与象共舞读后感
与象共舞读后感550
与象共舞读后感550《与象共舞读后感550》篇一读了《与象共舞》这篇文章，我就像被卷入了一场奇妙的大象旋风之中，那感觉，真的是超级特别。
在我的想象里，大象一直是那种笨笨的、慢悠悠的庞然大物。
就像我们在动物园看到的，总是慢悠悠地甩着鼻子，一副与世无争的样子。
可这篇文章里的大象，那简直就像是被施了魔法一样，变得超级活泼、超级有趣。
文章里描述的大象与人共舞的场景，就像一幅神奇的画卷在我眼前展开。
我仿佛看到大象那庞大的身躯像一艘大船似的，在人群中轻盈地移动，它的鼻子就像一条灵活的大蛇，在空中挥舞着，跟人们互动着。
我就在想啊，要是我也能像文章中的人一样，和大象这么亲密无间地玩耍，那得多酷啊！也许我会被大象的鼻子卷起来，在空中来个360度大旋转，那时候我肯定会吓得哇哇大叫，但同时又觉得超级刺激。
这就好比坐过山车，虽然害怕，但又特别享受那种心跳加速的感觉。
可是，我又有点犹豫。
大象毕竟是那么大的动物，万一它一个不小心，那一脚踩下来，我可能就变成肉饼了。
就像我们走路的时候不小心踩到一只小蚂蚁，大象对我来说就像我对小蚂蚁一样，力量差距太悬殊了。
但是呢，文章里的泰国人却能和大象相处得这么和谐，这又让我觉得，只要人和动物之间建立起信任，说不定真的可以玩得很开心。
这篇文章让我对大象有了全新的认识。
以前觉得大象就是动物园里供人观赏的动物，现在我才明白，它们也可以是人类的朋友，是能一起玩耍、一起跳舞的伙伴。
这就像我们身边的那些小伙伴，看起来可能普普通通，但当你真正走进他们的世界，就会发现他们有着很多不为人知的闪光点。
我突然觉得，我们人类是不是有时候太自我中心了，总是把动物们关在笼子里，让它们按照我们的想法生活。
也许，我们应该像泰国人学习，给动物更多的自由，和它们平等地相处。
要是全世界的人和动物都能像泰国人和大象这样和谐共处，那这个世界该多美好啊。
难道不是吗？《与象共舞读后感550》篇二读完《与象共舞》，我心里就像打翻了五味瓶，各种滋味都有。
五年级与象共舞读后感
五年级与象共舞读后感《五年级〈与象共舞〉读后感》最近读了五年级的一篇课文《与象共舞》，这可真是让我大开眼界！文章里描绘的泰国简直就是大象的天堂。
大象在那里不是被关在笼子里供人观赏的稀罕物，而是能与人亲密无间、和谐共处的好伙伴。
泰国人对大象的那种尊重和喜爱，让我好生羡慕。
在我们的印象中，大象那么庞大的身躯，应该是充满力量和威严的。
可在泰国，大象却展现出了它们无比温柔、聪明和有趣的一面。
文中说大象为人做按摩，这可太神奇了！我就一直在想，那大象的大脚踩在人的背上，难道不会把人给压扁吗？但看作者的描述，大象似乎有着自己独特的技巧，它们的动作轻柔而有节奏，仿佛知道自己的力量，小心翼翼地呵护着身下的人。
那画面，光是想想就觉得既紧张又有趣。
还有大象跳舞的场景，这可真是颠覆了我对大象的认知。
我原本以为大象跳舞，肯定是笨拙地扭动着身体，说不定还会不小心摔倒。
但文中描述的大象跳舞，居然是那么有节奏感，它们随着音乐的节拍，摇头晃脑，甩动着鼻子，那模样就像是一群专业的舞者在尽情展示自己的才艺。
我甚至能想象到大象们那憨态可掬的表情，一定是充满了快乐和自信。
让我感触最深的，是泰国人和大象之间那种深厚的情感和信任。
大象能听懂人的指令，能按照人的要求做事，这得是经过多少时间的相处和磨合才能达到的默契啊！在我们的生活中，有时候和身边的人相处久了都会产生矛盾和误解，可泰国人和大象之间却能如此和谐，这真的让我反思我们对待动物的态度。
我想起了有一次去动物园的经历。
那时候我看到大象被关在一个小小的区域里，只能来回踱步，眼神里透露出的是无奈和无聊。
当时我心里就特别不是滋味，觉得大象应该在更广阔的天地里自由自在地生活，而不是被困在这么一个小地方。
再看看《与象共舞》里的大象，它们可以自由地行走在街头巷尾，可以和人们一起玩耍、工作。
泰国人给予大象的不仅仅是食物和住所，更是尊重和自由。
这种人与动物之间平等、友好的关系，真的太美好了。
想想我们现在的社会，科技越来越发达，生活越来越便利，但我们好像离大自然、离动物们越来越远了。
与象共舞读后感
与象共舞读后感《与象共舞》读后感。
《与象共舞》是一部由美国作家桑德拉·巴克写的小说。
这是一部描写了一个女孩与大象之间深厚情感的故事。
小说中的女主人公是一个深受家庭困境困扰的少女，她在与大象的相遇中找到了自己的出路，也找到了对生活的热爱和希望。
这部小说不仅仅是一部感人至深的动物故事，更是一部关于成长、勇气和坚持的故事。
在读完《与象共舞》之后，我深深地被这个故事所感动。
小说中的女主人公在面对家庭的困境时，选择了逃避，但在与大象的相遇中，她找到了重新振作的勇气。
大象在小说中象征着力量和希望，它的出现让女主人公重新找到了生活的动力，也让她学会了如何去面对困难。
这让我深刻地意识到，无论生活中遇到怎样的困难，我们都要学会去面对，勇敢地去迎接挑战。
另外，小说中也描写了大象与人类之间深厚的情感。
女主人公与大象之间建立了一种特殊的情感纽带，她们之间的默契和信任让我深深地感动。
这让我意识到，动物与人类之间也可以建立起深厚的情感纽带，我们应该尊重和保护动物，与它们和谐相处。
此外，小说中也描写了女主人公在与大象共舞的过程中，学会了如何去坚持和努力。
她不断地与大象进行沟通和训练，最终取得了成功。
这让我深刻地意识到，只有不断地努力和坚持，才能取得成功。
在生活中，我们也要学会坚持不懈，不断地努力，才能实现自己的梦想。
总的来说，《与象共舞》是一部感人至深的小说，它不仅仅是一部动物故事，更是一部关于成长、勇气和坚持的故事。
通过这个故事，我学会了如何去面对生活中的困难，如何与动物和谐相处，以及如何坚持不懈地追求自己的梦想。
这个故事让我深刻地感受到了生活的美好，也让我更加坚定了对生活的热爱和希望。
希望每个人都能读到这个故事，从中汲取勇气和力量，勇敢地去面对生活中的挑战。
2024年与象共舞反思总结范本(2篇)
2024年与象共舞反思总结范本在____年，我有幸与象共舞，这是我人生中最难忘的经历之一。
通过与象共舞，我对自然界的伟大和与动物的连接有了更深刻的理解。
然而，与象共舞的经历也引发了我对人类与自然关系的思考，下面将对这一经历进行反思，并总结出一些重要的观点。
首先，与象共舞的经历给我带来了巨大的震撼和感受。
象是如此庞大和强大，但同时也非常温柔和敏感。
与象共舞时，每一个动作都需要我与象之间的默契和合作。
我深深感到，动物与人类之间有着某种特殊的连接，这种连接超越了语言和文化的差异，让我们能够相互理解和合作。
然而，与象共舞也揭示出了人类对自然的侵略性。
人类的发展和进步带来了巨大的破坏和威胁，许多动物物种正面临着灭绝的危险。
与象共舞的经历让我意识到，我们必须尊重和保护自然界中的其他生物，而不仅仅是利用它们。
我们应该寻找与自然和谐相处的方式，以保护地球上的生物多样性。
与象共舞还使我认识到人类自身的局限性。
我曾认为人类是地球的主宰和高级物种，然而与象共舞的经历让我明白，与自然界中其他物种相比，人类并不是那么重要和特殊。
象的智慧和智力超过了我所能想象的范围，与它们共舞时我感到自己是一个微不足道的存在。
这种经历让我反思人类过分自大和傲慢的态度，我们应该更加谦卑地对待自然界中的其他生物。
通过与象共舞的经历，我也开始怀疑我们对自然界和动物的认知是否片面和有限。
我们通常以人类的眼光来看待世界，将自己的观念和价值观强加于其他物种。
然而，与象共舞的经历让我理解到，动物有着独立的思维和情感，它们也有自己的生活方式和社会结构。
我们应该尊重和保护动物的独特性，而不是试图改变它们以适应我们的需要。
与象共舞还引发了我对于人类社会和文化的反思。
人类社会普遍存在着对自然世界和其他生物的剥削和掠夺。
我们往往将经济和发展放在第一位，而忽视了自然的价值和重要性。
与象共舞的经历让我认识到，我们需要建立一种可持续发展的社会和文化，以平衡人类的需求和自然的需要。
与象共舞体会出大象的什么
与象共舞体会出大象的什么《与象共舞体会出大象的什么》很多人都听说过“与象共舞”的说法，但真正有机会去尝试这项活动的人却寥寥无几。
象作为大陆最大的陆生动物，一直以来都是顶级的劳动力和设计图纸的主角，但人们的认识对于它的身材、战斗力和行为习惯却停留在肤浅的层面。
而通过与象共舞这个体验，我们能够深入的了解大象的性格、情感和智能，拥有一种别样的启示。
在这篇文章中，我们将通过描绘一场与象共舞体验带给我们的启示来探寻，与象共舞，我们体会到大象的什么？一、悠远的历史和生态意义大象一直以来都是世界已知历史上最长寿的动物种群之一，其历史至少可追溯到5000年前。
它们是地球上灵长目物种的后代，大象共同祖先可以追溯到5000万年前，在这个漫长的时间里，它们适应了各种环境和气候变化，经过千山万水的漫长征程才有了今天的壮丽景象。
在数百年的时间里，大象一直是极其活泼、智力卓越且长寿的动物，是众多各种动物的崇拜对象。
他们的高智商和忠诚性让人们对它们心怀敬意。
在动物生态系统中，大象是极为重要的环节。
无论在亚洲还是非洲，大象是开创平原和森林之间的天池，帮助树林生态体系的正常运转。
它们赋予其他动植物生存的机会，帮助形成自然界的生态平衡。
在与象共舞的过程中，我们不但能够深入探究大象的生态意义，还能理解到大象在地球上长久以来的生存史。
二、大象智慧的感知和情感大象是高度社交化和具备丰富情感的动物，它们拥有较高程度的学习能力，能够通过直觉感知自然界的变化，反应速度也较快。
每只大象都有非常强的个性和情感，它们会根据自身拥有的智慧做出不同的反应。
如果你与大象好好相处，了解它们的喜怒哀乐和想法，在与它们共舞的过程中的咆哮和轻声细语中会有神秘和欣喜的情感沟通。
三、有生态可持续发展的人类与大象共生之道与象共舞还能触发我们对生态可持续发展的思考。
随着人类的迅速发展，许多物种受到了极大威胁，包括大象。
由于人类的迅速集体活动改变了大自然的生态平衡，导致大象的栖息地、自然食物获取能力的丧失，大象生存遭到了很大新挑战。
与象共舞读后感100字
与象共舞读后感100字
《与象共舞》读后感。
《与象共舞》是一部令人深思的小说，它讲述了一个关于友谊、勇气和自我发现的故事。
故事的主人公是一个年轻的女孩，她在一
次意外中与一头大象建立了深厚的友谊。
通过与大象的相处，她学
会了勇敢、坚韧和自信，最终实现了自我价值的发现。
读完这本书，我深受感动。
故事中的女孩在面对困难和挑战时，从不退缩，而是勇敢地面对。
她和大象之间的友谊也让我深刻地感
受到了人与动物之间的情感纽带。
这让我意识到，我们与动物之间
其实可以建立一种平等、尊重和互助的关系，而不仅仅是人类对动
物的支配和剥削。
同时，故事也让我思考了自己的成长与成熟。
面对生活中的困
难和挑战，我们是否能像故事中的女孩一样，勇敢地去面对和克服？我们是否能像她一样，从与动物的相处中找到自己的力量和勇气？
这些问题让我深思不已。
通过阅读《与象共舞》，我也意识到了人与自然的和谐共生是
多么重要。
我们应该尊重和保护动物，而不是肆意伤害和剥削它们。
只有当人类与自然和谐相处，我们才能真正实现自己的价值，让世
界变得更加美好。
总的来说，这本书给了我很多启发和感悟。
它让我重新审视了
自己与世界的关系，让我更加珍惜友谊和亲情，也让我更加坚定了
保护环境和动物的决心。
我相信，只要我们勇敢地面对生活中的挑战，尊重并与自然和动物和谐相处，我们就能够找到自己的内心力量，实现自己的梦想。
这就像书中的女孩一样，与大象共舞，勇敢
地面对生活的一切。
与象共舞的读书笔记
与象共舞的读书笔记《与象共舞》饶有趣味地讲述了泰国人与大象之间亲密和谐的关系,展示了泰国独特的地域文化.下面是店铺精心为您整理的与象共舞的读书笔记，希望您喜欢!与象共舞的读书笔记篇一今天，我们学了一篇课文，叫做《与象共舞》.这篇课文讲的是作者到了泰国，然后通过跟象的距离很近，看到象给人类按摩，跟人类开玩笑，还有和象一起跳舞的几件事，写出了在泰国象跟人类一点儿距离都没有。
而且，作者写了在泰国可以经常看到象，证明了象跟人类没有距离。
文中还讲了中国的大象都只能在动物园里面看得到，而在泰国大象还可以跟人类一起跳舞。
文中的大象是温柔的，如果你怕大象，到这里来，就可以一点儿都不怕了，因为大象的目光晶莹温和，和这样的目光相对，你紧张的心情自然就会松懈下来。
我学完了这篇课文的感想是象在在泰国跟人类是很亲近的，如果在中国也是这样那该有多好呀，可以到处见到大象，不用直往动物园跑才可以看到大象。
我还觉得在泰国人与象是很平等的，简直就是人象合一了，这样，让人感到了动物的地位。
而且，大象在泰国给人类服务，不然人类怎么可能跟大象那么好呢。
通过这篇课文的学习，使我明白了人类要与动物和平共处，世界将更加美丽和谐。
与象共舞的读书笔记篇二今天我们学了赵丽宏写的一篇文章--《与象共舞》。
这篇文章写作上的特点是按照不同的内容来选择材料，而且每个内容都是采取先总后分的方法来写，文章的第三部分采取举例法写。
这篇文章的主要内容是讲作者在泰国之旅的时候，发现在泰国，人与象的关系是非常密切的，怎样表现出他们的关系密切呢?是这样的：一、这个国家最初的发展和兴盛与象有着密切的关系。
二、在泰国，人与象是零距离接触的。
三、在泰国，大象非常通人性。
大象会用它那长长的鼻子与粗壮的脚来给人做按摩，。
有时大象会和人开开玩笑，不过最后会向被他开玩笑的人道歉，它道歉的时候，屈膝点头时竟优雅的像个彬彬有礼的绅士。
而且大象还会与人们翩翩起舞，人群和象群舞之蹈之，这一种现象更是壮观，更让人难以忘怀。
《与象共舞》读后感_五年级读后感
《与象共舞》读后感
本文是关于五年级读后感的《与象共舞》读后感，感谢您的阅读！
我们国家的国宝是熊猫，而泰国的国宝却是体态健壮的大象。
自从学了《与象共舞》这篇文章，我就有好多东西想跟大家一起探讨。
问题一：为什么大象是泰国的国宝？解答：泰国最初的发展和兴盛和象有着密切的关系。
大象曾经驮着武士冲锋陷阵，攻城守垒；曾经以一抵百的为泰国人做工服役。
问题二：泰国象聪明么？解答：聪明，因为在人的训练下，它们会踢球、会倒立、会用可笑的姿态行礼谢幕。
下面我给大家讲一个关于象的故事：有一天，一家的主人出去了，把孩子留在家中，让大象来看养。
结果来了一群凶狠的狼，等大象把最后一只狼踩死后，自己也因为疲劳累死了。
这个故事既让我们了解到象不单能做保姆，还特别忠心。
本文来自于互联网，仅供参考和阅读。
与象共舞读后感100字
与象共舞读后感100字
《与象共舞》是一本令人感动的书。
作者通过自己与大象的亲密接触和交流，向读者展示了大象的温柔和聪慧。
读完这本书，我深深地被作者与大象之间的情感所感染，也对大象这种神奇的动物产生了更深的兴趣。
在书中，作者描述了自己与大象的相处过程，让我感受到了大象的温柔和善良。
作者和大象之间的亲密接触让我感受到了大自然的力量和神秘。
在这个过程中，作者不仅深入了解了大象的生活习性和行为特点，也与大象建立了一种特殊的情感联系。
这种情感联系让我感到震撼和感动，也让我对大象这种动物产生了更深的兴趣和好奇。
通过这本书，我也了解到了大象所面临的困境和危机。
大象作为一种濒临灭绝的动物，正面临着来自人类的威胁和破坏。
作者在书中呼吁人们要保护大象，让我对大象的命运产生了更深的关注和担忧。
我也深深地感受到了人类与自然界的关系，我们应该更加尊重和保护大自然，与动物和谐共处。
在读完《与象共舞》之后，我对大象这种神奇的动物产生了更
深的兴趣和好奇。
我也更加关注大象的保护问题，希望能够为大象的保护事业做出自己的一份力量。
这本书让我感受到了大自然的力量和美丽，也让我对人类与自然的关系有了更深的思考。
我希望更多的人能够读到这本书，感受到大象的魅力和温柔，也能够为大象的保护事业贡献自己的一份力量。
与象共舞读后感
与象共舞读后感导读: 与象共舞读后感（一）看完了《与象共舞》这篇课文，我很震惊，也很惊叹：我国的国宝是大熊猫：而泰国的国宝竟然是大象！人与大象没有距离，在中国是不可能的。
大象近的可以听到你的呼吸声；你可以感受到大象的鼻息，大象与人零距离接触，如果是中国来客，一定会吓得面如土色、五官都走了样。
我们人会按摩，不惊奇。
盲人也会按摩，也不会惊奇，而听说大象会按摩，所有人多会吓一跳，不过大象真的是一个按摩的好手呢！大象还会与泰国人玩耍，一会儿抢他的帽子，一会儿夺走她的鞋子，悠哉悠哉，完全不顾别人感受，但一当大象玩够了之后，它就会向别人道歉。
与象共舞，人与象之间没有距离，不用怕大象突然凶起来，大象是我们的伙伴，我们对大象好，大象也对我们好！与象共舞读后感（二）今天，我们老师教了我们第27课《与象共舞》。
我们国家的国宝是熊猫，从这篇课文，我知道了象是泰国的国宝。
同学知道大象为什么成为泰国的国宝呢？因为这个国家泰国最初的发展和兴盛和象有着密切的关系。
大象曾经驮着武士冲锋陷阵，攻城守垒；曾经以一抵百的为泰国人做工服役。
《与象共舞》这篇课文写的很优美，我从“小心翼翼”看出大象很有灵气。
我又从“悠然而去”大象很调皮。
每段都有一句中心句，第一段是：在泰国，如果你在公路边或者树林里遇到大象，那是一件很自然的事。
第二段是：像是泰国的国宝。
第三段是：在泰国，人和象是没有距离的。
第四段是：据说象是一种聪明而有灵气的动物。
第五段是：最使我难以忘怀的，是看大象跳舞。
从这几段，我看出大象和泰国人的友谊很深厚。
我们在国内看大象，都是在动物园里远观，而在泰国，人和大象已经融为一体了。
从第四段看出，象会踢球、会倒立、会可笑的姿态行谢幕礼，还会给人做按摩。
最后，我知道了人和动物都是朋友，没有距离的。
与象共舞读后感（三）今天，我们学了一篇课文，叫做《与象共舞》。
这篇课文讲的是作者到了泰国，然后通过跟象的距离很近，看到象给人类按摩，跟人类开玩笑，还有和象一起跳舞的几件事，写出了在泰国象跟人类一点儿距离都没有。
与象共舞读书笔记
与象共舞读书笔记与象共舞读书笔记篇1象共舞读书笔记应由本人根据自身实际情况书写，以下仅供参考，请您根据自身实际情况撰写。
《与象共舞》读书笔记《与象共舞》这篇*讲述了作者与大象之间的故事，大象能做出一些人才能做的事情，如用鼻子吸水灭火，用鼻子拿东西吃，用鼻子跟人打招呼。
大象还有灵性，懂得人与人之间的感情，懂得怎样与人相处。
通过阅读这篇*，我感受到了人与动物之间的深厚情谊。
在生活中，我们不仅要善待动物，更要善待自然。
我们还要关爱动物，和它们和平共处。
同时，也要向故事中的主人公一样有胆有识、充满自信。
这样才能得到动物们的信赖，与它们和谐相处。
与大象之间的感情太深厚了！这些大象还给主人留下了深刻的印象：一头大象在泥塘里打滚，身上沾满了泥巴，一卷一卷的鼻子露出慈祥、温顺的神态；一头大象身躯高大，四条腿粗壮有力，一排整齐的牙齿很可怕；还有一头大象正用心地给小象洗澡……读完这篇*后，我懂得了：人类与动物和谐相处，这个世界将会更美好！与象共舞读书笔记篇2象共舞读书笔记《象共舞》是一本由英国动物学家和探险家迈克尔·阿拉德所写的书籍，他在1995年的非洲象的生存与保护问题上进行了深入的调查，并将自己的观察与经历融入到这本书中，向我们展示了非洲象的生活状态，以及人类活动对其产生的影响。
非洲象是一种庞大的哺乳动物，被认为是陆地上的巨无霸。
在《象共舞》中，阿拉德深入到了象群的内部生活，描述了非洲象的行为和习惯，比如它们的社交模式、饮食习惯以及象群之间的互相沟通方式。
这些信息使我们对这种庞大动物有了更深入的理解。
然而，随着人类的发展和扩张，非洲象的生存环境受到了严重威胁。
人类的农业、建设以及猎杀等活动都使得非洲象的数量急剧下降。
在这一点上，《象共舞》不仅仅是对非洲象生活的记录，也是对人类对自然环境影响的反思。
总的来说，《象共舞》是一本深入浅出的关于非洲象的书籍，它不仅提供了有关非洲象的丰富信息，也让我们思考人类与自然环境的关系。
与象共舞读后感
与象共舞读后感
《与象共舞》是一部令人感动的小说，通过主人公与大象之间的情感交流，展现了人与自然之间的和谐共生。
小说中的情节扣人心弦，令人深思。
在小说中，主人公与大象之间建立了一种特殊的情感纽带，他们之间的沟通不仅仅是语言上的交流，更多的是心灵上的共鸣。
主人公在与大象共舞的过程中，逐渐懂得了尊重和理解动物，学会了与大自然和谐相处。
这种情感交流让人感叹人类与动物之间的情感纽带是如此的深厚，而这种纽带的存在也让人类更加懂得了尊重和保护自然界。
除此之外，小说中还揭示了人类与自然之间的矛盾和冲突。
在现代社会，人类对自然的破坏已经到了不可挽回的地步，许多动物的栖息地都受到了严重的破坏，导致了许多物种的灭绝。
而在小说中，主人公与大象的故事也让人们意识到了自然界的宝贵和珍贵，唤起了人们对自然环境的保护之心。
读完《与象共舞》，我深深地感受到了人与自然之间的和谐共生的重要性。
我们生活在这个美丽的地球上，应该更加懂得尊重和
保护自然界，与动物和谐相处。
只有这样，我们才能够让地球更加
美好，让人类的生活更加幸福。
同时，我也意识到了自己在日常生
活中应该更加注重环保，减少对自然的破坏，为保护地球出一份力。
总的来说，《与象共舞》是一部令人感动的小说，它不仅仅是
一部关于动物与人类情感交流的故事，更是一部关于人与自然和谐
共生的宣言。
希望更多的人能够读到这部小说，从中汲取力量，让
我们一起为保护地球、保护自然环境出一份力。
《与象共舞》读后感（精选10篇）
《与象共舞》读后感《与象共舞》读后感（精选10篇）《与象共舞》读后感1《与象共舞》这篇文章介绍了泰国人民与大象之间亲密和谐的关系：象是泰国的国宝，大象为泰国的发展做出过杰出的贡献；大象与泰国人之间亲密友好，没有距离；大象能表演各种各样的节目，是一种聪明而有灵气的动物；大象与人们一起跳舞联欢等等。
读后，我不禁感慨：人与大象的相处是多么的和谐啊！我真切的希望这就是人类的现况，或者是在不久的将来，人和动物可以向作者所描述的那个样子，人为大自然的好朋友，大自然与人类和谐相处，共同进步，不再有污染，不再有土地沙漠化，让“白色污染”、“沙尘暴”等等自然灾难远离人间，目前，自然灾难是越来越多，这一切是人类必须经历的吗？不是的，绝对不是，地球既然创造了我们，就不会随随便便的毁灭我们，归根到底，只能算是我们自己在断绝自己的前途，这和中国古代搬起石头砸自己的脚的那个书生有什么区别呢？如果不是我们一直在不停的乱砍滥伐，大自然又怎么会发起怒来想要向全人类复仇呢？天不想诛我们，地也不想灭我们，一步步将人类文明推入深渊的，正是我们自己啊！人类所造成的一切，终将由人类自己来承受恶果，到时候，我们人类的文明将会从宇宙中消失，我们就算是后悔也来不及了，世上没有后悔药啊！读了这篇文章，我真的是感悟颇多，引起了强烈的深思，在这里，我真诚的呼唤人们：“醒悟吧！不要等到地球毁灭的那一天再来反省啦！”《与象共舞》读后感2今天，我读了与象共舞这篇课文。
我读了几便后，我知道了大象是泰国的国宝，这个国家最初的发展和兴盛，和大象有着密切的关系！大象曾经‘以一当十、以一抵百’的为泰国人做工服役，读到这一句的时候，我脑袋里闪过一个画面：有的大象用自己长长的鼻子，卷起几根粗大的木头，运到目的地。
在泰国，人和象之间没有距离。
读到这一句的时候，我的心里像住进了一只大猫咪，心里痒痒的很，我也想让大象跟我玩儿，可我心里还有几分胆怯，万一大象抬脚踩我一下可不得了！要出人命的！我的担心是多余的，象的表情非常温和，那对眼睛相对它那大脑袋，显得极小，目光却温和。
《与象共舞》观后感
个人整理资料，仅供交流学习
《与象共舞》观后感
刚才看了王崧舟老师的《与象共舞》视频，整个课程是多么的流畅，多么的完美，羡慕至极。
我总结了几点：第一、学生按照老师布置的课前预习的重要性，布置的预习问题的选择很重要，老师也做了精心的教学设计，这样才能保证了课堂间的良好的互动；第二、老师提问时用的语气语态“这位同学”、“您”之类的，始终与学生处于平等地位；第三、在课堂上，频繁使用阅读这种教学方式，既可以增加互动，又培养孩子的自信；第四、老师的从容、亲和的态度与课堂的氛围相得益彰。
今后要多向学习王崧舟老师学习，学习他对小学语文教学艺术的追求，今后，我还要多看看王崧舟老师的教学视频，从中汲取营养，争取教学方面的自我提高。
与象共舞节选蝈蝈读后感
与象共舞节选蝈蝈读后感英文回答：On Dancing with Elephants: A Reading Response.In the gripping narrative of "On Dancing with Elephants," the author embarks on an extraordinary journeyof self-discovery and transformation. Through the evocative lens of a dance performance, the reader witnesses theauthor's struggles with fear, the search for inner strength, and the transformative power of vulnerability. As the dance unfolds, the author confronts the weight of societal expectations and the suffocating nature of self-doubt.Amidst the whirlwind of emotions and physical exertion, the author finds solace in the rhythm of the dance. The pulsating beats and fluid movements become a catalyst for self-expression, allowing the author to shed their fearsand embrace their authentic self. Through the metaphor of dancing with elephants, the author conveys the daunting yetexhilarating nature of facing one's inner demons and emerging victorious.Like the elephant in the dance, the author learns to harness their inner potential and to move with grace and determination. The performance becomes a sanctuary where they can shed the constraints of the past and embrace the unknown. The author's journey is a testament to the transformative power of art as a means of self-expression and empowerment.In the concluding moments of the dance, the author emerges with a newfound sense of confidence and self-assurance. The audience becomes a mirror, reflecting the author's journey of personal growth and inspiring them to embrace their own unique paths. The performance serves as a reminder that even in the face of adversity, the humanspirit has an indomitable capacity for growth and transformation.中文回答：读后感，与象共舞。
赵丽宏的与象共舞中的学步读后感
赵丽宏的与象共舞中的学步读后感(中英文版)"Learning to Walk with Elephants" by Zhao Lihong is a piece that transcends the boundaries of a simple narrative.It"s a profound reflection on the coexistence of humans and nature, encapsulating the awe, respect, and love the author holds for these majestic creatures.The story left a deep impression on me, evoking a sense of wonder and a desire to comprehend the delicate balance between the animal kingdom and our own human world.The vivid descriptions of the elephants" behaviors and the author"s emotional engagement while observing them painted a picture of mutual understanding and harmony.It was not just a dance with the elephants, but a dance with nature itself.The way Zhao Lihong described the initial awkwardness and the gradual synchronization with the steps of the elephants was a beautiful allegory for learning to appreciate and live in concert with the natural world.The narrative also functioned as a metaphor for personal growth.Just as a child learns to walk, unsteady at first but gaining confidence with each step, so too did the author learn to navigate the complex relationship between humans and elephants.It was a humbling reminder that we are all part of a larger ecosystem, and our actions have consequences that extend far beyond our immediatesurroundings.The postscript to the piece, which emphasized the need for conservation and the protection of these intelligent and social animals, struck a chord with me.It was a call to action, a reminder that our world is richer and more vibrant because of the diversity of life that shares it with us."Learning to Walk with Elephants" is not just a story about elephants; it"s a story about responsibility, empathy, and the importance of preserving our environment.赵立宏的《与象共舞》不仅仅是一篇简单的叙述，它深刻探讨了人与自然的共存关系，蕴含了作者对那些雄伟生物的敬畏、尊重与爱。
《赵丽宏与象共舞》读后感
《赵丽宏与象共舞》读后感《与象共舞》读后感今天，我们学了一篇课文，叫做《与象共舞》.我学完了这篇课文的感想是象在在泰国跟人类是很亲近的，如果在中国也是这样那该有多好呀，可以到处见到大象，不用直往动物园跑才可以看到大象。
我还觉得在泰国人与象是很平等的，简直就是人象合一了，这样，让人感到了动物的地位。
而且，大象在泰国给人类效劳，不然人类怎么可能跟大象那么好呢。
通过这篇课文的学习，使我明白了人类要与动物和平共处，世界将更加美丽和谐。
《与海豚共舞》读后感800字星期五下午，我在书架上取下一本非常好看的书，这本书的书名叫：《与海豚共舞》。
这一本书主要的人物是：杰克和安妮。
我最喜欢的其中一个故事是第八章：拼命地游。
当杰克和安妮的潜艇坏了的时候，杰克和安妮游出了潜艇，往大石头的方向游去。
杰克和安妮在游的时候注意到后面的鲨鱼，可是他们没有提醒对方，杰克和安妮总是想：要是提醒对方后面有鲨鱼的话，对方会一下子惊慌失措的。
于是杰克和安妮想了一个好主意，安妮马上游快了一些，杰克游得比安妮更快了，安妮游得又比杰克快了一些，就这样子不断地游。
突然，杰克总觉得下面有个黑乎乎软软的植物。
于是杰克往下一看，这东西可大了，它有两个小小的眼睛，可以看路，还有一个黑糊糊的脑袋，它有一个很肥很肥的身子。
这个东西更大的有点是：它既然还会游泳，而且比杰克和安妮有的还快。
杰克突然想起以前在书上看到过海豚，才知道这个东西是海豚，杰克赶紧告诉安妮，安妮听后说：我骑着的海豚叫做苏琪，你骑着的海豚叫做山姆。
安妮给苏琪一个大大的拥抱，并在苏琪的鼻子上吻了吻。
安娜接着说：你也吻一吻山姆吧！杰克答复说：你别傻了，海豚又不是人。
海豚向杰克摇了摇头，杰克只好在山姆的鼻子上吻了一下。
山姆和苏琪向杰克和安妮点了点头，表示它们喜欢杰克和安妮。
两只海豚就游走了。
杰克和安妮互相向他们挥手，互相喊：再见苏琪！再见山姆！这一天，杰克和安妮非常地快乐。
看完这本书，我还知道了关于海豚和鲨鱼的知识，比方：鲨鱼是地球上最古老的动物之一，属于古老的软骨鱼类。
《与象共舞》读书笔记
《与象共舞》读书笔记与象共舞的读书笔记篇一今天，我们学了一篇课文，叫做《与象共舞》.这篇课文谈的就是作者至了泰国，然后通过跟象的距离很将近，看见象给人类理疗，跟人类打趣，除了和象一起唱歌的几件事，写下了在泰国象跟人类一点儿距离都没。
而且，作者写下了在泰国可以经常看见象，证明了象跟人类没距离。
文中还谈了中国的大象都就可以在动物园里面看看获得，而在泰国大象还可以跟人类一起唱歌。
文中的大象就是柔情的，如果你害怕大象，至这里去，就可以一点儿都不怕了，因为大象的目光温润保守，和这样的目光相对，你紧绷的心情自然就可以松懈下来。
我学完了这篇课文的感想是象在在泰国跟人类是很亲近的，如果在中国也是这样那该有多好呀，可以到处见到大象，不用直往动物园跑才可以看到大象。
我还觉得在泰国人与象是很平等的，简直就是人象合一了，这样，让人感到了动物的地位。
而且，大象在泰国给人类服务，不然人类怎么可能跟大象那么好呢。
通过这篇课文的自学，并使我明白了人类必须与动物和平共处，世界将更加美丽人与自然。
与象共舞的读书笔记篇二今天我们研习了赵丽宏写下的一篇文章--《与象共舞》。
这篇文章写作上的特点是按照不同的内容来选择材料，而且每个内容都是采取先总后分的方法来写，文章的第三部分采取举例法写。
这篇文章的主要内容就是谈作者在泰国之旅的时候，辨认出在泰国，人与象的关系就是非常紧密的，怎样整体表现出来他们的关系密切呢?就是这样的：一、这个国家最初的发展和兴盛与象有著紧密的关系。
二、在泰国，人与有如零距离碰触的。
三、在泰国，大象非常通在人性。
大象可以用它那长长的鼻子与细长的脚来给人搞理疗，。
有时大象可以和人上开打趣，不过最后会向被他打趣的人致歉，它致歉的时候，屈膝摇头时竟典雅的像是个彬彬有礼的绅士。
而且大象还可以与人们翩翩起舞，人群和象群舞之蹈之，这一种现象更是壮丽，更让人难以忘怀。
读了这篇文章后，我想：大象在中国，中国人看见了都非常害怕。
而在泰国，那里的人不仅不怕大象，相反，和它却十分亲密。
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与象共舞读后感
课文《与象共舞》讲述了泰国人与大象之间亲密而又和谐的关系，下面是为大家搜集整理的课文与象共舞读后感，欢迎阅读与借鉴。
与象共舞读后感(一)
今天，我们学了与象共舞这篇课文。
我默读了几便后，我知道了大象是泰国的国宝，这个国家最初的发展和兴盛，和大象有着密切的关系!
大象曾经‘以一当十、以一抵百’的为泰国人做工服役，读到这一句的时候，我脑袋里闪过一个画面：有的大象用自己长长的鼻子，卷起几根粗大的木头，运到目的地。
……
再泰国，人和象之间没有距离。
读到这一句的时候，我的心里像住进了一只大猫咪，心里痒痒的很，我也想让大象跟我玩儿，可我心里还有几分胆怯，万一大象抬脚踩我一下可不得了!要出人命的!!!我的担心是多余的，象的表情非常温和，那对眼睛相对它那大脑袋，显得极小，目光却温和。
象是一种聪明而有灵气的动物。
有的大象居然会按摩!他们小心翼翼的在人与人之间寻找落脚点，每经过一个人，都会用鼻子给人按摩!!有时还会和人开玩笑。
有一次，一头大象把一位女士的皮鞋脱下来，卷着皮鞋扬长而去，那位女
士急得哇哇乱叫，那只大象一点儿也不理会那位女士，一边走还一边用象语说：“臭死啦!臭死啦!”到最后，还是把皮鞋还给了女士。
如果我有一双翅膀，我要带着它飞到泰国，去看看那儿的国宝大象!
与象共舞读后感(二)
在泰国，象是百姓的国宝。
象和泰国百姓关系十分融洽，象也可以说是泰国百姓打仗时的一个最主要的武器，只要没有象，泰国百姓就有可能打不胜这场仗。
中国人在动物园里边才能看到象，而且象和人类可以进行很好的沟通与交流。
象对人类十分友好，有时候还跟人们开开玩笑，逗弄逗弄他们。
感觉就像是人与人之间在交谈。
有一段令我难以忘怀。
那位女士有惊奇又尴尬，只见大象面对着她，行了一个屈膝礼，好像是在道歉。
那庞大的身躯，屈膝点头时竟然优雅得像一个彬彬有礼的绅士。
象和我们人类都那样的亲切，那就更别说人类和人类了，那就更应该比象和人类更加亲切一些。
与象共舞读后感(三)
今天我们学了赵丽宏写的一篇文章《与象共舞》。
这篇文章写作上的特点是按照不同的内容来选择材料，
而且每个内容都是采取先总后分的方法来写，文章的第三部分采取举例法写。
这篇文章的主要内容是讲作者在泰国之旅的时候，发现在泰国，人与象的关系是非常密切的，怎样表现出他们的关系密切呢?是这样的：一、这个国家最初的发展和兴盛与象有着密切的关系。
二、在泰国，人与象是零距离接触的。
三、在泰国，大象非常通人性。
大象会用它那长长的鼻子与粗壮的脚来给人做按摩，。
有时大象会和人开开玩笑，不过最后会向被他开玩笑的人道歉，它道歉的时候，屈膝点头时竟优雅的像个彬彬有礼的绅士。
而且大象还会与人们翩翩起舞，人群和象群舞之蹈之，这一种现象更是壮观，更让人难以忘怀。
读了这篇文章后，我想：大象在中国，中国人看见了都非常害怕。
而在泰国，那里的人不仅不怕大象，相反，和它却十分亲密。
大象是一种聪明又有灵气的动物。
就像我们中国人看见狗还马一样。
忠心为人服务，不像我做事还那么偷懒，为父母做事还不很出力。
我真是连这些动物都不如啊!大象连道歉的时候都像个绅士，但我们却做错事连个道歉都不会。
想想者真太不应该了。
看来，我以后得拜泰国象为师了，好好向它学习，用自己的长处去帮别人做最想要做的事。
与象共舞读后感(四)
今天我们学了《与象共舞》这篇课文。
《与象共舞》这篇课文写了。
在泰国，如果你在公路边或者深林里遇到大象，那是一件很自然的事。
写了象是国宝。
写了在泰国，人与象没有距离。
写了据说象是一个聪明有灵气的动物。
最有趣的是，有一只大象在表演的时候，把一个人的皮鞋脱了下来，然后绕了一圈，把皮鞋还给了那个人。
最后大象道了一个歉。
这说明了大象聪明有灵气。
与象共舞读后感(五)
今天，我们语文老师教了我们《与象共舞》这一课。
这篇课文主要讲述了作者到了泰国旅游，与到了国宝大象，于是对大象开始了仔细地观察和细心的分析，最终了解了人与象的关系，那就是亲密无间的没有距离!当地人民把象作为一种新奇的国宝，甚者是泰国的精神!
虽然在这一课中清楚了象给泰国人民带来的好处，但是我们也要用多方面的角度来开待这位陆地上的庞然大物。
尽管象为我们添了许多彩，做出了惊天动地的大贡献，可是它也不可能是百依百顺的，它偶尔也会发发脾气，例如下面的事例：
目前，莫桑比克马普托大象保护区的周围正在搭建一张电网，用以保护附近的农田不受大象的袭击。
据估计，大象造成的农作物损失每年达8 800美元，甚至更多。
大象喜
欢吃玉米、瓜果和豆类，在丰收的季节大象对农作物破坏的频率也会增加。
大象对产量较高的农田所造成的损失高于它们对产量较低的农田所造成的损失。
在大多数受到影响的地区，有90%的农民报告说大象给他们造成了农作物的损失，26%的农作物遭到了大象的破坏。
据估计，在总共983 hm2的农田中有10%的农田遭到了破坏。
农民们认为吓唬大象的传统方法没有太大效果，因此他们决定搭建一张电网。
据估计，每年用于建设和维修38 km长的电网所需的费用达41 100美元。
现在每年搭建电网的成本远远高于农作物的损失。
但是，最终，电网不仅可以减少大象对农作物所造成的损失，而且还有利于更好地控制偷猎现象,更好地管理人们进入公园的通路。
印度东北部的阿萨姆邦俨然是野生大象的“封地”，目前大约有上千头大象在此生活。
大象们或许真的以为自己是这块土地的主人，不仅经常入侵农民的田园，甚至连军队都不放在眼里。
它们时不时地偷袭印军的哨所，吃掉里面存放的定量配发的食品，甚至还要尝尝酒的滋味，往往在将士兵们从梦中惊醒后扬长而去，留给他们一地的狼藉景象。
在孟加拉，从印度梅加拉亚邦的森林里迷路后越界而来的大象，给当地老百姓的生活造成了严重威胁。
它们毁坏庄稼、道路、房屋，可谓“作恶多端”。
驾驶火车横穿印度北部地区的铁路司机，最为头疼的
事不是与乘客打交道，而是与象群打交道，因为它们的迁徙路线往往横跨铁路，这对火车的行车安全造成了实实在在的危害。
所以说，虽然大象队人类贡献不少，可是它造成的危害也不少。
所以，我们不仅要爱护象这种珍稀动物，而且还要与象这种脾气古怪的动物更一步了解它!
与象共舞读后感(六)
今天我读了这篇课文，我觉的很惊奇，大象不在动物园里，还给人按摩、给人跳舞。
你们知道这是那个国家的人敢这样?是泰国。
让我给大家讲这个故事吧!
在泰国人和像没有距离，如果你们在那看见大象，你们你不必惊慌，大象对人群已经熟视无睹，在泰国大象是泰国的国宝，像我国的大熊猫一样宝贵。
象最有意思的是给人按摩，成排的人躺在地上，大象用它粗壮的脚轻轻的给人按摩，偶尔也会开开玩笑。
又一次我看见一头象用长长的鼻子把一位女士的皮鞋脱下来，然后卷着皮鞋，悠然而去，把那位地上的女士急的哇哇乱叫，大象挥舞着皮鞋，最后还是把皮鞋还给了那位女士。
还有，看大象跳舞跳尾声，象翩翩起舞……
好了这个故事我讲完了，读了这篇短文我觉的大象和人能和睦相处，泰国人真了不起，大象能跳舞，能给人按摩，这说明了大象很灵巧，大象肯定受了不少苦，有机会大家也
去泰国转转吧!。