笨狼的学校生活23页PPT
《笨狼的故事》课件
• 9、警犬阿黄欢天喜地地来了。看样子，阿黄最自己能和笨狼搭档， 感到万分荣幸。
• 10、雨点落在树叶上，“沙沙沙”。雨点敲打着小木屋，小木屋“叮 叮当当”，好像在唱歌。
• 11、笨狼一边看书，一边在床上摆开姿势比画：呼气、吸气、划水。 笨狼练的认认真真。
• 12、留下一座白色的小木屋和屋前那高高的大枫树、矮矮的Байду номын сангаас果树， 还有长圆叶子、结红果子的小树陪着笨狼。
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笨狼是一只笨得可爱 的小狼。
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笨狼是一只笨得可爱的小狼。他十 分善良。乐于帮助人，但总闹笑话。笨 狼有一个好朋友叫聪明兔，笨狼不明白 的问题，聪明兔都明白。森林里也有一 些家伙想欺侮笨狼，不过，到头来他们 聪明反被聪明误，总是吃不了兜着走。
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关于《笨狼的故事》好词
• 慌慌张张、满头大汗、阳光灿烂、黑咕隆 咚、可怜巴巴、小心翼翼、紧追不舍、安 安心心、心情烦躁、快快乐乐、喜出望外
• 2、太阳当空照，风儿微微吹。动物们忍不住歌唱：“多 么晴朗的日子，多么明媚的阳光……”
• 3、从此以后，阿拉丁夫妻俩同心协力，为民造福、勾上 了幸福美满的生活。
• 4、他的相貌十分丑陋，头大如斗、眼睛像铜铃手执如铁 叉。
• 5、笨狼踮起脚尖小心心翼翼的跨进浴缸。 • 6、老鼠一家刚住进笨狼家里时，整天提心吊胆的。
• 大大方方、大大小小、慌作一团、如临大 敌、鼻孔朝天、摇摇晃晃、嘀嘀咕咕、欢 天喜地、花言巧语、鼓足勇气、化险为夷
• 战战兢兢、耿耿于怀、轻而易举、大失所 望、波涛汹涌、一干二净
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关于《笨狼的故事》好句好段
• 1、炎热的夏天来到森林里。太阳像一个火球，成天在头 顶上烤，门前的书全聋拉着叶子，一副无精打采的模样。 好不容易盼来一丝风，还是热烘烘的。
笨狼的学校生活(定稿)
《笨狼的学校生活》导读课设计王秀萍教学目标：1.通过阅读文本，认识书中的人物，初步感知人物的特点，激发学生阅读书本的兴趣。
2. 通过阅读封面，认识作者，精读和略读，进一步巩固阅读整本书的方法，培养自主阅读的能力，感受阅读分享的乐趣。
教学过程：一、谈话导入、引起期待1.这两天老师发现了一本好书，让我读了欲罢不能，觉得如果不介绍给大家真是同学们的一大损失，这本书就是——（出示：图书封面）2.这本书现在就在你们的抽屉里，用你们习惯的方式，快速地翻一翻，浏览一下，看看你能发现什么？交流：你都发现了什么？（预设：①封面：十年荣誉典藏纪念版，表扬：这么小小的细节你都发现了，老师一般买书，也会看封面上这些标注，它会吸引我去购买。
②其它系列书，对这是一个系列丛书；③作家，出示④书后面的笨狼大事记，这其实是作家的创作经过。
）3.小结：我们到新华书店去选书，如果没有太多的时间，我们就可以像这样快速地浏览，也许就能挑到自己感兴趣的书。
（设计意图：虽然高年级的学生已经有了阅读整本书的经验，但现实中学生很容易忽略书的封面和封底所传达的信息，课伊始，通过快速浏览的环节，获得相关信息，同时为学生有兴趣地阅读奠定基础。
）二、认识人物，走进故事（一）认识校长1.笨狼的学校里有很多人物，课件出示描写鹅太太的语段，指名读。
2.猜一猜，鹅太太在学校是干什么的，你是从哪些语句看出来的？3.想一想：这位校长有什么特别的地方呢？（二）认识老师1.森林学校除了有趣的校长，还有有趣的老师？（课件出示简介老师的语句）男生读牛博士，女生读眼镜蛇小姐，一边读一边在脑中想象老师的样子。
2.说说你最喜欢哪位老师，他的什么给你留下了深刻的印象？看来作家只是通过生动的外貌描写就给我们留下了深刻的印象。
（三）认识同学想去看看笨狼的小伙伴吗？我们一起来认识一下叫叫他们的名字，从他们的名字中，你能想象他们的性格吗？（课件出示笨狼的小伴——生一一打招呼）当然还少不了故事的主人公——笨狼三、走进书本，初识笨狼1.在森林学校里，同学们之间常常会发生一些有趣的事情，我们一起去他们的课堂看看吧！数学课堂上，眼镜蛇小姐出了一道题（课件显示）有一口井深100米，井里有一只青蛙，白天向上爬3米，晚上又往下滑2米，请问青蛙几天能爬出井口？2.故事里的棕小熊说100天，淘气猴说97天。
笨老狼课件ppt
内容质量
教育意义
笨老狼系列动画通过寓教于乐的方式 ，帮助孩子理解复杂的概念和知识， 培养孩子的观察力、思考力和创造力 。
笨老狼系列动画内容丰富多样，情节 紧凑，画面流畅，音效生动，能够吸 引孩子的注意力。
教学具资源
教学具种类
笨老狼系列教学具包括益智玩具 、实验套装、手工制作材料等多 种类型，能够让孩子在动手操作
内容质量
笨老狼系列绘本内容生动 有趣，画面精美，符合孩 子的审美和认知特点，能 够激发孩子的学习兴趣。
教育意义
笨老狼系列绘本注重培养 孩子的情感、态度、价值 观等方面的素养，有助于 孩子的全面成长。
动画资源
动画种类
笨老狼系列动画包括故事动画、科普 动画、互动动画等多种类型，能够满 足不同年龄段孩子的需求。
笨老狼课件
目 录
• 笨老狼的故事背景 • 笨老狼的教育意义 • 笨老狼的教学方法 • 笨老狼的教学资源 • 笨老狼的教学效果评估
01
笨老狼的故事背景
笨老狼的起源
01
笨老狼起源于一个古老的童话故 事，其历史可以追溯到数百年前 。
02
这个故事在民间广为流传，经过 多年的口耳相传，逐渐演变成了 一个深受喜爱的经典形象。
鼓励孩子根据课件中的故事情节进 行绘画创作，激发他们的创造力和 想象力。
培养孩子的团队协作精神
分工合作
在故事中，笨老狼和他的朋友们一起完成各种任务，通过 分工合作来解决问题。这可以引导孩子认识到团队协作的 重要性，学会在团队中发挥自己的作用。
沟通交流
在团队协作中，沟通交流是必不可少的。通过笨老狼的故 事，教导孩子学会倾听他人意见、表达自己的想法，促进 团队内部的沟通与合作。
互相帮助
《笨狼的故事》读书会PPT课件
班级读书会-读书分享-读书会议
主讲：某某
时间：某某
CLASS BOOK CLUB
班-级-读-书-会
C ATA L O G U E
-01- 快乐阅读
-03- 写作采蜜栏
-02- 过关斩将
-04- 成长加油站
CLASS BOOK CLUB
班-级-读-书-会
班级读书会-读书分享-读书会议
PART
第四关：情节回放厅
-02-
PART
-03-
PART
-04-
PART
班-级-读-书-会
班级读书会-读书分享-读书会议
CLASS BOOK CLUB
好词袋袋裤
好句妙妙屋
1.
4.
5. 2. 3.
写作梦工场
01 02
班-级-读-书-会
班级读书会-读书分享-读书会议
CLASS BOOK CLUB
在这本书中，你最喜欢谁呀？为什么？同桌之间交流一下。
草原上的小野狼
班-级-读-书-会
班级读书会-读书分享-读书会议
主讲：某某
时间：某某
CLASS BOOK CLUB
第二关：合力共选择
CLASS BOOK CLUB
第二关：合力共选择
第二关：合力共选择
班-级-读-书-会
第三关：小小裁判官
CLASS BOOK CLUB
第三关：小小裁判官
（√） （×） （√） （×） （×） （×） （√）
班-级-读-书-会
第四关：情节回放厅
CLASS BOOK CLUB
-01-
C串 笨狼的哪些故事让你捧腹大笑?
班-级-读-书-会
第一关：看图猜故事
2022春湘教版语文二下《桥那边》ppt课件
魔鬼 新郎
趴在
wū
yǎ 格里郎
巫婆 优雅 格里雅
第三页，编辑于星期三：十三点 十五分。
每麦芹格
我会写
得瞧经夜
第四页，编辑于星期三：十三点 十五分。
思考：
1.小桥有什么特点？ 2.小桥真的会唱歌吗？
请找出描写小桥唱歌的句子， 用——画出来。
第五页，编辑于星期三：十三点 十五分。
练习：
咿呀咿呀，小木桥〔 每天这 样 〕唱歌。
桥那边
第一页，编辑于星期三：十三点朗读课文。
2. 提出问题，分析问题，解决问题，提高 自己的学习能力。
第二页，编辑于星期三：十三点 十五分。
měi 每天
dé
得到
yī 咿呀
tì
代替
mài qín
gé
大麦 芹菜 格外
qiáo jīng
瞧瞧 经常
yè
日夜
guǐ láng pā
更和谐、更美丽。
第十页，编辑于星期三：十三点 十五分。
汤素兰，一级作家，编审，湖南师范大学文
学院教授。创作出版儿童文学作品四十余部，
曾获得全国优秀儿童文学奖、宋庆龄儿童文学
奖、毛泽东文学奖等奖项。
汤素兰的作品:短篇童话集?奶奶和小鬼??红线的心愿?，长篇童话?小朵朵和大魔法师?、?小朵朵与 半个巫婆?、?寻找快乐岛?、?阁楼精灵?，系列童话?笨狼的故事?、?笨狼画画?，儿童生活故事?送萤火 虫回家?，幼儿童话?大嘴巴小鬼?、?小朵朵和半个巫婆?、?小朵朵和超级保姆??笨狼和他的爸爸妈妈? 、?笨狼的学校生活?、?笨狼旅行记??阁楼精灵?、?小巫婆真美丽?,儿童小说?张牙舞日记??开心果甄帅 ?、?超级天才呆头熊?等。
我对每一个学生都鼓励他们创作。我觉得学习文学，要了解文学的微妙，最好的方式是自己 去尝试。人的才能是需要充分去挖掘的，说不定通过创作的尝试，我们就发现了自己原来是个天 才的作家。
笨狼的故事课件
促进情感交流
故事中的情感元素，让孩 子们在阅读过程中体验喜 怒哀乐，同时也鼓励家长 与孩子之间的情感交流。
故事的传播途径
图书出版
笨狼的故事最初通过图书 出版的方式传播，在各大 书店和图书馆都有销售。
网络传播
随着互联网的发展，故事 通过电子书、网络文学平 台等途径传播，让更多人 了解和阅读笨狼的故事。
影视改编
近年来，笨狼的故事被改 编成动画、电影等形式， 通过影像的方式更直观地 呈现给观众。
故事的创新与改编
版本创新
为了满足不同年龄段读者的需求 ，故事推出了不同版本，如注音
版、精装版等。
内容创新
在保留原汁原味的基础上，作者 对故事进行了一些创新，如加入 新的角色、情节等，使故事更加
丰富多彩。
形式创新
提高阅读能力
通过阅读笨狼的故事，可以提高儿 童的阅读兴趣和阅读能力，培养良 好的阅读习惯。
对家长的教育启示
关注孩子的情感需求
笨狼的故事提醒家长关注孩子的情感需求，与孩子建立良好的情 感沟通。
鼓励孩子独立思考Biblioteka 故事中的笨狼总是用自己的方式解决问题，家长可以鼓励孩子独立 思考，勇于尝试。
培养孩子的责任感
笨狼的故事课件
• 故事简介 • 人物角色 • 故事情节分析 • 主题与寓意 • 故事的教育意义 • 故事的影响与传播
01
故事简介
作者介绍
汤素兰
中国作家协会会员，一级作家，教授 ，编审，湖南省作家协会副主席，长 沙市文联副主席，湖南师范大学博士 生导师。
主要作品
荣誉
曾获全国优秀儿童文学奖、宋庆龄儿 童文学奖、冰心儿童文学新作奖大奖 、海峡两岸童话征文佳作奖等奖项。
勇气改变命运
小学语文《笨狼学校生活》导读课校本课程阅读教案设计
《笨狼的学校生活》导读课教课设计设计一、教课目的：1.激发学生对《笨狼的学校生活》这本书的阅读兴趣；2.在导读过程中，经过对节选片段的阅读指导，养成好的阅读习惯；3.累积读一本书的方法比方：猜读、边读边想、渎目录。
二、课前准备：人物图片、课件、奖赏品等。
三、教课过程：（一）课前讲话：小朋友们真精神，一双双光亮的小眼睛都看着李老师呢！我们聊一聊好吗？听闻你们特别爱看书是吗？（是！）师：哦！爱看书的孩子特别聪慧！“你们都读过哪些风趣的书？（假如学生回答了好几个书名，可追问第二个问题！）你看了好多书？有高出 10 本吗？师：这本书真的很漂亮！这本书你们看过吗？好！厉害！好样的，怪不得小嘴巴特别能说 .，了不起！b5E2RGbCAP哇，这么多书，是在什么时间看的？（课间、做完讲堂作业、夜晚做好家作、双休日）师：你可真是个会挤时间的孩子！师：利用好空余时间，我们就能看更多的书，交更多的朋友了！我们开始上课好么？（二）、引入书目这节课，老师给大家带来一本很风趣的书。
这本书“狼”相关。
（板书“狼”）你认识“狼”吗？(生：凶狠，残忍,可怕，生活在森林中，以猎杀小动物为生，嗜血残忍 )生：可怕！师：为何感觉可怕？生：吃小动物、小朋友，牙齿很尖锐，凶狠（小红帽就是被狼吃掉的）1.引出笨狼及课题（课件）（出示图片）你看，这就是残忍、可怕的狼！可是，李老师带来的狼是他。
（出示笨狼图片）认真看图片，他给你留下了如何的第一印象？p1EanqFDPw（挺可爱的，灵巧，傻乎乎、温柔、）（学生板书）师：看来你们都挺喜爱他的。
哦，忘了介绍他的名字，他叫——笨狼！（板书“笨”）师：这只笨狼啊，一出生就生活在森林镇。
他和我们同样也在读小学呢，可是它读的是动物小学。
小动物在学校里干些什么？你知道吗？（让孩子猜一猜，多猜几位。
）他在学校里究竟干些什么呢？这太让人好奇了，大作家汤素兰阿姨（做一个汤素兰的 ppt ）把这只笨狼在学校里的生活写成了一本书，叫（课件）——《笨狼的学校生活》 DXDiTa9E3d（三）引出人物1.引出鹅太太笨狼的学校里有很多风趣的人物，小朋友们想不想去认识认识？生：（想）：先来森林的第一位朋友（件），你听猜猜她会是学校里的呢？（表孩子听得真）能猜出太太是干什么的？指名猜（老）你什么猜呢？价：（有点猜到了，你点提示，比老更大的人）（校）：料中了，太太就是森林学校的校（件），个太太啊不当校当老上呢，是一位大忙人呢！她常做一些人意想不到的事情，你想不想去看一看？RTCrpUDGiT生：（想）：（件）个两名学生疏段来一。
《笨狼的故事》班级读书会 ppt课件
PPT课件
3
PPT课件
4
在这些故事中，你最喜欢哪
个故事呢？用“我最喜欢的故事
是
”来说一说
吧。并说一说自己喜欢这个故事
的原因。
PPT课件
5
PPT课件
6
第一关：看图猜故事
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7
晾尾巴
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8
当警察
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9
有用的合同
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10
学游泳
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11
不说再见
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12
奶油淋浴
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13
上学
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14
第二关：合力共选择
PPT课件
15
1.笨狼给（ B ）发明了一条像马尾巴一样的又长又漂亮的尾巴。
A.聪明兔
B.小猪
2.小河上的渡船上写着：限载（ B ）动物。
A.八只
B.十只
3.笨狼的家被（ A ）抢走了。
A.长尾鼠
B.红狐狸
4.篮球比赛上，硬汉子队的队员是胖棕熊、肥猪、灰象、黄牛和
PPT课件
20
写作采蜜栏
PPT课件
21
PPT课件
22
1.雨点落在树叶上，“沙沙沙”。雨点敲打着小木 屋，小木屋“叮叮当当”，好像在唱歌。
2.雨终于停了。太阳露出笑脸，照得门前的树叶闪 闪发亮。
3.笨狼看得入了迷，一点也不知道太阳早就回家去 了。现在，月亮姐姐正划着小船，在天上钉银钉子。
4.春姑娘是一个了不起的大画家，她用薄薄的裙衫 轻拂一下，原野上就画满了绿草，山坡上就插满了鲜花 ……
PPT课件
26
草原上的小野狼
王立春
别人不告诉 我也知道
儿童教育五年一班《笨狼的故事》读书会PPT
儿童教育五年一班《笨狼的故事》读书会
目 录
01:快乐阅读 02:过关斩将 03:写作采蜜栏 04:成长加油站
第一章节
快乐阅读
儿童教育班级读书会宣传课件
快乐阅读
作者简介
儿童教育五年一班《笨狼的故事》读书会儿童教育五年一班《笨狼 的故事》读书会儿童教育五年一班《笨狼的故事》读书会儿童教育 五年一班《笨狼的故事》读书会儿童教育五年一班《笨狼的故事》 读书会儿童教育五年一班《笨狼的故事》读书会儿童教育五年一班 《笨狼的故事》读书会儿童教育五年一班《笨狼的故事》读书会。
写作采蜜栏
写作梦工厂
汤素兰奶奶赋予了动物、植物以人的动作、 语言、思想……创作出了一个个美丽的里话故 事,让我们读起来津津有味，爱不释手。
第四章节
成长加油站
儿童教育班级读书会宣传课件
成长加油站
在这本书中，你最喜欢谁呀？为什么？ 笨狼、聪明兔、花背鸭等真诚、友爱、善良，更 重要的是他们在一起互相帮助。
有用的合同
不说再见
过关斩将
打扫卫生
运动跳绳
第二关：合力共选择
过关斩将
1.笨狼给（B）发明了一条像马尾巴一样的又长又漂亮的尾巴。
A.聪明兔
B.小猪
2.小河上的渡船上写着：限载（B）动物。
A.八只
B.十只
过关斩将
3.患流行性感冒的一家是（B）。
A.长尾鼠
B.田鼠
4.笨狼捡了一颗（B）种子。
A.梨
B.苹果
目录回放
快乐阅读
快乐阅读
• 快乐阅读
在这些故事中，你最喜欢哪个故事呢？用“我最喜欢 的故事”来说一说吧。
快乐阅读
“笨狼”冰糖葫芦串
笨狼的学校生活
我最喜爱的一本书——《笨狼的学校生活》一听到狼这种动物，在你的脑海里肯定会浮现出阴险、狡诈这些词。
可是，今天我要向大家介绍的这只“狼”既不凶狠，也不可怕，它很有爱心，是一只与众不同的“狼”，他的名字叫本狼。
它是一个在动物学校读小学的小男孩。
接下来，我向大家介绍本狼身边的人物——鹅太太：穿白色制服，长脖子上系着一条绿色领带，脚上是一双红套鞋。
她每天骑自行车来学校上班。
你可别笑她这副样子，她可是校长。
鹅太太有两个得力助手，他们是牛先生和眼镜蛇小姐。
除了这些老师外，笨狼还有棕小熊、聪明兔等一群同学。
笨狼跟这些老师、同学在一起会发生哪些有趣的故事呢？请大家随我走进《笨狼的学校生活》一起去看看吧！一天，在故事《井底之蛙》的算术课上，眼镜蛇小姐喜欢用身体摆成数字的形状来帮助学生认字，她说：“对你们来说，真正有用的数字是0-9，10以上的数字一点用处也没有。
”笨狼说：“10以上的数字有用，我们班上有十八个同学，要是没有18这个数字，我们班不就没有学生了吗？”“不管有没有18这个数字，你们班都有十八个学生，这跟有没有数字没有关系！小心你的鼻子！”说完，“噗”地吐出一个粉笔头，不偏不倚，正好打中笨狼的鼻子。
“打中了，眼镜蛇小姐，你又打中了！”笨狼高兴地捡起粉笔头，跑上去还给眼镜蛇小姐，“这节课，你第十一次打中了我的鼻子！11也是10以上的数！”鹅太太正好经过，她警告眼镜蛇小姐：“我提醒你注意，如果再体罚学生，我会解雇你的。
”鹅太太走了，眼镜蛇小姐狠狠瞪了笨狼一眼，不怀好意的说：“我们来做智力题。
一只青蛙在一百米深的井里，它白天往井口上跳三米，晚上又退下去两米，它要花多少天才能跳出井？”话音刚落，同学们有的说100天，有的说97天。
笨狼睁大眼睛，竖起耳朵，像是被什么吓住了，突然“哇”的一声，哭了。
他说：“眼镜蛇小姐，那口井在哪里？快带我们去救青蛙吧！青蛙肯定出不来了，井那么深，它会饿死的。
”笨狼的话提醒了大家，一会儿功夫，全班同学都哭起来了……听了这个故事的人，不禁有疑问了：笨狼为什么要起这个名字呢？是因为他真的很笨吗？不是的，因为他的想法很独特，又能给大家带来欢乐，笨是大家喜欢他的一种昵称。
笨狼的故事知识竞赛ppt课件
11. 《爱的教育》的主人公安 利柯是： （A） A．小学生 B．中学生 C．大学生 D．叔叔
36
12.《爱的教育》的作者是哪 国人： （C） A．美国 B．英 C．意大利 D．法国
37
13.《爱的教育》写的是主人公 安利柯的什么生 活： （C） A．家庭生活 B．课余生活 C．校园生活 D．工作生活
《笨狼的故事》 《爱的教育》
——阅读竞赛
1
《笨狼的故事》
2
选择题
3
1.笨狼的名字是（D ）取的。 A.狼爸爸 B.狼妈妈 C.狼外公 D.狼外婆
4
2、笨狼的妈妈、爸爸去（B ），
笨狼只能一个人在家里了。 A.种田 B.旅游 C.寻食 D.探亲
5
3、笨狼的家被（ C ）占有了，后来， （ B）把笨狼的家找回来了。
11
9、笨狼进城去看“热闹”，路上，
（ C ）被他吓跑了，笨狼就开着（ B ）
进城了。 A.白鸟 B.出租车 C.司机 D.飞机
12
10、笨狼被困在电梯上，在 （ B ）
的帮助下，才下了电梯。 A.警察 B.小姑娘 C.经理 D.服务员
13
11、笨狼在森林里卖钻石项链，但最 后大家发现项链不是钻石做的，而是
16
14、天冷极了，笨狼看到花背鸭在 孵小鸭，就写了一封信给太阳，送
到了（ A ）上，因为太阳天天从那
儿升起，那儿一定是他的家。 A.东山 B.西山 C.南山 D.北山
17
15、笨狼想当个发明家，他给小猪
（ B ），给聪明兔（ C ），给松 鼠的尾巴（ A ），结果，朋友们一
个个遭了秧。 A.扎上皮筋 B.换了一条像马尾巴一样的又长又漂 亮的尾巴 C.做了一双合脚鞋子
笨狼的学校生活教学设计.doc
《笨狼的学校生活》阅读推荐株洲市荷塘小学陈劲松（一）教学目标：1.利用视频、图片、阅读书本片断等方法，让学生初步感受笨狼可爱善良的品质，激发学生的阅读期待。
2.在导读过程中，通过对节选片段的阅读指导，抓住故事中“意想不到”，适机渗透阅读方法，培养良好的阅读习惯。
（二）教学重难点：| 抓住故事中“意想不到”，了解故事中笨狼的有趣、可爱，激起学生的阅读欲望。
（三）教学准备：多媒体课件（四）选用年级：3-4年级一、视频导入1.爱看书吗？爱看童话书吗？看过关于哪些狼的童话书呢？板书：狼生：《狼和小羊》《小红帽》《东郭先生和狼》相机评价：一只凶恶的狼、一只狡猾的狼、一只恩将仇报的狼……2.今天我们来认识一位与众不同的狼，它叫一一笨狼。
（板书）顾名思义，它有点……3.视频：虽然有点儿笨，但是你们知道吗？她在全国各地拥有众多粉丝呢，甚至还有一首专门为它写的歌，我们在歌声里认识它吧！说说你的感觉。
二、角色介绍笨狼和我们一样也是小学生，他在森林镇的森林学校读书。
今天这节课，我们一起走进笨狼的学校看看。
既然是在学校里，一定会有？（老师，同学）我们先来认识笨狼的老师们----------------------1.鹅太太：课件出示，你能描述一下这位鹅太太么？可别小看了这位鹅太太，引说：出示：它可是森林学校的一一很有水平的哦！它它的标志性动作是--------------一只鹅，为什么要穿着靴子呢？又是怎么会当校长的呢？现在不告诉你，答案就藏在这本书的第一篇里。
2.眼镜蛇：出示文字你猜猜这是教哪门学科的老师？它可能是谁？3.牛博士：出示图这位是牛博士，它是教什么的呢？这位博学多才的牛博士最喜欢做的事情是含着眼泪念诗。
你要好奇他为什么含着眼泪，他也会用诗告诉你一一出示牛博士会用低沉的声音，缓慢的语速说一一这位多愁善感的诗人经历的事太多太多了，他会饱含深情地说一一，牛博士真是饱经风霜吗？读了故事你就知道了。
三、课内课外，笨狼笨语老师都喜欢发言积极的学生，课堂里的笨狼和你们一样发言积极，不过它的发言和你们不一样，笨狼说的当然是笨语啦，出示：笨狼笨语一起读1.语文课出示：片段一语文课上语文课上，牛博士让学生用特长和马上造句。
笨狼的学校生活教学设计
《笨狼的学校生活》阅读推荐株洲市荷塘小学陈劲松（一）教学目标：1. 利用视频、图片、阅读书本片断等方法，让学生初步感受笨狼可爱善良的品质，激发学生的阅读期待。
2.在导读过程中，通过对节选片段的阅读指导，抓住故事中“意想不到”，适机渗透阅读方法，培养良好的阅读习惯。
（二）教学重难点：抓住故事中“意想不到”，了解故事中笨狼的有趣、可爱，激起学生的阅读欲望。
（三）教学准备：多媒体课件（四）选用年级：3-4年级一、视频导入1．爱看书吗？爱看童话书吗？看过关于哪些狼的童话书呢？板书：狼生：《狼和小羊》《小红帽》《东郭先生和狼》相机评价：一只凶恶的狼、一只狡猾的狼、一只恩将仇报的狼……2．今天我们来认识一位与众不同的狼，它叫——笨狼。
（板书）顾名思义，它有点……3.视频：虽然有点儿笨，但是你们知道吗？她在全国各地拥有众多粉丝呢，甚至还有一首专门为它写的歌，我们在歌声里认识它吧！说说你的感觉。
二、角色介绍笨狼和我们一样也是小学生，他在森林镇的森林学校读书。
今天这节课，我们一起走进笨狼的学校看看。
既然是在学校里，一定会有？（老师，同学）我们先来认识笨狼的老师们——1.鹅太太：课件出示，你能描述一下这位鹅太太么？可别小看了这位鹅太太，引说：出示：它可是森林学校的——很有水平的哦！它——它的标志性动作是——一只鹅，为什么要穿着靴子呢？又是怎么会当校长的呢？现在不告诉你，答案就藏在这本书的第一篇里。
2.眼镜蛇：出示文字你猜猜这是教哪门学科的老师？它可能是谁？3．牛博士：出示图这位是牛博士，它是教什么的呢?这位博学多才的牛博士最喜欢做的事情是含着眼泪念诗。
你要好奇他为什么含着眼泪，他也会用诗告诉你——出示牛博士会用低沉的声音，缓慢的语速说——这位多愁善感的诗人经历的事太多太多了，他会饱含深情地说——，牛博士真是饱经风霜吗？读了故事你就知道了。
三、课内课外，笨狼笨语老师都喜欢发言积极的学生，课堂里的笨狼和你们一样发言积极，不过它的发言和你们不一样，笨狼说的当然是笨语啦,出示：笨狼笨语一起读1.语文课出示：片段一语文课上语文课上，牛博士让学生用特长和马上造句。
苯狼上学_3
苯狼上学
苯狼上学
河南省南阳市南阳油田第三小学 301 王梦鸿
在一个大森林里，往着一只大灰狼，整天傻乎乎的。
有一天，它坐在园子里想，学校一定很好玩，哪儿不但可以和许多小朋友一起做游戏，还可以学到一些知识，于是就偷偷溜出家门跑到了学校。
第一节课是语文课，静俏俏的课堂上老师正在写“苹果”两个字，突然，笨狼大声叫道：“不对，不对，苹果是圆圆的、甜甜的。
”同学们都笑了，老师说：“这不是真的苹果，是字。
”笨狼不好意思了。
老师又说：“还是讲故事吧！”小朋友都认认真真的听。
可是故事还没讲完，笨狼咬牙切齿、拳打脚踢地把书撕烂了，气乎乎地说：“我根本就没吃过小红帽。
”老师温和的说：“故事不是真的，是编出来的。
”笨狼一听，低下了头。
第二节课是体育课，老师说：“谁能跑第一名谁就是小能手。
”话还没有落音，笨狼像离弦的箭一样往前冲。
笨狼跑的气喘嘘嘘、满头大汗正得意的往后看，一不小心，笨狼被石头绊了一跤，正好遇到下坡，笨狼就势滚了下去，可它滚的时候却有忘记了拐弯，它滚过了田野，滚过了小河，又滚过了高山，一直滚回了家。
小朋友，你说笨狼笨不笨？。