初中地理PPT教学课件——地球的运动
合集下载
地球的运动ppt课件
南回归线
23.5°S 冬至
③
秋分 9月23日前后
太阳直射点的移动
地球公转 二分二至（北半球）
公转位 置
节气
日期
太阳直射点 的位置
昼夜长短
①
春分
3月21日前 后
赤道
昼夜等长
②
夏至
6月22日前 后
北回归线
昼最长，夜最短
③
秋分
9月23日前 后
赤道
昼夜等长
④
冬至
12月22日 前后
南回归线
昼最短，夜最长
获得的太阳光热 多少
小结
（二）五带的形成（异纬）
1.人们根据各地获得___太_阳__光__热__的 多少，把地球表面划分为五个带， 由北向南依次是 __热__带______、 _北__温__带_____、 _南__温__带_____、 _北__寒__带_____、 _南__寒__带_____。
五带的分界线
2.图中纬线①的纬度是 ____6_6_._5_°_N_，是_____北_温__带__和 _____北_寒__带__的分界线。 3.图中纬线②的纬度是 ____2_3_._5_°_S_，是_____热__带___和 ____南__温_带___的分界线。
④ ③
⑤
哪些温度带有极昼极夜？
夏至日 北极地区出现极昼
一天24小时都是白天的 称为极昼，一天24小时 都是黑夜的称为极夜。
冬至日 北极地区出现极夜
五带特征总结
五带
热带 北温带、南温带 北寒带、南寒带
气候
终年炎热 得到的太阳光热比热带
少，比寒带多 终年严寒
特征
太阳直射 四季分明 极昼极夜
五带的划分
有一次阳光直射。根据材料完成3～4题。
23.5°S 冬至
③
秋分 9月23日前后
太阳直射点的移动
地球公转 二分二至（北半球）
公转位 置
节气
日期
太阳直射点 的位置
昼夜长短
①
春分
3月21日前 后
赤道
昼夜等长
②
夏至
6月22日前 后
北回归线
昼最长，夜最短
③
秋分
9月23日前 后
赤道
昼夜等长
④
冬至
12月22日 前后
南回归线
昼最短，夜最长
获得的太阳光热 多少
小结
（二）五带的形成（异纬）
1.人们根据各地获得___太_阳__光__热__的 多少，把地球表面划分为五个带， 由北向南依次是 __热__带______、 _北__温__带_____、 _南__温__带_____、 _北__寒__带_____、 _南__寒__带_____。
五带的分界线
2.图中纬线①的纬度是 ____6_6_._5_°_N_，是_____北_温__带__和 _____北_寒__带__的分界线。 3.图中纬线②的纬度是 ____2_3_._5_°_S_，是_____热__带___和 ____南__温_带___的分界线。
④ ③
⑤
哪些温度带有极昼极夜？
夏至日 北极地区出现极昼
一天24小时都是白天的 称为极昼，一天24小时 都是黑夜的称为极夜。
冬至日 北极地区出现极夜
五带特征总结
五带
热带 北温带、南温带 北寒带、南寒带
气候
终年炎热 得到的太阳光热比热带
少，比寒带多 终年严寒
特征
太阳直射 四季分明 极昼极夜
五带的划分
有一次阳光直射。根据材料完成3～4题。
地球的运动课件-人教版地理七年级上册(共18张PPT).ppt
地球的运动
1、掌握地球自转和公转的定义，方向、周期和地理意义 2、掌握二分二至日太阳直射点的移动情况及其昼夜长短 的变化规律
3、了解五带的划分依据和特征
每天，太阳都会东升西落，一年中，四季也会不断更替，这些都 是我们熟悉的自然现象，大家知道这些现象形成的原因么？
课件播放动画：请同学们认真观察并思考 1、地球是绕什么在不停的自转？ 2、地球自转的方向怎样？ 3、地球自转一周的时间是多久？
地球公转过程中，地轴始终倾斜，空间指向不变。
自西向东
太阳
1.春分、夏至、秋分、冬至 时，太阳分别直射哪条纬线 ？
2.太阳直射位置是如何在南 北半球之间移动的？
太阳一年中，只在南北回归线之间来回移动
夏至6.22
春分3.21
秋分9.23
北回归线 赤道
பைடு நூலகம்
冬至12.22
南回归线
读图，回答： 1.五带的名称是什么？ 2.五带划分的界线是什么？描述五带各自的 范围。 3、说出我国位于哪个温度带，有什么特点。
太 阳 光
活动
把全班同学分成若干小组，每组6人，每组一个地球仪和 手电筒，完成： 1、正确演示地球的自转，观察昼夜是怎样交替的。 （培养学生的动手、观察能力） 2、在图上找到中国北京、美国纽约、日本东京，并在地 球仪上做好记号。 3、教材图1.18：在同一时刻，姨妈和畅畅问候时，为什 么会有时间的差异？
地球绕地轴的旋转运动，叫做地球自转。
地轴北端始终指向北极星方向。 方向：自西向东 周期：24小时
从侧面看，地球自西向东转，如果从北极上空俯 视，地球呈顺时针方向旋转还是逆时针方向旋转？ 如果在南极上空俯视呢？
逆时针 方向
北逆南顺
顺时针 方向
1、掌握地球自转和公转的定义，方向、周期和地理意义 2、掌握二分二至日太阳直射点的移动情况及其昼夜长短 的变化规律
3、了解五带的划分依据和特征
每天，太阳都会东升西落，一年中，四季也会不断更替，这些都 是我们熟悉的自然现象，大家知道这些现象形成的原因么？
课件播放动画：请同学们认真观察并思考 1、地球是绕什么在不停的自转？ 2、地球自转的方向怎样？ 3、地球自转一周的时间是多久？
地球公转过程中，地轴始终倾斜，空间指向不变。
自西向东
太阳
1.春分、夏至、秋分、冬至 时，太阳分别直射哪条纬线 ？
2.太阳直射位置是如何在南 北半球之间移动的？
太阳一年中，只在南北回归线之间来回移动
夏至6.22
春分3.21
秋分9.23
北回归线 赤道
பைடு நூலகம்
冬至12.22
南回归线
读图，回答： 1.五带的名称是什么？ 2.五带划分的界线是什么？描述五带各自的 范围。 3、说出我国位于哪个温度带，有什么特点。
太 阳 光
活动
把全班同学分成若干小组，每组6人，每组一个地球仪和 手电筒，完成： 1、正确演示地球的自转，观察昼夜是怎样交替的。 （培养学生的动手、观察能力） 2、在图上找到中国北京、美国纽约、日本东京，并在地 球仪上做好记号。 3、教材图1.18：在同一时刻，姨妈和畅畅问候时，为什 么会有时间的差异？
地球绕地轴的旋转运动，叫做地球自转。
地轴北端始终指向北极星方向。 方向：自西向东 周期：24小时
从侧面看，地球自西向东转，如果从北极上空俯 视，地球呈顺时针方向旋转还是逆时针方向旋转？ 如果在南极上空俯视呢？
逆时针 方向
北逆南顺
顺时针 方向
1.3 《地球的运动》课件-人教版(2024) 七年级上册地理
地球公转与季节变化 活动：绘制太阳直射点运动平面图
太阳直射点的回归运动
图1.21地球公转示意(图中二分二至日均指北半球)
夏至 6月22日前后
●
●
春分 3月21日前后
次年春分
●
秋分
3月21日前后
●
9月23日前后
●
冬至 12月22日前后
地球公转与季节变化
节气 春分 夏至 秋分 冬至
日期
3月21日 前后
我们看到的日月星辰、每天东升西落 周而复始。这究竟是天在转还是地在 转?“天转” 似乎更符合人类的直觉。 古人认为地球处于宇宙中心静止不动 日月星辰围绕地球运动，这是曾在欧 洲长期盛行的“地心说”的观点。
思与学——是天转还是地转?
16世纪中叶，波兰天文学家哥白尼经过多 年的观测研究，发表了《天体运行论》哥 白尼认为太阳是宇宙的中心地球在自转的 同时又不断围绕太阳公转，哥白尼“日心 说”被当时的统治者视为异端邪说。
图1.21地球公转示意(图中二分二至日均指北半球)
地球公转与季节变化
北极圈及其以北的地区出现了极昼现象。
夏至日：昼长夜短
图1.21地球公转示意(图中二分二至日均指北半球)
① 以北半球为例，夏至日(6月22日)前后一段时间， 地面获得的太阳光热较多，形成夏季。
地球公转与季节变化
② 春秋分日前后一段时间，地面获得太阳光 热比夏季少比冬季多，(太阳直射赤道)分别 形成春季和秋季。
“日出而作，日落而息”，我们的生活也受到 地球自转的影响。
时间差异
图1.18 昼与夜
地球自转的意义
活动：探究时间差异如何计算
时差推算
1天
自转一周
24小时
自转360°
七年级地理《地球的运动》用PPT课件
30°N
10°S
20° N A
10°N 60°E 90°E 120°E
B
20°S
30°S
90°W60°W 30°W 1
二、利用经纬网确定方向
1、两个相比较的地点同是东经，则经度数值大的在东面，经 度数值小的在西面；
2、两个相比较的地点同是西经，则经度数值小的在东面，经 度数值大的在东面；
3、两地经度和= 180°，不分东西； 4、两个相比较的地点越接近北极点的变化 五带的划分
7
地球自转
北极星
定义：地球绕其自转轴的旋转运动。 旋转中心：地轴
地轴北端始终指向北极星附近
8
定义：地球绕着地轴不停地旋转 方向：自西向东 周期：约为24小时，也就是一天 意义：产生了昼夜的更替，时间的差异
地球自转的方向是 自西向东
10
让我们置身在太空观察：
自转方向
从北极上空看,
北逆南顺
地球作逆时针方向旋转
从南极上空看, 地球作顺时针方向旋转11
2、晨昏线： 白昼和黑夜的分界线 昼半球： 接受太阳照射的部分
夜半球： 没有太阳照射
的部分
夜
半
晨昏线又分为两部分，其中
球
由黑夜进入白天的那个界线
叫做晨线；由白天进入黑夜
的界线叫做昏线。
昼 半 球
晨昏线 （晨线）
12
假如地球是透明的 假如地球是不自转的
120 90 60 30 60
A 30 0 赤道
30 D
60
0 30 60 90 E
B
C
120 150 60
30 0 30 60
3
4
• 一天当中，早晚和中午什么时候气温高？ • 一年当中，最热的是那个季节？最冷的是哪
人教版地理七年级上册第一章第二节《地球的运动》第一课时课件(共16张PPT)
人教版地理七年级上册第一章第二节《地球的运动》第一课时课件(共16张PPT)(共16张PPT)地球的运动——第一课时学习目标会用地球仪演示地球的自转，说出地球自转的方向、周期，并能够解释所产生的昼夜更替与时间差异现象；能够结合日常生活中的实例，说明其与地球自转的关系。
地球的自转观察我国“风云四号”人造卫星拍摄的地球照片，地球上为什么会出现黑暗的区域？观察思考自主学习自主阅读课本第11页，思考地球自转的定义、方向与周期。
自主学习自主阅读课本第11页，思考地球自转的定义、方向与周期。
定义地球绕着地轴的旋转运动方向自西向东周期约为24小时，也就是一天温馨提示：地球自转方向是自西向东，因此拨动地球仪从北极上空看，地球呈逆时针方向旋转；从南极上空看，地球呈顺时针方向旋转。
合作探究根据预习完成的课本第12页活动，小组合作，探讨地球自转产生了哪些自然现象。
合作探究根据预习完成的课本第12页活动，结合生活常识，探讨地球自转产生了哪些自然现象。
1.地球是一个不透明的球体，在任何时刻，太阳光只能照亮地球的一半。
被太阳照亮的半球是白昼，未被太阳照亮的半球是黑夜。
结论一：地球自转产生了昼夜更替的现象。
合作探究根据预习完成的课本第12页活动，结合生活常识，探讨地球自转产生了哪些自然现象。
2.在地球自转的过程中，在同一时刻，东边比西边更早见到太阳。
结论二：地球自转产生时间差异，东边时刻早，西边时刻晚。
合作探究根据预习完成的课本第12页活动，结合生活常识，探讨地球自转产生了哪些自然现象。
3.由于地球的自转，总是自东方迎来黎明的曙光，由西方送走黄昏的落日，也就产生了太阳的每天东升西落现象。
结论三：地球自转产生了日月星辰的东升西落。
合作探究根据预习完成的课本第12页活动，结合生活常识，探讨地球自转产生了哪些自然现象。
结论一：地球自转产生了昼夜更替的现象。
总结：结论二：地球自转产生时间差异，东边时刻早，西边时刻晚。
结论三：地球自转产生了日月星辰的东升西落。
地球的运动—人教版地理七年级上册优秀课件
演示地球自转
地球的公转 1地.2球的地运球动的—运人动教版—地人理教七版年地级理上七册年优级秀上p册pt课课件件(共15张PPT)
地球在自转的同时，还绕太阳不停地公转。地球公转的方向 与自转方向一致，也是自西向东，公转一周的时间是一年。
1地.2球的地运球动的—运人动教共15张PP T)
地球公转示意（图中二分二至日均指北半球）
1地.2球的地运球动的—运人动教版—地人理教七版年地级理上七册年优级秀上p册pt课课件件(共15张PP T)
地球在公转轨道的不同位置，表面受太阳照射的情况也就 不完全相同，便产生了季节的变化。
1地.2球的地运球动的—运人动教版—地人理教七版年地级理上七册年优级秀上p册pt课课件件(共15张PP T)
1地.2球的地运球动的—运人动教版—地人理教七版年地级理上七册年优级秀上p册pt课课件件(共15张PP T)
太阳东升西落
1地.2球的地运球动的—运人动教版—地人理教七版年地级理上七册年优级秀上p册pt课课件件(共15张PP T)
1地.2球的地运球动的—运人动教版—地人理教七版年地级理上七册年优级秀上p册pt课课件件(共15张PP T)
1地.2球的地运球动的—运人动教版—地人理教七版年地级理上七册年优级秀上p册pt课课件件(共15张PP T)
1.参照下图，用地球仪演示地球 的公转。
1地.2球的地运球动的—运人动教版—地人理教七版年地级理上七册年优级秀上p册pt课课件件(共15张PP T)
地球公转示意
1地.2球的地运球动的—运人动教版—地人理教七版年地级理上七册年优级秀上p册pt课课件件(共15张PP T)
1地.2球的地运球动的—运人动教版—地人理教七版年地级理上七册年优级秀上p册pt课课件件(共15张PP T)
初一地理地球的运动(共37张PPT)
天安门广场升旗时间表
天安门地区管理委员会（ ）
日期 1.22 升旗 07:31 降旗 17:21
2.22 06:58 17:57
3.22 4.22 06:15 05:27 18:27 18:59
5.22 04:54 19:28
6.22 04:46 19:46
日期 升旗 降旗
7.22 05:03 19:37
旋转中心
转动方向
周期
产生的地理 现象
自转
公转
昼夜交替现象
合作探究:昼夜交替现 象是如何产生的？
太阳光
• 1.如果地球是透明
的球体，那会产生 昼夜吗？
• 2.如果地球是静止
的球体，那会产生 昼夜交替吗？
假如地球是透明的 假如地球是不自转的
只有白天
一边永远是白天，另 一边永远是黑夜
想一想：地球上为 什么会有昼夜现象
的产生？
夜
昼
昼
夜
地球是个不透明的球体
地球绕地轴不停的旋转，叫做地球自转。
观察:什么叫地球的自转？
的时刻要比西边地点的时刻早，于是地球 地球自转的特点： 1.
5°之间有规律地移动，所以称这两条纬线为回归线。
方向
自西向东；
上不同的地方就出现了时间的差异。 太阳直射点在地表移动示意图
A 昼夜等长 B 昼长夜短
1、读太阳光照图，完成下列问题。
夜晨
半 昏昼
球 线半
球
晨
昼
昏 线
半
夜
球
半
球
昼夜交替现象
太阳光
昼夜交替现象的产生 :
• 正是由于地球不是
透明的，故被太阳 照亮的半球是白昼 ，另一面则是黑夜 ；再加上地球不停 的自转，昼夜也就 不停交替。
第一单元第2课《地球的运动》课件
极昼
极昼
夏至日
极夜
3 地球上的五带是怎样划分的
地球公转不仅使同一 地点在一年中产生季节的 变化，还使不同纬度的地 方在同一时间内获得太阳 的热量产生差异。人们根 据地球表面获得太阳热量 的多少把地球表面划分为 热带、北温带、南温带、 北寒带和南寒带等五带。
3 地球上的五带是怎样划分的
天文特征Байду номын сангаас有极昼极夜6现6象.50
1．根据自己的生活体验完成下列问题。 （1）一年中最冷的月份是__1_月__，属 __冬___季； 最热的月份是____7_，月属___夏__季。 （2）一年中白天最长的季节是__夏___季，一年 中天黑最早的季节是__冬___季。 （3）一年中既不太冷，也不太热的季节是 春_、__秋__季。你最喜欢什么季节，为什么？
没 有 夜 晚
二、 为什么会有季节变化
地球在太阳系中的位置 • 地球自转的同时，还围绕着太阳公转。
地球的公转
地球公转的方向也是自西向东，公转周期为一年，公转 轨道形状为近似正圆的椭圆形。无论是自转或公转，地轴总 是倾斜的，且方向不变，永远指向北极星。
观察地球公转示意图， 说一说 地球公转产生了什么现象？
3月21日前后 （春分日），太 阳光直射在赤道 上，春分日前后 的3、4、5三个 月是北半球的春 季，昼夜平分。
B
6月22日（夏至日） 前后，太阳光直射 北回归线，夏至日 前后的6、7、8三 个月是北半球的夏 季，昼长夜短。
A
12月22日前后（冬 至日），太阳光直 射在南回归线上， 冬至日前后的12、1、 2三个月是北半球的
一一、、为什么会有昼夜更替
因为地球自转
什么是地球的自转
地球绕地轴不停地旋转， 叫做地球自转。
人教部编版七年级地理课件：地球的运动(共39张PPT)
线先对，即将由
白天进入黑夜的
半圆是昏线。
3、地球自转产生的地理现象之二
2、太ห้องสมุดไป่ตู้东升
西落。
（由于地球自
B
西向东自转，
所以我们总是
从东方迎来日
出，在西方送
走太阳）
4、地球自转产生的地理现象之三
3、产生时差：
由于地球自西向东自转， 所以， 两个地方的东
C
西位置（经度位置）不
B A
同，迎来日出的时间就 有早有晚。位置在东的
3、二分二至日的特点：二分 二至日的太阳光照图、二分 二至日的昼夜长短情况、二 分二至日与四季的关系。
第一节 地球的自转和公转
（1）北半球春分日太阳照射地球的情况
3 月 21 日 前 后 ， 是北半球的春 分日。这一天 太阳直射赤道， 晨昏线圈与经 线圈吻合，全 球各地都昼夜 平分。春分日 前后的3、4、 5月是北半球 的春季，南半 球是秋季。
移动情况
夏至
(6.2●2)
23 .5。N
春分●
(3.21)
● 秋分
春(3.分21)0 。
(9.23)
●
23 .5。 S
冬至(12.22)
结论：南北回归线之间的地方，每年有两天被太阳 直射。而回归线上每年只有一天被阳光直射。太阳 直射北回归线的那天是夏至，太阳直射南回归线的 那天是冬至。其余地方没有太阳直射的现象。
地球的运动
地球运动
地球的自转 地球的公转
地球的五带
第一节 地球的自转运动
学习目标：
1、地球自转的特点
2、地球自转产生的地理现象（地 理意义）
一、地球自转的特点
观察讨论
地球绕地轴不停的旋转， 叫做地球自转。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
9月22日或23日
（1）一年当中，北京的太阳升得一样高吗? 不一样高，夏季高一些，冬季低一些；夏至日最高，冬至日最低。 （2）一年之中，北京的白昼时间一样长吗？ 不一样长，夏季较长，冬季较短；夏至日最长，冬至日最短。
一年中正午太 阳的高低变化 一年中白昼 的长短变化 地面得到太阳 光热的多少 四季变化
特征
产生的地理 现象
地球公转示意图
3月20日或21日
6月21日 或22日
12月22日 或23日
9月22日或23日
直射赤道，南北半球接 受的热量相同
3月20日或21日 直射南回归线，南半球接 受的热量最多 12月22日 或23日
6月21日 或22日
直射北回归线，北半球接 受的热量最多
直射赤道，南北半球接 受的热量相同
西
东
地球自转和昼夜交替现象
昼夜现象的产生条件 1.太阳光的照射
2.地球不透明
昼夜交替现象的产生条件
1.太阳光的照射
2.地球不透明 3.地球自转
晨线
阳光和晨昏圈的位置关系：相互垂直
想 一 想
晨线 日 出 正 午
昏线 日 落
西
东
1.图中畅畅和姨妈互致问候存在什么差异？ 2.谁在晚上谁在早上？ 3.你能够看出来（此刻的图中各地），哪里正处正午？哪里正 处日出？哪里正处日落？哪些地方处在上午？哪些地方处在下 午？
第二节 地球的运动
1.了解地球自转和公转运动的概念、方向、周期。 2.理解昼夜交替、四季更替的原因和五带划分的含义。 3.理解人类对自然的认识是由近到远、由浅入深逐步发
展的。
画一画
地球自转的方向：自西向东
从北极上空看，地球自转呈逆时针方向
从南极上空看，地球自转呈顺时针方向
地球自转方向：自西向东
春 分 夏 至 秋 分 冬 至
北回 归线
赤道
南回 归线
66.5°N
23.5°N
赤道 23.5°S
66.5°S
终年寒冷 四季分明
终年炎热
四季分明 终年寒冷
自 转 地 球 的 运 动
方向：自西向东 围绕中心：地轴 周期：一天
产生昼夜交替现象；时间差异 正午太阳高度变化和昼 夜长短变化；
方向：自西向东 围绕中心：太阳 公 周期：一年 转 轨道：近似圆形的椭圆 姿态：地轴倾斜，指向不变
地球公转运动规律
节气 日期
3月20日 或21日
6月21日 或22日 9月22日 或23日 12月22日 或23日
太阳 直射点
赤道
南北半球 光热情况
南北半球 热量平分
北半球接受 热量最多， 南半球接受 热量最少 南北半球 热量平分 北半球接受 热量最少， 南半球接受 热量最多
南北半球昼夜长短
南北半球 昼夜都等长 北半球昼最长夜最短， 北极圈以北出现极昼， 南半球昼最短夜最长， 南极圈以南出现极夜 南北半球 昼夜都等长 北半球昼最短夜最长， 北极圈以北出现极夜， 南半球昼最长夜最短， 南极圈以南出现极昼
产 四 生 季 现 象 五 带
3、4、5月为春季 6、7、8月为夏季 9、10、11月为秋季 12、1、2月为冬季 南半球与北半球的季节相反 北 半 球 依据：太阳热量在地表的分布状况
名称：热带、北温带、南温带、 北寒带、南寒带
1．地球由于自转产生的地理现象是（ C ） A.四季更替 C.昼夜更替 B.昼夜长短的变化 D.太阳直射点的南北移动
2．关于地球公转叙述正确的是（ A ）
A．地球公转是指地球绕太阳旋转
B．由于地球公转而产生昼夜交替现象
C．地球绕太阳一周需一天时间 D．地轴始终垂直于地球公转轨道面
读下图，回答3～5题。
3．我国北方有“冬至吃饺子”的习俗，这一天地球位于 （ D ） A．甲地 B．乙地 C．丙地 D．丁地
4．天安门广场旗杆的影子在正午时分最短的一天，地球位 于（ B ） A．甲地 B．乙地 C．丙地 D．丁地
小 结
地理自转知识知多少 自 方向 周期 旋转轴 产生的地理现象 自西向东 一天(24小时) 转
地轴 昼夜交替
时间的差异
地 球 公 转 方向 自西向东 一年
周期
旋转中心
太阳
1.自转的同时也在公转 2.轨道呈椭圆形 3.地轴是倾斜的，总是指向北极星附近。 地轴与公转轨道面形成66.5°的夹角 1.五带的形成 2.四季的变化
南温带
南极圈
5．当地球运动到丙地时，上海的昼夜长短状况是（ C ）
A．昼长大于夜长
C．昼长等于夜长
B．夜长大于昼长
D．昼最长夜最短
6.读图回答下列问题：
（1）五个温度带A、B、 C、D、E的名称分别是什 么？ （2）指出五带的分界 热带
南回归归线
线，并说出它们的名称。
（3）北温带的气候特 征是什么？ 四季分明 （4）“终年炎热”的 区域是哪个？ 热带 南寒带