中班主题寒冷的冬天教案反思
幼儿园中班社会教案《寒冷的冬天》含反思
幼儿园中班社会教案《寒冷的冬天》含反思一、教学内容《寒冷的冬天》选自幼儿园中班社会领域教材的第三章节，详细内容主要围绕冬天的气候特点、冬季生活中的注意事项以及如何关爱大自然和动植物在寒冷季节里的生存。
二、教学目标1. 让幼儿了解冬天的气候特点，知道如何在冬天保护自己。
2. 培养幼儿关爱大自然和动植物的意识，提高他们的环保意识。
3. 培养幼儿的观察力、表达力和团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿掌握冬季生活中的自我保护方法，提高他们的环保意识。
四、教具与学具准备1. 教具：冬天相关的图片、视频、故事书、动植物玩具等。
2. 学具：画纸、画笔、彩泥、手工材料等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用冬天相关的图片、视频，让幼儿观察并描述冬天的景象，引导幼儿关注冬天的气候特点。
2. 例题讲解（10分钟）通过故事《小熊过冬》，让幼儿了解冬天的气候特点以及小熊如何度过寒冷的冬天。
3. 随堂练习（10分钟）将幼儿分成小组，每组选择一个喜欢的动植物，讨论并分享该动植物在冬天如何生存。
4. 互动环节（10分钟）教师提问，幼儿回答，巩固冬天的气候特点和动植物的生存方式。
5. 手工制作（10分钟）让幼儿动手制作自己喜欢的动植物过冬的场景，培养他们的动手能力和想象力。
教师带领幼儿回顾本节课所学内容，强调冬季生活中的注意事项。
六、板书设计1. 板书《寒冷的冬天》2. 内容：冬天的气候特点冬季生活中的注意事项动植物在冬天的生存方式七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的动植物过冬的场景，并用文字描述。
答案：略2. 家园联系作业：请家长协助幼儿收集关于冬天的故事、图片、视频等资料，丰富幼儿对冬天的认识。
八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析1. 实践情景引入2. 例题讲解3. 互动环节4. 手工制作5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸一、实践情景引入1. 选择具有代表性的冬天图片和视频，如雪花飘落、冰天雪地等，使幼儿直观地感受到冬天的氛围。
幼儿园中班社会《寒冷的冬天》教学设计【含教学反思】
幼儿园中班社会《寒冷的冬天》教学设计一、教学目标1.了解寒冷的天气对生活和环境的影响，增强环保意识。
2.提高观察能力和读图能力，学会绘画和表达自己对寒冷的天气的感受。
3.了解物品的属性和特点，认识并了解防寒措施。
二、教学内容《寒冷的冬天》三、教学重点1.理解和表述寒冷的天气对生活和环境的影响。
2.了解物品的属性和特点，认识并了解防寒措施。
四、教学难点提高观察能力和读图能力，学会绘画和表达自己对寒冷的天气的感受。
五、教学准备1.《寒冷的冬天》主题画册。
2.棉絮，棉花，纸质模型等材料。
3.画笔、水彩笔、毛笔、颜料等。
六、教学环节及内容第一环节导入（10分钟）1.教师开场：宝宝们，冬天来了，天气变冷了，你们都穿上厚厚的衣服、围上毛巾了吗？2.导入活动：老师播放一段关于“寒冷的冬天”的视频，让宝宝们先了解一下外界的天气变化。
3.问答环节：通过问答的方式引导宝宝们了解寒冷的天气给我们的生活和环境带来什么影响。
第二环节观看并欣赏主题画册（20分钟）1.老师给宝宝们展示主题画册，让他们仔细辨认画册上的冬季图案，理解寒冷的天气对生活和环境带来的影响。
2.引导宝宝们发现画册中穿皮毛衣、穿羽绒服等防寒措施。
第三环节表演游戏（30分钟）1.让宝宝们自由发挥，将画册中的角色或场景进行模拟表演。
2.老师结合画册和宝宝表演，引导宝宝分析角色的防寒措施，如何防止被寒冷的天气伤害。
第四环节创意美术作品（50分钟）1.老师让宝宝们用棉絮、棉花或纸质模型等材料以及颜色和画笔，自由创作属于自己的寒冷冬天的画面。
2.老师展示绘画的过程和成品，并引导宝宝们表达出自己对冬天寒冷的天气的感受。
第五环节归纳及反思（10分钟）1.老师引导宝宝们回顾今天的学习内容和重点，理解寒冷的天气对生活和环境的影响，认识并了解防寒措施。
2.让宝宝们主动说出自己的感受和创作灵感，引导宝宝们对今天上课进行简要反思。
七、教学反思本次课程主要通过引导宝宝们观察、表演、创作等方式，让他们理解寒冷天气对生活和环境的影响，认识并了解防寒措施。
幼儿园中班社会教案《寒冷的冬天》含反思
幼儿园中班社会教案《寒冷的冬天》含反思标题：探索寒冷的冬天-幼儿园中班社会教案【引言】冬天是一年中最寒冷的季节，寒冷的天气对于幼儿园中班的孩子来说是一个新的体验。
本教案旨在帮助孩子们了解冬天的特点和准备对策，同时培养他们的观察能力和自主学习能力。
【活动一：冰雪的奇观】1. 教师引导孩子们观察冬天的特点：寒冷的气温、白茫茫的冰天雪地等等。
2. 给孩子们展示冰雪的照片和实物，让他们用自己的语言描述冰雪的特点。
3. 在教室中用模型展示冰雪的形成过程，让孩子们通过亲身体验冰雪的特性。
4. 引导孩子们讨论冰雪对生活的影响以及如何在寒冷的天气中保暖。
【反思】通过观察和互动，孩子们增加了对冬天的了解，并学会了如何保护自己免受低温的伤害。
【活动二：寻找冬天的动物】1. 教师引导孩子们讨论冬天里的动物，例如北极熊、企鹅、麋鹿等等。
2. 给孩子们展示各种冬天里的动物图画和玩具模型，让他们用自己的语言描述这些动物的特点和习性。
3. 引导孩子们思考：为什么这些动物可以在寒冷的冬天里生存？它们是如何适应寒冷的环境的？4. 带领孩子们一起创作冬天动物的手工作品，激发他们的想象力和创造力。
【反思】通过观察和讨论，孩子们学会了如何发现和了解冬天里的动物，并培养了自己动手创作的能力。
【活动三：美丽的冰雕艺术】1. 教师带领孩子们观赏冰雕的图片和实物，让他们感受冰雕的美丽和独特之处。
2. 引导孩子们思考：冰雕是如何制作的？它们是如何保持不融化的？3. 给孩子们提供一些冰块、彩色水彩笔等材料，让他们尝试自己制作小冰雕作品。
4. 让孩子们一起合作完成一座大冰雕，可以在操场或教室陈列。
【反思】通过冰雕艺术的体验，孩子们感受到了艺术的魅力，并培养了团队合作的能力。
【活动四：感受冬天里的音乐】1. 教师播放一些与冬天有关的音乐，如《冬天里的一把火》等，让孩子们聆听和感受音乐的美妙。
2. 带领孩子们一起编舞，表演冬天的舞蹈。
可以加入一些模拟下雪、打雪仗等动作。
幼儿园中班主题寒冷的冬天教案反思
幼儿园中班主题寒冷的冬天教案反思
本报告旨在反思我们在幼儿园中班以“寒冷的冬天”为主题的教案。
本次教案的目的是增加孩子们对寒冷的冬天的认识，通过游戏和角色扮演，让他们能够更好地体验冬天的风雪，了解如何保持身体温暖。
然而，教案实施的过程中，出现了一些问题。
该课程中的一个主要内容是通过听写练习帮助孩子们掌握一些冬季相关的英语单词，但听写练习太难了，孩子们没有受到挑战，引起了他们对课程内容的厌恶。
此外，作为教案中的一部分，要求孩子们用冬季节日主题做出一个作品，但并没有给出更详细的指导，使得孩子们在创作上感到空虚。
最后，本次教案如果要更好地实施，需要做出改进。
首先，我们应该调整教学内容的难度，让孩子们能够掌握一定量的冬天单词，而不是让他们对这些单词的听写产生厌倦。
其次，教师应该给出更具体的指导，让孩子们能够创作出符合要求的作品。
最后，在引入新知识的同时，我们还应该让孩子们能够体验到冬天的别样美丽，让他们对冬季的认识更加深入。
总之，本次教案的反思让我们更好地理解和实施课程，给孩子们带来更多的乐趣，同时也让他们能够更加深刻地理解冬天的知识。
中班社会详案教案及教学反思《寒冷的冬天》5篇
中班社会详案教案及教学反思《寒冷的冬天》中班社会详案教案及教学反思《寒冷的冬天》精选5篇（一）中班社会详案教案《寒冷的冬天》一、教学目标：1. 能够理解和运用与寒冷的冬天相关的词汇和概念。
2. 能够描述寒冷的冬天的特点和景象。
3. 通过实际感受和观察，培养孩子们对冬天的兴趣和好奇心。
二、教学准备：1. 课件或图片展示寒冷的冬天的场景。
2. 寒冷的冬天的相关词汇卡片。
3. 毛绒玩具或图片展示冬天的动物。
4. 讲解寒冷的冬天的书籍。
三、教学步骤：1. 导入：与孩子们一起回顾一下四季的变化，询问孩子们冬天是什么样子的，有什么特点。
2. 教学：展示寒冷的冬天的图片或课件，引导孩子们观察，并介绍寒冷的冬天的基本特点和景象，如雪花飘落、冰冻的湖水、穿厚衣物等。
同时，分发寒冷的冬天的词汇卡片，让孩子们认读并理解词汇的意思。
3. 实践活动：将寒冷的冬天的动物，如企鹅、雪人等的毛绒玩具或图片展示给孩子们，让他们触摸、感受并描述冬天的物体。
鼓励孩子们说出冬天的特点和他们对冬天的感受。
4. 讲故事：讲述关于寒冷的冬天的故事，如《小熊冬眠》、《小雪人掉头》等，引导孩子们进一步了解冬天的特点和更多的寒冷冬天的景象。
5. 教学反思：在课后，教师应对本次教学进行反思，总结教学中的优点和不足，以便于今后的教学改进。
四、教学延伸：1. 制作冬天的手工艺品，如雪花、冰块等，让孩子们亲手感受冬天的寒冷。
2. 带领孩子们到户外进行冬天的观察，体验冬天寒冷的气温和自然景象。
3. 让孩子们创作关于冬天的画作或手工作品，并组织展示活动，让孩子们互相欣赏和品评。
教学反思：本次教学中，孩子们通过观察和探索，对寒冷的冬天有了更深入的了解。
在引导中可以多采用图片和课件等多媒体教具，让孩子们更好地感受和理解寒冷的冬天。
在后续教学中，可以继续提供更多的与冬天相关的实践活动和故事，进一步激发孩子们对冬天的兴趣和好奇心。
中班社会详案教案及教学反思《寒冷的冬天》精选5篇（二）教案：教学目标：1.培养幼儿关注社会问题的意识和情感。
中班社会活动教案：寒冷的冬天教案(附教学反思)
中班社交活动教案：寒冬教案（对教学有反思）中班社会活动的冬季教学计划（对教学进行反思）主要包括设计背景，活动目标，关键难点，活动准备，活动过程，教学反思等。
让孩子们感到冬天快到了，知道冬天很冷，人们有很多保暖的方法，观察冬天花草的变化，让孩子们知道冬天多运动，并鼓励年轻人孩子要怕感冒。
适合幼稚园老师参加中班社交活动课。
快来看看寒冷的冬季教学计划。
设计背景冬天来了，许多孩子怕感冒，不想参加活动，没想到上学，冻伤。
活动目标1.让孩子亲身感受冬天，知道冬天很冷，人们有很多保暖的方法，观察冬天花草的变化。
2.通过个人游戏活动，让孩子们知道在冬季应该多运动，并鼓励他们不要怕冷。
3.培养孩子的口齿表达能力和大胆表现能力。
4.体验明显的季节性特征。
5.探索并发现生活的多样性和特征。
主要困难培养孩子大胆表达和表达的能力；让年幼的孩子知道他们应该在冬天多运动，并鼓励年幼的孩子不要怕寒冷。
活动准备散文诗《太阳公公害羞了》唱片，CD。
活动程序1.简介：冬天来了，北风在吹，（风的声音，老师夸大了感冒孩子感染孩子的行为）问：（1）听到风时感觉如何？（听风时感觉很冷）（2）冬天的风可能很大。
吹的时候很冷。
有什么方法可以温暖身体吗？（外出时穿厚衣服，穿大衣，戴帽子，手套，围巾；使用加热器，火炉，空调等；多运动，多运动）（3）孩子真的有办法。
寒冷的时候，我们可以穿上厚衣服，温暖身体。
如果外面的小树很冷，河里的鱼就很冷。
他们使用什么方法来保暖？让我们听听散文诗《太阳公公害羞了》，您会知道的。
2，新助学金：放光盘《太阳公公害羞了》的老师，请问：（1）散文诗写完之后，散文诗的名字叫什么？（《太阳公公害羞了》）（2）谁在散文诗中谈论？（小树，小鱼，孙公）孙公太害羞而不会害羞，害羞是一件坏事，我为害羞而感到尴尬，太阳不是太害羞而不会害羞吗？（害羞）我们害羞，好吗？（可耻和可耻）。
（3）小树鱼保暖什么方法？让我们听听散文诗。
3.记录散文诗并询问：（1）谁告诉老师如何保暖树木？（小树怕冷，绑在衣领上），小鱼？（小鱼怕冷，在河上按大玻璃杯）。
幼儿园中班社会活动教案：寒冷的冬天教案(附教学反思)
幼儿园中班社会活动教案：寒冷的冬天教案(附教学反思)
尊敬的老师，你好，今天我将给大家分享一下有关“寒冷的冬天”这一主题的幼儿园中班社会活动教案，并附上教学反思。
教案：
一、教学目标
1. 培养学生自主学习能力，建立学习习惯；
2. 能够理解和表达“寒冷的冬天”这一概念；
3. 培养学生正确的环境保护意识。
二、课前准备
1. 教师准备有关寒冷的冬天的相关图片和故事，并准备多种温度测量工具；
2. 给学生提供多种方式来完成课后作业。
三、教学过程
1. 让学生用温度测量工具自主测量室内外温度，总结出冬天比夏天要冷。
2. 利用图片和故事让学生理解冬天的特殊情况，如冬天有很多小鸟会到南方去过冬，有些动物会越冬，而人们则要进行一些寒冷的天气准备；
3. 利用当天的温度让学生回答并讨论冬天最适宜穿什么衣服，及如何保暖；
4. 讨论冬天留下的风景，如冰雪皑皑的景色等。
四、教学反思
本堂课所运用的教学方法比较积极，学生受益匪浅。
通过本
次课堂活动，学生能够深入地理解和体会寒冷的冬天，并能正确地保护环境和节约能源。
在未来的学习中，我们还可以扩展这一主题，让学生们利用自己的思维能力进行更深的探索。
幼儿园中班社会教案《寒冷的冬天》含反思
幼儿园中班社会优秀教案《寒冷的冬天》含反思一、教学目标：1. 让幼儿了解冬天的季节特征，知道冬天的气温变化。
2. 培养幼儿的观察力、想象力及表达能力。
3. 教育幼儿学会保暖，注意冬季安全。
二、教学内容：1. 冬天的季节特征：寒冷的气温、雪花、冰冻等。
2. 冬天的活动：滑雪、滑冰、堆雪人等。
3. 冬季保暖方法：穿厚衣服、戴帽子、手套等。
4. 冬季安全常识：防滑、防冻、防火等。
三、教学重点：1. 让幼儿了解冬天的季节特征及活动。
2. 教育幼儿学会保暖和冬季安全常识。
四、教学难点：1. 帮助幼儿理解冬季保暖的重要性。
2. 教育幼儿掌握冬季安全常识。
五、教学准备：1. 图片素材：冬天的景象、冬季活动等。
2. 视频素材：冬天的景象、冬季活动等。
3. 教具：冬季衣物、帽子、手套等。
4. 活动场地：室内活动场地。
5. 安全措施：确保活动过程中幼儿的安全。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 图片展示：展示冬天的景象，如雪花、冰冻等。
2. 引导幼儿观察图片，让幼儿说出冬天的特征。
3. 教师总结：冬天是一个寒冷的季节，气温较低，我们要注意保暖。
二、主题活动（10分钟）1. 视频观看：播放冬天的活动视频，如滑雪、滑冰、堆雪人等。
2. 引导幼儿观看视频，让幼儿说出自己喜欢的冬季活动。
3. 教师讲解：介绍冬季活动的注意事项，如防滑、防冻等。
4. 小组讨论：让幼儿分组讨论冬季保暖方法和安全常识。
5. 分享成果：每组派代表分享讨论成果。
三、实践活动（5分钟）1. 情境模拟：设置一个冬季场景，让幼儿扮演不同角色，如雪人、滑雪者等。
2. 引导幼儿参与情境模拟，培养幼儿的观察力、想象力和表达能力。
3. 教师点评：对幼儿的表现进行点评，鼓励幼儿积极参与。
四、总结与反思（5分钟）1. 教师引导幼儿总结冬季保暖方法和安全常识。
2. 让幼儿分享自己在活动中的收获和感受。
3. 教师反思：对本次教学活动进行反思，总结优点和不足之处。
4. 布置作业：让幼儿回家后，与家长一起复习冬季保暖方法和安全常识。
幼儿园中班社会详案教案《寒冷的冬天》含反思
幼儿园中班社会详案教案《寒冷的冬天》含反思教学目标：1.帮助幼儿理解寒冷的冬天可以带来的各种不同体验和感受。
2.帮助幼儿分辨冬天和其他季节的不同之处。
3.培养幼儿积极主动的应对寒冷天气的能力。
4.帮助幼儿发现寒冷天气给其他生物带来的影响和困难。
教学准备：1.一本绘本：《寒冷的冬天》2.一副班级气象图，标记季节和天气情况。
3.一张寒冷的冬天照片，用于给幼儿感受冬季的寒冷气息。
4.一些图文不符的物品，例如吸管、球等。
教学内容：导入环节1.天气观察：老师拿着气象图，向幼儿讲解现在是哪个季节，是不是最近的外面有点冷。
引出主题：我们今天要一起讲一讲冬天。
2.感受冬季：老师拿出照片，让幼儿仔细的看看图里的元素，有什么感觉？幼儿发现说寒冷，老师让他们做下一步的互动。
正文环节1.阅读绘本：老师给出《寒冷的冬天》，让幼儿在阅读时体验不同的技巧，例如做出动作，表情、声音等，强化故事中的情境与感觉。
2.分辨季节：老师让幼儿列举与冬天有关的特征，例如：天气, 植物, 动物, 人们的着装等等，同时也让他们反思其他季节与冬天的不同之处。
3.应对寒冷：给出一些图文不符的物品，例如吸管、球等，让幼儿用自己的大脑想一下，这些东西可能会在寒冷的冬天带来什么麻烦？之后，让幼儿在同桌搭档的环节里交流各自的想法并提出措施应对。
4.影响他人：通过幼儿身边的事，让他们认识到寒冷的冬天也可能给小动物和老人带来困难，需要我们关心他们。
综合环节1.口头回答冬天与其他季节的不同之处，以及应对寒冷天气的方法。
2.画出冬天的元素，例如雪花，雪人等等。
反思本次课程教学效果一般。
一方面，幼儿的注意力和积极性较低，可能因为讲述的内容较枯燥；另一方面，故事中的情境也可能过于陌生。
针对这个反思，我会在今后的课程中注重活动和游戏的环节，加强幼儿参与课堂的体验。
幼儿园中班社会优秀教案《寒冷的冬天》及教学反思（5篇范例）
幼儿园中班社会优秀教案《寒冷的冬天》及教学反思（5篇范例）第一篇：幼儿园中班社会优秀教案《寒冷的冬天》及教学反思《中班社会优秀教案《寒冷的冬天》含反思》这是优秀的中班社会教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！设计背景冬天到了，很多幼儿怕冷，不愿意参加活动，也不想到学校，手耳冻伤。
活动目标1、让幼儿亲身感受冬天到了，知道冬天很冷，人们有很多保暖的方法，观察冬天花草树木的变化。
2、通过亲身游戏活动，让幼儿知道冬天要多锻炼，鼓励幼儿不怕冷。
3、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。
4、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。
重点难点培养孩子清楚表述和大胆表演的能力;让幼儿知道冬天要多锻炼，鼓励幼儿不怕冷。
活动准备散文诗《太阳公公害羞了》录音、光碟。
活动过程1、导入：冬天来了，北风呼呼的吹，(放风的声音，师夸张的做冷的动作感染幼儿)问：(1)听到风声觉得怎么样?(听到风声觉得冷)(2)冬天的风可厉害了，吹到身上很冷，有什么办法让身体暖和起来?快思教案网(要穿厚厚的衣服，外出时要外套，戴帽子、手套、围巾;还可以用取暖器、烤火、开空调等;还要多运动，多锻炼身体)(3)小朋友真有办法，天冷了我们可以穿厚厚的衣服，让身体暖和起来，要是外面的小树，河里的小鱼冷了，他们是用什么方法来保暖的呢?让我们听听散文诗《太阳公公害羞了》就知道了。
2、新授：放光碟《太阳公公害羞了》师讲，问：(1)散文诗讲完了，散文诗的名字叫什么?(《太阳公公害羞了》)(2)散文诗里讲了谁呀?(小树，小鱼，太阳公公)太阳公公懒被窝害羞了，害羞就是做了一件不好的事情觉得不好意思就是害羞，太阳公公懒被窝害羞不害羞?(害羞)我们来羞羞它好不好?(羞羞羞)。
(3)小树小鱼是用什么方法保暖的?让我们在听听散文诗。
3、放录音散文诗，问：(1)谁告诉老师小树是用什么方法保暖的?(小树怕冷了，系上围脖)，小鱼那?(小鱼怕冷了，在河面上按上大玻璃)。
(2)散文诗里的小朋友在干什么?(跑步)这个小朋友真勇敢，不怕冷，早早的起床去跑步锻炼身体。
幼儿园中班教案《寒冷的冬天》含反思
幼儿园中班教案《寒冷的冬天》含反思教学目标1.让幼儿了解冬天的特点和寒冷的感觉；2.引导幼儿发现身边的冬天：天空、树枝、花草等的变化；3.让幼儿了解冬季的节日和习俗，如小年、腊八、过年等；4.鼓励幼儿用手做做冬天的手工制品；5.让幼儿学会自我保护，认识冬季的安全常识。
教学内容主题课程1. 《寒冷的冬天》故事时间故事背景：冬天开始，人们穿着厚厚的衣服，动物们找到温暖的地方过冬。
小朋友们也开始玩雪、滑冰等冬季活动。
教学目的：通过故事引入冬季主题，让幼儿了解冬天的特点和感受。
2. 冬天手工制品教具：颜料、彩纸、棉花等。
制作内容：雪花、雪人，或自由发挥。
教学目的：激发幼儿的创造力，培养手工制作能力，同时增强对冬季的认识与体验。
分层课程1. 测量室内外温度教具：温度计。
实验内容：在室内和室外分别用温度计测量温度。
教学目的：让幼儿能够用工具测量环境温度，并感受室内外温度的差异。
2. 寻找冬季的足迹实验内容：出门寻找有关冬季的足迹，如飞鸟、树枝上的霜，地上的雪花等。
教学目的：让幼儿观察冬季的变化和足迹，认识自然环境，培养观察、发现和分析的能力。
3. 冬季安全教具：安全提示牌。
教学内容：通过安全提示牌，让幼儿认识冬季的安全常识，如过马路要注意看红绿灯、车辆等，穿厚衣服防止感冒等。
教学目的：让幼儿掌握冬季的安全知识，增强安全意识和自我保护能力。
反思教学策略1.故事引导法：通过故事引入冬季主题，让幼儿了解冬天的特点和感受，更容易引起幼儿的注意和兴趣。
2.实验探究法：通过测量温度、寻找足迹等实验，让幼儿亲自体验和发现冬季的变化和足迹，培养观察、发现和分析的能力，更有利于幼儿的知识掌握和记忆。
3.手工制作法：通过手工制作雪花、雪人等冬季手工制品，激发幼儿的创造力，培养手工制作能力，同时增强对冬季的认识与体验。
教学效果本次教学通过多种教学策略，使得幼儿对冬季有了更深入的认识和体验，同时提升了幼儿的观察、探究、创造和安全意识等方面的能力。
2024年中班冬天教案反思中班冬天教案精选
2024年中班冬天教案反思中班冬天教案精选一、教学内容本节课选自幼儿中班冬季主题活动，涉及教材的第三章节《冬天的变化》。
详细内容包括：了解冬天的气候特点，认识冬季的动植物变化，学习冬季安全防护知识，培养幼儿对冬季环境的热爱。
二、教学目标1. 让幼儿了解冬天的气候特点，知道冬季的动植物变化。
2. 培养幼儿在冬季注意安全防护，增强自我保护意识。
3. 激发幼儿对冬季环境的热爱，培养他们的观察力和想象力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解冬季动植物的变化，以及如何在冬季保护自己。
教学重点：培养幼儿观察冬季环境变化的能力，提高他们的安全防护意识。
四、教具与学具准备1. 教具：冬季图片、动植物图片、安全教育卡片、画笔、画纸等。
2. 学具：安全防护手册、观察记录表、画笔、画纸等。
五、教学过程1. 导入：展示冬季图片，让幼儿观察并描述冬天的特点，引出本节课的主题。
2. 讲解：通过讲解，让幼儿了解冬天的气候特点，认识冬季的动植物变化。
3. 实践情景引入：设置冬季场景，引导幼儿观察并描述场景中的动植物变化。
4. 例题讲解：结合安全教育卡片，讲解冬季安全防护知识。
5. 随堂练习：组织幼儿进行冬季安全防护小游戏，巩固所学知识。
六、板书设计1. 冬天的气候特点：寒冷、干燥、多雪等。
2. 冬季动植物变化：动物冬眠、植物落叶等。
3. 冬季安全防护：保暖、防滑、防火等。
七、作业设计1. 作业题目：观察身边的冬季环境，记录下动植物的变化，并画出自己冬季防护的方法。
2. 答案：动植物变化记录表，冬季防护方法绘画。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过讲解、实践情景引入、例题讲解等多种教学方法，让幼儿掌握了冬季环境的特点和安全防护知识。
但在课堂组织方面，还需加强幼儿的参与度和积极性。
2. 拓展延伸：组织幼儿进行户外观察，实地了解冬季环境变化，提高他们的观察力和想象力。
同时，加强家园合作，让家长参与幼儿的冬季安全防护教育，共同提高幼儿的安全意识。
幼儿园中班寒冷的冬天教案反思
幼儿园中班寒冷的冬天教案反思寒冷的冬天到来之际，作为幼儿园中班的老师，我制定了一份寒冷天气下的教案。
然而，在实施和观察孩子的反应后，我深刻反思了这份教案的不足之处。
首先，我在教案中安排了室内活动的比例较高。
考虑到寒冷的天气，我希望尽量减少孩子在室外的时间，以避免他们感受到过冷。
然而，我注意到孩子们对室内活动的热情不如我原先预期的那么高。
他们缺乏户外活动带来的新鲜感和刺激，导致他们在课堂上显得比较无精打采。
因此，我认识到在室内活动与户外活动之间，应该更好地平衡和结合，以满足孩子们的需求。
其次，在教案中，我将注意力更多地放在了知识的传授上，而忽视了孩子们的感受和参与。
比如，我在计划中安排了一些手工制作的活动，但我并没有充分考虑到孩子们可能对材料的触感、颜色的选择以及制作过程中的困难等方面的考量。
因此，在实施过程中，我发现部分孩子并没有体验到充分的乐趣，并出现了不耐烦和放弃的情绪。
我意识到，作为老师，我应该更加注重孩子们的感受和参与，让他们在活动中真正体验到快乐和成就感。
另外，我在教案中设置了一些面对面的教学环节，以期提高孩子们的语言表达能力和听说能力。
然而，我忽略了孩子们天性中的好奇心和探索欲。
他们更喜欢通过自己的亲身经历来学习和理解事物。
因此，在实施过程中，我发现孩子们对于那些逻辑性和抽象性较强的教学内容并不感兴趣，他们更愿意通过实践和亲身体验来学习周围的事物。
因此，我认识到在教学中，应该更注重孩子们的参与和探索，为他们提供更多与实际生活和经验相关的学习机会。
最后，在教案的安排上，我没有充分考虑到孩子们的个体差异。
在百忙之中，我往往使用整体的方式来教学，而忽视了每个孩子的独特需求和发展特点。
由于班级中每个孩子的成长和学习速度不同，他们对知识的吸收和理解也有所差异。
因此，我应该更加注重个体差异的教学，并为每个孩子提供个性化的指导和支持，以满足他们各自的需求。
通过反思这份寒冷天气下的教案，我认识到在设计和实施教学计划时，应该更加注重孩子们的感受、参与和个体差异。
2024年中班冬天主题计划教案反思总结
在设计2024年中班冬天主题计划教案时，我们不仅要考虑知识的传授，还要注重幼儿的情感体验和综合能力的培养。
以下是一份详细的教案反思总结，希望能为您的教学工作提供参考。
2024年中班冬天主题计划教案反思总结#一、主题背景冬天是自然界变化的一个重要季节，它不仅带来寒冷的天气，还伴随着美丽的雪景和丰富的节日文化。
对于中班幼儿来说，冬天是一个充满好奇和探索的时期。
他们开始关注周围环境的变化，对冬天的现象产生浓厚的兴趣。
因此，我们设计了以“冬天”为主题的系列活动，旨在通过多感官体验和动手操作，帮助幼儿了解冬天的特征，感受冬天的乐趣，同时培养他们的观察力、创造力和团队合作能力。
#二、主题目标1.认知目标：了解冬天的基本特征，知道冬天动植物和人类生活的变化。
2.情感目标：感受冬天的美丽和乐趣，培养对自然现象的热爱和好奇心。
3.技能目标：通过各种活动发展动手操作能力、艺术表现能力和语言表达能力。
#三、主题内容与活动安排1.冬天的来临△活动一：冬天的脚步△通过观察和讨论，让幼儿了解冬天来临时的自然现象，如树叶凋落、动物迁徙等。
△引导幼儿用自己的方式记录观察到的变化。
△活动二：冬天的天气△通过图片、视频等形式，让幼儿了解冬天的常见天气，如降雪、霜冻等。
△组织幼儿制作天气预报，提高他们的语言表达和表演能力。
2.冬天的动物△活动三：冬眠的秘密△通过故事和绘本，让幼儿了解一些动物在冬天会进入冬眠状态。
△让幼儿模拟冬眠动物的洞穴，体验冬眠的感觉。
△活动四：雪地里的脚印△带领幼儿在雪地里寻找动物的脚印，学习辨别不同的动物足迹。
△让幼儿尝试制作动物脚印的模型，发展他们的手工技能。
3.冬天的植物△活动五：冬天的树△组织幼儿观察冬天的树木，了解树在冬天的新陈代谢变化。
△引导幼儿制作树干拓印画，锻炼他们的观察力和艺术表现力。
△活动六：植物的保暖措施△让幼儿了解一些植物在冬天如何保护自己，如落叶、树皮增厚等。
△组织幼儿制作植物保暖的模型，提高他们的动手能力和创造力。
中班冬天教案及反思（10篇）
中班冬天教案及反思中班冬天教案及反思(10篇)中班冬天教案及反思1一、活动名称：快乐的冬天二、活动目标：1。
知道并且能清楚的说出冬季的特征，了解冬季的'一些有趣的事情。
2。
练习画雪花、雪人等，能表达出对冬季的喜爱。
三、活动准备：多媒体课件、绘画纸、水彩笔四、活动过程：1。
观看多媒体课件《快乐的冬天》，引导幼儿认识冬天并了解冬季一些有趣的事情。
2。
引导幼儿谈论和观察冬季趣事：观察雪花、雪地、雪人和小朋友冬季游戏的情景等。
3。
引导幼儿画《快乐的冬天》，请幼儿发挥想象，画自己想画的有关冬天的内容。
4。
幼儿画好之后互相欣赏和评价。
五、活动延伸：引导幼儿用油画棒进行涂色，使画面更完整美观，请幼儿自己讲解绘画内容。
教学反思：幼儿美术活动，是一种需要他们手、眼、脑并用，并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象，再用一定的美术媒介把它表现出来的操作活动。
中班冬天教案及反思2目标：1、认识各种冬天的用具，知道他们给人们保暖或带来温暖。
2、关心周围的科技产品，学习用打勾的方式记录自己家里的家用电器。
3、有初步的自我保护意识，了解一些简单的常识。
4、能客观地表达自己的探究过程和结果。
5、培养幼儿对事物的好奇心，乐于胆探究和实验。
准备：幼儿用书，笔取暖用具：古老的`碳盆、暖手炉、热水袋、火炉、空调、电热毯。
幼儿自带冬天的用品。
过程：1、提问，引出冬天的保暖用品。
天冷了，怎样使自己的身体不冷?你身上那些东西是冬天用的保暖用品?你还知道哪些冬天的保暖用品?他们使用什么材料做的?2、引导幼儿观察幼儿用书。
图上有哪些冬天的用品?他们有什么用处?总结：棉衣、棉帽、围巾具有保暖的作用。
空调、火炉、取暖器有取暖的作用。
3、幼儿讲述自己带来的用品，进一步引导幼儿认识各种冬天的用具。
它是什么材料做的?怎样使用?怎样助我们取暖和保暖?幼儿示范方法。
引导幼儿了解各种取暖用具不同的发热复法及不同的用法。
火炉用煤碳取暖;炭盆用木炭取暖;电热毯用电取暖;热水袋用热水取暖。
中班主题寒冷的冬天教案反思
中班主题寒冷的冬天教案反思前言冬天是一个季节，特别是对幼儿园的孩子来说，冬天是非常有趣和富有挑战性的。
在一个主题化教育的学习环境中，冬天是一个非常好的教学主题，因为它能够为孩子们提供一系列有趣和富有启发性的学习机会。
在这篇反思文章中，我想分享我的教学经验和反思，以及我在教学过程中遇到的一些挑战和难题。
教育目标在这个寒冷的冬天教学主题中，我的教育目标是帮助孩子们熟悉冬季天气和环境，了解冬季的特点和不同的感受，并从中学习有关季节变化的知识。
此外，还希望通过这个主题，激发孩子们探索和发现能力，提高他们的想象力和创造力，以及增强他们的社交技能。
教学内容作为教育者，我认为一个好的教育主题应该是具有体现孩子们日常生活经验和感受的，同时又充满创意和想象力的。
因此，在这个寒冷的冬天教学主题中，我选择了以下的教学内容：1. 冬季的特点和寒冷的天气为了让孩子们更好地了解和体验冬季的特点和寒冷的天气，我组织了一系列与此相关的活动，例如观察天气预报，观察不同类型的冰，做热可可、火锅等热气腾腾的食物等。
通过这些活动，孩子们能够深入理解和体验冬季对人们生活的影响以及不同的感受。
2. 冬季的动物和植物在冬季，许多动物和植物都会有不同的生存策略和生活习惯。
因此，我也设计了一些有关冬季动物和植物的教学活动，例如制作一个由白色纸杯制成的雪人、鹿和其他与冬季相关的动物和植物手工制品。
此外，我还鼓励孩子们观察冬季生态系统中不同物种之间的相互关系，深入了解冬季动物和植物的生态习惯。
3. 冬季的艺术和手工制作通过绘画、工艺和手工等活动，孩子们可以发挥自己的想象力和创造力，制作一些有关冬季的艺术品和手工制品。
例如，如果天气允许，可以带孩子们去外面赏雪、写字母母和做雪人，让孩子们充分感受冬季的美丽和富有创意的生活。
4. 冬季的音乐和歌曲最后，我也为孩子们准备了一些寒冷的冬天相关的音乐和歌曲，例如《雪绒花》，《冰雪奇缘》等。
这些音乐和歌曲为我教学主题的推行营造了一个适宜的氛围，同时也让孩子们感受到季节变化中的美好和多彩。
中班社会详案教案及教学反思《寒冷的冬天》
中班社会详案教案及教学反思《寒冷的冬天》
中班社会详案教案《寒冷的冬天》
教案标题：寒冷的冬天
教学目标：
1. 培养幼儿对冬天的基本认识，感知冬天的寒冷特点。
2. 培养幼儿动手实践的能力，通过制作手工作品感受寒冷的冬天。
3. 培养幼儿的观察和表达能力，鼓励幼儿用语言描述寒冷的感受。
教学内容：
1. 冬天的特点：天气冷，穿厚衣服；大雪纷飞，地面白茫茫；湖水结冰，可以滑冰。
2. 制作手工作品：幼儿用纸、颜料和棉花等材料制作一个冬天的场景，如白雪覆盖的森林或滑冰场景等。
教学准备：
1. 展示图片和文字材料，介绍冬天的特点。
2. 准备纸、颜料、棉花等制作手工作品的材料。
教学过程：
1. 介绍冬天的特点（5分钟）：教师通过展示图片和文字材料，引导幼儿认识冬天的特点，如天气冷、大雪纷飞、湖水结冰等。
2. 制作手工作品（15分钟）：教师给每位幼儿准备纸、颜料和棉花等材料，引导幼儿用这些材料制作一个冬天的场景，如白雪覆盖的森林或滑冰场景等。
3. 分享和表达（10分钟）：幼儿制作完成后，教师鼓励幼儿观察自己的作品，描述冬天的感受，如冷、白茫茫等。
教学反思：
1. 教学过程中，幼儿对冬天的认识和感受较为明确，能够用简单的语言表达出来，完
成了教学目标。
2. 制作手工作品的环节，激发了幼儿的创造力和动手实践的能力，培养了他们对冬天
的直观认知。
3. 分享和表达的环节，促进了幼儿的观察和表达能力的发展，让幼儿学会用语言描述
寒冷的冬天。
4. 教学反思中可更深入地考虑如何在教学中增加互动的环节，如小组讨论或情景模拟，以促进幼儿的参与和思考。
中班主题活动寒冷的冬天教案反思
中班主题活动寒冷的冬天教案反思中班主题活动寒冷的冬天教案反思中班主题活动寒冷的冬天教案反思主要包含了活动目标，主题内容，活动反思等内容，关注冬季各种自然现象，了解动植物不同的过冬方式，喜欢参加各种有趣的冬季活动，体验人们能用各种方法抵御寒冷，适合幼儿园老师们上中班主题活动课，快来看看寒冷的冬天教案吧。
主题总目标:1.关注冬季各种自然现象,了解动植物不同的过冬方式.2.喜欢参加各种有趣的冬季活动,体验人们能用各种方法抵御寒冷.主题内容:学习活动:一.快快乐乐迎新年1. 过年2.敲锣打鼓放鞭炮3.新年心愿4.新年好5.贺年卡二.我们过冬天1. 不怕冷的大衣2.我的生气故事3. 小河马的大口罩4.表情歌5. 冬天里的人们6.打扮新年树7. 天冷别冻着8. .背太阳9. 寒风中的人10. 勇敢的雪娃娃三.动物怎样过冬天1. 小绵羊2.小乌龟上山坡3.山洞寻宝4.蜗牛搬家5.蜗牛受苦6.小狐狸的枪和炮7.小动物告别会8.冬天是什么9.第一朵雪花10.雁儿飞运动活动:1.小松鼠摘果子2.钻地道3.跳降落伞4.小动物搬家5.谁先找到老师游戏活动:美工区:1.剪窗花2.剪圣诞树3.提供印好的冬天用品如手套,帽子,供幼儿涂色.益智区:走迷宫语言区:提供有关冬天的书籍供幼儿阅读探索区:1.观察-----自种小植物,小蔬菜2.饲养秋虫和乌龟阅读区:放置各种有关秋天收获季节的书籍,供幼儿自由翻阅.生活活动: 1.自己清理溢出物2.我的营养3.自己整理床铺4.勤剪指甲5.我会洗小手教学反思:寒冷的冬天到了，为了让幼儿及时捕捉冬天各种典型的季节特征，从小做个有心人，我们实施了这一主题。
本主题以冬天的环境和冬天的人为核心加以组织的，选取的内容和幼儿的生活也有密切的联系，并能注重在日常生活中对幼儿加以引导和教育。
1、了解冬天、感受冬天冬天具有明显的季节特征，但对于孩子来说，要他凭空说出冬天的特征似乎很难，他们最多说出冬天很冷、要下雪的等等。
中班主题活动寒冷的冬天教案反思
中班主题活动寒冷的冬天教案反思这是中班主题活动寒冷的冬天教案反思，是优秀的中班主题教案文章，供老师家长们参考学习。
主题总目标:1.关注冬季各种自然现象,了解动植物不同的过冬方式.2.喜欢参加各种有趣的冬季活动,体验人们能用各种方法抵御寒冷.主题内容:学习活动:一.快快乐乐迎新年1.过年2.敲锣打鼓放鞭炮3.新年心愿4.新年好5.贺年卡二.我们过冬天1.不怕冷的大衣2.我的生气故事3.小河马的大口罩4.表情歌5.冬天里的人们6.打扮新年树7.天冷别冻着8..背太阳9.寒风中的人10.勇敢的雪娃娃三.动物怎样过冬天1.小绵羊2.小乌龟上山坡3.山洞寻宝4.蜗牛搬家5.蜗牛受苦6.小狐狸的枪和炮7.小动物告别会8.冬天是什么9.第一朵雪花10.雁儿飞运动活动:1.小松鼠摘果子2.钻地道3.跳降落伞4.小动物搬家5.谁先找到老师游戏活动:美工区:1.剪窗花2.剪圣诞树3.提供印好的冬天用品如手套,帽子,供幼儿涂色.益智区:走迷宫语言区:提供有关冬天的书籍供幼儿阅读探索区:1.观察-----自种小植物,小蔬菜2.饲养秋虫和乌龟阅读区:放置各种有关秋天收获季节的书籍,供幼儿自由翻阅.生活活动:1.自己清理溢出物2.我的营养3.自己整理床铺4.勤剪指甲5.我会洗小手教学反思:寒冷的冬天到了，为了让幼儿及时捕捉冬天各种典型的季节特征，从小做个有心人，我们实施了这一主题。
本主题以冬天的环境和冬天的人为核心加以组织的，选取的内容和幼儿的生活也有密切的联系，并能注重在日常生活中对幼儿加以引导和教育。
1、了解冬天、感受冬天冬天具有明显的季节特征，但对于孩子来说，要他凭空说出冬天的特征似乎很难，他们最多说出冬天很冷、要下雪的等等。
因此，在课前我们先请家长利用休息天或离园时带孩子有意识的观察冬天感受冬天，然后我们老师再安排时间有目的的去观察。
由于幼儿已经有了一定的了解和感性认识，大部分幼儿都有话可说了。
在孩子们的观察中，老师死终是一个观察者和引导者。
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中班主题寒冷的冬天教案反思1、中班主题寒冷的冬天教案反思设计背景冬天到了，很多幼儿怕冷，不愿意参加活动，也不想到学校，手耳冻伤。
活动目标1.让幼儿亲身感受到冬天来了。
知道冬天很冷，人们有很多方法保暖，观察冬天花草树木的变化。
2.通过个人游戏活动，让孩子知道冬天要多运动，鼓励孩子不要怕冷。
3、培养孩子清楚表述和大胆表演的能力。
4、体验明显的季节特征。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
重点难点培养孩子清楚表述和大胆表演的能力;让幼儿知道冬天要多锻炼，鼓励幼儿不怕冷。
活动准备散文诗《太阳公公害羞了》录音、光碟。
活动过程1、导入：冬天来了，北风呼呼的吹，(放风的声音，师夸张的做冷的动作感染幼儿)问：(1)听到风声觉得怎么样?(听到风声觉得冷)(2)冬天的风可厉害了，吹到身上很冷，有什么办法让身体暖和起来?(要穿厚厚的衣服，外出时要外套，戴帽子、手套、围巾;还可以用取暖器、烤火、开空调等;还要多运动，多锻炼身体)(3)小朋友真有办法，天冷了我们可以穿厚厚的衣服，让身体暖和起来，要是外面的小树，河里的小鱼冷了，他们是用什么方法来保暖的呢?让我们听听散文诗《太阳公公害羞了》就知道了。
2、新授：放光碟《太阳公公害羞了》师讲，问：(1)散文诗讲完了，散文诗的名字叫什么?(《太阳公公害羞了》)(2)散文诗里讲了谁呀?(小树，小鱼，太阳公公)太阳公公懒被窝害羞了，害羞就是做了一件不好的事情觉得不好意思就是害羞，太阳公公懒被窝害羞不害羞?(害羞)我们来羞羞它好不好?(羞羞羞)。
(3)小树小鱼是用什么方法保暖的?让我们在听听散文诗。
3、放录音散文诗，问：(1)谁告诉老师小树是用什么方法保暖的?(小树怕冷了，系上围脖)，小鱼那?(小鱼怕冷了，在河面上按上大玻璃)。
(2)散文诗里的小朋友在干什么?(跑步)这个小朋友真勇敢，不怕冷，早早的起床去跑步锻炼身体。
4、让我们也起来活动活动吧(全体幼儿起立)，在活动的时候老师是风婆婆，你们是小雪花，你们要按老师的口令来做，老师说“风大了”你们边跑边发出“呜呜”的声音，“风小了”你们轻轻的跑，“风停了”你们就停下，“谁到地里护麦苗”，你们就蹲下。
游戏1——2遍。
、活动结束：孩子们，活动完了，我们的身体是不是热乎乎的? 太阳公公怕冷懒被窝，我们可不要怕冷，勇敢的到外面进行体育锻炼，做个健康的宝宝好吗?让我们到外面和小树一起做游戏吧。
教学反思寒冷的冬天即将来临。
为了让孩子们及时捕捉到冬天典型的季节特征，从小做一个有心人，我们实施了这个主题。
这个主题是以冬天的环境和冬天的人为核心组织的。
选取的内容也与孩子的生活息息相关，可以在日常生活中重点引导和教育孩子。
1、了解冬天、感受冬天冬天具有明显的季节特征，但对于孩子来说，要他凭空说出冬天的特征似乎很难，他们最多说出冬天很冷、要下雪的等等。
因此，在课前我们先请家长利用休息天或离园时带孩子有意识的观察冬天感受冬天，然后我们老师再安排时间有目的的去观察。
由于幼儿已经有了一定的了解和感性认识，大部分幼儿都有话可说了。
在孩子们的观察中，老师死终是一个观察者和引导者。
2、了解冬天人们的衣服和御寒的工具我班的孩子都知道，冬天很冷要多穿一点衣服，还要戴上帽子、手套，围上围巾，因为这样才不会冷，不会感冒，我们的皮肤不会生冻疮。
至于怎样让自己热起来，不怕冷，也能说出一些道道来。
为了让幼儿更完整的了解冬天和懂得一些冬天御寒的工具、常识，我们课前准备了一些活动和实物如：要穿厚厚的衣服，外出时要外套，戴帽子、手套、围巾;还可以用取暖器、烤火、开空调等;还要多运动，多锻炼身体。
通过讲解和演示，让幼儿了解一些取暖工具和取暖方法。
课后我们每天早晨在幼儿来园时带他们跑步，运动后，通过这些活动，孩子们就不会感到冷和惧怕冷了，同时也培养了幼儿不怕冷，勇敢、积极的好品质。
3.虽然这堂课结束了，但大多数孩子都能顺利完成目标，只是对学生的教学不够重视。
如何参加活动抵御寒冷没有做好。
2、大班主题活动教案：寒冷的冬天教案(附教学反思)活动目标1.让幼儿亲身感受到冬天来了。
知道冬天很冷，人们有很多方法保暖，观察冬天花草树木的变化。
2.通过个人游戏活动，让孩子知道冬天要多运动，鼓励孩子不要怕冷。
3.培养孩子清晰表达和大胆表演的能力。
4.探索实验，激发孩子主动探索的热情。
5、体验明显的季节特征。
重点难点培养孩子清楚表述和大胆表演的能力;让幼儿知道冬天要多锻炼，鼓励幼儿不怕冷。
活动准备散文诗《太阳公公害羞了》录音、光碟。
活动过程1、导入：冬天来了，北风呼呼的吹，(放风的声音，师夸张的做冷的动作感染幼儿)问：(1)听到风声觉得怎么样?(听到风声觉得冷)(2)冬天的风可厉害了，吹到身上很冷，有什么办法让身体暖和起来?(要穿厚厚的衣服，外出时要外套，戴帽子、手套、围巾;还可以用取暖器、烤火、开空调等;还要多运动，多锻炼身体)(3)小朋友真有办法，天冷了我们可以穿厚厚的衣服，让身体暖和起来，要是外面的小树，河里的小鱼冷了，他们是用什么方法来保暖的呢?让我们听听散文诗《太阳公公害羞了》就知道了。
2、新授：放光碟《太阳公公害羞了》师讲，问：(1)散文诗讲完了，散文诗的名字叫什么?(《太阳公公害羞了》)(2)散文诗里讲了谁呀?(小树，小鱼，太阳公公)太阳公公懒被窝害羞了，害羞就是做了一件不好的事情觉得不好意思就是害羞，太阳公公懒被窝害羞不害羞?(害羞)我们来羞羞它好不好?(羞羞羞)。
(3)小树小鱼是用什么方法保暖的?让我们在听听散文诗。
3、放录音散文诗，问：(1)谁告诉老师小树是用什么方法保暖的?(小树怕冷了，系上围脖)，小鱼那?(小鱼怕冷了，在河面上按上大玻璃)。
(2)散文诗里的小朋友在干什么?(跑步)这个小朋友真勇敢，不怕冷，早早的起床去跑步锻炼身体。
4、让我们也起来活动活动吧(全体幼儿起立)，在活动的时候老师是风婆婆，你们是小雪花，你们要按老师的口令来做，老师说“风大了”你们边跑边发出“呜呜”的声音，“风小了”你们轻轻的跑，“风停了”你们就停下，“谁到地里护麦苗”，你们就蹲下。
游戏1——2遍。
5、活动结束：孩子们，活动完了，我们的身体是不是热乎乎的? 太阳公公怕冷懒被窝，我们可不要怕冷，勇敢的到外面进行体育锻炼，做个健康的宝宝好吗?让我们到外面和小树一起做游戏吧。
教学反思寒冷的冬天即将来临。
为了让孩子们及时捕捉到冬天典型的季节特征，从小做一颗心甘情愿的心，我们实施了这个主题。
这个主题是以冬天的环境和冬天的人为核心组织的。
选取的内容也与孩子的生活息息相关，可以在日常生活中重点引导和教育孩子。
1、了解冬天、感受冬天冬天具有明显的季节特征，但对于孩子来说，要他凭空说出冬天的特征似乎很难，他们最多说出冬天很冷、要下雪的等等。
因此，在课前我们先请家长利用休息天或离园时带孩子有意识的观察冬天感受冬天，然后我们老师再安排时间有目的的去观察。
由于幼儿已经有了一定的了解和感性认识，大部分幼儿都有话可说了。
在孩子们的观察中，老师死终是一个观察者和引导者。
2、了解冬天人们的衣服和御寒的工具我班的孩子都知道，冬天很冷要多穿一点衣服，还要戴上帽子、手套，围上围巾，因为这样才不会冷，不会感冒，我们的皮肤不会生冻疮。
至于怎样让自己热起来，不怕冷，也能说出一些道道来。
为了让幼儿更完整的了解冬天和懂得一些冬天御寒的工具、常识，我们课前准备了一些活动和实物如：要穿厚厚的衣服，外出时要外套，戴帽子、手套、围巾;还可以用取暖器、烤火、开空调等;还要多运动，多锻炼身体。
通过讲解和演示，让幼儿了解一些取暖工具和取暖方法。
课后我们每天早晨在幼儿来园时带他们跑步，运动后，通过这些活动，孩子们就不会感到冷和惧怕冷了，同时也培养了幼儿不怕冷，勇敢、积极的好品质。
3、这节课虽然上完了，幼儿大部分能顺利完成目标，但在教学中对学生的说上还不够重视，如何参与活动抗拒寒冷，完成不够好。
3、中班主题活动教案：冬天来了教案(附教学反思)活动设计背景现在已经进入冬季，对于幼儿园的小朋友，对于新鲜的事物都比较好奇，接受新鲜的实物比较快，以新鲜事物为出发点，让学生尽自己的可能发挥自己的想象力，来完成属于自己相像中的冬天。
活动目标1.观看关于冬天的影片。
2.通过画画来了解孩子对冬季的理解。
3.对学生讲解冬季来了，注意防寒的事项。
4.体验明显的季节特征。
5.培养孩子敏锐的观察能力。
教学重点、难点1.让孩子发挥想象力，让他们最直观的感受通过绘画表现出来。
2.通过了解冬天，让孩子知道冬天要注意防寒。
活动准备关于冬季的影片，画纸，冬季注意防寒的资料活动过程1、引导学生引导学生知道现在是冬天，冬天来了会有什么变化。
让他们想一想，然后热情地回答问题。
2、播放影片通过播放一部关于冬天特点的电影，让学生更好地了解冬天是什么样子，地球和周围的一些事物发生了什么变化。
3、大胆绘画让学生们通过自己的想像把属于自己喜欢的冬天在画纸上表现出来;画画结束后把每个人的图画张贴在黑板报上。
4、注意事项向学生解释，冬天来了，要注意防寒。
教学反思幼儿学生对新鲜的实物比较感兴趣，但是在生活中，对很多的常识性的问题不是很懂，在教学过程中，我充分利用多媒体课件把声音、图像、文字、动画等有机结合起来，激发幼儿的兴趣。
给幼儿一种新鲜的、动态的感官刺激。
产生强烈的学习欲望。
然后通过画图的方式把他们想的全部展现出来，最后给他们讲解冬季来了，应该注意些什么?如何让自己来保护自己不受寒冷的袭击。
4、中班主题寒冷的冬天教案反思设计背景冬天很多孩子怕冷，不愿意参加活动，也不想上学，手和耳朵都冻伤了。
活动目标1、让幼儿亲身感受冬天到了，知道冬天很冷，人们有很多保暖的方法，观察冬天花草树木的变化。
2、通过亲身游戏活动，让幼儿知道冬天要多锻炼，鼓励幼儿不怕冷。
3.培养孩子清晰表达和大胆表演的能力。
4、体验明显的季节特征。
5.探索和发现生活的多样性和特点。
重点难点培养孩子清楚表述和大胆表演的能力;让幼儿知道冬天要多锻炼，鼓励幼儿不怕冷。
活动准备散文诗《太阳公公害羞了》录音、光碟。
活动过程1、导入：冬天来了，北风呼呼的吹，(放风的声音，师夸张的做冷的动作感染幼儿)问：(1)听到风声觉得怎么样?(听到风声觉得冷)(2)冬天的风可厉害了，吹到身上很冷，有什么办法让身体暖和起来?(要穿厚厚的衣服，外出时要外套，戴帽子、手套、围巾;还可以用取暖器、烤火、开空调等;还要多运动，多锻炼身体)(3)小朋友真有办法，天冷了我们可以穿厚厚的衣服，让身体暖和起来，要是外面的小树，河里的小鱼冷了，他们是用什么方法来保暖的呢?让我们听听散文诗《太阳公公害羞了》就知道了。
2、新授：放光碟《太阳公公害羞了》师讲，问：(1)散文诗讲完了，散文诗的名字叫什么?(《太阳公公害羞了》)(2)散文诗里讲了谁呀?(小树，小鱼，太阳公公)太阳公公懒被窝害羞了，害羞就是做了一件不好的事情觉得不好意思就是害羞，太阳公公懒被窝害羞不害羞?(害羞)我们来羞羞它好不好?(羞羞羞)。