VFP实验报告6.1

实验报告

学院：专业：年级：

姓名：学号：实验室号：计算机号：实验日期：

年月日指导教师签字：成绩：报告退发 (订正、重做) 实验一：熟悉vfp开发环境（验证性,3学时）

一、实验目的

1. 熟悉vfp集成开发环境；

2. 项目管理器的使用；

3. 常用命令的使用；

二、实验内容

1. 在硬盘上新建一个以自己学号命名的文件夹,并将此文件夹设置为默认目录.要使此

设置关闭vfp系统后再进入vfp系统时仍然有效该如何保存？

2. 设置日期格式为年月日格式,年份四位数显示和两位数显示如何设置,以短划线”-”

作为日期分隔符,要使以上设置关闭vfp系统后再进入vfp系统时失效该如何保存？

3. 如何将现在小数点后只保留2位改成保留更多的位数？

4. 定制工具栏操作：如何将调色板工具栏里的红色添加到常用工具栏里？

5. 在默认目录下建立“学生成绩管理”项目文件和“学生成绩”数据库.分别在项目中

建立数据库和不在项目中建立数据库,比较他们的区别；

6. 观察上述第5题的操作过程中命令窗口中出现的命令,并指出各命令的作用；

7. 退出vfp系统的命令是什么？有哪些方法可以退出vfp系统？

三、实验环境

1. 硬件：学生用微机、局域网环境

2. 软件：windows 2000中文操作系统、visual foxpro 6.0

四、实验步骤

（描述实验的具体操作步骤和方法,内容见后附的手写材料）

五、实验调试与结果分析

（描述实验的调试过程,实验中发生的现象、中间结果、最终得到的结果,并进行分析说

明,分析可能的误差或错误原因等.内容见后附的手写材料）

六、总结

（说明实验过程中遇到的问题及解决办法；新发现或个人的收获；未解决/需进一步研讨

的问题或建议新实验方法等.内容见后附的手写材料）

实验一：熟悉vfp开发环境

1. 先在d盘建一个文件夹,并将其命名为092221004.在桌面打开vfp系统,在菜

单栏上选择“工具”“选项”,此时跳出一个选项框,选定“文件位置”中的“默

认目录”,然后选择“修改”,将其设为“d\092221004”,最后选择“设为默认值” , “确定”,即可.

2. 在桌面打开vfp系统,在菜单栏上选择“工具”“选项”,此时跳出一个选项

框,选定“区域”,然后在“日期格式”栏的下拉选项中选择“年月日”；勾选“日

期分隔符”和“年份（1998或98）”项,并在“日期分隔符”其后面输入“-”；最

后选择“设为默认值” ,“确定”,即可.

3. 在桌面打开vfp系统,在菜单栏上选择“工具”“选项”,此时跳出一个选项

框,选定“区域”,然后在“小数位数”项输入小数位数的多少,最后选择“设为默

认值” ,“确定”,即可.

4. 在桌面打开vfp系统,在菜单栏上选择“显示”,此时跳出一个工具栏对话框,

勾选“调色板”后选择右边的“定制”,跳出定制工具栏,在“分类”中选定“调

色板”,在其右边中选定红色,并将其拖动到主窗口,关闭定制工具栏,最后将其移

到常用工具栏下.

5. 打开vpf系统,在菜单栏上选择“文件”,在“文件”的下拉栏中选定“新建”

弹出新建选框,在左边的“文件类型”中选定“项目”然后点击右边的“新建文件”

弹出创建的对话框,在该对话框的项目文件框中键入“学生成绩管理”后点击“保

存”.在菜单栏上选择“文件”,在“文件”的下拉栏中选定“新建”弹出新建选

框,在左边的“文件类型”中选定“数据库”然后点击右边的“新建文件”弹出创

建的对话框,在该对话框的数据库名框中键入“学生成绩”后点击“保存”.

区别: 如果是在项目中建立数据库,则命令窗口不会显示命令.

6. “create project”是建立项目文件命令,“create database”是建立数据

库命令,“ modify database”打开默认目录下的数据库,“modief project”是

打开默认目录下的项目文件

7. 退出vfp系统的命令是“quit”；

其他退出vfp系统的方法：

方式一：单击应用程序窗口中的“关闭”按纽

方式二：在“文件”菜单中选择“退出”命令.

方式三：在命令窗口中键入quit命令.

方式四：同时按下alt和f4组合键.

方式五：单击应用程序窗口左上角的控制菜单图标,从弹出的菜单中选择“关

闭”命令.或者双击控制菜单图标. .

实验报告

学院：专业：年级：姓名：

学号：实验室号：计算机号：实验日期：年月日指

导教师签字：成绩：报告退发 (订正、重做) 实验二：数据类型、函数和表达式（验证性,3学时）

一、实验目的

1. vfp变量的使用；

2. vfp函数的使用；

3. vfp表达式的使用；

二、实验内容

1．熟悉内存变量的命名规则,举例说说正确的内存变量名和不正确的内存变量名,并在

命令窗口中加以测试；

2．测试两种内存变量的赋值命令（=和store）,分别给变量赋以不同数据类型的值,用

type函数测试其数据类型；

3．分别定义一个一维数组和二维数组,并用type函数测试数组元素未赋值时的数据类

型及察看未赋值数组元素的值；给同一数组的不同的数组元素赋以不同数据类型的值；

4．测试常用的系统函数的用法并观察其结果（有关表的函数除外）；

5．测试不同数据类型数据为空的值（即用empty()函数进行测试）；

6．设x=3,y=10,求ln|-y|+exy(1-y)的值；设a=3,b=5,c=2,求ax2+bx+c=0的根；

7．求以下逻辑表达式中各个关系表达式的值,并求出逻辑表达式的值：

“z”>[z].and.(’abcll’=‘abc’.or.3^2!=len([visual foxpro]) )

三、实验环境

1．硬件：学生用微机、局域网环境