第九课几何图形的复习教案

第九课小老师做课件几何图形的复习

一、教学内容分析

本课是四川省义务教育课程改革实验教科书小学《信息技术》四年级上册的《第九课小老师做课件几何图形的复习》。五年级上册学生已经学习了制作幻灯片的一些基础知识，包括美化幻灯片，添加图片和声音，设置动画效果等。本册《第六课具有超链接功能的作品》与《第七课直观生动的超链接菜单》让学生设置了超链接菜单，但前面的课都是单独学习PowerPoint软件的一种功能，而本课是对前面所学知识的综合应用。本课幻灯片的内容也是对几何图形知识点的再梳理和复习。

二、学生情况分析

本课教学对象为六年级上期的学生，对学习计算机有一定的基础，基本知识与技能的掌握情况还比较理想。学生在五年级上册已经学习了制作幻灯片的一些基础知识，包括美化幻灯片，添加图片和声音，设置动画效果等，对PowerPoint软件的使用比较熟悉，本课属于综合应用，对于学生来说不会很难。

三、教学目标

目标难度

行为目标

知识与技能

1、学会使用自选图形绘制几何图形，巧用文本框标示长、宽等

2、会插入数学符号×÷

2、掌握超级链接的合理交互

过程与方法

1、通过学生阅读教材，学生讨论，学生演示完成内容页面的设计。

2、在讲解数学符号时设疑引起学生求知欲、教师再操作示范，学会怎样正确地输入数学符号。

情感态度与价值观

1、通过学生自己阅读教材、小组讨论养成良好的学习习惯。

2、通过自己当小老师制作课件，体会老师的辛苦，增强学生对老师的

敬爱之情。

四、重点难点

重点：制作课件内容页，设置超链接。

难点：数学符号与公式的输入及超链接之间的交互性。

五、教学方法

自主学习：阅读教材，完成相应任务进行自主学习

观察法：观察教师、同学的演示，思考相关问题，达到理解、领悟。

讨论法：小组讨论、交流，完善个人学习。

六、教学准备

网络教室，教学广播系统，教学课件，将背景图片与第九课《‘小老师’做课件几何图形的复习》课堂练习.doc发送到学生机，修改教师机设置将学生作业存放于指定文件夹。