美术教案 可爱的毛毛虫
美术可爱的毛毛虫教案
美术可爱的毛毛虫教案美术可爱的毛毛虫教案13篇作为一名为他人授业解惑的教育工作者，可能需要进行教案编写工作，借助教案可以有效提升自己的教学能力。
那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编为大家整理的美术可爱的毛毛虫教案，希望能够帮助到大家。
美术可爱的毛毛虫教案1小班美术活动说课稿：《毛毛虫（粘贴）》尊敬的各位评委好：我说课的内容是《毛毛虫（粘贴）》，下面我将从活动目标及两点的确立，教学方法，活动准备，活动过程等方面对本活动的教学设计进行说明，诚请各位批评，指正。
一、说学习需要分析《幼儿园教育指导纲要》中明确指出艺术领域的目标有:喜欢参加艺术活动，并能大胆的表现自己的情感和体验；能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。
本班幼儿年龄比较小，从开学至今我们也开展了一系列美术活动，从这些活动中，我发现孩子们对粘贴活动的兴趣比较浓厚，而且他们对色彩也比较敏感，本着一切从兴趣出发的原则，我设计了这个活动。
二、说活动目标根据《幼儿园教育指导纲要》，艺术领域的目标有:喜欢参加艺术活动，并能大胆的表现自己的情感和体验；能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。
所以我设计了以下活动目标。
1.学习将圆片片以不同颜色间隔开来连续的粘贴在纸上并学习简单的添画。
2.养成良好的手工活动的习惯。
3.喜欢参加手工活动。
三、说活动重点、难点1.重点动手将小圆片粘贴成毛毛虫，因为幼儿的创作过程和作品是他们表达自己的认识和情感的重要方式，幼儿艺术活动的能力是在大胆表现的过程中逐渐发展起来的，教师的作用应主要在于激发幼儿感受美、表现美的情趣。
3~6岁儿童学习与发展指南指出要创造条件和机会，促进幼儿手的动作灵活协调。
如：提供画笔、剪刀、纸张、泥团等工具和材料，或充分利用各种自然、废旧材料和常见物品，让幼儿进行画、剪、折、粘等美工活动。
2.难点用不同颜色有间隔地粘贴，因为幼儿对颜色还不太熟悉。
四、说活动准备多媒体课件教具：范例一幅、毛毛虫学具：画好的树叶图每人一份，浆糊、各种不同颜色圆片片若干，毛巾人手一块。
美术可爱的毛毛虫教案说课稿范文
可爱的毛毛虫教案说课稿范文一、教学目标：1. 让学生了解毛毛虫的外形特征和生活习性，培养学生的观察能力和想象力。
2. 学习绘画毛毛虫的方法，提高学生的绘画技巧。
3. 培养学生热爱大自然，关注生态环境的环保意识。
二、教学内容：1. 毛毛虫的外形特征和生活习性2. 绘画毛毛虫的方法和技巧3. 环保教育三、教学重点与难点：1. 教学重点：毛毛虫的绘画方法和技巧。
2. 教学难点：如何表现毛毛虫的可爱特点和生态环境。
四、教学准备：1. 教师准备PPT，内容包括毛毛虫的图片、绘画步骤等。
2. 学生准备绘画用品，如彩笔、水粉、画纸等。
3. 教师准备相关环保宣传资料。
五、教学过程：1. 导入：教师展示毛毛虫的图片，引导学生关注毛毛虫的外形特征和生活习性。
2. 讲解：教师讲解毛毛虫的绘画方法和技巧，包括线条、色彩、构图等方面。
3. 示范：教师示范绘画毛毛虫的过程，讲解每一步骤的重点和注意事项。
4. 练习：学生按照教师的要求，独立完成一幅毛毛虫的绘画作品。
5. 展示与评价：学生展示自己的作品，教师进行评价，鼓励学生的创意和进步。
6. 环保教育：教师引导学生关注生态环境，提倡保护大自然，节约资源。
7. 总结：教师总结本节课的学习内容，强调毛毛虫的可爱特点和环保意识。
8. 作业布置：学生回家后，观察身边的动植物，描绘一幅保护生态环境的绘画作品。
六、教学延伸：1. 学生分组，每组选择一种动物，进行生态环境的调查和研究。
2. 学生根据调查结果，制作手抄报，展示动物的生态环境和保护措施。
七、教学反思：1. 教师在课后对自己的教学进行反思，分析教学效果和学生的反馈。
2. 教师根据反思结果，调整教学方法和策略，为下一节课做好准备。
八、教学评价：1. 学生评价：学生对自己的学习情况进行评价，包括学习态度、努力程度、成果等方面。
2. 教师评价：教师对学生的学习情况进行评价，包括知识掌握、技能水平、态度等方面。
九、教学拓展：1. 学生阅读有关生态环境的书籍，增加对大自然的学习和了解。
小班美术优秀教案《可爱的毛毛虫》3篇
小班美术优秀教案《可爱的毛毛虫》小班美术优秀教案《可爱的毛毛虫》精选3篇（一）教案标题：可爱的毛毛虫教案目标：1. 培养幼儿观察、想象和表达能力。
2. 学习使用不同的色彩、线条和形状来绘画和创作。
3. 培养幼儿的耐心和细心。
4. 培养幼儿对自然界的关注和喜爱。
教学准备：1. 幼儿绘画纸2. 颜料、画笔3. 彩色纸、剪刀、胶水4. 图片或实物参考毛毛虫教学步骤：引入活动：1. 引导幼儿观察图片或实物毛毛虫，并询问他们对毛毛虫的认识和感受。
2. 让幼儿自由发言，鼓励他们表达自己对毛毛虫的想法和感受。
活动1：观察与表达1. 给予幼儿不同颜色的绘画纸和颜料、画笔。
2. 引导幼儿观察毛毛虫的形状、颜色和线条，以及毛毛虫在自然界中的生活。
3. 让幼儿用颜料和画笔自由创作绘画，表达自己对毛毛虫的想法和感受。
活动2：制作可爱的毛毛虫1. 给予幼儿彩色纸、剪刀和胶水。
2. 让幼儿根据自己绘画中的想法，在彩色纸上剪切出毛毛虫的身体和头部。
3. 引导幼儿使用不同颜色的彩纸剪切成小圆片，代表毛毛虫的身体上的环节。
4. 让幼儿用胶水将彩纸圆片粘贴在毛毛虫的身体上，使其看起来像真实的毛毛虫。
总结：1. 让幼儿展示自己的绘画作品和手工制作的毛毛虫。
2. 鼓励幼儿对他人的作品给予欣赏和赞美。
3. 简要总结活动内容，并提问幼儿对这次活动的感受和收获。
延伸活动：1. 可以通过朗读相关的绘本故事来进一步了解毛毛虫。
2. 可以进行户外观察活动，寻找真实的毛毛虫，加深幼儿对毛毛虫的理解和认识。
评估方式：1. 观察幼儿的参与度和专注度。
2. 观察幼儿的绘画和手工制作的作品，评估他们对毛毛虫形象的表达能力。
3. 通过幼儿的回答和表情评估他们对活动的理解和满意度。
注意事项：1. 注意幼儿的安全，确保使用的工具如剪刀不会造成伤害。
2. 引导幼儿尊重他人的作品，积极评价和鼓励他人的努力。
小班美术优秀教案《可爱的毛毛虫》精选3篇（二）教学目标：1. 了解太阳的形状、颜色和特点。
幼儿园小班美术课《可爱的毛毛虫》教案
幼儿园小班美术优质课《可爱的毛毛虫》教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解毛毛虫的外形特征和生活习性，培养幼儿对大自然的热爱。
2. 技能目标：通过观察和动手操作，培养幼儿的观察力、想象力和动手能力，学会用简单的线条和色彩画出毛毛虫。
3. 情感目标：培养幼儿积极参与活动的兴趣，体验绘画带来的乐趣。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握毛毛虫的基本画法，培养幼儿的观察力和想象力。
难点：如何让幼儿用色彩和线条表现出毛毛虫的可爱特征。
三、教学准备：1. 教具：毛毛虫图片、绘画纸、彩笔、水粉颜料等。
2. 环境：安静、舒适、光线充足的绘画空间。
四、教学过程：1. 导入：展示毛毛虫图片，引导幼儿观察毛毛虫的外形特征，如身体形状、颜色、纹路等。
2. 讲解：简要介绍毛毛虫的生活习性，如吃树叶、蠕动等，激发幼儿对毛毛虫的兴趣。
3. 示范：教师示范画毛毛虫的步骤，讲解如何用线条和色彩表现毛毛虫的可爱特征。
4. 绘画环节：幼儿根据示范，动手画出自己喜欢的毛毛虫，教师巡回指导，鼓励幼儿发挥想象力，创作出独特的作品。
5. 展示与评价：将幼儿的作品展示出来，让幼儿互相欣赏、交流，教师对作品进行评价，给予肯定和鼓励。
五、教学反思：通过本节课的教学，发现幼儿对毛毛虫产生了浓厚的兴趣，他们在绘画过程中积极发挥想象力，创作出了丰富多彩的作品。
在今后的教学中，要继续培养幼儿的观察力和动手能力，让他们在绘画中感受到美的熏陶。
注重个体差异，因材施教，使每个幼儿都能在活动中得到锻炼和成长。
六、教学延伸：1. 家园共育：鼓励幼儿回家后，与家长一起观察身边的动植物，了解它们的生活习性，培养幼儿对大自然的关注。
2. 环境创设：利用毛毛虫作品装饰教室，营造温馨的学习氛围。
七、教学评价：1. 评价标准：关注幼儿绘画过程中的态度、观察力、想象力和动手能力。
2. 评价方法：教师观察、作品展示、幼儿互评等。
八、教学建议：1. 针对小班幼儿的特点，教学过程中要注重引导和鼓励，培养幼儿的自信心。
小班美术《可爱的毛毛虫》教案附反思
小班美术《可爱的毛毛虫》教案附反思一、教学内容本节课选自小班美术教材第四章《有趣的生物》，详细内容为第一课时《可爱的毛毛虫》。
通过本节课的学习，学生将了解毛毛虫的外形特征，学会运用线条、形状和颜色表现毛毛虫的可爱形象。
二、教学目标1. 让学生掌握毛毛虫的基本外形特征，提高学生的观察力。
2. 培养学生运用线条、形状和颜色表现毛毛虫形象的能力，提高学生的绘画技巧。
3. 激发学生对大自然的热爱，培养学生的审美情趣。
三、教学难点与重点重点：毛毛虫的外形特征及其绘画技巧。
难点：如何引导学生运用线条、形状和颜色表现毛毛虫的可爱形象。
四、教具与学具准备教具：毛毛虫图片、画纸、彩笔、画板、投影仪。
学具：画纸、彩笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示毛毛虫图片，引导学生观察毛毛虫的外形特征。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师示范如何用线条、形状和颜色表现毛毛虫的形象。
（2）教师边示范边讲解绘画技巧，强调线条流畅、颜色搭配和谐。
3. 随堂练习（10分钟）（1）学生按照示范，自主绘画毛毛虫。
（2）教师巡回指导，解答学生疑问。
4. 展示与评价（5分钟）（1）学生展示自己的作品，分享创作心得。
（2）教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和指导。
六、板书设计板书分为两部分：一是毛毛虫的外形特征，二是绘画技巧。
1. 毛毛虫的外形特征：（1）身体长条形（2）有很多小脚（3）颜色鲜艳2. 绘画技巧：（1）线条流畅（2）形状饱满（3）颜色搭配和谐七、作业设计1. 作业题目：画出自己心中的可爱毛毛虫。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课，学生通过观察和实践，掌握了毛毛虫的外形特征和绘画技巧。
但在教学过程中，部分学生对颜色搭配不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：（1）引导学生观察其他有趣的自然生物，了解它们的特点。
（2）鼓励学生尝试用不同的绘画材料表现生物形象，提高学生的创新能力。
美术可爱的毛毛虫教案说课稿
可爱的毛毛虫教案说课稿一、教学目标1. 让学生了解毛毛虫的外形特征和生活习性，培养学生的观察能力和想象力。
2. 引导学生运用彩泥制作毛毛虫，提高学生的动手能力和创造力。
3. 培养学生热爱大自然，关注生态环境的观念。
二、教学内容1. 毛毛虫的外形特征和生活习性2. 彩泥制作毛毛虫的方法和技巧三、教学重点1. 毛毛虫的制作方法2. 培养学生创新能力四、教学难点1. 毛毛虫身体形状的把握2. 彩泥色彩的搭配五、教学准备1. 彩泥2. 毛毛虫图片3. 制作毛毛虫的视频或动画4. 制作工具（如小刀、棒子等）5. 展示用的黑板或白板教案内容：一、导入（5分钟）1. 向学生展示毛毛虫的图片，引导学生观察毛毛虫的外形特征。
2. 简要介绍毛毛虫的生活习性，引发学生对大自然的兴趣。
二、基本知识（10分钟）1. 讲解毛毛虫的制作方法，包括身体形状、颜色搭配等。
2. 示范制作过程，让学生跟随老师一起制作。
三、创作实践（10分钟）1. 让学生独立制作毛毛虫，鼓励他们发挥自己的想象力和创造力。
2. 学生在制作过程中，老师巡回指导，解答他们的疑问。
四、作品展示（5分钟）2. 邀请学生介绍自己的作品，分享制作过程中的心得体会。
五、总结与反思（5分钟）1. 老师对学生的作品进行点评，给予肯定和鼓励。
2. 引导学生关注生态环境，培养他们热爱大自然的情感。
3. 总结本次课程的重点内容，提醒学生课后加以练习。
六、毛毛虫的生长过程1. 向学生展示毛毛虫的生长过程图片或视频，引导学生了解毛毛虫从卵到成虫的发育过程。
2. 讲解毛毛虫的生长阶段和特点，如卵、幼虫、蛹和成虫等。
3. 引导学生关注毛毛虫生长的环境需求，如食物、温度和湿度等。
七、毛毛虫的生态环境1. 向学生介绍毛毛虫的生态环境，包括森林、草原、湿地等。
2. 讲解毛毛虫在生态系统中的作用，如控制植物病虫害、促进生态平衡等。
3. 引导学生关注生态环境的保护，呼吁大家爱护大自然。
八、毛毛虫的益处1. 向学生介绍毛毛虫的益处，如帮助植物传粉、控制害虫等。
美术可爱的毛毛虫教案说课稿范文
可爱的毛毛虫教案说课稿范文第一章：教学目标与内容一、教学目标1. 让学生了解毛毛虫的外形特征和生活习性，培养学生的观察能力和想象力。
2. 引导学生运用彩泥制作毛毛虫，提高学生的动手能力和创造力。
3. 培养学生热爱大自然，关注生态环境的意识。
二、教学内容1. 毛毛虫的外形特征和生活习性。
2. 彩泥制作毛毛虫的技巧。
3. 生态环境的保护。
第二章：教学重点与难点一、教学重点1. 让学生掌握毛毛虫的制作技巧，能够独立完成作品。
2. 培养学生关注生态环境，增强环保意识。
二、教学难点1. 毛毛虫身体形状的把握。
2. 彩泥颜色的搭配和使用。
第三章：教学准备1. 彩泥材料。
2. 毛毛虫图片资料。
3. 环境保护相关资料。
第四章：教学过程一、导入1. 展示毛毛虫图片，引导学生观察毛毛虫的外形特征。
2. 讲述毛毛虫的生活习性，激发学生对大自然的热爱。
二、新课讲解1. 讲解彩泥制作毛毛虫的技巧，包括身体形状、颜色搭配等。
2. 分步骤演示制作过程，让学生跟随操作。
三、学生实践1. 学生分组合作，制作毛毛虫。
2. 教师巡回指导，解答学生疑问。
四、作品展示与评价1. 学生展示作品，分享制作心得。
2. 教师评价作品，给予鼓励和建议。
第五章：教学反思与拓展一、教学反思1. 总结教学过程中的优点和不足，为下次教学做好准备。
2. 关注学生的学习反馈，调整教学方法。
二、教学拓展1. 组织学生进行环境保护主题活动，提高学生的环保意识。
2. 引导学生观察其他动物，创作更多有趣的动物作品。
第六章：教学评估一、评估目标1. 检查学生对毛毛虫制作技巧的掌握程度。
2. 考察学生对生态环境的关注程度。
二、评估方法1. 对学生制作的作品进行评价，关注作品的形态、颜色搭配等方面。
2. 听取学生的制作心得，了解他们在制作过程中的思考和感悟。
3. 调查学生对生态环境保护的认识，了解教学对学生的启发。
第七章：教学总结一、教学成果1. 学生掌握了毛毛虫的制作技巧，能够独立完成作品。
《可爱的毛毛虫》幼儿园小班美术教案
《可爱的毛毛虫》幼儿园小班美术优秀教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解毛毛虫的外形特征和生活习性，培养幼儿的观察力。
2. 技能目标：通过手工制作，培养幼儿的动手操作能力，提高幼儿的美术创作能力。
3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，激发幼儿的想象力，体验创作的快乐。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解毛毛虫的特征，培养幼儿的观察力和想象力。
难点：毛毛虫身体的制作，培养幼儿的动手操作能力。
三、教学准备：1. 教具准备：毛毛虫的图片、视频，手工制作材料（如彩纸、胶水、蜡笔等）。
2. 环境准备：安静、舒适的手工制作区。
四、教学过程：1. 导入：通过展示毛毛虫的图片和视频，引导幼儿观察毛毛虫的外形特征，让幼儿说一说毛毛虫的身体是什么样子的。
2. 讲解：向幼儿讲解毛毛虫的制作方法，引导幼儿动手操作，制作出自己的毛毛虫。
3. 创作：幼儿根据讲解的方法，动手制作毛毛虫，教师巡回指导，帮助有需要的幼儿。
4. 展示：让幼儿把自己制作的毛毛虫展示给大家，引导幼儿相互欣赏、交流。
五、教学评价：1. 认知评价：通过提问，了解幼儿对毛毛虫的了解程度。
2. 技能评价：观察幼儿制作毛毛虫的过程，评价幼儿的动手操作能力。
3. 情感评价：通过观察幼儿在活动中的表现，了解幼儿对大自然的热爱程度，以及创作的快乐体验。
六、教学延伸：1. 家园共育：鼓励幼儿回家后，与家长一起观察身边的动植物，了解它们的生活习性，培养幼儿的观察力和想象力。
2. 环境创设：在幼儿园的环境中，布置毛毛虫主题的活动区，让幼儿在自由活动时间可以继续创作和观察。
七、教学反思：1. 教师要观察幼儿在活动中的表现，及时发现并解决问题，调整教学方法，使幼儿更好地参与创作。
2. 在教学过程中，教师要注重培养幼儿的观察力和想象力，引导幼儿主动参与，提高幼儿的动手操作能力。
八、教学拓展：1. 可以让幼儿尝试制作其他昆虫，如蝴蝶、蜜蜂等，加深幼儿对昆虫特征的了解。
2. 引导幼儿进行毛毛虫的绘画创作，培养幼儿的绘画技巧。
美术可爱的毛毛虫教案说课稿
可爱的毛毛虫教案说课稿第一章：教学目标1.1 知识与技能让学生了解毛毛虫的特点和生活习性，培养学生对大自然的热爱。
1.2 过程与方法通过观察、讨论、创作等环节，培养学生的观察能力、动手能力和创新能力。
1.3 情感态度与价值观培养学生关爱动物、保护环境的意识，提高学生对美术学习的兴趣。
第二章：教学内容2.1 教材分析本节课选用的是关于可爱的毛毛虫的绘画教程，通过学习毛毛虫的画法，让学生掌握基本的绘画技巧，提高学生的绘画能力。
2.2 教学目标了解毛毛虫的特点，学会画毛毛虫，培养学生的观察能力和绘画能力。
第三章：教学重难点3.1 教学重点掌握毛毛虫的画法，培养学生的绘画能力。
3.2 教学难点如何让学生把握毛毛虫的形象特征，以及如何运用绘画技巧表现毛毛虫的可爱之处。
第四章：教学方法4.1 导入法通过展示毛毛虫的图片，引导学生关注毛毛虫的特点，激发学生的学习兴趣。
4.2 演示法教师现场演示毛毛虫的画法，让学生直观地了解绘画过程。
4.3 讨论法学生分组讨论，分享各自的绘画心得，互相学习，共同进步。
4.4 创作法学生动手实践，绘制自己心中的可爱的毛毛虫。
第五章：教学过程5.1 导入展示毛毛虫的图片，引导学生关注毛毛虫的特点，激发学生的学习兴趣。
5.2 讲解与示范教师讲解毛毛虫的特点，现场演示毛毛虫的画法，让学生直观地了解绘画过程。
5.3 学生实践学生分组讨论，分享各自的绘画心得，互相学习，共同进步。
5.4 创作展示学生动手实践，绘制自己心中的可爱的毛毛虫。
5.5 总结与评价教师对学生的作品进行评价，鼓励学生发挥潜能，提高对美术学习的兴趣。
第六章：教学评价6.1 评价目标本节课的评价目标主要包括学生对毛毛虫特点的理解、绘画技能的提升以及参与课堂活动的积极性。
6.2 评价方法评价方法包括自评、互评和教师评价。
学生可以对自己的作品进行自我评价，同伴之间进行互评，教师则根据学生的绘画表现和课堂参与情况进行综合评价。
6.3 评价内容评价内容不仅包括学生绘画作品的质量，如线条流畅性、色彩搭配、创意表现等，还包括学生在课堂上的表现，如观察能力、动手能力、合作交流等。
《可爱的毛毛虫》幼儿园小班美术教案
《可爱的毛毛虫》幼儿园小班美术优秀教案一、教学目标：1. 让学生认识和了解毛毛虫的外形特征和生活习性。
2. 培养学生的观察力、想象力和动手能力，通过绘画和手工制作表现毛毛虫的特点。
3. 培养学生热爱大自然，关心生态环境的意识。
二、教学内容：1. 毛毛虫的外形特征和生活习性。
2. 绘画和手工制作技巧。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：学生能观察和描述毛毛虫的特点，通过绘画和手工制作表现毛毛虫的形象。
2. 教学难点：学生能运用适当的颜色和线条描绘毛毛虫，注意毛毛虫身体环节的整齐排列。
四、教学准备：1. 教师准备毛毛虫的图片、视频等教学资源。
2. 学生准备绘画和手工制作所需的材料，如彩纸、水彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程：1. 导入：教师展示毛毛虫的图片或视频，引导学生观察毛毛虫的外形特征，了解毛毛虫的生活习性。
2. 讲解与示范：教师讲解毛毛虫的特点，示范绘画和手工制作毛毛虫的方法。
3. 学生创作：学生根据教师的讲解和示范，进行绘画和手工制作，表现毛毛虫的形象。
4. 展示与评价：学生展示自己的作品，教师和学生共同评价，肯定学生的创意和努力。
5. 总结与拓展：教师总结本次活动的要点，引导学生关注大自然，培养学生的环保意识。
六、教学策略：1. 采用直观演示法，教师展示毛毛虫的图片和实物，帮助学生直观地了解毛毛虫的特征。
2. 运用启发式教学法，引导学生观察、思考和表达，激发学生的创造力和想象力。
3. 采用分组合作法，学生分组进行手工制作，培养学生的团队协作能力和沟通能力。
七、教学步骤：1. 观察与描述：学生观察毛毛虫的图片，描述毛毛虫的外形特征和生活习性。
2. 绘画毛毛虫：学生用水彩笔在纸上绘制毛毛虫的身体，注意身体环节的整齐排列。
3. 制作毛毛虫：学生使用彩纸、剪刀和胶水，制作毛毛虫的身体和触角，注意细节部分的处理。
4. 装饰毛毛虫：学生用彩笔、贴纸等材料，对毛毛虫进行装饰，使其更加生动可爱。
5. 展示与评价：学生展示自己的作品，教师和学生共同评价，互相学习和鼓励。
小班美术《可爱的毛毛虫》教案附反思
小班美术《可爱的毛毛虫》教案附反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材《可爱的毛毛虫》。
教学内容主要包括认识毛毛虫的特征，学会用简单的线条和色彩描绘毛毛虫的形象，培养幼儿对美术的兴趣和创造力。
二、教学目标1. 让学生了解毛毛虫的外形特征，培养学生的观察能力和表达能力。
2. 引导学生运用线条和色彩描绘毛毛虫，提高学生的动手能力和审美能力。
3. 培养学生互相欣赏、互相学习的良好习惯，增强团队协作能力。
三、教学难点与重点重点：让学生掌握描绘毛毛虫的基本技巧，学会用线条和色彩表现毛毛虫的形象。
难点：培养学生对毛毛虫特征的观察和表达能力，以及运用绘画技巧描绘毛毛虫。
四、教具与学具准备教具：毛毛虫图片、绘画教材、画纸、画笔、水彩颜料等。
学具：画纸、画笔、水彩颜料等。
五、教学过程1. 实践情景引入：向学生展示一张可爱的毛毛虫图片，引导学生观察毛毛虫的外形特征，如身体形状、颜色、眼睛、嘴巴等。
2. 讲解教材：让学生翻开绘画教材，讲解毛毛虫的绘画方法，如如何用线条描绘身体，如何用色彩填充等。
3. 示范演示：在画纸上现场绘制一个毛毛虫，边画边讲解绘画步骤和技巧。
4. 学生动手实践：让学生开始绘制毛毛虫，教师巡回指导，解答学生的疑问。
5. 作品展示：让学生将自己的作品贴在黑板上，互相欣赏、学习和交流。
六、板书设计板书内容主要包括毛毛虫的外形特征、绘画步骤和技巧。
七、作业设计1. 作业题目：请学生回家后，再绘制一个毛毛虫，要求比课堂上的作品更生动、更有趣。
2. 答案：学生根据自己的想象和创意，绘制出富有特色的毛毛虫。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：在本节课中，学生对毛毛虫的特征有了更深入的了解，大多数学生能熟练掌握绘画技巧，绘制出可爱的毛毛虫。
但也有部分学生在绘画过程中，对线条的掌握不够熟练，色彩搭配不够和谐。
在今后的教学中，我将继续关注这部分学生的成长，提高他们的绘画水平。
拓展延伸：让学生观察其他昆虫的特征，如蝴蝶、蚂蚁等，学会用线条和色彩描绘它们的形象。
小班美术教案：可爱的毛毛虫
小班美术教案：可爱的毛毛虫我今日分享的是一篇幼儿园艺术领域的优秀教案——可爱的毛毛虫，适用于小班幼儿。
该活动主要引导幼儿尝试用海绵印章印出不同形态的毛毛虫，发展其想象能力以及创作能力，体验海绵印章作画的乐趣。
具体教案如下，欢迎大家阅读完整教案。
设计意图：语言区投放的绘本故事书《好饿的毛毛虫》，其形象生动的画面和富有童趣的故事情节深深吸引着孩子，他们总是讨论着，模仿着毛毛虫的样子，于是抓住孩子的这一兴趣点，我设计了“可爱的毛毛虫”这个美术活动，而针对小班上学期的年龄特点，我选择印画的方式去表现毛毛虫，运用印画元素，引导幼儿通过观察、探究、体验，创作一个属于自己的“毛毛虫”世界。
活动目标：1.能尝试用海绵印章印出各种动态的毛毛虫，并添画触角、脚等细节。
2.喜欢参与拓印活动，体验用海面印章作画的乐趣。
活动准备：1.经验准备：看过绘本《好饿的毛毛虫》。
2.材料准备：毛毛虫图片PPT，海绵印章若干，画纸若干，各色颜料，棉签，抹布。
活动过程：1.情境导入，激发兴趣。
师：看，谁来了？（出示毛毛虫图片）毛毛虫是什么样子的？小结：毛毛虫的身体是一个圆一个圆紧紧地连在一起的，就像一列小火车。
2.观察图片，了解毛毛虫的不同姿态。
师：你最喜欢哪一条毛毛虫？它的动作是什么样的？（说说毛毛虫的动态，并学一学）师：如果你是毛毛虫，除了这上面的动作，你觉得毛毛虫还会做什么动作？小结：原来毛毛虫有各种不同的姿态，有的弯弯的，有的头朝上，有的头朝下。
3.探索、讨论压印毛毛虫身体的方法。
（1）师：今天老师带来了一些材料，看一看，有什么? (分别出示海绵印章、颜料和画纸)（2）讨论：毛毛虫的身体长长的，怎样才能印出长长的毛毛虫？(根据幼儿探索的情况，引导幼儿理解一节一节连在一起的身体，并大胆地印出来)小结：毛毛虫的身体是一节一节连在一起的，我们要一个连着一个印出毛毛虫的身体。
（3）师：毛毛虫除了有长长的身体，还有什么？（引导幼儿添画触角、眼睛、脚等细节）4.幼儿尝试压印毛毛虫。
幼儿园小班美术课《可爱的毛毛虫》教案
幼儿园小班美术优质课《可爱的毛毛虫》教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解毛毛虫的外形特征和生活习性，培养幼儿的观察力和想象力。
2. 技能目标：通过手工制作，培养幼儿的动手操作能力和审美能力。
3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，激发幼儿的创作兴趣。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握毛毛虫的制作方法，培养幼儿的动手能力。
难点：如何让幼儿在制作过程中发挥自己的想象力和创造力。
三、教学准备：1. 教具：毛毛虫模板、彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
2. 环境：宽敞的手工活动区，光线充足，便于幼儿操作。
四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿展示毛毛虫模板，引导幼儿观察毛毛虫的外形特征，如身体形状、颜色、眼睛、嘴巴等。
2. 讲解：教师讲解毛毛虫的制作方法，示范如何剪裁彩纸、粘贴、绘画等步骤。
3. 操作：幼儿按照教师的要求，动手制作毛毛虫。
教师巡回指导，帮助有需要的幼儿。
4. 创作：鼓励幼儿在制作过程中发挥自己的想象力和创造力，如给毛毛虫添加装饰、涂上自己喜欢的颜色等。
5. 展示：完成后，让幼儿把自己的作品展示给大家，大家互相欣赏、交流。
五、教学反思：通过本节课的学习，幼儿掌握了毛毛虫的制作方法，在创作过程中发挥了想象力和创造力。
在今后的教学中，教师应继续培养幼儿的观察力、动手能力和审美能力，激发幼儿对美术的兴趣。
注意关注每个幼儿的学习进度，因材施教，让每个幼儿都能在美术活动中得到锻炼和成长。
六、教学评价：1. 教师观察幼儿在课堂上的参与程度、动手操作能力和创作表现。
2. 收集幼儿的制作作品，对作品进行评价，关注幼儿的创新意识和审美能力。
3. 听取幼儿对课堂教学的反馈，了解幼儿的学习兴趣和需求。
七、安全事项：1. 提醒幼儿使用剪刀、胶水等工具时要注意安全，以免受伤。
2. 检查幼儿的作品，确保没有使用不安全的材料。
3. 在课堂上加强巡视，及时发现并解决安全隐患。
八、教学延伸：1. 开展户外观察活动，让幼儿观察真实的毛毛虫，加深对毛毛虫的认识。
《可爱的毛毛虫》幼儿园小班美术优秀教案
《可爱的毛毛虫》幼儿园小班美术优秀教案教案概述：主题：《可爱的毛毛虫》课时：2课时年级：幼儿园小班教学目标：培养学生的观察力、动手能力和创造力，激发学生对大自然和生命的热爱。
教学准备：1.教学素材：图片、视频、实物（毛毛虫模型、树叶等）2.绘画材料：彩笔、水粉、画纸、剪刀、胶水等3.环保材料：塑料瓶、废纸等教学过程：第一课时：一、导入1.教师播放《可爱的毛毛虫》视频，引导学生观察毛毛虫的外形特点和生活习性。
2.学生分享自己观察到的毛毛虫特点。
二、观察与讨论1.教师展示毛毛虫模型和树叶，引导学生观察毛毛虫的颜色、形状和纹理。
2.学生分组讨论，每组派代表分享观察结果。
三、创作指导1.教师示范如何用彩笔和塑料瓶制作毛毛虫。
2.教师讲解制作步骤和注意事项。
四、动手创作1.学生按照教师示范的步骤，用彩笔在画纸上画出毛毛虫的轮廓。
2.学生用剪刀剪出塑料瓶的圆形，作为毛毛虫的身体。
3.学生用胶水将塑料瓶圆形粘在画纸上的毛毛虫轮廓上。
4.学生用彩笔为毛毛虫添加眼睛、嘴巴等细节。
五、作品展示1.学生将作品展示在教室墙上，互相欣赏、交流。
2.教师邀请学生分享自己的创作思路和心得。
第二课时：一、回顾上节课内容1.教师引导学生回顾上节课制作的毛毛虫作品。
2.学生分享自己的创作心得。
二、创作延伸1.教师提出问题：“毛毛虫生活在什么地方？”3.教师引导学生用环保材料制作毛毛虫的生活环境，如树叶、花朵等。
三、动手创作1.学生分组，每组用环保材料制作一个毛毛虫的生活场景。
2.学生在画纸上用彩笔描绘出场景，如树叶、花朵、草地等。
四、作品展示1.学生将作品展示在教室墙上，互相欣赏、交流。
2.教师邀请学生分享自己的创作思路和心得。
2.学生分享自己的收获和感悟。
教学反思：本次教学活动，孩子们在观察、讨论、创作过程中，表现出浓厚的兴趣和积极参与的态度。
通过制作毛毛虫作品，孩子们不仅锻炼了动手能力，还培养了观察力、创造力和环保意识。
在今后的教学中，教师应继续关注学生的兴趣和需求，设计更多有趣的教学活动，激发学生的学习热情。
小班美术《可爱的毛毛虫》教案
小班美术《可爱的毛毛虫》教案一、教学目标1.能够简单了解毛毛虫的形态特征；2.掌握调色技巧，能够运用颜色来表现毛毛虫的形态；3.通过画毛毛虫，提高幼儿的绘画技巧，增强幼儿手脑协调能力。
二、教学准备•颜料、画笔；•白纸；•讲解板。
三、教学内容及步骤1. 导入（约5分钟）1.游戏引入：老师对幼儿说：“今天，我们要画一只可爱的小毛毛虫，它长得什么样子呢？我们来玩个游戏猜一猜。
”老师出示毛毛虫的图片，问幼儿毛毛虫有几条腿、长什么样子等问题，激发幼儿的好奇心和想象力；2.引入目的：通过游戏引入，让幼儿对毛毛虫有了简单的认识，为接下来的绘画创作做好准备。
2. 创作（约30分钟）1.色调选择：教师同学生一起讨论毛毛虫的颜色，用什么颜料能调出相近的颜色，辅助幼儿选择合适的颜色；2.画出毛毛虫的基本形状：先画出毛毛虫的身体，让幼儿观察毛毛虫的图片，画出大概轮廓，再填充颜色；3.画出毛毛虫的小腿：在毛毛虫身体两侧画出六条小腿，让幼儿练习画线和掌握空间位置关系；4.画出毛毛虫的眼睛和嘴巴：画出毛毛虫的两只圆眼睛和一条弯曲的嘴巴，让幼儿练习画出简单的图案图形。
3. 结束（约10分钟）1.教师与幼儿一起回顾今天的画画内容，激发学生对画画的热情和兴趣；2.收尾提示：告诉幼儿，在画毛毛虫的时候要注意颜色的使用和毛毛虫身体各部位的比例关系，为接下来的绘画创作做好准备。
四、教学重难点1. 教学重点1.让幼儿掌握基本的绘画技巧和色彩知识；2.培养幼儿对形态的感知和表达，提高幼儿的细心和耐心。
2. 教学难点1.如何通过生动形象的语言（比如游戏引入）让幼儿感兴趣，并朝着预定的目标走；2.如何让幼儿掌握简单的绘画技巧，且在美术创作中展现出幼儿个体特点。
五、教学反思此次教案设计基于小班幼儿易于感知和理解的思考水平，针对毛毛虫这个简单的形态去引导幼儿进行美术创作，引导幼儿通过制作美术作品达到提高幼儿动手能力、形式感知能力、创造力等方面的目的。
美术可爱的毛毛虫教案(精选
美术可爱的毛毛虫教案(精选一、教学内容本节课的教学内容选自《美术》教材第四章《奇妙的自然》，详细内容为第一课时“可爱的毛毛虫”。
通过本节课的学习，让学生了解毛毛虫的生长特点，掌握绘画毛毛虫的方法和技巧。
二、教学目标1. 让学生了解毛毛虫的生长过程，提高对大自然的观察和表现能力。
2. 学习运用线条、色彩等绘画元素，创作出富有个性、可爱的毛毛虫作品。
3. 培养学生的创新意识和团队协作能力，激发对美术学习的兴趣。
三、教学难点与重点教学重点：毛毛虫的生长特点、绘画方法及技巧。
教学难点：如何运用线条、色彩等绘画元素，表现毛毛虫的可爱形象。
四、教具与学具准备教师准备：教材、多媒体课件、绘画工具、范画等。
学生准备：绘画纸、彩笔、水粉、调色板等。
五、教学过程1. 导入新课（1）展示毛毛虫的图片，引导学生观察并说出毛毛虫的特点。
2. 知识讲解（1）介绍毛毛虫的生长过程，引导学生了解并关注大自然。
（2）讲解绘画毛毛虫的方法和技巧，强调线条、色彩的表现。
3. 示范讲解（1）教师现场演示绘画毛毛虫的过程，边示范边讲解。
（2）学生观看示范，了解绘画步骤和技巧。
4. 实践环节（1）学生分组进行绘画创作，教师巡回指导。
（2）鼓励学生发挥创意，创作出富有个性、可爱的毛毛虫作品。
5. 课堂展示（1）学生展示自己的作品，分享创作心得。
（2）教师对学生的作品进行点评，给予鼓励和指导。
（2）拓展延伸：引导学生关注大自然，观察其他有趣的生物。
六、板书设计1. 板书可爱的毛毛虫2. 板书内容：（1）毛毛虫的生长特点（2）绘画方法和技巧（3）学生作品展示七、作业设计1. 作业题目：创作一幅以“可爱的毛毛虫”为主题的绘画作品。
2. 答案：（1）毛毛虫的线条流畅，色彩丰富。
（2）画面构图饱满，富有创意。
（3）作品表现出毛毛虫的可爱形象。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果良好，学生对毛毛虫的绘画表现兴趣浓厚。
2. 拓展延伸：（1）引导学生观察大自然，了解更多生物的生长特点。
小班美术《可爱的毛毛虫》教案附反思
小班美术《可爱的毛毛虫》教案附反思一、教学内容本节课选自小班美术教材第四章《有趣的生物》，详细内容为《可爱的毛毛虫》。
通过本节课的学习，学生将了解毛毛虫的外形特点，学会运用线条和色彩表现毛毛虫的形象。
二、教学目标1. 让学生了解毛毛虫的外形特点，培养学生的观察力。
2. 培养学生运用线条和色彩表现毛毛虫形象的能力，提高学生的绘画技巧。
3. 培养学生热爱大自然、关爱动物的情感。
三、教学难点与重点教学难点：毛毛虫线条的描绘和色彩的搭配。
教学重点：毛毛虫的外形特点及其绘画方法。
四、教具与学具准备教具：毛毛虫实物或图片、画纸、彩笔、投影仪等。
学具：画纸、彩笔、橡皮等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用毛毛虫实物或图片，引导学生观察毛毛虫的外形特点，激发学生对毛毛虫的兴趣。
2. 讲解毛毛虫的外形特点（5分钟）结合实物或图片，讲解毛毛虫的身体结构、线条特点等。
3. 示范绘画毛毛虫（10分钟）教师现场示范如何绘画毛毛虫，强调线条描绘和色彩搭配的方法。
4. 学生练习（15分钟）学生在画纸上独立完成毛毛虫的绘画，教师巡回指导。
5. 课堂展示与评价（5分钟）学生展示自己的作品，教师评价并给予鼓励。
6. 例题讲解与随堂练习（10分钟）教师出示一些具有代表性的作品，分析其优点和不足，引导学生进行随堂练习。
六、板书设计1. 板书《可爱的毛毛虫》2. 板书内容：毛毛虫的外形特点线条描绘和色彩搭配方法绘画步骤七、作业设计1. 作业题目：画一只可爱的毛毛虫。
2. 答案要求：线条流畅，色彩搭配得当，表现出毛毛虫的形象。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、讲解、示范、练习等环节，使学生掌握了毛毛虫的绘画方法。
课后，教师应关注学生的作业完成情况，及时给予指导。
在拓展延伸方面，可以引导学生观察其他生物，学会用绘画表现它们的特点，提高学生的绘画水平。
同时，鼓励学生关注大自然，培养他们的环保意识。
重点和难点解析1. 毛毛虫外形的观察与表现2. 线条描绘和色彩搭配的方法3. 教学过程中的实践情景引入和示范绘画4. 作业设计的合理性和答案要求5. 课后反思及拓展延伸的落实一、毛毛虫外形的观察与表现1. 身体结构：毛毛虫的身体由许多相似的环节组成，呈圆柱形。
《可爱的毛毛虫》小班美术活动教案
《可爱的毛毛虫》小班美术活动教案一、活动目标：1. 培养幼儿对美术活动的兴趣，发展其美术技能。
2. 培养幼儿观察、想象和创造能力，激发幼儿对毛毛虫的喜爱之情。
3. 培养幼儿的团队协作精神，提高幼儿的自信心。
二、活动准备：1. 彩纸、水彩笔、蜡笔、剪刀、胶水等绘画材料。
2. 毛毛虫的图片、视频或实物模型。
3. 幼儿手工制作模板。
三、活动过程：1. 导入：教师向幼儿展示毛毛虫的图片、视频或实物模型，引导幼儿观察毛毛虫的外形、颜色和特点，激发幼儿对毛毛虫的兴趣。
2. 讲解：教师讲解毛毛虫的生活习性和成长过程，让幼儿了解毛毛虫的成长变化。
3. 示范：教师示范如何用彩纸、水彩笔、蜡笔等绘画材料绘制毛毛虫，教授绘画技巧。
4. 创作：幼儿根据教师示范，自主选择绘画材料，绘制自己喜欢的毛毛虫。
5. 展示：教师组织幼儿展示自己的作品，引导幼儿互相欣赏、学习和交流。
四、活动延伸：1. 家园共育：教师鼓励幼儿将作品带回家，与家长分享活动成果，让家长了解幼儿在园的表现。
3. 主题延伸：开展关于毛毛虫的其他活动，如科学实验、故事讲述等，丰富幼儿的认知和体验。
五、活动评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度、绘画技能和创造力。
2. 关注幼儿在团队协作中的表现，如分享、互助和沟通能力。
3. 搜集家长和幼儿的反馈意见，不断优化活动内容和过程。
六、活动注意事项：1. 确保幼儿在绘画过程中安全使用剪刀和胶水。
3. 关注每个幼儿的成长需求，给予个别指导和支持。
4. 鼓励幼儿自由表达，尊重幼儿的创意和想象力。
七、活动步骤：1. 教师展示毛毛虫的图片，引导幼儿观察毛毛虫的外形特征。
2. 教师讲解毛毛虫的生长过程，让幼儿了解毛毛虫的变化。
3. 教师示范如何用彩纸、水彩笔、蜡笔等绘画材料制作毛毛虫。
4. 幼儿根据教师的示范，进行毛毛虫的制作。
5. 幼儿展示自己的作品，教师组织幼儿互相欣赏和学习。
八、教学资源：1. 毛毛虫的图片、视频或实物模型。
幼儿园小班美术优质课《可爱的毛毛虫》教案
幼儿园小班美术优质课《可爱的毛毛虫》教案幼儿园小班美术优质课《可爱的毛毛虫》教案「篇一」活动目标●运用自己喜欢的方式装饰翅膀。
●体验自主作画的乐趣。
活动重难点●重点：能尝试用多种材料大胆地装饰翅膀。
●难点：装饰过程中能有意识地表现翅膀的对称。
活动准备●自制翅膀一对。
●各种颜色的彩纸、油画棒、水彩笔、记号笔、小瓶盖、大纽扣、碎彩纸、剪刀、胶水等手工材料。
●《美工》第19~20页。
●挂图《毛毛虫的美梦》。
●语言CD(故事《毛毛虫的美梦》）。
活动过程●毛毛虫的美梦。
·结合挂图，欣赏故事录音《毛毛虫的美梦》。
——有一条毛毛虫，名字叫迪迪。
一连好几天，迪迪都喜欢趴在阳合上，使劲儿地伸长脖子往外看。
它在看什么呢？我们一起来听听。
·结合挂图，思考并表述自己的想法。
——故事里，毛毛虫迪迪趴在窗台上往外面看什么？——迪迪很想有一对什么？为什么？——迪迪做了一个什么？毛毛虫妈妈想找到我们帮忙呢。
——你觉得迪迪梦里喜欢的翅膀会是怎样的？●毛毛虫的翅膀。
·观察自制教具，了解翅膀的制作方法。
——我觉得迪迪梦里的翅膀可能是这样的恶（教师出示自制翅膀教具。
）我们来看看，翅膀上面有什么？（有彩纸、瓶盖和纽扣，还会绘画的各种图案。
）——结合泼水工具做做热身运动。
——请小朋友再仔细看看，这边的翅膀上粘了一颗花纽扣，另一边有没有？这边翅膀的下面画了一个红红的圆，另一边呢？——我把漂亮的翅膀送给迪迪。
（教师演示将翅膀贴在挂图中卡卡的身边。
）迪迪一定很开心。
·大胆想象并运用多种材料装饰翅膀。
——你觉得迪迪梦里的翅膀会是怎样的？（教师鼓励幼儿大胆表达自己的想法。
）——请你也来给迪迪做一对美丽的翅膀。
（教师出示美工书。
）你可以用各种材料，可以贴上去，把翅膀打扮漂亮后，沿着翅膀的轮廓把它剪下来。
●毛毛虫的美梦成真。
·互相看看、说说自己装饰的翅膀——请你给朋友们看看你做的翅膀。
（引导幼儿同伴间互相欣赏。
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美术教案可爱的毛毛虫
执教：陈萱皇甫江晟
【活动目标】
1.学习撕小纸片，发展小肌肉动作以及手眼协调的能力。
2.练习用多种颜色间隔连续拼贴，再简单添画，表现毛毛虫的外形特征及四周环境。
【教学重难点】
重点：用颜料吹出毛毛虫的外形特征及四周环境。
难点：吹颜料。
【活动准备】
1.毛毛虫范例图，圆形彩纸片若干，彩纸若干，黑色记号笔，眼睛若干，。
2.有关毛毛虫变蝴蝶的故事。
【活动过程】
一、讲述毛毛虫变蝴蝶的故事引起幼儿做毛毛虫的兴趣。
师：哦，原来这么漂亮的蝴蝶是毛毛虫变成的。
你喜欢这些漂亮的蝴蝶吗？
师：我也喜欢，所以啊，老师做了一条可爱的毛毛虫，希望它以后也变成漂亮的蝴蝶。
（出示范例）
二、幼儿观察并说说毛毛虫的外形特征
师：我们一起先来看看这条毛毛虫是什么样的？
提问：
(1)毛毛虫的头上长着什么?(两只眼睛、一张嘴巴、两个触角)
(2)身体是什么样子的?( 有很多种颜色，间隔贴的)
(3)这条毛毛虫有几片圆片片？
（4）身体下面还长着什么?(许多小脚)
教师小结：这条毛毛虫的身体是用5片圆形纸拼接起来的，不同颜色间隔连接贴在一起。
在第一个圆形上贴上眼镜，用颜料吹上嘴巴、触角，在其它圆形下面吹上脚。
一条可爱的毛毛虫做好了。
三、全体幼儿操作粘贴毛毛虫。
幼儿进行操作,教师巡回指导；一个步骤结束后教师进行下一步指导。
1.提醒幼儿将撕下来的废纸放在盆子里。
2.指导幼儿将圆片片一张一张连接起来粘贴成毛毛虫，要不同颜色间隔着贴。
3.帮助能力较弱的幼儿明确粘贴的方法，降低操作难度，使他们更有信心地、快乐地投入粘贴活动。
师：4个圆片片贴成的毛毛虫也很可爱，5个圆片片贴成的毛毛虫也很漂亮。
4.指导幼儿掌握吹颜料的方法
五、讲评（把幼儿的作品粘贴到事先准备好树上）
展示幼儿的作品，幼儿相互欣赏。
提问：你的毛毛虫在干什么？你最喜欢哪条毛毛虫？为什么？
师：过些时候啊，这些毛毛虫就会变成漂亮的蝴蝶了。
教学反思：
在设计教案时，我认为的重点是：体现毛毛虫的外形特征。
难点是：用多种颜色间隔连续拼贴，但是在活动中最难的地方是吹颜料的方法。
在教学活动前，让个别孩子先试试看，这样教学质量会更好。