儿 童 体 格 检 查

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儿童体格检查1

儿童体格检查1

儿童体格检查生长发育是儿童区别于成人的独有特点。

体格生长水平可以代表儿童的健康状态,而生长不足往往是某种疾病或营养缺乏的表现。

一、体格检查的目的(一)了解儿童体格和神经精神发育状况以及喂养、护理、教养和生活环境等,是否存在不利于儿童生长与发育的因素,设法予以消除。

(二)检查有无营养性疾病及其他异常状况,予以矫治;对出生缺陷和遗产性疾病做好咨询。

(三)了解并督促预防接种。

(四)对家长进行优育、优教的宣传和指导。

二、体格生长指标选择临床上常用反映体格生长指标,有头围、体重、生长或身高(2岁以上)、坐高。

三、体重、身高的临床意义婴儿期体重的临床意义较身高更为重要,因为在整个婴儿期体重可增至3倍,使体重可以敏感的反映生长不足的状况,与近期营养或疾病关系密切。

身长(高)是婴儿期最重要的测量指标,与长期营养或遗传关系密切。

而坐高或四肢长度的测量对于某种异质生长如坐高与四肢长度比例合适的矮小考虑生长激素引起的身长矮小或家族性矮小可能大,否则考虑其他矮小。

四、体格检查对象及内容(一)问诊:1.新生儿期:母亲怀孕时年龄、健康状况、用药情况及营养情况,是否近亲结婚;新生儿有无窒息、产伤、出生体重、新生儿期的黄疸情况和喂养情况。

2.婴儿期:a 喂养情况;b 生长发育情况;c 预防接种情况;d 疾病患病情况;3.幼儿期:a 饮食情况;b 语言和动作发育情况;c 生活习惯;d 预防接种完成情况;e 疾病患病情况;4.学龄前期:与幼儿期大致相同,注意询问口腔卫生及饭前便后洗手等卫生习惯及其他小朋友交往情况,以及家族高血压史等。

体格测量:主要测量体重、身长(高)、头围,测量用具、方法要统一,测量要精准。

1、体重:婴儿可取卧位,1—3岁小儿可坐或立位,不摇动及不接触其他物体,读数以公斤为单位,记录至小数点后一位。

2、身长(身高):3岁以下测身长(卧位长),测量者位于小儿右侧,左手按住小儿膝部,使双下肢紧贴底板,右手推移足板,注意两侧刻度读数一致,以厘米为单位,记录到小数点后一位。

小儿体格检查

小儿体格检查

关键年龄 出生时
1岁 >1岁 -1)
实际胸围(cm) 与头围比较(cm)
32
<1~2
46 头围+(年龄-1)
约相等 >(年龄
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23
cm 60
55 50 45 40 35 30
头胸-围生长曲线
头围
胸围
3
1
23457
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24
8.上臂围测量(左) :
侧左上臂中点(肩峰至鹰嘴中点)周经(精确到 0.1 cm)。
筛查1~5岁营养状况 (1)>13.5cm,营养良好 (2)12.5~13.5cm,营养中等 (3)<12.5cm,营养不良
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25
9. 体格生长评价
身高、体重测量数据对照生长曲线图或表 格,进行均值离差法,百分位数法,标准差 的离差法进行等级评价。评价
➢发育水平
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21
7. 胸围测量:
3岁以下卧位或立位,3岁以上立位(不可 坐位)。测量时小儿两手自然下垂,测量者 位于小儿前方或右侧,用左手固定软尺0点在 乳头下缘(已发育女孩固定胸骨中线第4肋 间),右手将软尺紧贴胸部,绕背部沿两肩 胛骨下缘回至0点(精确到0.1 cm)。
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胸围(chest circumference, CC)
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10
体格生长常用指标
体格生长
体重、身高(长)、坐高(顶臀长) 头围、胸围、上臂围、皮下脂肪
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11
【操作方法】
1.操作前准备:首先与患儿及家长沟通, 解释体格生长测量的目的,争取其同意与配 合。准备和检查测量用具及物品是否齐全, 校对测量体重称,核对患者的姓名、床号。

儿童体格检查的内容(一)

儿童体格检查的内容(一)

儿童体格检查的内容(一)
儿童体格检查的内容
一、目的和意义
•保障儿童健康成长
•早期发现和预防潜在疾病
•提供营养和生长发育建议
二、具体检查项目
1.身高和体重测量
–记录身高、体重数据,与年龄相比较
–判断生长发育是否正常
–提醒家长制定科学的饮食计划
2.头围测量
–观察婴儿和幼儿头部发育情况
–排查可能存在的头部异常问题
3.视力检查
–通过视力表或设备进行测试
–早期发现并纠正视力问题
4.听力检查
–使用听筒、耳机或其他设备进行测听
–发现并干预听力问题
5.牙齿检查
–审查乳牙和恒牙的生长情况
–指导口腔卫生习惯养成
6.骨龄测定
–通过手腕X光检查,评估骨龄发育情况
–判断生长发育是否正常
7.心肺听诊
–通过听诊器观察心脏和肺部情况
–早期发现心肺疾病
8.腹部触诊
–检查脏器发育和异常情况
9.神经系统检查
–观察婴幼儿的神经反射和肌张力情况
–评估神经系统发育是否正常
10.健康问询和家族史了解
–了解儿童目前身体状况和曾经患过的疾病
–了解家族中是否有遗传性疾病
三、注意事项
•由专业医生进行体格检查
•仪器仪表应经过消毒
•营造舒适和安全的检查环境
•根据实际情况进行特殊检查
•为检查结果编写详细报告
•家长应配合并提供详细信息
以上是对儿童体格检查内容的简要介绍,通过这些检查项目可以全面了解儿童的生长发育和身体状况,及时发现潜在健康问题,从而采取相应的预防和干预措施,保障儿童的健康成长。

儿科体格检查需要注意的问题

儿科体格检查需要注意的问题

儿科体格检查需要注意的问题儿科体格检查是评估儿童健康状况的重要手段,需要注意以下几个方面的问题:1. 解除儿童心理恐惧:检查前需要与儿童耐心交谈,和儿童做简单游戏等,帮助消除儿童的恐惧心理和紧张情绪。

取得儿童的配合,提高体格测量的准确度。

2. 减少不良刺激:测量人员可先将手或者将测量用具焐热,避免不良刺激给儿童带来不适。

同时需要注意手法轻柔、动作迅速。

3. 加强儿童保护:在给儿童做体格测量时,测量前注意洗手或者手消毒,戴好口罩。

针对于隐私部位测量时,测量人员需要注意避免过度暴露,避免暴露时间过长,以免着凉。

同时需要注意儿童的安全防护,避免发生意外。

4. 合理安排测量顺序:在给儿童进行体格测量时,刺激性小或者没有刺激性的测量项目可放在前面检查,如皮肤、淋巴结检查。

容易导致儿童哭闹或有刺激性的测量项目尽量放在后面检查,如腹部触诊、心脏听诊等,刺激性比较大的检查放在最后,如咽部或者眼睛部位的检查等,从而提高测量的准确率。

5. 采血时间不宜太晚:体检化验要求早上7:30~8:30采空腹血,最迟不宜超过9:00。

太晚会因为体内生理性内分泌激素的影响,使血糖值失真(虽仍为空腹)。

所以受检者应该尽早采血,不要轻易误时。

6. 体检前不可贸然停药:采血要求空腹,但对慢性病患者服药应区别对待。

如高血压病患者每日清晨服降压药,是保持血压稳定所必须的,贸然停药或推迟服药会引起血压骤升,发生危险。

按常规服药后再测血压,体检医生也可对目前的降压方案进行评价。

服少量降压药对化验的影响是轻微的,可以忽略不计。

所以高血压患者应在服完降压药后再来体检。

对糖尿病或其他慢性病患者,也应在采血后及时服药,不可因体检而干扰常规治疗。

以上就是儿科体格检查时需要注意的问题,家长要提前做好准备,带孩子到正规医院进行检查。

同时家长也要注意孩子平时的饮食和运动状况,保持健康的生活方式。

儿童体格检查

儿童体格检查

⼉童体格检查⼉童体格检查⼀、概述⼉童时期是⽣长发育最快的时期,年龄越⼩,⽣长发育越快,变化越⼤。

⽣长是形体的增加,,如⾝长、体重等;发育是机能的演进,包括动作发育,如站、⾛、⽣理机能和⼼理机能的发育。

⼩⼉由于机体器官发育尚未成熟,易受到外界不良因素的影响⽽患病,所以必须定期地对⼉童进⾏体格检查。

⼆、对象、要求和次数1、对象:体检的对象主要是7岁以下的⼉童,以三岁以下的婴幼⼉为重点。

2、要求:(1)⼉童保健⼈员必须有⾼度责任⼼,认真检查,为求准确,保证质量。

(2)应认真记录有关原始资料;(3)受检者的实⾜年龄计算以公历为准。

出⽣年、⽉、⽇要填写清楚,实⾜年龄等于检查的年、⽉、⽇减⽀年、⽉、⽇,如不知公历出⽣年、⽉、⽇时,可在旧历基础上加⼀个⽉,计算出实⾜年龄。

(4)3岁以下⼉童注意检查侍佝偻病。

(5)⽉~6岁⼉童,每年测查⾎⾊素⼀次。

(6)⼉童发育要系统观察、定期检查,并注意对神经精神发育状态的观察。

(7)对体弱⼉童早期发现⽤户早年理,并指导合理的保养⽅法。

(8)结合体检,指导⼉童按时进⾏预防注射。

(9)结合体检,进⾏科学育⼉知识,⼉童各期⼼理特点及保健等知识宣教,⼉保⼈员必须掌握⼉童各期正常⽣理⼼理特点及异常情部分的纠正处理。

3、次数:根据⼩⼉⽣长发育特点⽽定,按年龄愈⼩每年检查次数愈多的原则,⼀般规定:出⽣~28天访视四次,出⽣后42天前后1次(纳⼊⼉童保健系统管理),1岁以内每4⽉1次(城市每3个⽉1次),1~3岁每6个⽉1次,3~7岁每年1次。

三、测量⽤具:2、⾝⾼量具:量床的材料不弯曲、变形,不热胀冷缩。

3、卷尺:使⽤布制成的卷尺或不易伸缩材料制品。

四、体检:健康检查⼀般包括⼆⽅⾯内容:⼀⽅⾯包括⼏个重要指标的测量;另⼀⽅⾯,进⾏全⾝系统的检查。

(⼀)重要指标的测量和检查:1、体重:以公⽄为单位,精确⾄50克。

检查时要求脱去鞋帽和外⾐,仅穿单⾐裤⼀套,体重是婴幼⼉营养状况的重要指标。

2、⾝长:以厘⽶为单位,精确⾄0.1厘⽶。

儿童体格检查

儿童体格检查

儿童体格检查
现在很多成人的疾病都始于儿童期,因此儿童体检是非常有必要的。

儿童北京体检可以有效的预防许多“成人病”,并且定期做一次儿童
体检,可以大大降低疾病在成年后的发病率。

那么,儿童体格检查有
什么项目?
儿科专家为家长朋友介绍童体格检查有什么项目:
体检中心依据儿童的常见疾病,为儿童精心制定了有针对的儿童
体检项目套餐。

有中小学生体检套餐、儿童的基因套餐等。

您还可以
根据自家儿童的健康状况,添加体检项目。

有小儿哮喘罹患风险预测、儿童肥胖体质评估、儿童运动体质评估、儿童保健类基因检测、儿
童疾病类基因检测。

中小学生体检:一般检查、血常规、胆红素组合、肝功能检测、
内科、外科、眼科检查、口腔检查。

儿童肥胖体质评估:肥胖症是由遗传和环境因素共同作用引起体
重增加、脂肪积聚过多所致的慢性代谢性疾病,是引起高血压、冠心病、2型糖尿病、胆囊炎及某些癌症的重要诱因和共同的病理基础。


族中有相关疾病患者。

儿童疾病类基因检测:小儿哮喘、过敏性鼻炎、过敏性皮炎、荨麻疹、白血病、儿童肝炎预后、小儿热惊厥、小儿孤独症、儿童早老症。

儿科体格检查

儿科体格检查

生长发育迟缓: 儿童生长发育速 度低于正常水平
3
生长发育过快: 儿童生长发育速 度高于正常水平
4
生长发育不均衡: 儿童生长发育过 程中出现不平衡 的现象,如身高 体重不协调、骨 骼发育异常等
儿童常见疾病
01
感冒:儿童最常见的疾病,主要表 02
腹泻:儿童常见的消化系统疾病,
现为发热、咳嗽、流鼻涕等症状。
指示进行。
注意安全:检查 过程中要注意安 全,避免发生意
外。
保持卫生:检查 过程中要保持卫 生,避免交叉感
染。
检查后注意事项
02
观察孩子的反应, 如有不适及时就医
01
保持安静,避免 哭闹
04
定期复查,确保 孩子健康成长
03
保持卫生,避免 感染
4
儿科体格检查的 常见问题
儿童生长发育异常
1
2
身高体重不达标: 儿童身高体重低 于同龄儿童平均 水平
心电图:通过心电图检查心脏功能,包括心律、心电 轴、心肌供血等
肺功能检查:通过肺功能检查仪检查肺功能,包括肺 活量、肺通气功能、肺换气功能等
胸部X光片:通过X光片检查肺部和心脏的结构和功能, 包括肺部炎症、肺部肿瘤、心脏大小、心脏瓣膜等
皮肤、五官检查
皮肤检查:观察皮 肤颜色、弹性、有
无皮疹、疤痕等
1
预约挂号:提 前预约儿科医 生,避免长时
间等待
2
携带证件:携 带儿童身份证、 医保卡等证件
3
准备资料:准 备儿童病历、 疫苗接种记录
等资料
4
保持安静:保 持儿童情绪稳 定,避免哭闹 影响检查结果
检查过程中注意事项
保持安静:检查 过程中要保持安 静,避免干扰医

2024年度《儿童体格检查》ppt课件

2024年度《儿童体格检查》ppt课件

2024/3/23
7
身高、体重测量
测量方法
使用标准身高计和体重秤进行测量,确保儿童站直 并脱鞋。
评估标准
根据年龄和性别,参考儿童生长曲线图进行评估。
注意事项
测量前需校准仪器,确保数据准确性;测量时需关 注儿童站立姿势和呼吸状态。
2024/3/23
8
头围、胸围测量
80%
测量方法
使用软尺或皮尺,围绕儿童头部 最宽处和胸部最宽处进行测量。
注意事项
检查前需了解儿童视力和听力 状况,以便进行针对性检查; 检查时需关注儿童反应和配合 程度。
10
心肺功能检查
01
02
03
检查方法
通过听诊器、心电图等设 备进行检查,观察儿童呼 吸、心跳等状况。
2024/3/23
评估标准
参考正常心肺功能指标进 行评估,如心率、呼吸频 率等。
注意事项
检查前需让儿童保持安静 ,避免剧烈运动;检查时 需关注儿童情绪和配合程 度。
18
语言发育评估与指导
语言理解能力
评估儿童对语言的理解程 度,如词汇、语法和句子 结构的掌握情况。
2024/3/23
语言表达能力
评估儿童的口语表达能力 ,包括语音、语调、语速 和表达清晰度。
语言交流能力
评估儿童在社交场合中运 用语言进行交流的能力, 如对话、倾听和回应。
19
运动发育评估与指导
大运动能力
2024/3/23
16
视力异常、听力障碍等五官科疾病筛查
视力异常筛查
采用视力表、验光仪等设备,检测儿童视力状况,及时发现 并纠正视力问题。
2024/3/23
听力障碍筛查
通过耳声发射、听觉脑干诱发电位等检查手段,评估儿童听 力水平及是否存在听力障碍。

《小儿体格检查》课件

《小儿体格检查》课件

04
小儿体格检查异常表现及处理
身高、体重异常
身高、体重低下
可能存在营养不良、慢性疾病或生长 发育迟缓等问题,需进一步检查病因 并采取相应措施。
身高、体重超标
可能存在肥胖问题,需调整饮食结构 、增加运动量,并关注是否患有内分 泌疾病。
头围异常
头围过大
可能存在脑积水、颅内肿瘤等疾病,应及时就医检查。
胸围、腹围标准
胸围标准
新生儿胸围平均为32厘米,1岁时约为46厘米,2岁时约为50厘米。胸围的大小与宝宝的营养状况和胸廓发育有 关,如果胸围异常则可能存在肺部或胸廓发育问题。
腹围标准
新生儿的腹围平均为30厘米,1岁时约为40厘米,2岁以后腹围的增长速度与胸围相匹配。腹围的大小可以反映 宝宝的消化系统发育情况,如果腹围异常则可能存在消化系统问题。
详细描述
宝宝前囟未按时闭合,可能存在佝偻病、甲状腺功能低下等疾病。家长应密切关注宝宝 是否有夜惊、多汗、发育迟缓等症状,及时就医检查,以便早期治疗。
牙齿发育畸形案例
总结词
牙齿发育畸形可能是遗传因素、不良习惯或口腔卫生 不良所致,需进一步检查确诊。
详细描述
宝宝牙齿排列不整齐、形态异常,可能存在遗传因素 、不良习惯或口腔卫生不良。家长应关注宝宝口腔卫 生,纠正不良习惯,及时就医检查,以便早期干预和 治疗。
否肿大。
心肺听诊
使用听诊器检查小儿的心脏和 肺部是否有异常杂音。
检查注意事项
01
02
03
提前做好准备
提前为小儿洗澡、换上干 净的衣服,以便医生更好 地进行检查。
保持安静
在检查过程中,家长要安 抚小儿的情绪,保持其安 静,以便医生准确地进行 检查。
遵循医生指导

小儿体格检查PPT课件

小儿体格检查PPT课件
心理行为评估
通过观察小儿的行为表现、与家长的互动 等,评估其心理发展状态。
检查注意事项
检查前准备
确保检查环境安静、舒适 ,准备好所需器械和用品 ,并向家长解释检查目的
和过程。
检查中操作
按照规范的操作流程进行 检查,注意手法轻柔、准 确,避免对小儿造成不必
要的伤害。
检查后处理
及时记录检查结果,向家 长反馈并解释异常指标的 意义,提出相应的建议和 治疗方案。同时,注意对
小儿的隐私保护。
04
小儿体格检查项目与内容
身高、体重测量
身高测量
使用身高计或量尺,小儿脱去鞋袜,立正姿势,两眼直视正 前方,头部保持正直位置,两臂自然下垂,足跟靠拢,足尖 分开约60度,足跟、臀部、两肩胛间三个点同时接触立柱, 头部保持正直位置。
体重测量
使用体重秤,小儿穿单衣或内衣,排空大小便,只穿背心和 短裤进行测量。如不能脱衣服,应设法扣除衣服重量。
建议
针对小儿的具体情况,给 出个性化的建议和指导, 帮助家长更好地管理和改 善小儿的体格状况。
家长参与和合作重要性
家长参与
家长是小儿体格管理的重要参与者,需 要积极参与小儿的体格检查过程,了解 小儿的体格状况。
VS
合作重要性
家长与医生之间的密切合作,能够更好地 促进小儿体格的健康发展,提高小儿的生 活质量。同时,家长也需要关注小儿的心 理健康,给予小儿足够的关爱和支持。
07
总结与展望
本次课件内容回顾
小儿体格检查的基本概念 和重要性
介绍了小儿体格检查的定义、 目的和意义,强调了其在儿科 临床工作中的重要性。
小儿体格检查的常用方法 和技巧
详细阐述了小儿体格检查的常 用方法,包括视诊、触诊、叩 诊、听诊等,以及相应的检查 技巧,如检查前的准备、检查 过程中的注意事项等。

儿科体格检查特点

儿科体格检查特点
目的
儿科体格检查旨在发现儿童生长发育 过程中的异常情况,评估儿童的健康 状况,预防潜在疾病,以及为儿童提 供个性化的健康指导。
儿科体格检查的重要性
早期发现疾病
通过定期的儿科体格检查,医生 可以及早发现儿童的潜在疾病, 如先天性缺陷、营养缺乏、感染 等,从而及时采取治疗措施,避
免病情恶化。
促进生长发育
在检查过程中,医生应根据儿童的年龄和认知水平,采用 简单易懂的语言和方式进行沟通,确保儿童能够理解并配 合完成检查。同时,医生还应关注儿童的合作意愿和情绪 状态,以评估其社会适应能力。
03
CHAPTER
儿科体格检查的注意事项
安全与舒适
01
02
03
检查环境
确保检查环境安全,无危 险物品和设备,避免对儿 童造成意外伤害。
04
CHAPTER
儿科体格检查的常见异常表 现
生长发育异常
身高、体重不达标
身高、体重低于同龄儿童平均水 平,可能存在营养不良、慢性疾
病等问题。
生长过快或过慢
生长速度异常,可能存在内分泌疾 病或生长发育相关疾病。
骨骼发育异常
如佝偻病、脊柱侧弯等骨骼发育问 题,可能影响儿童体态和健康。
营养状况异常
儿科体格检查可以监测儿童的生 长发育情况,评估儿童的营养状 况和生长速度,为家长提供科学 的育儿建议,促进儿童健康成长。
提高儿童健康水平
通过定期的儿科体格检查,医生 可以指导家长如何预防儿童常见 疾病,如感冒、腹泻等,提高儿
童的整体健康水平。
儿科体格检查的历史与发展
历史
儿科体格检查的历史可以追溯到古代,但直到20世纪初,随 着医学的进步和人们对儿童健康的关注度提高,儿科体格检 查才逐渐成为常规的医疗实践。

儿童专科体格检查

儿童专科体格检查

儿童专科体格检查儿童体格检查是儿童保健工作中的一项重要内容,是通过定期系统检查,对儿童生长发育与健康状况进行评价,早期发现异常和疾病,使其能得到及时矫治的重要手段。

一、一般检查体格检查的对象为0~6岁儿童,检查的内容包括体格发育、营养状况、精神状态等。

二、营养状况营养状况是根据膳食调查、临床症状和实验室检查综合判断。

1.体重体重是判断小儿营养状况的重要指标。

测量时最好空腹,尽量排空大小便,因为婴幼儿代谢较旺盛,必须精确测量摄入食物量、排尿、排出的量及丢失的水分,否则影响对真实体重的判断。

在正常情况下,新生儿体重在出生后前半年增长较快,平均每月增长600克,后半年平均每月增长300克。

2.身高身高是衡量小儿骨骼发育的重要指标。

在2岁以前小儿身高可用下列公式粗略计算:1~6个月小儿身高(厘米)=出生时身高+月龄×2.5;7~12个月小儿身高(厘米)=出生时身高+月龄×1.5。

正常新生儿出生时的平均身长为50厘米,1岁时可达75厘米。

3.胸围在出生时胸围比头围小1~2厘米,到1岁左右胸围和头围相等,以后则超过头围。

4.头围头围的大小与脑的发育密切相关。

出生时头围约33~34厘米,1岁时约46厘米,2岁时约48厘米,5岁时约50厘米,10岁时约53厘米。

头围的测量应以软尺自眉弓上缘绕到后脑枕骨结节处绕一周的长度为一周长。

三、头部检查1.囟门囟门随年龄的增长而逐渐缩小,囟门大小以颅骨软标记为准。

正常情况下前囟12~18个月闭合,后囟最迟于2~4个月闭合。

2.颅骨颅骨大小、形状及骨缝闭合情况可反映颅骨发育情况。

颅骨早闭可引起脑发育不良;小头畸形;晚闭可引起巨人症。

前囟出生时约1~2cm,以后随颅骨生长而增大,6月龄左右逐渐骨化而变小,多于12~18个月闭合。

前囟饱满常提示颅内压增高;前囟凹陷则见于脱水或极度消瘦小儿;囱门关闭和融合过早多见于小头畸形;过晚多见于佝偻病、脑积水或呆小症等。

3.头发发质与色泽可反映营养状况及疾病消耗情况。

儿童规范查体

儿童规范查体

指导意见及干预措施:
1.评价 2.营养指导及干预措施
3.早期教育措施
4.四病防治措施
5.特殊指导及预约检查时t;1岁 2~5岁 左界 左乳线外 1~2cm 左乳线外1cm 右界 沿右胸骨旁线 右胸骨旁线与 右胸骨线之间
八、腹部
1.望诊在新生儿或消瘦小儿常可见到肠型
或肠蠕动波,新生儿应注意脐部有无分 泌物、出血、炎症、脐疝大小。 2. 检查有无压痛主要观察小儿表情反应, 正常婴幼儿肝脏可在肋缘下1~2cm处扪 及,柔软无压痛;6~7岁后不应在肋下 触及。小婴儿偶可触及脾脏边缘 。听 诊在小儿可闻肠鸣音亢进、如有腹部血 管杂音时应注意其部位。
四、淋巴结
包括淋巴结的大小、数目、活动度、 质地、有无粘连和(或)压痛等。颈部、 耳后、枕部、腹股沟等部位尤其要认真 检查,正常情况下在这些部位可触及单 个质软的黄豆大小的淋巴结,活动,无 压痛。
五、头部
1. 头颅:大小、形状,测量头围;前囟大 小及紧张度、有无凹陷或隆起;小婴儿 要观察有无枕秃和颅骨软化、血肿或颅 骨缺陷。
3.心:望诊时观察心前区是否隆起,心尖搏动强 弱和搏动范围,正常小儿搏动范围在2~3 c㎡之 内,肥胖小儿不易看到心尖搏动。心尖搏动位 置及有无震颤。3岁以内婴幼儿一般只叩心脏 左右界;心脏听诊顺序:二尖瓣区—-肺动脉瓣 区—主动脉瓣区—主动脉瓣第二听诊区—三尖 瓣区。注意各瓣膜区有无杂音及节律异常。
2 .检查时,患儿体位可因年龄大小而不同。 婴幼儿可让家长抱着检查,有些胆怯的 孩子在看不见医生时尚安静,可让家长 直抱小儿伏在肩上,医生从其背后进行 检查。
3.态度和蔼,尽量取得患儿合作。要善于 接近患儿,尤其对婴幼儿,在开始检查 前应先与其交谈几句,或用玩具、听诊 器等哄逗患儿片刻,以“真听话、真乖” 等话语表扬、鼓励患儿,解除其恐惧心 理及紧张情绪,使之愿意接受检查。偶 遇少数不合作的患儿,要取得父母配合, 加以约束后检查,以免延误诊治

儿童体格检查事宜

儿童体格检查事宜

全国体检预约平台全国体检预约平台 儿童体格检查事宜!随着经济发展,人们对孩子的健康状况也越来越关注了,很多家长都能够体会到给宝宝做体检的重要性,但又不懂得该给孩子做哪些体检?多久给孩子做一次检查?下面由中康体检打折的小编为大家介绍儿童体格检查事宜!1、体格检查的次数及时间间隔体格检查的次数年龄越小,体检次数越多。

体检后要进行发育评价,发现缺点进行矫治,发现疾病及时治疗。

一般可按以下时间进行。

(1)新生儿:应在出生2、7、ll 、28天进行体检,共4次。

(2)婴儿期;应在3、6、9月龄和满1周岁时各检查一次,共体检4次。

(3)1—3岁儿童每半年检查一次。

(4)3—7岁儿童每年检查一次。

2、儿童体检的内容包括问诊、体格发育测量及全身备系统的检查(1)问诊询问出生年月日(公历),计算实足年龄。

(2)全身各系统检查请内儿科医生给孩子做全身各系统检查。

(3)儿童体格发育测量头围测量:皮尺过两眉弓、枕骨凸绕头一周即头围,以厘米为单位。

胸围测理:皮尺过两乳头及两肩胛骨下缘绕胸一周即为胸围,以厘米为单位。

体重测量:用标准人体磅测量,小儿是穿裤头、背心,冬季可穿衣测量,但要除掉衣服重量(孩子母亲可在晚上孩子脱衣睡觉后称衣服的重量)。

身长测量:让孩子靠墙直立,用皮尺测脚跟(脱鞋)至头顶的距离(头顶用一直尺平压与皮尺交点处读数字即为身长)。

3岁以下小儿平卧测量,以厘米为单位。

(4)各年龄段问诊重点新生儿问诊重点:母亲妊娠期健康情况,分娩情况,小儿出生后一般健康状况。

重点为有无窒息、黄疽轻重、呕吐及惊厥史。

婴幼儿期间诊重点:喂养情况(母乳喂养或人工喂养或混合喂养),辅食添加情况,断奶时间;有无佝偻病早期症状;小儿会坐、爬、站、走的月龄;小儿视力、听力、语言发育情况;是否患过某急性传染病及预防接种完成情况。

学龄前期间诊重点:小儿神经精神发育情况,食物内容,饮食习惯;家庭或托幼机构教养情况。

3、体格体检时的注意事项(1)筛查出体弱儿童立专案管理,针对疾病及时治疗。

儿童体格检查

儿童体格检查
毛发颜色,光泽,有无脱发; 触摸皮肤温度、湿润度、弹性、皮下脂肪厚度,有无脱
水、水肿等。
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四、淋巴结
检查枕后、颈部、耳后、腋窝、腹股沟等处淋巴结,注 意大小、数目、质地、和活动度等。
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23
五、头部
头颅:头颅形状、大小;前囟大小和紧张度,有无隆起 或凹陷;婴儿注意有无颅骨软化、枕秃;新生儿有无产 瘤、血肿。
18-20
70-90
1:4
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7
二、一般测量
3.血压
年幼儿血压不易测准确,新生儿及小婴儿可用心电监护仪或简 易潮红法测得。
根据年龄选择不同宽度的袖带,宽度应为上臂长度的1/2-2/3。 袖带过宽测得的血压较实际值偏低,太窄测得值较实际值偏高。 收缩压(mmHg)=80+(年龄×2),舒张压为收缩压的2/3。 患儿还可测量下肢血压,一般下肢血压较上臂血压高,若下肢
动。 也可通过心脏听诊测得。
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6
二、一般测量
2.呼吸和脉搏
年龄 新生儿 1岁以下 1-3岁 4-7岁 8-14岁
呼吸(次/分) 脉搏(次/分) 呼吸:脉搏
40-45
120-140
1:330-40源自110-1301:3—1:4
25-30
100-120
1:3—1:4
20-25
80-100
1:4
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24
六、颈部
颈部有无畸形,甲状腺是否肿大,气管是否居中,有无 颈抵抗等。
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25
七、胸部
胸廓:是否对称,有无畸形;肋间隙是否凹陷,有无三 凹征等。
肺:呼吸频率、节律,有无呼吸困难:触诊语颤有无改变; 叩诊有无浊音、鼓音等;听诊呼吸音是否正常,有无罗 音等。

儿童体格检查记录表完整

儿童体格检查记录表完整

儿童体格检查记录表(可以直接使用,可编辑实用优秀文档,欢迎下载)班级_________________ 学期_______________班级_________________ 学期_______________全身体格检查评分标准(100分)附1.心脏5个听诊区①二尖瓣区:位于心尖搏动最强点,又称心尖区; ②肺动脉瓣区:在胸骨左缘第2肋间; ③主动脉瓣区:位于胸骨右缘第2肋间; ④主动脉瓣第二听诊区:在胸骨左缘第3肋间,又称Erb区; ⑤三尖瓣区:在胸骨下端左缘,即胸骨左缘第4、5肋间2.颈项强直检查法:病人仰卧,检查者一手抵其胸部以固定上身,另手将其头抬起,先向两侧轻轻转动,然后再将头部向前屈曲。

正常时,颈部柔软,活动自如,并可使下颏抵达胸部,而且抬头时下肢不动。

布鲁金斯氏征(布氏征):患者去枕仰卧,下肢伸直,检查者一手托起患者后枕部,另一手按于其胸前,当头部被动上托,使颈部前屈时,双髋与膝关节同时不自主屈曲则为阳性。

克尼格氏征(克氏征):患者采用去枕仰卧位,一侧髋关节和膝关节成90°角弯曲,检查者将患者小腿上抬伸直,正常应该能够达到135°,如果遇到阻力或疼痛,则为阳性。

3.4.深反射:(1)肱二头肌反射:病人前臂曲肘90度,手掌朝下,检查者以左手托住该臂肘部,左拇提置于肱二头肌肌腱上,右手持叩诊锤叩击左手拇指,正常反应为肱二头肌收缩,前臂快速屈曲。

反射中枢在颈髓5~6节。

(2)肱三头肌反射:病人上臂外展,前臂半屈,检查者左手托住病人肘关节,然后叩诊锤直接叩击鹰嘴上方的肱三头肌肌腱,反应为肱三头肌收缩,前臂稍伸展。

反射中枢在颈髓6~7节。

(3)桡骨膜反射:病人的前臂半屈半旋前位,检查者用叩诊锤轻叩其桡骨茎突。

正常反应为屈肘、前臂的旋前。

反射中枢在颈髓5~6节。

(4)膝反射:病人取坐位时,小腿完全松弛下垂与大腿成直角。

仰卧位时检查用左手托起两则膝关节使小腿屈成120度,然后用右手持叩诊锤叩击股四头肌肌腱。

儿科体格检查需要注意的问题

儿科体格检查需要注意的问题

儿科体格检查需要注意的问题儿科体格检查是评估儿童健康状况的重要手段,但由于儿童在生理、心理和行为方面与成人存在较大差异,因此在进行检查时需要特别注意一些问题。

以下是在儿科体格检查中需要重点关注的几个方面:一、环境准备为儿童创造一个舒适、安全和友好的检查环境至关重要。

检查室的温度要适宜,避免过冷或过热,以免孩子感到不适。

可以在室内布置一些色彩鲜艳、富有童趣的装饰,如卡通图片、玩具等,以缓解孩子的紧张情绪。

检查床的高度要合适,方便医生操作,同时要确保床边有防护设施,防止孩子意外跌落。

二、与患儿及家长的沟通在开始检查之前,医生要与患儿及其家长建立良好的沟通和信任关系。

对于年幼的孩子,可以用亲切、温和的语气与他们交流,先聊一些轻松的话题,如询问他们喜欢的玩具或动画片,让孩子逐渐放松下来。

对于家长,要详细了解孩子的病史、日常饮食、睡眠、活动情况等,这对于准确判断孩子的健康状况非常重要。

同时,要向家长解释检查的目的、过程和可能的不适,让他们心中有数,并取得他们的配合。

三、检查顺序儿科体格检查的顺序可以根据孩子的年龄、合作程度和病情灵活调整。

一般来说,对于较小的婴儿,可以先从头部开始检查,然后依次是胸部、腹部、四肢和脊柱。

对于较大的儿童,可以先进行一般情况的观察,如精神状态、面容、步态等,然后再按照系统进行详细检查。

但无论如何,都要尽量避免在检查过程中频繁地变换孩子的体位,以免引起他们的烦躁和抗拒。

四、生命体征测量1、体温测量儿童体温时要选择合适的方法。

对于 3 个月以下的婴儿,通常采用腋下测温法;对于 3 个月以上的儿童,可以选择腋下测温、口腔测温或肛门测温。

需要注意的是,肛门测温时要使用专门的体温计,并涂抹润滑剂,动作要轻柔,避免损伤直肠黏膜。

2、呼吸和脉搏儿童的呼吸和脉搏频率较成人快,而且容易受到活动、情绪等因素的影响。

因此,在测量时要让孩子保持安静,测量时间要足够长,以确保数据的准确性。

对于婴幼儿,可以通过观察胸廓的起伏来计算呼吸次数;对于较大的儿童,可以直接触摸脉搏进行测量。

儿童体格检查题目

儿童体格检查题目

儿童体格检查题目(一)一般检查(小项目)1、血压(间接测量法)(6分)(1)检查血压计(1分);关健:先检查水银柱是否在“0”点。

(2)肘部置位正确(1分);肘部置于心脏同一水平。

(3)血压计气袖绑扎部位正确、松紧度适宜(1分);气袖均匀紧贴皮肤缠于上臂,其下缘在肘窝以上约2~3cm,肱动脉表面。

(4)听诊器胸件放置部位正确(1分);胸件置于肱动脉搏动处(不能塞在气袖下)。

(5) 测量过程流畅,读数正确(2分);向气袖内充气,边充气边听诊,肱动脉搏动声消失,水银柱再升高20~30mmHg 后,缓慢放气,双眼观察汞柱,根据听诊和汞柱位置读出血压值。

考官可复测一次,了解考生测定血压读数是否正确。

2、眼(眼球运动、对光反射)(6分)(1)眼球运动检查方法正确(2分);检查者置目标物,如棉签或手指尖,于受检查者眼前30~40cm,嘱病人头部不动,眼球随目标物方向移动,一般按左、左上、左下,右、右上、右下6个方向的顺序进行。

(2)对光反射(间接、直接)检查方法正确(2分);①直接对光反射是将光源直接照射被检查者瞳孔,观察瞳孔变化(1分)。

②间接对光反射是指光线照射一眼时,另一眼瞳孔立即缩小,移开光线,瞳孔扩大。

间接对光反射检查时,应以一手挡住光线,以防光线照射到要检查之眼而形成直接对光反射(1分)。

(3)眼球震颤检查方法正确(2分)。

嘱被检查者头部不动,眼球随医师手指所示方向垂直、水平运动数次,观察眼球是否出现一系列有规律的快速往返运动。

3、浅表淋巴结(6分)1)颈部淋巴结检查(2分)检查时,嘱被检查者头稍低,或偏向检查侧,放松肌肉,有利触诊。

医师手指紧贴检查部位,由浅及深进行滑动触诊,一般顺序:耳前、耳后、乳突区、枕骨下区、颈后三角、颈前三角。

(2)腋窝淋巴结检查(1分)检查腋窝时面对被检查者,检查者应一手将被检查者前臂稍外展,以右手触诊被检查者左侧腋窝,左手检查右侧腋窝,检查腋窝两侧由浅及深至腋窝顶部。

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• 4、囟门:有前囟与后囟之分,以厘米为单 位,精确至0.1厘米。前囟位于头顶正中线, 由两额骨和两顶骨交接构成,故前囟似 “菱形”,应量其对边之距离。
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• 5、皮下脂肪:以腹部测量法为准。其方法, 在锁骨中线平脐处,以拇指和食指相距3厘 米并与皮肤表面垂直成90度角,将皮脂层
捏起(皮折方向与躯干长轴平行),然后 量其上缘厚度,普遍正常值在1厘米以上。
儿童体格检查
清镇市妇幼保健院儿科
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1
• 概述
• 儿童时期是生长发育最快的时期,年龄越 小,生长发育越快,变化越大。生长是形 体的增加,如身长、体重等;发育是机能 的演进,包括动作发育,如站、走、生理 机能和心理机能的发育。小儿由于机体器 官发育尚未成熟,易受到外界不良因素的 影响而患病,所以必须定期地对儿童进行 体格检查。
• 1、体重:以公斤为单位,精确至0.5公斤。 检查时要求脱去鞋帽和外衣,仅穿单衣裤 一套,体重是婴幼儿营养状况的重要指标。
• 2、身长:以厘米为单位,精确至0.1厘米。
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• 量法与要求:3岁以上小儿,可用刻有厘米 的木尺或卷尺进行测量。测量时,儿童要
脱去鞋帽,身体直立,又足并拢,两眼平
视、枕部、臀部、足根接触在量尺上,在 量板的直角尖与量尺相会处算身高,3岁以 下婴幼儿可放在量床上,测量时,助手要
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• (二)临床表现:
• 1、初期:生后3个月左右发病,主要表现 为夜惊、多汗、烦燥、枕秃,轻度骨骼改 变,血磷、血钙正常或稍低,硷性磷酸酶 正常或稍高。腕骨X线片 可无常异常或见钙 化带模糊变薄,干骺端稍增宽。
• 2、激期:常见于3个月~2周岁的小儿。除 初期症状加重外,主要有以下改变:
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• 三、口腔保健: • 目的:主要是防治龋齿。龋齿是儿童的常见口
腔疾病,如不及时防治,可能造成一系列病变, 严重影响儿童的营养状况,进而妨碍儿童生长 发育。因此,防龋齿应列为儿童保健的重要内 容。 • (一)3岁以下重点检查牙齿发育情况,看出 牙个数是否与月龄相符。出牙迟可能与佝偻痛, 缺钙缺锌有关; • (二)3岁以上主要检查龋齿,发现龋齿及时 治疗; • (三)开展口腔卫生宣传教育。
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• (4)鼻:注意呼吸是否通畅,鼻腔有无分 泌物,要注意有无息肉、鼻中隔偏歪等, 大年龄儿童检查鼻旁边窦有无触痛。
• 4、颈部:检查颈部要注意运动状况,有无 斜颈、甲状腺有无肿大以及颈总淋巴结情 况。
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• 5、胸部:检查胸部首先看胸廓外形,两侧 是否对称,有无鸡胸,漏斗胸、肋串珠、 郝氏沟及三凹现象,心前区有无突起。
• 8、肛门与外生殖器:肛门检查注意有无脱 肛、肛裂等。外生殖器检查要注意睾丸位 置,有无隐睾或缺陷如:包茎、有无畸形 或分泌物,阴囊水肿、疝气、鞘膜积液等。
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• 健康检查记录符号:
• (1)/表示此项未检查; • (2)(一)表示正常; • (3)ⅠⅡⅢ表示沙眼的程度。 • (4)表格填写要一致,没查到阳性体征一
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5
• 三、测量用具:
• 1、磅秤:要求用杠杆称。
• 2、身高量具:量床的材料不弯曲、变形, 不热胀冷缩。
• 3、卷尺:使用布制成的卷尺或不易伸缩材 料制品。
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6
• 四、体检:
• 健康检查一般包括二方面内容:一方面包 括几个重要指标的测量;另一方面,进行 全身系统的检查。
• (一)重要指标的测量和检查:
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• (4)3岁以下儿童注意检查侍佝偻病。
• (5)1~6岁儿童,每年测查血色素一次。1 岁以内半年查一次。
• (6)儿童发育要系统观察、定期检查,并 注意对神经精神发育状态的观察。
• (7)对体弱儿童早期发现早管理,并指导 合理的保养方法。
• (8)结合体检,指导儿童按时进行预防接 种
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• 3、后遗症的治疗:加强体格锻炼,对骨骼 畸形可采取主动或被动运动加以矫治;胸
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• (3)贫血:应根据红细胞计数,红细胞形 态及血红蛋白的测定来诊断和划分轻、中、 重度贫血。
• 2、皮肤及淋巴结:
• (1)皮肤:健康小儿的皮肤红润饱满,营 养不良及脱水的小儿皮肤松弛无光泽。此 外,应注意皮肤颜色、弹性、紫瘢、皮疹、 色素沉淀、水肿等,以及毛发分布、指甲 状态、皮下脂肪厚度。
• 6、腹部:正常儿童的腹部平坦,站立时稍 膨出。仰卧时稍凹陷,左右对称。因此检 查时要注意腹部大小、形状、腹壁有无静 脉曲张,有无压痛、肿块、腹水及肝脾肿 大等,新生儿要特别注意脐部,是否有脐 疝。
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• 7、脊柱与四肢:主要检查形态、运动、关 节有无畸形(如下肢膝内翻、膝外翻)运 动有无受限,有无杵状指、关节是否有红 肿、压痛等。双侧臀纹是否对称,以排除 先天性髋关节脱位。
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• 体格发育评价方法
• 儿童体格发育评价的参考值按世卫生组织推荐 的男女童年龄别体重的中位数“或平均数”为 基础,以六等分评价法进行评价,即:
• 中位数至中位数+1SD之间为中上 • 中位数至中位数—1SD之间为中下 • 中位数+1SD至中位数+2SD之间为中高 • 中位数—1SD至中位数—2SD之间为中低 • >中位数+2SD为高 <中位数—2SD为低 如果所
• (2)对早产、双胎、人工喂养或冬季出生 的小儿可进行药物预防。
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• 3、婴幼儿期的预防
• (1)坚持母乳喂养的4~6个月后及时添加 适当的辅食情况下继续目乳喂养至生后第 二年,保证小儿各种营养素的需要。
• (2)多晒太阳。
• (3)生后2周起,加浓缩鱼肝油滴剂,每 日一次,每次2滴,渐滴至5~6滴。4-8周后 开始补钙。
固定小儿头部,使其头顶接触头板,面向
上,两耳在一水平上,压住两膝,使两下
肢接触关紧贴量床底面,移动滑板,使其
接触足底。记录头顶与足底的内距厘米数, 即为身长
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• 3、头围(必要时测量):以厘米为单位, 精确至0.1厘米。
• 测量法:依前额眉间与枕骨突起处二点平 线测量头颅一周。如头围永远不超过43厘 米者,称为头小畸形,头围超过同年龄水 平标准较大者,应怀疑有脑积水的可能。
• 按照骨骼的改变程度分为:
• 轻度 可见颅骨软化,囟门增大,轻度的方 颅、串珠、肋软骨沟等改变。
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• 中度 可见典型串珠、手镯、肋软骨沟、轻 度或中度的鸡胸、漏斗胸、膝外翻或膝内 翻、囟门晚闭,出牙迟缓。
• 重度 可见明显的肋软骨沟、鸡胸、漏斗胸、 脊柱畸形、膝内、外翻,病理性骨折等严 重改变。
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• (1)骨骼的改变:颅骨软化、方颅、出牙 迟、囟门关闭迟;肋骨串珠、赫氏沟、鸡 胸、漏斗胸;驼背、脊柱侧弯;手镯、脚 镯、膝外翻、膝内翻、骨盆扁平。
• (2)全身肌肉松弛,在蛙腹。
• (3)大脑皮层功能异常,条件反射形成缓 慢,表情淡漠,语言发育缓。
• (4)血生化改变:血钙稍低,血磷明显降 低,钙磷乘积小于30,硷性磷酸酶明显增 高。
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20
• 二、听力保健:
• 目的:将小儿听力筛查及监测纳入儿保工作中, 可早期发现小儿先天性和后天性听力障碍
(一)新生儿听力筛查:(新生儿~4月婴儿)
• 全部新生儿都二)
婴幼儿(4月~3岁)
• 小儿坐在母亲膝上,检查者避开小儿视线在耳 后30~50公分处以75~80分贝音量给声,观察反 应。小儿听见声音后眼睛或头转向声源。
皮下脂肪测量可以作为营养状态的参考指 标之一。一般规律,出生至9个月,皮下脂 肪增长快,15~16个月后逐渐减退,故脂肪 的测量对3岁以内的小儿更有诊断价值。
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• 6、牙齿:4~10个月出牙,乳牙20个,约2 岁半出齐,6岁左右开始换牙,恒牙32个, 牙齿的个数=月龄—4岁(或—6)
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测得数值恰为某个标准的交界值时,按向上靠 的原则进行评价。
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• 儿童常见病防治 • 一、维生素D缺乏性佝偻病 • (一)病因 • 1、维生素D缺乏 • 摄入含有维生素D的食物不足,没有及时补充
含维生素D的药物。 • 2、日光照射不足 • (1)日光被尘埃、烟雾、衣服、普通玻璃等
遮挡或吸收。
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• (二)全面系统检查:
• 1、一般状态:注意观察小儿的营养、发育、 精神、智力、表情、步态、体位等检查, 对小儿有一个初步整体概念,作为下一步 系统检查根据。
• (1)营养:看一般情况,同时结合体重、 身长和腹部皮下脂肪的厚度而定。 (2) 意识状态:是高级神经系统活动的反映, 有以下几种状态,如意识清楚、意识模糊、 嗜睡、昏睡、谵妄等。
4
• (9)结合体检,进行科学育儿知识,儿童 各期心理特点及保健等知识宣教,儿保人 员必须掌握儿童各期正常生理心理特点及 异常部分的纠正处理。
• 3、次数:根据小儿生长发育特点而定,按
年龄愈小每年检查次数愈多的原则,一般 规定:出生~28天访视四次,出生后42天前 后1次(纳入儿童保健系统管理),1岁以 内每3月1 次,1~3岁每6个月1次,3~7岁每 年1次。
律用(一)表示,包括疝气栏。
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• 一、眼保健:
• 目的:普及眼保健知识,早期发现儿童眼 总及视力异常以便及时矫治。要求:建立 常规视力检查制度。1岁半~3岁儿童图弄视 力卡或点视力检查仪,3岁以上用视力表或 标准视力表检查。无条件者可先从3岁以上 儿童做起。每半年检查一年,或在每年 “六一”查体时同时进行。
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• (2)眼:检查眼睑有无浮肿、下垂,结膜 有无充血、疱疹、乳头滤泡、瘢痕、分泌 物,角膜是否透明,眼球运动是否灵活。 有无斜视(婴儿在生后三个月内若有轻度 斜视,以后可自行恢复正常)。
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