新人教版生物《动物的运动》PPT教学课件1

观察活动
思考:骨在运动中起什么作用?
肩胛骨
脊椎骨
肱骨1 桡骨2 尺骨 3
肋骨
股骨 7
腓骨 8
胫骨 9
4 腕骨
5 掌骨
6指骨
12 11 10
趾骨 蹠骨 跗骨
知识链接:骨骼是多块骨连接而成的，它包括骨和骨连接。
人的上肢骨：肱骨、 桡骨、尺骨、腕骨、 掌骨、指骨； 人的下肢骨：股骨、 腓骨、胫骨、跗骨、 蹠骨、趾骨。 人体的骨有206块 ，约占体重的20% 。
骨连接（ 骨与骨之间的连结）
颅
脊
指
骨
椎
骨
骨
● 不活动的骨连结 ● 半活动的骨连结 ● 活动的骨连结（关节 ）
观察关节的结构
观察关节的结构
（ 减 少 摩 擦
关 节 软 骨
5
）
1 关节囊（韧带） 2 关节腔（滑液）
3 关节头 4 关节窝
思考：哪些结构使关节的运动既牢固又灵活？
观察：大吊车的哪些部位相当于动物体的关节？
肱二头肌
肱三头肌
骨骼曲肌肘只时能，收肱缩二牵头拉肌骨，收而缩不，能肱推三开头骨肌。要舒想张让骨。恢 复原伸位肘，时必，须肱要二靠头另肌一组舒肌张肉的，收肱缩三牵头拉肌。收缩
总结：运动产生的过程
神经刺激
骨骼肌 收缩
相应的骨 受到牵引
骨绕关节运动
运运动动是的骨产、生关还节需和要肌神肉经之系间统协的调控作制用和的调结节果。。
课外活动
• 制作肌肉牵拉骨运动的模型（参考教材 “试一试”）
●2-3块硬纸板－－代表骨； ●适当长度的松紧带－－代表肌肉； ●几个工字钉－－代表关节。
课后思考题
1．当你手提重物时，容易感到累。此时肱二 头肌和肱三头肌处于什么状态？
都处于收缩状态
2．当你双手自然下垂时，感觉比较轻松。此时肱 二头肌和肱三头肌处于什么状态？
•
5.“不怕别人嘲笑奚落的人”理解错误。 菜农具 有憨厚 朴实， 做事专 注认真 ，热爱 生活， 追求内 心的宁 静，不 为名利 所累的 性格特 点。
哺乳动物运动的产生主要由运动系统来完成。
活动：屈肘和伸肘
• 想一想，这个动作有哪些结构参与了？
骨 关节 肌肉
运动系统
任何一个动作的产生都离不开骨、关节和肌 肉的密切配合。
小组探究活动
1．观察教材家兔骨骼图，说出前肢和后肢分别由哪些骨组成？完 成学案第一题。小组讨论：骨在运动中起什么作用？
2．取猪的关节，用两手握住两侧骨使关节转动，了解关节的灵活 性，然后对照教材的模式图剖开关节，观察关节的各个结构，并完 成学案第二题。用镊子撕开关节囊，用手指抚摸关节软骨及腔内的 液体，看看有什么感觉？分析关节对运动的意义。
实验证明：骨骼肌具有受到刺激而收缩的特性
肌 腱
2
1 肌腹
肌细胞 神经
结缔组织膜
血管
一块骨骼肌
一块骨骼肌就是一个器官
观察与思考
观察：一组肌肉的两端是附着在同一块骨上，还是分 别附着在不同的骨上？有什么意义？
骨骼肌通过什么结构与骨相连？
17
骨、关节和肌肉三者在位置上有什么关系？ 你能用 简图的形式表示吗？（请展示）
力
骨骼肌
杠杆 支点
杠杆 动力 支点
骨
骨骼肌 关节
关节
骨
课堂练习
2．据本节所学内容，推测鸟牵动两翼飞行的胸肌 的两端是否都附着在胸骨上？为什么？
胸肌一端附着在胸骨上，另一端附着在翼的骨上。
课堂练习
3．蚯蚓的运动称为蠕动，运动速度很慢，其中最 重要的原因是什么？（ ）
A.没有肌肉 BB..有有肌肌肉肉但但没没有有骨骨骼骼 C.没有足而有体节 D.体温不恒定
•
3.读了本文，我明白了在当今世俗的 喧嚣中 应保持 自己内 心的宁 静，不 为世俗 所扰。 文中的 菜农能 够在喧 闹的菜 市场沉 浸于书 本的美 好中， 沉浸于 内心的 宁静中 。在生 活中， 我不会 因某次 月考的 成功而 骄傲。 而要保 持内心 的宁静 ，继续 努力前 行。
•
4.概括文章的主要内容。通篇阅读， 分出层 次，梳 理情节 ，全盘 把握， 根据题 干要求 找出事 件的中 心内容 ，用自 己的语 言简洁 概括。 如可概 括为“我”见到菜 农后发 生的几 件事及 对他态 度的变 化，由 此表达 了对菜 农的敬 佩之情 。
动物的运动还需要呼吸、循环等系统的配合。 我们在运动时，呼吸会加快，心跳也会加快，这是为什么？
运动需要能量的供应
课堂小结
观 看 视 频
关注运动系统的健康
青春期，同学们的运动系统进入了迅速发展 的阶段，怎样做才能使你们的骨骼更健壮、关节 更灵活、肌肉更发达健美呢？
课堂练习
1．将下面两个图中相互对应的结构用线连起来：
都处于舒张状态 以上两种情况是否反映出骨骼肌间的协作关系？
是
•
1．本该过节的母亲却留在家里，要给 母亲过 节的家 人却外 出游玩 。这一 情节引 人入胜 ；令人 哑然失 笑；突 出了母 亲形象
•
2．通读全文，我们能感受到：菜农是 一位憨 厚朴实 、热爱 生活、 追求内 心的宁 静、做 事专注 认真、 不怕别 人嘲笑 奚落的 人。
活动：找出人体四肢的关节
1．小组合作，找一找人体的上肢和下肢分别有哪些 关节？
上肢： 肩关节、肘关节、腕关节、指关节 下肢： 髋关节、膝关节、踝关节、趾关节 2．进行体育运动时，哪些关节容易受伤？我们应当 怎样保护关节？
附着在骨骼上的肌肉叫骨骼肌
人体大约有600多块骨骼肌，约占体重的40%。
观察与思考
3．取一个完整的（已除去皮肤）鸡翅，观察肌肉，识别肌腹和肌 腱；观察肌肉是怎样附着在骨上的？一组肌肉的两端是附着在同一 块骨上，还是分别附着在不同的骨上？小组讨论：这种附着方式对 运动有什么意义？观察肌肉、关节及骨三者的位置关系；请小组讨 论以简图的形式表示出骨、关节和肌肉的位置关系，同时完成学案 第三题。
第一节 动物的运动
动物区别于植物的主要特征是什么？
环节动物
软体动物
节肢动物
鱼类
鸟类
哺乳动物
动物为什么要运动？运动对动物的生存有什么意义呢？
动物的运动方式
不同的动物运动方式不同
不同的动物运动器官一样吗？
你能说出下列动物的运动器官吗？
动物的运动器官是怎样完成各种动作的呢？
肌肉和刚毛
足
足和翅
鳍
翅
四肢
肌肉与骨和关节的位置关系
总结：哺乳动物运动系统的组成
运动的产生主要由运动系统来完成。
骨
关节头
运动系统
关节 肌肉
关节窝 关节囊 关节腔 肌腹 肌腱
骨、关节和肌肉如何密切配合产生运动的呢？
骨骼肌的协调作用
肱二肱头二肌头肌 肱肱三三头头肌肌
活动：屈肘和伸肘
一个动作的产生至少是由两组肌肉协调配合完成的