《社会主义市场经济》导学案
浙江省安吉县振民中学高一政治《第十课 走进社会主义市场经济》导学案(必修一)
【学习目标】1、知道资源配置的基本手段和市场经济的含义。
2、把握市场在资源配置中的优点和作用。
3、理解市场规则对维护市场秩序的重要性。
4、了解市场调节的局限性及后果。
5、结合实例分析用法律和道德规范市场秩序的必要性。
6、把握社会主义市场经济的基本特征。
7、明确加强国家宏观调控的必要性。
8、了解国家宏观调控的含义和主要目标。
9、理解国家宏观调控的三种手段及其相互关系。
10.解析政府在市场经济活动中发挥作用的典型事例。
【基础扫描】一、市场配置资源1、配置资源的必要性：人的需要多种多样、永无止境，但一定时期和范围内，社会能够加以利用的资源总是的。
为了尽量满足多方面的需要，社会会必须有限的资源。
2、配置资源的手段：和是资源配置的两种基本手段。
市场在资源配置中起作用的经济就是市场经济。
市场就像一只“的手”在引导着商品生产者、经营者，调节者人、财、物在全社会的配置。
3、市场配置资源（1）优点：市场能够通过的涨落比较及时、准备、灵活的反映变化，传递供求信息，实现资源配置；面对市场竞争，商品生产者、经营者在杠杆的作用下，积极调整生产经营活动，从而推动科学技术和经营管理的进步，促进的提高和的有效利用。
（2）局限：①市场调节不是万能的，有些领域市场不能调节（如国防、消防、治安等公共物品的供给问题）。
②在市场调节能发挥作用的领域，市场调节也存在性、性、性等固有弊端。
4、良好的市场秩序依赖来维护。
形成以为支撑、为保障的社会制度，是规范市场秩序的治本之策。
二、社会主义市场经济5、社会会主义市场经济的基本特征：社会主义市场经济是同社会主义结合在一起的，在国家的宏观调控下对资源配置起基础性作用。
社会主义市场经济既具有市场经济的共性，又具有自己鲜明的特征；既可以发挥市场经济的长处，又可以发挥社会主义制度的优越性。
①坚持的主体地位。
这是社会主义市场经济的基本标志。
②最终实现，是社会主义市场经济的根本目标。
③能够实行强有力的宏观调控。
2.1充分发挥市场在资源配置中的决定性作用导学案-高中政治必修二经济与社会
第二课我国的社会主义市场经济体制第一框充分发挥市场在资源配置中的决定性作用【学习目标】1. 理解合理配置资源的必要性，树立合理利用资源、节约资源的观念。
2.知道配置资源的两种基本手段。
3.阐明市场决定资源配置是市场经济的一般规律，说明市场机制的优点。
4.理解建设高标准市场体系的必要性，探究其主要措施。
5. 正确看待市场调节的局限性，分析仅依靠市场调节产生的不良后果。
【教学重点】市场配置资源的机制；市场配置资源的优缺点；规范市场秩序，建立现代市场体系。
【教学难点】市场如何配置资源；如何建立现代市场体系。
【学习方法】认真阅读教材，独立思考完成导学案，注意根据本节重点、难点，提出自己的疑惑的问题，要具体。
切记不要为了完成任务而提问题，要认真阅读发现问题。
【自主学习】一、市场调节阅读教材P1416页的文字，按要求完成议题一的问题：议题一：为什么要充分发挥市场在资源配置中起决定性作用1.合理配置资源的必要性？（在教材中划出）2.配置资源的两种基本手段：3.阅读教材P15的探究与分享，思考以下问题：结合材料，举例说明商品价格与供给、需求之间的关系，并用曲线图表示这种关系。
（写出）4.结合实例，分析市场如何调节资源？材料：近几年，汽车大量的进入我国家庭，汽车市场十分火爆。
面对庞大的汽车购买力，国外汽车生产企业纷纷涌入我国。
国内汽车生产企业争相扩大生产规模。
许多原本不生产汽车的企业也试图涉足汽车产业。
激烈的竞争迫使各家企业纷纷大幅下调汽车价格,迫使一部分汽车生产者退出汽车生产领域。
问题：材料中关于汽车生产的资源是如何流动的，是谁在发挥作用？（写出）5.市场决定资源配置是市场经济的一般规律（1）在市场经济中，主要通过、、等市场机制引导和调节着资源在全社会的配置。
（2）市场配置资源的优点（在教材中划出）二、市场体系阅读教材P1619页的文字，按要求完成议题二的问题：议题二：为什么要建立高标准的市场体系1.阅读教材P16的探究与分享，思考小刘开办公司需要跟哪些市场打交道？这些市场之间有什么联系？（写出）2.阅读教材P17的探究与分享，思考以下问题（1）这两幅图反映出市场体系建设中存在那些问题？这些问题给资源配置带来了哪些不利影响？（写出）（2）谈谈如何通过完善市场规则解决上述问题？（写出）三、市场缺陷阅读教材P1921页的文字，按要求完成议题三的问题：议题三：市场配置资源有何局限性1.市场调节不是万能的表现（在教材中划出）2.市场调节的局限性1．古典经济学家斯密认为，每个人在追求仅仅是他个人的利益时，有一只看不见的手引导他去促进一种目标，而这种目标绝不是他所追求的东西。
高中政治必修一经济生活《第九课 走进社会主义市场经济》导学案及答案
3．宏观调控的手段 经济手段
法律手段
行政手段
内容不同
国家通过制定和实施 财政政策、货币政策、经济 发展战略和规划、收入分配 政策、产业政策等对经济活 动参与者进行引导，以实现 国民经济持续健康发展
国家通过制定和运用 经济法规等法律手段，促 进国民经济持续健康发展
国家通过采取强制 性的行政命令、指示等， 影响和调节宏观经济， 促进国民经济持续健康 发展
3.单纯的市场调节造成的后果
二.自主探究（课前自主回答完成下列问题，把握教材知识联系，提高解决问题的能力。）
（一）问题导航（仔细阅读课本，将问题的有关内容在课本上画出，找出关键词句，试着快
速记忆。）
1.合理配置资源的必要性、手段？ 2.市场经济的含义？市场调节资源的实现途径？ 3.市场调节的优点？ 4.良好市场秩序的重要性？如何规范市场秩序？
市场对资源配置的过程图示如下：
注意： 市场调节实质是价值规律在调节，价值规律引导商品生产者、经营者，调节人、财、物在全 社会的配置。 ①价格是市场机制的核心，是引导资源配置的指示器。价格提高，将会促进生产，增加供给， 抑制需求；反之；则减少供给，刺激需求。 ②供求双方既相互对立，又相互依赖。生产者、经营者根据供求的变化不断调节生产经营活 动，引导人、财、物在全社会范围内的配置。 ③竞争是市场活动的灵魂，通过买者之间、卖者之间、买卖双方之间在价格和质量方面的较 量，使社会资源不断向效益高、急需发展的产业和企业流动。
1.原因
场
经
2.含义 ④
济
⑤
科学的宏观调控
3.目标 ⑥
（根本目标）
4.手段
⑧
手段
⑨
手段
必要的行政手段
以⑩
为
2021版高考政治一轮总复习第四单元发展社会主义市场经济第九课走进社会主义市场经济导学案新人教版必修1
第九课走进社会主义市场经济[课程要求]1．市场经济基本原理：市场与计划；市场调节及其弊端；市场配置资源；市场秩序 2.社会主义市场经济：社会主义市场经济的基本特征；宏观调控对应学生用书p44错误!错误!一条主线：优化资源配置二种基本手段：市场与计划二种作用：市场的利弊三个基本特征：社会主义市场经济的基本特征三种调控手段：宏观调控的三种手段及其运用考点一市场配置资源1．市场与计划、市场配置资源(1)资源配置手段：计划与市场是资源配置的两种基本手段。
(2)市场经济：市场在资源配置中起决定性作用的经济。
(3)市场经济规律：市场决定资源配置是市场经济的一般规律。
(4)市场机制：市场配置资源主要通过市场上价格、供求和竞争等因素相互作用来进行。
2．市场调节的利弊(1)市场调节的优点：市场能够通过价格涨落比较及时、准确、灵敏地反映供求关系变化，传递供求信息，实现资源配置；市场在竞争中推动企业实现科学技术和经营管理进步，促进劳动生产率提高和资源有效利用。
(2)市场调节的局限性：①市场调节不是万能的。
②市场调节存在自发性、盲目性、滞后性等固有的弊端。
③仅由市场调节，会导致资源配置效率低下、资源浪费；社会经济不稳定，发生经济波动和混乱；收入分配不公平，收入差距拉大，甚至导致严重的两极分化。
3．市场秩序(1)规范市场秩序的意义：公平、公正的市场秩序，统一开放、竞争有序的现代市场体系，是使市场在资源配置中起决定性作用的基础。
(2)规范市场秩序的措施①良好的市场秩序依赖公平开放透明的市场规则来维护。
A．市场准入规则：要实行统一的市场准入制度，凡不符合市场准入制度的企业、商品，均不允许进入市场。
B．市场竞争规则：要实行统一的市场监管，清理和废除妨碍全国统一市场和公平竞争的各种规定和做法，反对地方保护，反对垄断和不正当竞争。
C．市场交易规则：市场交易必须自愿、平等、公平、诚实守信，禁止强买强卖、巧取豪夺、牟取暴利、坑蒙拐骗等非法行为。
2015届高三第一轮复习《经济生活》第九课第二框导学案
第九课 第二框 社会主义市场经济 课时：2课时 课型：复习课 审核：高三备课组班级 组别 姓名 学号一、学习目标：1、解释社会主义市场经济的三个基本特征。
2、解释国家进行宏观调控的原因。
3、回忆我国宏观调控的含义、主要目标。
4、结合我国宏观经济政策区分宏观调控的主要手段。
二、重点与难点1、社会主义市场经济的三个基本特征；2、我国宏观调控的含义、主要目标与手段。
三、知识清单，找出/写出准确答案并记忆。
1、什么是社会主义市场经济？2、社会主义市场经济的基本特征？3、加强国家宏观调控的原因？4、什么是宏观调控？宏观调控的目标与手段？四、判断正误，并予以解释说明1、国家宏观调控的事目标就是促进经济增长。
（ ）说明：2、宏观调控是社会主义市场经济特有的。
（ ）说明：3、国家的宏观调控就是行政调节。
（ ）说明：五、巩固练习1、我国社会主义市场经济能够实行强有力的宏观调控，这是因为社会主义市场经济( )A 、坚持以公有制为主体B 、以市场为基础配置资源C 、充分发挥了计划的长处D 、完全克服了市场的弊端2、在市场经济条件下，我国城乡居民收入在总体稳步增长的同时，不同群体之间的收入差距却在拉大。
特别是由于劳动报酬在初次分配中的比例过低，“干得多，挣得少”，制约着百姓消费能力和生活质量的提高。
调整国民收入分配结构，真正让人们“劳有所得”“干有所值”是一件鼓腰包、顺民心的要紧事。
材料体现出我国的市场经济（ ）A 、坚持公有制为主体地位B 、以共同富裕为目标C 、坚持多种所有制经济共同发展D 、需要国家实行强有力的宏观调控3、漫画《饕餮》嘲讽一个贪吃的人。
这幅漫画告诫我们（ ）A ．市场调节是实现资源配置的有效方式B ．必须充分利用地球资源，促进经济发展C ．社会主义市场经济具有开放性的特点D ．必须加强国家宏观调控，走可持续发展道路4、[2013广州三模]广东省是全国第一个启动碳交易试点的省，碳排放权交易把与节能、减碳和生态发展密切相关的碳排放权益作为一种可交易的产品，建立了一种统筹能源战略、节能降耗和编号：1902生态发展的机制。
必修2专题四第12课《从计划经济到市场经济》导学案
家庭联产承包责任制的实质是打破了人民公社体制下土地集体所有、集体经营的旧的农业耕作模式，实现了土地集体所有权与经营权的分离，确立了土地集体所有制基础上以户为单位的家庭承包经营的新型农业耕作模式。
4．认识
优点：家庭联产承包责任制是特定社会经济条件下的历史选择，该种农业生产组织形式与传统的农业生产组织方式(大集体时期)相比具有较大的进步，在改变农村经济格局的同时，奠定了经济发展和后续改革的基础，调动了农业生产者的积极性，为我国农民脱贫起到了重要作用，推动了农业生产的快速发展，极大地改变了我国农业生产和农民生活，被邓小平同志誉为中国农村改革与发展的“第一次飞跃”。具体表现在：
A、山东省和安徽省B、安徽省和四川省
C、四川省和山东省D、安徽省和江苏省
3、农村由人民公社到家庭联产承包责任制，这一重大改革的变化主要表现在：①土地所有制形式 ②经营管理方法 ③生产经营的权利 ④产品的分配原则
A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④
4、在中国共产党的探索历史上，每个时期都非常重视农村的建设与发展。毛泽东开创“工农武装割 据”的道路、邓小平建设中国特色的社会主义，两位领导人在农村问题上的相似之处是：
A、解放和发展社会生产力B、把工作重心转移到经济建设上来
C、改变陈旧落后的思想观念D、改革不适合经济发展的管理体制
7、1992年底，全国城乡共有个体工商户1533.9万家，从业人员2467.7万人，其中登记注册的私营企业13.9万家，从业人员达到231.9万人。1997年，全国个体工商户高达2850万户，从业人员5441万人，私营企业达96万家，从业人员1349万人。这些变化所反映的本质问题是：
以经济建设为工作重心。
归纳中共历史上具有转折性意义的会议
新教材高中政治综合探究一构建高水平社会主义市场经济体制导学案必修2
综合探究一构建高水平社会主义市场经济体制理论依据1.市场机制有效(1)加快完善要素的市场化配置，加快完善主要由________决定价格的机制，加快完善公平竞争的市场环境，推动资源配置依据市场规则、市场价格、市场竞争达到________最大化和________最优化。
(2)坚决破除制约充分发挥市场在资源配置中的决定性作用、更好发挥________作用的体制机制弊端。
(3)调整优化政府机构职能，深入推进简政放权，强化________监管。
2．微观主体有活力(1)内部：企业内部要合理分配收入，建立良好的________机制；要建立和健全权责清晰、分工明确、有效沟通、反应及时、管理科学的管理体制机制；要培育有利于激发和保持________的企业文化。
(2)外部：必须具备________的市场竞争秩序，通过降低企业的税费负担，增强企业的创新活力和投资积极性。
3．宏观调控有度(1)主要目标：促进经济增长、增加________、稳定________、保持国际收支平衡。
(2)措施要求：要健全目标优化、分工合理、高效协同的宏观经济治理体系。
发挥国家________的战略导向作用，加强________政策和________政策协调配合，着力扩大内需，增强消费对经济发展的________作用和________对优化供给结构的关键作用。
问题提示探究一市场机制有效(1)结合材料，分析市场价格引导资源合理配置需要具备的基本条件。
(2)结合具体案例，谈谈你对政府限制某些产品价格的看法。
(3)结合上述材料，分析市场竞争是如何增进消费者福祉的。
(4)为了充分发挥市场竞争机制的作用，政府还可以采取哪些举措？探究二微观主体有活力(1)结合上述案例，分析该企业是如何从内部激发活力、调动员工工作积极性的。
(2)搜集案例，探讨如何营造能够有效激发企业活力的外部环境。
(3)小磊在申请贷款时会遇到什么问题？分析该报告对他的经济生活还可能带来哪些不良影响。
2012高一政治导学案：4.9.1市场配置资源(新人教必修1)
高一政治导学案《经济生活》第九课走进社会主义市场经济第一课时市场配置资源课型：新授课使用时间星期【作业反思】【学习目标】1、知识目标①识记：市场经济的含义、社会信用制度的主要内容，市场规则的表现形式。
②理解：资源合理配置的必要性，市场配置的方式、优点与不足，规范市场秩序和建立社会信用制度的必要性、方式。
③运用：结合经济生活中的实例，分析市场如何调节资源配置，认识市场配置资源的优、缺点，准确理解市场调节的功能。
2、能力目标：学会用辨证的、看问题的观点看问题。
3、情感、态度与价值观目标：节约意识、规则意识、诚信意识。
【课标导学】一、市场调节阅读教材P79页前三个自然段，回答下列问题1、资源配置（1）合理配置资源的必要性：（2）基本手段：2、市场经济的含义：3、市场配置资源二、市场秩序⒈必要性：⒉如何维护市场秩序？（3）对经济活动参加者的要求【合作探究】1、奥运经济过后，钢材生产能力过剩；需求持续疲软，尤其是船舶、汽车、房地产等钢材需求大户都在近期表现出了对钢材需求的乏力。
供大于需的出现使得钢价失去高位的支撑。
今年5月份，国内钢材市场价格突然全线暴跌，一度一吨急跌2000元至3000元不等。
部分钢企经历一个月内从盈到亏“两重天”。
对此许多钢铁企业纷纷减产，加强管理，来应对这场危机。
思考：市场如何实现资源配置？新课标第一网偷排废水2、思考：上面图片分别体现了市场调节的哪些局限性？【当堂达标】1、在市场经济条件下，在资源配置中起基础性作用的是：A、市场B、价格C、供求D、竞争新课标第一网2、近年来，随着联合收割机跨地区作业迅速兴起，我国农机服务社会化、市场化进程明显加快。
农机跨区作业，不仅提高了农机利用率，而且充分满足了农户对农机收割服务的要求。
这说明：A、市场是资源配置的有效形式B、农机资源是农业生产的必要条件C、农机跨区作业是适应农机服务市场化的必要举措D、提高农机利用率的农机跨区作业的必然要求3、发展社会主义市场经济的根本目标是：A、解放和发展生产力B、繁荣社会主义经济C、实现共同富裕D、加快现代化建设的进程4、某县为保护啤酒生产，自行决定在公路上设卡，对外地运到本县销售的啤酒每瓶收取0.5元。
9第九课：《走进社会主义市场经济》导学案(终稿)
【构建立体复习模式，提高政治备考效能】——高考复习导学案第九课走进社会主义市场经济填表说明：1——14题填选项（每题5分），15——16题填得得分。
评定标准：总分为80分以上为A，60——79为B，45——59为C，45分以下为D题号 1 2 3 4 5 6 7 8总分等级评定答案题号9 10 11 12 13 14 15 16答案【考点展示】：考点1市场与计划2市场调节及其弊端3市场配置资源考点4市场秩序5社会主义市场经济的基本特征6宏观调控第一部分【考点解读】一．依纲据本，通读考点考点1 市场与计划(1)资源配置的必要性。
进行资源配置解决人的需要与资源的矛盾的必然要求。
(2)资源配置的手段。
和是资源配置的两种基本手段。
市场经济是指：市场在资源配置中起____________的经济。
考点2 市场调节及其弊端(1)在市场经济中，生产什么、如何生产和为谁生产，主要是通过的涨落以及的变化由市场来调节的。
市场中好像有一只“看不见的手”在引导着商品生产者、经营者，调节着人、财、物在全社会的配置。
(2)市场调节的弊端。
市场调节不是万能的。
（一是因为市场解决不了、、消防等公共物品的供给问题。
二是因为、麻醉品等也不能让市场来调节。
）市场调节存在________、________、滞后性等固有的弊端。
考点3 市场配置资源(1)在经济生活中，市场能够通过________比较及时、准确、灵活地反映出市场________变化，传递供求信息，实现资源合理配置。
(2)面对市场竞争，商品生产者、经营者在________的作用下，积极调整生产经营活动，从而推动科学技术和经营管理的进步，促进__________的提高和______的有效利用。
考点4 市场秩序(1)为什么——维护市场秩序的必要性。
只有具备公平、公正的市场秩序，形成统一开放竞争有序的现代市场体系，市场才能______________。
良好的市场秩序依赖________来维护。
《社会主义市场经济》教学案例
《社会主义市场经济》教学案例一、课标要求：二、教学目标（一）知识与技能识记：宏观调控的目标和手段理解：社会主义市场经济的基本特征运用：结合现代化建设伟大成就中的事例，说明社会主义条件下，实行强有力的宏观调控，证明社会主义制度的优越性。
在平等、开放的教学环境中，注重学生的自主学习，分析生活中的现象，开展探究活动，促进学生运用归纳演绎的方法和理论联系实际的方法。
（三）情感、态度与价值观让学生感受社会主义制度的优越性，坚定社会主义信念，增强民族自豪感和自信心。
三、教学重难点突破重点：宏观调控的手段难点：社会主义市场经济的基本特征教材分析：《社会主义市场经济》一框来自于高一政治新教材第一模块《经济生活》第四单元第九课的第二框题。
内容十分重要。
从理论上说，我国改革开放后确立的市场经济，是在社会主义制度下进行的，与资本主义市场经济存在根本区别，为此必须明确社会主义市场经济的基本特征；从内容上说，本框内容介绍我国经济活动的基本舞台——社会主义市场经济，我国的任何经济活动都是在社会主义制度下进行的，具有承上启下的作用，市场作为资源配置的方式，具有缺陷和不足，需要加强国家的宏观调控，并为我国的小康社会的建设提供体制保障；从作用上说通过本课的学习，有利于学生正确认识社会主义市场经济，正确认识公有制的优越性，培养学生爱国、爱社会主义的情感，有利于培养学生理解和把握社会现象的能力与创造精神。
学生分析从内容上看，学生已经学习了前面三个单元的知识，为今天内容的学习打下了良好的基础，并且已经具有了一定探究学习和合作学习的习惯。
不足的地方是学生在学习上还是习惯于“被动接受”,主动性不够。
四、教学方法探究教学法、发现式教学法、讨论法五、学情分析及学法指导当前的中学生了解的社会现象很多，但由于缺乏相关的知识，对这些现象难以作出正确的判断和评价，甚至可能对社会主义制度产生怀疑。
他们亟需正确理论指导自己的认识活动，因此，在教学活动中，指导学生学习运用探究式学习法和理论联系实际法，获得正确认识，提升情感、态度、价值观。
第九课 社会主义市场经济答案版
第九课走进社会主义市场经济第二框《社会主义市场经济》导学案一、【学习目标】（看清目标预习，才能有方向噢！）1、识记社会主义市场经济的含义，宏观调控的目标、手段2、理解社会主义市场经济的基本特征。
3、运用所学知识，联系实例，说明社会主义宏观调控的优势。
二、【自主学习】（一）社会主义市场经济的基本特征：1、社会主义市场经济的含义及优点：（1）含义：社会主义市场经济是同社会主义基本制度结合在一起，市场在国家宏观调控下对资源配置起基础性作用的经济。
（2）优点：既具有市场经济的共性（市场经济的共性主要有：经济关系市场化，企业行为自主化，宏观调控间接化，经济运行法制化）又具有自己的鲜明的特征。
表现在三个方面：A．坚持公有制的主体地位是社会主义市场经济的基本标志B．以共同富裕为根本目标C．能够实行强有力的宏观调控。
2、社会主义市场经济的基本特征（1）基本标志：坚持公有制的主体地位。
（2）根本目标：以共同富裕为根本目标。
共同富裕是中国特色社会主义的根本原则。
（3）能够实行强有力的宏观调控（做得更好、更有效）。
加强宏观调控是社会主义市场经济的内在要求。
（二）加强宏观调控：1、加强国家宏观调控的必要性（为什么要加强国家的宏观调控？）：社会主义市场经济的正常发展，既需要充分发挥市场调节的作用，又需要加强国家的宏观调控。
必要性：（1）是为了弥补市场调节的不足①市场调节不是万能的。
②市场调节存在自发性、盲目性、滞后性等固有的弊端。
③如果仅由市场调节，会导致资源配置效率低下、资源浪费；社会经济不稳定，发生经济波动和混乱；收入分配不公平，收入差距拉大，甚至导致严重的两极分化。
（2）更是由我国的社会主义性质决定。
社会主义公有制及共同富裕的目标要求国家必须发挥宏观调控职能。
（国家宏观调控的主要目标和宏观调控的手段是什么？）2、宏观调控的含义：宏观调控是国家综合运用各种手段对国民经济进行的控制和调节。
主要目标和宏观调控的手段3、我国宏观调控的主要目标：：促进经济增长，增加就业，稳定物价，保持国际收支平衡。
完善社会主义市场经济体制导学案
专题五 4.完善社会主义市场经济体制张家窝中学高二年级政治学科导学案课题专题三4 完善社会主义市场经济体制编写人杜学芳审定人唐凤顺授课时间:一、学习目标:1.了解我国目前的成就与存在的问题，认识我国完善社会主义市场经济体制的必要性。
2.明确完善社会主义市场经济体制的主要任务。
二、学习重点: 认识完善社会主义市场经济体制的意义。
三、学习难点:明确完善社会主义市场经济体制的主要任务。
四、学习方法:自主探究五、学习过程1六、布置作业(2012·天津高考)2012年是邓小平“南方谈话”发表20周年。
20年来，我国创造性地把社会主义基本制度与市场经济的优势结合起来，使经济社会发展取得巨大成就。
2产(银行存款、有价证券等)和不动产(房屋、土地、收藏品等)获得的收入。
“南方谈话”后，我国社会主义市场经济体制初步建立，同时影响发展的体制机制障碍依然存在。
运用《经济学常识》相关知识简述，为什么还需要完善社会主义市场经济体制。
七、学习反思探究题：答：(1)坚持和完善按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度，为实现收入分配的公平提供制度保证。
(2)建立和完善最低工资制度，逐步提高劳动报酬在初次分配中的比重。
(3)在再分配领域里，通过税收，调节过高收入，取缔非法收入，逐步扭转收入差距扩大的趋势。
(4)健全就业和社会保障制度，多为弱势群体和低收入者提供减负增收的途径。
作业:[解析](1)是进一步解放和发展生产力，充分发挥社会主义制度优越性的需要。
(2)是社会主义市场经济体制自身发展的内在要求。
(3)是实现科学发展的需要。
(4)是提高我国开放型经济水平，增强防范经济风险能力的需要。
3。
社会主义市场经济导学案
孝义二中高一年级政治学科学案《社会主义市场经济》制作人：李霞审核人：高一政治组时间：2014年12月22日编号：班级：学号：姓名：【学习目标】1、识记社会主义市场经济的含义、宏观调控的含义、目标、手段及其相互关系。
2、理解社会主义市场经济的基本特征。
3、培养学生辩证地认识问题的能力，针对实事说明问题的能力。
4、感受到社会主义制度的优越性，坚定社会主义信念。
【重点难点】重点：社会主义市场经济的基本特征难点：宏观调控手段的区别【自主学习过程】一、社会主义市场经济的基本特征：1、社会主义市场经济是同社会主义结合在一起的，社会主义市场经济既有市场经济的，又具有自己鲜明的。
▲2、基本特征：（1）坚持的主体地位，是社会主义市场经济的；（2）最终实现，是发展社会主义市场经济的；（3）能够实行的宏观调控，这是发挥社会主义市场经济体制优势的。
二、科学的宏观调控：▲1、国家宏观调控的含义、目标(What)（1）含义：指国家综合运用各种手段对进行的调节和。
（2）我国宏观调控的主要目标：促进增长、增加、稳定、保持平衡。
2、社会主义市场经济的正常运行与发展，既需要充分发挥市场调节的作用，又需要科学的宏观调控。
宏观调控是政府的主要职责和作用之一。
(Why)3、主要手段：经济手段、法律手段、行政手段（How）区别：①经济手段：财政政策和是国家在宏观调控中最常用的经济手段。
法律手段：通过制定和运用等法律手段影响和调节宏观经济。
行政手段：通过采取具有强制性的、等行政手段影响和调节宏观经济。
②其中应该以手段和手段为主，辅之以必要的手段。
联系：都是宏观调控的重要手段，相互联系，相互补充。
名称财政政策货币政策制定者国家政府部门中国人民银行手段财政收支(国债、税收等) 货币供应量，利率、存款准备金率、信贷等当经济过热，通货膨胀时，意味着流通中的货币量多，所以国家应该减少财政支出，实施紧缩的财政政策；对于老百姓手里的钱，就得吸引退出流通领域，存入银行，这就要提高利率，减少流通中的货币量，也要配套使用紧缩的货币政策。
2014-2015学年高一历史(人教版)必修二同步导学案：第12课 从计划经济到市场经济
请回答：
（1）依据材料一和材料二，文中包含的基本思想是什么？
（2）对比材料三、四与材料一、二，文中的思想有何发展？说明了什么问题？
（3）依据以上的材料指出，邓小平的上述言论与十一届三中全会方针是否一致？为什么？你对此有何认识？
（2）社会生产力高速发展，人民生活水平发生了翻天覆地的变化。
（3）从总体上已达到小康水平，并朝着全面建设小康社会的新目标迈进。
课堂检测：
一：结合P55“学思之窗”思考，小岗村为什么发生如此大的变化？
二：中国经济体制改革主要从哪些方面展开的？对国民经济的发展起了怎样的作用？
学后反思
备注
课堂检测——第12课从计划经济到市场经济姓名：
(2)中共十四大提出这一目标。
(3)中共十四届三中全会通过了《中共中央关于建立社会主义市场经济若干问题的决定》，确立了体制的基本框架。
（4）1997年，中共十五大进一步完善了社会主义市场经济理论。
（5）21世纪初，社会主义商品市场体系基本建立。
3.意义
（1）成为经济增长速度最快的国家，创造了世界经济增长史上的新奇迹。
③撤销生产大队，建立村民委员会。
（2）意义
①使农民有了生产和分配的自主权，极大地调动了农民的生产积极性。
②全国农得到了发展，农村开始了历史性地变革。
③促进了城市经济体制改革的全面展开。
2.城市改革
（1）措施
①中心环节：增强企业活力，搞活企业。
②管理体制：实行政企分开，简政放权。
③所有制形式：变单一的公有制经济为以公有制经济为主体，
（3）经济路线：
①确定今后党和国家的工作要以经济建设为中心。
初中教案了解我国的社会主义市场经济
初中教案了解我国的社会主义市场经济目标：初中教案导入部分（约500字）：教育是培养未来社会栋梁的关键环节，而教案则是一节课程的设计和组织的重要工具。
在初中阶段，了解我国的社会主义市场经济是培养学生经济意识和社会责任的重要内容之一。
本教案将帮助学生了解我国社会主义市场经济的基本原则和运行机制，以培养学生对经济问题的理解和思考能力。
在本教案中，我们将通过多种教学方法，如讨论、小组活动和角色扮演等，使学生走进社会主义市场经济的真实世界，体验市场经济的运作。
一、导入教学（约200字）1. 课堂氛围营造在学生进入教室之前，教室内准备了与社会主义市场经济相关的图片、报纸和实物展示，营造出浓厚的学习氛围。
教师放置了一些小糖果在学生的座位上，并要求学生在进入教室后自主选择是否将这些糖果分享给其他同学。
2. 引发思考教师出示一个图片，上面展示了一个繁荣的购物中心，以及大批的顾客在购物。
教师鼓励学生观察图片，思考这张图片所代表的经济现象，并引导学生提出问题，如为什么有人愿意购物？他们是如何选择商品的？购物中心如何保持繁荣等。
二、探索社会主义市场经济（约700字）1. 定义社会主义市场经济教师通过简明的语言解释了社会主义市场经济的概念，即社会主义基本经济制度下市场配置资源和调节经济行为的经济体制。
教师还向学生介绍了我国社会主义市场经济的特点，并引导学生思考我国市场经济与发达国家市场经济的异同之处。
2. 市场经济的基本原则教师通过提问的方式引导学生回答市场经济的基本原则，如自主决策、自由竞争、价格形成、供求关系等。
学生可以在小组讨论中互相交流并形成总结。
3. 市场经济的运行机制为了更好地理解市场经济的运作，教师将学生分成小组，并要求每个小组扮演不同的角色，如生产者、消费者、商人、银行家等。
学生通过角色扮演，模拟市场经济中的各种经济活动，体验供求关系的变化、价格的浮动以及资源的配置。
三、案例分析和讨论（约600字）1. 案例呈现教师准备了一些社会主义市场经济中的案例，如某家企业如何根据市场需求调整产品结构、某个城市如何发展独特的旅游产业等。
经济学课教案社会主义市场经济理论
经济学课教案社会主义市场经济理论教案主题：社会主义市场经济理论引言：社会主义市场经济是指在社会主义条件下，通过市场机制实现资源配置和经济调控的一种经济形态。
它的出现和发展是社会主义制度与市场经济体制相结合的产物，具有诸多独特性和特点。
本教案将分为三个小节，依次介绍社会主义市场经济的内涵、特点和挑战。
一、社会主义市场经济的内涵社会主义市场经济是社会主义制度下的经济形态，它包含着以下几个方面的内涵：1. 市场经济体制：社会主义市场经济依托市场机制进行资源配置和调节经济活动，市场在资源配置中起到决定性的作用。
2. 社会主义制度：社会主义市场经济的出现和运行是在社会主义制度的前提下进行的，其目的是为了充分发挥社会主义制度优势，更好地实现共同富裕和社会公平正义。
3. 经济调控：虽然市场起到了重要作用，但国家对市场进行有序调控仍然是社会主义市场经济的基本特点之一，目的是保障国家和社会的安全、稳定和可持续发展。
二、社会主义市场经济的特点社会主义市场经济具有以下几个显著特点：1. 公有制和非公有制经济并存：在社会主义市场经济中，公有制和非公有制经济并存、共同发展，形成了多种所有制的经济主体。
2. 国家调控和市场机制并行：社会主义市场经济既要充分发挥市场机制的作用，又要通过国家调控来引导资源配置，实现宏观经济调控的目标。
3. 增强经济效益和社会效益的统一：社会主义市场经济注重经济效益和社会效益的统一，强调经济发展要以人民群众的根本利益为出发点和落脚点。
4. 市场竞争和公平正义的统一：社会主义市场经济既要充分利用市场竞争的作用来促进经济发展，又要通过相关制度保障公平正义，避免市场失灵和社会不公。
三、社会主义市场经济面临的挑战社会主义市场经济的运行面临着一系列挑战，主要包括以下几个方面：1. 体制转换难题：社会主义市场经济需要在社会主义制度的基础上进行，体制转换难度不小，需要解决制度摆正、权责明确等问题。
2. 利益分配矛盾：由于多种经济主体的存在，利益分配问题成为社会主义市场经济中的矛盾之一，需要通过相关制度进行调节和协调。
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《社会主义市场经济》导学案命制：审核：高一政治备课组【学习目标】知识目标：1、识记社会主义市场经济的含义，宏观调控的目标、手段2、理解社会主义市场经济的基本特征。
3、运用所学知识，联系实例，说明社会主义宏观调控的优势。
过程与方法：培养学生辨证的、全面的认识问题的能力，针对事实说明问题的能力，正确分析、观察社会经济现象的能力和调查研究能力。
情感态度与价值观：通过本框学习，让学生感受社会主义制度的优越性，坚定社会主义信念。
【学习重点】社会主义市场经济的基本特征【学习过程】一、预习内容问题1：社会主义的基本经济特征1．社会主义市场经济的基本特征是、____ 、。
2．市场经济作为资源配置手段的共性主要有：、、、。
3．社会主义市场经济是同____________________________结合在一起的,市场在国家宏观调控下对_______________起基础性作用。
4．____________________是社会主义市场经济的基本标志。
5．_____________________是社会主义市场经济的根本目标。
问题2：加强宏观调控1.加强宏观调控,不只是为了弥补的不足,更是由我国的决定的。
及目标要求国家必须发挥宏观调控职能。
2．宏观调控，指国家综合运用各种手段对进行的。
我国宏观调控的主要目标是, _____ ______, , _____________。
宏观调控的手段是,__________,___________。
3．____________和是国家在宏观调控种最常用的经济手段。
二、提出疑惑同学们，通过你的自主学习，你还有哪些疑惑，请把它填在下面的表格中一、创设情境、导入新课课堂提问二、自主探究、合作学习探究一：（自主探究 分钟，小组合作 分钟）普通百姓买空调已经不再是新鲜事，这得益于我国空调行业的迅速发展。
空调行业既有国有企业、集体企业，也有私营企业、中外合资企业。
各种所有制企业在市场上各显神通。
销量位居前列的主要有国有企业和集体企业。
（1）这则材料反映出我国市场经济的什么特征？（2）有人认为，市场经济只能以私有制为基础。
这种看法的误区何在？成果展示、汇报交流：（小组探究的成果）归纳总结、提升拓展：探究二：（自主探究 分钟，小组合作 分钟）材料一：社会主义市场经济对经济的调节有两只手：一只是“看得见的手”，另一只是“看不见的手”。
“看得见的手”要受“看不见的手”引导,“看不见的手”要间接受控于“看得见的手”。
材料二：2003年到2007年，国家采取了一系列有效措施，加强和改善宏观调控，促进经济平稳快速发展。
主要措施有：严把土地闸门，严肃查处违法违规用地行为；多次及时调整金融机构存款准备金率、存贷款基准利率；加强财政、税收对经济运行的调节；加强新上项目市场准入审核，提高市场准入门槛。
请结合所学知识回答问题：（1）“两只手”各代表什么？在市场经济中，“两只手”是怎样发挥作用的？（2）国家为什么要进行宏观调控？（3）社会主义市场经济为什么能够实行强有力的宏观调控？（4）材料二中的措施体现了哪些宏观调控手段？成果展示、汇报交流：（小组探究的成果）归纳总结、提升拓展：一、单项选择题1、社会主义市场经济与资本主义市场经济的根本区别是（）A．坚持公有制的主体地位是社会主义市场经济的基本标志B．社会主义市场经济以实现共同富裕为根本目标C．在社会主义市场经济条件下，国家能够实行强有力的宏观调控D．社会主义市场对资源的配置作用是在国家宏观调控下实现的2、某地果农在龙眼价格较高时，盲目抢种，导致龙眼价格不断下降，不少果农的经济利益受到损失。
当地政府经过市场调查，积极引导果农调整生产，使龙眼的产销达到平衡，价格回稳。
这一事例说明（）①市场调节具有滞后性②市场调节具有超前性③市场机制要与宏观调控相结合④政府要减少对市场经济的干预 A①② B③④ C①③ D②④3、“各地要进一步加强对扶贫开发工作的指导，增加投入，着力改善贫困地区的生产条件，支持有助于直接解决温饱的种植业、养殖业、林果业以及农副产品加工业的发展”。
这表明社会主义市场经济（）A．要充分发挥市场在资源配置中的基础性作用 B．是以共同富裕为目标C．要鼓励一部分人先富起来 D．具有市场经济的一般特征4、国家将出口退税率由17%降为12%不等，以调整出口商品结构，提高出口商品价格。
这运用的是（）A．法律手段B．行政手段C．市场调节的手段 D．经济手段5、7月15日，民航价格听证会在北京举行。
有人说，民航价格听证会是“有形手”和“无形手”完成的一次真诚的握手。
这里的“握手”是指（）A、市场机制与价格杠杆相结合B、宏观调控与市场机制相结合C、经营者的长远利益与消费者的当前利益结合D、国家的整体利益与消费者的当前利益结合二、非选择题：6、实施西部大开发，西部是最大的受益者，在这个机遇面前西部人需要树立“国家政策引导，开发市场运作”这样的机遇观。
西部开发必须靠国家投入，但要以最小的投入换取最大的产出，就必须遵循市场经济规律。
运用所学的市场经济知识分析说明。
一、单项选择题：1.在下列关于市场经济和宏观调控相互关系的表述中，不正确的观点有（）A.加强宏观调控是充分发挥市场机制调节作用的前提B.加强宏观调控才能避免单纯市场调节的弱点和缺陷C.两者都是建立社会主义市场经济体制的基本内容，不能割裂和对立D.宏观调控应以市场机制充分发挥作用为基础2.我国的社会主义市场经济，既有一般市场经济的共性，又有自己的显著特点。
表现在（）A社会主义市场经济要遵循价值规律的要求B社会主义市场经济是同社会主义基本制度结合在一起的C社会主义市场经济体制下的企业有自主经营权D社会主义市场经济能够把市场和计划有机结合起来3.针对商品价格违法事件频繁发生的状况，国家发改委决定在全国统一开通价格举报电话“12358”。
全国统一开通价格举报电话，是政府运用（）进行宏观调控。
A、经济手段B、舆论手段C、行政手段D、法律手段4.国家在宏观调控中最常用的经济手段有（）①财政政策②价格手段③制定和实施计划④货币政策Ａ、①③Ｂ、②④Ｃ、③④Ｄ、①④5.宏观调控，指的是综合运用各种手段对国民经济进行调节和控制。
我国宏观调控的主要目标是（）①促进经济增长②促进经济结构优化③增加就业④抑制通货膨胀⑤稳定物价⑥保持国际收支平衡A、①②⑤⑥B、①③④⑥C、②③④⑤D、①③⑤⑥6．国家主席胡锦涛指出：“只要我们坚持发挥社会主义制度能够集中力量办大事的政治优势，并善于把这一优势与市场经济体制的优势有机结合起来，我们就一定能够推动关系国计民生的重大建设项目更快更好地完成。
”材料中“发挥社会主义制度能够集中力量办大事的政治优势”告诉我们（）①社会主义国家能对市场经济实行强有力的宏观调控②市场经济条件下宏观调控直接化，政府通过调控直接从事生产经营活动③必须重视财政在社会经济发展过程中的巨大作用④政府的宏观调控将在资源配置中起基础性作用A、①②B、③④ C、②④ D、①③7.材料一：《人民日报》以《市长为何搬不动市场》为题报道说，经过十三年的发展，地处沈阳市南二马路的中国小食品城已小有名气。
而沈阳市五部门却与去年十月联合发出通知，限令小食品城整体迁移到浑河大市场。
虽然他们是出于对小食品城长远发展的考虑，但却未考虑到对近期经营的影响，使众多业主对此举颇有微词，不予配合，迟迟不搬。
半年过去了，南二市场依旧存在，浑河大市场也未见得红火。
材料二：记者在分析“南二风波”时说，市场经济不是“市长经济”，不是市长让干什么，经营者就干什么，既要看到市长有力量，又要看到市场的力量。
一些经济学者说，现在搞市场经济市长不管市场是不对的；可是，市长依旧沿袭老办法，想用行政命令的方式解决市场问题，也是做不到的。
（1）结合材料一，说明为什么“既要看到市长有力量，又要看到市场的力量”？（2）结合材料二，指出“市长搬不动市场”的原因是什么？市长应当怎样管好市场？探究学案答案课堂测试ACBDB6、（1）“政策引导”体现了发展社会主义市场经济需要有国家宏观调；“市场运作”体现了社会主义市场经济条件下，市场对资源配置起基础作用，是资源配置的有效形式。
（2）第一，市场具有灵敏高效的特点。
通过市场可以有效地调节社会资源的配置，引导商品生产者按照市场需求组织生产经营，并且对商品生产者实行优胜劣汰的选择。
第二，市场不是万能和完美无缺的，具有固有的弊端。
因此，西部大开发的实施，还需要国家的宏观调控。
课后巩固1—5：ABCDD 6：D7、（1）第一，从经济学上看，要“看到市长有力量”体现了社会主义国家能够对市场经济实行宏观调控。
第二，“要看到市场的力量”，一是因为市场是实现资源配置的有效形式，通过市场可以有效地调节资源的配置，引导企业按照社会需求组织生产经营，并对商品生产者实行优胜劣汰的选择，市场作用发挥得越充分，经济越具有生机和活力。
二是因为市场规律是客观的，政府和生产经营者都不能违背。
（2）市长搬不动市场的原因在于他单纯用行政命令管理市场。
市长要管好市场，就必须：第一，按价值规律办事。
第二，以经济和法律手段为主，综合运用各种手段，发挥宏观调控手段的总体功能，而不能单靠行政命令来解决市场问题。