第1课 两极格局的形成
两极格局的形成
★.两极格局的形成：原因，冷战的表现，杜鲁门主义，北约和华约，两极格局结束的标志。
1、两极格局的形成原因：①二战后美国、苏联成为超级大国。
②双方社会制度和国家利益的矛盾冲突加剧，由战时同盟转为对抗。
2、冷战含义：指美国要对苏联等社会主义国家采取除军事进攻以外的一切手段的敌对行动。
冷战开始的标志：“杜鲁门主义”的出台。
1947年，美国总统杜鲁门发表声明，宣称不论什么地方，只要资本主义的利益受到威胁，就与美国的安全息息相关。
这种政策后来被称为“杜鲁门主义”。
它标志着美苏战时同盟的正式破裂，标志冷战正式开始。
3、冷战的具体表现：①军事上“北约”“华约”两大军事集团对峙。
②修筑“柏林墙”、③1962年古巴导弹危机。
④美苏军备竞赛。
3、北约和华约：“北约”和“华约”两大集团的出现，标志着东西方对峙格局的形成。
1949年，以美国为首的12个西方国家签订了《北大西洋公约》，建立了针对苏联的军事政治集团——北大西洋公约组织。
1955年，苏联和7个东欧国家在华沙签订了《友好合作互助条约》，称为“华沙条约”，建立起抗衡北约的军事政治集团，简称“华约”。
从此，两大阵营的军事对抗进入新阶段。
4、两极格局结束的标志20世纪90年代初，东欧剧变，苏联解体意味着东西方两大集团对峙格局的终结。
两极格局结束，冷战结束。
★依法治国，公民的基本权利（1）依法治国就是依照宪法和法律规定管理国家，宪法是国家的根本大法，它规定国家的根本制度和根本任务。
（2）法律面前人人平等,任何人,任何组织都不能凌驾于法律之上。
（3）为什么要依法治国？依法治国是我国的基本方略，是民主政治的必然要求，是现代政治文明的基本标志。
（4）依法治国的基本要求是：有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。
（5）现阶段，我国要把依法治国和以德治国结合起来。
（6）公民基本权利包括：平等权、政治权利和自由宗教信仰自由、人身自由、社会经济权利、文化教育权利、监督权（批评、议权；申诉、控告、检举权）等权利（7）公民在行使自由和权利的时候不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的自由和权利。
1.第一课 两极格局的形成
D．德国和法国
第一课
两极格局的形成
[解析]
两极格局是以美苏为中心，在全球形成资本主义阵营
和社会主义阵营全面对抗的格局。两极格局中的“极”，实际 上是指美苏两个超级大国。
第一课
两极格局的形成
探究点三 美苏争霸、冷战、两极格局的联系和区别 1．美苏争霸是冷战政策的主要内容，是两极格局的主要表现 形式。 2．冷战是战后以美国和苏联为首的两大阵营的对抗，是战后 40多年里美苏两大阵营之间在政治、经济、军事、外交、意识 形态等方面进行的紧张激烈的对抗，但是并没有大规模动用武
国人整整花了两周时间才找到他们需要的那条电缆。此后，美
军利用这条线路上的窃听装置，获得了大量非常有价值的苏联 军事情报，其中包括苏联海军进行未来核战争的详细计划。然 而，一年半后，苏联就发现了这些窃听装置。
第一课
两极格局的形成
5．事例 (1)1949年，德意志联邦共和国和德意志民主共和国先后成
立，德国一分为二。1961年，柏林墙建成。
军备 竞赛，它们各自拥 (2)美苏两国之间展开了激烈的________ 有的核武器，足以多次毁灭地球。 古巴 导弹危机。这是美苏争霸的极端体现，最后苏 (3)________ 联妥协，表明此时争霸的优势在美国一方。
历史与社会
新课标（RJ） 历史与社会 九年级上、下册合订
第一课
两极格局的形成
第一课
两极格局的形成
第一课
两极格局的形成
自 主 学 习
一 冷战
美 国称霸世界的野心 1．含义：第二次世界大战结束后，______
日益膨胀，但又不得不正视苏联等____________ 社会主义 国家。为此， 武力 为 美国决心彻底结束战时与苏联合作的政策，决定以________ 武力 以外的各种措施， 后盾，对苏联等社会主义国家采取________ 共产主义 ，对其实施________ 冷战 。 以遏制____________
2014届高三历史一轮复习课件8.1两极格局的形成(必修1)
【史论要旨】二战后形成的以美国为首的资本主义国家和以苏 联为首的社会主义国家对峙的‚冷战‛格局，取代了长期以来 以欧洲为中心的世界政治格局。
美苏“冷战”的表现、特点 阅读以下材料信息，并结合所学知识探究以下问题。 材料一 全世界自由的人们指望着我们支持他们维护他们的自由，
我们就可能危及世界和平——而且肯定会危及我们自己国家的利
塔会议所确定的战后世界秩序和政治格局的基本蓝图，其实质是
美、苏两分天下。 ②两极格局是以美、苏为中心，以两大军事政治集团、两大阵营 全面对抗为特点的格局。 ③而冷战是美苏对抗的主要形式。
(2)联系
①雅尔塔体系的建立是战后两极格局形成的基础，即奠定了战后 两极格局的框架。 ②两极格局是雅尔塔体系的一个组成部分和集中体现，从属于雅 尔塔体系，雅尔塔体系下两极格局对抗的主要形式是冷战，冷战 的加剧又促进了两极格局的形成。 ③一般说来，两极格局的瓦解，也就意味着冷战局面的结束、雅 尔塔体系的瓦解。
2.(2010·广东文综·T22)1959年，美国国家展览会在莫斯科举
办。对于榨汁机和洗碗机等展品，赫鲁晓夫表示工人阶级决不
会购买这些无用的小器具，当场引起了美国副总统尼克松的反 对。这反映了当时( )
A.美苏冷战的重点从军事领域转向经济领域
B.美国霸主地位动摇，急需打开苏联市场 C.苏联轻工业发达，不需要进口这些器具
业落后，C项也排除。
3.(2010·海南单科·T21)美国历史学家沃尔夫·拉弗贝在20
世纪70年代说：“一部美国外交史，冷战绝非是其中值得大
书特书的光辉篇章。”可以为这一论点提供依据的首选历史 事件是( )
A.柏林危机
C.越南战争
B.古巴导弹危机
D.中东战争
两极格局的形成(教案)
1. 让学生了解两极格局的形成背景和历史原因。
2. 使学生掌握两极格局的主要特点及其对国际关系的影响。
3. 培养学生分析历史事件的能力，提高历史思维水平。
二、教学内容：1. 两极格局的形成背景：第二次世界大战后的国际局势2. 两极格局的形成过程：雅尔塔体系与冷战政策的确立3. 两极格局的主要特点：政治、经济、军事、文化交流等方面的对立与竞争4. 两极格局对国际关系的影响：热战与冷战、冲突与协调、阵营划分与势力范围5. 两极格局的终结：苏联解体与多极化趋势的兴起三、教学重点与难点：1. 教学重点：两极格局的形成过程、主要特点及其对国际关系的影响。
2. 教学难点：两极格局的形成背景及其在国际局势中的作用。
四、教学方法：1. 讲授法：讲解两极格局的形成背景、过程、特点及其影响。
2. 案例分析法：分析典型历史事件，如朝鲜战争、越南战争等，以加深学生对两极格局的理解。
3. 讨论法：组织学生就两极格局相关话题进行讨论，提高学生的思考和表达能力。
1. 第一课时：介绍两极格局的形成背景，分析雅尔塔体系的意义。
2. 第二课时：讲解两极格局的形成过程，重点阐述冷战政策的确立。
3. 第三课时：分析两极格局的主要特点，举例说明其在国际关系中的表现。
4. 第四课时：讨论两极格局对国际关系的影响，以朝鲜战争和越南战争为例。
5. 第五课时：讲述两极格局的终结，探讨苏联解体后的国际局势变化。
六、教学过程：1. 导入：回顾上节课的内容，引导学生思考两极格局对国际关系的影响。
2. 新课导入：讲解两极格局的形成背景，第二次世界大战后的国际局势。
3. 案例分析：分析雅尔塔体系的意义，引导学生了解其对两极格局形成的作用。
4. 课堂讨论：组织学生就两极格局的形成过程进行讨论，提高学生的思考和表达能力。
七、教学内容：1. 两极格局的形成过程：冷战政策的确立及美苏争霸。
2. 两极格局的主要特点：政治、经济、军事、文化交流等方面的对立与竞争。
3. 两极格局对国际关系的影响：热战与冷战、冲突与协调、阵营划分与势力范围。
《第1课 两极格局的形成》教学设计(部级优课)
第四单元雅尔塔体系下的冷战与和平第1课两极格局的形成课标要求：1.掌握美苏冷战局面形成的主要过程，2.认识冷战局面形成的原因和特点。
教学目标：知识与目标：1、识记：雅尔塔会议内容；雅尔塔体系的确立；战后美国的意图；美国经济、军事实力的强大；英国与法国衰落的表现；战后苏联与美国相抗衡的实力；东欧和亚洲一系列人民民主国家的建立；社会主义阵营的形成。
2、理解：了解战后资本主义世界内部国家实力对比的巨大差异，明确雅尔塔体系的概念，分析雅尔塔体系确立的必然性，从整体上把握两极格局的形成。
从中认识雅尔塔体系的确立对国际关系格局带来的多方面的影响。
3、运用：通过雅尔塔体系和两极格局形成的讲述，提高学生运用历史知识和历史唯物主义观点分析当前世界问题的能力。
过程与方法：1、综合比较：综合比较两次世界大战的规模与凡尔赛——华盛顿体系和雅尔塔体系的异同。
2、问题探究：通过对雅尔塔体系建立的背景的分析，探究雅尔塔体系对世界格局的影响。
3、论从史出：通过二战后美国经济实力和美苏两极格局形成的分析，使学生认识到一个国家在国际关系中的地位，归根结底是由一个国家的实力特别是经济实力所决定的；外交的背后是实力和利益的较量。
情感态度与价值观：1、雅尔塔体系的确立既是维护世界和平、民主的国际格局，同时也渗透着大国强权的意识。
2、为抗衡西方资本主义阵营，以苏联为首的社会主义阵营内部全面加强联系与合作；苏联在社会主义阵营中居于绝对领导地位；3、认识经济与政治和国际关系的辩证关系，培养学生积极参与国际合作与竞争，为人类进步事业奋斗的信念和责任感。
教学重点与难点：重点：雅尔塔体系，美国的强大。
难点：雅尔塔体系下两极格局的形成。
教材内容分析与建议：本课主要讲述了三部分内容：即雅尔塔体系、美国的强大与西欧的衰弱、社会主义阵营的形成。
与旧人教相比，第二子目新增了罗斯福的“世界蓝图”，第三子目新增了《中苏友好同盟互助条约》。
新增的内容不是太多，教师讲解时适当关注就可。
两极格局
两极格局时间上两极格局存在于20世纪50年代初期——以1991年底苏联解体为终点。
表现在以美国和苏联为首的北约和华约的军事对峙，对第三世界的争夺，经济上的相互的禁运和封锁，军备上的疯狂竞争，妄图取得战胜对手的优势，意识形态上的相互攻击。
总的来说，就是以美国和苏联的两大集团在世界的权利结构中占据绝对主导位置，相互敌视、对峙，但是又不能击败对手的世界权力划分形势。
1定义两极格局是以美苏为中心，在欧洲形成北约与华约两大军事集团对立、在全球形成资本主义阵营和社会主义阵营全面对抗的格局。
2特点政治上两种不同社会制度国家势不两立。
军事上两大集团强烈对抗（全面冷战和局部侵略与反侵略斗争）。
两种类型经济并行发展、交往很少（封锁与反封锁）。
两大阵营内部基本是一元结构、一个中心。
两极格局长期相对稳定。
3形成雅尔塔体系二战后期，为协调彼此行动，斯大林（苏）、丘吉尔（英）和罗斯福（美）在德黑兰雅尔塔和波茨坦多次举行会晤。
随着战争局势的日益明朗，战后世界秩序的安排被提上议事日程。
在几次会议上，三国首脑就联合国的建立、处置德国等问题最终达成了一系列协议。
这些协议是以雅尔塔会议为中心确定的，其内容和具体实施构成了战后世界格局，即雅尔塔体系。
主要内容：处置战败国，以防止法西斯主义东山再起，重新确定战后欧亚的政治地图，重新划定法西斯战败国及其被占领地区的疆界，对德意日的殖民地及委托统治地实行托管，原则上承认被压迫民族的独立权利，建立联合国，作为协调国际争端维持战后世界和平的机构。
评价：雅尔塔体系有利于加速反法西斯战争胜利的进程，体现出不同社会制度的国家共处与合作以共同维护战后和平的精神，反映了世界人民对和平安全的渴望，具有一定进步性。
但是，雅尔塔体系具有建立在战时军事实力基础上的大国霸权主义和强权政治的色彩。
雅尔塔体系结束了欧洲国家作为世界中心的国际格局，为美苏两极格局的形成奠定了基础。
1、雅尔塔会议和《雅尔塔协定》1945年2月，美、苏、英三国首脑罗斯福、斯大林、丘吉尔在苏联雅尔塔召开会议，签订了《雅尔塔协定》。
选修3：两极格局的形成(新人教版)
第1课两极格局的形成学案导学【课标要求】1.了解美苏冷战局面形成的主要过程。
2.认识冷战局面形成的原因和特点。
【三维目标】【重点难点】重点：雅尔塔体系的确立；以苏联为首的社会主义阵营的形成难点：雅尔塔体系的概念及对雅尔塔体系的评价【学习建议】积极参与教学活动。
阅读教材图表资料，从中寻找疑问，加以思考、分析，寻找答案，形成自己对有关问题的认识。
然后在课堂上进行阐述，与他人合作交流，加深对本课有关历史史实的理解和认识。
【课时安排】1课时【思考感悟】第二次世界大战以法西斯集团的彻底溃灭而告结束，那么作为战争胜利的一方——反法西斯同盟国，它们之间的关系又将如何变化？战争之后的世界是何种状况？【知识梳理】一、雅尔塔体系1、建立背景2、协议内容①②③④3、雅尔塔体系概念4、评价①②③二、美国的强大与西欧的衰落1、美国的强大①政治②经济③军事2、西欧的衰落①英国②法国三、社会主义阵营的形成1、苏联的强大2、东欧人民民主政权的建立3、苏联发展与东欧人民民主国家的关系4、亚洲社会主义国家的建立5、社会主义阵营的形成【巩固总结】什么是雅尔塔体系？如何评价雅尔塔体系下的两极格局？答案提示：战后世界大国按照雅尔塔等国际会议确立的基本原则，重新划分世界版图和势力范围，建立新的国际关系格局。
雅尔塔体系对战后国际关系的影响，有积极的一面，也有消极的一面。
这个体系原则上倡导和平、民主，如同意用民主方式解决被解放各国的问题，承认维护世界和平的重要性，主张不同社会制度的国家共处与合作等，对维护世界和平秩序、清除法西斯主义，恢复和复杂怀念各国经济，无疑都具有一定的积极作用。
但是，雅尔塔体系是建立在美苏两强实力均势，划分势力范围基础上的，体现出了大国强权政治的特征，即无视别国利益，一切问题均由大国控制和安排，其消极影响也是显而易见的。
如对朝鲜的北纬38度分界线，对德国的四个占领区等，给日后世界带来了许多的纷争和动荡。
2019-2020学年高中历史人教版选修三教学案：第4单元 第1课 两极格局的形成 Word版含答案
清单一两极格局形成的基础雅尔塔体系1.背景二战后期，以美、苏、英为主的同盟国召开国际会议，就结束战争、处置法西斯和战后安排等问题达成协议。
2．内容(1)铲除日本、德国的军国主义和纳粹主义，惩办战犯，对德国分区占领管制。
(2)苏联占有日本部分岛屿，日本在中国的一些权益交给苏联。
(3)创建维护世界和平的国际性组织——联合国。
(4)对战后欧洲一些国家的边界也做出相应的规定。
3．实质按美苏意志划分势力范围。
4．标志以维持欧洲大国均势为中心的国际关系格局被美苏两极格局所取代。
5．评价(1)积极性：有利于维护战后世界和平秩序、清除法西斯主义、恢复和发展各国经济。
(2)消极性：该体系建立在美苏两国划分势力范围的基础上，带有明显的大国强权色彩，这为两极格局的形成和冷战提供了条件。
[深化认知]雅尔塔体系体现出不同社会制度的国家共同合作，以共同维护战后和平的精神，反映了世界人民对和平与安全的渴望，具有一定的进步性；但其建立在战时军事实力基础上，具有大国霸权主义和强权政治的色彩。
清单二世界权力重心的转移美国的强大与西欧的衰落1.美国的政治野心(1)表现：①罗斯福：1943年4月，授意他人发表文章，提出要建立一个由美国领导的、符合美国利益的世界政治与经济秩序。
②杜鲁门：1945年12月在致国会的咨文中声称美国有必要来领导世界。
(2)基础：①经济上：逐步确立起以美国为中心的资本主义经济体系。
②军事上：成为头号军事强国，拥有世界上最强大的海军和空军，还率先掌握了原子弹、氢弹。
2．西欧的衰落(1)英国：①战后，英国的工业生产在整个资本主义世界所占比重日益降低。
②殖民地民族解放运动高涨，动摇了殖民帝国的基础。
(2)法国：国内经济倒退，外汇储备已经枯竭；海外殖民地掀起了民族解放运动的浪潮。
第二次世界大战最直接的结果，就是改变了世界范围内国际力量的对比，彻底打破了以欧洲为中心、由欧洲主宰世界的传统国际政治格局。
清单三两极格局形成的标志社会主义阵营的形成1.苏联的强大(1)军事上：力量增强，成为仅次于美国的世界军事强国。
两极格局的形成和演变
显 呈 现 出 缓 和 与 紧 张 、和 平 与 动 荡 并 存 的 局 面 。一 些 地 区 和 国 家 内 部 长 期 以 来 抑
而不发的深层矛盾， 如民族、种族、宗教、领土等矛盾爆发， 使世界动荡不安。世界
上各种力量出现新的分化和组合， 使世界格局多极化趋势进一步加强。从近期
看 ， 美 国 仍 将 保 持 世 界 唯 一 超 级 大 国 的 地 位 ，“一 超 多 强 ”的 局 面 还 将 继 续 下 去 。
三 、两 极 格 局 的 终 结
崩溃： ２０世纪八九十年代， 随着东欧剧变、苏联解体， 战后存在四十多年的美
苏两极格局崩溃。
原因： 苏联解体是直接原因； 世界政治经济发展不平衡改变了国际政治力量
对比是根本原因； 欧共体、日本的崛起， 成为抗衡美国的力量， 帝国主义阵营开始
瓦解。
影响： 两极格局结束后， 世界形势的总趋势是走向缓和， 但天下并不太平， 明
领域已经赶上或超过美国。西欧经济一体化， 促进和带动了政治一体化， 西欧开
始奉行独立自主的外交政策和安全政策， 不再唯美国马首是瞻。
其次， 日本成为经济大国。战后， 日本进行了比较广泛的社会改革， 把发展经
济作为立国的主要方针， 并制定了一系列合乎本国国情的经济发展战略。１９５５年
以后， 日本经济进入了快速发展时期。到２０世纪８０年代中期， 日本的人均国民生
但从长远看， 世界格局向多极化发展的趋势是不可逆转的。
两极格局的结束与前两次世界格局的演变有所不同。第一， 和平过渡。它的
结 束 是 在 没 有 发 生 战 争 或 世 界 大 战 的 情 况 下 出 现 的 ， 是 经 过 长 期“冷 战 ”的 较 量
引起的。第二， 竞争过渡。美国、日本、俄罗斯、中国、欧洲联盟五个力量中心存在
第四单元第一课《两极格局的形成》课件
习水三中 危登铭
雅尔塔会议三巨头丘吉尔、罗斯福、斯大林
问题：这图片表明各国之间是什么关系？
一、雅尔塔体制的确立
归纳：什么叫雅尔塔体制？你能尝试着给“雅 尔塔体制”下一个定义吗？ 1、雅尔塔体制的定义
二战后期，美、英、苏根据自身战略利益和维 持世界和平的需要，通过雅尔塔等一系列国际 会议建立起来的战后世界新秩序
雅尔塔体制结束了以欧洲为中心的国际格局，
二、美苏实力超群
1、二战后，美国成为资本主义世界的头号霸主 （1）表现： 经济：经济实力急剧膨胀（工农业、黄金储备） 政治：资民主国家典范、反法西斯大国，拥有巨大影响力 军事：军队庞大、装备先进、核武垄断、广泛驻军 （2）原因： 美国自身：基础雄厚、本土未受破坏
战争刺激经济增长 “民主国家兵工厂”
世界： 法西斯强国被打倒、西欧普遍衰落
回忆：常言道“冰冻三尺非一日之寒”，美国能成为当 今世界首屈一指的超级大国，也非朝夕之功你能回忆起 美国成长为世界大国历程中的一些大事来吗？
1、1775—1783年独立战争 1781年正式独立 1787年宪法确立的民主政治体制为其迅速发展奠基。 2、1861—1865年南北战争 废除阻碍工业资本主义的种植园奴隶制，与西进运动一起促 进了美国经济的起飞。 3、1894年美国工业生产总值超过英国，跃居世界第一。 4、一战前期，美国利用中立国身份发战争财。战后，世界金融中 心由伦敦转移到纽约。 5、一战后巴黎和会上美国企图利用建立国际联盟来主导世界事务 ，遭到英法抵制而受挫。但在华盛顿会议上美国获得了与英国 平起平坐的海军强国地位，获得了对亚太事务的主导权。 6、20世纪20年代利用道威斯计划等方式加强对欧洲的资本输出 7、二战参战较晚，本土基本未受破坏，成为“民主国家兵工厂” 二战后，在经济、政治、军事上最终成为资本主义头号强国
原创3：第1课 两极格局的形成
③创建维护世界和平的国际性组织——联合国； ④对战后欧洲一些国家的边界也做出相应的规定（如“比分 比协定”）。
3.影响 (1)雅尔塔体系最初是在世界反法西斯战争取得胜利的条件下 产生的。它对维护战后世界和平秩序、清除法西斯主义、恢 复和发展各国经济，都有一定的积极作用。
两极格局的形成过程
比较凡尔赛－华盛顿体系与雅尔塔体系
谢
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第四单元 雅尔塔体系下的冷战与和平
第1课 两极格局的形成
当人们从战火的灰烬中走出来时，是否意 味着一个和平时代的到来？二战后漫长而 又短暂的半个世纪中，美国和苏联这两个 代表不同的社会制度和意识形态、领导两 大阵营的超级大国给世界带来了什么？建 立在雅尔塔体系下的冷战局势，以及随后 的美苏对峙和争霸，究竟对世界和平造成 了怎样的影响？
（3）军事上：成为头号军事强国
◆武装人数：战前——200万人；战后——1217.5万人 ◆战机数量：1941.12—1945.8：19200架（比同期英国多 10万架） 战后拥有超重型轰炸机2865架，重型轰炸机增至11万多架。 ◆建立了5个空降师；拥有航空母舰30艘；率先掌握了原子 弹、氢弹。
◆战后初期：在56个国家派有驻军，在国外建立了484个军 事基地。
战后初期，美国拥有世界上最强大的海军和空军，率先掌握 了核武器，具备全球投放军力的强大实力。
2.西欧的衰落 （1）英国：“大英帝国”称霸全球的日子一去不返了。
外贸濒于停顿，黄金储备几乎用竭，债台高筑，工业生产严 重下降；海外殖民地的民族解放运动风起云涌。
战争带给他们的是“胜利胜利与悲剧”。——丘吉尔
中考历史复习：两极格局的产生和影响PPT课件 人教版
• ②苏联承认了联邦德国政府；
• ③1959年赫鲁晓夫第一次访美。
• 紧张：1961年“柏林墙”的修筑；1962年“古巴导弹危机”
• 第二阶段
• 时间：60年代－70年代末
• 态势：苏攻美守
• 概况
• 苏：采取积极进攻战略
• 原因：①经济实力同美差距缩小；
•
②军事实力增强，成为同美国匹敌的超级大国。
•
三十七、一块砖没有什么用，一堆砖也没有什么用，如果你心中没有一个造房子的梦想，拥有天下所有的砖头也是一堆废物；但如果只有造房子的梦想，而没有砖头，梦想也没法实现。——俞敏洪
•
三十八、如意算盘，不一定符合事实。——奥地利
•
三十九、志向不过是记忆的奴隶，生气勃勃地降生，但却很难成长。——莎士比亚
•
四十、如果失去梦想，人类将会怎样？——热豆腐
•
四十九、意志薄弱的人不可能真诚。——拉罗什科
•
五十、梦想绝不是梦，两者之间的差别通常都有一段非常值得人们深思的距离。——古龙
•
五十一、得其志，虽死犹生，不得其志，虽生犹死。——无名氏
•
五十二、所虑时光疾，常怀紧迫情，蹒跚行步慢，落后最宜鞭。——董必武
•
五十三、梦想只要能持久，就能成为现实。我们不就是生活在梦想中的吗？——丁尼生
• 表现：欧洲：两军对峙；亚洲：扩张（1979年出兵占领阿富 汗），进一步对中国进行军事威胁。
• 美：处于守势
• 原因：①经济增长趋缓；
•
②侵越战争的影响。
• 表现：实行战略收缩（重点：亚洲）。
• 步骤：①1973年结束侵越战争；
•
②开始同中国实现关系正常化。
• 第三阶段 • 时间：80年代―1991年 • 态势：美国强硬，苏联实行全面收缩 • 概况 • 美：强硬 • 原因：80年代以来，美国经济复苏并待续增长。 • 表现：①争夺第三世界时，打小规模的局部战争； • ②1983年“星球大战”计划。 • 苏：实行收缩 • 原因：①综合国力特别是经济实力上比较，落后于美国；②经济困难，
2019-2020学年人教版历史选修三战争与和平练习：第四单元 第1课 两极格局的形成 Word版含解析
第1课两极格局的形成一、选择题1.第二次世界大战后,世界形势变化的最大特点是()A.美国经济军事实力独占鳌头B.苏联军事政治力量空前增强C.欧洲在战争中受到严重削弱D.国际关系格局演变为两极格局解析:第二次世界大战后,美苏根据力量对比划分势力范围,形成了两极格局,这是当时国际形势的最大变化。
答案:D2.某同学在对第二次世界大战后初期国际关系进行探究性学习时,认为雅尔塔体系很容易诱发国际危机,威胁世界和平。
其依据最有可能是()A.雅尔塔体系对法西斯国家的处理过于严厉B.雅尔塔体系是由美苏等大国建立的C.雅尔塔体系带有明显的大国强权政治色彩D.雅尔塔体系没有顾及世界人民的要求解析:雅尔塔体系是大国之间尤其是美苏之间互相让步妥协并牺牲他国利益的产物,带有明显的大国强权政治色彩,使其具有引发危机的潜在威胁。
答案:C3.“我的一边坐着一条腿搭在另一条腿上的巨大的俄国熊,另一边是巨大的北美野牛,中间坐着的是一头可怜的英国小毛驴。
”丘吉尔的这番话直接表明()A.第二次世界大战使英国已下降到二流国家的水平B.欧洲失去了世界中心的国际地位C.英国表面上仍维系着大国形象D.英、美、苏三国战时同盟关系破裂解析:题干材料表明与美苏相比,英国已失去大国地位。
答案:A4.1949年,苏联成功试爆原子弹,成为世界上第二个拥有原子弹的国家。
苏联的这一行动()①打破了美国的核垄断②有利于壮大社会主义的力量③为和平利用原子能奠定了基础④有力地维护了世界和平A.①②B.③④C.①③D.②④解析:苏联研制原子弹,是为了增加与美国对抗的砝码。
第二次世界大战结束后,美苏之间的较量与争夺不利于世界的稳定与发展。
因此,③④的叙述不正确。
答案:A5.社会主义阵营形成后初期,在国际舞台上产生的影响不包括()A.巩固了社会主义的成果B.彻底摧毁了帝国主义殖民体系C.有利于反对帝国主义侵略D.有利于维护世界和平解析:第二次世界大战后彻底摧毁帝国主义殖民体系的主要是民族解放运动。
两极格局的形成
从波罗的海的什切青到亚得里亚海的里雅 斯特，一幅横贯欧洲大陆的铁幕已经降落下来。 这条线背后坐落着中欧古国的首都—— 华沙、 柏林、布拉格、维也纳等地。所有这些名城及 其居民无一不处于苏联的势力范围之内，受莫 斯科日益增强的高压控制。 ——丘吉尔
思考： （1）丘吉尔所说的“铁幕”下的国家和地区是指
美苏对峙的两极格局形成的根本原因
二 、两极格局形成的过程
1.初步形成——雅尔塔体系的建立，奠定了两极格局的基 本框架
雅尔塔体系
二战后，按照雅尔塔 等国际会议确立的基 本原则，重新划分世 界版图和势力范围， 建立新的国际关系格 局，称为雅尔塔体系。
请同学们认真看书，找出雅尔塔体 系形成的背景、内容，并结合所学知识 谈谈你对雅尔塔体系的看法。
1）主要特征 全面“冷战”与局部 “热战”相交织，世界长期不得安 宁。 2）主要事件 （1）全面“冷 战”：
①欧洲：德国的分裂（1949）
东德：德意志民主共和国（社会主义国家） 西德：德意志联邦共和国
德国分裂的主要标志—— 柏林墙的修筑（1961）
德国的分裂（1949）和柏林墙
德 德意 意 苏志民 志 占主共 联 区和国 邦 共 和 国美英法 占区
2.根本原因:
美苏两国在社会制度、国家利益上的矛盾冲突日益加剧，战时同盟 关系开始破裂。（战后主要矛盾：美苏矛盾）
*不同的社会制度：美国是资本主义强国，苏联是社 会主义强国。双方都因不同的制度对对方有敌意。 *不同的国家利益：二战后两国的力量都空前壮大， 各自成为资本主义国家和社会主义国家的领袖，两国 的势力范围大幅扩张，双方都认为对方是直接的最大 威胁。
3）苏联实力强大，成为战后唯一能与美国相抗衡的 政治军事大国。 在反法西斯战争中作出的 重大贡献，使它在全世界 赢得了很高的威望。 控 制整个东欧地区。
《两极格局的形成》课件
不结盟运动
为了维护自身的独立和主权，第三世界国家开始组织起来。不结盟运动正是在这样的背 景下诞生的，它主张各国之间应该相互尊重、平等互利、和平共处，反对任何形式的霸 权主义和强权政治。不结盟运动对于推动国际关系的民主化和多极化进程产生了积极的
影响。
两极格局的瓦解与
04
影响
东欧剧变与苏联解体
东欧剧变
《两极格局的形成》 ppt课件
contents
目录
• 两极格局的形成背景 • 两极格局的形成过程 • 两极格局下的国际关系 • 两极格局的瓦解与影响 • 两极格局的启示与思考
01
两极格局的形成背
景
战后国际形势的变化
战后初期，美国凭借强大的经济和军事实力，迅速崛 起为世界头号强国。与此同时，苏联也在战争中壮大 了自己的实力，成为唯一能够与美国相抗衡的国家。
国际合作与全球治理的重要性
总结词
两极格局的形成与瓦解提醒我们国际合 作与全球治理的重要性，只有通过合作 才能应对全球性挑战。
VS
详细描述
在全球化时代，许多全球性的问题如气候 变化、恐怖主义、跨国犯罪等需要各国共 同应对。国际合作与全球治理成为解决这 些问题的关键，只有加强国际合作，才能 有效应对这些挑战。
多极化趋势
随着中国、印度、巴西等新兴大国的崛起，世界格局呈现出多极化趋势，国际关 系更加复杂多变。
两极格局的历史评价与影响
历史评价
两极格局是二战后国际关系的重要阶段，对世界历史产生了深远的影响。两极格局的形成和瓦解都与国际政治、 经济、军事力量的博弈密切相关。
影响
两极格局的瓦解促进了世界的多极化趋势，推动了国际关系的民主化进程，促进了国际关系的和平与合作。同时 ，两极格局的瓦解也带来了一些负面影响，如地区冲突和民族矛盾的加剧、国际恐怖主义的兴起等。
人教版九年级下册历史与社会第一课《两极格局的形成》教案
将学生分成若干小组，每组选择一个与两极格局相关的主题进行深入讨论。
小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。
每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。
5.课堂展示与点评（15分钟）
目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对两极格局的认识和理解。
过程：
各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。
1.时空观念：通过学习本节课，学生能够理解两极格局形成的时间背景和空间范围，认识到这一历史现象在全球范围内的影响。
2.史料实证：学生能够通过阅读和分析教材中的史料，了解到两极格局形成的原因和过程，提高对历史史料的解读和分析能力。
3.历史解释：学生能够运用所学知识，对两极格局的形成进行合理的解释和评价，理解其对世界历史发展的影响。
4.历史解释：学生能够运用所学知识，对两极格局的形成进行合理的解释和评价，理解其对世界历史发展的影响。
5.批判性思维：学生能够对两极格局的形成原因和影响进行批判性的思考，提出自己的观点和见解，培养独立思考和辩证分析的能力。
6.合作能力：通过小组讨论和合作，学生将提高团队合作能力和解决问题的能力，培养协商和合作的意识。
首先，我在导入新课时采用的问题驱动法激发了学生的兴趣和探索欲望。通过展示相关图片和视频，让学生初步感受两极格局的魅力，为接下来的学习打下基础。然而，在讲解两极格局的基础知识时，我可能过于注重知识的灌输，而忽略了与学生的互动，导致部分学生可能无法完全跟上教学节奏。
其次，在案例分析环节，我选择了典型的两极格局案例进行深入分析，帮助学生全面了解两极格局的多样性。但我在引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响时，可能没有给予足够的时间和空间，导致学生思考不够深入。
人教版九年级下册历史与社会第一课《两极格局的形成》教案
高二历史第四章第一节：战后初期国际关系和两极格局的形成知识精讲.doc
高二历史第四章第一节：战后初期国际关系和两极格局的形成【同步教育信息】一. 本周教学内容第四章第一节：战后初期国际关系和两极格局的形成二. 重点、难点重点：雅尔塔体系的确立和两极格局的形成。
难点：对雅尔塔体系和两极格局的认识与评价。
三. 课堂教学第一节：战后初期国际关系和两极格局的形成本章的引言部分可概括为四条基本线索：①国际关系：突出特征表现为美苏两国由于战后经济军事实力的膨胀而成为世界两强，两国由于意识形态的不同和国家利益的冲突，矛盾日益加深。
②资本主义阵营：主要资本主义国家出现经济发展、社会相对稳定的局面。
③社会主义阵营：欧亚广大地区出现一系列新兴的人民民主国家，社会主义阵营空前壮大。
④民族解放运动：亚洲、非洲、拉丁美洲出现民族解放运动高潮。
世界殖民体系崩溃。
本章第一节主要讲述二战后的国际关系，中心就是两极格局的形成。
这里所谓的“极”，指的是在国际关系体系中起支配作用的力量中心，它影响、制约着国际关系体系中的其他力量。
“两极”显而易见指的就是美苏两国。
（一）战后初期的世界形势和雅尔塔体系的确立1. 战后初期的世界形势（1）美国成为世界头号强国政治上：最强大的常规军事力量，美国的军队人数最多达1200多万，拥有30艘航空母舰和 1000多艘其他战舰，在世界各地建立近500个军事基地。
唯一拥有原子弹的国家。
经济上：头号经济大国第一，在战后的经济恢复中，无论是战胜国还是战败国都必须依赖美国的设备和工业品。
第二，美国还有最丰富的黄金储备。
第三，确立了以美元为中心的资本主义世界货币制度，称为“布雷顿森林体系”。
该体系确认了“两个挂钩”的原则，即美元与黄金挂钩、资本主义各国的货币与美元挂钩。
从而确立了美元的霸主地位。
第四，成立了“关贸总协定”。
美国打着相互减让关税的幌子，降低别国关税，扩大自己的出口，实际上形成了以美国为中心的国际贸易体系。
（2）苏联是唯一能与美国抗衡的政治军事大国二战后，英法实力衰落了，唯一能与美国抗衡的是苏联。
4.1《两极格局的形成》教案(新人教选修3)
普通高中课程标准实验教科书——选修历史第三册[人教版]第四单元雅尔塔体制下的冷战与和平第一节两极格局的形成（第1课时）【教材结构及重点难点】一、雅尔塔体系1. 雅尔塔体系的概念2. 雅尔塔体系的确立及评价二、美国的强大与西欧的衰弱1.美国的崛起2.英法的衰弱三、社会主义阵营的形成重点：雅尔塔体系的确立；以苏联为首的社会主义阵营的形成难点：雅尔塔体系的概念及对雅尔塔体系的评价【教学方法】本节内容涉及的某些概念及评价问题，建议教师在教学中可采用讲述、运用图表资料和课堂讨论相结合的方法，引导学生积极参与教学活动。
让学生在阅读教材图表资料，从中寻找疑问，加以思考、分析，寻找答案，形成自己对有关问题的认识。
然后在课堂上进行阐述，与他人合作交流，加深对本课有关历史史实的理解和认识。
【导入新课】第二次世界大战以法西斯集团的彻底溃灭而告结束，那么作为战争胜利的一方——反法西斯同盟国，它们之间的关系又将如何变化？战争之后的世界是何种状况？第二次世界大战以后，世界形势发生了很大变化。
欧洲在战争中受到严重削弱；美国的经济军事实力空前膨胀，成为资本主义世界头号强国；苏联也壮大了自己的政治军事力量，成为世界上唯一能够与美国相抗衡的国家；近代以来以欧洲为中心的国际关系格局，被以美苏为两极的新的世界格局所取代。
由于国家利益的冲突、社会制度的不同，苏联与美国等西方国家首先在处理战败国和解决战争遗留问题上，产生突出矛盾，国际关系日趋紧张。
由此导入新课。
【讲述内容】一、雅尔塔体系1. 雅尔塔体系的概念第二次世界大战后期通过以雅尔塔会议为代表的一系列重要国际会议作出的。
（有哪些国际会议？雅尔塔会议、波茨坦会议）当时，美、英、苏三个大国(特别是美苏两个大国)，凭借各自的经济、军事实力及在战争中的重要地位，就结束战争与安排战后世界秩序，通过了一系列宣言、公告和协定，并商定建立若干形式的常设机构（如联合国）。
战后，世界大国依据已经确立的基本原则，对世界政治版图和势力范围重新进行划分，建立起了新的国际关系格局。
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C、美国据此确立了在全球的霸主地位
D、雅尔塔体系下，对德、日都进行了军事占领
二战后，国际 力量对比发生 了怎样的变化？
一、两极格局形成的原因（条件） 1）二战后，西欧、日本普遍衰落
二战结束后，欧洲满目疮痍，西欧国 民经济呈现出一片衰败的现象。
原子弹爆炸过后，广岛市区已经 变成一片废墟。
2）二战后美国成为资本主义世界头号强国
经 济 政 治 军 事
工业产量占2/3 出口贸易占1/3 黄金储备占3/4 控制操纵联合国
单元线索:
国以 际欧 关洲 系为 格中 局心 的 传 统
⑴雅尔塔体系的确立: 两极格局初步形成 两 ⑵两大对峙军事集团的形 极 成 : 两极格局正式形成 格 局 ⑶ “冷战”和美苏争霸:
两极格局的发展演变 ⑷东欧巨变、苏联解体 : 两极格局终结
在凡尔赛-华盛顿这个体系中，占主导
地位的是哪些国家？ （英、法、美） 为什么这些国家会起到主导作用呢？ （力量强大） 决定一个体系建立或者内容的是什么？ （国际力量对比发生变化是一个体系 确立的基础 ）
2、第二次世界大战后，世界形势变化的最大特点是（ ）
A、美国经济、军事实力强大
B、苏联成为惟一能同美国相抗衡的国家 C、欧洲在战争中受到严重削弱 D、国际关系格局演变为美苏两国抗衡
3、第二次世界大战后确立的雅尔塔体系的实质是（
A，确立了美国的世界霸权地位 B，美苏按照实力划分势力范围 C，打破了大国操纵世界的局面 D，重建欧洲为中心的国际格局 4、二战后对日本法西斯惩处不彻底的主要原因是( A，苏联的利益考虑 )
）
B，美国的利益考虑
C，日本认罪态度好 D，中国政府的宽容
5、雅尔塔体系中的最主要矛盾是（
A，意识形态的矛盾 B，争夺欧洲的矛盾
）
C，军事竞争的矛盾
D，经济竞争的矛盾 6、二战后，以欧洲为中心的国际关系格局被美苏两极格局所 取代。以下有关雅尔塔体系的表述，不正确的是（ ） A、依据雅尔塔等国际会议的基本原则确定 B、美、苏两国实力均衡而导致的结果
2）亚洲四国：中、朝、越、蒙
3、社会主义阵营的形成：
“我的一边坐着把一条腿搭在另一条腿上的巨大的俄 国熊，另一边是巨大的北美野牛，中间坐着的是一头可怜 的英国小毛驴。 ----丘吉尔
材料说明了 什么？ 二战极大改变了世界各国政治力量的对比
2.根本原因:美苏两国在社会制度、国家利益 上的矛盾冲突。
世 界 蓝 图
武装部队300万 国防预算超800亿美元 30艘航空母舰和1000多艘其他战舰 在全球有480多个军事基地 垄断原子弹
3）苏联实力强大，成为战后唯一能与美国相抗衡的 政治军事大国。 在反法西斯战争中作出的 战后初期年均生产19 重大贡献，使它在全世界 赢得了很高的威望。 控 390万发炮弹 制整个东欧地区。
【提示】凡尔赛—华盛顿体系和雅尔塔体制都
属于大战结束后出现的国家关系新格局和新 秩序。比较时先找准比较点，注意从形成的 背景、主要矛盾、解体的方式、性质、影响 等方面来考虑。
2.不同点：
项目 凡尔赛—华盛顿体系 雅尔塔体制
国家与 范围 主要
该体系的主角在欧洲， 远东太平洋地区 战胜国与战败国及战 胜国之间的矛盾 帝国主义间的争霸 战争 以战争形式宣告瓦解
该体制的主角是美苏， 在全球各个角落
两种不同社会制度间的矛盾 反法西斯民主战争和大 国争霸的双重性质 以苏东剧变宣告瓦解 持续时间更长，涉及范 围更广
矛盾
性质 解体 方式 影响
1、与雅尔塔体系形成无关的是（ A，西欧各国普遍衰落 B，民族解放运动高涨 C，美国成为资本主义世界的头号强国
）
D，苏联成为惟一能与美国抗衡的大国
【合作探究】 结合雅尔塔体系形成的过程，想一想雅尔塔体系下 隐藏了哪些矛盾。 ①美苏间矛盾 （争霸） ②资本主义国家与社会主义国家的矛盾：这实质上 是意识形态间的对立 ③资本主义国家之间的矛盾：如美国与崛起的西欧、 日本之间的经济领域的斗争，形成三足鼎立的局面。 ④社会主义国家之间的矛盾：如中苏之间、苏联与 东欧之间存在的控制与反控制的斗争。 ⑤新老殖民主义与殖民地半殖民地国家争取和维护 独立的矛盾。
1.初步形成——雅尔塔体系的建立，奠定了两极格局的基 本框架
请同学们认真看 书，找出雅尔塔体系 形成的背景、内容， 并结合所学知识谈谈 你对雅尔塔体系的看 法。（结合课本【历史纵横】
【资料回放】评价该体系）
实质：
美苏在实力均势基础上，根据自己的战略需要， 两分天下的世界格局 评价：
⑴ 积极: 有利于维护战后世界和平秩序，在清除法西 斯主义，恢复发展各国经济有积极作用 ⑵消极： ①在美苏实力均势的基础上，事实上划分了美苏势力范 围，带有明显的大国强权色彩，为两极格局的形成和冷 战的爆发提供了条件； ②重划疆界,分裂国家, 也埋下了国际纠纷的种子(德国、 朝鲜) ③体系内隐藏着诸多的矛盾。
*不同的社会制度：美国是资本主义强国，苏联是社 会主义强国。双方都因不同的制度对对方有敌意。 *不同的国家利益：二战后两国的力量都空前壮大， 各自成为资本主义国家和社会主义国家的领袖，两国 的势力范围大幅扩张，双方都认为对方是直接的最大 威胁。
美苏对峙的两极格局形成的根本原因
二 、两极格局形成的过程
【合作探究2】 组成社会主义阵营的各国有哪些共同特点？对社会主义 阵营应如何认识？
特点：它们都以马克思列宁主义作为指导思想和理论 基础；都实行生产资料公有制；都实行人民民主的国 家制度；都以共产主义作为远大目标。 认识：（略）
【自主学习】比较“凡尔赛——华盛顿体系” 和雅尔塔体系的异同?（练习册）
战后初期年均生产3 万辆坦克 战后初期年均生产4 万架飞机
拥有世界上最强大的陆军， 整个军事实力仅次于美国； 驻军欧亚许多地区；
1949年苏联爆炸了第一颗 原子弹，1953年苏联氢弹 爆炸成功。
社会主义阵营的形成
1、苏联实力大增：
2、社会主义国家的增加： 1）东欧八国： 建立政权的途径：
主要依靠本国人民的革命力量：南、阿 既依靠本国革命力量，又得到苏军支持：罗、匈、保、波、捷 在苏联军事管制下组织革命力量建立人民民主政权：东德 --都得到苏联的帮助；都仿效苏联建立了社会主义制度