家访的那些事儿—幼儿园新生适应案例

家访的那些事儿

——小班新生家访的一点感悟每一个孩子都是不一样的，每一位家长也是不同的。面对即将要上幼儿园的孩子，不仅仅是孩子有分离焦虑，家长也有着相同的感受。我们要做到让孩子开心，家长放心。这不只是一句口号，更是要在孩子入园之前做大量的准备工作，而第一步就是做好新生的家访工作。走入家庭和家长进行谈话，我们可以从家长的角度，从家庭环境的角度来了解孩子。

在我们的22个孩子的家访中，我们和家长亲切交谈、和孩子亲密接触，了解每个孩子的生活习惯、兴趣爱好、个性特点、家庭教育环境、以及家长在对待幼儿教育问题上所持的观点等，在互动中彼此间相互熟悉，初步建立了三者之间的亲切感、好感和信任感。通过这样的一次简短的互动，这样当孩子入园后就不会觉得孤立无援，哭闹不止，从而有效地缩短孩子适应新环境的时间。

我们在对即将新入园的孩子逐户家访，两位教师分工要明确，一位老师负责与家长交谈，谈什么？当坐在陌生的孩子与家长面前，我们要做的是在最短的时间内了解到孩子有效信息以及家长对孩子关注程度，便于在之后的学期里开展各项工作。那我们就从谈孩子入园后将要面对的困难，也是为了让家长理解老师有可能对孩子照顾不周到的情况，再谈幼儿园的理念。而另一位老师就负责逗孩子玩（这个老师在家访前要带两到三张标记贴纸），在与孩子玩的过程中有意识地了解孩子的小名叫什么，喜欢吃什么，喜欢玩什么玩具，并告诉孩子我们是他的新老师，也是你爸爸妈妈的好朋友，所以才到你们家里来做客，让他选一个动物标记（选标记时再告诉孩子“老师很喜欢你，因为你太可爱了，所以要送你一个贴纸），孩子当场选的这个标记就是他在班级中的唯一标志，一个贴在孩子的身上，一个贴在家访记录本上。

我相信通过这样的一次家访，有两大优势。其一是这是教师与家长之间初步建立了信任，从我们与孩子的互动中，家长能够感受到我们对孩子的重视，这也有助于今后我们开展工作。其二也是我们和孩子之间的一次很好的交流，，我们有了初步的了解，对于今后他在幼儿园的生活，会有非常大的帮助，大大减少了孩子不适应的情况。

2016年2月19日