苏少版---八年级下册美术知识点
第一课生活的艺术——中国工艺美术1+号+课件++2022—2023学年苏少版初中八年级美术下册
(一)
中国古代工艺美术的主要门类
陶器
玉器
瓷器
漆器
青铜器
丝绸
旧石器时代 打制石器 狩猎 新石器时代 磨制石器 原始农业
彩陶
中国原始社会的文化遗存最有代表性的是彩陶。 用黏土制成容器后,将表面磨光,再用红、黑色的 自然矿石颜料绘画,然后入窑烧制而成的一种陶器。
《人面鱼纹彩陶盆》陕西半坡出土
小口
并写出此件工艺品的相关特点(造型、功能、 窄颈
工艺、纹样、色彩、图案内容......)
丰肩
环纹 装饰带
铭文32行,497字内
钟鼎文(金文)
圆
腹
敛 腰
半球形
蹄形足(兽形足)
平底
纹饰
杂宝纹 缠枝莲花纹
人物故事纹 (萧何月下追韩信
卷草 纹莲瓣 纹 花卉仰莲花 纹
青铜器多以各种各样的纹样为装饰,下图的纹样属于______。 A.人面纹 B.饕餮纹 C.夔龙纹 D.回形纹
A.紫砂 B.白陶 C.彩陶
D.黑陶
______的制作是在烧制时用泼水熏烟的方法使碳素渗入陶器胎质而成。
A.黑陶
B.白陶
C.彩陶
D.青瓷
在中国夏、商、周,青铜器的主要作用是祭祀鬼神和祖先,以及象征国家统 治的秩序,如______。 A.《莲鹤方壶》 B.《错银青铜牛形灯》 C.《毛公鼎》 D.《曾侯乙墓编人形纹 范整齐
作品
封窑渗碳工艺 轮制
黑
陶
黑如漆
高
脚
薄如纸
杯
明如镜
声如磬(qìng)
山东博物馆
造型典雅的黑陶
《温酒陶盉》 三足更稳定坚实
青铜 在中国古代美术史上,夏商周的青铜艺术水平
苏少版八年级下册美术:第5课 园林·探幽
造园理念:
营造具有自然情趣和艺 术美感的“城市山林”
狮子林
花窗装饰充满雅趣,包 含文化意蕴,与园林其他 因素一起构成“凝固的诗”
琴棋 书画
“四雅”
园林中漏窗的艺术(视频)
沧浪亭 (宋代)
漏窗外部造型(构景,装饰,连接,漏景)
【几何造型】
【自然物形】
漏窗图案(吉祥,雅趣)自然案动植物及文字图案苏少版初中美术配套教学课件 八年级下册
园林·探幽
葛海燕 泰兴市常周初中
自学课本,思考回答:
• 1.古典园林分为(皇家园林)和(私家园林)。 苏州园林是现存的(私家园林 )的代表。
• 2.苏州园林的形成原因有哪些? • 3.四大名园是哪四大园林?它们分别代表了
哪四个朝代的艺术风格?
Q2:苏州古城最多时有园林280多处,在这个地方 为什么会出现这么多的园林呢?
设计与制作:
小组合作,尝试完成一件漏窗作品
要求: 1.铅笔打稿,巧妙构思。 2.线条要相互连接,构成一个整体。外框
和窗格连接牢固。 3.用刀注意安全。
示范(对称的漏窗作品)
1.自我评价 2.他组评价 3.教师评价
中考链接:
1.苏州四大名园指沧浪亭、狮子林、拙政园、留园 , 分别代表了 宋、元 、明 、清 四个朝代的艺术风 格。
明 轩
讨论交流:
在美国大都会博物馆展示 苏州园林,说明苏州园林在园 林艺术史上有什么样的地位?
1997年12月,苏州园林被列入《世界遗产 名录》。正如遗产委员会所评价的,没有哪些 园林比苏州园林更能体现中国古典园林设计的 理想品质——咫尺之内再造乾坤。她以写意山 水的高超艺术手法,蕴含浓厚的传统思想与文 化内涵,展示东方文明的造园艺术,实为中华 民族的艺术瑰宝。
第4课 水墨交融写青山 课件 苏少版初中美术八年级下册
中国画用什么作画?
笔墨纸砚
笔
什么区别?
根 肚 尖
毛笔的毛是什么毛?
为什么要用动物毛?
中国书画用笔一般分硬毫、软毫、兼毫三类。
硬毫弹性强、蓄水少,笔痕劲挺刚健; 软毫蓄水多,墨色易丰富,笔痕柔和含蓄; 兼毫性能在二者之间。
硬性刚、劲健,容易出 枯笔。故画山水常用硬毫勾勒树、山石轮廓等。
软毫:软毫笔主要用羊毫制成,也有用鸟
类羽毛制成的,性质柔软,有大小、长短各种 型号。适合渲染。
兼毫:兼毫笔是用羊毫与狼毫相配,或羊
毫与兔毫相配制成,性质在刚柔之间,属中性。
中锋 侧锋 露锋
藏锋
秀石疏林图(中国画) (元代) 赵孟頫
观察:树木 和石头的用 笔用墨一样 吗?
枝干的线条中锋运笔, 显得浑圆饱满。
美术知识点
17、齐白石(1864-1957),湖南湘潭人,小名阿芝,名璜,号白石等,《群虾图》是齐白石其中最为著名的画作之 一,他在题词中写道:“苦把流光换画禅,工夫深处渐天然。”是一种物我两合一的境界,画家表现虾的生命的能力 已达到了极致。另有作品《蛙声十里出山泉》《牧牛图》等。 18、《春雨江南》画于1962年,是李可染画江南风景的代表作,描绘春雨中的江南景象,水墨淋漓,幽淡为宗, 极尽浑厚华滋之致。 19、《江山如此多娇》作者:傅抱石、关山月。傅抱石(1904~1965),汉族,江西省新余县人。我国著名画家,国 画大师。“新山水画”代表画家。原名长生、瑞麟,号抱石斋主人。 20、蒋兆和在 1942 年——1943 年创作了(长 26 米,高 2 米)的巨幅人物画《流民图》。它描写了在日本侵略者统 治下中国人民的苦难生活,是对日本侵略者的悲愤控诉。 21、《春如线》中国现代画家吴冠中的作品,其中的“线”,形象地表达了情之缠绵,线在感情世界中任性奔驰。描 写的既是春光的流转,又是作者奔驰的情感。 22、《小鸡》作者:现代黄胄。 23、《运草》 (木刻)作者:现代古元。 24、《艰苦岁月》 (雕塑)作者:现代潘鹤。 25、《开国大典》 (油画,1953 年)作者董希文。作品以富有民族特色和大国气派的构图和色彩,成功地再现了中 华人民共和国成立这一伟大庄严的宏伟场景。
苏少版美术八年级下册全册课件
树木和山石的画法
中国画家在表现自然时,注重景物的总体精神及 特征,在长期深入的观察和积累中,对于树木与山石 形成了独特鲜明的表现程式。
谢
谢
第四课
水墨交融写青山
以表现山川景色为主体的绘画,在中国画中称 为山水画。在中国国家眼里,大自然是可以和谐相 处的朋友。他们以诗人的情怀,用音乐旋律般流动 的线条,描绘出对山川景物的感受。中国水墨画的 绘画语言常被称作“笔墨”。这不仅因为毛笔和墨 是它的主要工具,更因为画家们总是从自然中提炼 出生动变化的笔触和墨韵来营造画境,用琴弦般敏 感的线条和变化丰富的墨色来和我们做心灵的交流。
谢
谢
笔情墨意抒胸臆
比工笔画更加简练概括的表达称为写意画。写意花卉蔬 果,常常在酣畅淋漓的笔墨效果中直抒胸臆,寄寓画家的情 感、志趣。正是这种托物言志、借物抒情的表现特点,使作 品的内涵、意蕴和情趣远远超出了画面本身的内容。
借植物寓品格
梅、兰、竹、菊合称“四君子”, 松、竹、梅又称“岁寒三友”,因其所 共有的人格化特征,自宋元以来就成为 画中常见的题材,画家通过它们来抒发 自己的感受。南宋画家郑思肖写无根兰 以寄托国土沦丧之痛;元代画家王览以 水墨梅花抒清高孤傲之情。此外,荷花 的“出污泥而不染”,水仙的高洁脱 俗……都是画家们乐于表达的主题。由此 可见,寓情于物、借物抒情是中国画的 一大特色。
对现实的记录
谢
谢
轻描重彩总相宜
中国画家当中,有人喜爱画雄伟壮阔的山 川 河流,另一些则热衷于细致精微地描绘花鸟、 草 虫。山水很辽阔,花鸟草虫很细微,但它们同 样呈现着大自然的丰富与优美。 工笔花鸟画在中国画中属于工整细致一类 的 画种,它以动植物为主要描绘对象。工笔画从 画法上,可分为自描、淡彩、重彩经典工笔重彩花卉作品, 绘制过程清晰易辨。将它分解为四个 步骤,依次学习临摹一遍,我们会获 得对工笔画绘制流程的一个较准确的 认识。
苏少版八年级下册美术《 造型天地(造型·表现) 第2课 轻描重彩总相宜》课件
基 本 设 色 法
基本设色法
01
谢谢观赏
3山水
以描绘山川自然景色为主。 在魏晋南北朝时逐渐发展, 大多作为人物画的背景。 到隋代始从人物画中分离 出来,形成独立的画科。 五代、北宋更趋成熟,出 现了许多专作山水画的画 家。但从明清以后,由于 文人画的出现,促使山水画 不再以工谨细腻为宗,大 多趋向于意笔。
1.中国话按题材分为 人物 、山水 、花鸟
工笔花鸟临摹
中国传统工笔花鸟画技法教学
一、工 笔 画 分 类
1.中国话按题材分为 :
1花鸟
始于唐代,成熟于 五代,鼎盛于两宋。 以形传神,形神兼 备,崇尚意境和情 趣,追求主观精神 的表达和体现
2人物
人物画产生最早,以人 物活动为主要描写对象 的中国画传统画科。 按题材分为:描写历史 故事与现实人物者称人 物,描写仙佛僧道者称 道释,描写社会风俗者 称风俗,描写妇女者称 仕女,肖像画称写真。
基本设色法
3. 罩染和平涂法
在分染好的底色上笼罩一 层透明色彩的方法叫罩染。在 分染前先平铺一层底色叫平涂, 平涂多是用不透明的粉质色。 罩染和平涂时注意既要有充足 的水分,均匀平涂,又不能使 水分过多,在纸上互相冲激。 平涂石色时不易均匀,要薄涂 两遍才好
基 本 设 色 法
基Байду номын сангаас设色法
基本设色法
人 小 品
9.立粉法
基本设色法
1.分染法
分染时是用两支笔进行, 一支蘸色, 另一支蘸清水 把颜色均匀地烘淡。这是 表现花叶起伏、转折、明 暗及层次的主要手段。分 染时最好练习一支手拿两 支笔交替进行晕染。
基本设色法
2.统染法
统染 ,意 即统一大片的 分染 。用统染 方法分出花叶 之间大的层次 关系。
苏少版(初中二年级)八年级美术下册一目了然
公共标志设计的特点
公共标志的设计有 如下特点: •可识别 •普遍性 •公益性 •约束性
生活中的图表
图表的设计形式
各式各样的图表
谢
谢
公共标志设计的要素
1.图形 图形是构成标志设计的主体,它需要明 确的图形意义、巧 妙的设计创意和简洁的艺术形式。 2.色彩 色彩具有特殊的信息传递功能,如交通信 号标志中的色彩:红色代表“危险”;黄色代 表“注意”;绿色代表“安全”;蓝色代表 “规定”。 3.文字 一些特殊的公共标志需要使用文字信息, 以传递图形不能 表达的信息,如路名标志,通告标志等。
一目了然
图形符号是人类传达信息的方式之一,它早于文字符号的出现。 今 天在公共环境中存在着各式各样的图形符号,如公共标志和信息图表就 是其中的两类。 图形符号比起文字符号来说,直观、更具体,具有一目了然的 信 息效果,成为了现代人类传达信息、的独特方式。
生活中的公共标志
1.管理道路的交通标志 使道路交通科学、合理、安全、 高 运行的交通图形符号系统。 2.指示环境的公共标志 应用于公共环境、建筑、设施中 的 境导示图形符号系统。 3.示安全的安全标志 具有警示危险、明示禁令、提示 注 的安全图形符号系统。 公共标志具有指示、公告、指令、 警示、禁止大功能。
第8课 一目了然-苏少版八年级美术下册教案
第8课一目了然-苏少版八年级美术下册教案教学目标1.了解线性透视和色感透视的基本概念和特点;2.学会运用线性透视和色感透视表现物体形态和层次感;3.能够通过作品感受线性透视和色感透视的效果及其运用。
教学重点1.线性透视和色感透视的基本概念和特点;2.运用线性透视和色感透视表现物体形态和层次感。
教学难点1.运用线性透视和色感透视表现层次感;2.综合运用线性透视和色感透视表现作品的形态。
教学过程1. 知识导入通过介绍艺术家苏少的画作,引出线性透视和色感透视的概念。
让学生通过欣赏画作,感受到线性透视和色感透视的效果和运用。
2. 线性透视(1) 线性透视的概念通过教师的讲解,让学生了解线性透视的概念和发生的原因,以及线性透视的表现方法。
(2) 线性透视的表现方法教师通过画板上的线条演示,让学生了解线性透视表现方法的基本原理,并通过练习画线条和图形,帮助学生熟练掌握线性透视表现方法。
3. 色感透视(1) 色感透视的概念通过教师的讲解,让学生了解色感透视的概念和发生的原因,以及色感透视的表现方法。
(2) 色感透视的表现方法教师通过画板上的颜色演示,让学生了解色感透视表现方法的基本原理,并通过练习表现颜色和光影变化,帮助学生熟练掌握色感透视表现方法。
4. 创作实践(1) 组织学生完成创作任务教师布置创作任务,让学生通过线性透视和色感透视的运用,表现出产品的形态和层次感,并且注重色彩和光影的表现。
(2) 学生创作学生按照教师对创作任务的要求,进行创作实践。
教师在一定的节奏和时间内,对学生的创作进行及时审查,指导并纠正学生的错误。
5. 作品展示学生完成创作后,进行作品展示。
让学生阐述自己的创作思路、过程和体验,也让其他学生欣赏和点评作品。
总结梳理通过本次课程的学习,学生认识到线性透视和色感透视的重要性,了解了线性透视和色感透视的基本概念和特点,掌握了线性透视和色感透视的表现方法,并通过练习和创作实践,提高了自己的绘画能力和审美水平。
八年级美术知识点苏教版
八年级美术知识点苏教版美术是一门兼具艺术性和技术性的学科,八年级美术知识点苏教版的内容涵盖了绘画、设计和雕塑等方面的知识。
下面我们来具体了解一下。
一、绘画一、色彩色彩是绘画的重要元素之一,掌握好色彩运用能够让画面更加生动,丰富。
在八年级美术知识点苏教版中,学生需要掌握绘画中的基本色彩、色彩之间的搭配以及色彩的表现力等基本知识。
二、造型造型是绘画中的另一个重要元素,指的是画家对客观事物的表现或再现。
学生需要学习如何对人物、景物等进行造型表现,如何捕捉事物的特质和属性等。
三、构图构图是指绘画中布局的安排和平衡。
在八年级美术知识点苏教版中,学生需要掌握构图的基本要素和技巧,如对比、对称、重复等。
二、设计设计不仅仅是美术领域里的一个概念,也广泛应用于生活和工作中。
在八年级美术知识点苏教版中,学生需要掌握以下几个方面的设计:一、平面设计平面设计指的是在平面上进行设计的工作,如海报、标志等。
学生需要学习如何进行平面设计、如何设计各种图案和标志等。
二、立体设计立体设计是指在三维空间中进行设计的工作,如建筑、雕塑等。
学生需要学习如何进行立体设计、如何运用工具进行雕塑等。
三、室内设计室内设计是指对室内进行设计的工作,如设计房间的布局、家具的放置等。
学生需要学习如何进行室内设计、如何选取家具和装修材料等。
三、雕塑雕塑是三维空间中的一种艺术形式,也是八年级美术知识点苏教版中的一部分。
学生需要学习如何进行雕塑的基本技巧和构造,如如何捏塑、切割等。
以上是八年级美术知识点苏教版中的基本内容,对于学生来说既是一种知识的积累,也是一种艺术修养的提高。
我们希望学生们能够在学习中充分发挥自己的创造力和想象力,用艺术的形式表达自己的内心世界。
苏少版八年级下册美术:第7课 张贴的画
①
公益招贴
②
文化招贴
商业招贴
③
政治招贴
④
招贴画设计
目的
体现主题
吸引观者
主题鲜明的招贴画设计
四个必不可少的元素
文字 图形 色彩 创意
招贴画是一种比较直接的宣传方式,最吸引人的是哪个方面?
思考
一幅招贴画应该怎样创作呢?
招贴画的绘制步骤
❖ 一、确定主题;(主题要明确) ❖ 二、根据主题选取主体形象; ❖ 三、安排构图:1、形象突出;2、文字简练; ❖ 四、上色(色块对比要强烈)
艺术实践:让我们一起动动手吧!
选择任一主题进行招贴画创作。
(保护空气、保护树木、保护环境、节约用水等)
要求: 1、手法不限,主题明确、创意新颖、色彩鲜明。 2、创造性的运用图形、文字、色彩等综合元素,使
常用字体
文字 宋体、楷体、黑体、幼圆体……
艺术字体 图形创意字体
图形
表现形式
*绘画型 * 装饰型 * 漫画型 *摄影型……
思考:以下招贴画分别采用了什么样的表现形式?
绘画型
摄影型
漫画型
装 饰 型
色彩
注意事项
要有主色调,注意突出主体。 用色不宜过多,对比一定要强烈。
创意
反对战争
❖ 请每个小组根据以下特定主题,小组内同 学快速展开联想
画面具有冲击力。
评一评我的作品!
爱国 友谊 环保 文明 廉洁 安全 健康
相似联想 如:和平→鸽子…… 对比联想 如:和平→枪支……
一次性筷子与森林
八下美术笔记苏教版
八下美术笔记苏教版
一、针对老师讲解的重难点进行笔记默写
构图是造型艺术的形式结构,包含全部造型因素与手段的总和。
针对这一块的知识点,向来都是重点也是难点,美术生在学习美术知识时,要做重点的笔记记录。
可以把老师讲解的构图框架知识,用手机拍照并打印出来,贴在自己的笔记本上,消化了解这些知识后,试着自己在笔记本上默写一遍出来,争取做到和老师范画时一样,甚至更好。
二、素材积累
美术生要在平时训练过程中,注重素材的积累,比如速写的手部、腿部、动态等姿势素材收集,比如色彩的花草静物、玻璃器皿、水果刻画等素材保存,要时时注意存入自己的素材库,并做好归类分档,在老师讲到某个知识点的时候,自己就会有丰富地素材储备,脑海里就会立刻呈现出一种画画,并用美术手法表现出来。
三、用自己能理解的符号/文字复述重点问题
老师在讲到一些美术知识的时候,难免会有一些专业术语,或深奥理论,这就需要自己在做笔记的时候,将这些专业知识进行二次加工,以自己能够理解的形式,做到笔记中去,而不是简单地将概念和重点问题抄一遍在笔记本上,那只是在练字,没有起到做笔记的深层次效果。
再次熟记并理解了知识点,算是变换一种方式在复习了。
苏少版八年级下册美术:第4课 水墨交融写青山
《万山红遍》《稚川移居图》
《 井 冈 山 》 李
李可
《闽游《赠山别水山卷水》唐寅(明)卷朱可染(现代)王蒙(元)》耷(1石.染(现代)3清涛5)5(12.亿2清6亿)
创作山水长卷
中国山水画不仅仅是对自然景色的描摹,更是中国 人情思中最为厚重的沉淀,以山为德、以水为性的内在 修为意识,是画家人生态度的表达,是画家人生追求的 体现。
9.315亿
《 山 水 十 二 条 屏 》
齐
《
《
白
杏 花 草
杉 树
石
楼
(
堂 》
台 》
近
代
)
《
《
烟
山
深
中
帆
春
影
雨
》
》
最贵的山水画
9.315亿
《 山 水 十 二 条 屏 》
齐
《
《
白
红 树 白
板 塘
石
荷
(
泉 》
香 》
近
代
)
最贵的山水画
1.84亿
45.092亿5亿 1.1615亿
《 庐 山 观 瀑 图 》
初中美术八年级下册第四单元
欢迎同学们进入艺术殿堂
课题:水墨交融写青山
执教老师:朱锦荟
《 杉 树 楼 台 》
水墨交融 写青山
《 杉 树 楼 台 》
首先映入眼帘的是什么?
整体感受
水 墨 交 融 写 青 山
谢赫:南朝 画家、理论家
著作: 《古画品录》
水 墨 交
“六法论”
融
写
青
山
气韵生动
何为气韵?
感受古人笔墨
(
斧 《
苏少版---八年级下册美术知识点
第一课生活的艺术——中国工艺美术1.我国的工艺美术包括玉器、青铜器、漆器、陶瓷、丝绸织绣等。
一、陶器1.新石器时代的陶器作品有:彩陶漆器双耳瓶、黑陶高脚杯、温久陶盉等2.黑陶的制作工艺比较特殊,是在烧制时用泼水熏烟的方法使碳素渗入陶器胎质,在出窑以后精心打磨,使它发出黝黑的光亮。
3.黑陶是轮制而成,胎体较薄,造型别致、简洁,十分精致且充满神秘气息,是当时有地位的人才能使用的高级器皿。
二、青铜器1.青铜爵距今已有3000多年,是我国发现最早的青铜器。
2.金文,也称钟鼎文,铸造或刻在青铜器上,书法由甲骨文演变而来,是中国书法艺术发展中的一种重要书体。
3.毛公鼎是目前发现铭文最长的青铜器,为研究西周的历史提供了重要史料。
4.四鹿四龙凤错金银铜方案(战国)5.错银青铜牛形灯(汉代)6.编钟是战国时代的青铜乐器。
钟的单体非常高大,共有65件,总重达2500千克,整套编钟和梁架宏伟壮观。
这套编钟是青铜铸造和音乐艺术领域的共同奇迹。
7.经过实际的测音我们知道,战国编钟的总音域达5个八度,半音的标音位置可以靠组合而定,古今中外的曲目几乎都能演奏。
三、漆器1.漆器不怕酸碱,可以防水、防虫,防蛀,在生活中是一种使用的器物。
2.漆壶(汉代)、漆案(战国)、漆匜(汉代)、漆食案(汉代)3.云纹剔犀盒(元代——张成造)4.描金药盒(明代)5.金银平脱古琴(唐代)6.金银平脱器是唐代最华丽、最盛行的一种漆器。
四、瓷器1.我国是瓷器的发明国,中国也因此被称为瓷国。
2.青瓷是我国历史上最早产生的瓷器。
——青瓷羊形烛台(六朝)3.白瓷的烧造要求很高,要在坯体本身以及釉料中去除氧化铁等杂质,这样才能烧出纯白的瓷器。
磁州窑白瓷孩儿枕(北宋)、邢窑白瓷穿带壶(唐代)、汝窑三足洗(北宋)4.宋代是中国瓷器艺术的高峰时期,有汝、哥、官、定、钧五大名窑。
5.元代开始,江西景德镇烧造成功白底蓝花的瓷器,这就是青花瓷。
它是在瓷器胎上用氧化钴绘画,然后再罩上透明釉,入窑以高温烧成的。
苏少版八年级下册美术:第7课张贴的画
张贴的画
海报 设计
商 业 招 贴
公 共 招 贴
海报
•设计 招贴画
• 招贴画又称“海报”或“宣传画”,这些通
俗的名字生动地说明了它的属性:是通过张贴来 进行广而告之的大众艺术,同时也是具有很强的 信息传达作用的美术作品。
海报 设计
海报 设计
海报 设计
海报 设计
反对战争
海报 设计
海报 设计
教师演示
海•报课堂作业:
设计
•
•
以小组合作的方式,简单设计一幅针对校园中存在的某个
现象,利用招贴画的作用,设计制作相关公益招贴,为同学做
善意的提醒。(选出优秀的作品放到橱窗里展示)
• 基本要求:
•
创作手法不限,主题醒目,信息准确,合理运用构图、表
现手法、材质、文字、色彩等。
• 个性要求:
•
创造性运用图形、色彩、文字等综合元素,使画面具有视
觉冲击力。
海报
设计小结:
• 1、招贴画又称为“( )”或“( )”广而告之的大众 艺术,同时也是具有很强的信息传达作用的美术作品。
• 2、招贴画的内容包括图形、文字和色彩等,主要分为哪两 大类?
海设报计课后拓展
我们学校每年都会开展运动会,利用招贴画的作 用,设计制作相关的公益招贴,为下一次开展运动会 做好准备。
八年级美术必考知识点苏教
八年级美术必考知识点苏教八年级美术必考知识点八年级美术是初中阶段学生必修的一门学科,它是开拓学生审美视野的重要课程。
八年级美术的学习任务更为严格,美术必考知识点也更加烦琐。
本文旨在为同学们提供八年级美术必考知识点的详细内容,帮助大家更好地备考。
一、线条的运用线条是美术作品中最基本的造型因素,是构成各种造型要素的基本形式。
在理解线条的基础上,学生可以更好地创作美术作品。
1. 直线:是指两个端点之间不弯曲的线条。
2. 曲线:是两个端点之间连续变化的线条,有圆弧线,抛物线,双曲线等形式。
3. 线的粗细:不同的线条展现不同的效果,学生应该灵活掌握线条的粗细、长度和方向等元素。
二、色彩的运用色彩也是美术作品中非常重要的构成要素。
掌握色彩的基本知识,可以为学生创作的美术作品增色不少。
1. 色相:颜色的基本属性,学生需要熟悉色轮,并能够根据色调进行配色。
2. 饱和度:颜色的鲜艳程度,学生需要根据作品的需要适当地调节饱和度。
3. 明度:颜色的明暗程度,学生在创作时需要恰当地运用明度,使作品有深度感。
三、造型的方法造型是指对三维事物在二维平面上进行表现的方式。
学生在八年级美术中需要掌握以下几种造型方法:1. 物象造型:以三维物体具体的形式表现为主要目的。
2. 象征造型:通过符号和象征来表现主题,强调主题思想。
3. 阴影造型:以影与光的对比,营造出物体的立体感。
四、中国画技法中国画是中华民族的传统艺术形式之一,具有鲜明的民族特色和文化魂。
学生在八年级美术中需要掌握中国画的基本技法,具体包括以下几点:1. 用笔:学生需要用毛笔掌握不同的用笔技法,如点、勾、抚、挑等。
2. 线条:在中国画中,线条的纵横、虚实和细粗直接影响到画面的效果。
3. 晕染:中国画中常用的晕染技法包括擦、封、点染等,学生需要掌握其基本方法和特点。
以上就是八年级美术必考知识点的详细内容,学生们只有熟练掌握这些知识,才能在考试中表现出色。
希望同学们好好备考,取得优异成绩!。
初中美术 八年级下册公式和知识点大全
初中美术八年级下册公式和知识点大全一、造型与色彩1.1 造型基础知识- 线条的表现形式:实线、虚线、粗细线等线条的表现形式:实线、虚线、粗细线等- 形状的分类:圆形、三角形、矩形、椭圆等形状的分类:圆形、三角形、矩形、椭圆等- 视觉效果:平面、立体、远近、大小等视觉效果:平面、立体、远近、大小等1.2 色彩基础知识- 色彩的构成:三原色(红、黄、蓝)、三次色、辅助色等色彩的构成:三原色(红、黄、蓝)、三次色、辅助色等- 色彩搭配:冷暖色调、对比色、相近色等色彩搭配:冷暖色调、对比色、相近色等- 色彩运用:表现情感、营造氛围等色彩运用:表现情感、营造氛围等二、绘画技法2.1 手绘技法- 素描:线条勾画物体的形状和轮廓素描:线条勾画物体的形状和轮廓- 水彩:透明水性颜料涂绘的绘画技法水彩:透明水性颜料涂绘的绘画技法- 油画:使用油性颜料作为绘画材料的技法油画:使用油性颜料作为绘画材料的技法- 水粉画:用水调配颜料绘画的技法水粉画:用水调配颜料绘画的技法2.2 数字绘画技法- 电脑绘画:使用图形软件进行绘画创作电脑绘画:使用图形软件进行绘画创作- 数码绘画:绘画板与电脑软件结合的绘画技法数码绘画:绘画板与电脑软件结合的绘画技法- 动画制作:使用计算机生成动画效果的技法动画制作:使用计算机生成动画效果的技法三、美术史与艺术欣赏3.1 艺术家与艺术作品- 著名艺术家:达·芬奇、梵高、毕加索等著名艺术家:达·芬奇、梵高、毕加索等- 艺术作品:著名名画《蒙娜丽莎》、《星空》等艺术作品:著名名画《蒙娜丽莎》、《星空》等3.2 艺术风格与流派- 印象派:以快写快画的形式表现光影变化的艺术流派印象派:以快写快画的形式表现光影变化的艺术流派- 抽象艺术:摒弃客观形象,以抽象的形式表达的艺术风格抽象艺术:摒弃客观形象,以抽象的形式表达的艺术风格- 立体主义:以几何体表现物体并突破传统透视的艺术风格立体主义:以几何体表现物体并突破传统透视的艺术风格以上是初中美术八年级下册的公式和知识点大全,希望能对你的学习有所帮助!。
苏少版八年级下册美术教案全册完整版
苏少版八年级下册美术教案全册完整版一、教学内容1. 第二章色彩的魅力第一节色彩的对比与调和第二节色彩的情感表达2. 第三章美术作品欣赏第一节中国古代美术作品欣赏第二节外国美术作品欣赏3. 第四章生活中的设计第一节设计的基本原则第二节设计在生活中的应用二、教学目标1. 让学生了解和掌握色彩的基本原理,提高色彩表现能力。
2. 培养学生的审美情趣,提高对美术作品的欣赏能力。
3. 让学生了解设计的基本原则,学会将设计应用于生活。
三、教学难点与重点1. 教学难点:色彩的对比与调和美术作品欣赏的方法与技巧设计的基本原则2. 教学重点:色彩的情感表达美术作品的风格特点设计在生活中的实际应用四、教具与学具准备1. 教具:画纸、画笔、颜料等绘画材料投影仪、电脑等教学设备2. 学具:画纸、画笔、颜料等绘画材料速写本、笔记本等记录工具五、教学过程1. 导入:通过展示生活中的色彩现象,引发学生对色彩的兴趣。
2. 新课导入:讲解色彩的对比与调和,让学生了解色彩的基本原理。
引导学生通过实际操作,感受色彩的情感表达。
3. 实践环节:学生分组进行色彩创作,教师巡回指导。
4. 美术作品欣赏:以中国古代美术作品为例,引导学生学会欣赏美术作品。
学生分享欣赏心得,教师点评。
5. 设计教学:讲解设计的基本原则,让学生了解设计的方法。
学生分组进行设计实践,教师指导。
提供课后拓展任务,引导学生深入探究。
六、板书设计1. 板书苏少版八年级下册美术教案2. 板书内容:色彩的对比与调和色彩的情感表达美术作品欣赏方法设计的基本原则七、作业设计1. 作业题目:以“我的心情”为主题,运用色彩的对比与调和,创作一幅色彩画。
欣赏一幅美术作品,写一篇200字左右的欣赏心得。
2. 答案:色彩画:学生根据个人情感,运用色彩的对比与调和,创作出具有个人特色的色彩画。
欣赏心得:学生从作品的画面、风格、技法等方面进行分析,表达自己的感受。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思:2. 拓展延伸:布置课后实践任务,让学生将所学知识运用到生活中。
苏少版八年级下册美术教案全册完整版
苏少版八年级下册美术教案全册完整版一、教学内容1. 色彩的魅力色彩基础知识色彩搭配与情感表达2. 美术作品欣赏国画作品欣赏油画作品欣赏3. 素描技巧素描基础知识静物素描4. 工艺美术民间美术现代工艺美术二、教学目标1. 让学生掌握色彩基础知识,学会运用色彩表达情感。
2. 培养学生对美术作品的鉴赏能力,提高审美素养。
3. 让学生掌握素描基本技巧,能独立完成静物素描作品。
三、教学难点与重点1. 教学难点:色彩搭配与情感表达、素描技巧。
2. 教学重点:色彩基础知识、美术作品欣赏、素描基本技巧。
四、教具与学具准备1. 教具:多媒体设备、投影仪、画板、画架、颜料、画笔、画纸等。
2. 学具:画板、画纸、铅笔、橡皮、颜料、画笔等。
五、教学过程1. 导入:通过展示色彩丰富的图片,引发学生对色彩的好奇心,进而引入色彩基础知识的学习。
2. 新课内容:(1)色彩的魅力讲解色彩基础知识,如色彩三要素、色彩搭配原则等。
案例分析:展示色彩搭配与情感表达的实例,让学生理解色彩在美术作品中的作用。
(2)美术作品欣赏欣赏国画、油画作品,引导学生从作者、作品背景、作品风格等方面进行分析。
分组讨论:让学生分组讨论欣赏作品时的感受,培养学生的审美能力。
(3)素描技巧讲解素描基础知识,如线条、明暗、质感等。
案例分析:展示静物素描作品,讲解素描技巧。
3. 随堂练习:(1)色彩搭配练习:让学生运用所学色彩知识,进行色彩搭配练习。
(2)素描练习:让学生进行静物素描练习,巩固素描技巧。
(2)教师对学生的学习情况进行评价,给予鼓励和建议。
六、板书设计1. 色彩的魅力色彩基础知识色彩搭配与情感表达2. 美术作品欣赏国画作品欣赏油画作品欣赏3. 素描技巧素描基础知识静物素描七、作业设计1. 作业题目:(1)运用色彩知识,完成一幅表达情感的画作。
(2)选择一幅美术作品进行鉴赏分析,不少于500字。
2. 答案:(1)画作:学生可自由发挥,运用所学色彩知识进行创作。
2024年苏少版八年级下册美术教案全册完整版
2024年苏少版八年级下册美术教案全册完整版一、教学内容1. 第六章《美术与生活》:第一节“生活中的美术设计”,学习生活中的美术应用及设计原则。
2. 第七章《美术与情感》:第二节“美术作品中的情感表达”,分析美术作品中情感的表现手法。
3. 第八章《美术与创意》:第三节“创意绘画”,启发学生创造性思维,进行创意绘画实践。
二、教学目标1. 让学生了解生活中的美术应用,提高审美意识。
2. 培养学生欣赏美术作品的能力,学会分析作品中的情感表达。
3. 激发学生的创意思维,提高绘画表现力。
三、教学难点与重点1. 教学难点:美术作品中的情感表达、创意绘画。
2. 教学重点:生活中的美术设计、美术作品的欣赏与分析。
四、教具与学具准备1. 教具:多媒体设备、PPT课件、实物展示。
2. 学具:绘画材料(如彩笔、水粉、画纸等)、创意设计素材。
五、教学过程1. 导入:通过展示生活中的美术设计实例,引发学生对美术与生活关系的思考。
2. 新课导入:讲解生活中的美术设计原则,让学生了解美术在生活中的应用。
3. 实践情景引入:分组讨论,让学生为校园某一场所进行美术设计。
4. 例题讲解:分析美术作品中的情感表达,引导学生学会欣赏和分析作品。
5. 随堂练习:让学生创作一幅表达情感的绘画作品。
6. 创意绘画:引导学生展开想象,进行创意绘画实践。
7. 作品展示与评价:组织学生展示自己的作品,互相评价,教师点评。
六、板书设计1. 《2024年苏少版八年级下册美术教案》2. 内容:第六章:美术与生活第七章:美术与情感第八章:美术与创意七、作业设计1. 作业题目:以“春天的校园”为主题,为校园某一场所进行美术设计。
创作一幅表达情感的绘画作品。
2. 答案:校园美术设计:合理运用美术设计原则,如色彩、形状、线条等,展现春天的氛围。
情感绘画作品:运用所学情感表达手法,如色彩、线条、构图等,表现自己的情感。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思:针对课堂教学效果,反思教学方法、过程和评价方式,不断优化教学策略。
八年级下册美术复习资料 重点
八年级下册美术复习资料重点八年级下册美术复资料重点
第一章:绘画基础
1. 颜色的基本概念:
- 三原色:红、黄、蓝,它们可以调配成其他颜色。
- 三组补色:红绿、橙蓝、黄紫,它们是互补色。
- 暖色调和冷色调的区别与运用。
2. 线条的表现方法:
- 实线、虚线、点线的用途和特点。
- 线条的粗细、长短、弯曲对物体形态的影响。
第二章:素描技法
1. 灰度的表现:
- 明暗关系的表达,掌握浅、中、深三种灰度的运用。
- 渐变、过渡的方法,使画面更加丰满。
2. 平面构图:
- 对称、不对称、中心和重点布局的特点和运用。
- 选择视点、框线构图、透视构图等常用构图方法。
3. 走线的构图:
- 前后、高低的透视走线手法,使画面有层次感。
- 楼梯走线、直线走线、弧形走线等走线技法。
第三章:中国画鉴赏
1. 墨泼写意:
- 墨的稠度与水的含量的控制。
- 简练、泼墨效果的表现。
2. 动态写意:
- 描绘人物或物体的动态特征。
- 借助线条、墨色表现物体的摇曳或飞扬情趣。
3. 气韵生动:
- 带有中国特色的意境表达。
- 单纯的笔墨对比,营造出画面的韵律感。
以上是八年级下册美术复资料的重点内容,希望对你的研究有所帮助。
苏教版八年级美术知识点
苏教版八年级美术知识点作为一门非常重要的学科,美术在苏教版八年级的课程中占据了相当重要的地位。
在这一学期的美术课程中,学生们将学习许多不同的美术知识点,这些知识点不仅仅包括基本绘画技巧,还包括对不同艺术形式和文化的理解。
在本文中,我们将回顾苏教版八年级美术课程的核心知识点,帮助读者更加深入地了解这门学科。
1. 绘画技巧学习绘画是美术课程的核心内容。
在苏教版八年级美术课程中,学生们将学习不同的绘画技巧,包括线条、色彩、构图和透视等。
通过这些技巧的学习,学生们将能够更加准确地表现自己的想法和情感。
2. 艺术史艺术史对于理解各种不同文化和时代的艺术形式具有重要意义。
在苏教版八年级美术课程中,学生们将学习各种文化和时代的艺术形式。
这些艺术形式包括中国古代艺术、欧洲文艺复兴时期的艺术、日本浮世绘艺术等。
3. 创意表达创意表达是美术课程中非常重要的一部分。
在苏教版八年级美术课程中,学生们将学习如何通过艺术形式表达自己的想法和情感。
这些表达形式包括绘画、雕塑、摄影和平面设计等。
4. 视觉艺术语言视觉艺术语言是美术课程中非常重要的概念,它涉及到各种艺术形式的核心要素,包括颜色、线条、形状和空间等。
在苏教版八年级美术课程中,学生们将学习如何通过这些要素表达自己的想法和情感。
5. 文化交流美术作为一种文化形式,具有非常强的文化交流意义。
在苏教版八年级美术课程中,学生们将学习各种文化之间的交流,包括艺术品的传播、跨文化交流和全球化等。
总之,在苏教版八年级美术课程中,学生们将学习许多不同的美术知识点和技巧。
这些知识点和技巧不仅仅涉及到画画的技能,还涵盖文化、历史和创意表达等不同方面。
通过这些学习,学生们将能够更加深入地了解艺术和文化的本质,同时发展自己的艺术能力和文化鉴赏能力。
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第一课生活的艺术——中国工艺美术
1.我国的工艺美术包括玉器、青铜器、漆器、陶瓷、丝绸织绣等。
一、陶器
1.新石器时代的陶器作品有:彩陶漆器双耳瓶、黑陶高脚杯、温久陶盉等
2.黑陶的制作工艺比较特殊,是在烧制时用泼水熏烟的方法使碳素渗入陶器胎质,在出窑以后精心打磨,使它发出黝黑的光亮。
3.黑陶是轮制而成,胎体较薄,造型别致、简洁,十分精致且充满神秘气息,是当时有地位的人才能使用的高级器皿。
二、青铜器
1.青铜爵距今已有3000多年,是我国发现最早的青铜器。
2.金文,也称钟鼎文,铸造或刻在青铜器上,书法由甲骨文演变而来,是中国书法艺术发展中的一种重要书体。
3.毛公鼎是目前发现铭文最长的青铜器,为研究西周的历史提供了重要史料。
4.四鹿四龙凤错金银铜方案(战国)
5.错银青铜牛形灯(汉代)
6.编钟是战国时代的青铜乐器。
钟的单体非常高大,共有65件,总重达2500千克,整套编钟和梁架宏伟壮观。
这套编钟是青铜铸造和音乐艺术领域的共同奇迹。
7.经过实际的测音我们知道,战国编钟的总音域达5个八度,半音的标音位置可以靠组合而定,古今中外的曲目几乎都能演奏。
三、漆器
1.漆器不怕酸碱,可以防水、防虫,防蛀,在生活中是一种使用的器物。
2.漆壶(汉代)、漆案(战国)、漆匜(汉代)、漆食案(汉代)
3.云纹剔犀盒(元代——张成造)
4.描金药盒(明代)
5.金银平脱古琴(唐代)
6.金银平脱器是唐代最华丽、最盛行的一种漆器。
四、瓷器
1.我国是瓷器的发明国,中国也因此被称为瓷国。
2.青瓷是我国历史上最早产生的瓷器。
——青瓷羊形烛台(六朝)
3.白瓷的烧造要求很高,要在坯体本身以及釉料中去除氧化铁等杂质,这样才能烧出纯白的瓷器。
磁州窑白瓷孩儿枕(北宋)、邢窑白瓷穿带壶(唐代)、汝窑三足洗(北宋)
4.宋代是中国瓷器艺术的高峰时期,有汝、哥、官、定、钧五大名窑。
5.元代开始,江西景德镇烧造成功白底蓝花的瓷器,这就是青花瓷。
它是在瓷器胎上用氧化钴绘画,然后再罩上透明釉,入窑以高温烧成的。
——萧何月下追韩信(青花梅瓶——元代)
第二课轻描重彩总相宜
一、工笔画
1.工笔花鸟画在中国画中属于工整细致一类的画种,它以动植物为主要描绘对象。
工笔画从画法上可分为白描、淡彩、重彩、没骨四种。
2.鸡雏待饲图是宋代画家李迪的作品。
3.出水芙蓉图是宋代画家吴炳的作品。
4.工笔画重彩花卉作品,绘制过程清晰易辨别,可将过程分解为四个步骤:勾线——渲染——罩色——刻画。
一、工写之间
1.陈之佛先生在《白鹰》作品中运用了两种不同的表现技法:鹰与梅花是分层接染的方法,树干则采用不勾线直接积墨染色的方法(即“没骨法”)。
2.《桑蚕图》的作者是恽寿平。
3.工笔草虫(齐白石)、花果册页之十二(金农)
第三课笔情墨意抒胸臆
1.比工笔画更加简练概括的表达称为写意画。
2.四君子:梅、兰、竹、菊岁寒三友:松、竹、梅
3.南宋画家郑思肖写无根兰以寄托国土沦丧之痛,元代画家王冕以水墨梅花抒清高孤傲之情。
4.寓情于物、借物抒情是中国画的一大特色。
5.杂花图卷(徐渭)、兰竹图(郑板桥)、莲房翠羽图(朱耷)、松溪路(任伯年)、水云(潘天寿)、盈枝枇杷(虚谷)
6.在第一遍墨色未干时,用与第一遍浓度相反的墨色画上去,使墨色产生渗化、融浑的效果,就叫做破墨。
第四课水墨交融写青山
1.以表现山川景色为主体的绘画,在中国画中称为山水画。
2.中国水墨画的绘画语言常被称作“笔墨”,这不仅因为毛笔和墨是它的主要工具,更因为画家们总是从自然中提炼出生动变化的笔触和墨韵来营造画境,用琴弦一般敏感的线条和变化丰富的墨色来和我们做心灵的交流。
3.中国画用笔一般分硬毫、软毫、兼毫三类。
4.《秀石疏林图》的作者是赵孟頫。
《山水》的作者是清代石涛。
5.清代画家石涛,以“师法自然”的理论及亲身实践,在中国画史上产生了重要影响。
6.中国画家在表现自然时,注重景物的总体精神及特征,在长期深入的观察和积累中,对于树木与山石形成了独特鲜明的表现程式。
第五课园林探幽
1.中国古代园林,除了皇家园林以外,还有一种属于官吏、富商、文人所有的园林,它们被
3.1997年12月,苏州园林被列入《世界遗产名录》。
4.山是园林的骨架,水是园林的灵魂,叠山和理水在造园中不可或缺。
第六课美丽的书
效的阅读流程和秩序。
第七课张贴的画
有视觉冲击力的形象,以传递一个特定的社会政治、文化和生活的信息和价值观。
报”,之后出现了用于其他目的的招贴画,如政治宣传画、文化招贴画、体育招贴画、公益招贴画等。
和传递主题的相关信息。
如城市的商业街区、交通要道或公路两旁。
第八课一目了然
类传达信息的独特方式。
6.色彩具有特殊的信息传递功能,如交通信号标志中的色彩:红色代表“危险”;黄色代表“注意”;绿色代表“安全”;蓝色代表“规定”。
7.中国古代的河图、洛书以及后来的八卦图,都是一种图表。
第九课历史的画卷——外国历史画、宗教画1.《阿喀琉斯与埃阿斯玩骰子》属于瓶画作品。
2.《伊苏之战》属于镶嵌壁画作品。
事件为题材的绘画作品,还包括宗教和神话故事。
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只供学习与交流
于是他们不顾一切地挣扎着起来呼救的瞬间。
16.《1808年5月3日夜间的枪杀》描绘的是西班牙人民在反对拿破仑军队入侵的斗争中所表现出的大无畏的英雄主义精神。
画家选择了起义者在夜间被刽子手屠杀时的悲壮情景。
作
17.《近卫军临刑前的早晨》是俄国画家苏里柯夫的作品。