《基础工程》012409课程设计任务书翟聚云.doc
基础工程课程设计任务书
《基础工程》课程设计任务书一、课程设计说明（一）目的和任务课程设计是专业教学计划中的重要环节，通过该教学环节使学生对所学课程的理论知识有更全面系统的了解，并应用于实际工程设计，拓宽学生的知识面，巩固所学知识，提高学生分析问题，解决实际问题的能力。
（二）设计要求1．必须按照设计任务书的要求完成全部规定内容，严格遵守国家颁布的有关技术规范和规定；2．设计图件采用计算机绘制，要求线条清晰、整洁美观，符合有关制图规范；3．设计书一律用计算机打印,文句通顺、简明扼要，文中计量单位一律采用国际标准。
二、注意事项1. 每位同学应严格按所规定的题目和条件，独立完成设计计算书和设计图纸，严禁抄袭。
否则成绩以不及格计。
2. 计算书手写，图纸规格为2、3号，要求手绘图。
3. 做到图面整洁、布图合理，文字、数字及符号大小适当、书写规范。
4. 课程设计完成后，各人将设计图纸向内折叠好（图标部分向外翻出一角），并将设计计算书插入叠好的图纸内。
5. 设计资料上交截止时间：12月30下午3：00（由学委收齐交指导老师）。
三、参考文献（1）建筑桩基技术规范（JGJ94-2008），中国建筑科学研究院，中国建筑工业出版社，1994。
（2）桩基工程手册，史佩栋主编，中国建筑工业出版社，2008（3）基础工程，周景星等编，清华大学出版社。
（4）建筑地基基础设计规范（GBJ50007－2011），中华人民共和国建设部编，中国建筑工业出版社。
（5）地基及基础工程，顾晓鲁编，中国建筑工业出版社，2003。
（6）桩基础设计方法与施工技术，高大钊等编著，机械工业出版社，2002题目1：柱下独立基础设计一．设计资料 1地形拟建建筑地形平整2工程地质条件自上而下土层依次如下：①号土层：杂填土，层厚0.5m 含部分建筑垃圾。
②号土层：粉质粘土，层厚1.2m ，软塑，潮湿，承载力特征值ak f 130KPa =。
③号土层：黏土，层厚1.5m ，可塑，稍湿，承载力特征值180ak f KPa =。
基础工程课程设计任务书（2）
基础工程课程设计任务书（2）一、设计课题设计课题11.设计基本条件某多层工业厂房基础平面如图一；厂房结构采用钢筋混凝土框架结构，底层平面设计标高为±0.000m，室内外高差600mm ，厂房框架柱传至基础的荷载如图一。
该厂房拟建三个地点地质条件均不相同，各地点的地质条件如图二。
课题如下：课题1：柱下独立基础设计（包括基础梁）课题2：柱下条形基础设计课题3：柱下桩基础设计设计课题2 1、设计资料：1、线路：双线、直线、坡度4‰、线间距离5.0m ，双块式无碴轨道及双侧1.7m 宽人行道，其重量为44.4KN/m 。
2、桥跨：等跨L=32m 无碴桥面单箱单室预应力混凝土梁，梁全长32.6m ，梁端缝0.1m ，梁高3.0m ，梁宽13.4m ，每孔梁重8530KN ，简支箱梁支座中心距梁端距离0.75m ，同一桥墩相邻梁支座间距1.6m 。
轨底至梁底高度为3.7m ，采用盆式橡胶支座，支座高0.173m ，梁底至支座铰中心0.09m 。
3、建筑材料：支承垫石、顶帽、托盘采用C40钢筋混凝土，墩身采用C30混凝土，桩身采用C25混凝土。
4、地质及地下水位情况：标高（m ）地质情况厚度（m ）36.79～36.29 耕地0.5 36.29～30.79 软塑砂粘土 5.5 30.79～21.29 粉砂9.5 21.29～19.89 淤泥质砂粘土（松软）1.4 19.89～-3.51 细砂（中密） 23.4 -3.51～-12.31 粗砂（中密）8.8 -12.31～-22.31 中砂（中密）10.0 -22.31～-29.31 砾砂（中密） 7.0 -29.31～-46.31硬塑粘土17.0土层平均重度γ=20KN/m3，土层平均内摩擦角?=28φ。
地下水位标高：+30.50m 。
5、标高：梁顶标高+53.483m，墩底+35.81m。
6、风力：w=800Pa（桥上有车）。
7、桥墩尺寸：如图1所示。
基础工程课程设计任务书
5、地基承载力计算
7、配筋计算
2、图纸
配筋图按A2图纸手工绘制。图纸绘制必须规范，按国家建筑工程绘图标准执行。
9 9 9 13
图标及尺寸（单位：mm）
福州大学土木工程学院
柱下条形基础设计
专业
图名：
图别
姓名
图号
学号
日期
三、主要参考资料
1.莫海鸿,杨小平.基础工程（第四版）[M].北京:中国建筑工业出版社, 2014.
课程设计任务书
课程名称：基础工程课程设计
题目：多层框架柱下条形基础设计
一、课程设计的总体要求和基本资料（包括设计任务、原始数据和技术要求）
(一)设计任务
进行柱下条形基础设计，包括地基和基础承载力计算，绘制基础配筋图。
(二)目的要求
巩固已修课程基本知识和基本理论，提高综合运用所学的理论知识进行分析问题及解决问题的能力；培养独立完成柱下条形基础设计的能力，为设计更复杂的基础设计打下基础。
表1 柱荷载值
中柱（kN值
7XX
4XX
XX为学号最后两位数
如果设计验算通不过或不合理，请分析原因，提出措施（可适当调整尺寸等已知条件）。
二、课程设计具体内容及要求
1、计算书
进行地基和基础承载力的计算。计算可以采用手算和计算机软件结合方式，但必须有手算。计算书按下列统一规格。
2. GB50007-2011建筑地基基础设计规范[S].北京：中国建筑工业出版社，2012
3. JGJ94-2008建筑桩基技术规范[S].北京：中国建筑工业出版社，2008
4. JGJ 79-2012建筑地基处理技术规范[S].北京:中国建筑工业出版社, 2013.
基础工程
《基础工程》课程设计任务书 一、设计资料（一）工程概况某五层办公楼，全框架结构。
底层柱网平面如图所示，柱截面尺寸均为500mm ×500mm ，室内外高差为0.45m 。
（二）设计资料1．气象条件（1）温度：常年夏季平均气温16.3℃，冬季平均气温-8.6℃，夏季最高气温30℃，冬季最低气温-26.6℃。
（2）主导风向：全年为西北风，夏季为东南风，基本风压W 0=0.35kN/m 2；（3）雨雪条件：基本雪压0.25 kN/m 2。
2．工程地质条件 （1）自地面而下①素填土：厚1m ，3/18m kN =γ；②粉质粘土：厚9m ，3/8.18m kN =γ，828.0=e ，52.0=l I ，MPa E a 5.7=，kPa c 15=， 20=ϕ ，a k a kp f 280=；③碎石土：很厚，中密。
（2）地下水：建设场地内地表以下无地下水；（3）西宁地区标准冻深－1.16m ，最大冻深－1.34m ，土的冻胀类别属不冻胀。
3、荷载（1）外柱：A 、D 轴，基础承受上部荷载M kN M k ⋅=2201，kN V kN F k k 48178011==，。
（2）内柱：B 、C 轴，基础承受荷载kN F k 15602=。
二、设计内容1、设计③轴外柱下钢筋混凝土独立基础、内柱下双柱联合基础；2、绘制基础平面布置图(1:100)、基础配筋图(1:30)，并编写施工说明；三、设计步骤1、选择基础的材料、类型和平面布置；2、选择基础的埋置深度；3、确定地基承载力特征值；4、确定基础的底面尺寸；5、进行基础结构设计（按基础布置进行内力分析、强度计算和满足构造要求）；6、绘制基础施工图，提出施工说明；四、设计要求1、设计计算过程条理清楚，内容完整；2、设计步骤合理，设计图纸清晰；3、提交手写稿和打印稿计算说明书各一份，打印稿一律用A4纸打印，题目为三号黑体，标题用小四黑体，正文为小四宋体，1.25行间距。
基础工程课程设计任务书及例题
《基础工程》课程设计任务书开题日期：2014年5月26 日完成日期：2014年 6 月 1 日一、设计目的通过本次设计，让学生初步掌握柱下钢筋混凝土独立基础的设计步骤、方法及具体的计算过程，并逐步培养从事基础工程浅基础的设计能力。
二、设计内容（一）设计题目柱下钢筋混凝土独立基础（二）设计内容1、确定基础埋深；2、按持力层承载力特征值确定基础底面尺寸；3、验算地基变形；4、基础结构设计：拟定基础剖面尺寸，进行内力分析、强度验算和配筋设计，并满足构造设计要求；5、绘制基础施工图，包括基础平面图、立面图及配筋图。
三、设计资料1、地形拟建建筑场地平整2、工程地质资料自上而下依次为：①号土层填土：厚约0.5 m，含部分建筑垃圾；②号土层粉质黏土：厚1.2 m，软塑，潮湿，承载力特征值f ak=130 kpa；③号土层黏土：厚1.5 m，可塑，稍湿，承载力特征值f ak=180 kpa；④号土层，细砂，层厚2.7 m，中密，承载力特征值f ak=240 kpa；⑤号土层，强风化砂质泥岩，厚度未揭露，承载力特征值f ak=300 kpa。
3、岩土设计技术参数地基岩土物理力学参数如表1所示。
表1 地基岩土物理力学参数表4、水文资料为地下水对混凝土无侵蚀性；地下水位于地表下1.5 m 。
5、上部结构资料上部结构为多层全现浇框架结构，室外地坪标高同自然地面，室内外高差450mm 。
柱网布置见图1，图中仅画出了1-6列柱子，其余7-10列柱子和4-1列柱子对称。
图1 柱网平面图重度 （γ） 孔隙比 （e ） 黏聚力 （c ） 内摩 擦角 （Φ） 压缩 系数 ( a 1-2)压缩 模量 （E s ）抗压 强度 （f rk ）承载力 特征值 （f ak ）kN/m³KPa度 1 MPaMPaMPaKPa① 杂填土 18 ② 粉质粘土20 0.65 34 13 0.20 10.0 130 ③ 粘土 19.4 0.58 25 23 0.22 8.2 180 ④全风化砂质泥岩 2122300.8240⑤ 强风化 砂质泥岩 22 20 25 3.0 300⑥ 中风化 砂质泥岩24 15 40 4.0 6206、上部结构作用：柱底的荷载效应标准组合值和荷载效应基本组合值分别见表2和见表3。
《基础工程》课程设计任务书
《基础工程》课程设计任务书1.1 本课程设计任务基础工程设计的任务通常包含：①方案设计：目的是确定地基基础的技术方案，包括地基持力层的选取和基础结构形式的确定。
②技术设计：包括地基检算和基础结构设计两者。
其任务是通过力学计算和结构措施两方面的手段来保证所设计的地基基础满足设计总体目标的要求。
本课程设计任务：①认真阅读岩土工程勘察报告，完成工程概况及地层介绍；②进行地基基础方案论证，选择切实可行的地基基础方案；③完成相应基础工程设计。
1.2 设计内容1.2.1设计计算（1）综合分析设计资料，对三种常用的房屋基础类型（刚性基础、钢筋混凝土扩展基础和桩基础）的技术合理性进行比较（限于课时，本次课程设计不考虑造价因素），选择较为合理的基础方案。
（2）确定所选基础的类型，平面尺寸及埋深等；（3）完成该基础（包括地基）的计算。
1.2.2图纸（1）基础总平面布置图（假定所有基础均与自己设计的基础相同）；（2）基础结构图（应包含图纸说明和工程数量表）。
1.2.3设计计算说明书要求设计计算说明书通常应包含下述内容：（1）工程概况和设计任务。
包括：工程名称，场地位置，上部结构的类型、尺寸，本人承担的课程设计任务；（2）地质勘察资料介绍（勘查报告由老师提供）；（3）方案论证。
包括：基础选型，尺寸拟定，地基持力层的选取。
需要阐明自己的思路和考虑的因素并列出必要的说明；（4）计算说明。
包括：计算项目，计算过程和计算结果，方案调整的理由和结果。
需要阐明参数选取的理由、考虑的因素并列出必要的说明；设计计算说明书应制作成Word文档。
整个说明书应满足计算过程完整、计算步骤清楚、文字简明、符号规范和版面美观的要求，图纸应用CAD制作而且应该表达正确、布局合理和尺寸齐全。
说明书用16开纸张打印，和图纸一起装订成册，交任课老师评阅。
1.3设计依据及参考文献1．岩土工程勘察规范（GB50021-2001）．北京：中国建筑工业出版社，20022．建筑地基基础设计规范（GB50007-2002）．北京：中国建筑工业出版社，2002 3．建筑桩基技术规范（JGJ94-94）．北京：中国建筑工业出版社，19954．建筑抗震设计规范（GB50011-2001）．北京：中国建筑工业出版社，20015．建筑地基处理技术规范（JGJ79-2002）．北京：中国建筑工业出版社，20026．《基础工程》，华南理工大学、浙江大学、湖南大学等编，中国建筑工业出版社，2008年9月第二版7.《基础工程》，周景星等编，清华大学出版社，1996年9月8．《地基及基础工程》，顾晓鲁编，中国建筑工业出版社，2003年9．《基础工程学》，陈仲颐、叶书麟，中国建筑工业出版社，1990。
基础工程课程设计任务书
《基础工程》课程设计任务书（一）上部结构资料某框架结构柱网图如下，柱截面为400*400mm2，F1=（700+学号后两位数字）kN，F2=（1400+学号后两位数字）kN，F1=（2000+学号后两位数字）kN。
F2F3F2F3（二）地质资料经探测，地层岩性及土的物理力学性质如下表。
地下水埋深为5m，无腐蚀性。
柱下独立基础设计步骤及内容1.选择持力层2.计算地基承载力特征值，并修正3.计算基础所需底面尺寸4. 验算软弱层强度和沉降量5.设计基础剖面，并计算配筋6.绘制施工图。
基础工程课程设计《基础工程》课程设计任务书（一）上部结构资料某框架结构柱网图如下，柱截面为400*400mm2，F1=（700+学号后两位数字）kN，F2=（1400+学号后两位数字）kN，F3=（2000+学号后两位数字）kN。
（二）地质资料经探测，地层岩性及土的物理力学性质如下表。
地下水埋深为5m，无腐蚀性。
（三）设计内容：设计两种方案方案一：钢筋混凝土柱下独立基础；方案二：柱下条形基础或桩基础柱下独立基础设计步骤及内容1.选择持力层2.计算地基承载力特征值，并修正3.计算基础所需底面尺寸4. 验算软弱层强度和沉降量5.设计基础剖面，并计算配筋6.绘制施工图。
柱下条形基础设计步骤及内容 1.选择持力层2.计算地基承载力特征值，并修正3.确定基础底面尺寸和剖面尺寸（软弱层强度验算及沉降量验算可不做）4.计算基础内力（倒梁法或静定分析法或文克勒地基法）5.计算配筋6.绘制施工图。
桩基础设计步骤及内容1.选择桩的类型（预制桩）及截面尺寸（方桩400*400mm 2）2.选择桩端持力层，承台埋深，从而计算单桩竖向承载力3.确定桩数、间距及平面布置4.桩身结构设计（省）5.承台设计6.绘制施工图柱下独立基础1. 持力层的选择地基持力层选在第2层，粉土上。
取基础埋深2.0m2. 计算地基承载力特征值，并修正按规范承载力确定，由表可知，标准贯数为12，由《基础工程》表2—4得，对于粉砂，fak(N=10)=140Kpa, fak(N=15)=180Kpa,由内插法得：fak(N=12)=(180-140)×（12-10）/(15-10)+140=156kpa由于d=2m>0.5m,则进行修正，由表2—5得，b η=0.5 、d η=2.0 , 承载力计算公式：)5.0()3(-+-+=d b f f m d b ak a γηγη (1) 深度修正 )5.0()3(-+-+=d b f f m d b ak a γηγη=156+2.0*20.2*(2.0−0.5)=216.6kpab 为基础底面宽度当小于3m 时按3m 取值；3. 确定基础尺寸（1）对于A1、A4、C1、C4四个柱子基础为第一类 1.基础取方形，边长为b1 b1hWrW d rG fa Fk **1+-≥=0.2*2.206.21674.0*725-=1.74m则取b=2.0m<3.0m ，所以不需要进行承载力修正 2. 承载力验算K F =Fk+Gk=725⨯0.74+2.0×2.0×2.0×20.2=696.8KNK P =AF K=696.8/4=174.2KPa<fa=216.6KP 满足要求； 3. 软卧层强度验算由Es1/Es2=8/5.6=1.5,z/b=3/2=1.5>0.50查表2—7得，运用内插法得：θ=21.5，则tan θ=0.394 (1) 下卧层顶面处的附加应力：δz=)tan 2)(tan 2()(θθδz b z l cd pk lb ++-=)394.0322()394.0320.2()0.22.202.174(0.20.2⨯⨯+⋅⨯⨯+⨯-⨯⨯=28.1kpa(2) 下卧层顶面处的自重应力：δcz=5×20.2=101kpa (3) 下卧层承载力特征值：由表2—4得，fak=-40×1/5×(10-6.6)+140=112.8kpa 由于d=5.0>0.5m, d η=2.0则faz=112.8+20.2×(5-0.5)×2.0=294.6kpa则δz+δcz=28.1+101=129.6kpa<294.6kpa=faz,满足软卧层强度要求 （2）对于A2、A3、C2、C3、B1、B4六个柱子基础为第二类 1.基础取方形，边长为b2 B2hWrW d rG fa Fk **2+-≥=0.2*2.206.21674.0*1425-=2.44m则取b=2.44m<3.0m ，所以不需要进行承载力修正 2. 承载力验算竖向力 K F =Fk+Gk=1425+2.0×2.5×2.5×20.2=1307KNK P =AF K=1307/（2.5×2.5）=208.72KPa<fa=216.6KPa 满足要求； 3. 软卧层强度验算由Es1/Es2=8/5.6=1.5,z/b=3/2.5=1.2>0.5查表2—7得，运用内插法得：θ=21.5，则tan θ=0.394 (1) 下卧层顶面处的附加应力：δz=)tan 2)(tan 2()(θθδz b z l cd pk lb ++-=)394.0325.2()394.0325.2()5.22.207.208(5.25.2⨯⨯+⋅⨯⨯+⨯-⨯⨯=41.8kpa(2) 下卧层顶面处的自重应力：δcz=5×20.2=101kpa (3) 下卧层承载力特征值：由表2—4得，fak=-40×1/5×(10-6.6)+140=112.8kpa 由于d=5.0>0.5m, d η=2.0则faz=112.8+20.2×(5-0.5)×2.0=294.6kpa则δz+δcz=41.8+101=142.8kpa<294.6kpa=faz,满足软卧层强度要求（3）对于B2、B3二个柱子基础为第三类 1.基础取方形，边长为b3 b1hWrW d rG fa Fk **3+-≥=0.2*2.206.21674.0*2025-=2.91m则取b=3.0m=3.0m ，所以不需要进行承载力修正 2. 承载力验算竖向力 K F =Fk+Gk=2025⨯0.74+2.0×3.0×3.0×20.2=1858.5KNK P =AF K=1858.5/9=206.5KPa<fa=216.6KPa 满足要求； 3. 软卧层强度验算由Es1/Es2=8/5.6=1.5,z/b=3/2=1.5>0.50查表2—7得，运用内插法得：θ=21.5，则tan θ=0.394 (1) 下卧层顶面处的附加应力：δz=)tan 2)(tan 2()(θθδz b z l cd pk lb ++-=)394.0320.3()394.0320.3()0.32.205.206(0.30.3⨯⨯+⋅⨯⨯+⨯-⨯⨯=45.6kpa(2) 下卧层顶面处的自重应力：δcz=5×20.2=101kpa (3) 下卧层承载力特征值：由表2—4得，fak=-40×1/5×(10-6.6)+140=112.8kpa 由于d=5.0>0.5m, d η=2.0则faz=112.8+20.2×(5-0.5)×2.0=294.6kpa则δz+δcz=45.6+101=146.6kpa<294.6kpa=faz,满足软卧层强度要求 4.沉降验算0462.088.00.284.01E -120211=⨯⨯-==r b ωμδ，0370.088.05.284.01E -120222=⨯⨯-==r b ωμδ0308.088.00.384.01E -120233=⨯⨯-==r b ωμδ，0056.088.0684.01E -1202=⨯⨯-==r kj r ωμδmm F F S 3.490056.0142527250462.0221111=⨯⨯+⨯=⨯∙+∙=δδmm F F F S 2.720056.020257252(14250370.02312222=⨯+⨯+⨯=∙+⨯∙+∙=）δδδ mm F F F F S 1.760056.014252025725(14250370.02312222=⨯+++⨯=∙+∙+⨯∙+∙='）δδδδmm F F F S 7.970056.020*******(20250308.03323333=⨯+⨯+⨯=∙+⨯∙+∙=）δδδ则mm mm S S 1223-1212>==∆，mm mm S S 1227-1212>='='∆，mm mm S S 1225-2323>==∆，则基础均需要进行调整。
土木09—《基础工程》课程设计指导书和任务书word资料9页
《基础工程》课程设计指导书和任务书土木工程系电厂建筑2009级设计时间：1周编写单位：建筑工程学院土木工程教研室编写人：郝冬雪2019年4月印制《基础工程》课程设计指导书一、课程设计的性质与任务《基础工程》课程设计，是学生对土木工程专业《基础工程》课程学习后的综合训练。
主要培养学生独立进行基础设计的能力，使学生掌握建筑基础的设计方法，巩固课堂所学知识。
做到理论与实践结合，学以致用。
为学生毕业设计和毕业参加工作奠定良好基础。
二、课程设计的目的巩固和运用课堂所学的原理和知识，了解国家现有的设计方针及建筑基础设计有关规范，掌握建筑基础设计的基本步骤、原理、设计方法和设计程序。
三、课程设计时间安排课程设计共计1周。
四、课程设计图纸深度要求1、基础平面图（比例1：100）1)画出与建筑平面图相一致的轴线网，标注轴线号；标注两道尺寸线：轴线间距、总间距。
2)画出承重墙、柱、基础的轮廓线，标注编号、定位尺寸及详图索引。
3)标注基础底板的板厚、绘制钢筋详图，表明受力钢筋配置情况，与受力钢筋垂直配置的分布钢筋。
附加钢筋表。
4)标注楼层结构标高。
2、基础详图1)基础截面详图（1：20）绘出基础断面及配筋情况；标注基础定位尺寸、细部尺寸、标高及轴线号；基础插筋位置锚固，柱子钢筋与基础插筋搭接位置及搭接长度；钢筋注明编号。
2)绘制钢筋表3、线型要求基础钢筋表Array1)粗实线——钢筋线；2)中实线——基础平面图及详图中剖到或可见墙身轮廓线；3)细实线——尺寸线；4)细点划线——中心线、对称线、定位轴线。
4实际工程中，直径为12mm以内的钢筋，钢筋类别只能选用HPB钢筋，工程中没有HRB 钢筋，HRB钢筋的直径最小为12mm。
5、基础设计总说明：1)地基承载力特征值。
2)钢筋混凝土及垫层采用砼强度等级，钢筋等级。
3)图中未注明钢筋锚固长度、搭接长度。
4)设计选用图集。
5)施工注意事项。
6)建筑结构特殊要求。
6、图纸大小与标推栏图纸采用2号或2号加长图纸，标题栏尺寸按照制图标准绘制，标题栏格式统一要求如下：五、设计内容说明：设计内容“箱型基础设计”与“桩基础设计”，由指导老师选定其中一个题目完成。
《基础工程》课程设计
《基础工程》课程设计1.设计任务书1.1设计资料某桥上部构造采用装配式钢筋混凝土T形梁。
标准跨径L，计算跨径L。
板式橡胶支座，桥面宽度为7m＋2×1.0m，双车道，参照《公路桥涵地基与基础设计规范》(JTG3363—2019)进行设计计算。
设计荷载为公路—II级，人群荷载为3.0kN/m2。
材料：台帽、耳墙及截面a-a 以上均用C20混凝土，γ1=25.00kN/m3；台身(自截面a-a以下)用M7.5浆砌片，块石(面墙用块石，其他用片石，石料强度不小于MU30)，γ2=23.00kN/m3；基础用C15素混凝土浇筑，γ3=24.0 kN/m3；台后及溜坡填土γ4=17.00kN/m3；填土的内摩擦角φ=35°，黏聚力c= 0.0。
标准跨径=23m 计算跨径=22.6m水文、地质资料：设计洪水位高程离基底的距离为6.5m(a-a截面处)。
地基土的物理、力学性质指标见下表1.2设计标准规范[1] 魏进王晓谋.基础工程第五版.北京：人民交通出版社股份有限公司，2021.[2] 中华人民共和国交通运输部.公路桥涵设计通用规范：JTG D60—2015.北京:人民交通出版社股份有限公司,2015.[3] 中华人民共和国交通运输部.公路桥涵地基与基础设计规范:JTG D63—2019.北京:人民交通出版社股份有限公司,2019.[4] 中华人民共和国交通运输部.公路钢筋混凝土及预应力混凝土桥涵设计规范:JTG 3362—2018.北京:人民交通出版社股份有限公司,2018.[5] 中华人民共和国交通运输部.公路圬工桥涵设计规范JTG D61—2005.北京:人民交通出版社股份有限公司,2005.1.3进程安排1、桥台及基础构造和拟定的尺寸、绘制轮廓图 12月16日2、荷载计算 12月17日3、工况分析 12月18日4、地基承载力验算 12月19日5、基底偏心距验算 12月20日6、基础稳定性验算 12月20日7、沉降计算 12月21日8. 整理资料、电子版排版 12月21日2计算部分一、 桥台及基础构造和拟定的尺寸桥台及基础和拟定的尺寸如下图所示，基础分两层，每层厚度0.5m ，襟边和台阶宽度相等，取0.4m 。
基础工程课程设计计算书推荐文档
《基础工程》课程设计任务书（一）设计题目 某宾馆，采用钢筋混凝土框架结构，基础采用柱下桩基础，首层柱网布置如 附件所示，试按要求设计该基础。
（二）设计资料1.场地工程地质条件 场地岩土层按成因类型自上而下划分：1、人工填土层（c m 1）; 2、第四系冲 积层（c a 1）; 3、残积层（c 1）; 4、白垩系上统沉积岩层（K 2）。
各土（岩）层特征如下: 1）人工填土层（Q m 1） 杂填土：主要成分为粘性土，含较多建筑垃圾（碎砖、碎石、余泥等） 层重度为16kN/nt 松散为主，局部稍密，很湿。
层厚 1.50m 。
2）第四系冲积层（Q a 1） 。
本 3.50m 。
②-1淤泥质粉质粘土：灰黑，可塑，含细砂及少量碎石。
该层层厚 其主要物理力学性质指标值为： 3 =44.36%; P = 1.65 g/cm 3 ; e= 1.30; I L = 1.27 ; Es=2.49MPa ; C= 5.07kPa ，© = 6.07 ° 承载力特征值取f ak =55kPa 。
2.45m 。
②-2粉质粘土：灰、灰黑色，软塑状为主，局部呈可塑状。
层厚 其主要物理力学性质指标值为： 3 = 33.45%; P = 1.86 g/cm 3 ; e= 0.918;1 L =0.78; Es=3.00 Mpa C=5.50k Pa,①=6.55 °。
②-3粉质粘土：褐色，硬塑。
该层层厚 3.4m 。
其主要物理力学性质指标值 为：3 = 38.00% ; P = 1.98 g/cm 3 ; e= 0.60;I 3）第四系残积层（Q e 1） L=0.20; Es=10.2MPa 。
③-1粉土：褐红色、褐红色间白色斑点; 其主要物理力学性质指标值为：3 = 17.50% ;密实，稍湿-湿。
该层层厚2.09m 。
3P = 1.99 g/cm ; e= 0.604 ; I L =0〜0.24 ; Es=16.5 MP a;C= 41.24k Pa;①=22.63 °。
基础工程课程设计任务书
基础工程课程设计任务书一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握基础工程的基本概念、原理和工程实践方法。
2. 使学生了解基础工程的分类、功能及在工程结构中的作用。
3. 帮助学生理解基础工程与上部结构、地质环境的关系。
技能目标：1. 培养学生运用基础工程知识解决实际问题的能力，如进行基础选型、设计和计算。
2. 提高学生运用专业软件、工具进行基础工程设计的能力。
3. 培养学生团队协作、沟通表达的能力，能在项目中有效地与各方进行沟通和协作。
情感态度价值观目标：1. 培养学生热爱工程专业，树立正确的工程观念，增强工程责任感。
2. 培养学生严谨、务实的科学态度，对基础工程问题进行客观、全面的分析。
3. 引导学生关注基础工程领域的发展动态，提高学生的创新意识和国际视野。
课程性质分析：本课程为基础工程专业课程，旨在帮助学生建立基础工程知识体系，提高实践能力。
学生特点分析：学生为大学本科二年级学生，已具备一定的基础工程知识，具有较强的求知欲和动手能力。
教学要求：1. 结合实际工程案例，注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力。
2. 创设互动、探讨的学习氛围，激发学生的思考和创新能力。
3. 强化团队合作，培养学生的沟通能力和团队精神。
二、教学内容依据课程目标，教学内容主要包括以下几部分：1. 基础工程概述：介绍基础工程的概念、分类、功能及在工程结构中的重要性。
教材章节：第一章2. 地基与基础设计原理：讲解地基土的性质、地基处理方法、基础选型及设计原理。
教材章节：第二章、第三章3. 基础工程设计计算：教授基础工程设计计算的基本方法，包括静力法、动力法等。
教材章节：第四章4. 基础工程施工技术：介绍基础工程施工工艺、施工组织及质量控制。
教材章节：第五章5. 基础工程实例分析：分析典型基础工程案例，使学生了解基础工程在实际工程中的应用。
教材章节：第六章6. 基础工程新技术与发展趋势：介绍基础工程领域的新技术、新方法及其发展趋势。
基础工程课程设计
《基础工程》课程设计任务书一、课程设计的目的与要求1．教学目的《基础工程》是土木工程专业的重要专业课，为了加强学生对基本理论的理解和新版《公路桥涵设计通用规范》及《公路桥涵地基与基础设计规范》条文的应用，培养学生独立分析问题和解决问题的能力，必须在讲完有关课程内容后，安排2周的课程设计，以提高学生的综合运用《土力学》及《基础工程》知识的能力。
课程设计的任务是，通过进一步的设计训练，使学生熟悉桩基础的设计和计算的基本原理和方法，具备设计普通桥梁桩基础的基本技能；能够根据不同的情况，合理选择桩型、桩长，熟练的进行桩基础的设计计算，并学会利用各种设计资料。
2．教学要求本设计对象为某公路桥梁，该桥梁的上部结构设计已经完成，本课程设计的任务是完成桥墩基础与地基的设计计算，要求同学按给定的条件完成相关的设计和计算工作。
基本要求如下：1、时间要求：一般为两周；2、任务要求：在教师的指导下，独立完成一项给定的设计任务，编写出符合要求的设计说明（计算）书，并绘制必要的施工图。
3、知识和能力要求：在课程设计工作中，能综合应用各学科的理论知识与技能，去分析和解决工程实际问题，使理论深化，专业技能得到进一步延伸。
通过课程设计，使学生学会依据设计任务进行资料收集和整理，能正确运用工具书，掌握桩基础设计程序，方法和技术规范，提高工程设计计算，理论分析，技术文件编写的能力。
二、设计资料1.工程概况：某公路桥梁设计采用桩（柱）式桥墩，初步拟定尺寸如图1所示。
该桥梁上部结构为n米钢筋混凝土装配式T梁桥，桥面宽7米，两边各0.5米人行道。
该桥墩采用钻孔灌注桩基础，为摩擦桩，桩的设计直径d及桩身材料如表1所示，桩底沉渣厚度控制为t =(0.2~0.6)d 。
表1直径（m ）材料跨径L （m ） 基桩根数墩柱 桩身 混凝土钢筋①22① 1.30 1.40aC30AHRB335 ②282② 1.40 1.50 ③ 1.50 1.60bC25BHRB400③323④1.601.702地质与水文资料：河面常水位标高为44.50m ，地面（河床）标高40.30m ，一般冲刷线标高39.50m ，最大冲刷线标高为35.50m ，承台顶面标高也为40.30m ，墩顶标高：49.90m 。
(本)基础工程课程设计任务书
201 7 至201 8 第一学期期末考试课程：基础工程课程设计题目：类别：论文□设计□创业实践□实验报告□调研报告□其他□院系：建筑工程学院专业班级：学号：学生姓名：任课教师：***企业导师：完成时间：教务处制二○一七年九月基础工程课程设计任务书一、设计目的《基础工程》是土木工程专业重要的专业技术课之一，具有很强的理论性和实际应用性。
通过课程设计，可以使学生较系统地掌握基础的设计理论和计算方法，培养学生综合利用所学的理论知识分析解决实际问题的能力、利用和查阅资料的能力、独立工作的能力以及计算机应用能力，为使学生成为合格的工程师或设计师打下扎实的基础。
二、设计资料1、某建筑物为7层框架结构，框架为三跨的横向承重框架，每跨跨度为7.2m；边柱传至基础顶部的荷载标准值和设计值分别为：Fk=2665KN、Mk=572KN•M、Vk=146KN，F=3331KN、M=715KN•M、V=182KN；中柱传至基础顶部的荷载标准值和设计值分别为：Fk=4231KN、Mk=481KN•M、Vk=165KN，F=5289KN、M=601KN•M、V=206KN。
2、根据现场观察描述，原位测试分析及室内试验结果，整个勘察范围内场地地层主要由粘性土、粉土及粉砂组成，根据土的结构及物理力学性质共分为7层，具体层位及工程特性见附表。
勘察钻孔完成后统一测量了各钻孔的地下水位，水位埋深平均值为0.9m，本地下水对混凝土无腐蚀性，对钢筋混凝土中的钢筋无腐蚀性。
3、根据地质资料，确定条基埋深d＝1.9m；三、参考书目1、《建筑地基基础设计规范》GB50007-20112、《混凝土结构设计规范》GB50010-20103、《土力学》相关教材4、《基础工程》相关教材5、《结构力学》相关教材四、论文提交的要求第19周（结课日）每位同学独立根据任务书的要求完成计算书，上交纸质版计算书给班委，班委统一交给指导教师。
纸质资料顺序：1）封面；2）任务书；3）计算书（手写）；4）评分标准。
《基础工程》课程设计任务书
《土力学与基础工程》课程设计任务书学校：班级：学号:姓名：《土力学基础工程》课程设计任务书学生姓名： 专业班级：土木13级 1 班 指导教师： 专业院（系）：一、题目某小区住宅楼基础设计二、课程设计任务1、设计任务任务A 某小区住宅楼底层柱网布置及柱编号如图1，柱截面mm mm 400400⨯，柱身混凝土为C20各柱的荷载标准值见表1，场地的地层条件及主要土层的物理力学指标见表2，对该大楼进行基础设计。
任务 B 某小区住宅楼为框架结构建筑，柱网布置及柱编号如图1,底层柱截面mm mm 500500⨯，柱身混凝土为C20，各柱的荷载标准值见表3，场地的地层条件及主要土层的物理力学指标见表4，对该建筑进行基础设计。
2、设计原始资料 （1）地质、水文资料场地地下水类型为潜水，地下水位离地表3.0m ，根据实验分析表明，该场地地下水对混凝土无腐蚀性。
（2）场地地基物理、力学资料场地的地层条件及主要土层的物理力学指标见表2、表4。
（3）建筑物情况该建筑物为8层的框架结构，底层柱网布置及柱编号如图1，各柱的荷载标准值见表1及表3。
（4）抗震设防要求不考虑三、设计内容及要求要求1、对指定的任务（如A15，第15号柱，，柱子荷载见表1，地层条件见表2；B15，第15号柱，柱子荷载见表3，地层条件见表4）进行基础设计，设计成果包括计算书和施工图（平面图及剖面图，并附相应的施工说明）。
2、设计内容和步骤参照课程设计指导书；3、要求设计合理，计算正确，书写工整，计算书用A4纸，附必要的计算简图。
4、进度安排见下表基础工程课程设计进度安排三、主要参考文献：(规范要求最新版)1、 土力学与基础工程（教材）2、 建筑地基基础设计规范3、 建筑桩基技术规范4、 混凝土结构设计规范5、 有关教材及相关设计规范876543213224168312315730221462921135282012427191132618102251791《基础工程》课程设计任务安排（注：A 表示任务A ，B 表示任务B ）表1 各柱荷载标准值注：各柱的所有荷载在同一平面内注：请你对柱号进行基础设计指导教师（签名）：2013年7 月日表3 各柱荷载标准值注：各柱的所有荷载在同一平面内表4 场地地层条件及主要土层物理力学指标注：请你对柱号进行桩基础设计指导教师（签名）：2013年7 月日《基础工程》基础课程设计指导书1基础设计的基本要求基础的设计必须满足地基承载能力的要求，控制基础的沉降在建筑物允许沉降的范围内，基础结构本身具有足够的强度、刚度和稳定性，本着“安全、合理、经济”的原则，同时应尽可能使基础的施工方法简单。
《基础工程》课程设计任务书翟聚云
年《基础工程》课程设计任务书(翟聚云)————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：河南城建学院《基础工程》课程设计任务书题目某基础的桩基及承台设计系别土木与材料工程系专业土木工程班级0124091-2班学号学生姓名指导教师翟聚云贺瑞霞倪红梅发放日期2012年5月河南城建学院教务处制河南城建学院本科课程设计任务书编写：翟聚云审核：贺瑞霞课程编码课程名称基础工程课程设计适用专业勘查技术与工程学时考核方式考查学分先修课程基础工程、土力学等设计时间2012年6月4日-8日（第17周）设计时间及地点1)2012年6月4日-8日（第17周）；2)10号教学楼A607、A610 教室。
1.主要任务与目标1.1设计任务课程设计是勘查技术与工程专业完成相应专业课程以后所进行的实践性教学环节，是对知识的一个综合运用和对学生的必要考核，通过课程设计巩固、深化和扩展所学知识，培养和锻炼学生运用所学专业知识和技术解决工程实际问题的能力。
本设计通过一个工程的基础设计，使学生在工程设计及评价等方面，有一个全面的了解和掌握，并得到一个基本的锻炼，为从事本专业工作打下坚实的基础。
本次设计为建筑物基础设计，设计采用的荷载及土层参数详见附表。
1.2成果形式1.2.1结构设计计算书（手写稿，作为设计书装订在一起，采用统一稿纸）；设计书要求文字表达清楚，章节安排合理，排版规范;列出参考资料和文献.1.2.2绘制图纸：统一采用2号图纸（折叠，不装订）基础平面图，桩基础基础立面图；桩身结构图，图纸要求按国家制图标准绘制，图面整洁，比例合适，尺寸正确，并附有必要的图注和说明。
图签课程设计题目工程名称专业图名图纸编号姓名比例班级日期学号成绩审核河南城建学院土木与材料工程系指导教师1.3成绩评定课程设计的成绩由平时成绩、评阅成绩组成。
平时成绩由指导教师根据学生完成设计的质量、设计期间的表现及态度进行综合评价，该部分占总成绩的40%。
基础的工程的课程设计任务书10级(桥梁桩基础)教学文案
基础的工程的课程设计任务书10级(桥梁桩基础)《基础工程》课程设计任务书——土木工程专业（道桥方向）一、设计题目某公路桥多排桩基础设计 二、设计资料1．地质及水文河床土质：从地面至标高32.5m 为软塑粘土，以下为密实粗砂，深度达30m 。
水文：地面（河床）标高为40.5m ，一般冲刷线标高为38.5m ，最大冲刷线标高为35.2m ，常水位标高42.5m 。
2．土质指标软塑粘土：地基系数m=843/10m kN ⨯，桩周土的极限摩阻力kPa 40=τ，土的内摩擦角o 20=φ，土的容重3/12m kN =γ（已扣除浮力）。
密实粗砂：地基系数m=2543/10m kN ⨯，桩周土的极限摩阻力kPa 120=τ，土的内摩擦角o 38=φ，土的容重3/12m kN =γ（已扣除浮力）。
3．荷载上部为等跨25m 的预应力梁桥，砼桥墩，承台顶面上纵桥向荷载为： 恒载及一孔活载时：∑=kN N 4.5659∑=kN H 8.298（制动力及风力）∑⋅=m kN M 7.3847（竖直力偏心、制动力、风力等引起的弯距）恒载及二孔活载时：∑=kN N 2.6498三、设计要求承台及桩的材料均为C20砼，承台尺寸：m m m 0.25.40.7⨯⨯，拟定采用四根桩，设计直径1.0m要求：1、单桩容许承载力的确定；2、桩顶及最大冲刷线处荷载P i、Q i、M i及P0、Q0、M0的计算；3、最大弯距M max及最大弯距位置Z max的计算；4、桩身截面配筋的计算；5、桩顶位移验算；6、桩基整体验算。
四、时间安排五、设计成果1、设计说明书一份（A4纸）。
2、设计图A3图纸一张（计算机出图）。
图纸要求：（1）平面图、立面图、承台及桩身配筋图。
（2）结构尺寸单位：除钢筋为mm外，其余均为cm。
（3）有关工程数量表（包括钢筋kg、砼m3、钻孔m）。
（4）有关说明。
六、参考资料1、《基础工程》教材（人民交通出版社）2、《公路桥涵设计通用规范》3、《公路桥涵地基与基础设计规范》4、《公路钢筋混凝土与预应力桥涵设计规范》5、《结构设计原理》教材详 细 计 算 书修改后荷载：上部为等跨的25m 的预应力桥梁，砼桥墩，承台底面上纵桥向荷载为： 恒载及一孔活载时：kN kN kN N 4.7234)0.25.40.7(254.5659=⨯⨯⨯+=∑ ∑=kN H 8.298（制动力及风力）m kN m kN m kN M .3.4445.)0.28.298(7.3847=⨯+⋅=∑（竖直力偏心、制动力、风力等引起的弯距） 恒载及二孔活载时：kN kN kN N2.807325)0.25.40.7(2.6498=⨯⨯⨯+=∑桩基础采用冲抓锥钻孔灌注桩基础，为摩擦桩。
基础工程课程设计任务
基础工程课程设计任务12020年4月19日《基础工程》课程设计任务书1 目的与任务基础工程课程设计是基础工程课程后的一个重要实践环节，经过课程设计，使学生掌握基础设计的原则和设计过程，加深对理论知识的理解，培养学生理论联系实际的设计能力，为将来从事基础设计与施工打下良好基础。
2 实习方法本次实习以学生自学为主，教师答疑为辅的方式进行。
3 课程设计内容3.1 浅基础设计3.1.1 设计题目：某教学楼钢筋混凝土条形基础设计3.1.2设计资料1.建筑物设计资料某四层砖混结构教学楼采用钢筋混凝土条形基础，教学楼建筑平面图附后，试设计该基础。
2. 地质资料22020年4月19日3.荷载资料A、室外设计地面-0.6m，当设计内墙基础时室内设计地面标高同天然地面标高；B、由上部结构传至基础顶面的竖向力值分别为外纵墙F1K=358kN/m，山墙F2K=230kN/m，内横墙F3K=220kN/m，内纵墙F4K=300kN/m。
墙厚均为240mm。
32020年4月19日4 2020年4月19日3.1.3设计分组墙下条形钢筋混凝土基础的设计，每班分为四组，第一组设计外纵墙，第二组设计山墙，第三组设计内横墙，第四组设计内纵墙，最后每人汇总四个小组设计成果，将条形基础平面布置图绘制出来。
3.1.4 设计要求1、计算书要求：计算书包括封面、正文，要求书写工整、数字准确、图文并茂。
2、制图要求：所有图线、图例尺寸和标注方法均应符合制图标准，图纸选用A3图纸3、注意事项：这里不考虑抗震要求和冻融条件。
3.1.5 设计内容1、确定基础埋置深度。
2、确定地基承载力特征值。
3、确定基础的宽度和剖面尺寸。
4、软弱下卧层强度验算。
5、对基础进行截面设计，确定基础高度及底板配筋；6、绘制施工图（平面图、施工大样图），并提出必要的技术说明。
3.1.6设计成果52020年4月19日设计成果为设计计算书与设计图纸。
设计计算书包括以下内容：（1）确定地基持力层和基础埋置深度。
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考核方式
考查
先修课程
基础工程、土力学等
审核：贺瑞霞
课程名称
基础工程课程设计
学时
学分
设计时间
2012 年 6 月 4 日-8
日（第 17 周）
设计时间及地点 1)2012 年 6 月 4 日-8 日（第 17 周）； 2)10 号教学楼 A607、A610 教室。
1.主要任务与目标
1.1 设计任务
课程设计是勘查技术与工程专业完成相应专业课程以后所进行的实践性教学环
土层的主要物理力学指标
表1
土层 名称
代号
厚 度 m
含水 量w (%)
天然重 度
(kN/m3)
孔隙 比e
塑 性 指 数 Ip
液性 指数
IL
直剪试验 (直快)
内摩 粘聚 擦角 力 c (kpa)
压缩模 量 Es (mpa)
承载力 特征值 fa(kpa)
1-2 杂填土 2.0
18.8
2-1
灰色粉 质粘土
5
表2
012409201-4 郭培、马亚丽、王亚娟、曹许辉
表3
012409205-9 陈文、郭亚昆、黄晓伟、焦俊杰
表1
012409210-13
寇丹晖、李怀全、李明、李威
6
表2
012409214-17
李雨、李渊、刘传诏
表3
012409218-21 刘建民、刘腾、刘振民、吕高敬
表1
012409222-24
20.0 -1.0 20.5 3.2 1.96 -14.3 25 53 10.4
Qy(kN)
27.4 43.5 9.4 4.9 6.3 12.5 25 20.5 -30
设计分组及设计参数：
设计时间 安排
学号
012409102-4
012409105-7
012409108-10
2012 年 6 012409111-13 月 4 日 012409114-16 -- 6 月 8 日 012409117-19 （第 17 周） 012409120-23
含水 天然重
厚度
孔隙
塑 性
液性
直剪试验 (直快)
压缩模 承载力
代号
名称
m
量 w 度 比e
(%) (kN/m3)
指 指数 内摩 粘聚
数 Ip
IL
擦角 力 c (kpa)
量 Es (mpa)
特征值 fa(kpa)
1-2 杂填土 2.0
18.8
灰色粉
2-1 质粘土 16.0 28.2
19.5
0.87 13.5 0.75
荷载编号 土层指标 设计教室
表1
1
表2
表3
表1
2
表2
0124091
表3
表1
10#A607
3
表2
表3
表1
012409137-40
王胜杰、王童、王兴明、王卓
4
表2
012409141-44
徐超、杨文印、张玉、张云飞
表3
012409145-48
赵海民、赵伟、职志攀、周凯
表1
012409149-52 祝长江、闫二舰、扈松林、何森
2.主要内容与基本要求
2.1 设计题目：某基础的桩基及承台设计
设计内容及进度安排（参考）： 熟悉设计内容，初步拟定设计方案，初步计算桩的入土深度 1.5 天 对桩进行群桩效应验算及桩、沉降计算 1.5 天 身结构设计及计算、承台的设计，各种设计资料的整理 1.5 天 2.2 具体设计任务及要求 2.2.1 对于此钢筋混凝土框架结构，要求根据柱荷载，可采用：柱下单独承台桩基础。 桩基础设计的选取必须进行桩基的优化，择不同的桩径与长度；对可以采用两种以 上可行方案的，要求作出不同方案的技术经济比较，通过比较计算选择技术上可行、 经济上合理的最优方案，并做沉降量计算。 2.2.2 设计内容： 单桩竖向承载力设计值和水平承载力设计值的计算； 确定桩数和桩的平面布置； 群桩中基桩受力计算； 群桩承载力计算（考虑桩间土对荷载的分担）；
的 60%。 课程设计成绩按平时成绩和评阅成绩综合评定为优、良、中、及格、不及格五
个等级。
无旷课、迟到、早退现象，按计划完成设计任务，计算书字体工整无误为优；无 旷课、迟到、早退现象，按计划完成设计任务，计算书字体工整基本无误为良；无 旷课，迟到、早退现象较少，基本能按计划完成设计任务，计算书错误较少为中； 旷课、迟到、早退现象较少，基本能按计划完成设计任务，计算书不工整错误较少 为及格；有旷课、迟到、早退现象，不能按计划完成设计任务，计算书不工整错误 较多为不及格。
21
12
5.2
120
灰黄色
2-2 粉质粘 4.0 26.7
19.6
0.75 15 0.60
20
16
9.4
220
土
粉砂夹
3
粉质粘 >10 21.6
20.1
0.54 12 0.4
25
15
10.2
260
土
土层的主要物理力学指标
表3
土层 名称
代号
厚 度 m
含水 量w (%)
天然重 度
(kN/m3)
孔隙 比e
1.2 成果形式
1.2.1 结构设计计算书（手写稿，作为设计书装订在一起，采用统一稿纸）；
设计书要求文字表达清楚，章节安排合理，排版规范;列出参考资料和文献.
1.2.2 绘制图纸：统一采用 2 号图纸（折叠，不装订）
基础平面图，桩基础基础立面图；桩身结构图，图纸要求按国家制图标准绘制，
图面整洁，比例合适，尺寸正确，并附有必要的图注和说明。
0124092 10#A610
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图签
课程设计题目 专业 姓名 班级 学号 审核
工程名称 图纸编号
图名 比例 日期 成绩
河南城建学院土木与材料工程系
指导教师
1.3 成绩评定 课程设计的成绩由平时成绩、评阅成绩组成。 平时成绩由指导教师根据学生完成设计的质量、设计期间的表现及态度进行综
合评价，该部分占总成绩的 40%。 评阅成绩由评阅人对学生课程设计成果进行客观、全面评价，该部分占总成绩
梅贺龙、孟庆攀、孟若愚
7
表2
012409225-27
倪艳宾、潘东升、潘腾飞
表3
012409228-30
闪明、盛强、唐立龙
表1
012409231-33
王超、王登锋、王金琳
8
表2
012409234-36
王山河、王生阳、王帅
表3
012409237-41
王晓锋、徐昌武、徐化斌
表1
012409242-44
徐庭辉、张科、张来功
9
表2
012409246-48
张一天、张银喜、张云水
表3
4.主要参考文献
[1]中华人民共和国行业标准 中国建筑工业出版社； [2]中华人民共和国标准 建筑地基基础设计规范 GB50007-2011 中国建筑工业出版社； [3]中华人民共和国标准 混凝土结构设计规范 GB50010-2010 中国建筑工业出版社； [4]袁聚云等(1989) 土木工程专业毕业设计指南—岩土工程分册 中国水利水电出版社； [5]沈杰(1985) 地基基础设计手册 上海科学技术出版社； [6]曾昭豪(1997) 房屋基础结构设计手册 中国建材工业出版社； [7]基础工程 中国电力出版社 2007。
20.0
0.75 15 0.60 20
17
9.4
220
土
粉砂夹
3 粉质粘 >10 21.6
20.1
0.54 12 0.4 25
16
10.2
260
土
3.2 建筑拟建底层柱荷载荷载基本值见下表（柱子尺寸 900×900）
编号 N(kN)
1
-3683.2
2
-5600.4
3
-6474.7
4
-7752.1
5
-7807.6
节，是对知识的一个综合运用和对学生的必要考核，通过课程设计巩固、深化和扩
展所学知识，培养和锻炼学生运用所学专业知识和技术解决工程实际问题的能力。
本设计通过一个工程的基础设计，使学生在工程设计及评价等方面，有一个全面的
了解和掌握，并得到一个基本的锻炼，为从事本专业工作打下坚实的基础。
本次设计为建筑物基础设计，设计采用的荷载及土层参数详见附表。
012409124-27
012409128-32
012409133-36
姓名
冯佳佳、申贝、张豪 冯慧强、付浩、郭峰 哈俊贵、贾龙飞、李海鹏 李建波、李金磊、李宁 李文涛、李席盈、李永强 李哲豪、刘付威、刘桥 刘扬扬、马雷锋、马磊、马瑞光 毛举、孟国强、穆红海、裴亚兵 漆政威、乔磊、石红飞、孙春琪 孙银涛、田燕飞、王冲、王聪宝
14.0
28.2
19.
0.87 13.5 0.75 21
13
4.6
120
灰黄色
2-2 粉质粘 4.0 26.7 20.5 0.75 15 0.60 20 17
9.4
220
土
粉砂夹
3 粉质粘 >10 21.6 20.1 0.54 12 0.4 25 15 10.2
260
土
土层的主要物理力学指标
表2
土层
河南城建学院
《基础工程》课程设计 任务书
题目
某基础的桩基及承台设计
系 别 土木与材料工程系 专 业
土木工程
班级 学生姓名 发放日期