统计学课件1

在一定时间、地点条件下的规律性的表现，把
握其发展变化的趋势。 例如，资料1-1 ：
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（二）统计学的研究对象的特点（第2～3页）
1.数量性 统计学研究 对象的特点 2.总体性 3.变异性
4.社会性
1.数量性：统计学的研究对象是客观事物的数 量方面，它包括数量的多少，数量关系及质
与量互变的数量界限。所以，数字是统计的
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见前面政治算术学派
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约翰·彼德·劳斯密尔希。(Johan Peter Sus smilch, 1707-1767 )德国，深受政治算术学 派影响，成为该学派主要代表人物和继承 者。代表作《由人类之出生、死亡及繁殖 证明在人类变动中所存在的神的秩序》。
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2.国势学派
海尔曼·康令。(Hermann Conring,1606-1681)
互关系的一种研究方法。利用这种方法，可以对社
会。经济现象和过程中存在的数量关系进行比较完 整和近似的描述，从而简化了客观存在的复杂的其
他关系，以便于利用模型对社会经济现象的变化进
行数量上的评估和预测。统计模型包括三个基本要 素：社会经济变量、基本关系式、模型参数。
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（五）归纳推断法 ： 在统计研究过程中，从 观察总体中各单位的特征，并由此得出关于 总体的某种信息，这种从个别到一般，从事 实到概括的推理方法，从逻辑上称为归纳推 断法。如：抽样推断法：以一定的置信标准 要求，根据样本数据来判断总体数量特征的 归纳推理方法，称为归纳推断法。
还是第一届国际统计会议(1853年)的招集人，
因此，他被称之为“近代统计学之父”。
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见前面近代统计学的形成时期
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2.社会统计学派。 德国的克尼(K.G.A.Knies, 1821-1898)，他认为统计学是一门独立的具 有政治算术内容的社会科学；德国统计学 家恩格尔( Lonrenz E字来测量事物 （现象）量的类型、量的大小、量的关系。
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统计学对客观现象数量的研究，是在客观现 象的质与量的辨证统一中来研究其数量方面的。 即：质量—数量—质量 例如，我国2004年工业增加值62815亿元， 比上年增长11.5％。
2.总体性 ： 统计学是以客观现象总体的数量方面
平均人口数 = 129227万人 + 129988万人／2 = 129607.5万人
人口自然增长率
人口出生率 人口死亡率
5.87 ‰
12.29 ‰ 6.42 ‰
人口净增加数
人口出生数 人口死亡数
761 万人
1593 万人 832 万人
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二、统计学的研究对象和特点
（一）统计学的研究对象 （二）统计学研究对象的特点
作为自己的研究对象。例如：要进行人口统计， 目的不在于了解个别人性别、年龄、文化程度
等情况，而是要反映一个市区、一个省、一个
国家人口的性别比例、年龄构成、文化程度等 人口现象总体的数量特征。
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3.变异性（差异性） ： 统计研究对象的变异性 是指总体各单位的特征表现存在着差异。组 成总体的事物必须存在着差异性才有必要进 行统计研究。 4.社会性 ： 社会经济统计所研究的数量总是反 映在社会经济领域中人类有意识活动的条件、 过程和结果上，它总是与人们的利益有关， 反映着人们之间的相互关系。如：占有关系、 分配关系、交换关系等。
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见前面统计一词的涵义 国内生产总值 其中：第一产业 第二产业 第三产业 工业增加值 钢产量 原煤产量 布产量 彩电产量 冰箱产量 发电量 136515.0 亿元 20744.0 亿元 72387.0 亿元 43384.0 亿元 62815.0 29723.1 19.6 420.0 7328.8 3033.4 21870.0 亿元 万吨 亿吨 亿米 万部 万台 亿千瓦时 比重： 15.20 ％ 53.02 ％ 31.78 ％ 比上年增长 11.5 ％ 比上年增长 23.3 ％ 比上年增长 17.3 ％ 比上年增长 18.8 ％ 比上年增长 12.0 ％ 比上年增长 35.1 ％ 比上年增长 14.5 ％
（三）统计学的性质
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见前面资料1-1
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统计学的研究对象：是客观现象总体的数量
（一）统计学的研究对象（第2页）
特征和数量关系，即研究大量客观现象总体的
数量方面，通过对这个对象的研究，以认识客 观现象总体的规律性。
社会经济统计学的研究对象： 是社会经济现
象总体的数量方面，通过对大量社会经济现象 的数量方面的研究，以认识社会经济现象总体
统计工作（即统计实践） “统计”一词 统计资料（即统计信息） 统计学
“统计”一词，是指统计工作、统计资
料和统计学的总称。
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见后面资料1-1：
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统计工作（即统计实践） ： 是人们为了说 明所研究对象的某种数量特征和规律性，
对社会、政治、经济、自然等现象的数量
进行搜集、整理和分析的活动过程。 统计资料（即统计信息） ： 是通过统计实 践活动所取得的能够说明所研究对象某种 数量特征的数据。它是统计工作的对象和
发现“恩格尔法则”。
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（三）现代统计学的发展时期（20世纪初至现在）
1.欧美数理统计学。 20世纪初的戈赛特(William
Sealy Gosset , 1876-1937)的T分布理论；20年代费
暄(英R.A.Fisher, 1890-1962)的Ｆ分布理论；30年 代的尼曼(波兰Jerzy Splaw Neyman,1894-1981)等
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本章教学内容（4学时)
第一节 统计学的对象和方法
第二节 第三节
统计学的基本范畴 统计的任务、职能和
活动过程
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第一节
统计学的对象和方法
一、“统计”一词的涵义
二、统计学的研究对象和特点 三、统计学的研究方法 四、统计学的产生和发展 五、统计学与其他学科的关系 .
. 一、“统计”一词的涵义（第1页）
成果。
是系统地论述统计工作理论和方 统计学 ： 法的科学。 例如，资料1-1 ：
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见前面统计一词的涵义
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“统计”一词三种涵义之间的关系（2页）：
① 统计工作与统计资料是统计活动过程和
结果之间的关系；
② 统计工作与统计学是统计实践和理论的
关系。
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见前面统计一词的涵义
见后面统计学的对象
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《中国2005年国民经济和社会发展统计公报》 资料1-1：
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进出口总额
其中：出口总额 进口总额 全年保险费收入
11548.0
5934.0 5614.0 4318.0
亿美元
亿美元 亿美元 亿元
比上年增长 35.7 ％
顺差 320 亿美元
支付各类赔款
1005.0
亿元
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见前面“统计”一词的涵义
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129227 万人 129988 66976 万人 万人 比重 51.5（％）
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三、统计学的研究方法
（一）大量观察法
（二）统计分组法 统计学的 研究方法 （三）综合指标法 （四）统计模型法 （五）归纳推断法
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（一) 大量观察法 ： 统计研究客观现象的过程和规 律，是从现象总体上加以考察的，就总体中的全 部或足够多数的单位进行调查、观察，并加以综 合研究，这种调查方法称为大量观察法。也只有 通过对大量现象的观察，才能认识总体数量特征 的规律性。大量观察法的数理根据是大数定律。 （二) 统计分组法 ： 统计分组就是根据统计研究的 任务和现象总体的内在特点，将所研究的现象总
势学派要的继承人。在1749年确定了统计学
( statistik)这一学科的名称及有关统计学的 一些术语。他被当时德国誉为“统计学之 父”。
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3.古典概率论的应用
拉普拉斯 (place，1749-1827 ) 19世纪初法
国的数学家、统计学家。出版了名著《概率论分析
理论》一书，从而形成了完整的应用理论体系。他 对统计学的贡献可归纳为： （1）总结了古典概率论研究成果，初步奠定了数 理统计学的理论基础； （2）他把大数定律作为概率论与政治算术的桥梁； （3）提出应以自然科学的方法研究社会现象，为 数理统计的产生提供了必要的理论依据。
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（三）统计学的性质
统计学是认识客观现象总体的数量特征和
数量关系的方法论科学。
统计学的性质可归纳为如下几个方面：
1.统计学是方法论科学，而不是实质性科学；
2.统计学的应用范围既包括社会科学,也包括自 然科学； 3.统计学的研究对象既包括确定性现象的总体 数量关系，也包括随机现象的总体数量关系。
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博士。该学派产生于18世纪的德国。他于
1660年把国势学从法学、史学、地理学等学 科中独立出来，在大学中讲授“实际政治家 所必须的知识”。 马丁·休姆采尔。 (Martin Schneitzel, 1679-
1747) ，他将康令的讲义更名为《政治学· 统
计学讲义》。
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见前面国势学派
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高特弗瑞德·阿痕瓦尔。 ( Gottfried Achenw all ，1719-1772）他是休姆采尔的学生，国
比上年增长 11.5 ％
比上年增长 13.3 ％ 比上年增长 25.8 ％ 比上年增长 35.7 ％ 比上年增长 11.3 ％
25718.0 亿元（不包括农业税和关税）
居民消费价格指数
年末居民存款余额
103.9 ％
126196.0 亿元
年末人口总数 129988.0 万人 人口自然增长率 5.87 ％ 城镇居民人均可支配收入 9422.0 元/人 比上年增长 7.7 ％ 农村人均纯收入 2936.0 元/人 比上年增长 6.8 ％