文本解读《蟋蟀的住宅》
11课《蟋蟀的住宅》课文批注
11课《蟋蟀的住宅》课文批注
《蟋蟀的住宅》是一篇关于蟋蟀生活环境的科普文章。
文章通过描述蟋蟀的生态习性和住宅构造，帮助读者了解这种小昆虫的生活方式。
这篇文章以蟋蟀为主题，以生活环境为切入点，通过对蟋蟀的生活习性和住宅构造的描述，让读者进一步了解蟋蟀的生活方式。
文章的语言流畅自然，条理清晰，并通过图片和插图来增强读者的理解。
首先，文章介绍了蟋蟀的生态习性。
蟋蟀是夜行性昆虫，喜欢在夜晚活动，白天则休息在洞穴中。
作者通过对蟋蟀行走、嗅觉和听觉等方面的描述，让读者更加了解蟋蟀的感知能力和行动方式。
接着，文章详细描述了蟋蟀的住宅结构。
蟋蟀的住宅是由它们自己所挖掘的洞穴构成的。
作者通过文字和插图的结合，生动地展示了蟋蟀挖洞的过程和洞穴的结构。
洞穴的结构非常巧妙，能够提供蟋蟀所需的安全和舒适的生活环境。
此外，文章还介绍了蟋蟀的住宅的功能和意义。
蟋蟀的洞穴除了提供躲避天敌的安全之外，还能保持恒定的温度和湿度，为蟋蟀的生活提供了良好的条件。
蟋蟀还会在洞穴内产卵，并在孵化后继续提供给幼虫良好的居住环境。
总而言之，《蟋蟀的住宅》是一篇生动有趣的科普文章。
通过对蟋蟀的生活环境的描绘，让读者对这种小昆虫有了更深入的了解。
文章内容流畅，条理清晰，读者能够通过文字和插图的结合，直观地了解蟋蟀的生活方式和住宅结构。
这篇文章不仅提供了知识，同时也能够激发读者对自然世界的好奇心和对生物多样性的保护意识。
优化活动设计，发展高阶思维——《蟋蟀的住宅》文本解读与活动设计
|小学语文教学·会刊2021.09支玉恒教育思想研讨会暨名家名师课例展示活动视频优盘学习活动是实践语文要素的重要载体，然而，并不是课堂上学生“活动”了，就能够有效地落实语文要素。
落实语文要素的过程，就是发展学生高阶思维的过程。
以此来审视当前阅读教学中的学习活动，我们会发现很多时候学生的思维参与只仅仅停留在低阶思维，很少有围绕语文要素、基于言语形式、指向高阶思维发展的学习活动出现。
下面，笔者以《蟋蟀的住宅》为例，谈一谈如何通过文本解读与活动设计来落实语文要素，发展学生的高阶思维。
一、基于“语文要素”，解读教学文本《蟋蟀的住宅》是四年级上册第三单元中的一篇课文，作者是昆虫学家、文学家法布尔。
课文写了蟋蟀住宅的特点和建造的过程两个方面的内容，让我们深切感受到了法布尔连续细致的观察和准确生动的表达特点。
本文所在单元的语文要素是“体会文章准确生动的表达，感受作者连续细致的观察”，叶圣陶先生说“教材无非是个例子”，本文的特征与语文要素的内容极为匹配，是学生学习这一语文要素最为恰当的学习材料。
那么，这篇课文中作者是如何连续细致地观察的，又是如何准确生动地表达的呢？首先，从观察的角度来看。
法布尔观察了什么内容？法布尔有目的地观察了蟋蟀的住宅，包括所在的位置、隧道的大小、洞里的特点、门口的特点。
观察了蟋蟀的建造过程，蟋蟀如何用前足、后足等挖洞，如何进行整修。
法布尔观察了多长时间？观察了很长时间，连续地观察。
文中显性地描写“我一连看了两个钟头”，当然，还有对蟋蟀长时间的整修的观察。
法布尔是用什么观察的呢？最主要的方式是用眼睛仔细看。
还有用耳朵听，比如蟋蟀“在这平台上弹琴”，还有就是进行测量，比如“最多九寸深，一指宽”。
其次，从表达的角度来看。
课文的语言非常准确，比如，洞里的特点，作者说是“大体上讲”，因为洞内的样子只能靠观察，“大体上讲”就非常准确。
再比如说写挖洞的过程，动词的运用也非常准确。
同时，课文的语言描写还非常生动，比如文中的“唱歌”“住宅”“弹琴”等。
文本解读《蟋蟀的住宅》
《蟋蟀的住宅》文本解读首先要确认的是，《蟋蟀的住宅》是文学文本么？不少人说他是科学的说明文，也有人说不清，就说是“记叙文”，也有认为类似童话的……但是，它就是文学文本，《昆虫记》有着无法替代的文学魅力。
有人说，法布尔的《昆虫记》是一般文学家无法企及的，因为它有着严谨的科学依据。
法布尔的《昆虫记》又是一般科学家无法企及的，因为它有着让文学家也拍案叫绝的形象和生动。
《蟋蟀的住宅》这篇课文主要介绍了蟋蟀住宅的特点和住宅的修建过程。
读者见识了蟋蟀的住宅——这项伟大的工程，也感受到了蟋蟀精神的可贵之处。
当然，字里行间流露出了作者对蟋蟀的喜爱之情和对生命的敬畏。
作者是如何表现这些内容？传递这种情感的呢？文章语言形式的特点及作者表情达意的特征分析：我想有必要先来研究一下文章的题目——蟋蟀的住宅。
文章要介绍什么？一目了然。
蟋蟀——文章的主人公，一种极其普通的昆虫，不足为奇。
再来关注“住宅”，住宅是指专门供人居住的房屋。
两词联系在一起不禁使人心中涌出这样的想法：人居住的房子，蟋蟀也有住宅？那么，如果有，蟋蟀的住宅是什么样的？它的住宅又是怎样修建的呢？这样的几个问题，使人对文章的内容产生了极大的兴趣，迫不及待到文中探寻答案。
而且，我们可以从不同的角度来理解这个题目。
带着不同的理解来读题目，你想强调主人公是谁，可以将“蟋蟀”重读，这样一读，让人产生这样的想法：谁的住宅？蟋蟀也有住宅啊！如果你想强调介绍的内容，就要重读“住宅”，介绍蟋蟀的什么？是蟋蟀的藏身之处，但是在这里强调了是“住宅”，而不是“窝”。
我觉得读出对题目不同的理解，就是一种语文意识。
文章根据法布尔的观察顺序写的，先发现住宅再观察特点继而想了解它的修建过程。
文章开头作者以亲切的话语，开篇名义：它的出名还有一个原因是它的住宅，可能还不是很多人都知道的吧！这样的说法，吊足了读者的胃口。
读者自然愿意跟随着法布尔来见识见识到底是什么样的住宅使蟋蟀名气大增？接着，作者用细腻的文字介绍了蟋蟀住宅的特点。
《蟋蟀的住宅》课文解读
《蟋蟀的住宅》课文解读
这篇课文的作者是１９世纪法国著名的昆虫学家、散文家法布尔。
本文选自他撰写的《昆虫记》。
这是一篇常识性课文。
全文用拟人的手法，浅显地介绍了蟋蟀那简朴、清洁、干燥的住宅和建造住宅的全过程。
通过阅读这篇课文，不仅使我们体会到蟋蟀吃苦耐劳、不肯随遇而安的精神，而且使我们感受到作者热爱科学、不畏艰辛的.崇高品质。
全文共１０个自然段，可分三大段：
第一段（第１自然段）讲蟋蟀由于它的歌唱和住宅而有名。
蟋蟀出名有两个原因：一是唱歌，二是住宅。
前者人们都很熟悉，后者则不甚了解。
下文着重介绍蟋蟀的住宅为什么有名。
第二段（第２～７自然段）主要写蟋蟀住宅的特点，简朴、清洁、干燥，很卫生。
第三段（第８～１０自然段）讲蟋蟀的住宅是怎样建成的。
通过写建造过程，说明蟋蟀建筑住宅非常认真，一点儿也不随遇而安。
可见蟋蟀住宅的出名，是靠自己长年累月不断整修，认真、辛勤的劳动换来的，这也正是我们学习这篇课文的收获。
《蟋蟀的住宅》词句解析
《蟋蟀的住宅》词句解析《蟋蟀的住宅》是一篇描写昆虫住宅的科普文章，作者法布尔通过细致入微的观察和生动形象的描写，向读者展示了蟋蟀的住宅的特点和建造过程。
以下是对文中一些词句的解析：1.“在朝着阳光的堤岸上，青草叶上，有一块已经被太阳晒干的泥土，这就是蟋蟀的住宅。
”这句开篇语给读者描绘了一个充满自然气息的场景，让读者仿佛置身于原野之中。
同时，通过“有一块已经被太阳晒干的泥土”，引出了本文的主角——蟋蟀，并暗示了它的住宅就隐藏在这块被晒干的泥土之中。
2.“当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
”这句话运用了拟人的修辞手法，将蟋蟀赋予了人类的行为特征，使它显得更加生动有趣。
同时，通过“就在这平台上弹琴”这个描写，暗示了蟋蟀的住宅不仅是一个居住的地方，还是一个具有娱乐和社交功能的场所。
3.“这座住宅真可以算是伟大的工程了。
”这句话是对蟋蟀住宅的高度评价，表现了蟋蟀在建造住宅过程中所付出的努力和智慧。
同时，“伟大的工程”这个词语也暗示了蟋蟀住宅的复杂性和精细度。
4.“我一连看了两个钟头，看得有些不耐烦。
”这句话运用了夸张的手法，通过描写“我一连看了两个钟头”和“看得有些不耐烦”，突显了蟋蟀在建造住宅过程中所付出的耐心和毅力。
同时，也从侧面说明了蟋蟀住宅的吸引力和观察的乐趣。
5.“假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。
”这句话通过对比蟋蟀挖掘工具的简单和住宅的复杂性，强调了蟋蟀在建造住宅过程中所展现出的智慧和才能。
同时，“假使我们想到”这个词语也引导读者进行换位思考，使读者能够更好地理解蟋蟀在建造住宅过程中所面临的困难和挑战。
6.“蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候。
”这句话交代了蟋蟀建造住宅的时间，即十月左右、秋天初寒的时候。
这个时间段的选择暗示了蟋蟀对环境的敏感性和适应性，同时也为后文关于蟋蟀如何在冬季保持体温的描写做了铺垫。
7.“它用前足扒土，还用钳子搬掉较大的土块。
人教版小学语文《蟋蟀的住宅》课文原文及赏析
人教版小学语文课《蟋蟀的住宅》课文原文及赏析《蟋蟀的住宅》课文原文：
在草地的边缘，有一种小动物，它的名字叫蟋蟀。
蟋蟀的住宅是它自己亲手挖掘的，非常精致。
蟋蟀的住宅外部虽然看起来简单，但内部却十分复杂。
它的门口总有一丛草，就像一座门帘，既能遮阳，又能避雨。
走进住宅，你会看到一条倾斜的通道，这是蟋蟀的走廊。
通道尽头是一个宽敞的房间，这就是蟋蟀的卧室。
卧室的墙壁光滑而坚硬，是蟋蟀用它那强壮的前足一点一点挖掘出来的。
蟋蟀的住宅不仅坚固，而且十分隐蔽。
它通常选择在草丛中或者树木下的泥土里建造，与周围的环境完美融合，不易被发现。
蟋蟀是一种勤劳的小动物，它白天躲在住宅里休息，晚上才出来活动。
每当夜幕降临，你就能听到它那悠扬的歌声，那是它在向世界宣告自己的存在。
赏析：
《蟋蟀的住宅》这篇课文以生动的语言描绘了蟋蟀的生活习性和住宅特点，让孩子们对这种常见的小动物有了更深入的了解。
首先，课文通过细腻的描写，展现了蟋蟀住宅的精致和巧妙。
门口的草丛如同门帘，既实用又美观；通道的倾斜设计以及宽敞的卧室，都体现了蟋蟀的智慧和辛勤劳动。
其次，课文强调了蟋蟀住宅的坚固和隐蔽性。
这不仅反映了蟋蟀的生存智慧，也引导孩子们认识到自然界中每一种生物都有自己独特的生存方式和适应环境的策略。
最后，课文通过描述蟋蟀的生活习性，传递了勤劳和坚韧的价值观。
蟋蟀白天休息，晚上活动，无论何时都能保持积极的生活态度，这种精神值得我们学习和借鉴。
总的来说，《蟋蟀的住宅》这篇课文以生动有趣的方式，引导孩子们观察自然、理解生物，同时也传递了尊重生命、热爱自然的教育理念。
课文《蟋蟀的住宅》
课文《蟋蟀的住宅》
摘要：
一、引言
- 介绍《蟋蟀的住宅》这篇课文
二、课文内容概括
1.蟋蟀住宅的特点
2.蟋蟀如何建筑住宅
3.蟋蟀住宅的意义
三、课文主题分析
1.蟋蟀的建筑技巧
2.自然界的神奇之处
3.人类可以从蟋蟀中学到的智慧
四、结论
- 总结课文内容，强调其重要性
正文：
《蟋蟀的住宅》是一篇描绘蟋蟀建筑住宅的课文。
课文详细地介绍了蟋蟀住宅的特点、蟋蟀如何建筑住宅以及蟋蟀住宅的意义。
首先，课文描述了蟋蟀住宅的特点。
蟋蟀住宅是一个精巧的地下宫殿，由蟋蟀用自己的唾液和泥土混合建造而成。
住宅内部有多个房间，包括卧室、餐厅和仓库，布局合理，充分利用了空间。
此外，蟋蟀住宅还具有良好的隔音效果和保暖性能，为蟋蟀提供了一个舒适的生活环境。
其次，课文讲述了蟋蟀如何建筑住宅。
蟋蟀在选择住宅地点时非常谨慎，通常会选择一个排水良好的地方。
然后，蟋蟀会挖掘一个垂直的通道，直达地面。
接着，蟋蟀会水平地向四周扩展，挖掘出各个房间。
最后，蟋蟀会用唾液和泥土混合，将墙壁加固。
整个过程需要蟋蟀付出极大的努力和耐心。
最后，课文探讨了蟋蟀住宅的意义。
蟋蟀住宅不仅展示了蟋蟀卓越的建筑技巧，还揭示了自然界的神奇之处。
蟋蟀用简单的工具和材料，建造出了一个功能齐全、美观实用的住宅，令人惊叹。
同时，蟋蟀住宅也给了人类很多启示。
人类可以从蟋蟀的建筑智慧中学到如何充分利用资源、合理规划空间等知识。
总之，《蟋蟀的住宅》这篇课文以蟋蟀为例，生动地展示了自然界的奥妙和生物的聪明才智。
四年级语文上册《蟋蟀的住宅》课文原文及赏析
四年级语文上册《蟋蟀的住宅》课文原文及赏析《蟋蟀的住宅》课文原文居住在草地上的蟋蟀，差不多和蝉一样有名。
它的出名不光由于它的唱歌，还由于它的住宅。
别的昆虫大多在临时的隐蔽所藏身。
它们的隐蔽所得来不费工夫，弃去毫不可惜。
蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。
它常常慎重地选择住址，一定要排水优良，并且有温和的阳光。
它不利用现成的洞穴，它的舒服的住宅是自己一点一点挖掘的，从大厅一直到卧室。
蟋蟀怎么会有建筑住宅的才能呢？它有特别好的工具吗？没有。
蟋蟀并不是挖掘技术的专家。
它的工具是那样柔弱，所以人们对它的劳动成果感到惊奇。
在儿童时代，我到草地上去捉蟋蟀，把它们养在笼子里，用菜叶喂它们。
现在为了研究蟋蟀，我又搜索起它们的巢穴来。
在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。
隧道顺着地势弯弯曲曲，最多不过九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。
出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。
蟋蟀出来吃周围的嫩草，决不去碰这一丛草。
那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。
这就是蟋蟀的平台。
当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。
主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。
大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥，很卫生。
假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。
蟋蟀盖房子大多是在十月。
秋天初寒的时候。
它用前足扒土，还用钳子搬掉较大的土块。
它用强有力的后足踏地。
后腿上有两排锯，用它将泥土推到后面，倾斜地铺开。
工作做得很快。
蟋蟀钻到土底下干活，如果感到疲劳，它就在未完工的家门口休息一会儿，头朝着外面，触须轻微地摆动。
不大一会儿，它又进去继续工作。
我一连看了两个钟头，看得有些不耐烦了。
住宅的重要部分快完成了。
洞已经挖了有两寸深，够宽敞的了。
余下的是长时间的整修，今天做一点，明天做一点。
这个洞可以随天气的变冷和它身体的增长而加深加阔。
即使在冬天，只要气候温和，太阳晒到它住宅的门口，还可以看见蟋蟀从里面不断地抛出泥土来。
蟋蟀的住宅课文讲解
蟋蟀的住宅课文讲解
蟋蟀是一种常见的昆虫，它们通常在夜晚活动，白天则躲藏在地下或者阴暗潮湿的地方。
而蟋蟀的住宅是它们活动和生活的所在，它们对住宅的选择有着独特的偏好。
首先，蟋蟀的住宅选择对环境要求较高。
它们喜欢生活在潮湿、温暖且通风良好的环境中。
因此，对于想要养殖蟋蟀的人来说，要确保蟋蟀的住宅能够提供适宜的温度和湿度，同时具备良好的通风条件。
只有提供了适宜的环境，蟋蟀才能够健康地生活和繁衍。
其次，蟋蟀的住宅应该提供足够的空间供其活动。
蟋蟀是活跃的昆虫，它们需要足够的空间进行游动和排放粪便。
因此，在设计蟋蟀住宅时，要注意给予蟋蟀足够宽敞的空间，以确保其有足够的活动范围。
同时，住宅中的设施要合理布置，以满足蟋蟀的其他生活需求，比如提供适宜的食物和水源。
此外，蟋蟀的住宅还应具备防护功能。
蟋蟀是易受捕食的昆虫，在野外生活中常常面临天敌的威胁。
因此，住宅的设计要考虑到蟋蟀的自我保护需求，确保住宅能够有效地阻隔外界的威胁。
这可以通过合适的材料选择和结构设计来实现，比如选择坚固耐用的材料制作住宅，设计适当的通道和出入口，以及设置合理的防护措施，如网格或隔离层。
总而言之，蟋蟀的住宅对于蟋蟀的生活和健康至关重要。
它们需要一个适合的环境，提供足够的空间和防护功能。
只有这样，蟋蟀才能够在住宅中舒适地生活，并发挥出其独特的生态功能。
因此，养殖蟋蟀的人们应该认真对待蟋蟀住宅的设计和建造，以确保蟋蟀得到良好的生活条件并展现出最佳的活力。
四年级上册语文书蟋蟀的住宅赏析
四年级上册语文书蟋蟀的住宅赏析《蟋蟀的住宅》是四年级上册语文课本中的一篇课文，主要讲述了蟋蟀所居住的环境以及蟋蟀的习性。
通过赏析这篇课文，我们可以感受到蟋蟀的与众不同之处，及其生存环境的独特之处。
这篇课文的写作方式非常生动有趣，作者以第一人称的方式向我们描述了自己对蟋蟀住所的观察，让我们仿佛亲临现场，感受到了蟋蟀的奇妙世界。
首先，课文以“住宅”为题，将蟋蟀的住所进行了详细的描绘。
作者将蟋蟀的住所比喻成一根笔，他们居住的栖息地就是蟋蟀的“文具盒”。
这种形象的描述很巧妙，既能让我们感受到蟋蟀住所的微小，又能让我们体会到它们生活的质朴和简单。
接下来，作者又详细地描述了蟋蟀住宅的构造和内部结构。
蟋蟀的住宅由各种碎石码成，在住宅内部还有着细绳和坛子墩等构成的阶梯。
这样的构造既能保护蟋蟀的安全，又能防止雨水倾泻进来。
通过这样的构造，蟋蟀的住所可以成为一种完美的避难所。
另外，课文还描绘了蟋蟀家居生活的一些特点。
蟋蟀的住宅附近有着小石丘和土堆，这些结构给了蟋蟀一个温暖、安静的生活环境。
有的蟋蟀还自己做了一处亭子，这样可以在夏天遮阳降温，也可以在下雨时避水。
此外，课文写道蟋蟀的住宅附近还有各种花草树木。
这些花草树木为蟋蟀提供了一个丰富的食物来源与生存环境。
蟋蟀们喜欢在夜晚寻找食物，它们去找的地方通常就是这些花草树木的根部。
这样的食物来源不仅满足了蟋蟀的生存需求，还为它们提供了多样的选择。
总之，《蟋蟀的住宅》这篇课文通过真实生动地描写蟋蟀的住宅和生活环境，让我们了解到了这些生物的独特之处和重要性。
蟋蟀的住所虽小，但它们却拥有安全、温暖、丰富的生存环境。
通过观察和赏析这篇课文，我们能对蟋蟀的生态习性有更深刻的了解，也增强了对小动物保护的意识。
《蟋蟀的住宅》文本解读
《蟋蟀的住宅》文本解读文章题目：《蟋蟀的住宅》文本解读：探索内外环境对蟋蟀栖息地选择的影响引言：《蟋蟀的住宅》是一篇有关蟋蟀生存环境选择的文章。
通过对该文本的解读，我们可以深入探讨蟋蟀在选择住宅时的考量因素，包括内外环境对其影响的重要性。
本文将一步一步解析文本，并从不同角度展开阐述，以期更好地理解蟋蟀的栖息地选择。
第一步：背景介绍和文本概要蟋蟀是一种常见的昆虫，其栖息地选择直接影响着它们的生存状况和繁衍能力。
《蟋蟀的住宅》这篇文本着重描绘了蟋蟀在树上构建栖息地的过程。
文本描述了蟋蟀通过触角感受到树木的振动，从而判断出树的稳定性，并据此决定是否适合居住。
第二部分：内环境对蟋蟀栖息地选择的影响在蟋蟀栖息地选择的过程中，内环境起着重要的作用。
文本提到，蟋蟀栖息地的振动以及栖息地中的空气质量对它们至关重要。
蟋蟀会用触角感受树的振动，从而判断树的稳定性。
这表明，蟋蟀对于安全稳定的内环境具有很高的要求。
此外，栖息地中的空气质量也对蟋蟀的生存产生影响。
蟋蟀是通过感知空气中的气味来判断是否适合居住的。
因此，有良好的内环境，蟋蟀才能更好地生存。
第三部分：外环境对蟋蟀栖息地选择的影响蟋蟀栖息的外环境是其栖息地选择中另一个重要的考量因素。
文章指出，蟋蟀更喜欢树木较少的地方。
这是因为较少的树木会降低振动的频率，并且使蟋蟀更容易感知到来自食物和天敌的振动。
此外，外部栖息地的温度和湿度也影响蟋蟀的选择。
蟋蟀更倾向于选择湿度适中且温暖的地方。
这说明蟋蟀对于外部环境的温度和湿度具有一定的偏好，这可能与其生活习性和适应环境的需求有关。
第四部分：内外环境的综合作用及其对蟋蟀栖息地选择的意义综合来看，蟋蟀在选择栖息地时综合考虑了内外环境的因素。
内环境提供了安全稳定的生存空间，而外部环境则提供了适宜的风气温度和养分来源。
两者相结合，才能为蟋蟀提供一个理想的栖息地。
此外，内外环境对蟋蟀的生存状况和繁衍能力具有重要影响。
如果栖息地不能提供足够的食物来源或者过度暴露在天敌攻击下，蟋蟀的生存能力将受到极大的影响。
蟋蟀的住宅课文主要内容概括
蟋蟀的住宅课文主要内容概括《<蟋蟀的住宅>课文主要内容概括》嗨，小伙伴们！今天咱们来聊聊《蟋蟀的住宅》这篇课文。
我刚读到这篇课文的时候呀，就感觉像是进入了一个小小的昆虫世界呢。
这篇课文主要讲的是蟋蟀盖房子的事儿。
蟋蟀可不像咱们人类，随随便便找个地方就能住。
它们对自己的住宅可有讲究啦！课文里说，蟋蟀常常慎重地选择住址。
哇，慎重这个词一出来，就感觉蟋蟀像个小大人似的，在找房子这件事上可认真啦。
它可不会选那些排水不良或者没有温和阳光的地方。
这就好比咱们找家的时候，也不愿意住在潮湿又阴暗的小角落里，谁不想住在又舒服又亮堂的地方呢？蟋蟀选定了住址后，就开始动手建造它的住宅了。
它用前足扒土，还用钳子搬掉较大的土块。
那小模样，就像一个勤劳的小工匠。
我仿佛能看到蟋蟀在那吭哧吭哧地干活儿呢。
它用后足踏地，后腿上的两排锯，还能将泥土推到后面去。
这一套流程下来，蟋蟀可熟练啦。
它建造住宅的时候，速度还挺快的呢。
蟋蟀的住宅是啥样的呢？那可真是别有洞天。
它的住宅有一条倾斜的隧道，这个隧道最多不过九寸深，一指宽。
虽然看起来不大，可是对于小小的蟋蟀来说，那就是它的小天地。
隧道顺着地势弯弯曲曲，最多不过九寸深，一指宽。
这就像咱们人类住的房子，有不同的房间布局一样。
蟋蟀的住宅也有它的“客厅”“卧室”呢。
住宅的出口的地方总有一丛草半掩着，就像咱们家门口的小花园或者小篱笆一样，起到一种掩护的作用。
要是不仔细看呀，还真不容易发现蟋蟀的家呢。
我记得课文里还特别提到了蟋蟀住宅内部的情况。
里面很光滑，墙壁很简朴，没有什么华丽的装饰。
这一点呀，和蟋蟀的性格好像也有点像呢。
它不追求那些花里胡哨的东西，只要住着舒服就行。
这让我想到了那些朴素的人，虽然没有很多华丽的外表，但是内心却很充实。
蟋蟀建造住宅的时间可长啦。
从十月到冬天，它都在不断地整修住宅。
你看，蟋蟀多有耐心呀。
它不是把房子盖好了就不管了，而是一直精心打理。
这就好比咱们自己的家，要经常打扫、整理，这样才能一直住着舒心。
指向“核心素养”的文本解读——以《蟋蟀的住宅》为例
师道二○一九年第五期指向“核心素养”的文本解读———以《蟋蟀的住宅》为例张萍边教边悟人教版实验教科书四年级语文上册收录的课文《蟋蟀的住宅》选自《昆虫记》，是法国昆虫学家法布尔观察研究昆虫30年后的心力之作。
它不仅是教师阅读生命、感受哲思的永恒经典，也是学生扩大阅读、练习写作和培养“健康生活”观念的优秀教材。
教师对本文指向“核心素养”的解读，揭示其字里行间所蕴含的自然平等的生命观和旷达唯美的生活观，不啻是带领学生体验、构筑“健康生活”这一“核心素养”的有效策略和生动示范。
小文章大命题《蟋蟀的住宅》全文不过八百来字，讲述的不过是小小的昆虫挖掘小小的洞穴。
这看似无关我们人类痛痒的“小”事情其实蕴含着与我们息息相关的“大”命题———家是什么？房子与家是什么关系？什么样的生活才是幸福的？在人们对住房的要求越来越高的今天，“蟋蟀的住宅”以及蟋蟀如何建造住宅，似乎能给欲壑难填的人类带来一些启示———蟋蟀其实也是不肯随遇而安的，但它们一定要通过自己诚实的劳动，用自己柔弱的工具一点一点地建造哪怕在人类看来也算是“伟大工程”的住宅，而不愿意贪占他者任何一丁点的便宜，更不会偷工减料。
尽管它们的一生不过一年甚至半年之短，但是，它们却用毕生的精力，避免苟且偷安，同时又不慕荣华。
正如《昆虫记》原文中的一段话所言：蟋蟀用冷静的眼光看着，发出歌声。
远离这世界吧！不要过分享受它的快乐与繁华，一个低凹的家，安逸而宁静，至少可以给你以不须忧虑的时光。
在法布尔温暖而又多情的眼眸里，蟋蟀不仅是朋友，是隐士，更是地地道道的地球公民———它们和我们一样，同属于一个地球，共存于一个家园。
只是，相对而言，蟋蟀们更懂得创造的价值，更享受简朴的生活，更了悟生命的意义。
它们短暂的一生是充实而快乐的———因为劳动伴随一生，创造伴随一生，歌唱伴随一生。
带领学生学习本文，了解蟋蟀的勤劳朴实是一方面，意会作者的生命观、生态观和生活观，是更重要的方面。
应让学生深切体会到：能用平和友善的眼光看世界，能靠自己创造性的劳动改善生活，才是幸福的根源所在。
11《蟋蟀的住宅》 公开课一等奖创新教学设计
11《蟋蟀的住宅》公开课一等奖创新教学设计《蟋蟀的住宅》教学设计【文本解读】本文选自法国昆虫学家法布尔的《昆虫记》。
课文采用拟人手法，把蟋蟀的巢穴比作人的住宅，准确介绍了住宅特点和修建经过，让人感受其建筑住宅的才能。
课文表达准确，语言风趣，字里行间能让人感受到蟋蟀建造住宅这一不为人知的秘密，是作者通过细致且持续的观察才发现的。
【设计理念】以“帮蟋蟀卖房"情境贯串课堂，在理解内容的基础上，学习作者细致持久的观察和准确生动的表达。
跨学科整合，将本课习得的方法运用至科学课（观察天气）中，以语文助力科学，将观察融于生活。
【教学目标】1.通过品读、示范读等方式，感受作者细致的观察。
2.在对比中体会作者准确的表达，在游戏中训练表达。
3.用辨析、图示等方法了解蟋蟀住宅的修建过程，体会作者生动的表达并模仿写话。
【教学重点】1.感受作者的细致观察，体会文章准确的表达。
2.了解蟋蟀住宅的修建过程，感受作者持之以恒的观察态度。
【教学难点】1.准确、全面地介绍蟋蟀住宅的特点。
2.体会作者生动的表达方式并模仿写话。
【教学过程】课前游戏：考考你的观察力。
(1）比眼力。
两张图一样吗？(2）比听力。
这是什么声音？(3）比嗅觉。
这是什么味儿？(4）比触觉。
袋子里装着啥？(5）比味觉。
吃到了什么口味？小结：看、听、闻、摸、尝，让我们从不同角度感受世界的千姿百态，体验生活的万般滋味。
板块一：蟋蟀想卖房1.蟋蟀卖“宅”。
小蟋蟀想卖房，不懂销售犯了难，谁愿帮它的忙？2.草地寻“宅"。
走，去瞧瞧蟋蟀的房子有啥卖点？咦，它家在哪儿？3.初读识“宅”。
家都很难找，观察岂不更难！咱们请观察专家法布尔帮帮忙吧！(1）初读课文，同桌合作识字：(2）默读课文，了解法布尔从哪两方面进行观察。
（住宅的特点和修建的过程）板块二：借助思维导图，厘清课文结构1.速读课文，出示思维导图，小组合作讨论，完成思维导图的填空。
2.交流讨论：(1）课文围绕蟋蟀的住宅写了哪两个方面的内容？分别在哪些自然段？（引导学生提取关键信息，概括出课文从“住宅的特点"和“怎样建造”两个方面介绍了蟋蟀的住宅。
蟋蟀的住宅的课文讲解
蟋蟀的住宅的课文讲解《蟋蟀的住宅》篇一同学们，今天咱们来好好讲讲《蟋蟀的住宅》这篇课文。
嘿，你们可别小瞧了这小小的蟋蟀，它在住宅这件事儿上，那可真是个厉害的角色呢！你看啊，蟋蟀的住宅那可不像咱们想的随随便便找个地儿就行。
课文里形容它的住宅像什么呢？就像一个精心打造的城堡。
我觉得啊，这蟋蟀就像个小小的建筑师，也许它在选址的时候，就像咱们人买房子看地段一样挑剔。
它可不会选那些潮湿或者容易被水淹的地方，它呀，可能在草丛里左看看右看看，这儿跺跺脚，那儿闻一闻，这个地方阳光太猛了，不行；那个地方土质太松了，也不行。
最后选了一个半掩着的草丛下，那地方啊，既隐蔽又干燥，简直就是蟋蟀眼中的风水宝地。
而且啊，蟋蟀建住宅的本事那可真是绝了。
它就像一个不知疲倦的工匠，没日没夜地干活。
它的工具是什么呢？就那小小的钳子和后腿呗。
你能想象吗？用这么简单的工具，建造出那么复杂的住宅。
它先得挖一条长长的隧道，这隧道可不是直直的，还有弯曲呢，就像咱们玩的迷宫一样。
我有时候就想，蟋蟀是不是也像人一样，担心有敌人直接冲到家里，所以弄个弯弯曲曲的隧道来迷惑敌人呢？这隧道的墙壁啊，还得修整得平平的，它是怎么做到的呢？也许就像咱们用小铲子一点点铲平一样，它用那小钳子一点一点地把土块弄掉，然后再把土推到后面去。
这可真是个大工程啊，要是我，可能早就累得不行了，可蟋蟀呢，它还乐此不疲。
它的住宅里面呢，还有很多讲究。
那卧室啊，肯定是又舒服又宽敞，就像咱们自己的小床一样，要足够它在里面休息、睡觉。
我记得小时候，我在老家的院子里就看到过蟋蟀的洞，当时我就好奇，这小洞里到底有什么呢？我就拿个小树枝想往里面捅捅看，结果被我奶奶看见了，她就说：“你这孩子，可别去打扰人家蟋蟀的家，人家也不容易呢。
”现在想想，奶奶说得对啊，蟋蟀建造这个住宅花费了那么多的心血，我们可不能随便破坏。
蟋蟀的住宅还有一个很神奇的地方，就是它的门口。
它的门口总是收拾得很干净，我想啊，蟋蟀可能也是个爱干净的小昆虫，它可不像有些小动物，家门口乱糟糟的。
《蟋蟀的住宅》课文简说
《蟋蟀的住宅》课文简说
《蟋蟀的住宅》课文讲述了一只蟋蟀在人类的居所中，独自寻找适
合自己生存的住宅的故事。
作者生动地描绘了蟋蟀如何在人类的世界
中寻找适合自己生活的环境，表现了蟋蟀的顽强和聪明。
蟋蟀是一种夜晚活动的昆虫，通常在夜间鸣叫。
它们是一种寄生性
的昆虫，以各种植物为食，也是一种对环境敏感的生物。
蟋蟀在人类
的居所中寻找住宅，既表现了对生存环境的适应能力，也展现了其智
慧和机敏。
在故事中，蟋蟀遇到了各种困难和挑战，但它们并没有轻言放弃，
而是通过自己的努力和智慧，最终找到了适合自己住宅的地方。
这表
现了蟋蟀在面对困难时的顽强和毅力，也启示我们在生活中遇到问题
时应该勇敢面对，不轻言放弃。
蟋蟀的住宅不仅是一篇描写昆虫生存状态的故事，更是一篇寓意深
刻的寓言故事。
通过描述蟋蟀在人类世界中的寻找住宅的经历，作者
寓意人类在追求幸福和美好生活的道路上，也会遇到各种挑战和困难，但只要有勇气和智慧，就一定能找到属于自己的幸福之路。
总之，蟋蟀的住宅这篇课文生动形象地描绘了蟋蟀在人类居所中寻
找住宅的故事，展现了蟋蟀的顽强和智慧，也给我们传达了积极向上
的寓意。
让我们在生活中充满信心和勇气，勇敢地面对困难和挑战，
相信自己能找到属于自己的幸福之路。
四年级上册蟋蟀的住宅课文讲解
四年级上册蟋蟀的住宅课文讲解蟋蟀的住宅是《四年级上册》中的一篇精彩课文，让孩子们更好地了解蟋蟀的介绍与生活习惯。
本文将对这篇课文作一个简要讲解，分析和比较蟋蟀住宅的优势和弱点，以及相关的生态学原理。
蟋蟀住宅通常由复杂的地下建筑组成，从上往下有三部分组成：铲位、洞穴和垃圾场。
最顶层的铲位是蟋蟀的食物库，它收集食物放置其中以便蟋蟀捕食。
洞穴位于铲位的下方，是蟋蟀的家园，里面有蟋蟀的科学睡眠地，以及他们的卵巢和卵。
最下层的垃圾场是为了让蟋蟀把尸体和废弃物隔离出去，以免污染蟋蟀的住宅环境。
蟋蟀住宅优点：1、高效保温：蟋蟀住宅结构紧凑，固有的地热能保持室内温度恒定，整个住宅不会受到外界温度变化的影响，也很难被发现，从而在经济和安全上有较大的优势。
2、环境保护：由于蟋蟀住宅建筑结构采用地下设计，没有破坏外部环境的压力，尤其是森林环境。
3、减少病虫害：蟋蟀住宅的结构设计可以有效阻止病虫害进入住宅，保护蟋蟀的健康和生存。
蟋蟀住宅的缺点：1、缺乏灯光：蟋蟀住宅位于地下，缺少灯光，一旦灯光熄灭，蟋蟀就会迷路。
2、空气污染：蟋蟀住宅也会出现空气污染，尤其是在昆虫迸发期，洞内尘埃和气味容易污染，严重影响蟋蟀的健康环境。
3、容易被外界非人类攻击：随着人类的不断发展，蟋蟀住宅难以避开外界的非人类攻击，容易受到外界机械设备的干扰，影响到蟋蟀的正常生存环境。
此外，蟋蟀住宅设计上还有一些生态学原理，例如住宅结构应尽量保持良好的通风状态，以保证内部空气清新；因为蟋蟀生活在不断变化的温度环境中，所以住宅结构设计应该根据外界环境和季节变化进行调整；另外，住宅应该尽量避开外部杂音，减少对蟋蟀的噪音干扰；最后，蟋蟀住宅要尽量避免能污染室内环境的有毒废物，保证洞内空气清新。
总之，蟋蟀住宅既有优点也有缺点，但其整体设计上却仍然是自然生态环境的完美结合，这在很大程度上也反映出自然的优美与和谐。
而蟋蟀住宅的设计，不仅可以保护好蟋蟀，同时也可以帮助人们了解蟋蟀自身习性生活习惯，以便我们能够更好地保护蟋蟀，并更好地利用蟋蟀资源，保护自然环境。
部编版小学语文《蟋蟀的住宅》课文原文及赏析
部编版小学语文《蟋蟀的住宅》课文原文及赏析《蟋蟀的住宅》课文原文：
在草地的旁边，有一座蟋蟀的住宅。
这座住宅真可以算是伟大的工程了。
占地约有两平方米，深约半米。
出口的地方总有一丛草掩着，就像一座门。
蟋蟀出来吃草的时候，总是先把这丛草咬开一条缝，然后才钻出来。
住宅里面很宽敞，干净，干燥。
墙壁很光滑，似乎是用工具打磨过的。
在这里，蟋蟀不但休息，而且还在这里唱歌。
蟋蟀的歌声非常美妙，像是在弹奏一首优美的乐曲。
蟋蟀的卧室在住宅的最里边，非常隐蔽，宽大，整洁。
床是一层薄薄的干草，铺得既平整又柔软。
在这里，蟋蟀度过了它的大部分时间。
赏析：
《蟋蟀的住宅》是部编版小学语文的一篇课文，通过细腻的描绘和生动的语言，展现了蟋蟀住宅的构造和生活习性。
首先，课文通过描述蟋蟀住宅的位置、大小和入口，让读者对蟋蟀的居住环境有了直观的认识。
作者运用拟人的手法，将蟋蟀的出口比喻为“一座门”，既形象又富有童趣。
其次，课文详细描绘了蟋蟀住宅的内部结构和环境特点，如宽敞、干净、干燥的住宅内部，光滑的墙壁等，这些细节描写使读者能够深入理解蟋蟀的生活习性和生存智慧。
最后，课文通过描述蟋蟀的卧室和床铺，进一步揭示了蟋蟀的生活习惯和对生活环境的精细要求。
这种对自然生物的观察和描述，有助于培养学生的观察力和对大自然的敬畏之心。
总的来说，《蟋蟀的住宅》这篇课文以生动有趣的方式，引导学生观察和了解自然界的生物，同时也在潜移默化中传递了尊重生命、爱护自然的环保理念。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《蟋蟀的住宅》文本解读
此前，教研员田老师下校指导青年教师做课，我做过此课，最终以失败告终。
课文被肢解得七零八散，学生学习后既没有对蟋蟀的住宅产生好感，也没有对法布尔产生兴趣，只是记忆背诵了一些干燥无味的“住宅特点”，仅仅是能回答“为什么这住宅是伟大的工程？”这类的问题，而且答案还都保持高度一致。
大家认为的本课最有价值的写作手法——拟人，其实这是不需要教的。
拿到课文，看到题目，学生嘴里就能蹦出来这两个字眼。
可是我们往往煞有介事地深入分析，精细品味……
课文堪称佳品，是我没有切中要害。
感觉它就像是一座神秘的花园，而想要进去的我却没有发现钥匙。
备课首先要静心，沉心，虚心，要和心灵中的那个作者，作品对话，所以就要深挖文本。
首先要确认的是，《蟋蟀的住宅》是文学文本么？不少人说他是科学的说明文，也有人说不清，就说是“记叙文”，也有认为类似童话的……但是，它就是文学文本，《昆虫记》有着无法替代的文学魅力。
有人说，法布尔的《昆虫记》是一般文学家无法企及的，因为它有着严谨的科学依据。
法布尔的《昆虫记》又是一般科学家无法企及的，因为它有着让文学家也拍案叫绝的形象和生动。
《蟋蟀的住宅》这篇课文主要介绍了蟋蟀住宅的特点和住宅的修建过程。
读者见识了蟋蟀的住宅——这项伟大的工程，也感受到了蟋蟀精神的可贵之处。
当然，字里行间流露出了作者对蟋蟀的喜爱之情和对生命的敬畏。
作者是如何表现这些内容？传递这种情感的呢？
文章语言形式的特点及作者表情达意的特征分析：
我想有必要先来研究一下文章的题目——蟋蟀的住宅。
文章要介绍什么？一目了然。
蟋蟀——文章的主人公，一种极其普通的昆虫，不足为奇。
再来关注“住宅”，住宅是指专门供人居住的房屋。
两词联系在一起不禁使人心中涌出这样的想法：人居住的房子，蟋蟀也有住宅？那么，如果有，蟋蟀的住宅是什么样的？它的住宅又是怎样修建的呢？这样的几个问题，使人对文章的内容产生了极大的兴趣，迫不及待到文中探寻答案。
而且，我们可以从不同的角度来理解这个题目。
带着不同的理解来读题目，你想强调主人公是谁，可以将“蟋蟀”重读，这样一读，让人产生这样的想法：谁的住宅？蟋蟀也有住宅啊！如果你想强调介绍的内容，就要重读“住宅”，介绍蟋蟀的什么？是蟋蟀的藏身之处，但是在这里强调了是“住宅”，而不是“窝”。
我觉得读出对题目不同的理解，就是一种语文意识。
文章根据法布尔的观察顺序写的，先发现住宅再观察特点继而想了解它的修建过程。
文章开头作者以亲切的话语，开篇名义：它的出名还有一个原因是它的住宅，可能还不是很多人都知道的吧！这样的说法，吊足了读者的胃口。
读者自然愿意跟随着法布尔来见识见识到底是什么样的住宅使蟋蟀名气大增？
接着，作者用细腻的文字介绍了蟋蟀住宅的特点。
首先引人注意的是住宅的选址，也是外部的特点。
“朝着阳光的堤岸”意味着要有充足的阳光；“青草丛中”意味着隐蔽、安全；“倾斜的隧道”意味着排水功能良好，自然“遇到暴雨马上会干”。
“绝不吃掉门口的一丛草”使人感觉到蟋蟀对自己的安全问题是多么谨慎啊！更令人想不到的是蟋蟀还为住宅修建了平台。
这是它的休闲娱乐之地，是它弹琴的地方！我们似乎可以想象到这样的画面：在一个明亮的月夜，小蟋蟀坐在宽阔的平台上闻着花草的香味，陶醉地弹琴的情景，这个小家伙儿多么会享
受生活呀！作者的语言充满了对这个小生命的喜爱之情。
在作者的眼中，它早已不是昆虫，而是充满智慧与灵性的精灵！住宅的内部虽然，“很简单”，但是清洁而干燥，“很卫生”，这样干净而卫生的环境当然有赖于主人的勤劳了。
作者就是按照从外部到内部的顺序介绍了住宅的特点。
至此，我不禁感叹：如此人性化、舒适化，真是名副其实的“住宅”！
之后，作者将目光关注到了这住宅的背后——修建住宅，更是毫不吝惜赞美之语——真是一件伟大的工程！的确，当我们跟随着作者的视线来见证蟋蟀修建住宅的经过后，我们也会发出这样的赞叹。
作者对修建过程中蟋蟀的挖掘动作刻画的淋漓尽致，观察入微。
“前足扒土”“后足踏地”“后腿上的两排锯将土倾斜的铺开”。
对于弱小的蟋蟀来说，这是何等艰辛的工作啊！重要部分完成后，蟋蟀还要不断修整住宅，精益求精。
从秋到冬，这样不停地施工。
到了春天，一边享受生活，一边还在继续着住宅的修理工作，一直到死。
我们在回想整个修建过程中的扒土、搬土块、踏地、推土、铺土以及整修、加深加阔等情景时，不禁要想到蟋蟀的挖掘工具是什么？一对前足和一双后腿——那么简单，那么柔弱。
作者说这座住宅是一件“伟大的工程了”，工具与工程之间极大的反差、对比，给我们留下深刻的印象。
在这里作者用这种“作比较”的说明方法，使人心生感叹。
“一件伟大的工程”这是作者由衷的感慨与赞叹，绝无言过其实。
读到这儿，我在思考：能像蟋蟀这样为一件事忙碌一生的人恐怕就不多，更何况是昆虫呢！难怪作者说：这样勤奋而有耐心的昆虫，在昆虫世界里，总算的上是绝无仅有的了。
可见，法布尔对蟋蟀执著而有耐心的精神的肯定了。
想到这，我觉得自己和蟋蟀比都有些惭愧了，对这个小蟋蟀充满了敬意，对生命的敬意！在不知不觉中，在作者对蟋蟀修建过程的细致的描写中，作者对蟋蟀的情感在字里行间流露出来。
这也是文章表达上的特色。
我在闲时，阅读法布尔的《昆虫记》时，每一篇文章都带给我这样的感受。
为什么我们读《蟋蟀的住宅》这样兴趣盎然？作者对蟋蟀的观察细致入微，可以想象，从外部到内部，从春天到冬天，从幼虫到成虫，需要怎样的一番观察啊？而这一切行为的背后，我觉得就是作者对科学研究的负责和热爱，更是对蟋蟀生命的关注和尊敬。
他在观察蟋蟀之后毫不吝惜的赞美，都与生命有关，建立在对生命的尊重与热爱之上。
其实，法布尔的《昆虫记》就是这样的一部作品。
这部作品不但展现了他科学观察研究方面的才能和文学才华，还向读者传达了他的人文精神以及对生命的无比热爱。