挫折-侵犯理论

➢ 阶级冲突论
其基本假设为，社会冲突本质上并不是多元化的群 体冲突，而是统治阶级和那些成为刑事司法目标 的穷人之间的阶级冲突。
➢ 文化冲突论
文化准则的冲突必然导致行为规范的冲突，在多元 化、分层化的社会里，人们如果不了解有关文化 集团的文化规范，也可能够产生社会冲突和法律 规范冲突，从而导致犯罪。
三、标签理论
代表人物 坦南鲍姆《犯罪与社区》、贝克尔、克雷西、 莱莫特 三假设 1、犯罪是有权势者给予作为的一种标签 2、刑事司法人员的反应受犯罪人特征的影响，而不
受行为特征的影响 3、公开贴上“犯罪人”或者“少年犯罪人”的标签，
会导致一种犯罪的自我意向。
四、亚文化理论
亚文化 相对于社会的主文化而言。是指在某个社会群体
诱发犯罪的外在情境 1、受他人侵犯 2、拥挤
没有足够空间的主观体验 3、身体遭受疼痛刺激以及语言的辱骂 4、容易造成伤害的物品 5、躁乱的群众气氛 6、大众传媒的负面影响 7、竞争的影响
诱发犯罪的各因素综合模式 1、瑞文和鲁宾模式 犯罪影响因素： ➢ 挫折刺激 ➢ 环境的影响 ➢ 受作用的人 ➢ 社会或情境因素
中存在的不同于社会文化主流的一套价值观念和 行为模式。奉行这种价值观念和行为模式的社会 群体成为亚文化群体。 特征 1、群体成员共享与主文化不同的重要价值观和行为 模式 2、成员表现出强烈的自我认同感和归属感 3、亚文化群都是独特的，是为其成员主动接受的价 值观念与行为规范。
犯罪亚文化理论
2、减少人们的欲望，以便目标与手段更加容易 统一。
二、社会控制论
代表人物：赫希，雷克利斯 赫希观点 1、人们之所以不犯罪是因为他受到许多社会
约束。当这些约束和联系加强时，人们会 担心犯罪行为会危害自己在社会中的地位。 当个人的社会约束消弱时，他们就会自由 地实施犯罪行为。 2、犯罪率上升的根本原因就是社会约束的减 弱
二、挫折-侵犯理论对犯罪的解释
诱发犯罪的内在因素 1、不同的世界观和价值观对挫折不同的界定、认
识和理解 2、社会化方面的缺陷 3、挫折过分强烈
案例
丢失的孩子（女杀手）
几名五岁左右的孩子被绑架并杀害，最后一个孩子被 绑架后，FBI介入了调查。FBI建议最后一个孩子的父母 参加上一个被害孩子的葬礼，母亲强烈感觉到凶手就在现 场。FBI发现死去的孩子胃中没有食物，但也没有营养不 良的迹象，由此推测凶手曾给孩子喂母乳。那么，凶手是 个曾痛失爱子并还在哺乳期的女人。
3、如果社会秩序遭到破坏，社会规范失调，就 会诱发各种犯罪。
墨顿的观点 每个社会都有自己所鼓励的文化目标，同时也给
于了实现这种文化目标的和合法手段，若人们缺 乏其一或同时缺乏的话，就会出现“失范”状态。
他把人适应社会的方式分为五种：遵从、创新、 形式主义、退却主义、造反
有效控制犯罪的策略：
1、增加竞争的机会，使人们更好地利用合法手 段。
伯克威茨的“多对一”关系:一种侵犯行为的最 终产生，除了受到挫折的影响之外，还要受到诸 多的其他因素影响。
3、基本缺陷 忽视了侵犯的产生可能由与挫折无关的因素引
发，如意识到潜在的威胁或攻击等。
挫折引发侵犯的机制 1、挫折的强度 2、个体对挫折的认识和理解 3、社会习得的抑制 4、诱发侵犯行为的刺激信息
2、沃森模式 犯罪影响因素： ➢ 挫折等刺激 ➢ 外界环境因素 ➢ 个人变量
学习史、性别差异、激动、刺激的归因、预期攻 击的代价
漫画家
加利福尼亚州的洛杉矶，漫画家的暴力漫画在现实中演变为真实的凶 杀案，警方开始着手调查此案。 漫画家乔尼(Jonny)的新作真实黑夜 (True Night) 充满了血腥的杀戮 场面。这时城市中出现连环杀手，非常残忍血腥。经纪人偶然发现， 漫画家手中的画稿与谋杀现场吻合，于是把这个情况反映给了警方。 乔尼一直在给女友薇琪(vickie)留言却没有任何回音。警方正在锁定 犯罪现场的中心地带，而这正是乔尼的居住所在地，此时的乔尼的创 作灵感又再次发作，同时一起作案手法相同的血腥凶杀案也随之发生。 警方将乔尼作为嫌疑人逮捕并就罪案现场进行盘问，而乔尼对此却一 无所知，警方认为他是名因严重受创而引起的压力症候群患者。原来 就在六个月前，乔尼向薇琪求婚的那个夜晚，他们遭到了以葛伦-希 尔(Glen Hill)为首的黑帮团伙的残忍欺凌。未婚妻在她面前遭人凌辱， 连同腹中的胎儿死于非命。漫画家侥幸逃过一劫，但是压抑的悲痛情 绪，面对恶势力的无力反抗，无法保护自己心爱的人的这种内疚自责， 使他从一名成功的漫画家蜕变成一个精神失常的杀手，夜晚化身为黑 暗的复仇使者，后将自己杀人的场面画在纸稿上，一到早上却又全然 忘却了夜晚的所作所为。漫画家直到被捕后，依然记不起未婚妻被杀 害的现实，始终在精神病院里拨打着未婚妻永远接不通的手机号 码……
主导文化与亚文化之间的价值冲突解释犯 罪现象的理论。
➢少年犯罪区域理论
➢差异交往理论
萨瑟兰认为犯罪时通过“差异交往”而形 成的，即通过与现存的犯罪分子经常地、 深入的联系而受到传染。影响因素有互动 的密度，互动发生的年龄和互动的比例。
➢ 团伙亚文化理论 科恩认为：青少年违法是由于他们的地位受 挫而产生的。具体表现为资本主义中产阶级 与社会下层的不同经济条件，社会把中产阶 值与规范奉为正统的，从而使社会下层青少 年感到地位受挫，所以产生了对抗中产阶级 规范与价值观的反应，最后导致形成和接受 违法的亚文化。 ➢ 不同机会理论 青少年犯罪是由于机会分配不均引起的。认 为犯罪是个体对获得成功的合法机会和非法 机会不同的接近程度决定的。当个人谋求成 功的合法机会受阻，便会以非法机会追求成功。
挫折-侵犯理论
思考： 社会学习理论认为挫折对攻击性行为的
广泛影响如何
一、挫折-侵犯理论概述
提出者：多拉德、米勒等 挫折
1、 定义 个体在使实现其目标的过程中，遇到障碍或
者干扰，导致他的目标不能实现时所形成的一种 情绪状态，也就是某种动机或需要得不到满足时 所产生的心理状态
2、产生挫折的原因
雷克利斯 阻碍人们走向犯罪的原因有内部和外部两方 面的抑制因素。外部的抑制因素是社会联系 和约束；内部因素则是健康的个人品格所表 现出来的内部力量的性状：良好的自我形象、 坚强的自我和正确的人生目标
社会控制论的三个学说
遏制论、中性化学说、社会责任说
➢ 遏制论
人类行为能够通过遏制手段加以束缚。雷克利 斯认为如果犯罪的驱动力不是来自个体生理、人 格障碍的原因，他们是能够被良好的内部遏制系 统转移或者克服。但是如果内部遏制系统遭到消 弱，人们就可能屈从于犯罪的诱惑和压力。
➢ 外界条件的限制和阻碍使个人的愿望得不到充分 满足
➢ 行动者自身能力不足 ➢ 目标定位不当 ➢ 行动者自身的心理素质
侵犯（亲社会侵犯、反社会侵犯、被认可的侵犯） 1、定义
多拉德、米勒：以伤害另一个生命机体为目的的一种反应 周晓红：任何形式的、以伤害他人为目标的行为 2、特征 ➢ 蓄意伤害 ➢ 身心伤害 ➢ 双方角色扮演及社会判定标准
挫折-侵犯理论产生及修正 • 挫折感诱发人们的愤怒和焦虑，因此会导致侵
犯行为 • 多拉德和米勒在《挫折与侵犯》中首次提出
“挫折——侵犯理论”
1、最初观点 挫折与侵犯的一对一关系：挫折必然导致侵犯，
侵犯的强度与挫折强度成正比
2、修正 米勒的挫折与侵犯的“一对多”关系：挫折不
必然导致侵犯，还可能导致其他行为，如：退缩。
流水因为受阻而形成美丽浪花 人生因为挫折而显得更加壮丽
社会学理论
提倡者：科特勒、盖里、拉卡沙尼 一、社会wenku.baidu.com范论
帕森斯的观点 1、社会是一个有机的体系，每个社会成员在这
个体系中扮演一定的角色，这些角色的行动要受 到社会规范的调节，而这些社会规范体系又体现 了一定的价值观和文化信仰。
2、一旦人们把这些社会规范体系内化就会变成 为人格系统，影响人们的需要结构，是行动者服 从社会规范并产生最低限度的社会责任感
➢中性化学说
大卫·莫萨中性化说的宗旨为破坏法律也 不使个体受谴责。
未成年人实施违法行为的重要原因，是 他们学会了辩护的理由，从而不受到禁止 和否定判断的违法行为中性化了。法律禁 止的行为被合理化了，并变为可以接受。
➢社会责任说
拉维斯·赫尔斯基 社会成员中的每个个体 都对社会负有一定的责任，违法行为随着 个体社会责任的消弱而更趋于发生。对立 于中性化说。
青少年参与犯罪的亚文化群 1、犯罪亚文化 2、冲突亚文化 3、逃避亚文化
五、冲突理论
犯罪不是一种生物学、心理学现象，甚至 也非行为现象，而是司法当局通过对犯罪 者进行观察、评价和处理而规定的各种社 会行为---吴鹏森
➢群众冲突论 社会是由许多利益冲突的群体所组成，在
一定的条件下，这种利益冲突会导致社会 的紧张和对立，从而涉足法律领域。