人教版八年级语文 《乡愁》余光中
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二 乡愁是一轮皎洁的明月。 乡愁是故乡那永远流淌的小溪。 乡愁是故乡记忆中难忘的童话。 乡愁是母亲那久久伫立的凝望。 乡愁是故乡那袅袅飘散的炊烟。 乡愁是牧童的婉转悠扬的歌唱。
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参考意见:在这个“异乡漂泊”早已成为了 常态,似乎所有的人都处于一种离乡的状 态中,这个时候在读《乡愁》,好像已经 很难被打动了? 是的,“乡愁”四韵那意味着还有根,到 了“无根”的时候,已经无所谓“乡愁” 了,有的只是焦虑,而“乡愁”成了正在 远去的奢侈品。 提问:对于这个观点,你是怎么认为的?
《乡愁》是一首海外游子深情而凄美
扩展延伸
1、课后搜集古今抒发思乡之情的诗句, 准备下节课共同探讨。 2、《乡愁》是海外游子深情而美丽的 恋歌,我们在感受诗人这种真挚的情 感之余,何不来尝试一下,模仿“乡 愁是.......”这一句式来写一写乡愁 呢?
一
举头望明月,低头思故乡。 (李白) 日暮乡关何处是,烟波江上使人愁。(崔颢) 乡书何处达,归雁洛阳边。 (王湾) 海上生明月,天涯共此时。 (张九龄) 独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。(王维)
乡
愁
余光中
小时候 乡愁是一枚小小的邮票 我在这头 母亲在那头 长大后 乡愁是一张窄窄的船票 我在这头 新娘在那头 后来啊 乡愁是一方矮矮的坟墓 我在外头 母亲在里头 而现在 乡愁是一湾浅浅的海峡 我在这头 大陆在那头
下面让我们一起来欣赏一段《乡愁》的 朗诵,在听的过程中希望同学们能够整 体感知一下这首诗的感情基调。
板书设计
邮票——
船票—— 坟墓—— 海峡——
母子分离对母亲的思念
夫妻分离对妻子的依恋 母子死别对母亲的追念 离开大陆对故土的眷恋
家愁 ‖
‖ ‖ ‖ ‖ 国愁
大陆是母亲——余光中谈《乡愁》
我慢慢意识到,我的乡愁应该是对包括地理, 历史和文化在内的整个中国的眷恋……” 在他的文章中,提到大陆是母亲,台湾是妻 子,香港是情人,欧洲是外遇。
重点讲解: 1.时间与情感步步增强 “小时候、长大后、后来啊、而现在”,这些表示时间 的词,既写出了诗人的经历,又体现出了诗人情感的步 步增强。小时候,离开家乡,与母亲的书信往来,乡愁 寄托在小小的邮票上。成年后,为生活而奔波,与爱人 聚聚离离,船票成了寄托乡愁的媒介。后来啊,一方矮 矮的坟墓,将我与母亲永远分开!而现在,“我”与祖 国大陆离开,个人的故乡之思上升到了家国之思。 2.乡愁的“物化” 作者巧妙的将“乡愁”这种情感进行了物化,也就是找 到了它的对应物。在人生的每个阶段里,“乡愁”分别 寄托在邮票、船票、坟墓、海峡等对应物上,这样,诗 人的乡愁就不至于无所依附。从而将抽象的情感转化成
在文章中“小小的”,“窄窄的”,“矮 矮的”,“浅浅的”这四个形容词使乡愁 浓缩于面积小,程度轻的对象上,反衬出 浓烈的思乡之情。 “邮票,船票,坟墓,海峡”,这组意象 是乡愁这一抽象情绪的具体对应物,具体 生动。 “小时候,长大后,后来啊,而现在”,这 些表示时间的词,既写出诗人的经历,又 体现出了诗人情感的步步增强。 “这头,那头,外头,里头”,这四个表 示方位的词语,用空间上的隔离来表示诗 人产生的乡愁。
作者简介
余光中,(1928-)祖籍福建 永春,生于江苏南京,1947年入金 陵大学外语系(后转入厦门大学), 1948年随父母迁香港,次年赴台, 就读于台湾大学外文系。1952年毕 业。 1953年,与覃子豪、钟鼎文 等共创“蓝星”诗社。后赴美进修, 获爱荷华大学艺术硕士学位。返台 后任师大、政大、台大及香港中文 大学教授,现任台湾中山大学文学 院院长。文坛俗有“乡愁使 人”“回头泪子”,是个“艺术上 的多妻主义诗人”。著有诗集《舟 子的悲歌》、《蓝色的羽毛》、《 钟乳石》、《万圣节》、《白玉苦 瓜》等。
萧 风 中 , 池 塘 两 岸 的 芦 与 笛
只 是 故 园 旁 边 的 小 池 塘
却 并 非 久 别 的 父 和 母
偶 然 间 忆 到 里 心 头
却 也 有 同 样 忧 伤 的 歌 唱
虽 说 是 千 山 万 水 的 相 隔 罢
乡愁
作者:余光中
故乡,我们生于斯、长于斯, 她是我们生命的根。出门在外的游 子谁不思念故乡?羽泉的这首《月 光》道出多少游子的心声。
每个日落的黄昏,每个月圆的夜晚, 都会牵动游子的离别愁绪,勾起对故 乡的眷恋。使人都把难以排遣的思乡 之愁记诸笔端,于是我们便能欣赏到 那一首首凄婉哀怨的诗歌。今天我们 来学习一首台湾当代诗人的思乡之作 ——《乡愁》
海威:悲歌与永恒
到《乡愁》时,余光中已非一般的乡愁作家。 “乡愁”更多的是文化上的无根之感与漂泊无定, 对余光中而言,归属感的失缺让汉语成为观照对 象,而古诗成为他以及台湾很多诗人的精神家园。
总结
的恋歌,更是台湾同胞和全体中国人共有的 思乡曲。1982年,一国两制的伟大构想开始 形成,炎黄子孙渴望统一,海外游子渴望回 到母亲怀抱,这已不再是难以企及的梦。统 一大业激动人心,人民呼唤统一。诗中说: “中国人有中国人的心态,中国人有中国人 的耳朵”,同样的祖先,同样的文化,同样 的感受,同样的愿望,这岂是一小撮别有用 心者改变得了的?1997年,香港顺利回归, 1999年,澳门也顺利回归,我们坚信,只要 海峡两岸人民息息相通,台湾和大陆的统一 绝不会是遥遥无期的梦!
逐字讲解: 1、“侯”(轻声)、“头”(轻声重读); “母亲”前(平直)——后(深情) 2、“啊”、现在的“在”(语调应低沉而略带 拖音) 3、“外头、里头”(语调极深沉而带拖音) 4、我在“这头”、大陆在“那头”(语调极深 沉、语速极慢) 注:读出情感的变化(生离:淡淡的哀愁——死 别、永隔:深切的哀伤怅惘)
乡
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余光中
小时候 乡愁/是一枚/小小的/邮票 我/在这头 母亲/在那头 长大后 乡愁/是一张/窄窄的/船票 我/在这头 新娘/在那头 后来啊 乡愁/是一方/矮矮的/坟墓 我/在外头 母亲/在里头 而现在 乡愁/是一湾/浅浅的/海峡 我/在这头 大陆/在那头
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