人教版美术二年级上册美术第3课装饰自己的名字说课稿

人教版美术二年级上册美术第3课

装饰自己的名字说课稿

尊敬的各位专家、评委

你们好！我是号考生，今天我要和大家分享的说课题目是《装饰自己的名字》，在说课的过程中希望得到专家的批评和指导：

一、说教材：

本课是人教版二年级上册第3课的内容，学好本课对学生以后的生活和学习有至关重要的作用。本课的重点是能装饰自己的名字，难点是培养学生动手能力和想象能力。同时培养学生对美术的兴趣，激起学生对生活的热爱。

二、说学生:

本课的内容生动有趣，并且贴近学生的生活实际，所以学生学习起来应当是比较感兴趣的。故而老师在讲解本课的时候，要注意顺势引导，把同学们的这种兴趣转化为学习的动力，以便更好的提高同学们的学习效率。

三、说教学目标

根据学生的基本情况和教材的基本要求我确定本课的目标为：

知识目标：知道装饰自己的名字的方法；

技能目标：能装饰自己的名字；

情感目标：培养学生对美术的兴趣，激起学生对生活的热爱；

四、说重难点：

根据教学目标和学生的情况我确定本课的重难点为：

教学重点：能装饰自己的名字；

教学难点：培养学生的想象能力和动手能力；

五、说教法学法：

基于新课标的要求结合本课的实际情况我打算采取：问题驱动法、讨论法、探究法等教学方法，配合现代教学手段，使学生积极参与其中，从而更好的完成我的教学任务。

同时积极引导学生采用分组讨论法、探究法、尝试法等学习方法积极地完成自己的学习任务。

六、说教学准备:

老师准备：多媒体课件；

学生准备：彩纸、剪刀、胶棒、画画纸、彩笔、油画棒、铅笔等；

七、说教学的过程：

根据新课标的要求、学生特点、本课的实际情况、教学策略的分析等内容，为更好的实现此次的教学目标，我设计的教学流程如下：

一、激趣导入：

师：同学们，你们会装饰自己的名字吗？

师：下面就让我们一起学习今天的内容（板书）《装饰自己的名字》；

二、说一说：

师：课件出示课本第4页几幅作品的图片，请同学们结合课文内容说一说，这些作品的制作方法有哪些？

生：认真观看后，结合课文内容积极讨论；

师：巡视指导；

生：积极举手回答；

师：大家说的很好，说明大家十分善于观察；

三、作品鉴赏：

师：课件出示课本第5页的几幅学生作品图片，请同学们认真观看后，结合课文内容说一说，这些作品的创作步骤有哪些？这些作品的特点有哪些？

生：认真观看后，结合课文内容积极讨论；

师：巡视指导；

生：积极举手发表观点；

师：同学们说的很好，说明你们刚才观察的很认真！

四、实践创作：

师：刚才我们进行了作品鉴赏，现在请大家结合课文内容，进行创作；

生：结合课文内容积极讨论并进行制作；

师：巡视指导；

生：积极上台展示；

师：大家的作品很有创意，说明你们都是动手能力强的孩子！

师：下课，同学们再见！

以上是我在预设教学《装饰自己的名字》一课时一些不成熟的想法,敬请各位评委老师点评,指导。谢谢大家！