第一章语言和语言学.

第一章语言和语言学

第一节语言

一语言与言语

（一）语言的定义

语言是一种特殊的社会现象，是人类用于交际和思维的最重要的工具，是音义结合的符号系统。

（二）语言和言语的关系

广义的语言包括语言系统、言语活动和言语作品。狭义的语言只指语言系统，而言语则包括言语活动和言语作品。

语言是存在于全社团成员大脑里的相对完整的抽象符号系统；言语是个人在特定语境中对语言的具体运用。

语言与言语既有一系列区别，又有密切联系。主要区别在于：

1．语言是抽象的，言语是具体的。

2．语言是社会的，言语是个人的。

3．语言是现成的，言语是临时的。

4．语言是有限的，言语是无限的。

5．语言是稳定的，言语是多变的。

6．语言是后时的，言语是先时的。

语言与言语又有密切联系，二者互相依存：一方面，语言来自言语，依存于言语，没有言语，就没有语言。另一方面，语言又制约着言语，指导人们的言语实践。语言系统一旦形成，又是人们进行言语交际的依据。

二语言的性质

（一）语言的符号性

用甲事物代表乙事物，而甲乙两事物之间没有必然的联系，甲事物就是代表乙事物的符号。其中甲事物就是符号的能指（形式），乙事物就是符号的所指（内容、意义）。

语言符号具有多方面的特征，主要特征有以下几点：

1语言符号的任意性

2语言符号的稳固性

3语言符号的渐变性

4语言符号的线条性

语言符号的线条性，或称线性，是指说话时语言符号在时间上依次出现，像一根线条一样。

(二).语言的系统性

所谓系统，是指由若干互相联系的元素构成的整体。所谓系统性，就是指系统元素之间的联系性。

（三）.语言的社会性

社会性是语言的本质属性：

首先，从音义结合的关系看，语言具有社会性。语言符号中的音义结合是任意性的，是由社会“约定俗成”的。

其次，从语言与社会的相互依存关系看，语言具有社会性，语言是随社会发展而发展，并随社会消亡而消亡。语言是社会交际的工具，社会不能没有语言。

（四）语言的民族性

（五）语言的生成性

三语言的功能

（一）语言的社会功能

语言的社会功能主要有交际功能和标志功能。

1.语言的交际功能

语言与社会有着十分密切的联系。一方面，人类社会，特别是复杂社会不能没有语言，因为语言是人类社会最重要的交际工具，是社会联系最主要的纽带。另一方面，语言也离不开社会，离开了社会交际，语言既不可能产生，也不可能发展。语言虽然有很多功能，但社会交际功能是语言的本质功能，是其他功能的基础。

2.语言的标志功能

在一般情况下，每个民族都有自己的语言，一个民族的不同地区有地域方言，一个民族的不同社团有社会方言。每一个人仿佛都随身披戴着一枚语言徽章，标明他属于某个民族，属于某个地区或社会阶层。

（二）语言的文化录传功能

文化是指人类所创造的一切物质产品和精神产品。语言是一种特殊的文化，它本身就是人类所拥有的最重要的一种文化，而且它还是文化的记录者和传播者。

（三）语言的心理功能

主要的有思维功能、认知功能等。

1.思维功能

关于语言与思维的关系，可以归结为两种对立的观点：一是认为语言不仅不是思维必要的工具，反而语言干扰思维；一是认为思维离不开语言，语言是思维的唯一工具。最新的研究成果表明，这两种观点都有偏颇。

现在，人们一般把思维分为两种类型：形象思维和逻辑思维（又称抽象思维）。任何思维都必须凭借一定的思维工具，这两种思维所凭借的思维工具是不相同的。其中逻辑思维是运用概念、判断、推理等方式进行的抽象思维。概念、判断、推理是由词语、句子乃至篇章构成的，因此，逻辑思维所凭借的思维工具是语言。逻辑思维是最重要的思维类型，因此，语言是最重要的思维工具。而形象思维是根据感觉、知觉、表象等心理活动进行思维的，可以不依赖语言，但思维的结果也必须依赖语言表达出来。

语言与思维的联系表现在：

（1）语言离不开思维。语言是音义结合体，如果脱离语义内

容的，语言的声音就同自然界的声音一样起不到交际作用。

（2）思维离不开语言。因为语言是思维的重要手段；思维活

动的成果依靠语言来巩固。

它们区别表现在：

（1）功能不同。

语言的主要功能是交际；思维的功能是认识和改造客观世界。

（2）规律不同。

思维的规律是客观规律的反映，具有全人类性；语言的规律具有民族性。

（3）范畴不同。

语言的单位是词、句子；思维的单位是概念、判断、推理。词和概念，句子和判断分属不同的范畴。

2.认知功能

由于人类绝大部分的知识积淀于语言之中，因此语言对认知有着非常重要的作用。

第二节语言学的分类及发展

一语言学

语言学是研究语言及其相关问题的科学。

早期的语言研究，附庸于其他学科。１８世纪末历史比较语言学兴起，语言学才成为一门独立的科学。在语言学界，把历史比较语言学及其后来的语言学称为语言学。

二语言学的类型

语言学的研究可以分为三类：基础研究、应用研究和交叉研究。

（一）基础研究

1.从研究对象的范围上分，语言学可以分为具体语言学和一般(普通)语言学。

具体语言学以某一具体的语言（如汉语、英语、俄语、法语等）为研究对象，探讨其结构及规律。

一般语言学以人类的所有语言为研究对象，重在探讨语言的共性和语言的本质，语言与社会的关系等，从而形成语言的普遍理论。我们所讲的问题，就属于一般语言学。

2.从研究对象的时间（即动态和静态的性质）上来看，语言学可以分为历时语言学和共时语言学。

历时语言学又称动态语言学，主要研究语言的发展演变及其规律。是对语言的纵向研究，如汉语发展史、英语发展史等。

共时语言学又称静态语言学，主要研究语言的结构系统。是对语言的横向研究，如现代法语、近代汉语等。

3，从研究方法上来给语言学分类。比如用比较的方法对有亲属关系的语言进行研究，称为历史比较语言学；用对比的方法对没有亲属关系的语言进行研究，称为对比语言学。属于这一类的还有结构主义语言学、描写语言学、转换生成语言学等。

4，从研究对象上看，可以把语言的某一子系统或某一方面作为研究对象，从而形成语音学、词汇学、语法学、语义学、方言学、语用学等等。

（二）应用研究

语言学的应用研究统称应用语言学。应用语言学是指运用语言学的理论、方法和基础研究的成果，阐明、解决其他领域中的语言问题。

应用语言学最大的研究领域是语言教学，因此狭义的应用语言学只指语言教学。语言教学包括本族语教学、外语教学。

（三）交叉研究

其中较为主要的有：

社会语言学用社会学的方法研究语言变异等问题。

人类语言学（国外称为“文化语言学”）研究语言和文化的关系。

地理语言学研究语言和方言的地理分布。

心理语言学主要探讨语言行为和心理过程之间的关系

神经语言学研究言语活动的大脑机制。

病理语言学、数理语言学、计算语言学、实验语言学