长春市重点初中2014中考语文冲刺试卷9(有答案,初中语文)

长春市重点初中2014中考语文冲刺试卷（九）

（有答案）

时间：120分钟满分120分

学校：班级：姓名：

一、阅读（60分）

（一）名句积累与运用（15分）

1．□□□□□□□，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）

2．□□□□□□□，□□□□□□□。小园香径独徘徊。（晏殊《浣溪沙》）

3．四面边声连角起，□□□，□□□□□□□。（范仲淹《渔家傲》）

4．□□□□，□□□□，山河表里潼关路。（张养浩《山坡羊•潼关怀古》）

5、《桃花源记》中作者陶渊明用“□□□□，□□□□□”勾勒了一幅老人小孩逍遥自在、恬静安乐的生活图景，表现了桃源人安居乐业的精神面貌。

6、《天净沙•秋思》中“□□□□，□□□□□□”一句形象地描绘出天涯游子凄楚、悲怆的内心世界，表现了游子的思乡之情。

7、李白在《行路难》中用“□□□□□□□，□□□□□□□”唱出了高昂乐观的调子，相信自己的理想抱负总有实现的一天，表现了诗人的倔强、自信和对理想的执著追求。8．《陋室铭》一文，虽篇幅短小，却意境深远，其中以自然环境的明快、恬淡来表现作者雅趣逸志的句子是：□□□□□，□□□□□。

（二）文言文阅读（15分）

（甲）阅读《出师表》，回答问题。（10分）

出师表

先帝创业未半，而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。

宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。

侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。

将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。

亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣也，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。

臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事。由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方以定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都，此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允等之任也。

愿陛下托臣以讨贼兴复之效；不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激！今当远离，临表涕零，不知所言。

9．本文作者诸葛亮，字，时期蜀国丞相。（1分）

10. 解释下列加点词语在文中的意思。（2分）

（1）危急存亡之秋．( ) （2）以遗．陛下（）（3）裨补阙．漏（）（4）不以臣卑鄙．（）

11.古之贤者善于以史为鉴，察治国兴衰之理。作者深情回顾先帝“叹息痛恨”之情景有何深意？（2分）

12.后主昏庸，“政事无巨细，咸决于亮”。为免后顾之忧，诸葛亮就纳谏、法制和用人这三方面提出建议。用简洁的语言概括这三条建议，并结合文章分析，其中诸葛亮用心最多的内容是什么。（2分）

13.水镜先生曾叹“卧龙虽得其主，不得其时，惜哉！”诸葛亮写就出师前的表文也不免感慨万千。文章结尾“临表涕零，不知所言”中蕴含着作者哪些复杂的情感？（3分）

（乙）阅读下面短文，回答问题。（5分）

李勉①埋金

天宝②中，有书生旅次③宋州④。时李勉少年贫苦，与书生同店，而不旬日，书生疾作，遂死不救。临绝语勉曰：“某⑤家住洪州，将于北都求官，而于此得疾而死，其命也。”因出囊金百两遗勉，曰：“某之仆使，无知有此者，汝为我毕死事，余金奉之。”勉许为办事，余金乃密置于墓中而同葬焉。后数年，勉尉开封。书生兄弟赍⑥洪州牒⑦来，累路寻生行止。至宋州，知李为主丧事，专诣开封，诘金之所。勉请假至墓所⑧，出金付焉。

——选自《尚书读录•李勉埋金》【注释】①李勉：唐朝人。②天宝：唐玄宗年号（ 742 — 756 ）。③旅次：借宿。

④宋州：地名，治睢阳（今河南商丘市西南）。⑤某：我。⑥赍（jī）：带着。⑦牒：文件，证件。⑧墓所：墓地。

14. 解释下列加点词语在文中的意思。（1分）

①遗．勉（）②诘．金（）

15. “名节重泰山，利欲轻鸿毛”一直是许多先达奉行的准则。请根据你的理解，分析一下李勉埋金的原因什么？从中可见他具有怎样的优秀品质？（2分）

16.“以清俭自律，以恩信待人，以夷坦去群疑，”在李勉身上得到了最佳体现。请用简洁的语言概括故事，并说说这个故事在为人处事中带给你什么影响？（2分）

（三）现代文阅读（25分）

阅读下文，回答问题。

包围在温暖的感情之中

苏北

有20年了，我一直在读汪先生的书。汪先生的所有版本的著作我几乎都有，数数有50多本；不久前我还到高邮去了一趟，看了看汪先生的故居和汪先生纪念馆。回来写了一篇《一个汪迷的地域文化笔记》，我在文章的结尾写道：“我在纪念馆一侧的台阶上坐了坐，整个纪念馆，就我一个人。或者说，就我和汪先生两个人。我仿佛又回到了曾经和先生在一起的感觉。我喜欢这样的感觉。”

汪先生去世的前一个星期，我还到他家去过。在他那吃了午饭，还喝了两杯五粮液（他让我自己喝，他不喝，我就喝了两大杯）。我的女儿也去了，他拽了拽我女儿的小辫子，说，怎么叫陈浅，像个笔名！之后就靸着鞋，一会厨房，一会过来站在那里吃两筷子菜。

我一个县里的孩子，一点基础没有，不知什么原因，爱上了文学，又撞到了汪先生的文字。

1989年我飞出了县城，到鲁迅文学院进修。刚开学没两天，汪先生来了！他靸着个鞋，脚在地上拖着，我一眼就认出了他。我和他神交久矣！他一散会，我就把他请进了我的房间。他的高邮在湖东（高邮湖），我的天长在湖西。我们吃的一个湖里的水长大。几句话，他就接纳了我。几天后，我就是他家里的客人了。

我去过汪先生家多少回？又说过多少话？我没有记录，也没有录音。他的所有的书，我都反反复复看过多少遍，因此，哪些话是书里的，哪些话是他说的，我已完全混淆了。一个太熟悉的人，你要是写他几件事，是困难的。你对他只有一个总体的认识，别人提起某件事，你说，哦，我知道的。汪先生对于我，就是包围之中。一种温暖的包围，一种别人无法体会到的被拥着的快乐。

我实在可是算做汪先生的徒弟了。说一句不要脸的话，就像孔子与颜回。高邮县文联的陈其昌说，苏北，你是我见到的对汪先生最痴迷的一个。我到高邮，他们对我说的汪先生的事，我基本都知道；而我说的，连他们也不知道。

汪曾祺也是有师傅的，大家知道，他的师傅是沈从文。前不久我到青岛出差，还特地到小鱼山福山路3号，去看了一下沈先生在青岛的旧居。沈从文的湘西当然我也去过。这算起来，可是我的师爷了。我在沈先生旧居的两层小楼的楼梯边的丝瓜藤下坐了坐，我说，沈先生，我来看你了！其实对汪先生的创作，有很大影响的，还有一个人。这个人就是废名。