哼唱旋律，感受歌曲的意境美。
1、师：草原真美，不禁让我想起一首歌（老师唱原民歌，并出示歌谱和歌词）2、师：你们听过这首歌吗？想说点什么吗？（师启发学生从节奏、旋律、速度、力度等方面讲述）生：（略）师板书：曲调悠长、速度慢、抒情、宽广的旋律3、师：一起跟着老师轻轻地哼唱一下歌曲的旋律吧！（用M唱）4、师：我们再来念念歌词怎么样？5、师：比较两句：你们有没有发现歌词与旋律高低之间有着什么关系啊？（略）师：对啊，这两句的歌词与旋律是相互对应的，第一句：蓝天白云音很高，第二句：绿草羊群音也随着歌词变得比较低平。
优美与壮美11
壮美的特点 刚劲、果敢、勇猛、粗犷
具有昂扬激越的旋律、铿锵有力的节奏、
整齐有序的形式，用来表现人的意志和精神
优美与壮美的对比
音乐 的美 旋律 节奏 速度 特征 节奏 温柔 平和 纯净 平稳有序 细腻 刚劲 铿锵有力 果敢 勇猛 粗犷 速度 特征
音乐的美 旋律 优美 舒展 平稳 适中 流畅 有序
优美的特点
温柔、平和、平静、细腻、
流畅的旋律，平稳有序的节奏
适中的速度与力度以及均衡的结构形式
《国际歌》是法国作曲家比尔狄盖特于1888年根据
巴黎公社领导人之一鲍狄埃的同名诗歌谱写而成
1.这首作品表现的是哪一种美？ 2.壮美的音乐色彩是怎样表现的?
节奏宽广豪放，曲调庄严 雄伟，旋律炽热高昂，充 满豪情壮志，气势磅礴
雪 绒 花
影 视 剧 主 题 曲
彩 云 追 月
影 视 剧 主 题 曲
在 灿 烂 阳Biblioteka 光 下第 第 二 一 单 讲 元 音 乐 的 美
优 美 与 壮 美
—
——
王亚
瞿希贤以内蒙古昭乌 达盟的长调民歌《牧 歌》为固定旋律，运 用和声变奏手法改编 成的一首无伴奏合唱
1.这首作品表现的是哪一种美？
2.优美的音乐色彩是怎样表现的?
旋律舒展流畅、开阔悠扬；节 奏平稳有序；力度和速度平稳 适中
优 美
壮美 昂扬 壮激越 美
舒展流畅
铿锵 进行 昂扬激越 有力 曲
适中
温柔 平和 纯净 细腻
刚劲 勇猛 果敢 粗犷
进行曲
优美作品
《雪绒花》 《牧童短笛》 《渔舟唱晚》 《春江花月夜》 《月光奏鸣曲》 《吐鲁番的葡萄熟了》
壮 美 作 品
《马赛曲》
夜曲
听一听，辨一辩 《好汉歌》
学校LOGO
《义勇军进行曲》
《义勇军进行曲》由田汉作词、聂耳作 曲，诞生于抗击日本帝国主义侵略的战 争年代，1949年成为中华人民共和国国 歌，象征着在任何时候任何地点，为捍 卫国家和民族的尊严，中华民族的坚强 斗志和不屈精神永远不会被磨灭。《义 勇军进行曲》原是聂耳于1935年，为“ 上海电通公司”拍摄的故事影片《风云 儿女》所作的主题歌。2004年3月14日 第十届全国人民代表大会第二次会议正 式将《义勇军进行曲》作为国歌写入《 中华人民共和国宪法》
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谢 谢 聆 听
授课人：章有芳 学校：安龙一中
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的她流传百世。
弗里德里克·弗朗索瓦·肖邦（ F.F.Chopin 1810─1849），波兰作曲 家、钢琴家，1810年3月1日生于华沙 近郊,创作了大量钢琴作品，如4首叙 事曲，10首波兰舞曲包括《军队》、 《英雄》，26首钢琴前奏曲包括《雨 滴》，27首钢琴练习曲包括《离别》 、《革命》，4首谐谑曲，3首钢琴奏 鸣曲，至少32首夜曲，59首马祖卡，2 首钢琴协奏曲，幻想曲，大提琴奏鸣 曲等。肖邦一生的创作大多是钢琴曲 ，被誉为“钢琴诗人”，一生都在创 作。
音乐的美—优美与壮美
授课人：章有芳 授课单位：安龙一中
导入：何为音乐之美？
学校LOGO
在音乐中不同的音乐有不同的艺术表现形式。 有的音表现的形式是典雅、秀美的；有的音乐表现 雄壮、勇猛、粗犷的；有的音乐欢乐；有的音乐悲 伤等等，这种特征与其他艺术形式的特征有共通之 处。我们把音乐的这种不同的艺术特征概括起来统 称为音乐的美。我们把音乐美分为优美、壮美、 悲 剧美、喜剧美、崇高美、欢乐美。
优美与壮美
音乐美的范畴
优美 壮美 崇高美
歌曲
《牧歌》、《彩云追月》 《夜曲》、《月光》 《义勇军进行曲》《七律· 长征》组曲 《国际歌》《大进行曲》 《保卫黄河》、《梅花三弄》 《欢乐颂》 《祝酒歌》《赛龙夺锦》《春节序曲》 《第五“命运”交响曲》
欢乐美
温柔、平和、纯净、细腻
牧 歌（内蒙古） 月光奏鸣曲【德】贝多芬 （第一乐章）
曲目
音乐特点
旋律节奏
优美
彩云追月 夜曲
温柔 平和、舒展流畅； 纯净、细腻 平稳有序；速
度与力度适中
壮美
大进行曲
刚劲、果敢 庄严、凝重 勇猛、粗犷 整齐有序；
进行曲速度
七律· 人民解放军占领南京
赞美 、歌颂、崇拜、敬仰、 爱慕等精神内涵密切相关。 祖国、英雄、正义、理想、 信仰等不平凡的对象相联系。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
词：光未然 曲：冼星海
1、演唱形式？ 混声合唱 2、节拍？力度？音乐情绪？
2/4拍
强、弱 慷慨激昂
龙华祭（交响诗） 梅花三弄
1、多用于规模宏大、气势雄伟、 格调高昂的颂歌。 2、虔诚、轻柔、真诚的赞美、歌颂 与倾诉。
祝酒歌【施光南】 赛龙夺锦【广东音乐】 第五（命运）交响曲 【贝多芬】
高一音乐_优美与壮美课件 PPT
其中《第三交响曲》又 称为 _英_雄__交_响__曲_，原是 献给拿破仑的，《 第五
交响曲》又被 《命__运_交__响_曲___》；第六 交响曲又被称为 《_田__园_交__响_曲__ 》；《第 九交响曲》又被称为 《_合__唱_交__响_曲_ 》，当中 最著名的曲调就是 《_欢__乐_颂___ 》。
进行曲
• 进行曲原为军队中用以整齐步伐、壮军威、 鼓士气的列队音乐，其起源可追溯至16世 纪的战争曲。进行曲的主要特点：节奏鲜 明，结构严谨方整，曲调开朗雄壮、富有 朝气，节拍上多采用偶数拍子（2/4,4/4拍 子），一般强调重拍，附点节奏较多。进 行曲通常分为三段式结构，中段较为抒情， 以取得与前后对比的效果。可根据内容分 为：行军的、凯旋的、战斗的、迎送的、 葬礼的等。
（肖邦）曲
放军占 月
领南京
优美 √ √
√
壮美
√√
优美与壮美是两种不同的美，可它们却有 什么相同之处？
它们都给了我们美的感受。 无论是优美还是壮美，都必 须具备节奏美、旋律美、内 容美、风格美、意境美或者 听觉感受美的基本风格。
贝多芬
贝多芬是 _德__国_ 音乐家， 被誉为是“乐_圣___。他的 一生创作了九部交响曲，
音乐美是极为丰富多彩的， 为此，人们通常把这些美分 为优美、壮美、崇高美、欢 乐美、悲剧美、喜剧美等六 个基本范畴
优美、欢乐美、喜剧美、 壮美、崇高美、悲剧美
最温柔的美—— 优 美 最豪气的美—— 壮 美 最快乐的美—— 欢乐美 最庄严的美—— 崇高美 最幽默的美—— 喜剧美 最煽情的美—— 悲剧美
【壮美】与优美相对应的一种音乐美。以 刚劲、果敢、勇猛、粗犷为特征，昂扬激 越的音调，铿锵有力的节奏，常用来表现 人或群体的坚定意志和英雄气概
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【壮美】与优美相对应的一种音乐美。以 刚劲、果敢、勇猛、粗犷为特征，昂扬激 越的音调，铿锵有力的节奏，常用来表现 人或群体的坚定意志和英雄气概
欣赏作品：
曲 目 美的范 基本内涵特质 音乐表现特点 畴
优美 壮美
温柔 平和 纯净 细腻 诗情 画意
刚劲 果敢 勇猛 粗犷
旋律舒展流畅 节奏平稳有序 速度力度适中 结构均衡 音调昂扬激越 节奏铿锵有力 形式整齐有序 进行曲速度
最温柔的美—— 优 美 最豪气的美—— 壮 美 最快乐的美—— 欢乐美 最庄严的美—— 崇高美 最幽默的美—— 喜剧美 最煽情的美—— 悲剧美
聆听作品片断，说说自己的感受和 体验，并根据自己的感受判断作品 所属音乐美的范畴，
我和你--- 优美
精忠报国--- 壮美
优美与壮美各自的音乐特点：
【优美】是音乐美中最普遍的一种性格．温 柔、平和、纯净与细腻是其典型的特点，舒 展流畅的旋律，平稳有序的节奏，适中的速 度与力度带给我们梦境般的享受
《月光》奏鸣曲写于1801年，当时的贝多芬已经在信中承认了他对于耳疾 的恐惧和挥之不去的忧虑。
同年，他在一封信中还写道：“我现在正过着一种稍微愉快的生活， 这种改变是一个爱我，也为我所爱的可爱的，迷人的女孩带来......不幸 的是，她不是我这个阶级的人，而且目前我还不能结婚。 信中所说的“可 爱的，迷人的女孩”就是十七岁的朱丽埃塔·桂恰尔蒂，她是贝多芬的钢 琴学生。她可能还是贝多芬作品第十八号之一弦乐四重奏中著名的慢板乐 章灵感的来源，那个乐章一般被认为是描绘爱情的甜蜜和忧伤的。
贝多芬
贝多芬是 德__国__ 音乐家， 被誉为是“____。乐他圣 的 一生创作了九部交响曲， 其中《第三交响曲》又 称为 ________，原是 献英给雄交拿响破曲仑的，《 第五 交响曲》又被《 _______命_运_》交；响曲第六交 响曲又被称为《 ___田_园__交_响__曲》；《第九 交响曲》又被称为《 ___合_唱__交_响_ 》曲 ，当中最 著名的曲调就是《 ___欢__乐_颂_ 》。
第一乐章——持续的柔板，升c小调2/2拍子，三部曲式 这个乐章与其说表达了丰富的情感，不间断的三连音贯穿始终，和声色彩 朦胧，有冥《想月的光静》默奏，鸣欲曲言在又音止乐的史悲上伤也，具也有有重甜要美的的地回位忆，，正梦是一这般幻想。
乐部章作开品始，于预绵示延了的古三典连主音义，像是浪整漫个主乐义章的的转背变景。，所有的乐思都建立在这 些宛如心跳的音型上。四个小节后，三连音型出现反复，同时第一主题进入， 宁静的主题似乎在沉思，又带着一丝忧伤和不安，那是一种渗入肌肤的的预感。 第二主题在B大调上进入，试图驱散三连音背景的晦暗阴霾，可是三连音却出现 在音域类似管风琴脚键的最低音上，最终取代了第二主题昙花一现的乐观。
欣赏分辨壮美与优美的音乐：
曲名
月光奏 夜曲（ 大进行 人民解放
鸣曲（ 肖邦） 曲
军占领南
贝多芬）
京
优美
√√
壮美
√√
优美与壮美是两种不同的美，可它们却有什 么相同之处？
它们都给了我们美的感受。 无论是优美还是壮美，都必 须具备节奏美、旋律美、内 容美、风格美、意境美或者 听觉感受美的基本风格。
《月光》奏鸣曲
首全世界无产阶级的歌”。 3、《人民解放军占领南京》是 __毛__泽__东_ 在新
中国建立以前写作的一首七律，全诗气势磅礴， 请写出其中的一句______天__若__有_，情天亦老 人__间__正__道__是__沧_”桑。”。
小结：
音乐是声音的艺术，又是情感的艺 术。让我们带着对美的体验去发现、 去展现生活中美的音乐。并学着用 美的音乐来装扮、调剂、自己多姿 多彩的生活
第
二
第 一
单讲
元
—
——
优
美
音
与 壮
乐美
的
美
音乐美是极为丰富多彩的，如果音 乐作品的体裁与形式是音乐美的外 在形态，音乐的内在性格及其与音 乐情感性质的关系则属于音乐美的 内在本质。了解音乐美的内在本质， 更能丰富我们赏乐时的情感体验， 使我们的感受与鉴赏能力进入更高 层次。
优美、欢乐美、喜剧美、 壮美、崇高美、悲剧美
《夜曲》：肖邦
肖邦是 _波__兰_ 的音乐作家， 肖邦一生不离钢琴，所有创
作几乎都是钢琴曲，被称为 “____钢__琴__诗”。人他的作品中 无不表达着对祖国的热爱和
眷恋。他的作品，主要有极 富民族特点的______ 舞曲、 _波__兰___ 舞曲等玛。祖音卡乐家舒 曼曾评论他的作品是 _______隐__藏__在__花__丛_中__的__大__炮_。”。
请大家说出两首歌曲的特点分别是什么？
第一曲，节奏感强，以及舒展流畅的 旋律，具有很强的现代气息。
第二曲，以笛子、二胡、轮番演奏，配 上琵琶的轻巧节奏，旋律平和、细腻， 突出浓郁的民族色彩。
1《彩云追月》的演奏形式是 民_族__管__弦__乐_合奏，曲
作者是当时任上海百代唱片公司节目部主任的 _任__光___ 。 2.《国际歌》的词作者是法国 __欧__仁__·鲍__狄__埃， 曲作者是比_尔__·_狄__盖__特_ ，列_宁______ 说“这是一
欣赏作品：
曲 目 美的范 基本内涵特质 音乐表现特点 畴
优美 壮美
温柔 平和 纯净 细腻 诗情 画意
刚劲 果敢 勇猛 粗犷
旋律舒展流畅 节奏平稳有序 速度力度适中 结构均衡 音调昂扬激越 节奏铿锵有力 形式整齐有序 进行曲速度
最温柔的美—— 优 美 最豪气的美—— 壮 美 最快乐的美—— 欢乐美 最庄严的美—— 崇高美 最幽默的美—— 喜剧美 最煽情的美—— 悲剧美
聆听作品片断，说说自己的感受和 体验，并根据自己的感受判断作品 所属音乐美的范畴，
我和你--- 优美
精忠报国--- 壮美
优美与壮美各自的音乐特点：
【优美】是音乐美中最普遍的一种性格．温 柔、平和、纯净与细腻是其典型的特点，舒 展流畅的旋律，平稳有序的节奏，适中的速 度与力度带给我们梦境般的享受
《月光》奏鸣曲写于1801年，当时的贝多芬已经在信中承认了他对于耳疾 的恐惧和挥之不去的忧虑。
同年，他在一封信中还写道：“我现在正过着一种稍微愉快的生活， 这种改变是一个爱我，也为我所爱的可爱的，迷人的女孩带来......不幸 的是，她不是我这个阶级的人，而且目前我还不能结婚。 信中所说的“可 爱的，迷人的女孩”就是十七岁的朱丽埃塔·桂恰尔蒂，她是贝多芬的钢 琴学生。她可能还是贝多芬作品第十八号之一弦乐四重奏中著名的慢板乐 章灵感的来源，那个乐章一般被认为是描绘爱情的甜蜜和忧伤的。
贝多芬
贝多芬是 德__国__ 音乐家， 被誉为是“____。乐他圣 的 一生创作了九部交响曲， 其中《第三交响曲》又 称为 ________，原是 献英给雄交拿响破曲仑的，《 第五 交响曲》又被《 _______命_运_》交；响曲第六交 响曲又被称为《 ___田_园__交_响__曲》；《第九 交响曲》又被称为《 ___合_唱__交_响_ 》曲 ，当中最 著名的曲调就是《 ___欢__乐_颂_ 》。
第一乐章——持续的柔板，升c小调2/2拍子，三部曲式 这个乐章与其说表达了丰富的情感，不间断的三连音贯穿始终，和声色彩 朦胧，有冥《想月的光静》默奏，鸣欲曲言在又音止乐的史悲上伤也，具也有有重甜要美的的地回位忆，，正梦是一这般幻想。
乐部章作开品始，于预绵示延了的古三典连主音义，像是浪整漫个主乐义章的的转背变景。，所有的乐思都建立在这 些宛如心跳的音型上。四个小节后，三连音型出现反复，同时第一主题进入， 宁静的主题似乎在沉思，又带着一丝忧伤和不安，那是一种渗入肌肤的的预感。 第二主题在B大调上进入，试图驱散三连音背景的晦暗阴霾，可是三连音却出现 在音域类似管风琴脚键的最低音上，最终取代了第二主题昙花一现的乐观。
欣赏分辨壮美与优美的音乐：
曲名
月光奏 夜曲（ 大进行 人民解放
鸣曲（ 肖邦） 曲
军占领南
贝多芬）
京
优美
√√
壮美
√√
优美与壮美是两种不同的美，可它们却有什 么相同之处？
它们都给了我们美的感受。 无论是优美还是壮美，都必 须具备节奏美、旋律美、内 容美、风格美、意境美或者 听觉感受美的基本风格。
《月光》奏鸣曲
首全世界无产阶级的歌”。 3、《人民解放军占领南京》是 __毛__泽__东_ 在新
中国建立以前写作的一首七律，全诗气势磅礴， 请写出其中的一句______天__若__有_，情天亦老 人__间__正__道__是__沧_”桑。”。
小结：
音乐是声音的艺术，又是情感的艺 术。让我们带着对美的体验去发现、 去展现生活中美的音乐。并学着用 美的音乐来装扮、调剂、自己多姿 多彩的生活
第
二
第 一
单讲
元
—
——
优
美
音
与 壮
乐美
的
美
音乐美是极为丰富多彩的，如果音 乐作品的体裁与形式是音乐美的外 在形态，音乐的内在性格及其与音 乐情感性质的关系则属于音乐美的 内在本质。了解音乐美的内在本质， 更能丰富我们赏乐时的情感体验， 使我们的感受与鉴赏能力进入更高 层次。
优美、欢乐美、喜剧美、 壮美、崇高美、悲剧美
《夜曲》：肖邦
肖邦是 _波__兰_ 的音乐作家， 肖邦一生不离钢琴，所有创
作几乎都是钢琴曲，被称为 “____钢__琴__诗”。人他的作品中 无不表达着对祖国的热爱和
眷恋。他的作品，主要有极 富民族特点的______ 舞曲、 _波__兰___ 舞曲等玛。祖音卡乐家舒 曼曾评论他的作品是 _______隐__藏__在__花__丛_中__的__大__炮_。”。
请大家说出两首歌曲的特点分别是什么？
第一曲，节奏感强，以及舒展流畅的 旋律，具有很强的现代气息。
第二曲，以笛子、二胡、轮番演奏，配 上琵琶的轻巧节奏，旋律平和、细腻， 突出浓郁的民族色彩。
1《彩云追月》的演奏形式是 民_族__管__弦__乐_合奏，曲
作者是当时任上海百代唱片公司节目部主任的 _任__光___ 。 2.《国际歌》的词作者是法国 __欧__仁__·鲍__狄__埃， 曲作者是比_尔__·_狄__盖__特_ ，列_宁______ 说“这是一