校园艺术节比赛活动方案

校园艺术节比赛活动方案

一、实施背景：

为了加强校园精神文明建设，推进我校素质教育的进一步发展，构建和谐校园，活跃校园文化，促进我校小学生艺术教育活动开展，学校决定开展小歌手比赛、乐器比赛、美术绘画比赛活动。

二、时间安排：

12月8日下午多功能教室、楼道

三、活动内容：

1、小歌手比赛、

2、绘画比赛

3、器乐比赛

总负责：聂红、顾鹏、高燕（器乐）、李俐历、刘凤俊（美术）

四、活动目的：

1、为学生提供展示平台。

2、提高学生的艺术特长水平及鉴赏能力。

3、增强集体荣誉感。

五、活动安排：

（一）、比赛地点：器乐比赛和歌手比赛在多功能教室，美术比赛在楼道。

（二）、参赛项目及对象：

1、美术绘画比赛：1-2年级绘画比赛每班至少10篇作品，根据质量及数量评出个人奖及集体奖。

2、器乐演奏比赛：4-6年级每班选1名参赛，乐器自备。（班级自愿参加）

3、校园小歌手比赛：两种形式：每班可根据本班实际自愿报名，在周一下班前参赛名单及演奏曲目、演

唱歌曲上报到顾鹏老师，如有不报算弃权。

（1）独唱：1人

（2）组合唱：4人

（三）、具体要求

1、选手各自准备一首歌曲，歌曲长度不超过五分钟。（要求：内容健康，旋律优美能表现出儿童积极向上的精神风貌。）

2、参赛者自备伴奏。参赛选手提供的伴奏必须保证质量，若因伴奏质量问题而影响成绩，后果自负。并于6日将伴奏交到周雷老师。如果是MP3电子文件也可发送到学校邮箱。

3、比赛歌曲中加自编动作。

4、出场次序抽签决定。比赛服装化妆自理。

（四）评分标准：

1、小歌手比赛：

本次歌手赛评分标准分形象分、基本分、技术分。满分为10分，具体要求如下：

（1）形象分（2分）

着装整洁、符合歌曲内容表现；（1分）

唱歌姿势大方，表情自然，富有活泼动人气息。（1分）

（2）基本分（3分）

歌曲内容健康向上、积极乐观；（1分）

歌曲演唱连贯、完整，伴奏稳定。（2分）

（3）技术分（5分）

节奏准确、咬字吐字清晰，气息通畅、高音圆润。（2分）

能正确的表达歌曲情感，准确掌握歌曲风格，有较

强的表现力，能做到声情并茂。（3分）

组合演唱形式的，配合要默契，其他标准如上

2 .器乐比赛评分标准（10分制）

技术性包括：（4.5分）

音准音色音质节奏强弱技巧表演姿势与状态、方法科学准确技术纯熟演奏乐曲有一定难度。

艺术性包括：（4.5分）

对作品理解和表现的程度，对乐曲风格的掌握，音乐感情的抒发和对音乐形象的塑造等方面。

表演形象：（1分）（气质、形象、风度）。

（五）、奖励办法：

本次比赛共26个班参赛，每年组评出一等奖1名；二等奖1名；三等奖1名（三、四年级）；组织奖若干名。个人奖根据实际评选出校园十佳小歌手、校园十佳演奏手、校园小画家优秀奖7名。

（六）评委小组：

领导班子成员、音乐组、美术组成员。