苏教版科学四上《水在加热和冷却后》ppt课件
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小学精品科学 四年级上册科学课件-2.5 水在加热和冷却后｜苏教版 (共10张PPT)
走进自然 发现奥秘 探索科学
衣服里的水跑到哪里去了？ 有什么办法让衣服快点晾干呢？
1.在操作板的红圈内各滴入一滴液体。 2.用玻璃棒分别将液体涂成红圈面积。 3.取两只烧杯，向其中一只倒入热水。 4.把操作板小心地放到烧杯上并观察。
1.在操作板的红圈内各滴入一滴液体。
2.用玻璃棒分别将 液体涂成红圈面积。
3.对准其中一个红圈中的液体，打开 电扇加快空气流动速度并观察。
友情提醒：
1.分小组进行实验，组长按要求将本组成员分工。 （操作员、记录员、仪器整理员和汇报员各一名）
2.实验过程中，本组所有成员都要参与实验观察，并 讨论所观察到的现象，最后由记录员整理记录在实验 报告上。
3.实验完成后各组要把实验用品收拾整齐归位放好， 并保持桌面整洁。
实验一：温度高低 和蒸发快慢的关系
实验二：空气流动速 度和蒸发快慢的关系
新疆吐鲁番是中国极端干旱地区之一，年 降水量只有16毫米，但坎儿井是 在地下暗渠输水，不受季节、风沙影响，蒸发 量小，流量稳定，可以常年自流灌溉。
1.刚洗完的黑板一会要写字，怎样让它快点干呢？ 2.刚洗完的头发湿漉漉的，怎样让头发快点干呢? 3.农民伯伯晒粮食时应怎样做才能让粮食干的快？ 4.酒精容易挥发，我们应该如何保存酒精？ 5.新鲜蔬菜如何保鲜？
……
衣服里的水跑到哪里去了？ 有什么办法让衣服快点晾干呢？
1.在操作板的红圈内各滴入一滴液体。 2.用玻璃棒分别将液体涂成红圈面积。 3.取两只烧杯，向其中一只倒入热水。 4.把操作板小心地放到烧杯上并观察。
1.在操作板的红圈内各滴入一滴液体。
2.用玻璃棒分别将 液体涂成红圈面积。
3.对准其中一个红圈中的液体，打开 电扇加快空气流动速度并观察。
友情提醒：
1.分小组进行实验，组长按要求将本组成员分工。 （操作员、记录员、仪器整理员和汇报员各一名）
2.实验过程中，本组所有成员都要参与实验观察，并 讨论所观察到的现象，最后由记录员整理记录在实验 报告上。
3.实验完成后各组要把实验用品收拾整齐归位放好， 并保持桌面整洁。
实验一：温度高低 和蒸发快慢的关系
实验二：空气流动速 度和蒸发快慢的关系
新疆吐鲁番是中国极端干旱地区之一，年 降水量只有16毫米，但坎儿井是 在地下暗渠输水，不受季节、风沙影响，蒸发 量小，流量稳定，可以常年自流灌溉。
1.刚洗完的黑板一会要写字，怎样让它快点干呢？ 2.刚洗完的头发湿漉漉的，怎样让头发快点干呢? 3.农民伯伯晒粮食时应怎样做才能让粮食干的快？ 4.酒精容易挥发，我们应该如何保存酒精？ 5.新鲜蔬菜如何保鲜？
……
苏教版科学四年级上册课件2.5水在加热和冷却后PPT(附教案)
2.水在加热过程中，温度是慢慢 上升，沸腾时水的温度为100℃，继续 加热水的温度保持不变”；
3.“水在加热过程中，温度是慢慢 上升，沸腾时水的温度为100℃，有大 量的白汽，水面翻腾作响”。
实验中我们该注意的事项:
1. 酒精易燃,应用火柴点燃,用 灯帽灭掉。酒精灯用外焰加热。
2. 加热时要小心,不要被水烫着。 注意安全。
3. 要正确使用温度计，注意量 程、读数和测量注意事项等。
4. 为了记录水温上升规律，测 水温时应相隔相同的时间，并记录 下温度。
水加热达到沸点，生 成水蒸气，转化为气态。
思考： 冬季室外的水是什么状态的？ 为什么冬季下雪而不是下雨呢？
同步教案
同步教案
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感谢您的聆听
“问号”，是打开任何一门科学的钥匙。
讲师：文小语
2020年10月16日
科学·四年级上册·苏教版
2.5水在加热和冷却后
讲师：文小语
2020年10月6日
目录
思考：给水加热会发现什么？
1. 给水加热，那么这杯水的温 度会有什么变化？
2. 最后会出现什么现象？ 3. 水沸腾时有什么特点？
1.水在加热过程中,温度可能会慢 慢上升，沸腾时水的温度100℃，继续 加热水的温度继续升高”；
3.“水在加热过程中，温度是慢慢 上升，沸腾时水的温度为100℃，有大 量的白汽，水面翻腾作响”。
实验中我们该注意的事项:
1. 酒精易燃,应用火柴点燃,用 灯帽灭掉。酒精灯用外焰加热。
2. 加热时要小心,不要被水烫着。 注意安全。
3. 要正确使用温度计，注意量 程、读数和测量注意事项等。
4. 为了记录水温上升规律，测 水温时应相隔相同的时间，并记录 下温度。
水加热达到沸点，生 成水蒸气，转化为气态。
思考： 冬季室外的水是什么状态的？ 为什么冬季下雪而不是下雨呢？
同步教案
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讲师：文小语
2020年10月16日
科学·四年级上册·苏教版
2.5水在加热和冷却后
讲师：文小语
2020年10月6日
目录
思考：给水加热会发现什么？
1. 给水加热，那么这杯水的温 度会有什么变化？
2. 最后会出现什么现象？ 3. 水沸腾时有什么特点？
1.水在加热过程中,温度可能会慢 慢上升，沸腾时水的温度100℃，继续 加热水的温度继续升高”；
苏教版科学四年级上册课件2.5水在加热和冷却后课件PPT-附教案
云、雾、雨、露、霜、雪都是由空气中的 水蒸气变成的，那么空气中的水是从哪里来的 呢？
液体形态的水受热后变成气体形态 的水蒸气，这种现象叫做蒸发。
实验一：
把同样多的水倒在以下两个烧杯中， 用酒精灯加热，经过相同的时间，试 猜想哪个盘子里的水蒸发的快？
这说明了什么？
这说明蒸发的快慢与蒸发面积的 大小有关系
科学·四年级上册·苏教版
2.5水在加热和冷却后
讲师：文小语
2020年10月16日
目录
思考： 水有很多种形态，那
么同学们见过哪些形态 的水呢？
云、雾、雨、露、霜、 雪、冰都是大自然中水 的多姿多彩的化身，那 么这些美丽的景观是怎 么形成的呢？
雨的形成
液态的水受热后变 为气态的水蒸气， 水蒸气上升遇冷凝 结成小水滴，当上 升的气流无力支持 时变下降成为 “雨”。
（3）这些降水渗漏为地下水，迁移或流到海洋及植物 中，又以江河湖海以及陆地和植物中得水存在于自然 界中。
填空：
1.液体形态的水受热后变成气体形态的 ， 这种水蒸现气象叫做蒸发。
2.水蒸气 遇冷 后，又从气态 变成液态，这种 现象叫做凝结。
3.蒸发的快慢与 蒸发面积大、小 空气流通程度、周围温度 有关系。
云和雾：
实验中的白气是水蒸气凝结成的极 细小的水珠，它在高空中是云，低 空是雾。
霜
空气中的水汽受地面 或者物体表面热量辐 射的影响（温度在零 摄氏度以下）而凝华 在其上面的白色晶体。 晚秋产生的霜叫“早 霜”，早春产生的霜 叫“晚霜”。
水蒸气遇冷后，从气态变成液态，这 种现象叫做凝结。
水蒸气遇冷后（温度在0摄氏度以 下），从气态变成固态，这种现象就 做凝华。
这又说明了什么？
四年级上册科学课件-2.5水在加热和冷却后 ｜苏教版 (共24张PPT)
第五课 水在加热和冷却后
【开动小脑筋】
我们见过哪些形态 的水？
雾凇
雪
雾
雨
冰
云
露
云、雾、 雨、露、 霜、雪、 冰是大自 然中水的 多姿多彩 的化身。
【活动一：思考回答】
云、雾、雨、露、霜、雪 都是由空气中的水蒸气变 成的，那么空气中的水蒸 气是从哪儿来的呢？
【活动一：思考回答】
在背阴处。 • 2.等相同多的时间后，观察比较什么地方的水
蒸发的快。
水蒸发的快慢与什么因素有关？
• 问题：水蒸发的快慢与温度的高低有关 • 假设：温度高，蒸发快；温度低，蒸发慢。 • 实验步骤： • 1.取相同多的水，一份放在阳光下，另较什么地方的水
蒸发的快慢与蒸发面积、空气 流通程度及周围的温度有关。
水蒸发的快慢与什么因素有关？
• 问题：水蒸发的快慢与温度的高低有关
水蒸发的快慢与什么因素有关？
• 问题：水蒸发的快慢与温度的高低有关 • 假设：温度高，蒸发快；温度低，蒸发慢。
水蒸发的快慢与什么因素有关？
• 问题：水蒸发的快慢与温度的高低有关 • 假设：温度高，蒸发快；温度低，蒸发慢。 • 实验步骤： • 1.取相同多的水，一份放在阳光下，另一份放
发慢。 • 我的结论：水蒸发的快慢与蒸发面积的大小有关
云、雾、雨、露、霜、雪 都是由空气中的水蒸气变 成的，那么空气中的水蒸 气是从哪儿来的呢？
【知识小天地】
水有哪几种形态？ 液态、气态、固态。
【知识小天地】
液态水受热变成气态水蒸气，这
蒸发： 种现象叫蒸发。
水蒸气遇冷后，又从气态变成液
凝结 凝结：
态，这种现象叫
。
【活动二：小实验】 水蒸发的快慢与什么因素有关？
【开动小脑筋】
我们见过哪些形态 的水？
雾凇
雪
雾
雨
冰
云
露
云、雾、 雨、露、 霜、雪、 冰是大自 然中水的 多姿多彩 的化身。
【活动一：思考回答】
云、雾、雨、露、霜、雪 都是由空气中的水蒸气变 成的，那么空气中的水蒸 气是从哪儿来的呢？
【活动一：思考回答】
在背阴处。 • 2.等相同多的时间后，观察比较什么地方的水
蒸发的快。
水蒸发的快慢与什么因素有关？
• 问题：水蒸发的快慢与温度的高低有关 • 假设：温度高，蒸发快；温度低，蒸发慢。 • 实验步骤： • 1.取相同多的水，一份放在阳光下，另较什么地方的水
蒸发的快慢与蒸发面积、空气 流通程度及周围的温度有关。
水蒸发的快慢与什么因素有关？
• 问题：水蒸发的快慢与温度的高低有关
水蒸发的快慢与什么因素有关？
• 问题：水蒸发的快慢与温度的高低有关 • 假设：温度高，蒸发快；温度低，蒸发慢。
水蒸发的快慢与什么因素有关？
• 问题：水蒸发的快慢与温度的高低有关 • 假设：温度高，蒸发快；温度低，蒸发慢。 • 实验步骤： • 1.取相同多的水，一份放在阳光下，另一份放
发慢。 • 我的结论：水蒸发的快慢与蒸发面积的大小有关
云、雾、雨、露、霜、雪 都是由空气中的水蒸气变 成的，那么空气中的水蒸 气是从哪儿来的呢？
【知识小天地】
水有哪几种形态？ 液态、气态、固态。
【知识小天地】
液态水受热变成气态水蒸气，这
蒸发： 种现象叫蒸发。
水蒸气遇冷后，又从气态变成液
凝结 凝结：
态，这种现象叫
。
【活动二：小实验】 水蒸发的快慢与什么因素有关？
二5.水在加热和冷却后ppt课件
精选版课件ppt
14
蒸发面积有关
周围温度有关 精选版课件ppt
15
空气流动有关
精选版课件ppt
16
水蒸发的快慢与什么有关？
1 蒸发面积有关 2 空气流动有关 3 周围温度有关
精选版课件ppt
17
科学探究
1 水有哪几种形态？ 在什么条件下它们会 相互转化？
加热
加热
固体
液体
气体
冷却
冷却
精选版课件ppt9实验造雨1.加热烧杯里的水 至沸腾。
2.用一块冷玻璃罩 在烧杯的上方，观 察玻璃片上是否有 水珠。
精选版课件ppt
10
实验造霜
精选版课件ppt
11
衣服上的水 跑到哪里去了？
精选版课件ppt
12
空气中的水是从哪儿来的呢？
体气 蒸 体发
液
凝
体
气 体
结液
精选版课件ppt
13
猜一猜：水蒸发的快慢与什么 因素有关？
苏教版四年级科学上册第二单元
5.水在加热和冷却后
元
清河一小 刘东梅
精选版课件ppt
1
雾凇精选版课件ppt
2
雪
精选版课件ppt
3
雾
精选版课件ppt
4
精选版课件ppt
雨
5
冰
精选版课件ppt
6
云
精选版课件ppt
7
露
精选版课件ppt
8
云 雪
雾
雨 是大自然中水的多姿多彩的化身。
冰
霜
露
精选版课件ppt
21
18
科学探究
2.为什么年年下雨， 雨水却总是降不完？
5 水在加热和冷却后_苏教版,四年级,上册,科学,PPT,课件,上课,PPT
水在加热和冷却后
液态：雾、雨、露 固态：冰、雪、霜 气态：水 蒸 气
模拟云雾的形成
模拟雾的形成 实验要求及注意事项
1、玻璃仪器，要轻拿轻放。 2、 准备半杯不冒热气的温水； 3、 把一支冰棒（或一块冰）放在杯口，观察出现的现象。 4、各小组要分工明确，小组长认真填好实验记录单。
模拟霜的形成
模拟霜的形成 实验要求及注意事项
1、 在易拉罐下面垫一块湿毛巾； 2、 先将装有少量水和一支温度计的试管放入易拉罐中； 3、 再在易拉罐中放入冰盐混合物，使试管完全处于冰盐混 合物之中； 4、 在冰盐混合物中轻轻插入一支温度计，观察易拉罐外壁
霜的形成，及冰盐混合物的温度和水结冰时的温度。
5.擦干净杯外壁上的水。
雨是一种自然现象，是从云中降落的水滴。
雪是空气中的水珠凝结成的小冰晶。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 水在0℃以下就会结成
冰
雾凇
水气遇冷凝华而成的自然景观
雾是接近地面的水蒸气，遇冷凝结后飘
浮在空气中的小水点。
云是大量的水蒸气在高空聚集而成
露是空气中水汽以液滴形式液化在地面覆盖
物体上的液化现象。
华现象。
霜是水汽在温度很低时，一种凝
五、拓展 根据课文图示，将雨霜雾形成 的过程自编成故事，给大家听， 或者编成童话剧来表演，下节课 我们共同分享。
模拟雨的形成
模拟雨的成因
实验要求及注意事项
1、 将水倒入烧杯，用皮筋把保鲜膜包紧。 2、 把石棉网放在三角架上，然后将烧杯放在石棉网 上，用火柴点燃酒精灯后放在石棉网下加热。 3、 2-5分钟后将冰块放在保鲜膜上。
4、 使用酒精灯要注意安全。
讨论： 我们知道了空气中有很多水蒸 气，它是哪里来的呢？