电影《钢琴课》分析资料

为什么艾达要和钢琴一起沉入海里？

而影片的高潮部分,无疑是艾达企图与钢琴同归于尽的瞬间。在海水温柔的包围下,似乎所有的挣扎和痛苦都静止了,艾达依然是那一张从来就波澜不惊的苍白的脸,像梦一样脆弱却纯粹,带着一种决绝的玉石俱焚式的勇气——仿佛死亡是如此甜蜜而安详。或许是出于一种弗洛伊德所说的“死亡本能”, 艾达在自我沉溺中获得了如释重负似的快乐。对于那些喜欢沉溺于“形而上”事物(比如音乐)的人来说,身体之于心灵,乃是一项沉重的负担。所以,任何试图摆脱物质束缚的努力,都会给心灵带来一份如约而至的快乐,就像那支和弦工整而丰富的主题曲“心灵渴望快乐”所描绘的那样,空灵如水,却未尝不夹杂着破碎的“精神自恋”的薄冰。

钢琴被推进大海，绳索的缠绕使得艾达也被拖进了海中，艾达这种令人窒息的近乎自虐的快乐延续着。而她在迷茫过后竟然挣拖了绳索浮向了海面，选择了求生，这样的结局触怒了大部分的观众，他们心里的女神就该有这样个凄美的归宿。可是，艾达毕竟是个平凡的女人，她向往生活。于是，她安逸的和这个男人生活了下去，虽然在梦幻中，她会幻想自己沉没在大海的寂静中陪伴着她的钢琴。

导演这样的安排是对理想主义的终结，却也是对人性的一种关怀。没有人生来要做斗士。对于艾达来说，从来不存在生存和独立这样的二选一。她可以选择以独立的方式生存，当她足够强大，她就可以放弃武装，用她本身的强大去生存。对于艾达呢，她的丈夫和那个男人其实都是一类人，区别之在于那个男人先开发了她潜在的情欲，接开了她内心中性的镣铐。所以也注定她的将来是跟这个男人在一起。这也是艾达作为女人所有的平凡。但这平凡，也是艾达自己把控的。

说不满，唯一的不满大概源于导演让爱情成为了解决一切问题的良药。是爱情和来自那个男人的认同让艾达变得强大，勇于放下枷锁放下武器，用她生命的力量去维护生命的价值。这是一种对爱情的信仰，多少女性都怀抱同样的信仰，女性导演为女性找到的最强大的外援来自于爱情，意料之中却在情理之外。艾达放弃了钢琴这个武器，却又把爱情当做新的武器，对我来说这是最大的悲剧点。

生理本能很外在很直观地突出了女性的柔弱男性的强大，不难理解女性一直都倾向于低估自己，遇到挫折总是寄希望于他人的援助，不管是白马或王子。从某种程度上，女人对爱情的信仰也是源于对自己的不自信和对异性的依赖。然而就像那句话说的，no one is coming，在这场生命的战役里，永远不要等待别人来解救你，因为任何的解救都是对生命的一种抹杀。可以信仰爱情，但绝不要把爱情当做武器。女性解放难以成功，某个角度上也许可以认为并非是社会对女性的刻板印象太根深蒂固，反而是女性自己不愿去承担作为一个独立生命的责任与价值。

这段是艾达的丈夫在发现妻子偷情之后试图与其强制性发生性关系，这时电影主题曲以急促的节奏弹起，让我们看到嫉妒与背叛、爱与被爱纠结在一起，也看到了一个为了爱情而挣脱世俗的女人，为了自己的未来而义无反顾的女人，同时在这个镜头中最有视觉冲击力的就是了两个人物的近景，“在广角下变形的影像充分表现了他们不正常的夫妻关系，也强调了斯图尔特试图‘强奸’自己妻子这一行为的反常性。”这时的艾达已经由被动逐渐转变为完全主动，她所做的一切都忠实于自我。