人教版二年级道德与法治下册《四单元 我会努力的 13 我能行》公开课教案_9

年度“一师一优课、

一课一名师”

教学设计方案

学科：道德与法治

年级：二年级（下）

作者姓名：

单位：

【教学内容】

义务教育教科书（部编人教版）二年级下册道德与法治第四单元第13课《我能行》第52—53页内容“我也能行”和绘本故事。

【教材分析】：

本节课聚焦学生自信心的呵护与培育。在第一课时引导学生发现“不行之处”的基础上，感知大家都有需要再努力的地方，树立“今天还不行，明天可能行”的发展观，通过互相帮助，鼓舞起学生的自信。

【教学目标】

1、学会拥有自信，其实每个人都可以做的更好，多努力就会有进步；

2、知道“不能只说行，努力才能行”。

【教学重点】

让每个学生都能树立正确的“自信观”，不过分自卑，也不过分自大。

【教学难点】

正确对待自己的不足，并努力进步。

【教学准备】

自制多媒体课件；学生第一课时写的“我（）不行”的纸条；一个盒子；“自信鸟”头饰；“写一写”练习纸。

【教学流程图】

活动一听一听

活动一听故事说感受

别人能办到的事，

自己也能办到！

相信自己

“肯定行”！

活动二我是“自信鸟”

你想对他说什么？

活动二我是“自信鸟”

我想说……

妈妈觉得自己烧菜不行……

爸爸觉得自己工作干得不好……强强觉得自己跑步不行……

活动二我是“自信鸟”

我（）不行，

我对自己说……活动三我有两件宝

活动三我有两件宝

我一定能行的

……

活动三我有两件宝活动三我有两件宝活动三我有两件宝活动三我有两件宝

活动四帮帮你我他

丁丁

强

强

活动四帮帮你我他

送法宝！

活动四帮帮你我他

写一写

原来我不行，

现在我觉得自己“行”

我要努力。

【板书设计】：活动五我能行

我，能行!