写作学-第四章 运思论
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பைடு நூலகம்
(二)发散的引发 1 形象的直觉式引发 2 非直觉的形象的想象 3 概念的理性式联想
(三)发散的方法 1 想象 (1)什么是想象 从心理学角度讲,想象就是对人的头脑中已 从心理学角度讲, 有表象进行加工改组而建立新的表象的过程 . 所谓表象,就是客观事物在人脑中留下的印 所谓表象, 象.
安东诺夫 安东诺夫的短篇小说《在电车上》就是从一 个细节的发现开始的: 她在行驶着的电车上向车门口走去,就像 她在行驶着的电车上向车门口走去,
走过河上的独木桥. 走过河上的独木桥.
(一)发散的特性 1 流畅 就是能够迅速产生大量观念和迅速组合记忆中的 多种信息和知识的能力. 多种信息和知识的能力. 2 变通 就是以不同的多种思路进行超乎寻常的想象和联 变换头脑里的多种意象和观念, 想,变换头脑里的多种意象和观念,灵活地进行多 次组合和选择,加大思维跨度,以求最佳效果. 次组合和选择,加大思维跨度,以求最佳效果. 3 独特 就是发想的新颖脱俗,不同凡响. 就是发想的新颖脱俗,不同凡响. 条件: 条件: 专一的心境 丰富的信息储备 强烈的激情和深刻的感受
材料素材 材料素材题材
材料 提供著作内容的事物,如事实,数据等. 提供著作内容的事物,如事实,数据等. ——(《现代汉语词典》) ——(《现代汉语词典》) (《现代汉语词典 素材 题材 原始的没有经过加工的材料. 原始的没有经过加工的材料. 加工提炼过的材料. 加工提炼过的材料.
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主题的提炼:挖掘与开拓 主题的提炼:
1,以正确的世界观为指导 2,跳出就事论事的框框,寻求普遍性 跳出就事论事的框框, 3,寻求事实与现象的社会必然性 4,要防止和避免拔高主题,意义 要防止和避免拔高主题, Back
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本章结束,谢谢大家!
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(2)联想的方式: 联想的方式: 链环式 辐射式 跨越式
二,收敛型运思 (抽象思维) 抽象思维) (一)含义 就是集中,回拢运思的对象性客 就是集中, 经过筛选, 体,经过筛选,摒弃和淘汰与运 思目的无关的信息, 思目的无关的信息,对有关的尤 其是主要的信息进行分析, 其是主要的信息进行分析,综合 与概括. 与概括.
(四)抽象思维能力的培养和训练 1.一个中心,两次收束 1.一个中心 一个中心, (1)从芜杂的思路中确立中心
(2)围绕中心选择材料
(四)抽象思维能力的培养和训练
2.分析与综合 2.分析与综合 : 1)分析要注意系统性和层次性 2)综合要在尽可能广泛的面上进行 3.广度 广度, 3.广度,深度与独创度 1)经常进行发散性思维 2)学会批判性地思维 3)摆脱常规,定势的束缚 摆脱常规,
二,运思的作用
(一)运思是形成写作"心境"的通道 运思是形成写作"心境" (二)运思是沟通感知与表述的桥梁 (三)运思是孕育精神胎儿(心灵产品)的母腹 运思是孕育精神胎儿(心灵产品) (四)运思是决定文章质量和命运的关键
第二节 运思的基本方式 一,发散型运思(形象思维) 发散型运思(形象思维) 发散型运思是主体有目的地围绕一点生发,或受外 发散型运思是主体有目的地围绕一点生发, 界信息刺激,引起向四面八方扩散, 界信息刺激,引起向四面八方扩散,造成想象和联 使信息沟通和联结起来, 想,使信息沟通和联结起来,产生新的形象性和观 念性信息. 念性信息. 发散思维又叫形象思维,或艺术思维,它是一种运 发散思维又叫形象思维,或艺术思维, 用形象进行思维的特殊思维方式. 用形象进行思维的特殊思维方式. 其基本手段是想象,联想,幻想. 其基本手段是想象,联想,幻想.
(二)特征: 特征: 1,抽象性 2,概括性 3,间接性 (三)抽象思维在写作中的作用 1.摄取生活离不开抽象思维 1.摄取生活离不开抽象思维 2.选材炼意离不开抽象思维 2.选材炼意离不开抽象思维 3.谋篇布局离不开抽象思维 3.谋篇布局离不开抽象思维 4.表情达意离不开抽象思维 4.表情达意离不开抽象思维
第四章
运思论
第一节 运思的本质和作用 第二节 运思的基本方式 第三节 运思的进程
第一节 运思的本质和作用
一,运思的本质 运思是贯穿写作活动的一个重要因素,清人郑板桥 运思是贯穿写作活动的一个重要因素, 曰:"江馆清秋,晨起看竹,烟光日影露气,皆浮动 江馆清秋,晨起看竹,烟光日影露气, 于疏枝密叶之间,胸中勃勃遂有画意.其实胸中之 于疏枝密叶之间,胸中勃勃遂有画意. 竹,并不是眼中之竹也.因而,磨墨展纸,落笔倏 并不是眼中之竹也.因而,磨墨展纸, 作变相,手中之竹又不是胸中之竹也. 作变相,手中之竹又不是胸中之竹也."
(美)欧亨利《最后一片绿叶》 欧亨利《最后一片绿叶》 日本)电影《幸福的黄手绢》 (日本)电影《幸福的黄手绢》 彼德哈米尔的小说 浪子归来》 哈米尔的小说《 (美)彼德 哈米尔的小说《浪子归来》 日本)电影《远山的呼唤》 (日本)电影《远山的呼唤》
2,联想 (1)概念 联想是以媒介为前提,跨越两个事物 联想是以媒介为前提, 或两个概念之间的相关度差距, 或两个概念之间的相关度差距,由此 想到彼,把二者联结起来的思考, 想到彼,把二者联结起来的思考,就 是联想,它是暂时神经联系的复现, 是联想,它是暂时神经联系的复现, 是客观事物普遍联系的规律和大脑的 联结功能在心理活动中的反映. 联结功能在心理活动中的反映.
(2)文学想象和实用想象的区别 (2)文学想象和实用想象的区别 A.文学想象的实质是舍共性而求个性; 实用想象乃舍个性而求共性. B.文学想象具有主观性; 实用想象强调客观性. C.文学想象可以虚构; 实用想象必须合乎事实. D.文学想象是审美的, 实用想象是务实的.
(3)艺术想象的特征 A.无意想象的随意性 A.无意想象的随意性 B.有意想象的多元化 B.有意想象的多元化 C.想象的特殊性 C.想象的特殊性 D.想象的合理性 D.想象的合理性
三,突现型运思(灵感思维) 突现型运思(灵感思维) 沉思——机遇——顿悟 沉思——机遇——顿悟 ——机遇—— (一)什么是灵感 灵感,是指写作者把注意力完全集中到 灵感, 创作对象的时候, 创作对象的时候,他的一切能力和力量 特殊紧张和高涨的那种状态. 特殊紧张和高涨的那种状态.
(二)灵感思维的特点 (1)突发性 出其不意突如其来. (2)偶然性 意外因素偶然触发,无法预知 (3)瞬时性 转瞬即逝不可重复.
(三)灵感思维的实质 灵感是在显意识外完成它的思维过程的. 灵感是在显意识外完成它的思维过程的. 灵感是潜意识和显意识的突然沟通. 灵感是潜意识和显意识的突然沟通.
王国维: 王国维:
①独上高楼,望尽天涯路(沉思) 沉思) 独上高楼,
——晏殊《蝶恋花》 ——晏殊《蝶恋花》 晏殊
②衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴.(机遇) 衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴. 机遇) ——柳永《凤栖梧》 ——柳永《凤栖梧》 柳永 ③众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在,灯火 众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在, 阑珊处. 顿悟) 阑珊处.(顿悟) ——辛弃疾《青玉案》 ——辛弃疾《青玉案》 辛弃疾
(四)灵感思维在写作中的作用 引爆写作欲望, 引爆写作欲望, 启动写作之舟. 启动写作之舟. (五)灵感思维的培养 1.长期的理性准备 长期的理性准备 2.偶然的机遇触发 偶然的机遇触发 3.良好的精神状态 良好的精神状态
正确,鲜明; 正确,鲜明; 集中,单纯; 集中,单纯; 深刻, 深刻,新颖 材料 素材 题材
眼中只竹――胸中之竹――手中之竹 眼中只竹――胸中之竹――手中之竹 ――胸中之竹――
运思是生活与心灵的双向转化运动. 运思是生活与心灵的双向转化运动. 写作运思是生活心灵化和心灵生活化的方 向相反而又内在统一的两种转化运动. 向相反而又内在统一的两种转化运动.
(1)生活心灵化——对象主体化 生活心灵化——对象主体化 —— ("物"化为"我") 化为" (2)心灵生活化——主体对象化 心灵生活化——主体对象化 —— ("我"化为"物") 化为"
(二)发散的引发 1 形象的直觉式引发 2 非直觉的形象的想象 3 概念的理性式联想
(三)发散的方法 1 想象 (1)什么是想象 从心理学角度讲,想象就是对人的头脑中已 从心理学角度讲, 有表象进行加工改组而建立新的表象的过程 . 所谓表象,就是客观事物在人脑中留下的印 所谓表象, 象.
安东诺夫 安东诺夫的短篇小说《在电车上》就是从一 个细节的发现开始的: 她在行驶着的电车上向车门口走去,就像 她在行驶着的电车上向车门口走去,
走过河上的独木桥. 走过河上的独木桥.
(一)发散的特性 1 流畅 就是能够迅速产生大量观念和迅速组合记忆中的 多种信息和知识的能力. 多种信息和知识的能力. 2 变通 就是以不同的多种思路进行超乎寻常的想象和联 变换头脑里的多种意象和观念, 想,变换头脑里的多种意象和观念,灵活地进行多 次组合和选择,加大思维跨度,以求最佳效果. 次组合和选择,加大思维跨度,以求最佳效果. 3 独特 就是发想的新颖脱俗,不同凡响. 就是发想的新颖脱俗,不同凡响. 条件: 条件: 专一的心境 丰富的信息储备 强烈的激情和深刻的感受
材料素材 材料素材题材
材料 提供著作内容的事物,如事实,数据等. 提供著作内容的事物,如事实,数据等. ——(《现代汉语词典》) ——(《现代汉语词典》) (《现代汉语词典 素材 题材 原始的没有经过加工的材料. 原始的没有经过加工的材料. 加工提炼过的材料. 加工提炼过的材料.
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主题的提炼:挖掘与开拓 主题的提炼:
1,以正确的世界观为指导 2,跳出就事论事的框框,寻求普遍性 跳出就事论事的框框, 3,寻求事实与现象的社会必然性 4,要防止和避免拔高主题,意义 要防止和避免拔高主题, Back
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(2)联想的方式: 联想的方式: 链环式 辐射式 跨越式
二,收敛型运思 (抽象思维) 抽象思维) (一)含义 就是集中,回拢运思的对象性客 就是集中, 经过筛选, 体,经过筛选,摒弃和淘汰与运 思目的无关的信息, 思目的无关的信息,对有关的尤 其是主要的信息进行分析, 其是主要的信息进行分析,综合 与概括. 与概括.
(四)抽象思维能力的培养和训练 1.一个中心,两次收束 1.一个中心 一个中心, (1)从芜杂的思路中确立中心
(2)围绕中心选择材料
(四)抽象思维能力的培养和训练
2.分析与综合 2.分析与综合 : 1)分析要注意系统性和层次性 2)综合要在尽可能广泛的面上进行 3.广度 广度, 3.广度,深度与独创度 1)经常进行发散性思维 2)学会批判性地思维 3)摆脱常规,定势的束缚 摆脱常规,
二,运思的作用
(一)运思是形成写作"心境"的通道 运思是形成写作"心境" (二)运思是沟通感知与表述的桥梁 (三)运思是孕育精神胎儿(心灵产品)的母腹 运思是孕育精神胎儿(心灵产品) (四)运思是决定文章质量和命运的关键
第二节 运思的基本方式 一,发散型运思(形象思维) 发散型运思(形象思维) 发散型运思是主体有目的地围绕一点生发,或受外 发散型运思是主体有目的地围绕一点生发, 界信息刺激,引起向四面八方扩散, 界信息刺激,引起向四面八方扩散,造成想象和联 使信息沟通和联结起来, 想,使信息沟通和联结起来,产生新的形象性和观 念性信息. 念性信息. 发散思维又叫形象思维,或艺术思维,它是一种运 发散思维又叫形象思维,或艺术思维, 用形象进行思维的特殊思维方式. 用形象进行思维的特殊思维方式. 其基本手段是想象,联想,幻想. 其基本手段是想象,联想,幻想.
(二)特征: 特征: 1,抽象性 2,概括性 3,间接性 (三)抽象思维在写作中的作用 1.摄取生活离不开抽象思维 1.摄取生活离不开抽象思维 2.选材炼意离不开抽象思维 2.选材炼意离不开抽象思维 3.谋篇布局离不开抽象思维 3.谋篇布局离不开抽象思维 4.表情达意离不开抽象思维 4.表情达意离不开抽象思维
第四章
运思论
第一节 运思的本质和作用 第二节 运思的基本方式 第三节 运思的进程
第一节 运思的本质和作用
一,运思的本质 运思是贯穿写作活动的一个重要因素,清人郑板桥 运思是贯穿写作活动的一个重要因素, 曰:"江馆清秋,晨起看竹,烟光日影露气,皆浮动 江馆清秋,晨起看竹,烟光日影露气, 于疏枝密叶之间,胸中勃勃遂有画意.其实胸中之 于疏枝密叶之间,胸中勃勃遂有画意. 竹,并不是眼中之竹也.因而,磨墨展纸,落笔倏 并不是眼中之竹也.因而,磨墨展纸, 作变相,手中之竹又不是胸中之竹也. 作变相,手中之竹又不是胸中之竹也."
(美)欧亨利《最后一片绿叶》 欧亨利《最后一片绿叶》 日本)电影《幸福的黄手绢》 (日本)电影《幸福的黄手绢》 彼德哈米尔的小说 浪子归来》 哈米尔的小说《 (美)彼德 哈米尔的小说《浪子归来》 日本)电影《远山的呼唤》 (日本)电影《远山的呼唤》
2,联想 (1)概念 联想是以媒介为前提,跨越两个事物 联想是以媒介为前提, 或两个概念之间的相关度差距, 或两个概念之间的相关度差距,由此 想到彼,把二者联结起来的思考, 想到彼,把二者联结起来的思考,就 是联想,它是暂时神经联系的复现, 是联想,它是暂时神经联系的复现, 是客观事物普遍联系的规律和大脑的 联结功能在心理活动中的反映. 联结功能在心理活动中的反映.
(2)文学想象和实用想象的区别 (2)文学想象和实用想象的区别 A.文学想象的实质是舍共性而求个性; 实用想象乃舍个性而求共性. B.文学想象具有主观性; 实用想象强调客观性. C.文学想象可以虚构; 实用想象必须合乎事实. D.文学想象是审美的, 实用想象是务实的.
(3)艺术想象的特征 A.无意想象的随意性 A.无意想象的随意性 B.有意想象的多元化 B.有意想象的多元化 C.想象的特殊性 C.想象的特殊性 D.想象的合理性 D.想象的合理性
三,突现型运思(灵感思维) 突现型运思(灵感思维) 沉思——机遇——顿悟 沉思——机遇——顿悟 ——机遇—— (一)什么是灵感 灵感,是指写作者把注意力完全集中到 灵感, 创作对象的时候, 创作对象的时候,他的一切能力和力量 特殊紧张和高涨的那种状态. 特殊紧张和高涨的那种状态.
(二)灵感思维的特点 (1)突发性 出其不意突如其来. (2)偶然性 意外因素偶然触发,无法预知 (3)瞬时性 转瞬即逝不可重复.
(三)灵感思维的实质 灵感是在显意识外完成它的思维过程的. 灵感是在显意识外完成它的思维过程的. 灵感是潜意识和显意识的突然沟通. 灵感是潜意识和显意识的突然沟通.
王国维: 王国维:
①独上高楼,望尽天涯路(沉思) 沉思) 独上高楼,
——晏殊《蝶恋花》 ——晏殊《蝶恋花》 晏殊
②衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴.(机遇) 衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴. 机遇) ——柳永《凤栖梧》 ——柳永《凤栖梧》 柳永 ③众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在,灯火 众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在, 阑珊处. 顿悟) 阑珊处.(顿悟) ——辛弃疾《青玉案》 ——辛弃疾《青玉案》 辛弃疾
(四)灵感思维在写作中的作用 引爆写作欲望, 引爆写作欲望, 启动写作之舟. 启动写作之舟. (五)灵感思维的培养 1.长期的理性准备 长期的理性准备 2.偶然的机遇触发 偶然的机遇触发 3.良好的精神状态 良好的精神状态
正确,鲜明; 正确,鲜明; 集中,单纯; 集中,单纯; 深刻, 深刻,新颖 材料 素材 题材
眼中只竹――胸中之竹――手中之竹 眼中只竹――胸中之竹――手中之竹 ――胸中之竹――
运思是生活与心灵的双向转化运动. 运思是生活与心灵的双向转化运动. 写作运思是生活心灵化和心灵生活化的方 向相反而又内在统一的两种转化运动. 向相反而又内在统一的两种转化运动.
(1)生活心灵化——对象主体化 生活心灵化——对象主体化 —— ("物"化为"我") 化为" (2)心灵生活化——主体对象化 心灵生活化——主体对象化 —— ("我"化为"物") 化为"