班主任月度绩效考核表
班主任绩效考核评价量化表
5、学生好人好事受到社会表彰到表扬信，有社会反响的，按具体情况加分，最多不超过3分。
6、能够积极完成学校安排的各项工作任务，按具体情况加分，最多不能超过5分。
说明：1、此表依据《城关一小班主任绩效考核实施细则》制订；
合计
附
加
（25分）
1、对政教处、大队部等组织的校内、外活动大力支持，输送学生，确保参与，并注重与活动组织老师及领导交流沟通。（2分）
2、积极承担班队会展示课或公开课，为班级建设研讨、文明班级创建做出贡献的视情况加3—6分。
3、竞赛加分。在各种校级竞赛中，班级总分获年级第一名的记2分，第二名记1分。竞赛加分累计不超过6分。
2、班级环境布置5分：按学校要求出黑板报，进行教室内墙面文化布置，根据检查评比打分评出一、二、三等奖，分别给予5分、3分、2分，未按要求布置不得分。
3、班级管理4分：班级中或班级与班级之间学生出现打架，造成一定影响，需要学校受理解决，每次扣2分；班级中学生逃学，需要学校受理寻找，每次扣2分。
项目
考 核 内 容
合计
常
规
检
查
（33分）
1、红领巾佩戴、安全帽、校服穿着6分：按照学校统一佩戴或穿着，即在升旗仪式、重要活动及其它学校规定的时间内按要求穿校服，少选队员每天佩戴红领巾，根据大队部检查记载，每违反一人次扣0.05分。
2、路队6分：集体活动按要求站路队参加，每违反一次扣0.2分，中午放学站路队出校门，每违反一次扣0.1分。
按照学校统一佩戴或穿着即在升旗仪式重要活动及其它学校规定的时间内按要求穿校服少选队员每天佩戴红领巾根据大队部检查记载每违反一人次扣00502分中午放学站路队出校门每违反一次扣01组织有序
班主任工作量化月考核表
班主任工作量化月考核表（试行）高（）班老师年月项目要目分考核内容评分标准考核部门考核值（人）备注得分1、班主任会按时参加 , 做好迟到、早退一次 3 扣分，请出10假一次扣 2 分(公假不扣 ),无议笔记勤故缺席一次扣 5 分年级组、152、大型活按时参加，维持无故缺席一次扣 5 分，迟到、学工处、分动、集会跟5好秩序，无安全早退、不认真扣分 3 分，请班事故假一次扣 2 分（公假不扣）。
按时参加，维持无故不组织每次扣 5 分，主年级组3、班会课5好秩序，无安全题班会无记录和不按时上交学工处事故扣 3 分按时到位，认真无故缺一次扣 5 分，请假一4、课间操20次扣 2 分 ( 公假不扣），迟到、学工处组织早退一次扣 1 分无故缺席一次扣 5 分，请假5、升旗准时组织，维持一次扣 2 分（公假不扣），10迟到一次扣 1 分；组织不到学工处仪式好秩序位，班级纪律差并造成影响的每次扣 3 分每周至少 3 次。
缺一次扣 56、晚自习20同上分，请假一次扣 3 分（公假同上不扣）。
( 初中部此项无扣分 )日6、学生寝室10卫生、内务、纪寝室评分细则寝管员常律等工7、黑板报5符合要求 , 认真未完成扣 5 分，迟完成扣 2学工处作及时分, 不认真扣 3 分；210教室用具、洁具摆放零乱扣5年段长、分用具摆放整齐，分，教室文化布置不到位扣211、教室卫生20年段值周教室及周围清洁分，教室及周围脏乱酌情扣教师5--10 分12、包干区每周打扫不到位一次扣 5 分，20包干区打扫到位未打扫扣10 分。
（毕业班因总务处卫生无包干区，故此项均无扣分）13、四项评60班级常规管理各年段周四项评比第一名不政教处。
分，高中扣 1 分（最高扣7.5 ），每月按四周累计扣分14、学校指大型考试考场整理不良每次扣 10 分；高考、会考考场布完定的临时、工作态度和完成20置未自始至终在场考10 分，政教处成阶段性任效果未到场扣 20 分。
辅导课教师月度绩效考核表(KPI)
报表
2
年度、月度工作计划表的书写并及时发送组长和校长2分
其他
5
校长交待事宜
5
校长临时交代工作的完成情况5分
总分
100
学校活动参与度
5
学校举行活动，主动出创意并参与活动策划5分
缺席或迟到一次-1分
日常
30
学员安全
10
引导学生有序上下课，课间禁止追逐、打闹，站立于不安全区域，课堂禁止学生打架斗殴 6分
放学低年级学生应交家长亲自带回，高年级学生要担保安全后放回 4分
如若违反，两项分数尽数扣除，事件特别严重者另处罚金（视严重程度200元~不等）
家长面谈
6
每月需面谈至少10位家长，依据面谈记录表、家长满意度调查表、行政回访抽查
课后辅导
2
当作业辅导发现未能掌握的学员，须留堂过关2分
网络服务
3
微信或QQ与家长沟通，发送学员课堂照片1分
发送学员个人表现视频
维护本班微信服务群，并及时回复1分
本项以行政回访方式抽查
家长会组织
3
每月向所有家长的传达学校相关消息情况3分（每季家长会组织情况2分）
辅导课教师月度绩效考核表（KPI）
项目
总分
占比项
占比分
说明
自评分
教务长评分
综合分
教学
30
备课
6
教案书写是否详细1分
班级手册，学员成长档案，家校练习本填写完整3分
作业补充是否切合教学目标2分
教研
4
积极主动参加每周教研活动，缺席一次-2分
考试
6
每周一次考试6分，每月低于两次0分
特色课程
高中班主任工作绩效考核表
高中班主任工作绩效考核表姓名：职称：工作岗位：所在班级：2.1 学科教学评分标准：根据教学计划、学科知识掌握情况、教学方法等来评估班主任在学科教学方面的工作表现。
准备教案的质量和完整性；教案是否符合教学大纲要求；是否能够充分利用教学资源。
是否能够根据学生的实际情况进行有针对性的教学；是否能够激发学生的研究兴趣；是否能够灵活运用多种教学方法。
学生整体研究情况的改善；学生对知识的掌握程度；学生成绩的提升情况。
评分标准：根据班级纪律、学生自律情况、班级氛围等来评估班主任在班级管理方面的工作表现。
是否能够建立良好的班级纪律；是否能够有效管理学生的行为；是否能够及时制定并执行纪律规定。
学生是否能够自觉遵守纪律规定；学生是否能够自律并维护班级秩序；学生是否能够积极参与班级活动。
班级活动的开展情况；班级成员之间的相互关系；班级是否有良好的团队合作氛围。
评分标准：根据与学生家长的沟通、反馈及及时处理问题的能力来评估班主任在家校沟通方面的工作表现。
是否能够及时进行学生家访；是否能够与学生家长进行有效沟通；是否能够掌握学生家庭情况。
是否能够及时发布通知、信件等；是否能够倾听和解决家长的问题和意见；是否能够有效传达学校方针、政策。
家长会的筹备和组织；家长会的效果和反馈；是否能够积极与家长合作开展相关工作。
评分标准：根据个人专业发展和学科知识更新情况来评估班主任在个人发展方面的工作表现。
是否参加了相关的教师培训；是否能够将培训内容应用到实际教学中；是否能够不断提升教学能力。
是否主动关注学科最新发展动态；是否参与学科研究或研讨活动；是否能够运用研究成果提升教学质量。
根据以上评分标准，对班主任的工作绩效进行综合评价，并给出相应的分数、意见和建议。
评价人：（签字）。
日期：（年/月/日）。
班主任工作度考核表
（四）早 读（5分）
（4分）
班主任每天必须检查早读 和课间操，每周各5次，出 勤率达90%以上。
出勤率90%及以上4分；
80%-89%记 3 分；70%-79%记 2 分；60%-69%记1分；60%以下 0分。
按、按时开好班
会
（5分）
每周日晚第二节自习 召开例行班会（原则上第一 节自习班主任检查班级人 数，学生进行操行考核，系 部召开班主任例会），对学 生进行班风、学风教育和校 级校规教育，进讲评班级工 作和学生操行，进行政治学 习。每月4次，每次1课时 以上。每月至少召开班、团 干部会议2次以上，指导班 团干部工作。班主任要有详 细的班会教案，班级要有会 议记录。班主任每月底要将 班会教案随同《班主任月度 考核表》上交。
9、坚持晚上查 就寝白天查卫 生制度
（4分）
坚持晚上查住宿生就寝纪 律、安全，白天查宿舍内务 卫生安全，每周各2次以上
（含正常值班），每月各8 次以上，每次要在管理员处 进行登记。不得弄虚作假或 只登记不查宿。
班主任个人检查记录（班主 任提供）由系部负责考核。检查 1次加0.5分，满分4分。弄虚 作假者不得分。
4、公物爱护
（10分）
班级学生爱护教 室、宿舍公物，全学期 无维修。
根据损坏赔偿和维 修情况评分，无损坏无 维修计10分，损坏维修 在30元以内计8分，30-50元计6分；50-100元记4分；100-150记2分，150元以上0分
班主任工作月考核量化表
分，5%≤流失率<10%的扣50分，流失率≥10%的扣100分。
2、若是学期初调换了班主任，原任与现任班主任各承担一
半；平时按照以上处理。
以教务处提供的数据为准，经行政核实后再进行考核。
10.学生缴费督促
班级学生开学缴费率应达100%。
1、学期末学校征收下期预收书费未达到奖励条件的扣10分/
以检查表记载为准核实后确定加分。
05.学生纪律管理
学校检查班级纪律一月中无扣分记录的加20分。
以思教处登记表为准核实后加分。
06.家校联系工作
家校电话联系率达100%加20分；家长会到会率100%加20分。
以行政检查记载为准核实后加分。
07.学生安全管理
班级学生一月中无打架、翻墙出校等与安全有关的违纪事件发生的加10分。
1、班级教室四壁皆空，无环境美化的扣20分/次，布置敷衍的扣
15分/次，在教室四壁乱涂乱画的扣10分/次。
2、班上学生故意滋事、围观和攻击其他班级学生或教师等，经学
校行政调查核实后，视其情节轻重扣20—50分/人.次。
以思教处检查记载为准进行考核。
07.班级校产保护
班级学生必须爱护学校的设施设备，爱护学校的一草一木，真正做到爱校如家。
追究相关责任外，扣50分/次；造成重大事故的，班主任
承担主要事故责任。
3、学生在校外发生安全事故，主要责任属于在班级学生的扣
10分/人.次。
以学校保安检查记载、思教处检查记载和行政督查记载为准进行考核。
08.学生有序就餐
班主任严格按照学校思教处和后勤处对学生就餐的要求执行，学生就餐必须排队、安静、有序，用餐文明、倡导节约、讲究卫生。
教师月度绩效考核表
师生互动
和学生没有互动，老师说的多，学生说的少，没有游戏环节，每次扣1分
5
教学目标
教学目标不能完成，课程重点难点不突出，下课前考核，学生不合格。每人次扣1分
5
课堂掌控
15%
课堂纪律
课堂纪律乱，学生无法根据老师的指令及时做出反应，每次扣2分
10
注意力
学生注意力不集中，课堂混乱，教师没有进行合理地调整。每次扣1分
板书凌乱，无主次，每次扣1分。
5
教姿教态
教师上课没有手势、肢体引导和带动。教师上课声音控制不合理，教师上课没有精神神，无法带动学生。每次扣1分。
5
教学内容
课堂内容出现错误（如教学手段错误，教学知识点错误，教学流程出现错误等）每次扣1分
5
课程创新
课堂无感染力，学生无兴趣。每次上课都没有变化，没有出现新的教学手段和方法。每次扣1分
5
家校沟通
10%
课后沟通
课后每次都有交流（包括课后问家长课堂、电话、短信、微信等形式）。满意则得5分，不满意师。
喜欢则得3分，不喜欢则0分。
3
准时上课
教师是否准时上课，学生是否养成准时上课的习惯。
准时上课则得2分，没有准时则0分。
2
学生考核
10%
续班情况
当月续班率小于50%，得0分。当月续班率大于50%小于60%，得2分。当月续班率大于60%小于70%，得3分。当月续班率大于70%小于80%，得5分。当月续班率大于80%小于90%，得8分。大于90%得10分
教师月度绩效考核表
______年___月_____日 教师姓名_________ 主管姓名________ 总分____
能力分类
比例
教师月度工作绩效考核表
家长工作
家长主观因素提出的意见，教 6
师几乎无过错
8
无投诉
不能主动热情的与家长沟通， 0 同时不能完美的与销售进行配
合。
5
招生服务工作
关键事件
1
课后主动和家长沟通，耐心介绍
课程
3
能与家长沟通，同时也能配合 销售签单。但还不够默契。
能主动热情与家长沟通，遇试 听课的小朋友与销售配合默
契。
试听课结束后，家长如还在咨 询情况，教师不能正常下班， 5 要保持良好的状态接待家长。
关键事件 关键事件 关键事件 课程统计表 课程统计表
续费表
过程考评 过程考评 过程考评 课时统计表
上完课后的整理，以及每月定期 整理（每日小小检查）
未执行 1 次-2 分 未摆放整齐 1 次-2 分
1 次违规-1 分
教师统计，行政核对，月底公示 月出勤率在 95%以上为 4 分，出勤率每 下降 5%，分数下调 1 分；
孩子
教具未准备充分，中途离开教室扣-1 分，吊牌没有悬挂-1 分，超过 5 个违
规事件总分为-1 分
教具和教辅用品收拾归位，白板 出现一处问题-1 分,超过 5 个违规事件
擦净，关灯等
总分为-1 分
周四检查,教学目标清晰，内容 生动，有个性化点评
未发送 1 次-2 分，迟发 1 次或未达标 -1 分，超过 5 个违规事件则该项得分
1 能按时参加周教研活动，且教研
准备充分 3
能按时参加周教研活动，教研 会议准备不充分。
能时按参加周教研活动，且教 研准备完整
能按时参加周教研活动，且教 5
研准备充分
能按时上交所有备课，并且备课 充分。
未按时提交 1 次-2 分，上交未达标一 次-1 分，2 次整改没通过-1 分，扣完
高中部班主任绩效考核评分表+总结(标准版)
高中部班主任绩效考核评分表高中部班主任绩效考核评分表及总结在高中教育体系中，班主任作为班级管理的核心，其工作绩效直接影响学生的成长与班级的整体氛围。
为了科学、公正地评价班主任的工作成效，学校制定了《高中部班主任绩效考核评分表（标准版）》，并通过一系列细化的考核标准，全面评估班主任在考勤、日常管理、资料提交、家校联系以及学部学校其他工作等方面的表现。
一、班主任考勤（45分）该部分主要考察班主任的出勤率及岗位责任感。
具体标准包括：学期初、末两个月每天早操(早读)、夕会、查寝的到岗情况，每周查寝不少于3次的要求，以及星期天中午接待家长和下午值班的安排。
每项不到岗或抽查不合格均有明确的扣分标准，如每次不到位扣5分，查寝少一次扣2分等，这些量化数据确保了考核的精确性。
二、日常管理（35分）日常管理是班主任工作的重中之重，涵盖了班级卫生、班会组织、心理辅导、班级自治、班风学风建设等多个方面。
例如，班级脏乱差将扣5分，未按要求办好黑板报扣5分，学生情绪波动未及时处理导致不良后果将扣10分等。
这些标准不仅要求班主任具备细致入微的管理能力，还强调了对学生心理健康的关注和对班级文化的塑造。
三、资料提交（10分）资料提交是班主任工作的基本环节，包括开学初上交工作计划和学期末上交工作总结。
这一环节的设立旨在督促班主任对学期工作有清晰的规划和总结，未及时提交者将直接扣除10分，体现了学校对班主任工作系统性的要求。
四、家校联系（5分）家校联系是班主任工作中不可或缺的一部分，每月至少与家长联系一次成为硬性要求。
通过电话、走访、短信、微信等多种方式，班主任能够及时了解学生在家庭中的表现，增强家校之间的沟通与协作。
未达到要求的班主任将扣除5分，这一规定确保了家校联系的持续性和有效性。
五、学部、学校其他工作（5分）此部分主要考察班主任对学部、学校各项工作的配合度。
及时完成学部、学校布置的各项工作是班主任的职责所在，未按时完成者将扣除5分。
班主任绩效考核表
分数
考评内容
得分
备注
B-2-1常规工作
75分
10
无故脱岗或未按要求住寝1次扣1分（中专部班主任）,扣完为止。对学生突发事件报告或处理不及时,导致事态失控或蔓延者此项分数为0分;对重大突发事件谎报、瞒报或漏报者此项分数为0分。
4
未制定班级规章制度和宿舍规章制度此项为0分。
10
班级学生出勤率90%以下扣0.5分,扣完为止。（每周统计）
10
每周下寝2次并深入学生寝室,并在指定地点登记,无故缺少ー次扣2,扣完为止。
10
每周组织班级开展寝室、教室卫生大扫除并开展系部评比活动,对不合格的寝室和教室的班主任每次扣1分。
4
学期初按要求提交工作计划,未按时提交者此项分数为0分。学期末按要求提交工作总结,未按期提交者此项分数为0分。
5
未及时发现和帮助有心理问题学生并造成严重后果者此项分数为0分,并按学院有关规定进行处理。
总计
100分
得分合计
说明:此表为系部考核评分表,按40%记入的具体工作和提供相关工作数据或提供材料有严重失实1次扣1分,造成严重后果者此项分数为0分。
4
无故缺席学院和学工系统例会（会议）者1次扣2分,2次及以上者此项分数为0分。
5
未按要求组织学生进行评先评优工作、奖学金评定活动,此项分数为0分,活动无记录或记录不详扣2分;
5
5
学期内有准备的与所有学生党员、入党积极分子座谈2次,谈话以记录为准;缺少1人ハ欠扣2分,扣完为止。
5
未按要求组织开展“推优”活动者此项分数为0分;
B-2-3安全管理
10
分
5
因工作失职造成学生违反学校相关规定,出现集体旷课、打架斗殴、偷盗等违纪违法行为的,每次扣2分；造成恶劣影响或严重后果者,此项分数为0分,并按学院有关规定追究责任
2023年教师月度绩效考核评估表
发挥生活活动的教育功能，援助幼儿建立良好的一日生活常规及良好的行为习惯，培养幼儿自理能力。
3S教学中以幼儿为主体，充分调动和发挥幼儿的主动性，注重幼儿三大系统的建构。
教师月度绩效考核评估表
班级姓名
工程
标准
分值
自评
上级评估
德
热爱学前教育事业，履行教师职业道德标准。富有爱心、责任心、耐心和细心；用诚恳的微笑向家长及幼儿传递尊重、信托、关怀的信息。
关爱幼儿，重视幼儿身心健康,将保护幼儿生命平安放在首位。
尊重幼儿人格，维护幼儿合法权益，公平对待每一个幼儿。不挖苦、挖苦、卑视幼儿，不体罚或变相体罚幼儿。
自尊自律，言谈举止为幼儿表率。衣着得体，不穿奇装异服，工作时间不浓妆艳抹，不戴戒指，不穿高跟鞋，长发不披肩。
正确对待家长的抱怨，属于自己工作的失误能勇于承担并积极改进。
能
熟知本岗位职责，按照标准化的流程进行工作。
遵循幼儿身心开展特点和保教活动规律，制定适宜本班幼儿年龄特点及开展水平的学期、月、周、日工作目标、方案。
与幼儿共同创设与教育相适应的环境，主题墙饰高度适宜幼儿。
坚持上下午各一小时的户外活动，积极组织户外体育活动。
信托幼儿,尊重个体差异，主动了解和满足有益于幼儿身心开展的不同需求，促进全部幼儿在原有水平上得到提高。
积极参加教研活动，研究幼儿，遵循幼儿成长规律，提升保教工作专业化水平；坚持实践、反思、再实践、再反思，不断提高专业能力。
组织好幼儿园举办的各项大型活动，科学安排半日放开活动。熟知幼儿园的平安应急方案，掌握意外事故和危险情况下幼儿平安防护与救助的根本方法。
教师月度绩效考核总表及细表
教师月度绩效考核总表
单位考核对象考核时间年月份
一、教学工作考核:
对“教学常规”及“学生满意度”的评分标准如下：
教学常规：共6项考核指标：学科教学计划、备课、教学、作业布置与辅导、考试、教研，
教导处根据当月工作重点抽选4项进行考评，每项总分12分，共48分。
可每月更换考核指标。
（表一）学科教学计划评价表
注：本表一般在学期开学时或有新课开设时选用。
（表二）备课评价表
注：本表一般为详案检查时评价记录，简案不做要求。
（表三）听课评价表
（表四）教师听课计划
为避免老师未听课，最后为应付检查抄袭的现象发生，全校老师需于每月5日前上交本表。
（表五）作业布置与辅导评价表
（表六)考试评价表
(表七)教研活动评价表
(表八）学生满意表评价表
二、班主任工作考核
班主任工作考核因不同班级的工作内容有所不同，故分为长期班(全科班、会计考证、会计速成、高复等）(表一）、短期班（表二)、学历性（表三）三种不同类型的考核表。
（表一)长期班班主任工作考核表
（表二）短期班班主任工作考核表
（表三）学历性班主任工作考核表
三、职业素养考核。
教师月度绩效考核表
10分
3．学生管理事故
1、学生无故旷课，没有按时监督到位，造成学生厌学（5分）；
2、学生私自外出夜不归宿，长达2天以上，造成学生休学，退学等严重后果（5分）；
3、维护本班级教学秩序和生活秩序。班级教学秩序混乱，造成重大学生安全事故（5分）；
10分
7．个人பைடு நூலகம்生区域
划分个人卫生区域是否按时打扫并保持干净整洁；
5分
8．学历、职称
1、职称：技师5分； 高级4分； 中级职称：3分 ；
2、学历：本科及以上5分； 大专4分； 中专3分；
3、教师资格证5分
5分
1．通过以上各项的评分，该员工的综合得分是：分.
1）得分在80－100发放全额绩效绩效并给予奖励；
2）得分在60 －79发放全额绩效工资；
3）得分在50－59扣除10％绩效工资；
4）得分在40－49扣除20％绩效工资；
5）得分在39以下无绩效工资；
2．评价者意见
3．评价者签字：日期：年月日
4、掌握本班级学生的思想动态，做好后进生的转化工作，确保班级稳定，避免集体事件发生（5分）；
20分
4．网络推广
网络任务是否按时按量完成；
10分
5．负责人评分
1、团队协作（2分）； 2、专业能力（2分）； 3、执行力（2分）； 4、创造性（2分）； 5、主动性（2分）；
10分
6．出勤
月出勤有无旷工或其他考勤扣分；
教师月度绩效考核表
被评价者姓名： 部门：岗位：评价日期：
评价项目
对评价期间工作成绩的评价要点
权重
评分
（相关部门）
教师月度绩效考核表(KPI)
沟通面谈情况：
教师月度绩效考核表（KPI）
项目
分值
差-及格-良-优
内容Βιβλιοθήκη 自评TA评一、正能量10’
1-3-4-5
尊重领导，服从安排。
1-3-4-5
做到“三好”--感恩，诚信，负完全责任。
二、教学教研
30’
1-3-5-6
按要求上交各项计划并公示教案。
3-6-8-10
课控能力强，方法灵活有效(使用教具实物教学法或有创新)，目光关注100%的学生，且纪律好转再授课。
0-1-2-3
5.游戏活动习惯
0-1-2-3
6.节庆教育
学习习惯教育
0-1-2-3
1.正确坐姿
0-1-2-3
2.上课习惯；
0-1-2-3
3.回家分享学习成果并完成作业；
0-1-2-3
4.所需用品带齐，摆放整齐
四、招生宣传20’
1-3-5-7
1.服从安排，积极主动出去招生；
1-3-5-7
2.内部服务好每个家长，带来转介绍；
2-4-6-8
听课量周1次，月5次(看听课笔记)
1-3-4-6
按教学计划进行授课，内容详实不空洞，近100%的学生认真听讲并听懂底线内容
三、习惯养成教育20’
日常生活习惯教育
0-1-2-3
1.礼节礼貌教育与习惯
0-1-2-3
2.安全常识教育与习惯
0-1-2-3
3.生活常规习惯
0-1-2-3
4.卫生习惯
1-3-4-6
3.配合做好亲子活动，环创活动，微宣传活动及演出活动
五、卫生10
3-5-8-10
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10%
仪容仪表符合校区标准及要求
10
校区数据及总部抽查
仪容仪表不符合校区标准及要求
0
出勤
10%
当月全勤
10
校区数据及总部抽查
当月未全勤
0
客诉
扣分项
出现客户投诉
-10/次
校区数据
退费
扣分项
出现32课时外退费
ห้องสมุดไป่ตู้-5/次
校区数据
被考核人
考核人
总得分
班主任考核表
考核项目
权重
考核指标说明
分值
目标值
完成值（说明）
得分
数据来源
收入达成率
10%
本校区收入目标达成100%及以上
10
财务
本校区收入目标达成90%（含）—100%之间
8
本校区收入目标达成90%以下
5
数据统计
20%
能够按照区域要求统计教学相关数据并准确无误
20
校区数据
不能按照区域要求统计教学相关数据并准确无误
0
客户沟通
20%
能够按照续费计划进行家长沟通并安排相应续费工作
20
校区数据
不能够按照续费计划进行家长沟通并安排相应续费工作
0
效果外化
30%
能够按照效果外化视频要求与三个月内续费家长进行微信等方式传递孩子教学效果
30
校区数据
不能能够按照效果外化视频要求与三个月内续费家长进行微信等方式传递孩子教学效果
0