四年级篮球教案
四年级体育下册 小篮球：移动变向教案
四年级体育下册小篮球：移动变向教案教学目标：1. 让学生掌握小篮球的基本移动变向技巧。
2. 培养学生的团队协作能力和竞争意识。
3. 提高学生的身体素质和运动能力。
教学重点：1. 移动变向的基本动作和技巧。
2. 团队合作和竞争意识的培养。
教学难点：1. 移动变向动作的连贯性和灵活性。
2. 学生在实战中的运用和应变能力。
教学准备：1. 篮球场一座。
2. 篮球若干个。
3. 标志物若干个。
教学过程：一、基本技能训练（10分钟）1. 教师示范移动变向的基本动作和技巧，讲解动作要领。
2. 学生分组练习，教师个别指导。
3. 学生进行原地移动变向练习，熟悉动作。
二、团队配合训练（10分钟）1. 学生分组，进行团队配合练习。
2. 教师示范团队配合的技巧，讲解要领。
3. 学生进行团队配合的移动变向练习，加强协作。
三、实战训练（10分钟）1. 学生进行实战演练，运用移动变向技巧。
2. 教师观察学生的表现，及时指导纠正。
3. 学生进行多轮实战训练，提高运用能力。
四、竞争意识培养（10分钟）1. 学生进行团队间的移动变向比赛。
2. 教师引导学生树立竞争意识，鼓励积极拼搏。
3. 学生进行多轮比赛，提高竞争能力。
五、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结本节课的学习收获。
2. 学生分享自己的学习心得和感悟。
3. 教师对学生的表现进行评价，提出改进意见。
教学延伸：1. 学生课后自主练习移动变向技巧。
2. 教师组织课后篮球比赛，检验学生的学习效果。
教学反思：教师在课后要对本次教学进行反思，分析教学效果，针对学生的表现调整教学策略，以提高教学效果。
六、团队竞技比赛（15分钟）1. 将学生分成若干支队伍，每队人数相等。
2. 设置比赛规则，如比赛时间、得分方式等。
3. 开展团队竞技比赛，让学生在实战中运用移动变向技巧。
4. 教师担任裁判，观察学生的表现，及时判罚并指导。
5. 比赛结束后，组织学生进行总结，分享经验。
七、个人技巧展示（15分钟）1. 邀请几名学生进行个人移动变向技巧展示。
小学四年级体育教案《篮球的基本技巧》
小学四年级体育教案《篮球的基本技巧》教学目标：1. 让学生掌握篮球的基本技巧，包括运球、传球、投篮等。
2. 培养学生的团队协作精神和竞技体育意识。
3. 提高学生的身体素质，培养他们积极向上、顽强拼搏的精神风貌。
教学内容：1. 篮球基本技巧概述2. 运球技巧教学3. 传球技巧教学4. 投篮技巧教学5. 团队配合与竞技体育意识培养教学重点与难点：1. 教学重点：篮球基本技巧的掌握，团队协作精神的培养。
2. 教学难点：篮球技巧的熟练运用，竞技体育意识的形成。
教学过程：第一课时：篮球基本技巧概述1. 课堂导入：介绍篮球运动的起源和发展，引导学生了解篮球运动的价值和魅力。
2. 讲解篮球基本技巧：运球、传球、投篮等。
3. 示范教学：教师演示篮球基本技巧，学生跟随模仿。
第二课时：运球技巧教学1. 课堂导入：回顾上节课的内容，强调运球技巧的重要性。
2. 讲解运球技巧：原地运球、行进间运球等。
3. 示范教学：教师演示运球技巧，学生跟随模仿。
4. 实践训练：学生分组进行运球练，教师巡回指导。
第三课时：传球技巧教学1. 课堂导入：回顾前两节课的内容，引入传球技巧的教学。
2. 讲解传球技巧：胸传、肩上传、颈传等。
3. 示范教学：教师演示传球技巧，学生跟随模仿。
4. 实践训练：学生分组进行传球练，教师巡回指导。
第四课时：投篮技巧教学1. 课堂导入：回顾前几节课的内容，引入投篮技巧的教学。
2. 讲解投篮技巧：原地投篮、行进间投篮等。
3. 示范教学：教师演示投篮技巧，学生跟随模仿。
4. 实践训练：学生分组进行投篮练，教师巡回指导。
第五课时：团队配合与竞技体育意识培养1. 课堂导入：回顾前几节课的内容，强调团队配合和竞技体育意识的重要性。
2. 讲解团队配合：战术配合、位置分工等。
3. 示范教学：教师演示团队配合，学生跟随模仿。
4. 实践训练：学生分组进行团队比赛，教师巡回指导。
教学评价：1. 学生篮球基本技巧的掌握程度。
2. 学生团队协作精神和竞技体育意识的形成。
小学体育小篮球教案(精选4篇)
小学体育小篮球教案（精选4篇）小学体育小篮球教案篇一教材分析《篮球》选自义务教育课程标准实验教科书《体育与健康》。
体前换手变向运球是篮球中应用最广泛的运球变向技术。
它简单实用，经常练习可以提高运球突破能力，提高手控球能力和手脚协调配合程度。
在本节教学中、手脚协调配合与保护球动作。
教学背景篮球运动很普及，有着广泛综合性很强的健身娱乐游戏。
它能有效培养参与者的高度协作精神和默契配合意识，它是在规则约束下进行的，有利于养成遵规守纪的行为习惯，有利于形成积极进取、乐观开朗的生活态度。
因此，篮球运动是体育与健康教育中的重要内容。
而我校经济欠发达，校园场地十分有限的条件下实施新课程和本课程资源开发的典型素材。
学生分析学生天真烂漫、活泼好动、可塑性大、好奇心强。
本班学生已具备一定的篮球基础。
但水平参差不齐，身体素质发展还不平衡。
他们对篮球较感兴趣，但自制力较差，注意力容易转移，体育锻炼习惯尚未形成小组合作能力，团队精神有待培养。
设计理念新课程中的体育教学应“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长；激发学生兴趣，培养学生终身体育的意识；以学生发展为中心，重视学生的主体地位；关注个体差异与不同需求，确保每一个学生受益。
设计思路1、情景导入。
用cuba主题音乐《相信自己》烘托气氛，使学生一到球场就精神振奋，跃跃欲试。
充分利用有限的场地、合理的。
布局，结学生尽可能大的空间，使学生有更多的练习机会。
2、身心准备。
通过游戏“抓尾巴”体会身边的变向，通过“跟我学”感悟运球的变向，使学生身心得到充分的准备，为下一阶段学生打下基础。
3、技能学练。
从原地的体前换手变向运球，到行进间的体前换手变向运球；从无人防守下的体前换手变向运球，到消极防守下的体前换手变向运球，再到一对一体前变向运球突破上篮，逐步巩固技术，最后安排小组游戏，培养学生的合作创新能力。
循循善诱，环环相扣。
4、整理放松。
听音乐放松练习，使学生在愉悦的心情下结束新课。
小学四年级篮球教案大全集
小学四年级篮球教案大全集小学四年级篮球教案大全集篮球是一项热门体育项目，它既能够锻炼身体，又能培养团队协作与竞技精神。
因此，对于孩子们来说，学会打篮球是一项非常重要的任务。
作为教师，我们需要为学生提供足够的篮球教学计划，以便他们能够在较短时间内掌握篮球技巧和规则。
本文将介绍小学四年级篮球教案的大全集。
第一节：基础篇1.基础动作篮球运动主要包括运球、传球、接球、投篮、跑步等基本技能，因此，在篮球初学阶段，我们需要让孩子们掌握基础动作。
这个阶段的重点在于让学生熟练运用标准姿势和动作，以及熟悉球的质感和重心。
2. 组织性练习除了让孩子们熟悉基本动作外，我们还需开展组织性练习，促进学生之间的团队协作和默契配合。
在这个阶段，我们可以以两人或三人为一个小组，进行传球跑位、接球后快速投篮等多种练习。
第二节：进阶篇1.防守技巧进入进阶阶段后，学生们需要掌握更高级的技能，尤其是防守技巧。
在这个阶段，我们可以组织防守练习，让学生尝试使用身体拦截、手臂挡拆、投手干扰等多种防守策略，从而提升他们的防守技能。
2.多向突破另外，多向突破也是一个重要的技能。
为了让孩子们掌握该技能，我们可以将他们分成两个小组，进行多向变化的呼应练习。
在练习中，老师需要注重引导学生如何使用横向、纵向等多种攻击方式，教会他们如何突破防守、快速追分。
3.团队比赛最后，我们需要组织团队比赛，让学生们在实战中发挥出自己的能力。
在组织比赛时，需注意比赛规则的制定和执行，保证比赛的秩序和公正性，并给予学生充分的奖励和鼓励，以激发他们学习篮球的积极性和兴趣。
总结篮球是一项非常好的体育运动，它既能够锻炼身体，又能培养团队协作和竞技精神。
在小学四年级的篮球教学中，我们应从基础篇和进阶篇两个方面进行教学，让孩子们融入课程，体验到运动和合作的乐趣。
同时，我们也需要注重各项技能的练习和实践，以便学生能够在实战中发挥出自己的能力。
小学体育篮球教案模板5篇
小学体育篮球教案模板5篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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篮球教案课程导入模板范文
---课程名称：小学篮球基础技能训练课时： 1课时年级：四年级教学目标：1. 让学生了解篮球运动的基本规则和基本动作。
2. 培养学生对篮球运动的兴趣，提高学生的团队协作能力。
3. 锻炼学生的身体协调性和灵活性。
课程导入：一、热身活动1. 音乐导入：播放轻松愉快的篮球音乐，让学生随着音乐做简单的热身运动，如头部运动、手腕脚踝运动等，以活跃课堂气氛，放松学生身心。
2. 趣味游戏：进行“快乐圈圈”游戏，让学生围成一个圈，手拉手，随着音乐的节奏做左右摆动，音乐停止时迅速变换位置，增加学生的反应能力和团队协作能力。
二、故事导入1. 引入故事：通过讲述篮球运动的起源和著名篮球运动员的故事，如乔丹、姚明等，激发学生对篮球运动的兴趣和崇拜之情。
2. 互动提问：引导学生思考篮球运动的意义，如锻炼身体、团队合作、追求梦想等，提高学生的认知水平和思考能力。
三、情境导入1. 创设情境：利用图片、视频等多媒体手段展示篮球比赛场景，让学生感受篮球运动的激烈和精彩。
2. 情境体验：让学生分组进行模拟比赛，体验篮球运动的乐趣，培养学生的竞争意识和团队精神。
四、互动问答1. 提问环节：提问学生关于篮球运动的知识，如篮球的起源、规则、基本动作等，检验学生对篮球运动的基本了解。
2. 答疑解惑：针对学生的疑问进行解答，帮助学生掌握篮球运动的基本知识。
五、总结导入1. 回顾总结：对本节课的导入环节进行简要回顾，让学生了解篮球运动的基本知识。
2. 导入过渡：引导学生进入正式的篮球技能训练环节，明确本节课的学习目标和任务。
---备注：1. 导入环节的设计应注重趣味性和互动性，以提高学生的学习兴趣。
2. 导入环节的时间不宜过长，以免影响正式课程的进行。
3. 导入环节应与课程内容紧密结合，为正式课程做好铺垫。
篮球第一节课教案模板范文(2篇)
第1篇课时：1课时年级：小学四年级教学目标：1. 知识与技能：了解篮球的基本规则和动作要领，掌握简单的运球和投篮动作。
2. 过程与方法：通过观察、模仿、练习等方式，培养学生的运动兴趣和团队协作能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生积极向上、勇于挑战的精神，增强集体荣誉感和自信心。
教学重点：1. 篮球基本规则的认识。
2. 简单运球和投篮动作的掌握。
教学难点：1. 运球和投篮动作的协调性和准确性。
2. 学生在运动过程中的安全意识。
教学准备：1. 篮球场、篮球、标志桶、篮球架、秒表、录音机等。
2. 教学课件或黑板。
教学过程：一、课堂导入1. 教师简要介绍篮球运动的历史和特点，激发学生的学习兴趣。
2. 通过提问或游戏，引导学生思考篮球运动的基本规则。
二、基本规则讲解1. 教师讲解篮球比赛的基本规则，如场地、器材、比赛时间等。
2. 学生跟随教师一起学习，可通过示范、讲解等方式加深理解。
三、基本动作教学1. 运球：教师示范并讲解运球的基本动作，如低运、高运、体侧运等。
2. 投篮：教师示范并讲解投篮的基本动作，如原地投篮、行进间投篮等。
四、分组练习1. 将学生分成若干小组，每组选出一名队长。
2. 每组进行运球和投篮的练习，队长负责组织协调。
3. 教师巡回指导，纠正学生的动作不规范之处。
五、比赛实践1. 教师组织学生进行简单的篮球比赛，如“三分球大赛”、“运球接力”等。
2. 学生积极参与，教师观察学生在比赛中的表现，及时给予评价和指导。
六、课堂小结1. 教师总结本节课的学习内容，强调篮球运动的基本规则和动作要领。
2. 学生分享自己的学习心得，教师给予鼓励和肯定。
七、课后作业1. 学生回家后，与家长一起观看篮球比赛，了解篮球运动的精彩瞬间。
2. 学生练习运球和投篮动作，提高自己的篮球技能。
教学评价：1. 课堂表现：观察学生在课堂上的学习态度、参与程度和动作规范性。
2. 实践能力：评价学生在比赛中的表现，如团队协作、战术运用等。
小学四年级篮球教案
一、教材分析本节课的主题是篮球初步技能训练，要求学生学习并掌握篮球的基本传接、运球、投篮等技能。
通过有趣的游戏和练习，培养学生的篮球兴趣，增强身体的协调能力和灵活性，提高学生的运球和投篮能力。
二、教学目标1.知识与技能目标：掌握篮球的传接、运球、投篮等基本技能。
2.过程与方法目标：通过小组活动和游戏，培养学生合作意识和团队精神。
3.情感态度目标：培养学生享受运动的兴趣，锻炼毅力和勇气。
三、教学重点传接、运球、投篮等技能的训练。
四、教学准备篮球、绳子、筹码、发令枪。
五、教学过程步骤一：热身准备（5分钟）1.老师引导学生进行简单的拉伸运动，准备身体。
2.进行热身游戏，例如“抓兔子”游戏，让学生快速奔跑，增强爆发力。
步骤二：技能训练（30分钟）1.传接篮球游戏（1）学生分成两组，一组在篮球场内，一组在篮球场外。
篮球场内的学生要将篮球传给外面的学生，外面的学生要准确接住篮球并传回来。
看哪一组的传接速度最快。
（2）反应灵活一点，体力好一点的学生可以在传传球的同时进行奔跑，增加难度。
2.运球练习（1）学生依次单人运球，老师示范正确的姿势和动作，学生按照示范练习。
（2）学生可以尝试进行两周、三周运球练习，提高运球的固定性和协调性。
3.投篮练习（1）学生分成小组，进行投篮比赛。
每个小组有两个篮球，每人轮流投篮，看哪个小组投中的篮球最多。
（2）根据学生的实际情况，可以适度调整投篮距离和高度，让每个学生都能取得一定的进球成功。
步骤三：技能运用（15分钟）1.进行绳子连续传球游戏，学生们手拉着绳子，依次进行传球，看哪组可以连续传球次数最多。
2.进行比赛，学生可以自由发挥刚才所学的篮球技能，展现自己的能力。
步骤四：总结（5分钟）老师对本节课进行总结，强调篮球的学习是一个需要长期坚持的过程，鼓励学生继续努力，并提出下节课的预习内容。
六、教学反思本节课通过游戏和练习的形式，激发了学生学习篮球的兴趣，培养了学生的合作意识和团队精神。
小篮球：原地运球教学设计(教案)-2024-2025学年人教版体育四年级上册
小篮球：原地运球教案单元教材小篮球单元总课次/本课次课型新授课本课内容小篮球--原地运球（水平二）授课日期课课练游戏授课教师学校教学目标1.大多数学生能够参与到篮球原地运球的技术动作学习中，在活动中体验运动带来的乐趣；2.使学生了解篮球原地运球的动作技术要领，初步掌握篮球原地运球的技术动作，增强安全意识；3.发展学生的灵敏性和协调性，提高学生的下肢力量、弹跳能力以及控球能力；4.增强学生面对困难的自信心和不断超越自我的意志品质，培养与同伴合作的意识。
重点难点1.重点：手触球的部位，运球时球与身体的位置。
2.难点：手对球的控制能力。
场地器材篮球场1块、篮球41个、口哨1个、标志桶4个。
课的环节学习内容教法策略与方法学法策略及练习时间、组（次）数、强度教学组织与要求导课热一、课堂常规1.集1.整队集合清点人数。
2.像学生问好。
1.体委向老师报告人数。
2. 向教师组织：¤♀♀♀♀♀♀身5’合整队清点人数。
2.师生问好3.宣布教学内容及要求。
4.安排见习生二、准备部分1.慢跑热身。
2.球操（跟我做）3.教师宣布教学内容并提出要求。
4.音乐声伴随慢跑热身。
5.听音乐师生一起做球操。
问好。
3.认真听取教师宣布内容和注意的事项。
4.听教师口令并执行。
6.跟老师一起做球操。
♀♀♀♀♀♀♀♀♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂要求：“快、静、齐”，一切行动听指挥。
基本部分（学、练、赛、评）25'1.学生自己练习。
2.教师讲解示范原地运球动作要领。
口诀：两腿弯曲站两眼1.讲清练习方法，学生尝试练习。
2.组织学生带着问题观看视频师自主学习。
a.五指应该怎样？b.掌心应该怎样？c.手应该按拍球的什么部位？3.教师讲清1.自主尝试原地运球。
2.带着问题按组观看视频，互相学习、互相帮助练习。
3.认真听讲，根据教师的练习方法练习，注意抬头观察。
a.认真听讲。
练习队形要求：积极练习，积极参与。
向前看小臂带手腕掌心空着按篮球玩的转护球手要打开4.无敌烽火龙（比赛）练习方法，组织学生练习。
四年级篮球教案
四年级篮球教案篮球是一项广受欢迎的体育运动，对于培养孩子们的团队合作精神、协调能力和身体素质有很大的帮助。
为了更好地引导四年级学生学习篮球，以下是一个详细的四年级篮球教案。
一、教学目标1. 理解篮球基本规则，包括投篮、运球和传球。
2. 培养正确的篮球动作和基本技巧。
3. 提升身体协调能力和灵活性。
4. 培养团队合作意识和沟通能力。
二、教学准备1. 篮球场地和标准篮球设备。
2. 足够数量的篮球。
3. 运动鞋和适当的运动服装。
4. 教学示范和讲解材料。
三、教学内容1. 热身运动（10分钟）- 教师带领学生进行适当的热身运动，如慢跑、拉伸等，以准备身体。
2. 球技讲解（15分钟）- 理论知识讲解：介绍篮球的起源、发展和基本规则。
- 技术要点讲解：教授投篮、运球和传球的正确姿势和动作要领。
3. 基本技能练习（30分钟）- 投篮练习：在合适的距离站位，进行基本投篮动作的练习，注意手部动作和目标准确性。
- 运球练习：教授正确的运球姿势和手部动作，让学生进行单手和双手运球的练习。
- 传球练习：教授正确的传球姿势和手部动作，让学生进行基本传球的练习。
4. 游戏活动（30分钟）- 小组对抗：将学生分成小组，进行篮球对抗游戏，注重团队合作和传球配合。
- 投篮比赛：设置不同难度的投篮目标，并让学生进行投篮比赛，培养竞争意识。
5. 教学总结（10分钟）- 教师对本节课的教学内容进行总结，回顾学生已经掌握的技能和知识。
四、教学延伸1. 家庭作业：要求学生在家练习篮球基本动作，如投篮、运球和传球，并记录练习时间和次数。
2. 篮球比赛观摩：组织学生观摩一场篮球比赛，让他们感受真实比赛场景和运动员的技术水平。
五、教学评估1. 实际操作练习：观察学生在练习中掌握的动作和技能水平。
2. 情景模拟：通过向学生提问，测试他们对篮球规则的理解和应对不同情况的能力。
通过以上教案的实施，我们可以帮助四年级学生初步掌握篮球的基本技能和规则，同时培养他们的团队合作和竞争意识。
四年级体育上册第12课篮球活动教案新人教版
开场提问：“你们知道篮球是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”
展示一些关于篮球的图片或视频片段，让学生初步感受篮球的魅力或特点。
简短介绍篮球的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。
2.篮球基础知识讲解（10分钟）
目标：让学生了解篮球的基本概念、比赛规则和技巧。
过程：
讲解篮球的定义，包括其主要组成元素或结构，如球场、球员、比赛规则等。
-篮球比赛的形式和种类
2.篮球基本技能
-脚步移动
-传球
-接球
-投篮
-运球
3.篮球比赛实践
-球队组织和战术配合
-防守战术
-进攻战术
-比赛中的心理素质和竞技状态调整
4.篮球运动生理学基础
-篮球运动对身体的益处
-篮球运动中的运动损伤预防
-篮球运动员的体能训练和恢复
5.篮球运动社会学基础
-篮球运动与团队合作
详细介绍篮球的基本技巧，如运球、传球、投篮等，使用图表或示意图帮助学生理解。
通过实例或案例，让学生更好地理解篮球的实际应用或作用。
3.篮球案例分析（20分钟）
目标：通过具体案例，让学生深入了解篮球的特性和重要性。
过程：
选择几个典型的篮球比赛案例进行分析。
详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解篮球的多样性或复杂性。
-传球和接球的准确性：学生常常在传球和接球时出现力量不均、方向偏差等问题，需要通过反复练习和指导来提高准确性。
-投篮的命中率：学生可能在投篮时姿势不正确、手腕力度不够等问题，需要通过专业的指导和大量的投篮练习来提高命中率。
-团队协作：学生在比赛中往往只注重个人技术，而忽视团队协作，需要教师在比赛中进行指导，强调团队合作的重要性。
小学体育教资篮球教案模板
课时：2课时年级：四年级教学目标：1. 认知目标：通过篮球教学，让学生了解篮球运动的基本规则和技能，提高学生对篮球运动的兴趣。
2. 技能目标：掌握篮球的基本动作，如原地运球、行进间运球、投篮等。
3. 情感目标：培养学生团结协作、积极进取的精神，增强自信心。
4. 身体素质目标：提高学生的协调性、灵活性和身体素质。
教学内容：1. 原地运球2. 行进间运球3. 投篮4. 篮球基本规则教学过程：第一课时一、准备部分（5分钟）1. 教师带领学生进行慢跑、关节活动等热身运动。
2. 学生进行简单的篮球基本动作模仿，如运球、投篮等。
二、基本部分（30分钟）1. 原地运球教学a. 教师讲解原地运球的基本动作要领，示范动作。
b. 学生跟随教师进行原地运球练习，教师个别指导。
c. 学生分组进行原地运球比赛，提高练习兴趣。
2. 行进间运球教学a. 教师讲解行进间运球的基本动作要领，示范动作。
b. 学生跟随教师进行行进间运球练习，教师个别指导。
c. 学生分组进行行进间运球比赛，提高练习兴趣。
三、总结部分（5分钟）1. 教师总结本节课所学内容，强调动作要领。
2. 学生进行自我评价，教师给予点评。
第二课时一、准备部分（5分钟）1. 学生进行慢跑、关节活动等热身运动。
2. 学生进行简单的篮球基本动作模仿，如运球、投篮等。
二、基本部分（30分钟）1. 投篮教学a. 教师讲解投篮的基本动作要领，示范动作。
b. 学生跟随教师进行投篮练习，教师个别指导。
c. 学生分组进行投篮比赛，提高练习兴趣。
2. 篮球基本规则教学a. 教师讲解篮球的基本规则，如比赛时间、犯规等。
b. 学生分组进行篮球比赛，教师担任裁判，强调规则的重要性。
三、总结部分（5分钟）1. 教师总结本节课所学内容，强调动作要领和规则。
2. 学生进行自我评价，教师给予点评。
教学评价：1. 学生对篮球运动的兴趣和参与程度。
2. 学生对篮球基本动作的掌握程度。
3. 学生在篮球比赛中的表现，如团结协作、遵守规则等。
四年级篮球教案
四年级篮球教案四年级篮球教案一、教学目标：1. 熟练掌握篮球基本动作：传球、接球、投篮、运球等。
2. 球员间相互配合，学会合理运用战术。
3. 培养学生的团队合作精神和竞技意识，提高身体素质。
二、教学内容：1. 篮球基本动作练习。
2. 篮球规则与战术讲解。
3. 小组练习和比赛。
三、教学过程：1. 热身活动（5分钟）学生进行跑步、跳绳等活动，准备身体。
2. 基本动作练习（15分钟）教师示范篮球的基本传球、接球、投篮、运球等动作，让学生模仿练习。
3. 球员间配合练习（15分钟）教师组织学生成小组，进行球员间的配合练习。
每组两人为一对，先进行简单的传球和接球练习，然后逐渐增加难度，加入运球和投篮动作。
4. 篮球规则与战术讲解（15分钟）教师讲解篮球的基本规则和战术。
如双手传球、接球时要用两手接住，运球时要低姿势，要有团队合作意识等。
5. 小组练习和比赛（20分钟）教师将学生分成若干小组，进行小组内的练习和比赛。
每个小组轮流进行练习和比赛，教师进行指导和点评。
6. 总结（5分钟）教师对学生的表现进行总结和点评，鼓励学生继续努力。
四、教学评价方法：1. 观察学生的动作是否准确、规范。
2. 评价学生在配合练习和比赛中的表现，如团队合作精神、战术运用等。
3. 通过教师的反馈和点评，激励学生的学习兴趣。
五、教学资源：1. 篮球场地、篮球、跳绳等。
2. 视频教学资源。
六、教学延伸：1. 鼓励学生参加学校的篮球队，提高篮球技能和竞技水平。
2. 组织学生参加篮球比赛，培养比赛经验和竞争意识。
3. 引导学生观看篮球比赛的视频，学习优秀篮球运动员的技术和战术。
小学四年级篮球教案模板
课时：2课时教学目标：1. 让学生掌握篮球的基本技能，如运球、传球、投篮等。
2. 培养学生对篮球运动的兴趣，提高学生的团队协作能力。
3. 增强学生的身体素质，培养良好的运动习惯。
教学重点：1. 篮球基本技能的掌握。
2. 团队协作意识的培养。
教学难点：1. 篮球基本技能的熟练运用。
2. 团队协作中的沟通与配合。
教学准备：1. 篮球场、篮球、秒表、标志碟等。
2. 音乐播放设备。
教学过程：第一课时一、热身活动1. 教师带领学生进行慢跑，让学生活动全身关节。
2. 进行简单的拉伸运动，预防运动损伤。
二、篮球基本技能教学1. 运球技巧- 教师示范正确的运球姿势和动作要领。
- 学生分组练习，教师巡回指导。
- 学生互相评价，指出不足之处。
2. 传球技巧- 教师讲解传球的基本姿势和动作要领。
- 学生进行原地传球练习，教师巡回指导。
- 学生进行行进间传球练习，教师巡回指导。
3. 投篮技巧- 教师讲解投篮的基本姿势和动作要领。
- 学生进行原地投篮练习，教师巡回指导。
- 学生进行行进间投篮练习，教师巡回指导。
三、团队协作训练1. 教师组织学生进行简单的篮球游戏，如“抢篮板球”。
2. 学生在游戏中体会团队协作的重要性。
3. 教师总结游戏中的优点和不足，引导学生改进。
四、总结与放松1. 教师总结本节课的学习内容，强调重点和难点。
2. 学生进行放松运动，缓解肌肉疲劳。
第二课时一、复习与巩固1. 教师组织学生进行篮球基本技能的复习和巩固。
2. 学生分组进行练习，教师巡回指导。
二、提高训练1. 教师组织学生进行更复杂的篮球游戏，如“三分投篮大赛”。
2. 学生在游戏中提高篮球技能，培养团队协作能力。
3. 教师总结游戏中的优点和不足，引导学生改进。
三、总结与放松1. 教师总结本节课的学习内容，强调重点和难点。
2. 学生进行放松运动，缓解肌肉疲劳。
教学评价：1. 观察学生在篮球基本技能训练中的表现，评估其掌握程度。
2. 观察学生在团队协作训练中的表现，评估其团队协作能力。
小学体育篮球教案三步上篮模板
课时：2课时年级：四年级教学目标：1. 知识目标：让学生掌握三步上篮的基本动作要领。
2. 技能目标：通过练习，使学生能够熟练进行三步上篮。
3. 情感目标：培养学生的团队协作精神和竞技意识。
教学重点：1. 掌握三步上篮的基本动作要领。
2. 熟练进行三步上篮。
教学难点：1. 动作协调性。
2. 手眼协调。
教学准备：1. 篮球场地、篮球若干。
2. 教学示范视频。
教学过程：第一课时一、课堂常规1. 教师组织学生进行集合，检查出勤情况。
2. 进行热身活动，包括慢跑、关节活动等。
二、技术教学1. 教师讲解三步上篮的基本动作要领：- 站立姿势：两脚自然分开，与肩同宽，膝盖微曲，身体重心落在两脚之间。
- 持球：用一只手抓住篮球，另一只手轻轻托住篮球，使篮球稳定。
- 运球：将篮球从一端运到另一端，保持篮球的稳定性。
- 起跳：起跳时，用脚跟发力，迅速起跳。
- 投篮：起跳后，用手腕和手指将篮球投出。
2. 教师示范三步上篮动作，学生跟随模仿。
三、分组练习1. 学生分成若干小组，每组进行三步上篮练习。
2. 教师巡回指导，纠正学生的动作不规范之处。
四、比赛环节1. 学生进行三步上篮比赛，以班级为单位。
2. 比赛过程中，教师鼓励学生互相帮助，共同进步。
五、课堂小结1. 教师总结本节课的学习内容，强调三步上篮的基本动作要领。
2. 学生分享自己的学习心得。
第二课时一、课堂常规1. 教师组织学生进行集合，检查出勤情况。
2. 进行热身活动，包括慢跑、关节活动等。
二、技术巩固1. 学生复习三步上篮的基本动作要领。
2. 教师组织学生进行三步上篮练习，巩固动作。
三、分组练习1. 学生分成若干小组，每组进行三步上篮练习。
2. 教师巡回指导，纠正学生的动作不规范之处。
四、提高练习1. 教师组织学生进行更高难度的三步上篮练习，如进行接力赛等。
2. 在练习过程中，教师鼓励学生发挥团队精神，共同提高。
五、比赛环节1. 学生进行三步上篮比赛，以班级为单位。
四年级《小篮球行进间运球》优秀教学案例
1.教师对本节课的学习内容进行总结，强调行进间运球的关键动作要领和技巧。
2.引导学生回顾本节课的学习过程，让他们认识到通过努力和实践，自己已经取得了明显的进步。
3.鼓励学生继续努力，不断提高自己的行进间运球技能。
（五）作业小结
1.布置课后作业：让学生在家中练习行进间运球，拍摄视频或照片，记录自己的练习过程。
1.将学生分成若干小组，每组设立组长，负责组织组内讨论和实践。
2.设计需要团队合作完成的行进间运球任务，如：小组接力比赛、集体运球表演等，让学生在实践中学会协作。
3.鼓励学生相互交流、分享心得，提高小组的整体水平。
（四）反思与评价
反思与评价是提高教学质量、促进学生发展的重要环节：
1.引导学生在课后进行自我反思，总结自己在行进间运球学习中的优点和不足，制定改进措施。
1.理解篮球行进间运球的基本概念，了解其在比赛中的重要性。
2.学会正确的行进间运球姿势，包括站立姿势、运球手臂的摆动、脚步的配合等。
3.能够在慢速、中速和快速行进间进行稳定运球，提高控球能力。
4.培养学生在不同情境下灵活运用行进间运球的能力，提高个人进攻技巧。
（二）过程与方法
过程与方法目标旨在培养学生独立思考、合作探究的能力，以及良好的运动习惯：
四年级《小篮球行进间运球》优秀教学案例
一、案例背景
《小篮球行进间运球》教学案例旨在让四年级学生深入掌握篮球基本技能，培养他们团队协作意识及运动兴趣。在我国小学体育教育中，篮球作为一项具有广泛影响力的运动，其教学具有重要意义。本案例结合四年级学生的生理、心理特点，以课程标准为指导，注重实践操作，突出技能培养。
课程以《小学体育课程标准》为依据，围绕篮球行进间运球技能展开，使学生能够在实际操作中提高控球能力，增强身体协调性。在教学过程中，关注学生个体差异，充分调动他们的积极性，鼓励合作与探究，使学生在愉悦的氛围中学习，提高运动技能。
四年级《小篮球原地双手胸前投篮》教案、教学设计
（二）讲授新知
1.投篮动作要领讲解：详细讲解原地双手胸前投篮的动作要领，包括站位、持球、投篮等，并强调投篮时的力度、角度和稳定性。
2.示范演示：教师进行原地双手胸前投篮示范，让学生直观地了解投篮动作的整个过程。
3.技能分解：将投篮动作分解为几个关键步骤，逐一讲解，帮助学生更好地掌握投篮技巧。
二、学情分析
四年级的学生在身体和心理上都已具备一定的篮球基础，他们对篮球运动充满热情，但技能水平参差不齐。在篮球原地双手胸前投篮方面，大部分学生尚未掌握正确的动作要领，需要教师在教学过程中给予个别指导。此外，学生在团队合作、竞技心理等方面还有待提高。针对这些情况，教师在教学过程中应注重以下几点：
1.针对学生技能水平的差异，采用分层教学，使每个学生都能在原有基础上得到提高。
（四）课堂练习
1.投篮动作练习：学生按照教师所教的动作要领进行原地双手胸前投篮练习，教师巡回指导，纠正动作不规范之处。
2.难度递进：设计不同距离和难度的投篮练习，让学生逐步提高投篮技能。
3.团队配合练习：组织学生进行小组配合练习，提高他们在比赛中的传球、投篮和团队协作能力。
4.比赛环节：开展投篮比赛，检验学生投篮技能的掌握程度，培养他们的竞技意识和团队合作精神。
2.团队配合的默契度：在篮球运动中，团队配合至关重要。如何让学生在投篮练习中学会观察队友位置，提高传球准确性和时机感，是本节课的另一个重点。
3.投篮动作的连贯性：学生在投篮过程中容易出现动作分解、不连贯等问题，如何帮助他们形成流畅的投篮动作，提高投篮效率，是教学难点。
（二）教学设想
1.针对教学重难点，采用以下教学策略：
小学四年级体育《行进间运球》教案
“篮球—行进间运球”教学案例设计学校：成都经济技术开发区实验小学校年级：四年级教学内容：行进间运球任课教师：3热身跑：一路齐分队围绕篮球场地慢跑三圈，前两3、学生呈一路纵队在体育委员的带a xxxxxxx圈无球跑动，第领下沿篮球场地慢跑，首尾相连成矩■XXXXXXX三圈每个人在球筐里拿一个球跑形。
（1次）—OOOOOOO到出发位置。
—OOOOOOOi11iiii4、篮球韵律操：A拨球动作、抻拉4、学生看看老师的动作，听曰乐有组织：四列横队运动、侧展运动、全身运动、跳跃节奏的动起来。
（1次）运动、弓步压腿、仆步压腿（放音乐）要求：动作标准、有节奏1、课前引导：1、在教师的引导下，熟记原地运球组织：呈四列横队复习原地运球动作要领，并完成练习，目视前方报要求：学生自主创新动作教师提示动作出教师手指上的数字。
（1-2次）■XXXXXXX基要领，组织学生■XXXXXXX复习原地运球。
■OOOOOOO（教师可以伸出■OOOOOOO手指，让学生完iiHili A 体验成报数）本组织：成四路纵队，每四模仿（3分）2、小组自主学习2、学生在小组长的组织下，四个人人小组对齐前面的标志教师要求学生纵利用小组前的场地器材，用自己学过桶。
队四个人一小组的看的运球方法练习行进间运球，小自主学习，学生组每个人练习两次后四个人立即讨XXXXXXX自主练习后教师论，应该如何进行进间运球，并回答XXXXXXX提出如何进行行教师的问题：如何进行行进间的运OOOOOOO进间运球的问球。
（2-3次）OOOOOOO部题。
3、小组展示、互3、积极参与小组展示，学生相互点iAiiiU学评不足与优点。
学生总结自己的动A 分教师选择小组展作。
（1次）。
拍篮球教案模板小学四年级
课时：2课时教学目标：1. 让学生掌握投篮的基本技巧，提高投篮命中率。
2. 培养学生团队合作精神，提高学生运动兴趣。
3. 培养学生遵守规则、勇敢拼搏的体育精神。
教学重点：1. 投篮的基本动作要领。
2. 团队合作意识。
教学难点：1. 投篮动作的协调性。
2. 团队配合。
教学准备：1. 篮球场地、篮球、标志桶。
2. 教学视频、教学图片。
教学过程：第一课时一、课堂导入1. 教师带领学生做热身运动，提高学生的兴奋度。
2. 教师简要介绍篮球运动的历史和特点，激发学生的学习兴趣。
二、基本技能教学1. 教师讲解投篮的基本动作要领，如：持球、瞄准、起跳、投篮等。
2. 学生跟随教师示范，进行投篮练习。
3. 教师纠正学生动作，强调动作的协调性和规范性。
三、分组练习1. 将学生分成若干小组，进行投篮比赛。
2. 教师巡回指导，纠正学生动作，提高投篮技巧。
四、课堂小结1. 教师总结本节课所学内容，强调投篮技巧的重要性。
2. 学生分享学习心得，提高学习兴趣。
第二课时一、课堂导入1. 教师带领学生进行热身运动，提高学生的兴奋度。
2. 回顾上一节课所学内容，引导学生进入学习状态。
二、团队配合教学1. 教师讲解团队合作在篮球运动中的重要性。
2. 学生进行分组，进行团队配合练习。
3. 教师示范团队配合动作，如：传球、接球、挡拆等。
三、实战演练1. 学生分组进行实战演练，提高团队配合能力。
2. 教师巡回指导，纠正学生动作，提高实战技巧。
四、课堂小结1. 教师总结本节课所学内容，强调团队合作的重要性。
2. 学生分享学习心得，提高学习兴趣。
教学评价：1. 观察学生在课堂上的表现，评价学生的投篮技巧和团队配合能力。
2. 通过学生的投篮命中率、团队配合效果等方面，评价教学效果。
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4、师生一同练习。
1、学生站三列横队。
2、学生认真听讲，注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
1
1
1
10
小
基
本
部分Βιβλιοθήκη 一、1、自由体会原地运球动作方法:学生分散练习,原地自由体会运球,在老师的提示下注意上、下肢的动作。
2、原地练习单手正、侧面运球方法：两脚前后站立，两膝微屈，重心在两腿之前，五指自然张开，大臂带动小臂，手腕向下压，球的位置控制在身体左/右侧。
3、学生精神振奋,认真练习
4X8
18
中
基
本
部
分
二、游戏：
（滚球接力）
规则：
分三个小组纵队站立,各队排头拿球,向一个目标滚球,回来后把球传给第二个同学,自己回到队尾,这样直到结束。
×××
×××
×××
×××
×××
◎
ΔΔΔ
4、教师表演。
1、教师讲解游戏要求和规则。
2、学生练习比赛。
3、教师做正确评定胜负。
时间
第十一周
课型
第一课时
内容
原地运球练习
目的
1.认知目标：通过本节课的学习，使学生掌握篮球的一些基本运球技术。
2.技能参与目标：初步学习原地运球技术，让学生明白原地运球的动作技术要领。
3.心理健康目标：培养学生的遵守规则、团队合作能力增强集体荣誉感及提高学生对篮球的兴趣。
顺序
教学内容
场地
教师活动
学生活动
4神饱满动作轻松整齐一致
1、学生认真听讲游戏规则。
2、学生练习比赛。
3、分组比赛。
2/3
9
中
结
束
部
分
一、放松
1.做放松操
二、小结
1.本节课的内容完成情况。
2.学生纪律表现情况。
三、归还器材。
四、下课。
组织：
×××××
×××××
×××××
◎
1、带领学生做放松操
2、总结本次课的情况。
3、下课。
1、注意力集中，身心全面放松，
3、原地练习单手侧面低运球
4、双手体前交替运球方法：两脚左右站立，两手左右来回运球，球的落地点控制在两腿中间。
散点站立
散点站立
散点站立
1、教师讲解动作方法和要领。
2、优秀学生动作示范动作。
3、教师给学生个别指导。
4、对于错误动作,教师认真观察,及时纠正
1、学生认真听讲动作方法和要领。
2、学生集体练习。
2、认真听讲，精神饱满。
2、下课。
1
3
小
场
地
设
计
篮球28个
篮球场一块
教
学
回
顾
数
时
强
准
备
部
分
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1.慢跑热身
2.热身操。
(1)正臂运动
(2)扩胸运动
(3)体转运动
(4)腹背运动
3、专项准备活动。
组织：
×××××
×××××
×××××
◎
三列横队，体操队型
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。