影视后期特效——aftereffects课程标准
影视特效AE》课程标准
影视特效AE》课程标准影视特效After Effects》是动漫制作技术和视觉传播设计与制作专业的核心课程，学生需要研究After Effects基本操作、层与蒙版的制作方法和应用、关键帧动画的制作方法和应用、各类特效的制作方法和应用等内容。
本课程的目标是让学生掌握特效动画及参数的制作方法，能独立设计制作较复杂的特效，为今后从事视频后期特效工作打下坚实的基础。
同时，本课程也逐步培养学生团队合作能力和创新能力。
本课程的总目标是让学生熟练掌握After Effects软件的操作，掌握特效动画及参数的制作方法，能独立设计制作较复杂的特效，为今后从事视频编辑、后期特效等工作奠定坚实的基础。
分目标包括了知识目标和能力目标，学生需要了解After Effects的特点及界面、影视视频特效制作的原理、掌握各种特效的制作方法和应用等。
同时，学生还需要具备团队协作能力和创新能力，掌握后期合成和特效处理能力，以及视频编辑能力。
除了技术能力，本课程还注重学生的情感态度与价值观目标。
学生需要具备良好的政治素养、道德品质和法律意识，以及正确的就业观和创业意识。
同时，学生还需要具有良好的心理素质和健康的体魄。
总之，《影视特效After Effects》是一门重要的课程，可以为学生在影视特效类行业领域进一步发展打下良好基础。
精心编制电子教案：我们会精心编写PowerPoint课件和2课时的随堂教案，组织内容，图文并茂，提纲挈领，以便于学生理解和自学，也方便老师的讲授。
能力培养方案：我们的教学方法将有助于学生理解教学内容，激发学生的研究热情，提高自己的影视后期特效制作能力，并鼓励他们有所创新并取得实效。
考核方法与评定：请参见本课程考核方案。
教材建设、选用及参考书：我们建议选用机械工业出版社、___主编的《After Effects CS4中文版基础与实例教程》作为教材。
该教材以实际应用为主线，采用“项目教学法”的教学模式，由设计软件教师协会___组织编写。
《影视后期特效——AfterEffects》课程实用标准
《影视后期特效——After Effects》课程标准一、课程概述1、课程性质：后期制作是制作一部影视作品的重要环节之一。
随着计算机和数字化技术的发展，在后期制作中已经基本摆脱了传统的线性编辑模式，而转用以非线性编辑软件为主的非线性编辑方式。
After Effects是Adobe公司推出的一款图形视频处理软件，适用于从事设计和视频特技的机构，包括电视台、动画制作公司、个人后期制作工作室以及多媒体工作室。
而在新兴的用户群，如网页设计师和图形设计师中，也开始有越来越多的人在使用After Effects。
属于层类型后期软件。
本课程适计算机应用专业。
2、课程任务：（1）本课程的主要任务是理解影视特技及后期合成。
掌握不同素材的导入、编辑与管理。
培养学生动画制作、影视后期合成的能力；使学生能适应影视与动漫制作专业的工作要求。
（2）培养学生利用数字合成及其他相关技术进行影视后期特技效果制作的实践技能。
3、设计思路本课程是影视制作专业的一门选修课程，随着计算机多媒体技术的发展，After Effects(简称AE)已经广泛应用于各类影视广告视频中，在后期制作中AE是较为重要和使用广泛的技术标准。
大量的影视动画和电视片头的学习和制作就是通过AE来完成的，AE也是学生就业后从事影视后期制作工作中较为常用的工具软件，为此我们采用以实例为主的项目教学方法，通过大量的典型影视视频特效实例，让学生能熟练地运用AE制作出各类视频特效，为此而设置这门课程。
4、工作岗位能力分析专业能力与职业能力目标5、课程难点与重点课程重点（1）了解影视视频特效制作的原理，能够运用AE进行影视特效编辑。
（2）能够将AE与其他计算机绘图及动画片制作软件结合应用。
（3）理解动画片的后期合成流程，能够独立完成一部完成的动画片创作。
课程难点培养学生的创造性，让学生能够发挥创意，独立创作完成的、带有独立思维的动画片作品。
6、课程特色结合实例讲解的理论知识只是组成这门课教学模式的基础，我们通过视频教学的录制、电子书的制作，项目制作等方式，将理论与实践真正结合于该门课中。
《影视特效制作(After-Effects)》课程标准
《影视特效制作（After Effects）》课程标准一、课程概述（一）制定依据本标准依据《艺术设计专业（新媒体策划与设计方向）人才培养方案》中的人才培养规格要求和对《影视特效制作（After Effects）》课程教学目标要求而制定。
用于指导其课程教学与课程建设。
（二）课程的性质与地位本课程是高等职业技术学院艺术设计专业的专业技术课程。
本课程的任务是使学生通过通过本课程的学习使学生掌握使用Adobe After Effects，实现后期制作，毕业后可从事影视后期制作、广告后期制作、栏目包装、企事业单位的宣传部门从事策划师、特效师等多个工作岗位等工作。
（三）课程设计思路影视特效制作（After Effects）是一门理论与实践相结合的专业核心课程，兼顾技术与艺术的课程。
能熟练地运用After Effects(简称AE)制作出各类视频特效，为此而设置这门课程。
其总体设计思路是，打破以知识传授为主要特征的传统学科课程模式，转变为以工作任务为中心组织课随着计算机多媒体技术的发展，AE已经广泛应用于各类影视广告视频中，在后期制作中AE是较为重要和使用广泛的技术标准。
大量的影视动画和电视片头的学习和制作就是通过AE来完成的，AE也是学生就业后从事影视后期制作工作中较为常用的工具软件，为此我们采用以实例为主的项目教学方法，通过大量的典型影视视频特效实例，让学生程内容，并让学生在完成具体项目的过程中学会完成相应工作任务，并构建相关理论知识，发展职业能力。
课程内容突出对学生职业能力的训练，理论知识的选取紧紧围绕工作任务完成的需要来进行，同时又充分考虑了高等职业教育对理论知识学习的需要，并融合了相关职业资格证书对知识、技能和态度的要求。
项目设计以由影视特技特效为线索来进行。
教学过程中，要通过校企合作，校内实训基地建设等多种途径，采取工学结合，充分开发学习资源，给学生提供丰富的实践机会。
在教学过程教学中，学生始终保持较高的学习热情并能不断改善作品效果，大胆提出自己想法，逐渐将创意表达至作品中。
浅析影视特效制作：AfterEffects应用课程标准
S KILLS教学探索82ＯＣＣＵＰＡＴＩＯＮ2016 02浅析影视特效制作：After Effects应用课程标准文／李巧凤摘 要：利用计算机数字技术制作、提升或处理影视片原始画面的视觉效果，已成为影视片制作中的重要手段。
在影视片中，影视特效是指人为地创造出虚拟的场景，摄影师和导演者们利用这种特效避免让演员进行危险拍摄，同时也可以降低制作成本，并使影片中现场气氛更动人心弦。
本文针对中职生影视特效制作这门课程，探析其课程标准，阐述了课程内容与要求。
关键词：影视特效 课程标准 内容 要求 Ａｆｔｅｒ Ｅｆｆｅｃｔｓ（简称ＡＥ）一、课程概述1.课程性质近年来，随着数字技术的发展，其为影视特技提供了大显身手的舞台。
影视特效制作是计算机动漫与游戏制作专业的核心专业课程。
通过该课程的学习，可以使学生掌握影视特效制作的基础知识，学会创建项目、导入和组织素材，掌握基本的合成技术以及影视特效制作方法（包括声音处理、视频特效制作以及三维特效等），为计算机动漫与游戏制作专业学生就业开辟了新的方向，拓宽了他们的就业道路，使他们可以在影视媒体方面有所发展，可以担当起音效师、影片剪辑以及特效处理等工作。
该课程以计算机应用基础、平面广告设计与制作、图形图像处理课程为前期课程，其后续课程为网页制作、3ds Max 三维动画制作、Maya 等。
2.设计思路本课程从职业技能人才的培养要求出发，以强化职业能力培养和职业素质提高为主线，针对媒体工作的实际岗位人员需求，精心设计课程内容。
表1 岗位工作任务和职业能力分析表工作岗位岗位工作任务职业能力剪辑师合成师特效师影视特效的使用技巧审美能力和分析能力3D 影视片头动画制作综合运用专业知识能力以及创造能力影视特效制作相关软件多种影视编辑处理软件的结合使用影视动画合成制作能对影视动画进行二维或三维的合成片头特效制作能运用专业知识进行影视片头特效制作产品宣传、视频合成等动画制作能运用专业知识对产品添加特效达到宣传效果根据表1，本课程明确了4个学习项目：影视片欣赏及综合运用能力和分析能力，三维动画制作能力，影视鉴赏能力和创意能力，影视后期制作特效。
《AfterEffect》课程教学大纲
《AfterEffect》课程教学大纲《After Effect》课程教学大纲课程名称：After Effect教学目的：学生经过本课程的学习后，要求能独立进行简单影视动画制作、了解电视包装制作流程等。
紧密结合相应的课程，运用本软件进行平面作品的动画创作。
教学内容：详细讲解after effect的工作区和项目管理、二维合成、三维合成、使用动态图层、使用蒙板和抠像等。
掌握二维动画制作以及与三维动画的合成、电视包装制作。
教学模式：利用课余时间，以学生自学为主，教师每周辅导5课时（共7周）学习资料：after effect教学光盘+《after effect 6.0标准教程》+ after effect经典实例适用专业：通用1．课程标准1．1内容：1、工作区和项目管理掌握Project Settings对话框中的各个选项的功能掌握Preference对话框中各个选项功能熟练使用AfterEffects中各个浮动调板（包括：Time Control，Audio）熟练使用工具箱中各个工具熟练掌握预览和处理合成图像、项目、胶片的方法2、导入和处理脚本素材掌握AfterEffects和Adobe其它软件（包括：Photoshop、Illustrator 进行交互的各种文件格式（包括：PSD、AI、prproj）掌握导入动态素材的方法掌握如何在AfterEffects的项目中使用交错场视频3、建立二维合成掌握Composition Settings对话框中各个选项的功能掌握Composition窗口中各选项掌握Timeline窗口中的各选项熟练使用Timeline窗口中的time graph section熟练掌握创建二维合成的方法4、使用动态图层掌握在AfterEffects中合成创建图层的过程中涉及到的各选项，图层中各开关图标的功能熟练使用AfterEffects中的Motion Path，以及通过动态路径实现旋转、延迟、加速、减速动画熟练使用亲子关系图层（Parent Layer）创建动画熟练使用Time Stretch，Time Remapping和Posterize Time命令5、使用蒙板和抠像熟练使用透明属性掌握并熟练创建各种类型的蒙板熟练掌握Track Mattes的使用方法熟练使用Keylight去背6、创建动态文本掌握创建文本图层的方法熟练使用格式化字符和段落的各选项熟练使用Source Text属性熟练使用Animator Groups7、使用效果熟练掌握各种应用和控制效果的各选项熟练使用Distortion效果（包括：Liquify，Wave）熟练使用Warping、Gradient Wipes和Displacement Mapping熟练使用Particle Playground了解各种Audio效果8、创建三维合成了解二维合成和三维合成之间的区别掌握使用3D图层的方法熟练使用Camera Setting和Light Settings对话框设置3D合成了解各种3D预览选项及要求掌握如何使用带3D通道的文件格式9、使用Motion Tracking特性掌握如何设置和准备Motion Tracking熟练使用Tracker Controls浮动调板中各选项10、使用表达式了解表达式（Expression）的特性和功能熟练使用表达式完成特定的需求11、渲染电影了解AfterEffects中渲染的相关选项熟练使用Render Queue窗口渲染电影熟练掌握各种视频格式及输出时的相关选项（格式包括：QuickTime，RealMedia，Windows Media、序列串）了解如何使用网络渲染1．2性质：熟练掌握after effect软件的使用1．3作业数量、规格：运用after effect软件进行动画制作、视频处理。
《影视特效AE》课程标准【范本模板】
《影视特效After Effects》课程标准适用学制、专业：三年学制，动漫制作技术、视觉传播设计与制作专业课程编号：XXXXXX学分数： 3一、课程性质《影视特效After Effects》是动漫制作技术、视觉传播设计与制作专业的核心课程，是学生专业能力的重要组成部分。
课程内容包括:After Effects基本操作、层与蒙版的制作方法和应用、关键帧动画的制作方法和应用、各类特效的制作方法和应用等.课程的基本任务是：使学生熟练After Effects软件的操作，掌握特效动画及参数的制作方法，能独立设计制作较复杂的特效,为今后从事视频后期特效工作打下坚实的基础。
同时,结合本课程专业技术性的特点，逐步培养学生团队合作能力和创新能力。
二、课程目标（一）课程总目标通过本课程的学习,使学生熟练After Effects软件的操作，掌握特效动画及参数的制作方法，能独立设计制作较复杂的特效，为今后从事视频编辑、后期特效等工作奠定坚实的基础，为学生将来在影视特效类行业领域进一步发展打下良好基础。
（二）课程分目标1。
知识目标（1）了解After Effects的特点及界面。
（2）了解影视视频特效制作的原理。
（3）掌握逐粒子动画的制作方法和应用.（4）掌握AE常见特效的制作方法和应用。
（5）掌握色彩校正与抠像处理。
（6）掌握扭曲与生成特效。
（7）艺术类特效的制作方法和应用。
（8）层与蒙版的制作方法和应用.（9）关键帧动画的制作方法和应用。
（10）作品的渲染和输出。
2。
能力目标（1）让学生能够了解现代动画设计与制作的发展趋势。
（2）让学生能够熟悉After Effects软件的操作应用。
（3）让学生能够掌握片头的设计及制作。
（4）让学生能够独立设计并制作简单特效。
（5）让学生能够独立设计并制作复杂特效。
（6）让学生能够与客户进行沟通，制定满足客户需求策划方案. （7）让学生能够在动漫企业动画片制作团队中承担基础性的工作. （8）让学生能够具有团队协作能力和创新能力。
《after-effects》课程标准完整
《after-effects》课程标准(可以直接使用，可编辑优秀版资料，欢迎下载）《after effects》课程标准1.概述《after effects》是动画专业学生的岗位技能课程。
适用于从事设计和视频特技的机构，包括电视台、动画制作公司、个人后期制作工作室以及多媒体工作室。
而在新兴的用户群，如网页设计师和图形设计师中，也开始有越来越多的人在使用After Effects 制作各种效果，是一个功能性非常强大的后期合成软件。
after effects课程的开设，可以极大的提高学生的就业竞争力，为今后毕业做下坚实的铺垫。
1.1课程的性质通过本课程的学习，培养学生的软件操作能力，对软件功能的解析和示范，可以使学生深入学习软件和制作的技巧，扩展学生实际的应用能力，使其有能力应对今后的影视动画后期制作方面的工作。
1.2课程设计理念根据动漫制作技术职业岗位能力分析，学习使用after effects 能真正的掌握计算机应用能力，熟练的操作影视后期合成软件，提高学生专业技能和专业实力，能在相关行业领域从事影视制作、栏目包装等工作的高素质、高技能人才。
本课程以职业能力培养为主要目标，坚持以能力为本位的设计原则，以岗位需求为依据，以工作过程为导向，以产学结合为基本途径、以培养一线技术应用人才为目的，制定了本课程的课程目标、课程内容、学习情境等课程要素。
本课程是以二维、三维动画设计与制作岗位群为导向，以真实的商业项目为主要教学载体，在行业专家的指导下，对相关岗位进行任务与职业能力分析，以设计、制作岗位的“工作需求”和“岗位需求”为主线，按高职学生的认知特点，以工作过程和工作任务为依据来设计活动项目，以真实的项目案例分析组织教学，倡导学生在项目活动中学会影视制作的相关知识。
本课程从实用的角度出发，由浅入深，对学生进行系统的动画后期制作能力的教育。
1.3课程开发思路动画制作是流水线式工作，每个环节都有自己的作用。
《影视特效AE》课程标准
《影视特效 After Effects》课程标准适用学制、专业：三年学制，动漫制作技术、视觉传播设计与制作专业课程编号： XXXXXX学分数：3一、课程性质《影视特效After Effects》是动漫制作技术、视觉传播设计与制作专业的核心课程，是学生专业能力的重要组成部分。
课程内容包括：After Effects基本操作、层与蒙版的制作方法和应用、关键帧动画的制作方法和应用、各类特效的制作方法和应用等。
课程的基本任务是：使学生熟练After Effects软件的操作，掌握特效动画及参数的制作方法，能独立设计制作较复杂的特效，为今后从事视频后期特效工作打下坚实的基础。
同时，结合本课程专业技术性的特点，逐步培养学生团队合作能力和创新能力。
二、课程目标（一）课程总目标通过本课程的学习，使学生熟练After Effects软件的操作，掌握特效动画及参数的制作方法，能独立设计制作较复杂的特效，为今后从事视频编辑、后期特效等工作奠定坚实的基础，为学生将来在影视特效类行业领域进一步发展打下良好基础。
（二）课程分目标1.知识目标（1）了解After Effects的特点及界面。
（2）了解影视视频特效制作的原理。
（3）掌握逐粒子动画的制作方法和应用。
（4）掌握 AE常见特效的制作方法和应用。
（5）掌握色彩校正与抠像处理。
（6）掌握扭曲与生成特效。
（7）艺术类特效的制作方法和应用。
（8）层与蒙版的制作方法和应用。
（9）关键帧动画的制作方法和应用。
（10）作品的渲染和输出。
2.能力目标（ 1）让学生能够了解现代动画设计与制作的发展趋势。
（ 2）让学生能够熟悉After Effects软件的操作应用。
（3）让学生能够掌握片头的设计及制作。
（4）让学生能够独立设计并制作简单特效。
（6）让学生能够与客户进行沟通，制定满足客户需求策划方案。
（7）让学生能够在动漫企业动画片制作团队中承担基础性的工作。
（8）让学生能够具有团队协作能力和创新能力。
影视特效与合成(After Effect) 课程标准
《影视特效与合成（After Effect）》课程标准课程编码：开课单位：计划学时： 80考核类型：考试适用专业：数字媒体应用技术目录一、课程定位 (1)二、课程目标 (1)三、课程教学内容及学时分配 (2)四、考核内容及方法 (3)五、实施建议 (4)六、其他必要说明 (4)一、课程定位《影视特效与合成（After Effect）》课程为信息工程系数字媒体应用技术专业核心课程。
本课程的任务是使学生通过通过本课程的学习使学生掌握使用Adobe After Effects，实现后期制作，毕业后可从事影视后期制作、广告后期制作、栏目包装、企事业单位的宣传部门从事策划师、特效师等多个工作岗位等工作。
与前导、后续课程关系二、课程目标（一）总体目标能够利用AE软件提供的合成技术对素材进行加工处理，制作宣传片、影视片头、MTV等有动感的适合在光盘/网络传播、展示的各类视频作品。
（二）具体目标1、能力目标能够熟练地运用数字合成及其他相关技术进行影视后期特技效果制作；养成良好的影视后期编辑习惯，能够灵活运用After Effects制作影视后期特技效果。
2、知识目标掌握影视制作中数字合成的基本概念、基本原理；掌握利用数字合成技术进行影视后期特效制作的基本技能；掌握利用数字合成及其他相关技术进行影视片头、影视特效、影视动画等创作的综合能力。
3、素质目标热爱影视制作艺术，对待工作精益求精，具有吃苦耐劳的精神；具有较好的团队合作精神，严于律已，宽以待人，善于交流沟通；自学能力强，紧跟技术发展的最新动态，对工作中遇到的挫折和困难不畏惧，能够主动寻求解决总是的方法。
三、课程教学内容及学时分配课程结构、主要内容与学时分配表四、考核内容及方法考核方式考核框架（与教学内容一致）考核标准（与教学目标一致）项目（综合）实训考核标准五、实施建议（一）推荐教材：（1）After Effects 影视创意特效220例.买桂英等编著.机械工业出版社.2013年参考书目：（1）After Effects CC创意之美案例教程.王红卫等编著.机械工业出版社.2015年（二）课程资源的开发与利用1、根据课程目标、学生实际以及本课程的理论性和实践等特点，本课程的教学应该建设由文字教材、多媒体课件等多种媒体教学资源为一体的配套教材，全套教材各司其职，以文字教材为中心，多媒体教学课件为副，共同完成教学任务，达成教学目标。
影视后期制作标准教程-After-Effect-教学教案.doc
影视后期制作标准教程-A f t e r-E f f e c t-教学
教案.d o c
-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
《数字影音后期制作技术》
After Effect教学教案第1讲
熟悉After Effects CS6的工作界面
熟悉软件相关的基础知识
熟悉文件格式以及视频的输出
熟练掌握After Effects CS6工作界面的基本操作
熟练掌握After Effects CS6的文件格式及视频的输出
在After Effects CS6中视频格式的输出
第2讲
小结1、熟练掌握图层的使用方法和技巧。
2、熟练使用图层的属性和关键帧动画的制作方法和技巧。
作业
第3讲
作业
第4讲
4.5 课堂练习——花开放
4.6 课后习题——水墨过渡效果
小结1、熟练掌握帧的使用方法和编辑技巧。
2、熟练掌握重置时间。
作业
第5讲
作业
第6讲
作业
第7讲
作业
第8讲
小结1、熟练掌握抠像效果的使用方法和技巧。
2、熟练掌握外挂抠像效果的使用方法。
作业
第9讲
作业
第10讲
作业
作业。
《after-effects》课程标准
《after effects》课程标准1.概述《after effects》是动画专业学生的岗位技能课程。
适用于从事设计和视频特技的机构，包括电视台、动画制作公司、个人后期制作工作室以及多媒体工作室。
而在新兴的用户群，如网页设计师和图形设计师中，也开始有越来越多的人在使用After Effects制作各种效果，是一个功能性非常强大的后期合成软件。
after effects课程的开设，可以极大的提高学生的就业竞争力，为今后毕业做下坚实的铺垫。
1.1课程的性质通过本课程的学习，培养学生的软件操作能力，对软件功能的解析和示范，可以使学生深入学习软件和制作的技巧，扩展学生实际的应用能力，使其有能力应对今后的影视动画后期制作方面的工作。
1.2课程设计理念根据动漫制作技术职业岗位能力分析，学习使用after effects能真正的掌握计算机应用能力，熟练的操作影视后期合成软件，提高学生专业技能和专业实力，能在相关行业领域从事影视制作、栏目包装等工作的高素质、高技能人才。
本课程以职业能力培养为主要目标，坚持以能力为本位的设计原则，以岗位需求为依据，以工作过程为导向，以产学结合为基本途径、以培养一线技术应用人才为目的，制定了本课程的课程目标、课程内容、学习情境等课程要素。
本课程是以二维、三维动画设计与制作岗位群为导向，以真实的商业项目为主要教学载体，在行业专家的指导下，对相关岗位进行任务与职业能力分析，以设计、制作岗位的“工作需求”和“岗位需求”为主线，按高职学生的认知特点，以工作过程和工作任务为依据来设计活动项目，以真实的项目案例分析组织教学，倡导学生在项目活动中学会影视制作的相关知识。
本课程从实用的角度出发，由浅入深，对学生进行系统的动画后期制作能力的教育。
1.3课程开发思路动画制作是流水线式工作，每个环节都有自己的作用。
根据动画制作流程，after effects是动画片制作后期中担任了不可低估的地位。
虽有前期的完美之作，但是没有良好的后期工作的话，那么前期的完美就没了展示的舞台。
《After_Effects》教学大纲1
《After_Effects》教学大纲1《After Effects》教学大纲一、课程教学目标1．知识目标After Effects是计算机专业多媒体方向所开设的一门专业课程，通过该课程的学习，使学生掌握After Effects在影视包装中所应用到的各种基础知识和操作技巧。
2．技能目标能够熟练操作AE，创建合成项目，导入素材并进行编辑管理，制作关键正动画，创建摄像机动画，创建三维空间效果，创建文字特效，并最终输出为影视特效成品文件。
3．职业素质目标培养学生的实践操作能力；具有严谨的学风、创新意识和创新精神、科学的求学态度；具有团队合作精神。
4．总学时120学时，按每周6学时，一学期完成。
二、教学内容要求模块1 AE影视包装入门1．教学内容（1）影视包装的基础知识（2）电视制式、场、帧、像素比等概念（3）AE软件的基本操作（4）AE中素材的导入与管理2．教学要求本模块的教学内容以了解、记忆、理解为主。
主要要求学习者掌握一些影视包装的基础知识以及影视作品文件的一些基础概念。
同时要求学习者熟练掌握AE软件的基本操作及素材的导入、管理。
3．教学重点（1）AE软件的基本操作（2）AE中素材的导入与管理4．教学难点（1）电视制式、场、帧、像素比等概念（2）影视包装概念的掌握模块2 使用AE快速完成第一个项目1．教学内容（1）使用AE完成影视包装项目的流程（2）合成项目的创建及设置（3）素材的简单剪辑（4）将素材拖入时间线并设置动画（5）添加简单文字效果（6）将项目输出为视频文件2．教学要求本模块的教学内容以操作为主。
主要要求学习者通过操作AE快速完成第一个项目来掌握影视包装的流程，以及流程中各个环节的基本操作步骤。
3．教学重点（1）合成项目的创建及设置（2）将项目输出为视频文件4．教学难点（1）添加简单文字效果（2）将素材拖入时间线并设置动画模块3 创建文字特效1．教学内容（1）飞舞粒子文字效果（2）屏幕打字机文字效果（3）水波文字效果（4）碎片文字组合效果（5）图片变文字效果（6）字母飞舞组合文字效果2．教学要求本模块的教学内容以操作为主。
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《影视后期特效——After Effects》课程标准
一、课程概述
1、课程性质：
后期制作是制作一部影视作品的重要环节之一。
随着计算机和数字化技术的发展，在后期制作中已经基本摆脱了传统的线性编辑模式，而转用以非线性编辑软件为主的非线性编辑方式。
After Effects是Adobe公司推出的一款图形视频处理软件，适用于从事设计和视频特技的机构，包括电视台、动画制作公司、个人后期制作工作室以及多媒体工作室。
而在新兴的用户群，如网页设计师和图形设计师中，也开始有越来越多的人在使用After Effects。
属于层类型后期软件。
本课程适计算机应用专业。
2、课程任务：
（1）本课程的主要任务是理解影视特技及后期合成。
掌握不同素材的导入、
编辑与管理。
培养学生动画制作、影视后期合成的能力；使学生能适应影视与动漫制作专业的工作要求。
（2）培养学生利用数字合成及其他相关技术进行影视后期特技效果制作的实践技能。
3、设计思路
本课程是影视制作专业的一门选修课程，随着计算机多媒体技术的发展，After Effects(简称AE)已经广泛应用于各类影视广告视频
中，在后期制作中AE是较为重要和使用广泛的技术标准。
大量的影视动画和电视片头的学习和制作就是通过AE来完成的，AE也是学生就业后从事影视后期制作工作中较为常用的工具软件，为此我们采用以实例为主的项目教学方法，通过大量的典型影视视频特效实例，让学生能熟练地运用AE制作出各类视频特效，为此而设置这门课程。
4、工作岗位能力分析
专业能力与职业能力目标
5、课程难点与重点
课程重点
（1）了解影视视频特效制作的原理，能够运用AE进行影视特效编辑。
（2）能够将AE与其他计算机绘图及动画片制作软件结合应用。
（3）理解动画片的后期合成流程，能够独立完成一部完成的动画片创作。
课程难点
培养学生的创造性，让学生能够发挥创意，独立创作完成的、带有独立思维的动画片作品。
6、课程特色
结合实例讲解的理论知识只是组成这门课教学模式的基础，我们通过视频教学的录制、电子书的制作，项目制作等方式，将理论与实践真正结合于该门课中。
使学生能够通过新颖的教学模式，将课程更好的、更充分的理解吸收。
（1）突破传统的教一步学一步的教学模式，实施互动式教学。
在热烈的学习气氛中感受AE带给大家的视觉震撼。
（2）课程内容与行业接轨，以与行业零距离为出发点，设计课程的理论教学部分、实践教学部分及项目制作部分。
（3）加强学生对课程理解和认识，制作学生课外观看的优秀影视多媒体作品，将实际应用结合到教学中。
（4）注重引导学生的设计思想的培养。
让学生在学习课程的同时，慢慢积累得到一个完善的、创新的思维模式。
（5）结合实际项目，完成课程设计的实践环节。
二、课程内容和要求
1、教学内容确定依据
2、课程内容与要求
单元基础内容提高内容拓展内容
三、课程实施的建议
（一）各教学环节学时分配
多媒体制作（AE）课程是多一门应用多媒体制作软件（AE）进行多媒体作品制作的课程，应充分体现实际操作的重要性，鼓励教学的理论教学部分借助实际案例进行，重点体现实践教学环节，建议实践环节的学时大于等于总学时的50%。
（二）教学方法
在教学中建议在课堂展播用AE进行过后期合成的影视作品，学生对AE的使用有明确的认识。
实训环节强调学生使用工具的能力，在此基础之上可提出创意要求，学生有表达创意的自由。
要寓教于乐，让学生在学习的过程中充分感受到专业学习的乐趣，提高他们的想像力以及创作力，熟练掌握工具使用的同时培养创新能力。
实训环节上应鼓励学生创作属于自己风格的作品并将美学、动感、流行元素发挥
到作品中。
教学实践上可参与到影视制作公司的工作环节中，安排学生到公司学习。
（三）教学评价
该课程的学习既是技能的学习，也是创作思维的训练，评价学生对该门课程的成绩，应以学生实训环节的作品为依据。
作品评价分为阶段性作品评价与综合作品评价。
在阶段性作品评价中应反映学生对技能、技法、原理性知识的掌握；在综合作品评价中应反映出学生审美情趣、创作思维、流行元素把握、表达手法等方面的水平。
考核比例为：考勤及课堂(10％)＋阶段作品(30％)＋考试作品(60％)（四）师资条件
（1）专任专业教师应具备本专业或相近专业大学本科以上学历（含本科），具备计算机与多媒体行业理论知识与实践技能、并具备一定艺术素养。
（2）专任实训教师要具备本专业中级以上的资格证书（含中级工）或工程师及其以上职称。
（五）教学条件
（1）多媒体教学设备、高分辨率投影设备；
（2）学生室内实训场所应为学生配备一人一台计算机，并安装AffectEffects软件；。