北师大思想品德(知识树)
北师大版九年级思想品德课本基本知识归纳复习
北师大版九年级思想品德课本基本知识归纳复习“根本”1.是我国的根本政治制度：人民代表大会制度。
P272.我国的根本制度：社会主义制度。
3.社会主义初级阶段的根本任务：沿着中国特色社会主义道路，集中力量进行社会主义现代化建设。
P434..我国的根本大法：宪法p755.科学发展观的根本方法：统筹兼顾P546.党和国家制定路线方针、政策的根本依据：社会主义性质和初级阶段的基本国情。
P417.想问题、办事情的根本标准：“三个有利于”标准：是否有利于发展社会生产力，是否有利于增强国家的综合国力，是否有利于提高人民的生活水平P438.社会主义的根本原则(最终目标、根本目的)：共同富裕。
(补）“制度”9.根本政治制度：人民代表大会制度。
P2710.基本经济制度：以公有制为主体，多种所有制经济共同发展。
（补）11.根本制度：社会主义制度。
（补）12.民族区域自治制度：基本政治制度之一。
P9413.14一国两制制度：在一个中国的前提下，国家主体坚持社会主义制度，台湾、香港、澳门保留原有的资本主义制度。
P97“基本”14.基本经济制度：以公有制为主体，多种所有制经济共同发展。
15.实现祖国统一的基本方针：“一个国家、两种制度”，简称“一国两制”。
P3716.基本国策：对外开放、计划生育、保护环境、保护资源。
17.基本路线：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家而奋斗。
简而言之“一个中心，两个基本点”。
P4318.党领导人民治理国家的基本方略：依法治国和以德治国相结合P7219.处理民族关系的基本原则：民族平等、团结和共同繁荣。
P4220.社会主义和谐社会的基本特征：民主法治、公平正义、诚信友善、充满活力、安定有序、人与自然的和谐相处。
P12521.依法治国的基本要求：有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。
北师大版九年级思想品德知识点汇总
北师大版九年级思想品德知识点汇总1.我们生活的变迁：（1）我们的物质生活水平在不断提高；（2）我们的文化生活日益丰富；（3）我们的生活方式也发生了很大变化。
健康的生活方式：（1）培育兴趣爱好；（2）提高自身素质；（3）使自己得到全面发展。
2. 现今人们文化生活日益丰富的表现：人们用于文化生活方面的投入大幅度增加, 文化产品越来越多样化, 文化生活越来越丰富多彩。
(随着生活水平的提高、文化生活的丰富,3.我国国家实力增强的表现：改革开放以来, 我国国民经济飞速发展, 综合国力显著增强, 国际影响力日益扩大。
4、中国的发展吸引着世界的目光原因？（1）我国的经济发展充满活力；（2）科学技术的发展和教育水平的提高，为我国的经济增长注入了活力；（3）我国的国际影响力不断提高（广泛开展多边外交，国际地位不断提高，在国际事务的影响力不断加强）5.推动我国经济快速发展的原因有：（1）实行改革开放；（2）中国共产党的正确领导；（3）以经济建设为中心（4）全国人民的共同努力等。
6、改革的意义：（1）改革为社会主义经济注入了活力（党的十一届三中全会拉开了改革开放的序，是我国历史上经济发展最快最好的时期）；（2）改革激发了人们的积极性与创造性（尊重劳动、并重知识、尊重人才、尊重创造蔚然成风。
一切劳动、知识、技术、管理和资金等一切创造财富的源泉得以充分涌现）；（3）改革建立起了社会主义市场经济体制，进一步巩固了社会主义基本经济制度。
7、社会主义的基本经济制度是：（有中国特色的经济制度，富有活力的经济制度)公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度(这一基本经济制度是由社会主义初级阶段的基本国情和社会主义性质决定的).8、我国的经济形式包括公有制经济和非公有制经济两大类。
9、公有制经济（1）形式：（1）国有经济（国有经济是生产资料和劳动产品归全体人民共同所第 1 页共12 页。
北师大版九年级《思想品德》最关键知识点
北师大版九年级《思想品德》最关键知识点1、我们生活的变迁：1物质生活不断提高；2文化生活日益丰富；3、生活方式发生很大变化。
2、中国的发展吸引着世界的目光：（1）中国的经济飞速发展；（2）中国的综合国力日益增强；（3）中国的国际影响力日益扩大；（4）中国的经济和社会发生了翻天覆地的变化。
3、社会主义基本经济制度：以公有制为主体，多种所有制共同发展。
公有制经济由国有经济、集体经济、混合所有制中的国有成分和集体成分构成。
非公有制经济由个体经济、私营经济、外资经济构成。
4、做到合理消费：①在消费选择时，不要盲目的攀比、赶时髦、片面追求高消费。
②在消费选择时应树立环保意识。
③消费要有计划，事前要作出合理安排，在满足基本的物质需求之后，要更加注重自己精神上的需求。
不合理的消费：①盲目追求时尚；②缺乏环保意识；③浪费公共资源；④相互攀比、追求不切实际的高消费。
5、在我国，国家的一切权利属于人民，人民是国家的主人。
6、我国的根本政治制度是人民代表大会制度。
全国人民代表大会是我国的最高权力机关，主要职权：立法权、监督权、人事任免权、重大事项决定权。
7、中国共产党与其他各民主党派的合作方针是：长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共。
人民政协重要职能是：政治协商、民主监督、参政议政。
8、公民参与政治生活的重要内容是：公民享有参加国家管理、参政议政的广泛民主权利，享有表达个人见解和意愿的自由。
9、公民正确行使自己的政治权利：公民应该依法行使自己的政治权利，必须以事实为依据，不得捏造、歪曲事实，不得诬告陷害、借机报复，不能侮辱他人人格，更不能采用大字报、聚众闹事的方式。
10、行使监督权、建议权的渠道（1）可以通过走访人大代表和政协委员；（2）可以直接向各级人大机关反映；（3）可以向政府有关部门举报；（4）可以向电台、电视台、报纸反映；（5）可以拨打政府热线电话（6）市长接待日；（7）网络途径；（8）法律手段。
11、当今世界的两大主题是：和平与发展。
中学北师大版九年级思想品德全册知识要点
中学北师大版九年级思想品德全册知识要点九年级思想品德全册知识点第1课认识社会巨变1、改革开放以来,我们的生活变化表现在哪些方面?试举例（1）物质生活水平在不断提高。
如空调、电脑、汽车、房产等已进入寻常百姓家；（2）文化生活日益丰富。
如读书、网上学习、考驾照等很流行；（3）生活方式发生了很大变化。
如旅游、健身、美容等已成时尚。
2、改革开放以来，我国国家实力增强的表现在哪几方面？（1）我国的经济快速、健康发展；（2）我国的综合国力日益增强，（3）我国的国际影响力不断增强。
3、体现我国巨大变化的具体事例：（从国家、社会、人民生活三个角度答题）（1）国家：①综合国力显著增强，国际地位日益提升；②“神八”升天、“嫦娥一号”奔月；③加入WTO；④举办了第29届奥运会和2010年世博会等。
（2）社会：①社会产品丰富；②社会秩序稳定和谐；③各族人民空前团结与民族繁荣等。
（3）人民生活：①衣服靓起来了；②饮食精起来了；③住房大起来了；④私人轿车多起来了；⑤社会保障好起来了等。
4、我国发生巨变的原因有哪些？（1）坚持以经济建设为中心，坚持改革开放，坚持党的基本路线；（2）坚持党的领导，坚持“三个代表”重要思想，落实科学发展观；实施科教兴国、人才强国战略，坚持可持续发展战略；（3）发扬了艰苦奋斗精神；（4）坚持中国特色社会主义道路；（5）社会主义制度的优越性，等等。
第2课了解经济生活1、改革的标志：1978年党的十一届三中全会的召开，从安徽凤阳小岗村的农村开始。
2、我国(社会主义经济体制)改革的意义：（1）改革为社会主义经济注入了活力;（2）改革激发了人们的积极性和创造性；（3）改革建立起了社会主义市场经济体制,进一步巩固了社会主义基本经济制度。
3、社会主义的基本经济制度是什么？它的确立是由什么决定的？以公有制为主体，多种所有制经济共同发展。
它的确立是由我国社会主义性质和初级阶段国情决定的4、现阶段，我国的基本经济制度：以公有制为主体，多种所有制经济共同发展5、家庭理财常见的几种方式：银行储蓄、债券、保险、股票。
北师大版九年级思品知识点
北师大版九年级思品知识点北师大版九年级思品课程是我国中学教育中十分重要的一门学科，它旨在培养学生的思考能力、判断能力和社会责任感。
本文将从三个方面介绍北师大版九年级思品的知识点，分别是伦理道德、社会责任和公民权利。
一、伦理道德伦理道德是思品课的重要内容之一，它涉及到人与人之间的行为准则和道德规范。
在北师大版九年级思品课中，学生将学习到社会公德、家庭美德、个人品德等方面的知识。
例如，在社会公德方面，学生将了解到公民应该遵守法律法规，尊重他人权益，积极参与社会公益活动等。
在家庭美德方面，学生将学习到尊敬长辈、关爱弱者、传承家族传统等重要价值。
个人品德方面，课程将教授学生谦虚、宽容、勇敢等品质。
二、社会责任北师大版九年级思品课程强调培养学生的社会责任感。
学生将学习到公共利益、社会公正、环境保护等知识。
例如，在学习公共利益方面，学生将了解到公共事务的意义和重要性，明白个人行为对整个社会的影响。
在学习社会公正方面，学生将学习到公平、公正和正义等概念，并能够从中分辨出社会中的不公和不正。
在学习环境保护方面，学生将了解到环境对人们生存的重要性，学会珍惜环境，积极参与环保活动。
三、公民权利公民权利是北师大版九年级思品课程的重要内容之一。
学生将学习到宪法、法律、人权等知识。
例如，在学习宪法方面，学生将了解到宪法的作用和地位，学会维护宪法权威，了解公民基本权利和义务。
在学习法律方面，学生将学习到我国法律体系的基本框架，了解法律的适用和实施过程。
在学习人权方面，学生将了解到人权的普遍价值和核心内容，学会维护自身权益并关心他人的权益。
北师大版九年级思品课程以培养学生成为具有独立思考、判断和责任感的公民为目标，通过涉及伦理道德、社会责任和公民权利的知识点，帮助学生了解社会生活中的道德选择、社会问题和个人权益等重要议题。
这些知识点的学习不仅能够提升学生的思考和判断能力，还能够培养他们的社会责任感和公民意识，为未来的成长和发展打下坚实的基础。
北师大版七年级上册思品知识点(复习提纲)(幸运mm)
北师大版七年级上册思想品德知识点（复习提纲）第一课（关键词：新学校环境、新朋友）1、如何适应新的学校环境？①、主动适应新的学校环境，②、悉心维护和主动建设，③、积极的心理状态，有助于尽快适应新环境。
2、学校环境包括物理环境和人文环境，校园环境包括清洁的教室，整齐的桌椅，良好的校风和学风，还有自身的言行，精神风貌等。
3、在新环境、新学校，怎样结交新朋友？①、发挥我们的主动性，②、通过集体活动增进彼此了解，③、主动与老师成为朋友，④、营造快乐的人际环境，尽快适应新的集体生活。
4、怎样与老师更好的交往？①、尊重老师、尊重老师的劳动，②、勤学好问、虚心求教，③、正确对待老师的过失，委婉地向老师提出意见，④、犯了错误要勇于承认，及时改正。
5、中学生怎样建立良好的人际关系？①、主动热情的进行交往，②、互相理解尊重，③、坦诚相待、宽容谅④、消除对他人的依赖性。
6、友谊之花需要用“心”浇灌：宽容之心、真诚之心、信任之心、善良之心、理解之心、尊重之心。
第二课（关键词：学习）7、简述学习的理由？①、学校是知识的殿堂，进步的阶梯，②、通过学习，发现自己的潜质，培育自己的能力，③、接受义务教育，是每个中国公民法定的权利和义务8、影响学习的因素：学习需要良好的态度、习惯和方法，它们直接影响我们学习的效率和效果。
9、怎样选择适合自己的学习方法？①、端正学习态度，调动学习动机，做好努力学习、克服学习困难的心理准备，②、加强自我控制和管理能力，学会自主学习，③、了解学习和认知规律，提高学习效率，④、科学安排时间，养成好习惯，持之以恒。
第三课（关键词：责任、认识个人【自己】）10、责任：是一个人在法律和道德范围内应该做的事情和不应该做的事情。
11、如何正确认识自己的责任，做一个负责任的人？正确认识成长中的自己，了解新角色的要求，学会承担自己的责任，不但自己的事情自己做，而且要考虑自己行为的后果，只有这样我们才能成为一名成熟的中学生。
北师大版思品八年级下第一单元知识体系图
第一单元
一、珍爱自己
二、关爱他人
第二课:
二、意志坚强的表现：
自觉性:能够独立的支配自己的行动，不轻易受外界的影响。
Array坚韧性：能够在生活中不怕困难与失败，在困难、艰苦的条件面前不动摇.
果断性:能够果断地处理事情。
自治性：具有很强的自制力,善于控制自己的情绪和行为。
第二站勇敢地面对风雨
如何磨砺坚强的意志（磨砺坚强意志的方法）
1、在不断战胜困难中磨砺意志。
2、磨砺意志需要做事时持之以恒,善始善终，不能半途而废.
3、在不懈追求目标的过程中磨砺坚强的意志,实现不表理想的过程也是意志品质得到
锻炼的过程。
第八课培养高雅的情趣
一、为什么要培养高雅的情趣
1、高雅情趣可以提高我们的审美能力.
2、高雅的情趣可以提高我们的生活品味，提高我们的生活质量。
3、生活丰富多彩,人的情趣也多种多样。
二、培养高雅情趣的途径(怎样陶冶高雅的情趣）
1、培养高雅的情趣,从良好的兴趣爱好开始。
高雅的情趣，都是建立在一定的兴趣和
爱好基础之上（兴趣与情趣之间的关系）
2、培养高雅情趣，需要学习科学文化知识。
任何爱好，如果要提升为高雅的情趣都离不开相应的知识。
3、培养高雅情趣，要有乐观向上的精神状态。
只有乐观向上的人，才会用微笑面对人生的风雨坎坷,发现生活的情趣。
4、培养高雅情趣，还要抵制低级趣味。
沉溺于庸俗的趣味,会消磨我们的意志，使我们
变得消沉和颓废，有时还会使我们走向堕落。
北师大版七上1-11课思品背诵知识点(幸运mm)
北师大版七年级上册思想品德知识点（重要教学点背）一第一课（关键词：新学校环境、新朋友）1、如何适应新的学校环境？①、主动适应新的学校环境，②、悉心维护和主动建设，③、积极的心理状态，有助于尽快适应新环境。
（怎么办）2、校园环境包括清洁的教室，整齐的桌椅，良好的校风和学风，还有自身的言行，精神风貌等。
（是什么）3、为什么要结识新朋友？（重要性）①老师、同学将在一起三年，互相帮助，互相关心，一起进步。
②与老师、同学和谐交往，对自己适应新环境健康成长有很大帮助。
（为什么）4、在新环境、新学校，怎样结交新朋友？①、发挥我们的主动性，②、通过集体活动增进彼此了解，③、主动与老师成为朋友，④、营造快乐的人际环境，尽快适应新的集体生活。
（怎么办）第二课（关键词：学习）5、学习的理由？①、学校是知识的殿堂，进步的阶梯，②、通过学习，发现自己的潜质，培育自己的能力，③、接受义务教育，是每个中国公民法定的权利和义务（为什么）6、影响学习的因素：学习需要良好的态度、习惯和方法，它们直接影响我们学习的效率和效果。
（是什么）7、怎样学习？（学习的途径或做法、方法？）①形成正确的态度，②养成良好的学习习惯，③掌握适当的学习方法，④不断学习。
（怎么办）第三课（关键词：认识个人【自己】——角色、责任、途径）8、从那两个方面认识自己？角色责任（中学生的主要角色和责任举例——参考P练习册15 ）（是什么）9、如何正确认识自己的责任，做一个负责任的人？（怎样做一个成熟中学生？）正确认识成长中的自己，了解新角色的要求，学会承担自己的责任，不但自己的事情自己做，而且要考虑自己行为的后果，只有这样我们才能成为一名成熟的中学生。
（怎么办）10、如何正确认识自己？（正确认识自己的途径） (1)、在实践的检验中认识自己，(2)、从别人的态度中认识自己，(3)、在多重比较中认识自己，（4）、在自我观察和内省中认识自己。
（怎么办）第四课（关键词：集体）11、个体（我们）与良好班集体的关系：（良好班集体的重要性（作用）？）（为什么要建设良好班集体？）①、良好的班集体是我们健康成长的重要环境。
北师大版初二上学期思想品德知识点
第１单元步入青春年华第１课感受青春律动１、青春期及其表现：青春期是一个人身体迅速发育、智力迅速发展、心理走向成熟、情感日益丰富的重要人生阶段。
青春期的表现：①身体发育明显；②智力迅速发展；③心理走向成熟、④情绪情感日益丰富。
２、青春期是人生中最重要的阶段。
①生命开始了全新的阶段，使它美好；生命正年轻，使它美好。
②青春期的人充满理想与信心，最具潜在力量和创造性。
③自我意识逐渐觉醒，激情更加澎湃，开始思考着远大的抱负，对未来充满憧憬。
２、青春期的心理特点及产生困惑的原因。
心理特点：①困惑是青春期的正常反应；②独立意识不断增强；③尝试接触社会、理解社会。
困惑产生的原因：①身体迅速发育，心理不够成熟；②由于年龄的限制，对事物的认识还不够成熟，独立自主的能力还不够强；③尝试了解社会并形成自己的想法，但对社会和人生缺乏足够的体验和了解，对问题的认识和见解还很片面、肤浅。
４、我们怎样应对青春期的烦恼与困惑。
（１）要积极主动适应生活中的变化；（２）积极寻求恰当的解决方法；（３）学会设计自己的人生之路。
第２课共享花季友情１、异性同学交往的重要性。
与异性同学的正常交往：（１）能够扩大我们的生活交往范围，增强我们与人沟通的能力；（２）能使不同的个体相互影响，彼此在性格上相互渗透，促进我们的身心发展；（３）能使我们的性格更为豁达，情感更为丰富，意志更加坚强，在学习与生活中共同成长。
２、与异性同学交往的方法和技巧。
（１）与异性相处时，要注意把握分寸，既不能过于冷淡、拘谨，也不要太亲密、随便；要注意和对方保持适当的空间距离。
这既是对他人的尊重和礼貌，也是一种自我保护。
（２）学会正确对待异性的好感。
（３）要更多地参加集体活动，进行广泛交往。
３、怎样正确对待异性的好感。
（１）对异性产生好感是正常现象，沉溺于其中就会影响我们的学习和情绪，带来不必要的困惑。
（２）要全面了解和认识对方，学习对方的优点和长处。
（３）要坚决拒绝对方的爱慕之情，但是要尊重对方的情感，为对方保密；要以恰当的方式提醒对方保持适当的距离。
北师大版思品九年级知识点
北师大版思品九年级知识点社会主义核心价值观是中国特色社会主义的精髓和灵魂，也是人民群众共同拥有和追求的理想境界。
北师大版九年级思品课程着重培养学生的社会主义核心价值观，涵盖了丰富的知识点。
本文将探讨北师大版思品九年级课程的知识点，帮助学生更好地理解和应用这些价值观。
一、社会主义核心价值观的内涵和表现北师大版思品九年级课程中首先介绍了社会主义核心价值观的内涵和表现。
社会主义核心价值观包括了富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善等十二个方面。
富强和民主代表了国家和政治制度的优化，文明、和谐和自由、平等体现了社会文明、人的尊严和自由平等，公正、法治强调了社会公平和法律的力量，爱国、敬业、诚信和友善则呼吁更加关心国家、尊重职业、守信用和待人友善。
二、社会主义核心价值观与现实生活的关联在九年级思品课程中，学生们将了解社会主义核心价值观与现实生活的密切关联。
社会主义核心价值观旨在引导人们构建和谐社会，促进人的全面发展。
学生们会研究和分析不同社会现象，如社会不公、道德缺失、法律意识薄弱等问题，并探讨如何通过培养社会主义核心价值观来解决这些问题。
比如，学生们可以通过参与社会实践活动、阅读优秀文学作品、了解先进人物等方式来增强对社会主义核心价值观的理解和认同。
三、个人价值与社会价值的关系个人价值与社会价值是北师大版思品九年级课程中的另一个重要知识点。
学生们将会学习到个人的内在追求与社会的共同利益之间的关系。
通过学习和思考，学生们逐渐认识到个人的自由发展和社会公共利益之间存在着某种关联。
个人的发展需要依靠社会的支持和认可，而个人的进步与贡献也会反过来促进社会的进步。
因此，个人价值与社会价值是相互依存、相互作用的。
四、传承中华优秀传统文化思品九年级课程还强调了传承中华优秀传统文化的重要性。
在这一部分，学生们将接触到诗词、故事、传统的礼节和美德等内容。
学生们通过学习这些传统文化，了解中华民族的传统美德和道德规范，培养对中华文化的自豪感和自信心。
北师大版初一思想品德知识点
20XX年北师大版初一思想品德知识点思想品德是一个多要素的综合系统，是人们在一定的思想的指导下，在品德行为中表现出来的较为稳定的心理特点、思想倾向和行为习惯的总和。
下面小编为大家整理的关于初一的思想品德相关的知识点北师大版，希望对你们有帮助。
初一思想品德知识点第6课：做情绪的主人1.情绪的含义情绪是人的心理活动的重要表现，它产生于人的内心需要是否得到满足。
人的情绪在某种程度上，还反映了人对外界事物的态度。
从这个意义上，情绪是人的内心世界的“窗口”。
2.不同的情绪对个人会产生什么样的影响(或：情绪有什么作用)?(1)情绪犹如双刃剑。
(2)积极的情绪可以充实人的体力和精力，提高个人的活动效率和能力，促使人健康成长。
(3)消极的情绪会使人感到难受，抑制人的活动能力，降低人的自控能力和活动效率，作出一些令自己后悔甚至违法的事情。
3.情绪是否可以调适?1/ 4可以。
情绪与个人的态度、看问题的角度有密切关系。
在生活中，我们可以通过改变自己的态度、转换看问题的角度来控制自己的情绪。
4.为什么说情绪需要调控?情绪会带给我们勇气、信心和力量，也会使我们冲动、消极、无所事事，甚至作出一些违背道德与法律规范的事情。
因此，情绪需要调控。
5.调节情绪都有哪些具体的方法?(教材P66-67相关链接)(1)注意转移法，如可以改变注意焦点或者环境。
(2)合理发泄法，如做运动、向他人倾诉等。
(3)理智控制法，如进行自我暗示、自我激励、心理换位、学会升华等。
6.情绪表达完全是个人的事情吗?不是。
(1)人的情绪具有相通性和感染性，一个人的情绪状态很容易影响到周围的人。
(2)我们要学会在合适的场合、用合理的方式发泄自己的情绪。
(3)我们应在生活中对别人的情绪给予更多的关心，尝试去共享彼此的各种情绪，增加喜悦，加深感情。
7.情绪与态度有什么关系?情绪与个人的态度是紧密相联的。
一个有积极乐观态度的人，往往会有更多的积极健康的情绪表现。
在生活中.我们可以通过改变自己的态度来控制自己的情绪。
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认识法律规则
法律是特殊的社会规则
法律是具有国家强制力的社会规则
法 律 是 特
法律是唯一由国家制定或认可的行为规范
殊 的 规 则 遵守法律规则 法律的特点
法律通过国家强制力保证实施 法律的目的在于关怀和保障 法律对全体社会成员具有普遍的约束力
法律的作用： 法律的作用：维护社会的安定与和谐
第九课
法律调节现 实生活中的 人际关系
正确评价压力和自己的能力 反思自己的性格 选择良好的生活方式 向他人求助
第三课
学会 合理 表达
要学会恰 当地处理 消极情绪
说
寻找有效 调节消极 情绪的方 式 如何做到 乐观愉快 保持乐观 愉快的好 处
读
积极看待事物 学会管理 情绪
乐 观 向 上
第三课
恰当的处理消极情绪 合理表达情绪 转移注意力
学会管理情绪
北师大思想品德
七年级下册
七（下）《珍视公民资格》单元教材分析 珍视公民资格》
高效课堂 高效课堂
课 标 设 计 思 路
让我们真情 互动 七
生活离不开 规则
做情绪 的主人
年 级 初 中 政 治
积极进取 共同进步
单 元 结 构 图
第1单元 单元
第2单元 单元
第3单元 单元
七 年 级 政 治 上 册
第4单元 单元
法律调整人 们之间的利 益关系
生活的方方 面面都会涉 及法律问题
法律是维护合法 权益的最强有力 的手段
法律
法律维护权益
法 律 与 生 活
第九课
法律调节现实生活中的人际关系 法律就在身边 法律调整人们之间的利益关系
法 律 与 生 活
生活的方方面面都会涉及法律问题 用法律维护权益 法律是维护合法权益最强有力的手段
乐 观 向 上
有效调节消极情绪 积极的心理暗示 升华和转化情绪
会发现美 从积极的角度去考虑事物 积极看待事物 全身心投入学习和工作才能得到真正的快乐 以助人为乐为自己的快乐 奉献社会
第四课
要学会与 老师沟通
话题
交往沟通 的作用
人与人的交 往需要理解 和沟通 学会与同学 和伙伴沟通
我们学会 与父母沟 通
自主 学习
合作 学习
政治 学习方法
任务型 学习
政 治 学 习 方 法
探究 学习
成果 展示
巩固 检测
导入 新课
自主 学习 呈 现 合作 探究
走进 生活
结束 新课
自主学习和合作学习
线性联系
面型联系 复习 活动
体形联系 课堂 设计 教师 学生 教材
as 整体 备课 学生活动 贯穿始终 学习 策略 句型 教学设计 学生活动
生活中的 竞争
竞争的 意义 认识两 种竞争 如何公 平竞争
认识竞争 公平竞争 公 平 竞 争
第十课
生活中的竞争
激发潜能
认识竞争
明确优势和不足
竞争的意义
公 平 竞 争
两种竞争： 两种竞争：公平竞争和不公平竞争
敢于竞争 不怕失败 激励社会前进 增强集体凝聚力
公平竞争
如何公平竞争 踏实努力 执着追求 善于竞争 扬长避短 遵循规则 不违规作弊
正确看待公共生活规则 学会遵守规则 自觉遵守公共生活规则
公共生活规则分 有形和无形两类
法律和道德 是最重要的 社会规则
法律是特 殊的社会 规则
法律是具有 国家强制力 的社会规则
法律的 特点
法律的 作用
认识法律规则 法 律 是 特 殊 的 规 则 遵守法律规则
第八课
第八课
法律和道德是最重要的社会规则
八年级政治上册内容结构
珍视友 谊 跨越代 沟 面对公 共生活 法律是 特殊的 规则 法律与 生活
学会沟 通
生活离不开规 则
乐观向
上
公平 竞争 做情绪的主人 七 年 级 政 治 上 册
积极进取 共同进步
善于合 作
团结互 助
七彩情绪
权利与 义务 我与他人 的关系
学法用法 法律与社 会秩序
成长中的我
我与集体、 国家社会的 关系
中考 考点
第一单元内容分析
了解压力 纾解压力 调节压 力 学会管理情绪
乐观向上 正确解释 情绪
七彩情绪 做 情 绪 的 主 人
积极看待 事物
体察情绪
第二单元内容分析
感激父母 跨越代沟 孝敬父 母 感受友谊
维护友谊 珍视友谊 学会沟通 和交往
学会沟通 让 我 们 真 情 互 动
我们需要 沟通
第三单元内容分析
学会生存 学会关心 学会 学习
整体 设计 异步 教学
第一课
说 话题
情绪怎么 表现
情绪有积极和 消极之分
情绪怎 样产生
合理解释事件是 消除消极情绪的 关键
读
正确解释情绪 体察情绪
写
七 彩 情 绪
第一课 第一站
说 言语 表情
消极情绪有 破坏作用
积极情绪有 积极作用
面部表 情
生理变化
判断情绪 两种情绪
第十一课
生活中的合作
我们要学 会合作 合作的意义
如何进 行合作
合作
学会合作
善 于 合 作
第十二课
生活中的 团结互助 团结互助 的意义 我们需要 团结互助 如何团 结互助
团结
我们
团 结 互 助
交友需要讲是非原则 交友还需要宽容
第七课
正确看待公 共生活规则 自觉遵守公 共生活规则
公共生活 的要求
发展自己的 控制力
不盲目从众
公共生活
遵守规则
面 对 公 共 生 活
第七课
对自己负责 公共生活的要求
面
理解公共生活 对自己的行为负责 发展自己的自控能力
对 公 共 生 活
社会公共生活离 不开规则
不用盲目从众
我们要孝 敬父母
父母是我 们生命的 来源
读ห้องสมุดไป่ตู้
孝敬父母
感激父母
要努力跨 越代沟
跨 越 代 沟
第五课
父母是我们生命的来源
感激父母 父母是我们生命的最好守护者
父母是我们的第一位老师
跨 越 代
我们应该尊重父母
沟
我们要孝敬父母
孝敬父母
代沟的表现 跨越代沟 努力跨越代沟
第六课
友谊是心 理健康的 重要保证
朋友的选择
友谊使我们 分享快乐， 分享快乐， 面对困难
友谊的 维护 读
友谊使 人进步
每个人都 需要友谊
维护友谊
感受友谊
珍 视 友 谊
第六课
每个人都需要友谊 友谊是心理健康的重要保证
感受友谊
友谊使我们分享快乐 共同面对困难
珍
友谊使人进步
视 友 谊
我们要选择挚友
朋友的选择
我们应当又多种朋友
维护友谊
交友需要真诚
友谊的维护
体 察 情 绪
身体姿态 和手势
别人的反馈
第一课 第二站
结合经历对事 件进行解释 心理上的变 化，相应的 行为变化
说 换个想法，合 换个想法， 理解释事件 看事情 不绝对
事件的发生
消除消极情绪 情绪的产生
正 确 解 释 情 绪
第二课
任务完成 反馈节
压力是一把双 刃剑 压力与学校 效率的关系
说 中学生常 见的压力 怎样调 节压力 读
读
学会沟通和交往 我们需要 沟通
写
学 会 沟 通
第四课
各种场合都需要沟通 与不同的人沟通的积极作用 我们需要沟通 交往与沟通的积极作用
学 会 沟 通
学会沟通和交往 学会与老师沟通和交往 学会与父母沟通和交往
学会与同学和伙伴沟通和交往
第五课
父母是我们 生命的最好 守护者
我们应该最 重父母
父母还是 我们的第 一位老师
认识法律 规则 法律是特 殊的规则 用法律维 护权益 遵守法 律规则 法律就在身边
学会遵守 规则
面对公共 生活
法律与生 活
生 活 离 不 开 规 则
理解公共 生活
第四单元内容分析
学会合 作 认识合作 团结就是力量 善于合作
团结互助 公平竞争
公平竞争 积 极 进 取 共 同 进 步
让我们携 手前进
认识竞争
压力的表现
调节压力 了解压力
纾 解 压 力
写
第二课
紧张焦虑的情绪 压力的表现
一系列的生理反应
纾 解 压 力
了解压力
压力过大会影响发挥丧 失自信—阻力 失自信 阻力
压力的双面作用
压力适度激发潜能提 高注意力—动力 高注意力 动力
消除不必要的压力来源 增强抗压能力， 增强抗压能力，提高自身素质
调节压力