2020年新高考题型变化
2020年新高考Ⅰ卷信息类阅读题型设置、解题方法分析及考向预测
_±_______Il I2020年斎喜旁I卷信息类讯養瓶型设M、解題方法分析及扌甸濒謁■刘峻岭2020年全国新高考I卷语文试题相对于2020年全国I卷发生了较为明显的变化，其中全国I卷的论述类文本阅读和实用类文阅读在新高考I卷中合并为现代文阅读I，教育部考试中心在2020年7月10日《中国教育报》上发表的《2020年全国高考命题评析》一文中将其命名为“信息类阅读”。
2020年新高考I卷的信息类阅读相较合并之前的2017-2020年全国I卷论述类文本阅读和实用类文本阅读,增加了一道主观题,试题难度加大,对学生的阅读能力要求有一定的提升。
2021年全国绝大多数省份将进入新高考,认真研究新高考I 卷语文试题中信息类阅读的命题规律,据此形成一定的答题技法,并对2021年新高考信息类阅读命题作出一定的预测，以供复习备考中的师生参考，很有必要。
国，解决中外文化交流的问题;2018年全国I卷要求写作者基于自己的个人与时代共同成长的经历,解决未来的18岁一代的成长奋斗之困；2019年全国I卷要求写作者基于现实生活中不热爱、不理解、不愿意劳动的错误认识和现象提出倡议,解决好逸恶劳之困。
这些问题任务的设置，提醒我们审题时必须要树立鲜明的问题意识，明确材料给定的话题,并围绕问题或话题展开联想与思考。
另外，文体任务的要求也更明显，且更趋实用。
对于写作而言，针对具体情境、问题、对象选择合适的文体也是高考作文情境化设计重要的组成部分。
真实而具体的交际情境中，要达到良好的交际效果，必然要求交际双方选择合适的言语形式和交际方式。
如书信、倡议书、辩论稿、新闻稿、时评等实用类文体更符合作文情境化设计的需要。
再次，写作对象的任务更明确。
传统的高考作文写作是缺失读者对象意识的,如果有，也是评卷者,而近三年的情境化作文试题设计正逐步地将写作对象、读者对象指向特定的个人、群体。
如2019.2018.2017三年全国卷中读者一、由全国I卷“论述类文本阅读”和“实用类文本阅读”演化而来的2020年新高考I卷信息类阅读试题的特点1.2017年以来全国I卷第一大题“现代文阅读”中“论述类文本阅读”和“实用类文本阅读”的试题特点全国I卷自2017年到2020年，第一大题都是“现代文阅读”，而且其中一直都有“论述类文本阅读”和“实用类文本阅读”两个板块，只不过实用类文本阅读在试卷上的呈现顺序略有变化而已。
2020新高考首次官方模拟考试九大学科题型、题量、分值等变化汇总英语
英语
▲题型（顺序）变化情况：
听力单独考；阅读+七选五+完形+语法填空+应用文写作+读后续写一起考；各个题型的顺序与2019年浙江卷同；
▲题量（小题量）变化情况：
听力与2019年全国卷Ⅰ和浙江卷题量、题号相同；阅读理解分为A、B、C、D四篇，每篇题的数量分别为3、4、4、4，这与2019年全国卷相同；七选五5道题，2019年全国卷和浙江卷相同；完形15道题，比2019年全国卷和浙江卷少5道题；写作分为应用文写作+读后续写，这与2018年浙江卷相同；▲分值变化情况：
听力分值与2019年全国卷和浙江卷相同，均为30分；阅读理解共15小题，每小题2.5分，满分37.5分，每小题分数比2019年全国卷多2分，总分多7.5分；七选五共5小题，每小题2.5分，满分12.5分；每小题分数比2019年全国卷和浙江卷多0.5分，总分多2.5分；完形共15小题，每小题1分，共15分，每小题分数比2019年全国卷和浙江卷少0.5分，总分少15分；应用文写作1题，15分，与2018年浙江卷相同；读后续写1题，25分，与2018年浙江卷相同；
▲考查知识点的分布（各模块的知识占比、是否为常规意义的高频等）变化情况：
完形填空考了2个连词、1个介词，近三年高考英语全国卷和浙江卷均为考过连词和介词；
▲素材体裁、题材等变化情况：
七选五素材非小标题呈现式，这与近三年6月份浙江卷相同；完形素材的词数减少，大概比《考试说明》中的250词左右，少50词左右（应该是题量由原来的20题减少至当前的15题所至）；
▲其他学科个性化变化情况：
听力单独考；阅读+七选五+完形+语法填空+应用文写作+读后续写一起考；听力20道题序号依次为1—20，阅读+七选五+完形+语法填空从“1”开始。
新高考(全国卷地区)数学考试试卷结构及题型变化(不分文理)
新高考（全国卷）地区数学试卷结构及题型变化新高考数学考试试卷及试卷结构说明：新高考数学试卷结构：第一大题，单项选择题，共8小题，每小题5分，共40分；第二大题，多项选择题，共4小题，每小题5分，部分选对得3分，有选错得0分，共20分.第三大题，填空题，共4小题，每小题5分，共20分。
第四大题，解答题，共6小题，均为必考题，涉及的内容是高中数学的六大主干知识：三角函数，数列，统计与概率，立体几何，函数与导数，解析几何。
单项选择题考点分析：多项选择题考点分析：①新高考全国Ⅰ卷与新高考全国Ⅱ卷相同新高考选择题部分分析：①新高考与之前相比，最大的不同就是增加了多项选择题部分，选择题部分由原来的12道单选题，变成了8道单选题与4道多选题。
这有利于缩小学生选择题部分成绩的差距，过去学生错一道单选题，可能就会丢掉5分，在新高考中，考生部分选对就可以得3分，在一定程度上保证了得分率。
②新高考的单项选择题部分主要考察学生的基础知识和基本运算能力，总体上难度不大，只要认真复习，一般都可以取得一个较好的成绩。
在多项选择题上，前两道较为基础，后两道难度较大，能够突出高考的选拔性功能，总体上来看，学生比以往来讲，更容易取得一个不错的成绩，但对于一些数学基础比较的好的同学来说，这些题比以往应该更有挑战性。
过去，只需要在四个选项中选一个正确答案，现在要在四个选项中，选出多个答案，比以往来说，要想准确的把正确答案全部选出来，确实有一定的难度、③新高考数学试卷的第4题，第6题和第12题都体现了创新性。
第4题，以古代知识为背景，考察同学们的立体几何知识，这体现了数学考试的价值观导向。
弘扬传统文化的同时也鼓励同学们走进传统文化。
近年来，对于这类题目也是屡见不鲜，平时也应该鼓励学生去关注一些古代的数学著作，如《九章算术》，《孙子算经》等等，通过对这些著作的了解，再遇到这类题目时，在一定程度上能够减少恐惧感与焦虑感。
第6题则体现了聚焦民生，关注社会热点。
新高考(全国卷)语文考试试卷结构及题型变化
新高考（全国卷）地区语文试卷结构及题型变化新高考语文考试试卷及试卷结构说明：新高考语文试卷结构：考试时间150分钟，试卷满分150分。
第一部分：现代文阅读（35分）现代文阅读Ⅰ：材料型论述类文本阅读（19分）2020新高考全国Ⅰ卷题型：分析：新高考现代文阅读Ⅰ在第1和第2道选择题上与之前的全国卷保持一致，都是对于文章内容的分析，理解与判断。
第3题开始有所变化，第3题是根据文章中的某一个定义或者一个解释去推断文章之外的事物，这与之前全国卷的第3题有了很大的区别。
第4题给某一个事物下定义和第5题概括文章的行文脉络都是新题型，与过去文学类文本阅读和实用类文本阅读的问答相比，更加考察学生的语文功底，即阅读理解的能力和学生对全文内容的把握程度，对语文的要求提高了一个层次。
现代文阅读Ⅱ：现代诗歌阅读（16分）①*表示新题型②*表示新题型③*表示新题型2020新高考全国Ⅰ卷题型：分析：与现代文阅读Ⅰ相比，现代文阅读Ⅱ在6-8题的考察上与之前的全国卷类似，对文章内容的分析，理解与判断，对文章的赏析。
考点与过去基本保持一致，这也体现了高考试卷的平稳过渡。
第9题的考察形式又是一个创新，考察文章的行文线索，这与现代文阅读Ⅰ第5题较为类似，都是对文章的一个整体把握。
如果对文章理解的不够深入，对于这两道题的作答一定是不够理想的。
新高考对于考生整体把握文章内容的要求有所提高。
这与之前相比，对于学生语文能力的要求更高。
只有准确的把握文章，才能够有一个较为清晰的脉络。
对于只抓部分，对文章总体把握不好的同学来说这类题目解答起来可能会④*表示新题型有些困难。
第二部分：古代诗文阅读（35分）文言文阅读（20分）2020新高考全国Ⅰ卷题型：分析：在新高考文言文阅读部分，大部分题目与原来题型相同，考察的仍然是传记。
与原来相比，翻译题的分值减少，在此基础上增加了一⑤*表示新题型道问答题。
文言文阅读基本保持稳定，问答题的增加让文言文阅读的难度也有所增加。
高考新题型“比较句子表达效果”的几点解读
高考新题型“比较句子表达效果”的几点解读[摘要]：学生对“比较句子表达效果”新题型答题效果不理想。
此题本质上考查的是文学语言与日常生活语言或半文学语言的区别，以及积极修辞与消极修辞的比较。
使句子表达效果产生差异的原因主要有三点：句子信息的多寡，句子语序的调整以及句子形式的变化。
[关键词]：新题型；句子表达效果；词语的删减；语序的调整；形式的改变2020年新高考Ⅰ卷（供山东省使用）语文试题的“语言文字运用”模块出现了一道新题型：比较句子的表达效果。
该题对接“‘语言积累、梳理与探究’学习任务群，引导学生观察具体语言现象，从中发现问题并体会语言文字运用规律，在真实的语言运用情境中考查学生的必备知识和语言表达、应用写作等关键能力，从而使教考衔接，以考促教，以考促学，实现教、学、考的有机统一。
”①不管是当年高考的这道题还是后续类似的模拟试题，学生的作答情况都不理想，答案没有条理。
本文的主要目的归纳总结出此类题的对比角度，以帮助学生答题时有抓手。
一、题型的特点这类题的原句和改句一般有一个共同的特点：“所选文段，多来自文学色彩较浓厚的散文。
修改后的句子把文学味冲淡了，变成一种生活化或半文学化的语言。
”②陈望道《修辞学发凡》修辞分两大类:消极修辞和积极修辞。
消极修辞，注重表达事实，以让人“明白、了解”为目的；积极修辞，注重表达情感，以让人“感染、激动”为目的。
消极修辞不是内容表达的消极，而是语言风格的消极，不张扬、不夸张，恰恰是为内容的积极让位，尽量把形式对内容的干扰降低到最小。
因此，句子表达效果题本质上是考查文学语言与日常生活语言或半文学语言的区别，以及积极修辞与消极修辞的比较。
二、题型的解读使句子表达效果产生差异的原因主要有三点：其一，句子词语的删减，原句词语删减之后，句子的形象性、修辞以及语言风格等也随之变化；其二，句子语序的调整，原句语序调整之后，句子的衔接、强调的重点等也随之变化；其三，句子形式的改变，原句形式改变之后，句式的特点、修饰语的地位等也随之变化。
2020年新高考(全国卷地区)数学考试试卷结构及题型变化
新高考（全国卷）地区数学试卷结构及题型变化新高考数学考试试卷及试卷结构说明：新高考数学试卷结构：第一大题，单项选择题，共8小题，每小题5分，共40分；第二大题，多项选择题，共4小题，每小题5分，部分选对得3分，有选错得0分，共20分.第三大题，填空题，共4小题，每小题5分，共20分。
第四大题，解答题，共6小题，均为必考题，涉及的内容是高中数学的六大主干知识：三角函数，数列，统计与概率，立体几何，函数与导数，解析几何。
单项选择题考点分析：多项选择题考点分析：①新高考全国Ⅰ卷与新高考全国Ⅱ卷相同新高考选择题部分分析：①新高考与之前相比，最大的不同就是增加了多项选择题部分，选择题部分由原来的12道单选题，变成了8道单选题与4道多选题。
这有利于缩小学生选择题部分成绩的差距，过去学生错一道单选题，可能就会丢掉5分，在新高考中，考生部分选对就可以得3分，在一定程度上保证了得分率。
②新高考的单项选择题部分主要考察学生的基础知识和基本运算能力，总体上难度不大，只要认真复习，一般都可以取得一个较好的成绩。
在多项选择题上，前两道较为基础，后两道难度较大，能够突出高考的选拔性功能，总体上来看，学生比以往来讲，更容易取得一个不错的成绩，但对于一些数学基础比较的好的同学来说，这些题比以往应该更有挑战性。
过去，只需要在四个选项中选一个正确答案，现在要在四个选项中，选出多个答案，比以往来说，要想准确的把正确答案全部选出来，确实有一定的难度、③新高考数学试卷的第4题，第6题和第12题都体现了创新性。
第4题，以古代知识为背景，考察同学们的立体几何知识，这体现了数学考试的价值观导向。
弘扬传统文化的同时也鼓励同学们走进传统文化。
近年来，对于这类题目也是屡见不鲜，平时也应该鼓励学生去关注一些古代的数学著作，如《九章算术》，《孙子算经》等等，通过对这些著作的了解，再遇到这类题目时，在一定程度上能够减少恐惧感与焦虑感。
第6题则体现了聚焦民生，关注社会热点。
2020年全国高考数学试卷Ⅰ与新试卷Ⅰ的异同分析
教学研究2020年全国高考数学试卷I 有原教材原高考模式和原教材新高考模式两种试卷，原使用全国试卷I 的省（除山东省外）仍使用原教材原高考数学试卷I ，仅山东省率先启用了原教材新高考数学试卷I 模式.2021年有更多的省进入原教材新高考试卷模式.认真分析新高考试卷模式的“新”变化，有助于理解新全国高考数学命题和评价变化.摘要关键词全国高考数学新卷I ；试卷新结构；内容新变化2020年全国高考数学试卷I 与新试卷I 的异同分析林晴岚张洁陈柳娟（福建教育学院数学教育研究所，福建福州350025）2020年山东省启用了新全国高考数学试卷I 模式，原使用全国试卷I 的省（除山东省外）仍使用原教材原高考数学试卷I ，2021年福建省也将使用新全国高考数学试卷I 模式，那么，新高考数学试卷I 与原高考数学试卷I 哪些异同点？下面从试卷结构、考查内容、问题情境三方面进行分析.一、试卷结构（一）高考数学试卷I 结构高考数学试卷I 题型以三大类出现：第一类是选择题，设置题号为1-12的十二小题，共60分，每小题分值为5分；第二类是填空题，设置题号为13-16的四小题，共20分，每小题分值为5分；第三类是解答题，设置题号为17-22的六大题，共70分，其中题号为17-21的五大题为必做题，每题分值为12分，题号为22、23的两大题为两题选做一题，分值为10分［1］.（二）新高考数学试卷I 结构新高考数学试卷I 题型以四大类出现：第一类是选择题，设置题号为1-8的八小题，共40分，每小题分值为5分；第二类是多选题，设置题号为9-12的四小题，共20分，每小题分值为5分；第三类是填空题，设置题号13-16的四小题，共20分，每小题分值为5分；第四类是解答题设置题号为17-22的六大题，共70分，其中第17题为开放题，分值为10分，题号为18—22的五大题，每题分值为12分.（三）高考数学试卷I 与新卷I 结构异同点试卷结构相同点：高考数学试卷I 与新卷I 结构都有三类题型，即选择题、填空题、解答题；分值：选择题与填空题的每小题都是5分，解答题都是六大题且其中有一大题分值10分，五大题分值12分.试卷结构不同点：1.新卷I 将第一选择题，设置分为两部分：第一部分仍然保持原高考数学卷I 选择题设置方式，只是题数改为8题；新变化是第二部分改变原高考数学选择题设置方式，设置为多选题，题数为4题.2.原数学高考试卷I 题中解答题6题，必做题是17-21题，设置选考题为从第22、23题中进行两题选做一题，分值10分；新卷I 设置解答题6题都是必做题，没有设置选考题，新变化是解答题第一题即第17题是分值10分的新型解答题，要求考生从题目三个备选条件中选择一个条件对该基本问题进行解答.3.新高考数学试卷I 不分文科卷与理科卷，原高考数学试卷I 有分文、理科卷.二、考查内容（一）数学高考试卷Ⅰ考查的内容（分文、理科卷）选择题考查的内容：1.（理）复数的运算法则和复数的模的求解；（文）集合的问题，涉及利用一元二次不等式的解法求具体集合的交运算；2.（理）含参数的集合问题，涉及一元二次不等式的解法以及集合的交运算；（文）复数的运算法则和复数的模的求解；3.（文、理同题）正四棱锥的概念及其有关计算；4.（理）利用抛物线的定义计算焦半径；（文）古典概型的概率计算问题；5.（文、理同题）观察散点图的分布选择拟合函数模型；6.（理）利用导数求解函数的切线方程；（文）圆的简单几何性质，以及几何法求弦长；7.（文、理同题）三角函数中余弦函数图像的性质，以及三角函数周期公式；8.（理）二项式定理及其展开式的通项公式；（文）有关指数、对数式的运算的问题，涉及的知基金项目：福建省教育科学“十三五”规划2019年度立项课题“立德树人视域下高中数学教师素养培养探索与实践”（课题编号：FJJKCG19-072）；福建省教育科学“十三五”规划2019年度立项课题“基于新时代育人观的中学数学教学研究”（课题编号：FJJKXB19-388）。
2020高考改革最新方案
2020高考改革最新方案近年来，我国高考改革进展迅速，为了更好地适应社会发展的需要，促进素质教育的全面实施，2020年高考改革方案于最近正式公布。
该方案对高考内容、形式以及评价方式进行了重要调整和改革，旨在提高学生的综合素养和创新能力。
本文将就2020高考改革最新方案进行详细解读。
一、高考科目调整根据最新方案，2020年高考起，高中学生需要参加的科目将进行一定的调整，主要包括语文、数学、外语和综合素质评价等科目。
其中，语文和数学是全国各地均需参加的必考科目。
而外语科目，高中学生可选择考核英语、法语、德语、西班牙语、日语等常用外语中的一种。
综合素质评价科目则采用多元化的考核方式，包括学科综合实践、艺术素质和体育健康等方面的评价。
二、考试形式变化为了更好地考察学生的能力和综合素养，2020年高考起，考试形式也将发生一定的变化。
除了传统的笔试形式，将新增一定比例的开放性试题。
开放性试题要求学生进行分析、解决问题或表达观点，突出学生的思维能力和创新能力。
此外，实施弹性化考试时间，鼓励学生自主选择考试时间，更好地发挥自身的优势。
三、评价方法创新高考评价方法的改革是此次改革方案的重点之一。
除了考试成绩，学生的综合素质评价也将起到重要的作用。
学生的综合素质评价将从每个学科的日常表现、学科竞赛获奖情况、学生社会实践活动以及个人能力发展等方面进行综合评价，进一步扩大评价的广度和深度，更好地反映学生的综合素养和潜力。
同时，评价体系将更加注重学生的创新能力和实践能力，培养学生全面发展的能力。
四、政策支持为了确保改革方案的顺利实施，各级政府将加大对高考改革的政策支持力度。
学校也将开展相关培训，提高教师教学水平和评价能力，确保高考改革的落地生根。
同时，家庭和社会应与学校共同协力，为学生提供更好的学习环境和发展机会，共同助力高考改革的成功实施。
五、对学生的影响这次高考改革对学生产生着重要的影响。
随着综合素质评价的引入，学生不再仅仅追求高分，而是要全面发展自身的素养和能力。
新高考(全国卷地区)数学考试试卷结构及题型变化(不分文理)
新高考（全国卷）地区数学试卷结构及题型变化新高考数学考试试卷及试卷结构说明：新高考数学试卷结构：第一大题，单项选择题，共8小题，每小题5分，共40分；第二大题，多项选择题，共4小题，每小题5分，部分选对得3分，有选错得0分，共20分.第三大题，填空题，共4小题，每小题5分，共20分。
第四大题，解答题，共6小题，均为必考题，涉及的内容是高中数学的六大主干知识：三角函数，数列，统计与概率，立体几何，函数与导数，解析几何。
单项选择题考点分析：多项选择题考点分析：新高考选择题部分分析：①新高考与之前相比，最大的不同就是增加了多项选择题部分，选择题部分由原来的12道单选题，变成了8道单选题与4道多选题。
这有利于缩小学生选择题部分成绩的差距，过去学生错一道单选题，可能就会丢掉5分，在新高考中，考生部分选对就可以得3分，在一定程度上保证了得分率。
②新高考的单项选择题部分主要考察学生的基础知识和基本运算能力，总体上难度不大，只要认真复习，一般都可以取得一个较好的成绩。
在多项选择题上，前两道较为基础，后两道难度较大，能够突出高考的选拔性功能，总体上来看，学生比以往来讲，更容易取得一个不错的成绩，但对于一些数学基础比较的好的同学来说，这些题比以往应该更有挑战性。
过去，只需要在四个选项中选一个正确答案，现在要在四个选项中，选出多个答案，比以往来说，要想准确的把正确答案全部选出来，确实有一定的难度、③新高考数学试卷的第4题，第6题和第12题都体现了创新性。
第4题，以古代知识为背景，考察同学们的立体几何知识，这体现了数学考试的价值观导向。
弘扬传统文化的同时也鼓励同学们走进传统文化。
近年来，对于这类题目也是屡见不鲜，平时也应该鼓励学生去关注一些古代的数学著作，如《九章算术》，《孙子算经》等等，通过对这些著作的了解，再遇到这类题目时，在一定程度上能够减少恐惧感与焦虑感。
第6题则体现了聚焦民生，关注社会热点。
以新冠疫情为背景，考察了指数与对数函数，这也启示我们，在未来，数学试卷将会越来越贴近我们的现实生活，平时我们对这些内容有所关注，可以减少我们的焦虑感，增强我们做题的自信心。
读后续写-备考2020年山东新高考英语题型变化解读
读后续写2020年山东新高考英语题型变化解读2019年11月30日—12月3日，山东省组织了全省统一的新高考模拟考试。
这是山东省进入新课改后，首次举行的全省考生参加的大型考试。
在这次考试中，题型发生了巨大的变化，据说，这次考试的命题是在教育部考试中心的指导下命制的，这对于2020年高考的变化或透露着某种程度的暗示也未可知。
题型解读读后续写1.题型介绍◆选材特点（1）所需阅读的短文词数在350以内；（2）多以记叙文故事类文章或者夹叙夹议类文章为主，故事情节有曲折、有起伏，但是，故事线索的逻辑性比较强。
◆评分参考阅卷时主要考虑以下内容：（1）与所给短文及段落开头语的衔接程度；（2）内容的丰富性和对所给关键词语的覆盖情况；（3）应用语法结构和词汇的丰富性和准确性；（4）上下文的连贯性。
注意：（1）所续写短文的词数应为150左右（词数少于130的，从总分中减去2分）；（2）应使用5个以上短文中标有下划线的关键词语；（3）续写部分分为两段，每段的开头语已为你写好；（4）续写完成后，请用下划线标出你所使用的关键词语。
2.考查能力读后续写是一种将阅读与写作紧密结合的考查形式，旨在考查学生的综合语言运用能力。
与应用文不同，故事续写除了要求学生掌握丰富的词汇和句式外，还注重学生的内容构思和情节衔接的能力。
主要聚焦在以下四个方面：一是把握短文关键信息和语言特点的能力。
学生需要了解给定短文的主要内容，清楚其关键词和语言结构的使用情况，并通过续写短文表现出来。
二是语言运用的准确性和丰富性。
期望学生在词汇和语言结构的使用方面准确、恰当，能够根据内容需要使用较为高级的词汇和语言结构，阅卷老师会感觉这个学生很有水平。
三是对语篇结构的把控能力。
考查学生对上下文逻辑关系的掌握情况，希望学生续写的短文语句连贯、有序。
四是创造性思维能力。
这是对学生续写短文内容得要求，期望学生续写的短文具有较丰富的内容。
该试题具有一定的开放性，要求学生详细和生动地描述情景、态度和感情，符合课程标准的要求和学生的能力水平3．续写特点读后续写，简言之，就是阅读完一篇还未写完的文章之后，根据要求和提示把这篇文章未写完部分补充完整，使之浑然一体。
新高考(全国1卷)地区思想政治试卷结构及题型变化
新高考（全国卷）地区思想政治试卷结构及题型变化由于新高考不再实行文理分科，考试模式由过去的文科综合变成了单科考试。
新高考思想政治试卷与过去文科综合试卷相比也发生了很大的变化。
新高考思想政治的考试时间为90分钟，试卷满分为100分。
目前安排在高考第三天上午11：00-12:30（新高考全国Ⅰ卷）。
新高考思想政治试卷整体结构（2020年新高考全国Ⅰ卷）2020新高考全国Ⅰ卷选择题考点分析（新高考全国Ⅰ卷）各板块在选择题部分的占比（新高考全国Ⅰ卷）从板块占比中，我们发现经济生活占比最大，其次是政治生活与哲学，最后是文化生活，这与之前全国卷的模式基本保持一致。
从考点分布来看，2020年新高考全国Ⅰ卷选择题侧重考查了经济生活的一、二单元，政治生活的三、四单元，文化生活的二、三单元和生活与哲学的二、三、四单元。
所涉及的考点均为主干知识点，没有出现过偏的知识点，同时从题目上来看，知识点考查方式与之前全国卷基本相同，没有出现偏、难、怪的试题，总体上来讲是平稳过渡，这也体现了全国卷的延续性与稳定性。
非选择题考点分析（新高考全国Ⅰ卷）各板块在非选择题部分的占比（新高考全国Ⅰ卷）从模块上来看，经济生活的占比最大，其次是生活与哲学，政治生活，文化生活。
与过去相比，基本保持一致。
从考点上来看，考察的都是重点知识，经济生活考了企业，政治生活考了民主管理，文化生活考了民主精神，生活与哲学考了物质和意识的辩证关系原理和唯物辩证法相关知识。
都是核心知识点，这也说明高考重视对于主干知识的考察，在平时学习时，就要加强对主干知识的梳理，认真理解每一个知识点，不要一味地去钻研一些过偏的地方，也不要一味去做一些偏、难、怪的题目，夯实基础，然后再提高能力。
新高考非选择题部分仍然重视学生对于材料的理解能力，在平时训练时就要注意切忌脱离材料作答，先对材料进行概括，然后再回到教材。
各板块所占比重总体分析（新高考全国Ⅰ卷）从各大板块所占比重来看，新高考与过去全国卷基本保持一致。
2020年北京新高考变化分析(语文)
2020年新高考语文卷解读（北京适应年卷）第一部分：整体分析（从试卷结构、难度、题型和整体分值上分析整体的变化）此次语文卷在命题上有不少亮点：一、落实了语文学科核心素养，增加了语文基础运用考题（21题），考查学生语言建构与运用能力。
二、作文部分命题趋势体现出对中华传统文化的理解和传承，引导考生自觉继承优秀文化。
三、名著部分除常见的微写作考查形式外，增加了主观题（16题）的呈现形式，将《红楼梦》诗词与诗歌鉴赏有机结合，考查了学生审美鉴赏与创造能力。
四、《论语》和《红楼梦》是今年高考必考篇目。
11题和16题，这种趋势已经在命题中体现出来了。
本卷体现了对语文学科核心素养的贯彻落实，延续了去年高考北京卷的命题方向，侧重对民族传统文化、文化经典和文学名著的理解与鉴赏能力，对现实生活的关注与思考能力。
如第一大题关于书法艺术的话题，属于民族传统文化的范畴；第二大题《论语》中关于颜回的语段，属于文化经典研读的范畴；第三大题中有关《红楼梦》中第76回的诗句问题，属于必读名著阅读的范畴；第四大题的文学类文本，属于人与自然的关系问题；第五大题”春节”的作文，考查学生对现实的关注与思考，因为今年”春节”期间发生的疫情，有很多值得叙写的故事。
第二部分：针对重要变化逐项分析，利用表格形式呈现（包含新高考和2019北京卷）1．试卷结构变化试卷结构与传统高考相比有少许变化。
从试卷结构与题型来说，稳中有变。
第一大题非文学类文本阅读依然采用非连续性文本的形式，由6道题变成5道。
围绕筛选并整合文本信息、理解作者的观点态度和归纳内容要点出题，有一道主观题。
与去年不同的是，客观题有推断能力的考查，主观简答题体现对三则材料观点的综合把握。
第二大题中文言文阅读增加了对虚词的考查；文化经典研读还是从《论语》中出题，考查学生对人物品质的理解。
第三大题的诗歌鉴赏是考查对同一题材的两首诗的比较鉴赏能力。
第四大题的文学类文本阅读依然考散文阅读。
第五大题增加了语言基础运用题，微写作延续围绕名著出题，有写作现代诗的题目。
新高考(全国Ⅰ卷)地理考试试卷结构及题型变化
新高考（全国Ⅰ卷）地区地理试卷结构及题型变化由于新高考不再进行文理分科，考试的模式由原来的文科综合考试变成了单科考试。
新高考地理试卷与过去的全国卷相比也发生了很大的变化。
新高考地理试卷满分100分，考试时间90分钟，目前安排在第四天（10号）15:30-17:00（新高考全国Ⅰ卷）。
新高考地理试卷整体结构（2020年新高考全国Ⅰ卷）2020新高考全国Ⅰ卷选择题题型分析：2020新高考全国Ⅰ卷选择题考点分析：选择题总体分析：①从选择题题型上来看上看，自然地理有关试题共有8道，人文地理有关试题共有7道。
从占比来看，新高考与过去全国卷相比（自然地理6道选择题，人文地理5道选择题，总共11道选择题【大致每年这样分布，可能小有差异】），基本上保持一致。
15道选择题中有13道是中国地理试题，2道世界地理试题，显然，中国地理占比较大，这一点与过去全国卷基本保持一致，中国地理是我们复习备考的一个重中之重。
②从考点上来看，涉及到的自然地理知识有地质构造、水文特征、自然带、时差计算、地形剖面图，这与过去全国Ⅰ卷基本保持一致。
这两年减少了对太阳运动和大气运动的考察，对于水文地理，地质构造，自然带等知识加大了考察力度，难度上有所降低。
③人文地理考察的是三大核心主干知识，城市化、农业和工业的发展从考题设置上，题目比较常规，主要是农业与工业发展的条件与区位因素的考察，与过去全国卷相比基本上保持一致，这也体现了高考试卷的稳定性。
④总体来看，选择题部分在题量上与过去相比有所增加，但是在考点上基本保持稳定，考试内容仍然避开了较为难以理解的知识点，有利于考生的稳定发挥。
同时，新高考除了第二组选择题，其他题目均配有相关地图，图文材料题与过去相比有所增加，需要学生能够从图文中提取有效信息，这一点在平时训练中也需要引起高度的重视。
2020新高考全国Ⅰ卷非选择题题型分析：2020新高考全国Ⅰ卷非选择题考点分析：非选择题总体分析：①从题型来看，自然地理有3道大题，人文地理有1道大题，显然自然地理的占比更大，而自然地理中水文地理占据了2道大题，锋面与气候占据了1道大题。
2020新高考首次官方模拟考试九大学科题型、题量、分值等变化汇总历史
历史
▲题量（小题量）变化情况：
▲分值变化情况：
▲考查知识点的分布（各模块的知识占比、是否为常规意义的高频等）变化情况：1.选择题和非选择题两部分均根据时间先后顺序排列，同时，中国史在前，世界史在后，不强求选择题部分考查全部历史时段，但整卷考查的历史时段完整，如本次模拟考选择题中未考查先秦及秦汉的知识点，而非选择题中16、17题有相关内容的考查。
2.中国史与世界史的分值比例约为7：3，中国史比重较大，其中，中国古代史与中国近代史比例基本相当，分别占总分值的30%。
3.必修一二三的分值比例较为平均，与全国卷的比例基本相当。
4.整卷无明显对选修内容的考查，仅16题（2）涉及商鞅变法，与法家思想相结合，占6分。
5.无史学理论题。
▲作答的文字量变化情况：
山东模考卷文字量略大，16-18题每小问分值较低，平均每小题的作答文字量比全国卷每小的作答文字量小，但整体上，19、20两题为开放性试题，整体作答量偏大。
▲个性化变化情况：
1.选择题：整体难度略低于全国卷
2.非选择题
16—18题：
①问题设置1) 16：两则材料两问2) 17：一则材料（三幅地图）三问3) 18：一则材料两问②难度明显低于全国卷，设问指向的考点清晰，每小问分值较低，注重基础、主干知识的考查③16、17题整题考查单一时段、单一范围内的知识④18题为古今贯通类型⑤无中外关联型
19、20题
①问题设置1) 19：一则材料一问2) 20：一则材料一问②开放性试题，难度与全国卷42题相当，偏向对学生综合能力的考查。
新高考9门科目题型变化对比表
新高考各科目题型变化对比表语文知识点与核心考点：与往年变化差异不大，背诵考察篇目稍有差别。
题型变化：数学知识点差异：题型差异：①选择题由原来的12道多选题，变成了8道单选和4道多选；②第17题变为开放性试题（从3个条件中选择一个作答）。
核心考点变化:①删去了《必修3》中“算法初步”相关内容；②删去了《选修2-2》中“推理与证明”相关内容；③删去了“框图”相关内容；④删去了“简单的线性规划问题”“三视图”相关内容。
英语知识点及考点：无明显变化。
题型变化：①阅读理解题型及题量不变，分值有所增加；②完形填空由20小题减至15小题，总分值由30分减至15分；③语法填空无变化；④短文改错删除，新增读后续写，读后续写占25分值；⑤写作分值由25分减至15分。
知识点及考点变化：知识点，考点以及侧重点基本保持一致。
经济生活占比30分，生活与哲学占比26分，政治生活占比21分，文化生活占比14分，开放性试题占比9分。
题型变化：①选择题12个增至15个，非选择题3大题6小问增至5大题7小问；②材料、设问呈现形式多样化。
历史知识点及考点：知识主体无变化，考查还是以中国历史为主，占比较高，67分，世界历史占比33分。
题型变化：①选择题由11个增至15个；②非选择题由3个增至4个；③选材方面更加丰富，图文并茂，大大加强了情境的新颖性和开放度。
知识点及考点：知识点及考点无明显变化，但考场面更广、更细。
2020年山东新高考中“自然地理”占比分51分，“人文地理”占分值21分，其余板块共占比28分。
题型变化：①选择题由11个增至15个；②非选择题由3个增至4个。
物理知识点及考点无明显变化。
题型变化：①由5单选+3多选+5非选增至8单选+4多选+6非选；②阅读量和计算量加大；③与当下情境结合更加紧密。
知识点及题型变化：选考模块变为必考模块。
题型变化：①新增4道多选题；②单选由7道变为10道，非选由4道变为5道。
生物知识点及考点变化：不分选修必修。
最新英语高考改革方案
最新英语高考改革方案自2020年起，中国高考英语科目将迎来一次彻底的改革，即原有的大纲、考试题型、评分标准等都将发生变化。
学生们需要在这次改革中适应新的考试形式，掌握新的考试技巧，才能在英语考试中取得好成绩。
一、改革背景为响应国家“素质教育”的号召，英语教育不断加强。
近年来，各种英语考试如雨后春笋般涌现。
而高考是中国教育界的重头戏，英语在高考科目中占有举足轻重的地位。
因此，对高考英语科目进行改革，无疑是推进素质教育的必然要求。
二、改革内容1.考试时间高考英语科目时间将延长20分钟，从过去的120分钟变为140分钟。
这意味着更多的时间用于英语综合素质的考察。
同时，考生的阅读量和填空量也将相应增加。
2.题型变化改革方案取消写作和翻译两个题型，从而减少死记硬背的功利性训练，更注重英语语言的实质运用和对英语语言知识的运用。
新的英语高考将增加修辞目的题型和言语理解与表达题型。
修辞目的题型要求考生理解课文中的修辞手法，把握作者的表达意图；言语理解与表达题型要求考生运用语言知识进行交际和表达。
这些题型都突出了实际应用，更注重实际运用能力的考察。
3.评分标准评分标准将更加明确，考察英语语言综合素质。
考试评分不再采用机械化打分方式，而是采用人工评分，保证每个考生的成绩公正、客观。
三、应对策略1.提高英语阅读能力英语阅读能力是英语考试的基本功。
考生在平时的英语学习过程中，要多读英语文章，提高阅读理解能力。
同时，在高考前，要熟悉新的题型，深入理解考试的评分标准，这有助于考生更好地把握考试方向，提高考试成绩。
2.学会运用修辞手法修辞手法是英语课文中常见的表达方式。
掌握修辞手法有助于更好地理解课文，并帮助考生在考试中更好地分析文章结构和理解文章意义。
因此，考生应该在平时的英语学习中注意学习和运用修辞手法。
3.练习口语表达口语表达是言语理解与表达题型的重点。
考生要多练习英语口语，提高自己的口语表达能力和交际能力。
可以通过听英语广播、看英语电影等方式来提高口语表达能力。
新高考(全国卷)语文考试试卷结构及题型变化
新高考（全国卷）地区语文试卷结构及题型变化新高考语文考试试卷及试卷结构说明：新高考语文试卷结构：考试时间150分钟，试卷满分150分。
第一部分：现代文阅读（35分）现代文阅读Ⅰ：材料型论述类文本阅读（19分）2020新高考全国Ⅰ卷题型：分析：新高考现代文阅读Ⅰ在第1和第2道选择题上与之前的全国卷保持一致，都是对于文章内容的分析，理解与判断。
第3题开始有所变化，第3题是根据文章中的某一个定义或者一个解释去推断文章之外的事物，这与之前全国卷的第3题有了很大的区别。
第4题给某一个事物下定义和第5题概括文章的行文脉络都是新题型，与过去文学类文本阅读和实用类文本阅读的问答相比，更加考察学生的语文功底，即阅读理解的能力和学生对全文内容的把握程度，对语文的要求提高了一个层次。
现代文阅读Ⅱ：现代诗歌阅读（16分）①*表示新题型②*表示新题型③*表示新题型2020新高考全国Ⅰ卷题型：分析：与现代文阅读Ⅰ相比，现代文阅读Ⅱ在6-8题的考察上与之前的全国卷类似，对文章内容的分析，理解与判断，对文章的赏析。
考点与过去基本保持一致，这也体现了高考试卷的平稳过渡。
第9题的考察形式又是一个创新，考察文章的行文线索，这与现代文阅读Ⅰ第5题较为类似，都是对文章的一个整体把握。
如果对文章理解的不够深入，对于这两道题的作答一定是不够理想的。
新高考对于考生整体把握文章内容的要求有所提高。
这与之前相比，对于学生语文能力的要求更高。
只有准确的把握文章，才能够有一个较为清晰的脉络。
对于只抓部分，对文章总体把握不好的同学来说这类题目解答起来可能会有些困难。
第二部分：古代诗文阅读（35分）文言文阅读（20分）④*表示新题型2020新高考全国Ⅰ卷题型：分析：在新高考文言文阅读部分，大部分题目与原来题型相同，考察的仍然是传记。
与原来相比，翻译题的分值减少，在此基础上增加了一道问答题。
文言文阅读基本保持稳定，问答题的增加让文言文阅读的难度也有所增加。
新高考(全国卷)英语考试试卷结构及题型变化
新高考(全国卷) 地区英语试卷结构及题型变化新高考英语考试试卷及试卷结构说明：英语试卷满分 150 分，听力考试时间约 20 分钟，笔试考试时间100 分钟。
听力：新高考英语听力安排在全国高考之前，使用新高考全国Ⅰ卷 (山东省)安排在高三第一学期的期末。
在2020年1月8日的9:00和9:50组织了两次听力考试。
学生的英语听力成绩取两次听力成绩中较高的一次计入高考成绩。
听力试卷的考试题型与之前全国卷保持一致，由两小题组成。
共20小题，每小题1.5分，满分30分。
题型题序题量分值短对话1-557.5长对话一6-723长对话二8-1034.5长对话三11-1334.5长对话四14-1746独白18-2034.5总计1-202030总体上来看，听力部分的考试形式与考试内容基本保持一致，体现了高考试卷的稳定性与传承性。
听力试题考察的内容还是一些常见的话题。
对于考生来讲，只要平时多下功夫，在考试的时候一定能够取得一个令人满意的成绩。
笔试：2020年使用新高考全国Ⅰ卷 (山东省) 笔试考试安排在2020年6月8日15:00-16:40，考试时间为100分钟，笔试满分为120分。
笔试考试试卷结构：第一部分：阅读，共50分。
分传统式阅读和七选五阅读，传统式阅读共4篇，每篇设题3-4道。
每小题2.5分，满分37.5分，七选五阅读共5小题，每小题2.5分，满分12.5分。
第二部分：语言运用，共30分。
包括完形填空与语法填空，完形填空共15小题，每小题1分，满分15分。
语法填空共10小题，每小题1.5分，共15分。
第三部分：写作，共40分。
包括传统式(应用文)写作和文章续写，传统式写作15分，文章续写25分。
板块题型单个分值题量满分阅读理解选择题2.52050完形填空选择题11515语法填空填空题1.51015小作文写作题15115大作文 (续写)写作题25125笔试试卷分析：第一部分：阅读( 50 分 )2020 年新高考全国Ⅰ卷考点分析从阅读理解考察的题材来看， 新高考更加重视名人对于学生价值 观的一个引导。
新高考(全国卷地区) 数学考试试卷结构及题型变化(不分文理)
新高考（全国卷）地区数学试卷结构及题型变化新高考数学考试试卷及试卷结构说明：新高考数学试卷结构：第一大题，单项选择题，共8小题，每小题5分，共40分；第二大题，多项选择题，共4小题，每小题5分，部分选对得3分，有选错得0分，共20分.第三大题，填空题，共4小题，每小题5分，共20分。
第四大题，解答题，共6小题，均为必考题，涉及的内容是高中数学的六大主干知识：三角函数，数列，统计与概率，立体几何，函数与导数，解析几何。
每小题12分，共60分。
题型题量分值单项选择题840多项选择题420填空题420解答题670单项选择题考点分析：2020新高考全国Ⅰ卷（全国Ⅱ卷①）1集合的基本运算2复数的基本运算3统计与概率-排列组合4日晷模型-立体几何5统计与概率-概率基本公式（积事件）6疫情模型-指数与对数函数7平面向量与平面几何8函数与导数-函数的性质多项选择题考点分析：2020新高考全国Ⅰ卷（全国Ⅱ卷②）9解析几何-双曲线的简单性质10三角函数-三角函数的图像①新高考全国Ⅰ卷与新高考全国Ⅱ卷相同11不等式-基本不等式的应用12信息熵-对数运算及不等式的基本性质新高考选择题部分分析：①新高考与之前相比，最大的不同就是增加了多项选择题部分，选择题部分由原来的12道单选题，变成了8道单选题与4道多选题。
这有利于缩小学生选择题部分成绩的差距，过去学生错一道单选题，可能就会丢掉5分，在新高考中，考生部分选对就可以得3分，在一定程度上保证了得分率。
②新高考的单项选择题部分主要考察学生的基础知识和基本运算能力，总体上难度不大，只要认真复习，一般都可以取得一个较好的成绩。
在多项选择题上，前两道较为基础，后两道难度较大，能够突出高考的选拔性功能，总体上来看，学生比以往来讲，更容易取得一个不错的成绩，但对于一些数学基础比较的好的同学来说，这些题比以往应该更有挑战性。
过去，只需要在四个选项中选一个正确答案，现在要在四个选项中，选出多个答案，比以往来说，要想准确的把正确答案全部选出来，确实有一定的难度、③新高考数学试卷的第4题，第6题和第12题都体现了创新性。
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数学
具体变化：
①现代文阅读
考查范围更广，
增加了对诗歌
或戏剧的考查。
②文言文阅读
增加了简答题。
备注
备注
具体变化：
①增加了多
选题。
②填空题设
置一题两空。
③出现开放
性试题。
④取消选做
题。
（新高考）（旧高考）
（新高考）（旧高考）
物理
或概要写作（25分）
具体变化：①题量增加5道。
②不再设置选做题。
备注
备注
具体变化：①听力单独测试，连续进行2次，取最高分计入。
②写作部分删除短文改错，增加新题型读后续写或概要写作。
应用文写作由25分减至15分，写作部分总单词数要求由100词升至230词左右。
（新高考）
（旧高考）
（新高考）
（旧高考）
生物
具体变化：
①题量增加
9道。
②增加不定
项选择题。
（单选或双
选）
③取消选做
题。
具体变化：
①题量增加
14道。
②增加不定
项选择题。
（单选或多
选）
③取消选做
题。
1（选考题2选1）
备注
备注（旧高考）
（新高考）
（新高考）（旧高考）
历史
具体变化：
①题量增加5
道。
②取消选做
题。
备注15（单选）+4（必考非选择题）
１１（单选）＋２（必考非选择题）＋１（选考题
２选１）
（新高考）（旧高考）
（新高考）（旧高考）
（新高考）（旧高考）。