柳叶湖旅游度假区复基小学建筑方案设计
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以符与合流当线下组教织，育成体为制学的校基的本“有教形学课空堂间”设。计
与流线组织，成为学校的“有形课堂”
宁波市江北区甬江实验学校建筑规划及方案设计
Plan and Design of NingBo Jiangbei District Yongjiang Experiment School
设计缘起
星期二 4：45PM 天气晴朗 放学啦！离家近的小伙伴选择步行 回家，步行道路平台又大又宽，也 没有车干扰，真舒服。
星期二 4：45PM 天气晴朗 放学啦！小明爸爸开车来接小明回 家，小明很快在年级专用等候区等 到熟悉的身影，上车后兴奋的说：“上 学真是太开心了！”
日照分析
图例：
日照 0 小时 日照 1 小时 日照 2 小时 日照 3 小时
教学区
行政 办公
操场
生活配套
总平面图
N
面积配比及指标
学校面积配比：
教学用房 17230.99 ㎡
42%
礼堂 3095.01 ㎡
9%
综合楼 4660.13 ㎡
食堂 3152.00 ㎡
宿舍 5612.00 ㎡
14% 9%
17%
学校次入口
礼堂
功能分布
食堂
宿舍 教学楼
宿舍 教学楼
人行次入口
教学楼
教学楼
综合楼
专业教室
学校主入口
“我们的学校”
教职工停车位
操场
景观轴
理想园 修德园
庭院分布
探索园
科学园
体育园
生态园
社会停车位
入口广场
“我们的学校”
社会停车位
2
1
1
2
1-1 剖面图 2-2 剖面图
场地剖面
社会地面停车位 36 辆
学校步行主出入口
行政车辆出入口
社会地面停车位 29 辆
穿越连廊人行流线
到达操场主要流线
基地
总用地面积：46327 ㎡
280m
低层住宅区
学校和住宅区 的位置关系？
噪音
复
基地环境将会对学校的教室区、
基
操场、食堂、办公区和宿舍等的
布局方式产生重要影响
路
?宿舍 操场 办公 学校
食堂
布局方式：可能性分析
功 能 布 局 单 一， 空 间 缺乏渗透性、灵活性
行政办公 教学区
生活配套
操场
可能性一
行政 办公
宁波市江北区甬江实验学校建筑规划及方案设计
Plan and Design of NingBo Jiangbei District Yongjiang Experiment School
设计缘起
设计缘起
帮助帮学助生学迅生速迅速获获取取书书本本知知识识的的
静静修修学学园园
以符合当下教育体制的基本教学空间设计
第一章总说明
1.1 工程背景 柳叶湖旅游度假区复基小学位于湖南省常德市，常德市东据洞庭湖，西倚湘西山地，北枕鄂西
山地和江汉平原，南抵资水流域；距离长沙市 160 公里左右，张家界市 140 公里左右。拥有长张 （长沙—张家界）高速 G5513 过境，与长沙市、张家界市相连，位于长沙市两小时经济圈内。
日照 4 小时 日照 5 小时 日照 6 小时
普通教室冬至日满窗日照均不小于 2 小时。
（开敞连廊、教室开敞外廊不计入日照计算范围）
C建筑篇
D说明篇
1. 设计说明 Design Explantion
柳叶湖旅游度假区复基小学设计说明
设计缘起
丰富丰学富生学课生内课内外外活活动动与与交交流流的的
活活力力乐乐园园
以灵活、多样的功能设置以及多维度的交
以灵流活空、间多设样计，的成功为能学设校置的“以隐及形多课维堂的”交。流
空间设计，成为学校的“隐形课堂”
目录 Directory
A表现篇
鸟瞰图效果图 主入口效果图 礼堂透视图 操场透视图 庭院透视图 食堂透视图 沿街立面图
星期二 7 ：30AM 天气晴朗 小明穿过连廊，顿时被眼前的景象 惊呆了，“好漂亮的一个景观轴啊， 旁边就是田径场，小朋友们都在这 里课外活动休息，真热闹！”
星期二 8：00AM 天气晴朗 顺着景观轴往右拐，小明很快找到 了自己的教室，与同学们开始了一 天的学习，“同学们好！”“老师好！”
星期二 10 ：45AM 天气晴朗 下节课是去综合专业教室上大课，小明 早早来到了教室大厅里面，“这里的空 间真有趣，大家可以在里面排练玩耍， 真有趣！”
基地交通便捷，所处区域有一定影响力。本项目位于常德市东北部。柳叶湖风景旅游度假区西 侧，基地双湖相依，环境优美，内部地势平坦，有大量绿色植被及水资源，荷花公园水塘岸线曲 折多变，峰回路转，形成较长的水岸线，具有塑造高品质环境景观的先决自然条件。
目前项目周边为环境良好的旅游度假区，有司马楼，环湖马拉松跑道，环湖景观带，欢乐水世 界，游船码头等度假配套，但居住氛围较淡薄，生活配套设施有待完善。 1.2 项目建设的规模
1.4.2 充分考虑各使用功能的特点，合理布局发挥土地的最大经济效益，并且充分考虑资源共 享区域的设置与设计。
1.4.3 强调“以人为本”的设计思想，处理好人与建筑、与环境、与交通、与空间以及人与人 之间的关系。从总体上统筹考虑建筑、道路、绿化空间之间的和谐，创造一个丰富多样的空间。 注重体验性、社交化、信息化、智能化的设计应用，营造良好的学习环境。
教学区 操场
操场对教学区有一 定的噪音污染
生活配套
可能性二
教 学 区 进 深 较 大， 流线过长
教学区
行政 办公
操场
生活配套
可能性三
教学区
行政 办公
生活配套
操场
可能性四
选定布局
布局分析
高 视线隔离 层 住 宅 区 山墙隔离
人行次入口
静闹
柳泉路
学校主要 出入口
教职工车行出入口
入口
社会地面停车
广场
教学区
设计缘起
设计缘起
我们认为一个好的学校应该是一个学习的综合体，它不仅是一个传授知识 我们的认场为所一，个还好会的是学一校个应提该高是学一生个综学合习的素综质合，体赋，予它学不生仅社是会一性个，传鼓授励知学识生的交场流所，
还会的是教一个育提微高学城生综市合。素质，赋予学生社会性，鼓励学生交流的教育微城市
景 行政办公 观
轴
连 教学区 廊
教学区 形成共享
教学区
连 廊 宿舍
教学区
食堂 宿舍
静闹
社会地面停车
行政 办公
有效隔离噪音
田径场 教职工地面停车
复 基 路
学校次入口
低层住宅区
合理性布局： 1、动静分区明确 2、上课办公区和户外活动的分区 明确，互相不交叉
建筑体量后退，形成入口广场
连廊局部地方作为办公空间 中央景观轴增强学校入口处的仪式感 教学楼采用板式布局，打造丰富的 户外活动庭院
A表现篇
鸟瞰图
鸟瞰图
鸟瞰图
鸟瞰图
鸟瞰图
入口透视
大礼堂透视
北面沿街透视
操场透视
教学庭院透视
宿舍庭院透视
食堂透视
沿街立面图
柳泉路沿街立面 复基路沿街立面
教学楼北立面 教学楼东立面
教学楼南立面 教学楼西立面
宿舍南立面 宿舍北立面
宿舍西立面
大礼堂北立面 大礼堂西立面
食堂北立面 食堂南立面
食堂东立面
B概念篇
噪音
学校和住宅区 的位置关系？
高 层 住 宅 区
165m 175m
柳泉路
270m
噪音
基地分析
基地面临的核心问题： 1、如何应对市政道路的噪音问题 2、如何确保周边环境对教室的影 响最小化 3、如何组织学校食堂的后勤流线 4、田径场的位置该如何摆放 5、学校的主入口如何选择
46326.70 ㎡ 40654.52 ㎡ 36849.52 ㎡
3805 ㎡ 3805 ㎡
0.73 18.57% 38.01% 194 辆
来自百度文库
1
第二章总体设计
2.1 设计依据及基础资料 中小学设计规范（GB5099-2011） 全国中小学校舍安全工程技术指南 建筑设计防火规范(GB50016-2014) 无障碍设计规范(GB50763-2012) 城市普通型中小学校校舍建设标准 业主所提供的用地红线图及设计要求； 《常德市规划管理技术规定》（2014 年版）； 国家及地方现行的相关建筑法规、规范； 设计任务书
—5.3 建筑高度在 1~24 米的屋 面， 实 行 永 久 绿 化 的， 且 地 面 绿 化面积已达到规定指标的 50% 以 上 的， 则 可 按 其 屋 面 绿 化 面 积 的 25% 折算绿化用地面积。（常德市 规划管理技术规定）
地面绿化 屋顶绿化
竖向分析
设计标高 原始标高
综合管网图
探索 之旅
1.4.4 合理组织交通，安排停车位，严格执行防火规范和抗震规范，采用保温屋面和外墙自保 温处理使建筑达到实用、安全和节能的要求。
1.4.5 注重建筑物形体和立面的处理，注重其自身的美观实用性以及与周边环境的协调性，同 时注重整体比例和材料组合以及主要细部的刻画，使建筑物展现出一种精致与典雅的美感。
discovery trip 探索之旅 校园漫游
HI, 我是小明，今年 7 岁，是探索学园一年级的学生。今天是开学第一天， 和妈妈出发去探索学园报到咯，心情真激动！
流线分析
星期二 7 ：00AM 天气晴朗 车上远远看到学校，小明就兴奋 的大叫起来“我们的学校真漂亮啊”
星期二 7 ：30AM 天气晴朗 刚到校门口，妈妈和小明就看到了 很大的校园入口，像城市大广场一 样，真好玩”
B概念篇
区位分析 区位交通分析 周边配套图 基地分析 布局分析 彩色总平面 面积配比及指标 功能分区 庭院分区 场地剖面 交通分析 消防分析 绿化分析 竖向分析 综合管网图 流线分析 日照分析
C建筑篇
教学楼技术图纸 宿舍楼技术图纸 礼堂技术图纸 食堂技术图纸 地下室技术图纸
D说明篇
总说明 总体设计说明 结构设计说明 给排水设计说明 电气设计说明 暖通设计说明 智能化设计说明 消防设计 环保设计 海绵设计 节能与绿色设计 智慧校园专篇 造价估算
本工程总建筑面积约 40654.52 平方米。 1.3 设计依据
中小学设计规范（GB5099-2011） 全国中小学校舍安全工程技术指南 建筑设计防火规范(GB50016-2014) 无障碍设计规范(GB50763-2012) 城市普通型中小学校校舍建设标准 业主所提供的用地红线图及设计要求； 《常德市规划管理技术规定》（2014 年版）； 国家及地方现行的相关建筑法规、规范； 设计任务书 1.4 设计指导思想 1.4.1 严格执行国家有关工程建设的相关规范、规定，符合该地块规划控制技术指标，符合设 计方案任务书要求。
学校操场
交通分析
1. 家长接送学生停车流线 2. 教职工上下班停车流线和地下 车 库入口位置 3. 学校步行流线和主入口的位置 4. 后勤和货运流线 5. 人车分流
学校次入口
地下车库范围
地库出入口
教职工地面停车位 42 辆
学校次出入口 教职工车行出入口
消防分析
绿化分析
地面绿化面积：17205.16 ㎡ 屋顶绿化面积：1614.48 ㎡ 总绿化面积：17608.78 ㎡ 绿化率：38.01% 计算公式：17608.78=17205.16+ 1614.48*0.25
柳叶湖旅游度假区复基小学建筑方案设计
DESIGN OF LIUYEHU RESORT FUJI PRIMARY SCHOOL
2019 08
宁波市江北区甬江实验学校建筑规划及方案设计
Plan and Design of NingBo Jiangbei District Yongjiang Experiment School
1.4.6 坚持实用、经济、美观的原则，积极采用新材料、新设备、推广新技术。 1.4.7 贯彻环保、安全卫生、绿化、消防、节能、节约用地的设计原则。
1.5 经济技术指标 一、总规划用地面积： 二、总建筑面积： （一）地上建筑面积： （二）地下建筑面积： 其中地下车库面积： 三、容积率： 四、建筑密度： 五、绿地率： 六、停车位：
星期二 12：30AM 天气晴朗 专业课程上完了后，小明和小伙伴 们穿过景观轴，一起去食堂吃饭，“这 里的饭菜真真香啊！跟妈妈做的一 样好吃！”
星期二 1 ：00PM 天气晴朗 吃完了午饭，小明和小伙伴们一起 去午休房睡午睡啦，学校里的床可 真舒服！躺下很快就睡着了。
星期二 1 ：45PM 天气晴朗 下午该去上自然科学课了，小明和 同学们走出午休房来到了科学庭院， “老师带领着大家在庭院里参观讲解 各种有趣的生物，大自然可真神奇！”
星期二 2：45PM 天气晴朗 学习完了自然科学课，小明和同学们 来到了这个运动场地，每周一早上 都在这里举行升旗仪式。这里有很 多同学在玩耍，有跳舞的，有跳绳的， 还有同学在看风景。
星期二 3：30PM 天气晴朗 终于到体育课的时间了，小伙伴们 都奔向了体育场，有踢球的，有跑 步的，有玩游戏的，还有在开心的 打羽毛球的。
与流线组织，成为学校的“有形课堂”
宁波市江北区甬江实验学校建筑规划及方案设计
Plan and Design of NingBo Jiangbei District Yongjiang Experiment School
设计缘起
星期二 4：45PM 天气晴朗 放学啦！离家近的小伙伴选择步行 回家，步行道路平台又大又宽，也 没有车干扰，真舒服。
星期二 4：45PM 天气晴朗 放学啦！小明爸爸开车来接小明回 家，小明很快在年级专用等候区等 到熟悉的身影，上车后兴奋的说：“上 学真是太开心了！”
日照分析
图例：
日照 0 小时 日照 1 小时 日照 2 小时 日照 3 小时
教学区
行政 办公
操场
生活配套
总平面图
N
面积配比及指标
学校面积配比：
教学用房 17230.99 ㎡
42%
礼堂 3095.01 ㎡
9%
综合楼 4660.13 ㎡
食堂 3152.00 ㎡
宿舍 5612.00 ㎡
14% 9%
17%
学校次入口
礼堂
功能分布
食堂
宿舍 教学楼
宿舍 教学楼
人行次入口
教学楼
教学楼
综合楼
专业教室
学校主入口
“我们的学校”
教职工停车位
操场
景观轴
理想园 修德园
庭院分布
探索园
科学园
体育园
生态园
社会停车位
入口广场
“我们的学校”
社会停车位
2
1
1
2
1-1 剖面图 2-2 剖面图
场地剖面
社会地面停车位 36 辆
学校步行主出入口
行政车辆出入口
社会地面停车位 29 辆
穿越连廊人行流线
到达操场主要流线
基地
总用地面积：46327 ㎡
280m
低层住宅区
学校和住宅区 的位置关系？
噪音
复
基地环境将会对学校的教室区、
基
操场、食堂、办公区和宿舍等的
布局方式产生重要影响
路
?宿舍 操场 办公 学校
食堂
布局方式：可能性分析
功 能 布 局 单 一， 空 间 缺乏渗透性、灵活性
行政办公 教学区
生活配套
操场
可能性一
行政 办公
宁波市江北区甬江实验学校建筑规划及方案设计
Plan and Design of NingBo Jiangbei District Yongjiang Experiment School
设计缘起
设计缘起
帮助帮学助生学迅生速迅速获获取取书书本本知知识识的的
静静修修学学园园
以符合当下教育体制的基本教学空间设计
第一章总说明
1.1 工程背景 柳叶湖旅游度假区复基小学位于湖南省常德市，常德市东据洞庭湖，西倚湘西山地，北枕鄂西
山地和江汉平原，南抵资水流域；距离长沙市 160 公里左右，张家界市 140 公里左右。拥有长张 （长沙—张家界）高速 G5513 过境，与长沙市、张家界市相连，位于长沙市两小时经济圈内。
日照 4 小时 日照 5 小时 日照 6 小时
普通教室冬至日满窗日照均不小于 2 小时。
（开敞连廊、教室开敞外廊不计入日照计算范围）
C建筑篇
D说明篇
1. 设计说明 Design Explantion
柳叶湖旅游度假区复基小学设计说明
设计缘起
丰富丰学富生学课生内课内外外活活动动与与交交流流的的
活活力力乐乐园园
以灵活、多样的功能设置以及多维度的交
以灵流活空、间多设样计，的成功为能学设校置的“以隐及形多课维堂的”交。流
空间设计，成为学校的“隐形课堂”
目录 Directory
A表现篇
鸟瞰图效果图 主入口效果图 礼堂透视图 操场透视图 庭院透视图 食堂透视图 沿街立面图
星期二 7 ：30AM 天气晴朗 小明穿过连廊，顿时被眼前的景象 惊呆了，“好漂亮的一个景观轴啊， 旁边就是田径场，小朋友们都在这 里课外活动休息，真热闹！”
星期二 8：00AM 天气晴朗 顺着景观轴往右拐，小明很快找到 了自己的教室，与同学们开始了一 天的学习，“同学们好！”“老师好！”
星期二 10 ：45AM 天气晴朗 下节课是去综合专业教室上大课，小明 早早来到了教室大厅里面，“这里的空 间真有趣，大家可以在里面排练玩耍， 真有趣！”
基地交通便捷，所处区域有一定影响力。本项目位于常德市东北部。柳叶湖风景旅游度假区西 侧，基地双湖相依，环境优美，内部地势平坦，有大量绿色植被及水资源，荷花公园水塘岸线曲 折多变，峰回路转，形成较长的水岸线，具有塑造高品质环境景观的先决自然条件。
目前项目周边为环境良好的旅游度假区，有司马楼，环湖马拉松跑道，环湖景观带，欢乐水世 界，游船码头等度假配套，但居住氛围较淡薄，生活配套设施有待完善。 1.2 项目建设的规模
1.4.2 充分考虑各使用功能的特点，合理布局发挥土地的最大经济效益，并且充分考虑资源共 享区域的设置与设计。
1.4.3 强调“以人为本”的设计思想，处理好人与建筑、与环境、与交通、与空间以及人与人 之间的关系。从总体上统筹考虑建筑、道路、绿化空间之间的和谐，创造一个丰富多样的空间。 注重体验性、社交化、信息化、智能化的设计应用，营造良好的学习环境。
教学区 操场
操场对教学区有一 定的噪音污染
生活配套
可能性二
教 学 区 进 深 较 大， 流线过长
教学区
行政 办公
操场
生活配套
可能性三
教学区
行政 办公
生活配套
操场
可能性四
选定布局
布局分析
高 视线隔离 层 住 宅 区 山墙隔离
人行次入口
静闹
柳泉路
学校主要 出入口
教职工车行出入口
入口
社会地面停车
广场
教学区
设计缘起
设计缘起
我们认为一个好的学校应该是一个学习的综合体，它不仅是一个传授知识 我们的认场为所一，个还好会的是学一校个应提该高是学一生个综学合习的素综质合，体赋，予它学不生仅社是会一性个，传鼓授励知学识生的交场流所，
还会的是教一个育提微高学城生综市合。素质，赋予学生社会性，鼓励学生交流的教育微城市
景 行政办公 观
轴
连 教学区 廊
教学区 形成共享
教学区
连 廊 宿舍
教学区
食堂 宿舍
静闹
社会地面停车
行政 办公
有效隔离噪音
田径场 教职工地面停车
复 基 路
学校次入口
低层住宅区
合理性布局： 1、动静分区明确 2、上课办公区和户外活动的分区 明确，互相不交叉
建筑体量后退，形成入口广场
连廊局部地方作为办公空间 中央景观轴增强学校入口处的仪式感 教学楼采用板式布局，打造丰富的 户外活动庭院
A表现篇
鸟瞰图
鸟瞰图
鸟瞰图
鸟瞰图
鸟瞰图
入口透视
大礼堂透视
北面沿街透视
操场透视
教学庭院透视
宿舍庭院透视
食堂透视
沿街立面图
柳泉路沿街立面 复基路沿街立面
教学楼北立面 教学楼东立面
教学楼南立面 教学楼西立面
宿舍南立面 宿舍北立面
宿舍西立面
大礼堂北立面 大礼堂西立面
食堂北立面 食堂南立面
食堂东立面
B概念篇
噪音
学校和住宅区 的位置关系？
高 层 住 宅 区
165m 175m
柳泉路
270m
噪音
基地分析
基地面临的核心问题： 1、如何应对市政道路的噪音问题 2、如何确保周边环境对教室的影 响最小化 3、如何组织学校食堂的后勤流线 4、田径场的位置该如何摆放 5、学校的主入口如何选择
46326.70 ㎡ 40654.52 ㎡ 36849.52 ㎡
3805 ㎡ 3805 ㎡
0.73 18.57% 38.01% 194 辆
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1
第二章总体设计
2.1 设计依据及基础资料 中小学设计规范（GB5099-2011） 全国中小学校舍安全工程技术指南 建筑设计防火规范(GB50016-2014) 无障碍设计规范(GB50763-2012) 城市普通型中小学校校舍建设标准 业主所提供的用地红线图及设计要求； 《常德市规划管理技术规定》（2014 年版）； 国家及地方现行的相关建筑法规、规范； 设计任务书
—5.3 建筑高度在 1~24 米的屋 面， 实 行 永 久 绿 化 的， 且 地 面 绿 化面积已达到规定指标的 50% 以 上 的， 则 可 按 其 屋 面 绿 化 面 积 的 25% 折算绿化用地面积。（常德市 规划管理技术规定）
地面绿化 屋顶绿化
竖向分析
设计标高 原始标高
综合管网图
探索 之旅
1.4.4 合理组织交通，安排停车位，严格执行防火规范和抗震规范，采用保温屋面和外墙自保 温处理使建筑达到实用、安全和节能的要求。
1.4.5 注重建筑物形体和立面的处理，注重其自身的美观实用性以及与周边环境的协调性，同 时注重整体比例和材料组合以及主要细部的刻画，使建筑物展现出一种精致与典雅的美感。
discovery trip 探索之旅 校园漫游
HI, 我是小明，今年 7 岁，是探索学园一年级的学生。今天是开学第一天， 和妈妈出发去探索学园报到咯，心情真激动！
流线分析
星期二 7 ：00AM 天气晴朗 车上远远看到学校，小明就兴奋 的大叫起来“我们的学校真漂亮啊”
星期二 7 ：30AM 天气晴朗 刚到校门口，妈妈和小明就看到了 很大的校园入口，像城市大广场一 样，真好玩”
B概念篇
区位分析 区位交通分析 周边配套图 基地分析 布局分析 彩色总平面 面积配比及指标 功能分区 庭院分区 场地剖面 交通分析 消防分析 绿化分析 竖向分析 综合管网图 流线分析 日照分析
C建筑篇
教学楼技术图纸 宿舍楼技术图纸 礼堂技术图纸 食堂技术图纸 地下室技术图纸
D说明篇
总说明 总体设计说明 结构设计说明 给排水设计说明 电气设计说明 暖通设计说明 智能化设计说明 消防设计 环保设计 海绵设计 节能与绿色设计 智慧校园专篇 造价估算
本工程总建筑面积约 40654.52 平方米。 1.3 设计依据
中小学设计规范（GB5099-2011） 全国中小学校舍安全工程技术指南 建筑设计防火规范(GB50016-2014) 无障碍设计规范(GB50763-2012) 城市普通型中小学校校舍建设标准 业主所提供的用地红线图及设计要求； 《常德市规划管理技术规定》（2014 年版）； 国家及地方现行的相关建筑法规、规范； 设计任务书 1.4 设计指导思想 1.4.1 严格执行国家有关工程建设的相关规范、规定，符合该地块规划控制技术指标，符合设 计方案任务书要求。
学校操场
交通分析
1. 家长接送学生停车流线 2. 教职工上下班停车流线和地下 车 库入口位置 3. 学校步行流线和主入口的位置 4. 后勤和货运流线 5. 人车分流
学校次入口
地下车库范围
地库出入口
教职工地面停车位 42 辆
学校次出入口 教职工车行出入口
消防分析
绿化分析
地面绿化面积：17205.16 ㎡ 屋顶绿化面积：1614.48 ㎡ 总绿化面积：17608.78 ㎡ 绿化率：38.01% 计算公式：17608.78=17205.16+ 1614.48*0.25
柳叶湖旅游度假区复基小学建筑方案设计
DESIGN OF LIUYEHU RESORT FUJI PRIMARY SCHOOL
2019 08
宁波市江北区甬江实验学校建筑规划及方案设计
Plan and Design of NingBo Jiangbei District Yongjiang Experiment School
1.4.6 坚持实用、经济、美观的原则，积极采用新材料、新设备、推广新技术。 1.4.7 贯彻环保、安全卫生、绿化、消防、节能、节约用地的设计原则。
1.5 经济技术指标 一、总规划用地面积： 二、总建筑面积： （一）地上建筑面积： （二）地下建筑面积： 其中地下车库面积： 三、容积率： 四、建筑密度： 五、绿地率： 六、停车位：
星期二 12：30AM 天气晴朗 专业课程上完了后，小明和小伙伴 们穿过景观轴，一起去食堂吃饭，“这 里的饭菜真真香啊！跟妈妈做的一 样好吃！”
星期二 1 ：00PM 天气晴朗 吃完了午饭，小明和小伙伴们一起 去午休房睡午睡啦，学校里的床可 真舒服！躺下很快就睡着了。
星期二 1 ：45PM 天气晴朗 下午该去上自然科学课了，小明和 同学们走出午休房来到了科学庭院， “老师带领着大家在庭院里参观讲解 各种有趣的生物，大自然可真神奇！”
星期二 2：45PM 天气晴朗 学习完了自然科学课，小明和同学们 来到了这个运动场地，每周一早上 都在这里举行升旗仪式。这里有很 多同学在玩耍，有跳舞的，有跳绳的， 还有同学在看风景。
星期二 3：30PM 天气晴朗 终于到体育课的时间了，小伙伴们 都奔向了体育场，有踢球的，有跑 步的，有玩游戏的，还有在开心的 打羽毛球的。