生产现场管理(富士康教材)

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安全生产管理教育--富士康培训教材PPT

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第46条:从业人员有权对本单位安全生产工作中存在的问题提出批评、
检举、控告;有权拒绝违章指挥和强令冒险作业。
第47条:从业人员发现直接危及人身安全的紧急情况时,有权停止作业
或者在采取可能的应急措施后撤离作业场所。
第49条:从业人员在作业过程中,应当严格遵守本单位的安全生产规章
制度和操作规程,服从管理,正确配戴和使用劳动防护用品。
安全管理 / 相关定义术语
安全(Safety)的定义 - 消除引发灾害的有害因素, 创造安逸舒适的
作业环境.(免除了不可接受的损害风险的状态)
安全管理
- 定义:是指为了提高生产效益和减少损失进行的 活动,为了保持无事故的状态进行的活动,即为 了保护人的生命和财产进行的所有计划性、有系 统的活动。
- 在工厂上班的最大的意义在于为个人和家属还有为社
-中国安全状况
煤矿事故,交通事故严重

煤矿事故 铁路运输
危化品事故
消防火灾
道路交通
建筑业
事故数
120000
100000
煤矿事故 危化品事故 消防火灾 建筑业 道路交通 铁路运输
80000 60000 40000 20000
0 煤矿事故
消防火灾
道路交通
死亡数
分类 铁路运输 煤矿事故 建筑业 危化品 道路交通 消防火灾 其他 合计
事故数 11921
3639
2582
331
517889 252701 14508 803571
死亡人 数
7992
6027
2789
613
107077
2557
9700 136755
-安全生产法 了解
第23条:生产经营单位的特种作业人员必须按照国家有关规定经专门的

生产现场管理制度培训教材PPT课件

生产现场管理制度培训教材PPT课件
管理制度是企业为了规范员工行 为、提高生产效率、保障生产安 全而制定的规章制度。
管理制度的重要性
管理制度能够确保企业生产的有 序进行,提高生产效率,降低生 产成本,保障员工的人身安全和 企业的财产安全。
管理制度的制定与执行
制定管理制度的原则
制定管理制度时应遵循合法性、科学 性、合理性和可操作性的原则,确保 制度的合法、科学、合理和有效。
信息的及时更新
根据实际情况,及时更新看板上的信息,确 保信息的准确性和及时性。
看板的制作与使用
制作简洁明了的看板,标明需要关注的信息, 如生产进度、质量状况等。
员工培训与意识提升
加强员工对看板管理法的认识和培训,提高 员工的意识和参与度。
目视管理法
目视管理法简介
目视管理法是一种通过视觉信号显示, 实现信息快速传递和管理透明化的管 理方法。
管理制度的执行
管理制度一旦制定,必须严格执行, 确保员工遵守,对于违反制度的员工 应给予相应的处罚,维护制度的权威 性和严肃性。
03 生产现场管理内容
人员管理
01
02
03
人员培训
确保员工具备必要的技能 和知识,熟悉操作规程和 安全要求。
岗位职责
明确每个员工的岗位职责 和工作范围,确保工作有 序进行。
培训背景
随着企业规模的不断扩大和生产复杂度的增加,生产现场管理面临着越来越多的挑 战
为了提高生产效率和产品质量,企业需要建立一套科学、有效的生产现场管理制度
通过本次培训,使员工全面了解并掌握生产现场管理制度,提高生产现场管理的整 体水平
02 生产现场管理制度概述
管理制度的定义与重要性
管理制度的定义
随着科技的不断进步和产业升级,生产现场管理 将朝着智能化、自动化、精益化的方向发展。

安全生产管理教育--富士康培训教材PPT

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危险区域
○ 比较了解但没有履行. (意识缺乏)
○ 体力不够. (疲劳)
不安全的行动
-16/47-
安全的场所才有笑声.
安全管理 / 事故及发生原因
⃃不安全的状态原因
- 不安全的状态是指制造引起灾害或事故的因素的 物理特性或环境.
○ 老化, 超过使用期限, 故障未修理, 装备不良等 设备缺陷
○ 没有安全装置或不完善, 安全装置等 材料的缺陷
-22/47-
安全的场所才有笑声.
安全管理 /危险器械器具的安全管理
⃃切伤点
- 切伤点是指 旋转运动的部位与运动的机械 本身之间产生的危险点. 例) 圆形锯条, 锯条, 研磨, 切割等
⃃咬伤点
- 旋转部位产生的危险点叫咬伤点. 例) 辊轮辊桶咬伤, V-皮带, 链条等
-23/47-
安全的场所才有笑声.
评论:与05年相比,事故数及死亡人数都有一定下降,但由于人口基数大, 工业落后地区对安全仍不够重视,形势依然不乐观。
2006年全国重大以上事故概况
2006年全国重大以上事故分类比例图
特大事故 14.41%
特别重大 2.41%
重大事故(死亡3`9人):2357起,死亡9065人。 重大事故 特大事故(死亡10~29人):95起,死亡1570人。 83.18% 特别重大事故:(死亡30以上):7起,263人。
-9/47-
安全的场所才有笑声.
安全管理 / 相关定义术语
安全术语(危险源、风险、事件、事故)
危险源hazard,可能导致人员伤害、疾病、财产损失或工作环境破 坏的根源或状态,可以理解为危害或事故隐患。
风险risk,某一特定危险情况发生的可能性和后果的组合。

富士康现场管理与改善

富士康现场管理与改善
正确的现场管理意识⑥——
全员智慧经营
QC小组活动 · 自主研究活动 · 专题改善活动
现场管理与全员息息相关。卓越的现 场管理需要发挥全员智慧、通过持续改善才 能逐步实现。
26
0 Click正to a確dd的Tit現le 場意識
正确的现场管理意识⑦—— 质量是制造出来的,不是检验出来的

仅靠检查 不能
19:50
20:00
集合
1.依規定路線下線 2.規定的地點 3.清點人數 4.精神視察
交接班
1.組長對組長 線長對線長
2.主管交辦 3.製程變更 4.品質 5.安全 6.協調爭論
勤後教育
1.當班生產狀況 2.當班目標達成狀況 3.當班異常問題點 4.員工紀律 5.愛的鼓勵 6.政令宣導 7.依規定路線下班
① 動作改善法 ② 雙手法 ③ 防呆法 ④ 流程法 ⑤ 人機法 ⑥ 五五法 ⑦ 抽樣法
IE七大手法
36
0 CIElic手k to法ad一d T﹕itle動作改善法
作業員須每隔28秒轉身 一次﹐取身后的膠帶﹐ 這樣每小時須做150次轉 身無效轉身取膠帶動作
在作業員身旁的料槽上 安裝一放置治具﹐消除 轉身取膠帶無效動作
0 Clic現k to場ad管d T理itle/改善工具
目视 管理
目视管理的作用有: 区分、警告、提示、 判断、比较、发现
通过视觉感应引起意识变化的管理方法整改
目视管理可应用于: · 物品管理 · 作业管理
· 设备管理 · 品质管理 · 安全管理
32
0 Clic現k to場ad管d T理itle/改善工具
現場管理和現場改善
1
0 Click to adAd Tgitelenda

生产现场管理(富士康教材)(PPT45页)

生产现场管理(富士康教材)(PPT45页)

不用材料封存好
不用的材料不等于不要的材料﹗需要時﹐能迅 速﹑准確﹑完整無缺的找到﹐才不會延誤生產 。 1.容易造成用錯料或丟失﹔ 2.盤點工作量增大﹔ 3.浪費制造現場空間。
1.設置“暫存區”﹔ 2.機種切換材料清場﹔ 3.包裝封存標識好﹐定期巡查好習慣。
盤點時候要仔細
盤點是一段不得已暫時中止生產﹐只有支出沒有 收入的非常時期﹐務必在短時間內﹑高精度完成 。 1.按盤點對象分類﹕單盤﹑復盤﹔ 2.按目的分類﹕自盤﹑外盤﹑抽盤﹑全盤﹔ 3.按規模分﹕小盤﹑中盤﹑大盤。
1.第一種手法------排列圖 2.第二種手法------因果圖(魚骨圖﹑石川圖) 3.第三種手法------散布圖(相關圖) 4.第四種手法------直方圖 5.第五種手法------檢查表 6.第六種手法------分層法 7.第七種手法------控制圖
IE手法也要會
方法研究
IE手法
作業測定
角色與自我認識
階層名稱 經營層
管理層 監管層 作業層
功能職能
●创业精神与经营理念 ●远景规划 ●方针、目标制定 ●策略/战略策划 ●企业诊断与审核
●作业模式、流程规划 ●部门职责与职权划分 ●机能规划 ●作业活动的审核
●作业教导 ●任务贯彻 ●异常排除
●作业执行 ●自我检查
管理模式
PCP
PDCA D—CAPD CDC
(4.揉眼睛或(捏焦耳虑)

(意志坚决,愤怒)
(5.紧握双手(有所期待)
(6.握紧拳头 (担心、忧虑)
(7.搓手
(8.无意识的清嗓

建立鮮明的獎懲制度
獎勵優秀的人員﹐是為了激勵全體人員的積 極性。懲罰惡行﹐是為了保証每個人的行為 都符合最低要求。

安全生产管理教育--富士康培训教材

安全生产管理教育--富士康培训教材

表示不足等作业场所缺陷
○ 服装及保护工具配戴的不良等 ○ 有害化学物质管理等作业环境缺陷 ○ 作业方法的缺陷
不安全状态
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安全的场所才有笑声.
安全理论 / 工厂安全的基本是什么?
1. 服装要端正…..,
-
工作服不仅在设计上方便穿着,保护灾害的发生, 而且正确 穿戴整齐也非常重要.发放的工作服要保持干净整洁.
安全的场所才有笑声.
-中国安全状况
煤矿事故,交通事故严重
煤矿事故 危化品事故 铁路运输
120000 100000
煤矿事故
消防火灾
80000 60000 40000 20000 0 煤矿事故 消防火灾 道路交通
危化品事故 消防火灾 建筑业 道路交通 铁路运输
建筑业 道路交通
事故数
分类 事故数 死亡人 数 铁路运输 11921 7992 煤矿事故 3639 6027 建筑业 2582 2789
度或者操作规程的,由生产经营单位给予批评教育,依照有关规章制度给 予处分;造成重大事故,构成犯罪的,依照刑法有关规定追究刑事责任。
-7/47-
安全的场所才有笑声.
-职业病防治法
了解
<<中华人民共和国职业病防治法>> 2001.10.27通过,2002.5.1实行。
职业病:
是指企业、事业单位和个体经济组织的劳动者在职 业活动中,因接触粉尘、放射性物质和其他有毒、有 害物质等因素而引起的疾病。 职业病的种类 10大类115种 (尘肺病为中国第一大职业病) 尘肺、职业性放射性疾病、职业中毒、物理因素所致 职业病、生物因素所致职业病、职业性皮肤病、职业 性眼病、职业性耳鼻喉口腔疾病、职业性肿瘤、其他

富士康现场安全管理

富士康现场安全管理

富士康现场安全管理简介富士康科技集团,知名的电子产品制造商,是世界上最大的代工厂之一。

为了确保生产线及工作环境的安全,富士康积极推进现场安全管理,采取一系列措施来防范和应对潜在的安全风险。

本文将详细介绍富士康现场安全管理的重要性、措施与流程。

1. 现场安全管理的重要性现场安全管理在制造业中占据至关重要的地位,不仅关乎员工的安全和健康,同时也会对企业的声誉和盈利能力产生影响。

富士康作为一家大规模的代工厂,必须加强安全管理,以确保每个员工都能在安全的工作环境中高效工作。

1.1 提高员工生产效率通过完善的现场安全管理,可以减少工伤事故和职业病的发生,降低员工因为伤病而休假的次数。

健康的员工更容易保持高度的工作效率和专注度,有利于提高生产率和产品质量。

1.2 保障员工安全和福利现场安全管理的核心目标是为员工提供安全的工作环境,预防工伤事故和职业病的发生。

富士康在现场安全管理中关注员工的个人安全,不仅是法律和道德的要求,也是对员工的尊重和关爱。

1.3 符合法规要求各国家和地区对于工作场所安全的要求日益严格,富士康积极采取措施,以确保其在全球范围内符合相关的安全法规和标准。

富士康通过妥善的现场安全管理,履行社会责任,维护企业的声誉。

2. 现场安全管理的措施与流程富士康现场安全管理采用一系列的措施和流程来确保员工的安全。

2.1 安全培训与教育所有员工在入职时都会接受全面的安全培训与教育,包括工作场所安全规定、急救知识、防护设备使用等方面的培训。

此外,在员工进行新任务或使用新设备之前,富士康还会提供特定的培训,确保员工了解和掌握相关安全操作知识。

2.2 安全检查与评估富士康定期进行安全检查和评估,以确认生产线和工作环境的安全状况。

通过定期检查,可以及时发现并解决潜在的安全隐患,确保员工的安全。

同时,富士康还鼓励员工提供安全改善的建议,以进一步提高现场的安全性。

2.3 安全设施与防护措施富士康在各个生产基地配置安全设施与防护措施,包括紧急疏散通道、消防设施、气体检测设备等。

安全生产管理教育-富士康培训教材

安全生产管理教育-富士康培训教材
第47条:从业人员发现直接危及人身安全的紧急情况时,有权停止作业
或者在采取可能的应急措施后撤离作业场所。
第49条:从业人员在作业过程中,应当严格遵守本单位的安全生产规章
制度和操作规程,服从管理,正确配戴和使用劳动防护用品。
第51条:从业人员发现事故隐患或者其他不安全因素,应当立即向现场
安全生产管理人员或者本单位负责人报告;接到报告的人员应当及时予以 处理。
消防火灾
道路交通
死亡数
分类 铁路运输 煤矿事故 建筑业 危化品 道路交通 消防火灾 其他 合计
事故数 11921
3639
2582
331
517889 252701 14508 803571
死亡人 数
7992
6027
2789
613
107077
2557
9700 136755
-5/47-
安全的场所才有笑声.
-相关安全法律法规安全生产管理教育-富士康培训教材
职业健康安全法规及其他要求清单
NO
法律名称
法律类别 发布日期 实行日期
1
工伤保险条例
2
劳动保障监察条例
3
劳动防护用品管理规定
4
女职工保健工作规定
5
企业职工伤亡事故报告和处理规定
6
危险化学品安全管理条例
7
消防监督检查规定
8
中华人民共和国安全生产法
9
中华人民共和国传染病防治法
10
中华人民共和国道路交通安全法
11
中华人民共和国妇女权益保障法
12
中华人民共和国劳动法
13
中华人民共和国食品卫生法
14
中华人民共和国未成年人保护法

安全生产管理教育-富士康培训教材共49页文档

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61、奢侈是舒适的,否则就不是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学,如日出之阳;壮而好学 ,如日 中之光 ;志而 好学, 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战,就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·乔治·S·巴顿
安全生产管理教育-富士康 培训教材
26、机遇对于有准备的头脑有特别的 亲和力 。 27、自信是人格的核心。
28、目标的坚定是性格中最必要的力 量泉源 之一, 也是成 功的利 器之一 。没有 它,天 才也会 在矛盾 无定的 迷径中 ,徒劳 无功。- -查士 德斐尔 爵士。 29、困难就是机遇。--温斯顿.丘吉 尔。 30、我奋斗,所以我快乐。--格林斯 潘。
谢谢!
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建立鮮明的獎懲制度
獎勵優秀的人員﹐是為了激勵全體人員的積 極性。懲罰惡行﹐是為了保証每個人的行為 都符合最低要求。
公平﹑公正﹑公開这样才能树立起威信
總裁覺得這個人就是因為總裁愛他才說他的 缺點;外人會鼓勵你的優點,只有自家人才 會誠懇點出你的缺點 。
團隊
1.作業復雜的需要____不再是手工業作坊时代了 2.科技的高速發展的需要;
走出實驗室沒有高科技只有執行的紀律
1.上行下效,就是「富士康」的文化; 上面重視什 麼,下屬就會執行什麼。 ?$
2.執行力就是一種紀律,一種決心, 一心想把它做好. 3.所有工作要有三個壓力:時間、品質與成本。有
壓力,才稱得上是工作,不然就是玩耍。
4.總裁認為年輕人不論做任何事, 第一,要有責任心。
點檢記錄要保留
走過的路總會留下痕跡。對于人稱之為“檔案”對 物則為記錄。 質量記錄﹕提供証據﹐確保可追溯性。 1.記錄填寫字跡工整﹔ 2.記錄人審核人要簽名﹔
3.歸類﹑標識﹑防水防潮。
物料管理篇
1.入庫之前數數看﹔ 2.先進先出亂不得﹔ 3.材料去向要清楚﹔
4.不用材料封存好﹔
5.盤點時候要仔細﹔
第二,一定要學會面對困難、挫折與挑戰。第三, 說到就要做到。
新人需要虛心的學
1.消除新人緊張的心里。 2.解說加示范。 3.一起做和單獨做。
4.確認和創新
學很重要性; 習比學更重要 。
指導部下的基本方法-----OJT
OJT:On Job Training
如果部下的業務知識匱乏﹑辦事能力差﹑工作業績不理 想﹐其實就是上司指導不足﹔就是上司的失職。
為什么要進行5S
5S活動不僅能夠改善作業環境﹐而且是其它管理活 動有效開展的基石之一。 1.降低成本﹔ 2.提高效率﹔ 3.提升品質﹔ 4.降低事故﹔
5.工作安全的保証﹔
6.提高人員素質
整 理
整理的技朮就是丟棄的技朮 指導原則﹕按用分類 __ ____
3日中使用一次的東西 ----------放在靠近使用的地點
對策﹕建立台帳﹕
包括﹕名稱﹑型號﹑數量﹑制造廠﹑制造序系 號﹑管理號﹑維修校正記錄﹑其他情報。
設備維護“三好”“三會”
三好﹕管好﹑用好﹑修好。 1.自己使用的設備及其附件要管好﹔ 2.嚴格遵守設備的操作規程操作﹔ 3.出現異常及進報告﹐主動反映設備情況﹐修好 后認真進行試產驗收。 三會﹕會使用﹑會保養、會維修。 1.正確合理地使用設備﹐熟悉加工工藝﹔ 2.保証設備內外清潔﹐熟悉保養內容和要求﹐正 確加油﹐保証潤滑﹐做好防塵防鏽措施﹔ 3.通過設備的聲響﹑溫度﹑運行狀況及時發現設 備的異常狀態。
盤點時候要仔細
盤點是一段不得已暫時中止生產﹐只有支出沒有 收入的非常時期﹐務必在短時間內﹑高精度完成。 1.按盤點對象分類﹕單盤﹑復盤﹔
2.按目的分類﹕自盤﹑外盤﹑抽盤﹑全盤﹔
3.按規模分﹕小盤﹑中盤﹑大盤。 原則﹕確保三同﹐同一時間﹐同一地點﹐同一范圍。 盤點工作簡單但常出錯﹐仔細﹑仔細﹑再仔細。
1.受保質期的影響﹔ 2.確定不良對策線索時需要﹔ 3.品質改善時需要。 1.明確標識材料擺放位置。 2.按材料生產日期的先后順序擺 放﹔ (新下舊上﹑新里舊外) 3.特殊作業要標識清楚。
材料去向要清楚
不是所有的材料都能組裝出成品﹐中途分流的材 料要有合理的理由﹐分流的數量要補回﹐否則生 產計划就不能達成。 1.不良維修造成分流﹔
2.有管理知識﹐對本行業技朮也有較高造詣﹐ 善于傳受工作技能給他人。
3.身先士卒﹐動口也動手。 4.言而有信﹐行出必果。
讓情報交流更順暢
統一思想﹑達成共識﹐朝同一目標努力。 1.以下一工序就是客户的观点进行工作; 2.对方失误时就事论事,不推测、不抒情 不讨论使问题简单化。 3.工作中涉及对方时,一定要先沟通,争 取达成共识。 4.要逐級漚報﹐越級投訴。 5.对方给予协助时不要忘记感谢。
6.第六種手法------分層法 7.第七種手法------控制圖
IE手法也要會
工序分析 方法研究 動作分析
動作經濟分析 時間分析 IE手法 作業測定 運作分析 標准工時 搬運分析 配置研究 配置
IE手法也要會 何事 何地 何時 何人 如何
剔除 合併
排列
簡化
安全
剔除不必要的動作 是改善的最高原則 合並不必要的動作 節省辦事手續 排列必要的動作 工作成線 辦事有序 簡化必要的動作 節省人力時間設備
生產現場管理基礎
整理:周海兵 部門:DSC5裝配
工廠是做什么的?
機 客 戶 需 求 料 人 客 戶 滿 意


現場管理對象
管理人員到底管理什么?
管理﹕指利用擁有的資源﹐建立過程控制﹐完成增加價 值的轉換(或產生新的價值)過程。 現場﹕ 利用人﹑設備﹑既定的方法﹐將材料加工成制品的場所。 現場管理對象﹕Man: 人員 4M1E Machine: 設備 Material: 材料 Method: 作業方法
QC 7種工具很好用
優良的品質是靠科學的方法管理出來的﹐QC 7大手 法正是現場品質管理最常用的科學工具之一。 1.第一種手法------排列圖 2.第二種手法------因果圖(魚骨圖﹑石川圖) 3.第三種手法------散布圖(相關圖) 4.第四種手法------直方圖
5.第五種手法------檢查表
一周中使用一次以上的東西----放在靠近工程處
三個月使用一次以上的東西----放在靠近工作場所 不知用或不用的東西 ------------放在監時倉庫 不要的東西 -----------------------立即處理掉
整 頓
識別沒做好﹐東西真難找 指導原則﹕三定____﹑____﹑______ 做完整理之后﹕ 1.定點﹕決定放置場所﹔ 2.定位﹕決定擺放的位置﹐并加以標識﹔ 3.定量﹕按使用量確定用存放量﹐過多的也要處理掉
作業標准先寫好
實際作業與<SOP標准作業程序>的要求必頇完全 一致﹐寫好SOP對企業來說就像制定一部“國家法 律”一樣重要。 所謂的受控﹕就是先寫好标准作業方法﹐然后按標 准執行。 作業程序書內容﹕5W1H 为什么什么谁就在那个时候什么地方如何
作業文件要受控
文件受控﹕文件的發行﹑修訂﹑作廢是在受控狀 態下進行。 生產現場常見的受控文件為<標准作業指導書> 上面蓋有藍色印章“受控文件” 文件的受控包括﹕ 1.發布前﹔
“看他怎么说” (1.说话时捂上嘴 (说话没有把握或撒谎) ( 2 . 说 话 眼 神 的(试图隐瞒什么) 沟 (反对别人所说的话) 通 (疑惑) (3.擦鼻子 (焦虑) (4.揉眼睛或捏耳 (意志坚决,愤怒) 朵 (有所期待) (5.紧握双手 (担心、忧虑) (6.握紧拳头 (7.搓手 (8.无意识的清嗓 子
6.四品四數要清楚﹔
入庫之前數數看
實際數量與<送貨單>一致才能簽名﹐不對不能 簽。簽完名后才向對方說數量有差異﹐才提出 賠償要求﹐肯定沒人理你。 1.不要完全相信送貨單上所寫的數量﹔ 2.與前工序(協作廠商)訂立差額補償途 徑﹔ 3.對體積小﹐很難數的材料用稱重法。
先進先出亂不得
材料使用的第一原則就是先進先出﹐這是防止品質 產生混亂﹐保持良好的可追溯性的先決條件之一。
Environment: 作業環境
人員管理篇
1.角色與自我認識
2.走出實驗室沒有高科技只有執行的紀律﹔
3.新人更需要耐心去指導﹔ 5.指導部下的基本方法-----OJT 6.光講不干不是將 7.讓情報交流更順暢﹔
8.建立鮮明的獎懲制度。
9.建立高效的團隊
角色與自我認識
階層名稱
經營層
功能職能
●创业精神与经营理念 ●远景规划 ●方针、目标制定 ●策略/战略策划 ●企业诊断与审核 ●作业模式、流程规划 ●部门职责与职权划分 ●机能规划 ●作业活动的审核 ●作业教导 ●任务贯彻 ●异常排除 ●作业执行 ●自我检查
2.發布中﹔
3.發布后﹔ 4外來文件的控制。
材料擺放有學問
合理的擺放不僅節省空間﹐而且能提升作業效 率﹐減小勞動強度﹐改善台面3S。 常見病 1.材料在線庫存過 多﹔ 2.立體空間利用少﹔ 3.裝載托盤不合理﹔ 4.私人物品沒人管﹔ 5.良與不良分不清。 對策﹕ 1.____________﹔ 2._____________﹔ 3._____________﹔
2.不良解析、樣品設定分 流﹔
3.作業途中遺失造成的分流。 1. 非正常生產所需材料盡量從倉庫領取; 2. 作成<材料去向一覽表>; 3. 當日不良當日清。
不用材料封存好
不用的材料不等于不要的材料﹗需要時﹐能迅 速﹑准確﹑完整無缺的找到﹐才不會延誤生產。 1.容易造成用錯料或丟失﹔ 2.盤點工作量增大﹔ 3.浪費制造現場空間。 1.設置“暫存區”﹔ 2.機種切換材料清場﹔ 3.包裝封存標識好﹐定期巡查好習慣。
設備故障以防為主﹐以修為輔
設備什么時候發生故障﹐沒有人可以精確地計算 出來﹐但是通過健全的日常維護﹐卻能大大地降 低其故障率。 1.日點檢﹔(電器部分﹑機械部分﹑環境部分)
2.周維護﹔(設備里里外外清潔如新)
3.月保養﹔(更換易損部件)
精度校正少不了
精度校正是指﹕對照高精度標准器﹐對現有精度進 行調整﹐使其保持正常的過程。 校正方法﹕ 1.內部校正﹕委托國家認定的計量機構進行校正。 2.外部校正﹕本公司內部具有校正資格的人員按標 准校正作業指導書進行校正。 設備必頇有校正標識及有效期 異常的追溯及處理
經濟 實用
環境管理篇
1.為什么要進行5S﹔
2.整理
3.整頓 4.清潔 5.清掃 6.修養
7.環境管理功在當代利在千秋
5S的基本概念
5S的意義 整理 (Seiri) 整頓 (Seition) 清掃 (Seiso) 清潔 (Seiso) 修養 (Shitsuke) 定義 區分要與不要的東 西將不要的東西丟 棄掉 使要用的東西歸位 使環境無垃圾污染 ﹑隨時打掃干淨 隨時保持整潔杜絕 亂源 養成遵守既定事物 的習慣﹐不是表面 因循 效果 庫存量減少 把場地弄寬﹐并有效運用 物品不要流失 不再浪費時間在找 沒有不安全的情形 維持并提高設備的性能 掃除設備重要的地方并給與檢查 把工作環境弄好 消滅災害發生的原因 減少馬虎大意心態 遵守規定的事 養成自主的習慣
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