《陈情表》复习学案

《陈情表》复习学案

一结合注释，了解常识：

“表” 是古代奏章的一种，是的一种文体。我们初中时学过的

就是诸葛亮向蜀汉后主刘禅陈情的奏章。千百年来，人们常以忠则，孝则相提并论。

二熟读课文，理解重点文言字词的含义：

第一段：

1 臣以险衅，夙遭闵凶。

2生孩六月，慈父见背。

3行年四岁，舅夺母志。

4既无叔伯，终鲜兄弟，门衰祚薄，晚有儿息。

5茕茕孑立，形影相吊。

6而刘夙婴疾病。

第二段：

1 后刺史臣荣，举臣秀才。

2臣以供养无主，辞不赴命。

3诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马。

4诏书切峻，责臣逋慢；

5臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃，欲苟顺私情，则告诉不许。

第三段：

1凡在故老，犹蒙矜育。

2本图宦达，不矜名节。

3但以刘日薄西山。

4祖母无臣，无以终余年。

5祖孙二人，更相为命，是以区区不能废远。

第四段：

1愿陛下矜愍愚诚，听臣微志。

2庶刘侥幸，保卒余年。

三背诵课文，默写名句：

1 既无叔伯，终鲜兄

弟，，。

，内无应门五尺之僮，，形影相吊。

2 诏书切峻，责臣逋慢；郡县逼迫，催臣上

道；，。

3 ，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。，；祖母无臣，无以终余年。祖孙二人，更相为命，。

4庶刘侥幸，保卒余年。，。臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。

四巩固拓展

（一）“以”字用法巩固：

1臣以险衅，夙遭闵凶。

2猥以微贱，当侍东宫。

3臣具以表闻，辞不就职。

4伏惟圣朝以孝治天下

5谨拜表以闻。

6皆以美于徐公。

7忠不必用兮，贤不必以。

8 宋人执而问其以。

9以秦昭王四十八年正月生于邯郸。（二）分析表达;