幼儿园一日生活环节展示培训课件
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幼儿园一日常规培训课件
教师需在活动中关注幼儿的身体状况和运动量，及时调整活动内容和强度，避免过 度疲劳。
晨间谈话
晨间谈话是培养幼儿语言表达 能力、倾听能力和社交技能的 重要环节。
教师可选择幼儿感兴趣的话题 展开讨论，引导幼儿发表自己 的观点和想法。
通过晨间谈话，教师还可以了 解幼儿的情绪状态和家庭情况 ，以便更好地指导幼儿。
CHAPTER 03
教学活动
集体教学
01
总结词
集体教学是幼儿园中最常见的活动形式，教师面向全体幼儿进行统一讲
解和指导。
02 03
详细描述
在集体教学中，教师会根据预设的教学计划和目标，向所有幼儿传授知 识、技能和价值观。这种教学方式有助于提高教学效率，促进幼儿之间 的互动和交流。
注意事项
教师在集体教学中应关注每个幼儿的参与度和反应，及时调整教学策略 以满足不同幼儿的需求。
归位公共物品
教育幼儿将图书、玩具等公共物 品放回原位，培养其爱护公共财 物的意识。
与家长交流
礼貌问候
教幼儿主动向老师和家长问好，养成 文明礼貌的习惯。
分享一天经历
鼓励幼儿与家长分享在幼儿园一天的 活动和经历，增强家园互动和亲子沟 通。
活动总结
回顾一天活动
帮助幼儿回顾在幼儿园一天的活动和学习内容，加深对幼儿 园生活的认识和了解。
造力、想象力和动手能力。
室内活动应注重个体差异，根据 不同年龄段和兴趣爱好的幼儿提
供多样化的活动材料和内容。
教师需在活动中给予幼儿充分的 指导和关注，鼓励他们积极参与
，并及时给予肯定和鼓励。
室外活动
晨间室外活动包括户外游戏、运动等，有助于增强幼儿体质、提高免疫力。
室外活动应确保幼儿的安全，合理安排活动场地和设施，确保活动安全有序进行。
晨间谈话
晨间谈话是培养幼儿语言表达 能力、倾听能力和社交技能的 重要环节。
教师可选择幼儿感兴趣的话题 展开讨论，引导幼儿发表自己 的观点和想法。
通过晨间谈话，教师还可以了 解幼儿的情绪状态和家庭情况 ，以便更好地指导幼儿。
CHAPTER 03
教学活动
集体教学
01
总结词
集体教学是幼儿园中最常见的活动形式，教师面向全体幼儿进行统一讲
解和指导。
02 03
详细描述
在集体教学中，教师会根据预设的教学计划和目标，向所有幼儿传授知 识、技能和价值观。这种教学方式有助于提高教学效率，促进幼儿之间 的互动和交流。
注意事项
教师在集体教学中应关注每个幼儿的参与度和反应，及时调整教学策略 以满足不同幼儿的需求。
归位公共物品
教育幼儿将图书、玩具等公共物 品放回原位，培养其爱护公共财 物的意识。
与家长交流
礼貌问候
教幼儿主动向老师和家长问好，养成 文明礼貌的习惯。
分享一天经历
鼓励幼儿与家长分享在幼儿园一天的 活动和经历，增强家园互动和亲子沟 通。
活动总结
回顾一天活动
帮助幼儿回顾在幼儿园一天的活动和学习内容，加深对幼儿 园生活的认识和了解。
造力、想象力和动手能力。
室内活动应注重个体差异，根据 不同年龄段和兴趣爱好的幼儿提
供多样化的活动材料和内容。
教师需在活动中给予幼儿充分的 指导和关注，鼓励他们积极参与
，并及时给予肯定和鼓励。
室外活动
晨间室外活动包括户外游戏、运动等，有助于增强幼儿体质、提高免疫力。
室外活动应确保幼儿的安全，合理安排活动场地和设施，确保活动安全有序进行。
幼儿园一日生活完整版PPT课件
午睡管理
舒适环境
为幼儿提供一个安静、舒适的午睡环 境，有助于幼儿的身心发展。在午睡 期间，应保持室内空气流通，定期更 换床单和枕套，确保清洁卫生。
卫生清洁
日常清洁
在午间休息后，应进行日常清洁工作，包括清洁桌面、地面 、厕所等区域。清洁时应使用适合幼儿的清洁用品，确保安 全无害。同时，应定期对幼儿园进行全面消杀，预防传染病 的发生。
室外活动
01
02
03
04
体育游戏
组织孩子们参与跳绳、踢毽子 、球类运动等，增强身体素质
。
自然观察
带领孩子观察动植物，培养对 大自然的热爱和保护意识。
集体操
进行简单的体操运动，培养孩 子的协调性和集体精神。
户外探险
组织孩子们进行寻宝、探险等 活动，提高解决问题的能力。
自由活动
自由交谈
鼓励孩子们自由交谈，提高口 语交际能力。
幼儿园一日生活完整版ppt 课件
汇报人：可编辑 2023-12-25
目 录
• 晨间接待 • 日常活动安排 • 午间休息 • 下午活动安排 • 放学时间
01
晨间接待
晨检
总结词：细心观察
详细描述：老师在晨检时应仔细观察孩子的身体状况，如口腔、手、皮肤等部位 ，以及体温是否正常，及时发现并处理异常情况。
整理物品
整理个人物品
引导幼儿自己收拾玩具、书本和 衣物，培养其独立整理物品的能 力。
归位公共物品
教育幼儿将公共区域的物品放回 原位，保持环境整洁。
家长沟通
每日反馈
向家长反馈幼儿在园的表现、饮食、 午睡等情况，促进家园共育。
及时沟通
针对幼儿出现的问题或特殊情况，及 时与家长进行沟通，共同解决。
幼儿园一日常规培训PPT课件
26
安全事故处理常规
2024/1/26
紧急处理
在发生安全事故时，立即启动应急预案，组织人员疏散、 救治伤员，并第一时间报告相关部门和家长。
事故调查
对事故原因进行深入调查，查明责任，总结经验教训，防 止类似事故再次发生。
后续关怀
对受伤幼儿进行及时救治和心理疏导，关注其恢复情况， 同时加强与家长的沟通和联系，做好后续处理工作。
物品存放
设置专门的储物柜或置物架，将幼儿物品摆放整齐，方便取用。
21
幼儿行为管理
2024/1/26
行为规范
制定幼儿行为规范，教育幼儿遵守纪律、尊重他人、爱护公物等 。
行为引导
通过游戏、故事等形式引导幼儿养成良好的行为习惯和道德品质。
行为记录
观察并记录幼儿的行为表现，及时向家长反馈，共同促进幼儿成长 。
观察幼儿活动情况
密切关注幼儿在区域活动中的 表现和需求，及时给予指导和 帮助。
结束区域活动
在活动结束前，提醒幼儿整理 好玩具和物品，培养幼儿的责
任感和良好习惯。
16
户外活动常规
安全第一
在户外活动前，检查场地和设施的安 全性，确保幼儿在安全的环境中活动 。
组织有趣的游戏
安排适合幼儿年龄和体力的户外游戏 和活动，激发幼儿的兴趣和活力。
理能力。
同时，一日常规也是幼儿园教育 质量的重要体现，它关系到家长 对幼儿园的信任和认可程度，影
响幼儿园的声誉和形象。
30
提出未来工作展望和要求
在未来的工作中，我们要继续加强对 一日常规的培训和学习，不断提高自 身的专业素养和教育水平。
要加强与家长的沟通和合作，让家长 了解一日常规的重要性和必要性，共 同促进幼儿的全面发展。
安全事故处理常规
2024/1/26
紧急处理
在发生安全事故时，立即启动应急预案，组织人员疏散、 救治伤员，并第一时间报告相关部门和家长。
事故调查
对事故原因进行深入调查，查明责任，总结经验教训，防 止类似事故再次发生。
后续关怀
对受伤幼儿进行及时救治和心理疏导，关注其恢复情况， 同时加强与家长的沟通和联系，做好后续处理工作。
物品存放
设置专门的储物柜或置物架，将幼儿物品摆放整齐，方便取用。
21
幼儿行为管理
2024/1/26
行为规范
制定幼儿行为规范，教育幼儿遵守纪律、尊重他人、爱护公物等 。
行为引导
通过游戏、故事等形式引导幼儿养成良好的行为习惯和道德品质。
行为记录
观察并记录幼儿的行为表现，及时向家长反馈，共同促进幼儿成长 。
观察幼儿活动情况
密切关注幼儿在区域活动中的 表现和需求，及时给予指导和 帮助。
结束区域活动
在活动结束前，提醒幼儿整理 好玩具和物品，培养幼儿的责
任感和良好习惯。
16
户外活动常规
安全第一
在户外活动前，检查场地和设施的安 全性，确保幼儿在安全的环境中活动 。
组织有趣的游戏
安排适合幼儿年龄和体力的户外游戏 和活动，激发幼儿的兴趣和活力。
理能力。
同时，一日常规也是幼儿园教育 质量的重要体现，它关系到家长 对幼儿园的信任和认可程度，影
响幼儿园的声誉和形象。
30
提出未来工作展望和要求
在未来的工作中，我们要继续加强对 一日常规的培训和学习，不断提高自 身的专业素养和教育水平。
要加强与家长的沟通和合作，让家长 了解一日常规的重要性和必要性，共 同促进幼儿的全面发展。
幼儿园一日生活流程完整公开课PPT课件
3
告别仪式
组织简短的告别仪式，让幼儿学会礼貌地道别和 表达感谢。
THANKS
谢谢
户外活动前的准备与安全措施
检查天气情况
在选择户外活动时间和地点时，需要考虑天气情 况，避免恶劣天气对孩子们造成影响。
安全教育
在活动前对孩子们进行安全教育，让他们了解安 全规则和注意事项。
ABCD
准备必要的装备
根据活动类型，为孩子们准备必要的装备，如运 动鞋、帽子、手套等。
安全措施
在活动过程中，需要采取必要的安全措施，如设 置安全区域、安排专人负责安全等。
活动指导
引导幼儿参与餐后活动，鼓励他们与同伴互动，培养良好的 社交习惯。
培养良好的餐桌礼仪
礼仪教育
01
教育幼儿遵守餐桌礼仪，如正确使用餐具、不大声喧哗、不浪
费食物等。
示范引导
02
通过教师示范和幼儿模仿的方式，帮助幼儿掌握正确的餐桌礼
仪。
家园ห้องสมุดไป่ตู้作
03
与家长沟通合作，共同培养幼儿良好的餐桌礼仪习惯。
06
户外活动中的观察与指导
观察孩子们的表现
在活动中，需要时刻观察孩子们的表现，了 解他们的需求和兴趣。
鼓励孩子们探索
在活动中，可以鼓励孩子们探索新的事物和 领域，培养他们的好奇心和探索精神。
及时指导
根据孩子们的表现和需求，及时给予指导和 帮助，让他们更好地参与活动。
记录孩子们的成长
在活动中，可以记录孩子们的表现和成长， 为他们的未来发展提供参考。
提供依据。
05
CHAPTER
午餐与餐后活动
午餐的营养搭配与卫生要求
营养搭配
提供丰富多样的食物，包括蔬菜、水果、肉类、豆类等，确保幼儿获得均衡的 营养。
幼儿园一日常规要求培训ppt课件
确保教具和多媒体资源 的安全性和适用性，避 免对幼儿造成不必要的 伤害。
03
在使用教具和多媒体资 源时，注意引导幼儿正 确使用，并培养其良好 的使用习惯。
17
04
定期对教具和多媒体资 源进行维护和更新，以 确保其正常运行和使用 效果。
05
生活照料与卫生保健
2024/1/26
18
生活照料的流程和要求
增强家长满意度
通过家园合作，家长能够更深入地 了解幼儿园工作，增强对幼儿园的 信任和满意度。
32
家长会的组织和实施
确定会议主题和议程
根据幼儿园工作计划和家长需求，确定会议主题和议程安排。
准备相关材料
提前准备好会议所需的演示文稿、数据统计等材料。
2024/1/26
33
家长会的组织和实施
2024/1/26
4
培训内容和目标
了解幼儿园一日常规的重要性和意义 学习如何制定科学合理的幼儿园一日常
规计划
2024/1/26
掌握幼儿园一日常规的具体要求和操作 规范 探讨如何在实际教学中落实一日常规要 求，提高教学效果
5
02
幼儿园一日常规概述
2024/1/26
6
一日常规的定义和意义
2024/1/26
定义
幼儿园一日常规是指在幼儿园中 ，幼儿每天需要遵守的行为规范 和活动流程。
放学离园
整理个人物品、与老师和小朋友道别等。
8
一日常规的重要性
有助于幼儿适应幼儿园生活，减少 焦虑情绪。
有助于培养幼儿良好的生活习惯和 自主能力。
2024/1/26
有助于促进幼儿身心健康发展，提 高身体素质。
有助于增强幼儿的社交能力，培养 良好的人际关系。
03
在使用教具和多媒体资 源时，注意引导幼儿正 确使用，并培养其良好 的使用习惯。
17
04
定期对教具和多媒体资 源进行维护和更新，以 确保其正常运行和使用 效果。
05
生活照料与卫生保健
2024/1/26
18
生活照料的流程和要求
增强家长满意度
通过家园合作，家长能够更深入地 了解幼儿园工作，增强对幼儿园的 信任和满意度。
32
家长会的组织和实施
确定会议主题和议程
根据幼儿园工作计划和家长需求，确定会议主题和议程安排。
准备相关材料
提前准备好会议所需的演示文稿、数据统计等材料。
2024/1/26
33
家长会的组织和实施
2024/1/26
4
培训内容和目标
了解幼儿园一日常规的重要性和意义 学习如何制定科学合理的幼儿园一日常
规计划
2024/1/26
掌握幼儿园一日常规的具体要求和操作 规范 探讨如何在实际教学中落实一日常规要 求，提高教学效果
5
02
幼儿园一日常规概述
2024/1/26
6
一日常规的定义和意义
2024/1/26
定义
幼儿园一日常规是指在幼儿园中 ，幼儿每天需要遵守的行为规范 和活动流程。
放学离园
整理个人物品、与老师和小朋友道别等。
8
一日常规的重要性
有助于幼儿适应幼儿园生活，减少 焦虑情绪。
有助于培养幼儿良好的生活习惯和 自主能力。
2024/1/26
有助于促进幼儿身心健康发展，提 高身体素质。
有助于增强幼儿的社交能力，培养 良好的人际关系。
幼儿园一日生活常规培训PPT课件
3、在教育活动中关注个体差异，因人施 教，分层指导，及时反馈、调适教育 行为，使之适宜有效。努力使每一个 幼儿获得满足和成功的机会。
4、引导幼儿调动多种感官主动参与活动。 在活动中直接感知、体验和进行操作， 亲历解决问题的探究过程，获得真实 的认知和经验。
5、充分利用家长、社区资源，开展丰富 多彩的教学活动，在家园社区的互动 中，多渠道的丰富幼儿信息，拓展幼 儿视野。不断提高家长的科学育儿的 水平。
2．将பைடு நூலகம்能按时离园的幼儿交给值晚班教师， 必须履行交接手续，清点人数并在交接册上 签字。晚班教师需继续等候家长，家长接时 也需签字后方可离开。
3．晚班教师等幼儿全部离园后，关闭水、 电、门、窗，检查厕所、贮藏间等地 方，避免幼儿遗留在园内，产生不良 后果。
4．如因天气等特殊原因临时更改作息时 间，必须提前通知家长，以便安排好 孩子接送。
• （2）一口菜、一口饭地进餐，不把菜全部倒入碗 里，不急也不慢，不剩饭菜，不洒饭菜，保持桌面、 地面的清洁。
• （3）安静、专心地进餐，不东张西望，不大声讲 话，不讲长话。
• （4）餐后自己清理桌面，把骨头、菜渣倒入垃圾 桶，用抹布抹自己的桌面
• （5）用自己的口杯接水漱口，不玩水，正 确漱口，把口杯放回指定的地点。
• 晨午检时认真观察幼儿情绪及健康状 况，进行“一摸二看三问四查”. 一摸：是否发烧； 二看：喉部、皮肤和精神； 三问：饮食、睡眠、大小便 情况； 四查：仔细观察幼儿有无携带不安全 物品，发现问题及时处理。
• 检查幼儿是否有玩具、硬币、打火机、 糖果、尖锐、易脆、细小、颗粒状等 易发生危险的东西来园，发现幼儿高 烧、皮疹、水痘等情况立刻请家长带 孩子去医院检查，并做好晨午检异常 情况记录。未配备保健医的幼儿园， 教师应认真履行保健医职责。
幼儿园一日生活流程常规培训课件PPT可编辑
午餐、午休环节
午餐：定时定量，营养均衡
午休：安静有序，充足的休 息时间
区域活动时间安排
区域活动环节
区域活动场地规划
区域活动材料准备
区域活动指导要点
离园环节
家长来园接孩 子，要主动和 老师打招呼。
教师引导孩子 主动向家长介 绍在园所学的 本领和在园所 发生的事情。
家长来接孩子 时，一定要检 查孩子有没有 携带危险物品。
05
幼儿园一日生活流程常 规培训课件PPT总结与 展望
总结幼儿园一日生活流程常规的重要性及意义
培养幼儿良好的生活习惯和自我服 务能力
提高幼儿自主意识和自我管理能力
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
促进幼儿身心健康发展和情感认知 能力
培养幼儿良好的社会交往和合作能 力，增强自信心和责任感
对未来幼儿园教育的展望与期待
养成良好习惯：不随地吐痰、不乱扔 垃圾等
区域活动的组织与实施要点
活动前准备：准备活动材料，规划活动场地，确保安全 活动组织：分组进行活动，指定负责人，维持秩序 活动指导：教师全程参与，给予幼儿指导和帮助 活动评价：对幼儿的表现进行评价，反思活动组织中的不足之处
离园环节注意事项
家长接孩子时，需刷卡进入，接孩子后请带孩子离园。 离园时，家长需带孩子有序的排好队，等待家长来接。 如果有特殊情况需要离园，请提前和老师沟通。 离园时，家长要带孩子离园，不要在幼儿园内逗留。
教学活动环节
晨间活动：入 园、晨检、晨
间谈话
集体教学活动： 区域活动：建
语言、数学、 构区、阅读区、
科学、艺术等
表演区等
户外活动：体 育活动、自由 活动、集体游
戏等
幼儿园一日生活培训ppt2023全新PPT
长。
家长接到孩子 后，应及时离 开，不得在幼
儿园逗留。
老师应将孩子 交到家长手中， 确保孩子安全
离开。
与家长的沟通和交接
提前通知家长接送时间 提醒家长准备物品和注意事项 与家长沟通孩子在园表现和进步 交接时确认孩子安全离开
07
幼儿园一日生活 的其他事项
特殊情况的处理和应对
幼儿突发疾病： 及时联系家长和 医生，协助处理。
早操：每天早晨在幼儿园进行的体育活动，旨在锻炼身体、提高身体素质 集体活动：在幼儿园中，孩子们一起参与的各种活动，包括游戏、手工制作、绘画等，旨在培养孩子们的团队合作精神和创造力
03
幼儿园一日生活 之学习环节
主题活动
主题活动是幼儿园一日生活的重要组成部分 主题活动可以促进幼儿多方面能力的发展 主题活动可以培养幼儿的自主性和创造力 主题活动可以增强幼儿的合作意识和团队精神
及时处理意外事件 ：确保师生的安全 和健康
与家长的沟通和合作
及时沟通幼儿ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ园表现 定期举行家长会 鼓励家长参与幼儿园活动 建立良好的家园合作关系
THANK YOU
汇报人：
提醒幼儿整理好个 人物品，如衣物、 玩具等。
组织幼儿进行离园 前的集体活动，如 分享当天的感受或 学到的知识技能。
安排家长接送时间 和地点，确保幼儿 安全离园。
对幼儿进行离园前 的安全教育，提醒 家长注意接送安全 。
离园流程和安全注意事项
家长来园接孩 子，需刷卡进
出。
离园前，孩子 应坐在自己的 位置上等待家
幼儿受伤：及时送 往医院，通知家长， 协助处理后续事宜。
幼儿丢失：立即寻 找，联系家长和警 方，协助处理。
家长紧急联系： 提供联系方式， 协助处理。
家长接到孩子 后，应及时离 开，不得在幼
儿园逗留。
老师应将孩子 交到家长手中， 确保孩子安全
离开。
与家长的沟通和交接
提前通知家长接送时间 提醒家长准备物品和注意事项 与家长沟通孩子在园表现和进步 交接时确认孩子安全离开
07
幼儿园一日生活 的其他事项
特殊情况的处理和应对
幼儿突发疾病： 及时联系家长和 医生，协助处理。
早操：每天早晨在幼儿园进行的体育活动，旨在锻炼身体、提高身体素质 集体活动：在幼儿园中，孩子们一起参与的各种活动，包括游戏、手工制作、绘画等，旨在培养孩子们的团队合作精神和创造力
03
幼儿园一日生活 之学习环节
主题活动
主题活动是幼儿园一日生活的重要组成部分 主题活动可以促进幼儿多方面能力的发展 主题活动可以培养幼儿的自主性和创造力 主题活动可以增强幼儿的合作意识和团队精神
及时处理意外事件 ：确保师生的安全 和健康
与家长的沟通和合作
及时沟通幼儿ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ园表现 定期举行家长会 鼓励家长参与幼儿园活动 建立良好的家园合作关系
THANK YOU
汇报人：
提醒幼儿整理好个 人物品，如衣物、 玩具等。
组织幼儿进行离园 前的集体活动，如 分享当天的感受或 学到的知识技能。
安排家长接送时间 和地点，确保幼儿 安全离园。
对幼儿进行离园前 的安全教育，提醒 家长注意接送安全 。
离园流程和安全注意事项
家长来园接孩 子，需刷卡进
出。
离园前，孩子 应坐在自己的 位置上等待家
幼儿受伤：及时送 往医院，通知家长， 协助处理后续事宜。
幼儿丢失：立即寻 找，联系家长和警 方，协助处理。
家长紧急联系： 提供联系方式， 协助处理。
幼儿园一日生活常规培训PPT
一日生活各环节常规要求—生活活动
请这样做：示范、鼓励、强化
注意事项： 1、教师要求统一 2、言行需要一致 3、环境不可缺失
一日生活各环节常规要求—生活活动
饮水： 随渴随喝
标准： 幼儿口唇不干、尿液不黄。
一日生活各环节常规要求—生活活动
盥洗、如厕： 1、六步洗手法
★饭前便后、游戏后。 2、擦手的常规
一日生活各环节常规要求 — 午 休 环 节
看睡教师
不大声说话。 不擅离岗位。 掌握幼儿睡眠情况
一日生活各环节常规要求 — 午 休 环 节
起床环节
轻声唤醒，互相问好。 有序穿衣，做好午检。
一日生活各环节常规要求—离 园 环 节
请这样做：
离园前的谈话 今天学到什么本领？ 今天发生了哪些快乐的事情？ 今天老师留了一个什么小任务？
一日生活各环节常规要求—教 育 活 动
请这样做： 提前预设、符合特点， 教具有效、数量充分， 活动有序、面向全体， 师幼互动，师师互动。
教育活动的具体要求：
教育活动的预设 不抄教案 提前准备
教育活动的具体要求：
教育活动的准备：经验准备和物质准备 教具数量多于幼儿数。 强调：数学活动 活动前的身心准备
值日生的妙用
自然角里勤照看 区域玩具摆一摆 椅柜擦拭不嫌烦
一日生活各环节常规要求—晨间接待
注意事项： 1、分工明确 2、晨检细致 3、简单交流 4、区分引导
加分题
一摸二看三问四查是指什么？
一摸二看三问四查是指什么？
一摸：有无发烧 二看：精神状况、面色、咽部、眼结膜、皮肤有无皮疹 三问：饮食、睡眠、大小便情况 四查：有无携带不安全的物品
过渡环节的具体要求：
避免出现让幼儿等待的现象。 教师站位：主班老师“随大流”。 配班站位：督促与个别指导。
幼儿园一日生活完整版PPT课件
04 下午活动安排
学习活动
阅读活动
组织幼儿进行绘本阅读，培养其阅读兴趣和 语言表达能力。
科学探索
提供各种材料，引导幼儿进行科学实验，培 养其探索精神和科学素养。
手工制作
引导幼儿进行简单的手工制作，如折纸、泥 塑等，培养其动手能力和创造力。
绘画与涂鸦
提供绘画工具和纸张，鼓励幼儿自由发挥， 培养其想象力和审美能力。
体育活动
户外运动
体操表演
组织幼儿进行户外活动，如跳绳、踢毽子 、跑步等，促进其身体发育和增强体质。
教授幼儿一些简单的体操动作，如伸展、 跳跃、转体等，培养其身体协调性和灵活 性。
球类运动
平衡训练
利用不同大小和材质的球类，组织幼儿进 行传递、投掷、拍打等动作，培养其手眼 协调能力和反应能力。
利用平衡木、独脚凳等工具，引导幼儿进 行平衡训练，培养其平衡感和稳定性。
幼儿情绪管理
总结词
幼儿情绪管理是晨间接待的重要内容，有助于培养幼儿积极向上的心态和良好的情感表 达能力。
详细描述
在晨间接待时，教师应关注幼儿情绪的变化，了解他们的需求和感受，给予关爱和支持 。同时，教师还应引导幼儿学会表达自己的情绪，帮助他们建立积极向上的心态，培养 他们良好的情感表达能力。通过有效的情绪管理，幼儿能够更好地适应幼儿园生活，促
午睡管理
总结词
安静舒适，安全卫生
详细描述
为幼儿营造安静、舒适的午睡环境，确保床铺整洁、安全。引导幼儿养成良好的午睡习惯，促进幼儿 身心健康发展。
卫生清洁
总结词
定期清洁，保持整洁
详细描述
幼儿园应定期清洁午休区域，保持环境卫生。教育幼儿养成 良好的卫生习惯，如勤洗手、不随地吐痰等。同时，注意检 查幼儿个人卫生情况，及时处理不良卫生习惯。
幼儿园一日常规活动专题培训课件
食物。 教师守睡中腰不断巡视，随时观察，在睡眠过程中如有小便的幼儿，
及时督促入厕。 值班时间不能以任何借口离开寝室，或做其他事情包括睡觉。
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七、教育活动环节
小班 10—15分钟 中班20—25分钟 大班25—30分钟
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保教要求： 做好活动前的准备工作（物质、精神） 充分备课，文字材料能背诵，示范动作要熟练、准确。 教学过程以幼儿为主体，紧紧围绕教学目标展开。 活动后注意对作品的保存，绘画、手工等作品注明幼儿姓名、日期、
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Page 23
容易遇到的问题
小班 尿裤子、拉裤子频率高 裤子整理不到位 多数幼儿大便后不会擦屁股 中、大班 部分幼儿便后整理不到位 部分幼儿如厕时不够专注
Page 24
应对策略
环境暗示 鼓励表达 练习动作 榜样示范
注意事项：除了教师有序地组织、随时地教育 之外，保教人员在幼儿盥洗入厕时，应尤其 注意，随时保持 地面的干燥。
主题，便于今后的作品分析，丰富幼儿成长档案。 注重活动后的反思。
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Page 37
八、户外活动
《纲要》中规定，幼儿每日在园活动时间不能少于两小时。
Page 38
保教要求： 户外活动前，教师应提前组织幼儿如厕，检查服装、鞋子，并点名。 整队，强调安全，有秩序的走到室外。教师一前一后。 到达指定场地后，教师先检查场地，清除不安全因素，检查大型玩具
Page 29
五、进餐环节
进餐环节对幼儿的常规要求 能安静愉快地进餐，乐意自己吃饭。 正确使用餐具，学习掌握吃多种食物的技能，逐步做到独立进餐。 不挑食、不偏食 养成良好的进餐习惯 餐后有序整理餐具，做到餐后擦嘴、漱口
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及时督促入厕。 值班时间不能以任何借口离开寝室，或做其他事情包括睡觉。
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七、教育活动环节
小班 10—15分钟 中班20—25分钟 大班25—30分钟
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保教要求： 做好活动前的准备工作（物质、精神） 充分备课，文字材料能背诵，示范动作要熟练、准确。 教学过程以幼儿为主体，紧紧围绕教学目标展开。 活动后注意对作品的保存，绘画、手工等作品注明幼儿姓名、日期、
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容易遇到的问题
小班 尿裤子、拉裤子频率高 裤子整理不到位 多数幼儿大便后不会擦屁股 中、大班 部分幼儿便后整理不到位 部分幼儿如厕时不够专注
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应对策略
环境暗示 鼓励表达 练习动作 榜样示范
注意事项：除了教师有序地组织、随时地教育 之外，保教人员在幼儿盥洗入厕时，应尤其 注意，随时保持 地面的干燥。
主题，便于今后的作品分析，丰富幼儿成长档案。 注重活动后的反思。
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八、户外活动
《纲要》中规定，幼儿每日在园活动时间不能少于两小时。
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保教要求： 户外活动前，教师应提前组织幼儿如厕，检查服装、鞋子，并点名。 整队，强调安全，有秩序的走到室外。教师一前一后。 到达指定场地后，教师先检查场地，清除不安全因素，检查大型玩具
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五、进餐环节
进餐环节对幼儿的常规要求 能安静愉快地进餐，乐意自己吃饭。 正确使用餐具，学习掌握吃多种食物的技能，逐步做到独立进餐。 不挑食、不偏食 养成良好的进餐习惯 餐后有序整理餐具，做到餐后擦嘴、漱口
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2024版幼儿园一日生活常规培训ppt课件
01幼儿园一日生活概述Chapter培养幼儿独立生活能力通过日常生活活动，教幼儿学会基本的生活自理能力，如穿衣、洗手、进餐等。
促进幼儿社会交往能力在集体生活中，幼儿需要与同伴、老师互动，从而培养其社会交往能力。
养成良好的生活习惯通过一日生活常规，帮助幼儿养成良好的生活习惯，如定时作息、讲究卫生等。
晨间接待与晨检早餐教育活动030201户外活动午餐与午睡下午活动离园一日生活常规涵盖了幼儿德智体美劳等各个方面的教育内容，有助于促进幼儿全面发展。
促进幼儿全面发展培养幼儿自主性增强幼儿自信心为幼儿未来生活打下基础通过让幼儿参与一日生活的各个环节，培养其自主性和自我管理能力。
在一日生活中，幼儿有机会展示自己的能力和成果，从而增强其自信心和自尊心。
良好的一日生活习惯和自理能力，将为幼儿未来的学习和生活打下坚实的基础。
幼儿园一日生活的教育价值02幼儿园一日生活常规内容Chapter入园、离园常规0102030401饭前便后，幼儿应主动洗手，掌握正确的洗手方法。
020304餐前，老师应组织幼儿安静就座，介绍当餐食品，引起食欲。
进餐时，幼儿应细嚼慢咽，不挑食、不偏食、不说话。
餐后，幼儿应擦嘴、漱口，并将餐具放到指定位置。
盥洗、餐点常规010204午睡常规睡前，老师应组织幼儿安静进入寝室，指导其脱衣、脱鞋并摆放整齐。
幼儿应按时上床，安静入睡，不蒙头、不趴睡、不玩东西。
老师应巡回检查幼儿的睡眠情况，及时为其盖好被子。
起床时，老师应指导幼儿穿衣、穿鞋、叠被等自理活动。
0303幼儿园一日生活常规实施策略Chapter制定科学合理的作息制度根据幼儿年龄特点，合理安排进餐、睡眠、教育活动、户外活动、游戏活动的时间。
制定作息时间表，明确各环节的具体时间和活动内容，确保幼儿有规律的作息。
灵活调整作息时间，根据季节变化、幼儿园实际情况和幼儿需求进行适当调整。
尊重幼儿，关注个体差异，满足幼儿不同的需求。
积极与幼儿互动，了解他们的兴趣、爱好和特长，鼓励幼儿表达自己的想法和感受。
幼儿园一日常规培训PPT课件
02. 各项常规活动的要求
离园活动
• 进行离园前的谈话活动，内容包括当日教学活动内
容、有趣的瞬间、当日表现最好或最勇敢的宝宝、
离园活动
一日进餐的名称、第二天要准备的学习用品等等。
离园活动
• 放学前等待时间教师把今天
• 家长到教室时先向核定家长身
所学知识和进餐情况向小朋
份—家长问好—叫孩子名字—
友介绍清楚。
• 学习自理自律，如能依冷热增减衣服， 不离集体，学习自我防范，不做危险动 作
• 游戏中注意自身安全，不伤害伙伴，与 同伴之间友好交往
• 会正确使用玩具，能爱护玩具，学习整 理玩具
• 学习物归原处。
02. 各项常规活动的要求
• 注意活动场地和运动器械安全。检查幼儿着装安全，准备好干 毛巾，帮助出汗儿童擦汗。
我们要组织幼儿有秩序的排队喝水。不浪费水。
02. 各项常规活动的要求
饮食、饮水活动—对教师的要求
• 餐前组织安静活动、播放就餐音乐。 • 组织盥洗，指导用正确的方法盥洗。 • 清洁消毒餐桌，准备餐具。 • 向幼儿介绍饭菜，使其简单了解食物中的营养，
培养幼儿良好的饮食习惯。 • 提醒幼儿按老师的要求活动，外出时不推挤，
可以感觉到老师不烦他，所 从而形成恶性循环。孩子不 经常容易被教师所忽视，孩
以对老师很亲近，这类孩子 喜欢老师，家长也不喜欢老 子遭受冷遇，家长工作也就
的家长工作也比较好做； 师，家长工作不易见效；
可想而知。
05. 家长工作技巧与策略
沟通策略
一个家长对一个教师的信任或不信任很多时候只来自一两次谈话和交往。因此，教师在与家长沟通的过程中，一 定要讲究沟通的方法和策略。
• 教师要善于建立这个交流基础，要向家长那样从内心深处相信他的孩 子会越来越能干。
2024版幼儿园一日常规教师培训ppt课件
晨间接待流程与注意事项
接待流程
微笑迎接、问候幼儿与家长，观察 幼儿状态，引导幼儿进入班级，与 家长简短交流。
注意事项
提前到岗，着装整洁，态度热情， 注意观察幼儿情绪及身体状况，做 好相关记录。
晨检工作内容与方法
晨检内容
检查幼儿精神状态、面色、口腔、皮 肤等有无异常，询问家长幼儿在家情 况。
晨检方法
教师作为幼儿园文化的重要传承者，应积极参与幼儿园文化建设，为幼
儿园营造良好的教育氛围。
02
践行幼儿园教育理念
将幼儿园教育理念融入日常教学和管理中，引导幼儿健康成长。
03
倡导家园共育
与家长保持良好沟通，共同关注幼儿成长，形成家园共育的良好局面。
THANKS
感谢观看
检查安全设施
检查班级内的安全设施是否完好，如消防器 材、应急灯等。
07 教师专业成长与 团队协作
教师专业发展规划制定
明确个人发展目标
根据幼儿园教育理念和教师自身特点，制定短期和长期发展目标。
制定个人学习计划
针对个人发展目标，制定具体的学习计划，包括阅读、培训、实践 等方面。
定期自我评估与调整
根据个人发展计划和实际情况，定期进行自我评估，及时调整发展 计划。
交流幼儿情况
向家长简要介绍幼儿在园的表现，包括饮食、睡眠、学习、游戏等 方面。
解答家长疑问
耐心解答家长的疑问，提供合理的建议和指导。
班级环境整理及消毒工作
清理班级环境
将教室内的垃圾清理干净，桌椅、玩具等物 品归位。
开窗通风换气
保持室内空气流通，减少病菌滋生。
消毒班级环境
对教室进行全面消毒，特别是幼儿常接触的 玩具、桌椅等物品。
幼儿园一日生活流程完整公开课PPT课件
班级整理
幼儿进入班级后，老师引导幼儿 整理个人物品，做好班级卫生。
早餐环节
餐前准备
老师组织幼儿洗手、安静就座，介绍 早餐食谱及营养。
用餐过程
老师鼓励幼儿独立用餐，注意培养幼 儿良好的用餐习惯。
区域活动环节
区域选择
老师介绍各个活动区域的功能和玩具，幼儿自主选择喜欢的 区域。
活动开展
幼儿在各自选择的区域内自由玩耍，老师巡回指导，关注幼 儿安全。
午餐环节
餐前准备
老师组织幼儿洗手、安静就座，介绍 午餐食谱及营养。
用餐过程
老师鼓励幼儿独立用餐，注意培养幼 儿良好的用餐习惯。
午睡环节
睡前准备
老师引导幼儿做好睡前准备工作，如上厕所、脱鞋、脱衣等。
午睡过程
老师关注幼儿睡眠情况，保持室内安静、温暖，确保幼儿充足睡眠。
下午点心环节
点心准备
老师提前准备好下午点心，保证食品卫生安全。
培养幼儿的学习兴趣和习惯
通过有趣的教学活动，激发幼儿的学习兴趣，培养良好 的学习习惯和态度。
户外活动环节的教育目标
促进幼儿身体健康发展
通过户外活动，增加幼儿的运动量，促进身 体健康发展。
培养幼儿的探索精神
通过户外环境中的自然元素和设施，鼓励幼 儿进行探索和发现，培养探索精神和创造力 。
午餐环节的教育目标
家长接待
热情接待家长，主动沟通幼儿在园情况和表现。
安全交接
与家长确认幼儿身份和安全交接事项，确保幼儿 安全离园。
THANKS
谢谢
幼儿园一日生活流程完整公开 课PPT课件
汇报人： 2024-01-01
目录
CONTENTS
• 幼儿园一日生活概述 • 幼儿园一日生活流程详解 • 幼儿园一日生活各环节的教育目标 • 幼儿园一日生活各环节的实施策略 • 幼儿园一日生活各环节的注意事项
幼儿进入班级后，老师引导幼儿 整理个人物品，做好班级卫生。
早餐环节
餐前准备
老师组织幼儿洗手、安静就座，介绍 早餐食谱及营养。
用餐过程
老师鼓励幼儿独立用餐，注意培养幼 儿良好的用餐习惯。
区域活动环节
区域选择
老师介绍各个活动区域的功能和玩具，幼儿自主选择喜欢的 区域。
活动开展
幼儿在各自选择的区域内自由玩耍，老师巡回指导，关注幼 儿安全。
午餐环节
餐前准备
老师组织幼儿洗手、安静就座，介绍 午餐食谱及营养。
用餐过程
老师鼓励幼儿独立用餐，注意培养幼 儿良好的用餐习惯。
午睡环节
睡前准备
老师引导幼儿做好睡前准备工作，如上厕所、脱鞋、脱衣等。
午睡过程
老师关注幼儿睡眠情况，保持室内安静、温暖，确保幼儿充足睡眠。
下午点心环节
点心准备
老师提前准备好下午点心，保证食品卫生安全。
培养幼儿的学习兴趣和习惯
通过有趣的教学活动，激发幼儿的学习兴趣，培养良好 的学习习惯和态度。
户外活动环节的教育目标
促进幼儿身体健康发展
通过户外活动，增加幼儿的运动量，促进身 体健康发展。
培养幼儿的探索精神
通过户外环境中的自然元素和设施，鼓励幼 儿进行探索和发现，培养探索精神和创造力 。
午餐环节的教育目标
家长接待
热情接待家长，主动沟通幼儿在园情况和表现。
安全交接
与家长确认幼儿身份和安全交接事项，确保幼儿 安全离园。
THANKS
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汇报人： 2024-01-01
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• 幼儿园一日生活概述 • 幼儿园一日生活流程详解 • 幼儿园一日生活各环节的教育目标 • 幼儿园一日生活各环节的实施策略 • 幼儿园一日生活各环节的注意事项
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种植童话
—— 幼儿园阅读特色展
xx幼儿园
你听过 种植童话吗？
什么是 种植童话？
那就是要将 很珍贵的童话的 种子，轻轻的播 撒在幼小生命的 心田，然后不间 断地呵护和滋养， 等待着某一天它 破土而出……
童话研究室《眼中六日 光阴六年》
童话研究室
童话研究室的十个研究点
生活化阅读
生活化阅读
晨 间 阅 读
生活化阅读
午 睡 阅 读
生活化阅读
离 园 前 阅 读
生活化阅读
餐 前 阅 读
生活化阅读
餐 后 阅 读图画书课程—挖掘阅读课程内涵化
小 班 书 目
图画书课程—挖掘阅读课程内涵化
中 班 书 目
图画书课程—挖掘阅读课程内涵化
大 班 书 目
图画书课程—挖掘阅读课程内涵化
系列读书月
2012年4月 “与书为伴 书香满园”
2013年4月 “六个一读书工程”
2014年4月 创办“萤火虫亲子读书会”
2015年4月 “我为阅读点赞”
2016年4月 “阅读公益活动”
家园大联动
图 书 漂 流
亲 子 剧 场
种植童话
童话牵着日子的手， 生命就很像童话了。
育贤一幼的老师们愿将更多美好的图画 书带到孩子们的童年里，在每一颗稚嫩 的童心里种植童话。
工作范文，仅供参考！
如需使用，请下载后根据自己的实际情况，更改后使用！
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