二年级 经典诵读串词
主持词串词串词二年级诵读经典快乐成长展示会主持词
主持词串词串词二年级诵读经典快乐成长展示
会主持词
合：敬爱的老师，亲爱的同学们：下午好！男：书籍是人类进步的阶梯；女：读一本好书就是和许多高尚的人谈话；男：入校以来，老师就引领我们爱读书、读好书，在第一个读书月，我们二年级的师生掀起了轰轰烈烈的读好书、读经典活动；女：今天，我们就展示一下读经典的收获；合：二年级“经典诵读”展示会现在开始；女：请欣赏二年级二班齐诵的《三字经》；男：古人说半部《论语》治天下，今天我们诵读《论语》也会收获很多，请欣赏二年级一班闫瑾同学背诵《论语》；女：书中有许多好故事，我们与书也发生了许多故事，请欣赏二年级三班徐梦圆讲的《我和书的故事》；男：读经典滋养心灵，不仅我们爱读经典，我们的父母也爱读经典，请欣赏二年级四班张琮伟和他的妈妈表演的小品《我和妈妈一起读<论语>》；女：冬天我们最盼望下雪，在春暖花开的今天，让我们欣赏毛主席的词《沁园春
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二年级诵读朗诵会主持词
二年级诵读朗诵会主持词
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！我是今天的主持人，很高兴能够站在这里为大家主持二年级的诵读朗诵会。
在这个特殊的时刻，我们将会欣赏到同学们用心准备的精彩演出，感受到朗诵的魅力和韵律。
首先，让我们以热烈的掌声欢迎今天的演员们上台吧！请放手推出第一位表演的同学……
朗诵是一种具有音乐性的表演方式，通过朗读文字，用声音展现人物的情感和形象。
在平时学习中，同学们都认真阅读课文，感受其中的情感和内涵。
现在，他们将会把这些优美的词句，用自己清晰响亮的声音带给大家，让我们一起沉浸在这美妙的艺术世界中。
每一位同学都是独一无二的，都有着独特的才华和魅力。
我们相信，每一位同学都能用自己的方式展示出最好的一面，给大家留下深刻的印象。
在这个诵读朗诵会上，我们也邀请了一些评委专家随时给同学们一些建议和鼓励。
请同学们放开心扉，全情投入表演中，不管是舞台的震撼还是细微的情感，都尽情展现出来吧！
最后，我要对每一位同学都给予最热烈的鼓励！无论成败与否，你们都是最棒的！让我们一起享受这个美好的时刻，让我们一起欣赏朗诵的魅力！
接下来，请大家放下手中的一切，静心聆听，一起享受这次精彩的表演吧！
谢谢大家！。
二年级“读经典诗文,扬华夏文明”经典诵读主持词
经典诵读主持词【开场】“读经典诗文，扬华夏文明”经典诵读比赛主持稿女：敬爱的老师！男：亲爱的同学们！大家，下午好！女：有这样一种书，被代代相传，价值历久而弥（mí）新，人们称之为“经典”。
男：古诗文是古代圣贤的智慧结晶，指引人们在茫茫的历史长河中前进。
女：博大精深的中华经典如天上繁星夺目璀璨，星光熠熠。
男：那一曲曲动人心弦的经典，给了我们美好的艺术享受。
女：经典古诗文是一座巍巍丰碑，它计数着中华文明的历史遗产；男：经典古诗文是一顶灿灿王冠，缀满了中国文学智慧的奇珍异宝。
女：今天，我们欢聚在这里，诵读千古美文，传承华夏文明。
男：今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。
合：达旗实验小学二年级“读经典诗文，扬华夏文明”经典诵读比赛现在开始。
1、《三字经》男：悠悠华夏五千年的经典文化，屹立于世界之巅。
女：朗朗上口的旋律蕴含着许许多多做人的道理，今天就让我们一起来感受《三字经》的人生哲理。
男：下面请欣赏二（ 1）班同学带来的经典诵读《三字经》。
2、《我有祖国，我有母语》女：我是华夏子孙，我自豪，我有自己的祖国，我的祖国地大物博，幅员广阔，我的祖国山河秀丽，历史悠久。
男：我是龙的传人，我骄傲，我有母语，我的母语是热血一般的黄河的波涛，我的母语是群星一般的祖先的名字。
女：下面请听二（2）班全体同学带来的诗朗诵《我有祖国，我有母语》。
3、《感恩、孝敬》女：孝是中华民族的传统美德，《弟子规》告诉我们，从小要听妈妈的话，要懂得孝敬爸爸妈妈。
男：诵读弟子规，我们学会如何做人，诵读弟子规，我们学会孝顺父母。
女：下面，请欣赏二（3）班全体同学带来的经典诵读《感恩、孝敬》。
4、《少年梦，中国梦》男：少年富则国富，少年强则国强”。
少年梦是中国梦的扬帆之处。
女：我们是新世纪的少年，我们是祖国的未来，更是祖国的希望，男：下面请欣赏二（4）班带来的经典诵读《少年梦，中国梦》。
5、《观书有感》女：悠悠中华，浩浩文化，灿烂文明，光照千秋！男：千古华章，字字珠玑，偏偏锦绣，滋养着中华儿女。
小学生经典诵读主持词开场白
【导语】要增加主持词的⽂化内涵，达到寓教于乐的⽬的主持词的写作，在不增加篇幅的情况下，应尽量增加⽂化内涵，寓教于乐，不断提⾼观众的⽂化知识和素养。
采⽤和历史⽂化有关的表述⽅法去写作。
以下是为⼤家整理的《⼩学⽣经典诵读主持词开场⽩》感谢阅读，更多主持词范⽂，请持续关注主持词频道！【篇⼀】 (合)⽼师们、同学们： (男)中华⽂化源远流长， (⼥)国学经典， (合)是镶嵌在传统⽂化上的⼀颗颗璀璨的明珠。
(男)经典与我们同⾏，经典我们每天诵读。
(⼥)经典与我们同在，经典是我们⼈⽣的指南。
(合)经典诵读，让传统⽂化的种⼦撒播在我们的⼼⾥，⽣长在我们⼈⽣的路上，让我们⼀⽣受⽤。
(男)今天，我们站在红旗下， (⼥)今天，我们沉浸在国学经典诵读中。
(合)⾦堂县赵镇杨柳⼩学国学经典诵读展⽰活动现在开始! (男)“⼈之初，性本善。
”这是《三字经》中的第⼀句。
在他们的童声中我们还能感受春天的美景，⾛近《春晓》《春夜喜⾬》。
请听⼀年级⼀班的同学为我们诵读国学经典。
请⼤家⿎掌! (⼥)蒙学《三字经》琅琅上⼝，我们意犹未尽;《池塘边的叫声》和《绝句》，让我们从中感受到天籁的声⾳。
请⼀年级⼆班的同学为我们诵读经典。
请⼤家欢迎! (男)“⼈之初，性本善。
”将再⼀次响在我们的⽿畔。
不同的民族只有“妈妈”的发⾳是⼀样的，让我们感受《妈妈的爱》。
请同学们聆听⼆年级⼆班的同学为我们诵读的国学经典。
请⼤家⿎掌! (男)《*规》是具体列述我们在家、出外、待⼈、接物与学习上应该恪守的规范。
请⼆年级⼆班的同学为我们诵读《*规》，感受《瀑布》的壮美。
请⼤家欢迎! (⼥)春将匆匆去，⽽春天我们收藏在记忆⾥。
请听三年级⼀班的《*规》和春天诗句的朗诵。
请同学们欢迎! (男)《对韵歌》我们⼤家都熟悉，听⼀听三•⼆班的诵读，我们将有另⼀番感受。
《游⼦吟》中的母爱，《赠汪伦》中的朋友情，将使我们感动。
请⼤家⿎掌! (⼥)《*规----泛爱众》告诉我们“施⽐受更有福”。
经典诵读一二年级串词
A:五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
B:源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。
A:它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩。
B:它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。
A:金色年华里，我们亲近经典，传承华夏文明。
B:灿烂时光中，我们诵读诗文，营造书香校园。
A:诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。
B:诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。
A:诵读经典润心灵B:浓浓书香溢校园合:合肥市宁溪学校第一届经典诵读展示活动现在开始!春天来了，你感受到了春天明媚的气息了吗？在春天的早晨，你听到了那鸟儿动听的啼叫了吗？请欣赏一（1）班小朋友带来的经典展示。
早春二月，草长莺飞，杨柳拂堤，正是放纸鸢的好时候啊！请欣赏一（2）班小朋友的诵读。
自古英雄出少年，从古自今，有许许多多这样的实例，有着“江南神童”美誉的骆宾王在7岁时创造的一首《咏鹅》家喻户晓，接下来我们就将在一（3）班带来的诵读中一起去回味这首儿时经典。
熟读《三字经》，可知千古事。
《三字经》不仅教会我们知识，更教会我们做人的道理。
接下来一（4）班的小朋友将为我们重现经典。
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
时间对于我们来说就是生命，莫让这美好的韶光付诸流水，莫让我们白发苍苍时徒留伤悲，二（1）班的同学将用《长歌行》来勉励大家：请珍惜时间吧！春雨，像牛毛、像花针、像细丝，密密地斜织着。
春雨，如妈妈、如老师，润物细无声，沁入人心田。
请欣赏二（2）班同学带来的《春夜喜雨》。
六一是我们的节日，今天我们用经典做个前奏，作为自己献给自己的礼物。
请欣赏二（3）班同学带来的《快乐的节日》。
毛主席曾这样说道：世界是我们的，也是你们的，但终究还是你们的。
他还把青少年比作早晨八九点钟的太阳。
一日之计在于晨，而这早起的太阳还是中华民族的希望与力量。
下面请欣赏朗读二（4）班同学的《少年中国说》。
曲塘中心小学二年级经典诵读汇报主持词
曲塘中心小学二年级经典诵读汇报主持词男：尊敬的各位领导，女：敬爱的各位老师，合：亲爱的同学们，大家下午好！男：读千古美文，做少年君子。
女：诵中华经典，做“四有”新人。
合：曲塘镇中心小学二年级经典诵读汇报——现在开始！男：经典诗文，凝níng聚着一个民族的文化精神。
女：经典诗文，展示着一个国家的博大情怀。
男：我们诵读经典，传承chéng中国的文明。
女：我们诵读经典，开创民族的未来。
男：本学年，我们二年级学生在老师的精心指导下，开展了晨读对韵经典诵读活动，以继承古代文化。
1.女：天对地，男：室对家，合：落日对流霞。
女：请欣赏二年级1-5班同学的集体诵读展示。
（1-5班学生分别集体展示背诵对韵1-5）2.男：下笔即千字，（请主持人加上拍手和肢体的韵律动作）女：读书倾qīng五车。
男：生有光辉昭zhāo日月，女：死留正气壮山河。
男：对韵以其整齐的对子，优美的韵律，深受我们小朋友的喜爱。
下面请欣赏班级之间我来问，你来答！（班级之间问答对韵6-10）3.女：三国志，男：七步诗，合：错落对参差。
女：行到水穷处，男：坐看云起时。
女：侧身天地更怀古，男：独立苍茫自咏诗。
女：对韵让爸爸妈妈也仿佛回到了读书的年代，下面请欣赏亲子来对韵！（亲子对韵表演）4.男：本学年我们积累了十首对韵，这十首对韵你都能过关吗？--------齐：能！下面就让我们进入对韵抽签擂台赛！（举手，抽签，背诵）女：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉mài中流淌。
男：诵读中华经典，让民族文化的智慧支撑我们人格的脊jǐ梁。
女：最是书香能致远，腹有诗书气自华。
男：胸藏万汇凭吞吐，笔有千钧任翕张。
女：让我们在经典的海洋中直挂云帆，乘风破浪！合：二年级组经典传统文化诵读汇报演出到此结束！谢谢大家！。
小学生经典诵读主持词
小学生经典诵读主持词小学生经典诵读主持词（精选11篇）主持词要注意活动对象，针对活动对象写相应的主持词。
在如今这个中国，各种场合可能都需要主持人，是不是无从下笔、没有头绪？下面是本店铺为大家收集的小学生经典诵读主持词，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学生经典诵读主持词 1甲：尊敬的各位领导、各位老师!乙：亲爱的同学们!合：大家早上好!甲：在中华五千年浩瀚的历史中，古诗文就像是一颗璀璨的明珠，在文学艺术的星空中熠熠生辉，又像是一股升腾了千年的香气，在文学艺术的长廊上弥漫、缭绕。
乙：那一首首动人心弦的诗词给了我们美好的享受，那1篇篇脍炙人口的佳作给了我们无尽的教益，让我们在吟诵中斗志昂扬!甲：经典浸润童年。
乙：智慧点亮人生。
甲：今天在这里，我们诵读经典美文，传承华夏文明。
乙：今天在这里，让我们登上这多彩的舞台，共读经典，聆听书韵!合：现在第六小学“国学经典，周周诵读”活动现在开始。
甲：秦时明月汉时关，边战不断，国无良将，多少儿男战死沙场，留下多少悲剧，只能希冀“龙城飞将”出现。
请欣赏一年级二班带来的诗歌《出塞》。
乙：天真稚子，临水垂钓，露着几分纯真、一些专注、无限童趣。
请欣赏二年级二班带来的诗歌《小儿垂钓》。
甲：仁者见仁，智者见智。
横看侧看、远看近看，角度不同，收获不同。
一首富有哲理的小诗激起人们无限的回味和深思。
请欣赏三年级二班带来的诗歌《题西林壁》。
乙：一场春雨沾湿了轻尘，青青的柳树格外清新。
面对即将分别的老友，又是怎样的离愁。
请欣赏四年级二班带来的诗歌《送元二使安西》。
甲：草叶碧绿，芳草萋萋。
碧波之上，小船悠悠，稚气儿童，以伞做帆。
请欣赏五年级二班带来的诗歌《舟过安仁》。
乙：春天寂静无声，桂花悄然凋落，寂静沁透山林，月光惊动小鸟，鸟鸣回响山涧。
请欣赏六年级二班带来的诗歌《鸟鸣涧》。
甲：最是书香能致远，好书伴我们一路远行。
乙：让我们在记忆力的时候感受古今诗文之美。
甲：让我们学诗，用诗，赏诗、写诗。
二年级诵读朗诵会主持词范文
二年级诵读朗诵会主持词范文
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好！欢迎大家来到我们二年级的诵读朗诵会！作为今天的主持人，我感到非常荣
幸和激动。
本次朗诵会是我们二年级同学们用心准备的，希望能给大家展示一下我们
的朗诵才华，同时也希望能够给大家带来愉快和难忘的回忆。
在接下来的朗诵会上，我们将聆听到一些优秀的诗歌、散文朗诵，以及一些传统的童谣、儿歌。
通过朗诵，我们将感受到美妙的语言和音韵之美，领略词句之间的情感与
意境。
朗诵是一种以声音和语言表达情感的艺术形式。
在这个过程中，同学们会学习如何正
确地发声、抑扬顿挫地表达，更重要的是，朗诵让我们能够体验到文字和情感的融合，激发我们对文学和语言的热爱和兴趣。
通过这次朗诵会，我们希望能够培养同学们的语言表达能力、良好的听觉感知能力、
以及对美的敏感度。
希望同学们能够在朗诵的过程中，感受到自己内心的喜悦和自信，同时也要尊重和欣赏他人的朗诵表演。
最后，我要感谢所有参与这次朗诵会的同学们，因为你们的努力和准备，才有了今天
的精彩表演。
也感谢老师和家长们对我们的支持和鼓励。
在接下来的朗诵会中，希望
大家能够用心聆听，用心欣赏，让每一个诵读成为我们的心灵与思维的交流。
废话少说，让我们一起期待这场朗诵会带给我们的美妙时光吧！谢谢大家！。
串词-二年级“诵读经典-快乐成长”展示会主持词
串词-二年级“诵读经典-快乐成长”展示会主持词；女读一本好书就是和许多高尚的人谈话；男入校以来，老师就引领我们爱读书、读好书，在第一个读书月，我们二年级的师生掀起了轰轰烈烈的读好书、读经典活动；女今天，我们就展示一下读经典的收获；合二年级“经典诵读”展示会现在开始；女请欣赏二年级二班齐诵的《三字经》；男古人说半部《论语》治天下，今天我们诵读《论语》也会收获很多，请欣赏二年级一班闫瑾同学背诵《论语》；女书中有许多好故事，我们与书也发生了许多故事，请欣赏二年级三班徐梦圆讲的《我和书的故事》；男读经典滋养心灵，不仅我们爱读经典，我们的父母也爱读经典，请欣赏二年级四班张琮伟和他的妈妈表演的小品《我和妈妈一起读论语》；女冬天我们最盼望下雪，在春暖花开的今天，让我们欣赏毛主席的词《沁园春•雪》，朗诵者二年级五班吴慧昕、马丽阳；男“春雨惊春清谷天”，我们的祖先很早就知道了一年有24个节气，请欣赏二年级六班张千姿、时辰表演的快板《二十四节气》；女“人而无信，不知其可”《论语》教我们做人；“温故而知新，学而时习之”，《论语》教我们学习，请听二年级七班孟承璐背诵《论语》；男春天是最美的季节，请听二年级八班亓晓妍、朱晓娟等同学合诵的《春天的赞歌》；女无规矩不成方圆，请听二年级八班冯燕妮独诵《弟子规》；男春夏秋冬四个季节不断变换，每一个季节我们都诗意地生活着，请听二年级七班朗诵的《四季颂》，领诵者狄晓晨、亓莉宁等；女祖国是我们的妈妈，我们在妈妈的怀抱里幸福成长，请听二年级六班陈璐等人朗诵的《祖国万岁》；男学习对我们来说是最重要的，《论语》中的第一篇就是《学而篇》，请听二年级五班齐诵《论语》——《学而第一》篇，领诵者李潇、蒋瞳；女我们热爱春天，我们赞美春天，请听二年级四班杨小雨朗读《颂春》；男读经典美文，做少年君子，请欣赏二年级三班付玉、杨雨帆、魏夏青等人的诗文联诵《四季如歌》；女画家用彩笔描绘春天，诗文用真情赞美春天，我们用甜美的童声歌唱春天，请欣赏二年级二班背诵《春》，领诵者杨昊泽、赵才艺、刘开元；男经典长盛不衰，经典百读不厌，让我们再欣赏二年级一班合诵的《三字经》，领诵者陈卓、陶春昊；女读书月活动只是拉开了我们读书的序幕，刚才展示的也只是我们二年级xx多人读经典的极少一部分；男让我们以今天为契机，好读书，读好书，与好书为伴，快乐成长；女二年级经典诵读展示会到此结束。
二年级诵读朗诵会主持词范文
二年级诵读朗诵会主持词范文
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！今天我们举行的是二年级的诵读朗诵会，我很荣幸能够担任这次活动的主持人。
首先，我代表全体同学欢迎各位老师和家长们的到来，感谢他们一直以来对我们的关心和支持。
在这个诵读朗诵会上，同学们将给大家带来由他们精心准备的经典诵读文章。
通过朗诵，我们将展示自己的语言表达能力和阅读理解能力，同时也能够锻炼我们的口语表达和自信心。
相信经过大家的精心准备和努力，一定会给大家带来一场精彩的演出。
诵读是一种表达自己的方式，也是展示自己的机会。
通过诵读，我们可以感受到文字的魅力，了解到不同的文化和思想。
在平时的学习中，希望大家能够多多读书，多多涉猎各种各样的文章。
相信只要我们不断努力，就能够取得进步，展现自己的才华。
在这次诵读朗诵会中，我们还特地邀请了一位专业演员作为评委，他将根据同学们的演绎技巧和表现水平进行评选，并给予大家宝贵的建议和指导。
希望同学们能够全力以赴，发挥自己的潜能，展示自己的风采。
最后，我希望同学们能够保持良好的仪态，专心听课，认真倾听每位同学的朗诵，给予他们最热烈的掌声和鼓励。
同时，也希望同学们充分利用这个机会，展示自己的才艺和能力，让我们的朗诵会更加精彩。
谢谢大家！让我们共同期待这次诵读朗诵会的成功！。
二年级经典诵读比赛串词
周：古诗是我们中华民族文学宝库里的明珠，在历史的长河中闪烁着熠熠的光辉。
刘：现在就让我们一起吟诵千古流传的伟大诗篇，跟随诗人去欣赏四季风景的美丽轮回。
周：春，多么迷人的字眼，早春的柳芽初吐，桃花绽放，令人神往，请欣赏《春晓》。
孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少?
刘：夏的脚步不知不觉来到了我们的身边，夏天是那刚刚露出尖尖角的荷叶，是那停翅歇息的大眼睛绿蜻蜓，请欣赏《小池》。
杨万里泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
周：秋天是登高远望的季节，是每逢佳节倍思亲的日子，处处弥漫着茱萸艾草的芬芳，请欣赏《九月九日忆山东兄弟》。
王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人
刘：冬天来了，带来了皑皑白雪的圣洁，在无比的严寒中，我们每个人的心都在期待：冬天来了，春天还会远吗？请欣赏《江雪》。
柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
刘：吟诵着动人的诗篇，陶醉在四季动人的风景。
周：让千古名句陪伴着我们美好的童年，
让幽幽书香浸润我们蓬勃向上的心灵！
在应用中，可以将诸多评价方法，如考试、辩论、情景测验、观察、描述性评语、项目评价、谈话、成长记录、测验、技能评定、计算机辅助测验系统(CATS)、网络日志（Weblog）、范例展示等进行恰当组合，以实现有效评价的目的。
同样，常用的评价工具，如测验题、调查表、观察表、量规、电子档案袋、概念图、评价表等也都可以巧妙结合，以发挥各自的最佳评价功效。
提供了评价工具及其制作软件（如电子档案袋制作、量规制作软件等）的具体介绍。
二年级经典诵读主持词
二年级经典诵读主持词篇一：经典诵读串词国学经典诵读展示活动主持词师男：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
生女：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。
师女：它犹如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩；生男：它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。
师男：国学经典可以擦亮我们的眼睛。
生女：国学经典可以点燃我们的智慧。
师女：国学经典可以提高我们的素养。
生男：国学经典可以启迪我们的人生。
合：国学经典是中国古代贤哲的智慧结晶，意深、理透、志远、境高。
师男：诵读经典将使我们的情怀优雅起来。
生女：诵读经典将使我们的气质美丽起来。
师女：诵读经典将使我们的灵魂高贵起来。
生男：诵读经典将使我们的生命丰满起来。
师男生女：国学经典为我们的审美观确立标准；师女生男：国学经典为我们的世界观奠定基础。
1：国学经典不仅是中国悠久传统文化的明证，也是每一个中国人的立身处世之本；更是我们不可或缺的精神力量。
请欣赏国学经典诵读2：那一声声远古的歌声，穿越千年的历史时空，至今仍在人们耳边轻轻吟唱。
请欣赏。
3：历代先贤留给我们的不仅是华美的篇章，更是深邃的思想，博大的精神。
让我们在诵读中，见贤思齐，养浩然正气。
请听朗诵。
4：传统文化是华夏民族的根，国学经典是炎黄子孙的魂。
请欣赏。
5：悠悠中华，浩浩文化；灿烂文明，光照千秋！千古华章，字字珠玑，篇篇锦绣，滋养着中华儿女！今天，我们从中国浩瀚的国学海洋中，撷取了几朵浪花，用我们的心灵和声音，去复原当年浪花飞溅时的优美与洒脱，壮怀与激昂。
请欣赏诵读。
6:“人之初，性本善。
”这是《三字经》中的第一句。
让我们在他们的童声中感受其中蕴含的道理。
请听班的同学为我们诵读国学经典。
请大家鼓掌！7:《弟子规》是具体列述我们在家、出外、待人、接物与学习上应该恪守的规范。
请二年级二班的同学为我们诵读《弟子规》。
请大家欢迎！8:孔子的《孝经》以孝为中心，比较集中地阐述了儒家的伦理思想。
三首古诗让我们进入了如梦如幻的过去，我们在传统文化中吸取营养。
二年级古诗文诵读串词
二年级古诗文诵读串词1.在中华五千年浩瀚的历史中，古诗文就像是一颗璀璨的明珠，在文学艺术的星空中熠熠生辉，又像是一股升腾了千年的香气，在文学艺术的长廊上弥漫、缭绕。
2.那一首首动人心弦的诗词给了我们美好的享受，那一篇篇脍炙人口的佳作给了我们无尽的教益，让我们在吟诵中斗志昂扬！自励诗周恩来大江歌罢掉头东，邃密群科济世穷。
面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄。
1、国家兴亡，匹夫有责。
2、一首首爱国主义诗文，犹如声声春雷，震撼着我们的心灵。
第一部分爱国边塞篇《塞下曲》唐卢纶林暗草惊风，将军夜引弓。
平明寻白羽，没在石棱中。
《凉州词》唐王翰葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。
醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？《春望》唐杜甫国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
《夏日绝句》宋李清照生当作人杰，死亦为鬼雄。
至今思项羽，不肯过江东。
1、诗里有绿树、青山，有村舍、场圃，有一幅幅优美宁静的田园风景画；2、诗中有清新的泥土味，有强烈的生活感受，有一张张令人心旷神怡的画卷。
第二部分田园山水篇《过故人庄》唐孟浩然故人具鸡黍，邀我至田家。
绿树村边合，青山郭外斜。
开轩面场圃，把酒话桑麻。
待到重阳日，还来就菊花。
《华山》宋寇准只有天在上，更无山与齐。
举头红日近，回首白云低。
《鹿柴》唐王维空山不见人，但闻人语响。
返景入深林，复照青苔上。
《四时田园杂兴》宋范成大昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
《望洞庭》唐刘禹锡湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。
《竹里馆》唐王维独坐幽篁里，弹琴复长啸。
深林人不知，明月来相照。
《大林寺桃花》唐白居易人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。
长恨春归无觅处，不知转入此中来。
《暮江吟》唐白居易一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
《游山西村》南宋陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
二年级经典诵读主持词开场白和结束语怎么写
二年级经典诵读主持词开场白和结束语怎么写
开场白：
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！
今天，我们相聚在这里，共同参与二年级的经典诵读活动。
经典是智慧的结晶，是文化的瑰宝，它承载着人类的思想和情感，见证了时代的变迁。
在这个特别的时刻，让我们一同走进经典的世界，感受那些穿越时空的智慧与美好。
让我们用朗朗的读书声，传承经典文化，弘扬中华文明。
现在，我宣布二年级经典诵读活动正式开始！
结束语：
尊敬的老师、亲爱的同学们：
时间过得真快，转眼间我们的经典诵读活动已经接近尾声。
在这一段时间里，我们共同领略了经典的魅力，感受到了传统文化的博大精深。
诵读经典不仅能够启迪我们的智慧，还能陶冶我们的情操，让我们更加了解和热爱自己的民族文化。
希望在今后的日子里，同学们能够继续保持对经典的热爱，坚持诵读，让经典成为我们生活中不可或缺的一部分。
最后，让我们再次用热烈的掌声感谢老师们的辛勤付出和同学们的积极参与！二年级经典诵读活动到此结束，谢谢大家！。
二年级经典诵读串词
二2班经典诵读串词男：金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近诵读经典。
女：金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读经典诗文。
男：我们在诵读中，与历代圣贤平等对话。
女：我们在诵读中，感受历代圣贤的思想。
请欣赏古诗男领：《敕勒歌》齐:敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。
天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
女领：《登鹳雀楼》齐：白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
男领:《静夜思》齐：床前明月光，疑是地上霜；举头望明月，低头思故乡。
女领：《游子吟》齐：慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
谁言寸草心，报得三春晖。
男领:古人云：“百善孝为先”。
一个人有了孝心，他就一个善良的人合：让我们谨尊圣人的教导，做一个孝顺善良、诚实守信的人。
女领：请欣赏《弟子规》齐：1、弟子规圣人训首孝弟次谨信2、泛爱众而亲仁有余力则学文女齐：3、父母呼应勿缓父母命行勿懒4、父母教须敬听父母责须顺承男齐：5、冬则温夏则凊晨则省昏则定6、出必告反必面居有常业无变齐：7、事虽小勿擅为苟擅为子道亏8、物虽小勿私藏苟私藏亲心伤9、亲所好力为具亲所恶谨为去10、身有伤贻亲忧德有伤贻亲羞11、亲爱我孝何难亲憎我孝方贤12、亲有过谏使更怡吾色柔吾声13、谏不入悦复谏号泣随挞无怨14、亲有疾药先尝昼夜侍不离床15、丧三年常悲咽居处变酒肉绝16、丧尽礼祭尽诚事死者如事生女：祖国是我们的母亲。
男：我们是祖国的孩子。
合：我们都爱伟大的祖国。
齐：我神州，称华夏，山川美，可入画。
黄河奔，长江涌，长城长，珠峰耸。
台湾岛，隔海峡，与大陆，是一家。
各民族，齐奋发，争朝夕，兴中华男齐; 田野献上金黄的果实，女齐：枫林举起火红的旗帜，男齐;蓝天飞着洁白的鸽子，女齐：大海奏起欢乐的乐曲。
齐：十三亿孩子欢庆这美好的日子，十月一日——祖国妈妈的生日。
十月一日——祖国妈妈的生日。
男：我爱万里长城，女：我爱小河；男：我爱五星红旗，女：我爱白鸽；男：我爱红领巾，女：我爱花朵；男：我爱爸爸妈妈，女：我爱老师同学。
二年级 诗朗诵串词
（1）二年级7班《祖国妈妈》有一个人，她是你的妈妈，也是我们的妈妈，她，就是亲爱的祖国。
祖国妈妈有蓝蓝的天空，还有广阔的海洋，她就像一只雄鸡，威武高亢。
祖国妈妈已经67岁了，让我们为她献上一首诗。
下面有请欣赏二年级七班带来的诗朗诵《祖国妈妈》。
（2）二（5）班诗歌朗诵串词：同学们，你们喜欢动物朋友吗？请跟二5班的小伙伴们，去动物乐园看看，都有哪些动物名星，好吗？请欣赏儿童组诗朗诵《咱们去逛动物园》。
（3）二8班诗歌串词：中华传统文化，一座巨大的宝库，我们已经打开了这座宝库的其中一扇门，赶紧让我们先睹为快吧。
请欣赏二年级8班带来的《经典风采》（4）二3谁串词:诗文里有画，诗文里有歌，诗文里有苦，诗文里有乐，诗文在向我们诉说。
倾心聆听，稚子童声诵新韵。
掌声欢迎二（3）的小朋友们，为我们带来《古诗新韵》。
（5）二(4)串词：金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近蒙学经典。
金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读蒙学经典。
请欣赏二年级四班《千字文》表演。
（6）二年级9班串词祖国是我们的母亲，我们是祖国的孩子。
我们在祖国妈妈的怀抱里幸福成长，我们都爱伟大的祖国。
下面请欣赏二9班诗歌和歌曲表演《妈妈的爱》《我爱祖国》《小学生守则之歌》。
（7）二6班串词：月亮，寄托了无数诗人的思乡之情；月亮，也带给了我们无限的遐想。
下面请欣赏二（6）班表演的《月韵》。
（8）二年级2班节目串词春花秋月，冬虫夏草，在诗人笔下都是那么优美，都是歌唱着的精灵，舞蹈着的仙子。
月亮，更是诗人们的宠儿，那浩淼苍穹中的一轮明月啊，寄托了古往今来，多少人的情思？请欣赏二年级2班的诗歌表演诵《月之情思》。
（9）二年级1班古诗是我们中华民族文学宝库里的明珠，在历史的长河中闪烁着熠熠的光辉。
现在就让我们跟随诗人的脚步去欣赏四季风景美丽的轮回。
请欣赏二年级1班的诗歌演诵《四季古诗》。
小学经典诵读串词3篇
小学经典诵读串词3篇小学经典诵读串词3篇小学经典诵读串词11、《赠汪伦》男：人生的聚，像镜花水月，终落得无可寻觅；而人生的散，像朝花夕月，来去匆匆。
女：“劝君更进一杯酒，西出阳关无故人”，一杯酒，依依难舍。
“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”，一江水，空灵长叹。
“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”，一首歌，一生友情，请欣赏四（2）班为我们带来的课本剧——《赠汪伦》。
2、《三字经》女：“玉不琢，不成器，人不学，不知义。
”我们知道以什么为耻男：“香九龄，能温席，融四岁，能让梨。
”我们懂得以什么为荣！请听四（1）班同学的快板——《三字经》3、《爱莲说》男：世间百花皆不屑，独爱菡萏自高洁。
这便是千古闻名的爱莲之曲。
女：莲之美，美在其灵性，其高洁，其自重。
今日颂爱莲曲，明日做真君子。
请欣赏五（1）班表演的伴舞诗《爱莲说》。
4、《晏子使楚》女：人不可貌相，水不可斗量”其貌不扬的晏子是如何机智免受楚王的侮辱，维护自己和齐国的尊严的呢？请欣赏六（4）班为我们献上的课本剧《晏子使楚》。
5、《少年中国说》男：少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强！女：少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步！合：少年雄于地球，则国雄于地球！男：请欣赏五（4）班同学的朗诵《少年中国说》。
6、《游子吟》女：母亲，一个多么温暖的词语男：母爱，一个多么柔美的词语女：母爱是涓涓细流，只有它才懂得化春风浸润万物于无形之间。
男：母爱是浩浩大江，只有它才承载得起所有的甘苦与辛酸！女：母爱是滔滔海洋，只有它才装得下所有的委屈与心灵的创伤！请欣赏六（3）班表演的《游子吟》。
7、《春江花月夜》男：静静的浔阳江水，柔波荡漾，寂静的夜晚，笙歌处处，共享清平人间，江畔的鲜花妩媚动人，江心的明月温润如璧女：春江潮水连海平，海上明月共潮生。
滟滟随波千万里，何处春江无月明? 一首《春江花月夜》以清新优美的语言，宛转悠扬的韵律，描绘出多少真挚动人的离情别绪和富有哲理意味的人生感慨，下面请欣赏六（2）班同学表演的伴舞诗《春江花月夜》。
二年级经典诵读串词
二年级经典诵读串词二年级经典诵读串词“中华经典诵读展示”串词女：尊敬的各位领导成员各位老师；男：亲爱的同学们，合：大家下午好！女：五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的文化文化男：源远流长的中华文明如长江黄河流淌千年，生生不息；女：博大精深的源远流长中华经典之作如天上繁星夺目璀璨，星光熠熠。
男：那一曲曲动人心弦的经典，给了我们美好的艺术享受。
;女：那杂文脍炙人口的佳作，给了我们无尽的教益。
男：诵读中华经典，会使我们成为一个人会博学多才的人；女：诵读中华经典，会使我们成为一个贤淑知书达理的人；男：诵读中华经典，会使我们成为一个洞察世事的使得人。
女：今天，要不是我们相聚在这里，传承千古文明。
男：今天，就让我们相逢在这里，享受诗意人生。
合：李各庄小学中华家庄经典诵读展示活动现在开始。
女：首先，请大家惊叹由一年级李杰、张骞同学给带来我们带来的唐诗诵读。
男：穿越千年文明，诵读经典诗词，请听完二年级的古诗：《游子吟》《正月初七日忆山东兄弟》等，朗诵者李雅婷、姜宇娜等女：《弟子规》也更是是最为经典的一部，朗朗上口的旋律许许多多做人的深刻的道理。
下面请五年级的王一涵、张子晴等同班同学为大家诵读《弟子规》男：大家接下来有三年级的女同学为大家朗诵古诗。
女：下面有四年级的学生为大家诵读宋词《清平乐》《卜算子咏梅》，大家欢迎。
男：下面上场的是四年级同学表演《弟子规》表演者张雨晴胡智等。
女：读过春天的童话，听过夏日的蝉鸣，匆匆，太匆匆，让新的一年开启新的希望，让新的空白承载新的梦想，拂去岁月的风尘，握住时光，握住未来，同学下面请激赏五年级姜宁同学朗诵《匆匆》。
女：下面请刘炜六年级张博等同学为我们朗诵苏轼的名篇《水调歌头》。
男：接下来有六年级的高世强同学朗诵《念奴娇赤壁怀古》，伴舞者王晨双姜莹等，大家欢迎。
男：中华经典的铿锵音韵的确在我们耳边回响。
女：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。
男：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中所流淌。
二 年级2班经典诗文诵读比赛主持词
二年级2班“李白、杜甫”古诗词诵读比赛主持词一、开始女：敬爱的老师们!男：亲爱的同学们!合：大家下午好!女：穿越历史的脚印，我们寻找感动男：跨越时空的距离，我们寻觅激情女：有这样一种书，被代代相传，价值历久而弥(mí)新，人们称之为“经典”。
男：古诗词是古代圣贤的智慧结晶，她以无尽的思想光辉指引人们在茫茫的历史长河中前进。
女：经典古诗词是一座巍巍丰碑，它计数着中华文明的历史遗产;男：经典古诗词是一顶灿灿王冠，缀满了浓缩中国文学智慧的奇珍异宝。
女：古诗词是我国文学宝库中的瑰宝。
它短小精悍，词句优美。
男：它节奏感强，易读易记。
它蕴含着丰富的中华民族传统文化。
女：今天，我们在老师的精心指导下，开展“李白、杜甫”经典古诗词诵读比赛，来继承古代文化。
男：我们营造书香校园，诵读千古美文，以传承华夏文明。
女：金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近中华经典。
男：金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读经典诗文。
女：读书，让我们与世界上最美好的事物相遇相知。
男：读书，让我们那荒芜的心灵得到滋润。
女：让我们与好书为友，打好人生底色。
男：让我们与经典作伴，润泽精彩童年。
女：今天，我们欢聚在这里，诵读千古美文，传承华夏文明。
男：今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。
女：让年轻而澄澈的心灵，一路书香，一生辉煌!男：我宣布：二年级二班李白、杜甫经典古诗词诵读比赛现在开始!女：第一个环节：我是“背诵大王”，比比看，谁背诵的数量多，首先有请邓若愚同学。
（接下来是田絮，黄玉元，郭子怡）（他们背诵完之后，说：他们几位同学的记忆力真令人佩服，值得我们学习。
）男：第二个环节：我是“朗诵大王”，比比看，谁朗诵时感情充沛，有适当的表情和动作，由评委选出优胜者。
（看看举手的同学，点10组左右，看时间情况随机安排）二、结束语男：渊远流长的古典诗词是中华文化中经久不衰的瑰宝。
它如同灿烂的明珠，闪烁着夺目的光彩。
女：它又如神奇的古琴，弹奏着美妙的乐曲，一首首动人心弦的诗词，给我们美好的艺术享受，一篇篇脍炙人口的佳作，给我们无穷无尽的力量。
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尊敬的各位领导，各位老师，大家下午好：
看，阳光灿烂，鲜艳如花，那是豆蔻年华最绚丽的色彩；
听，欢声笑语，书声朗朗，那是有缘相聚最动人的旋律。
传承国学经典之精华，培养厚德笃学之人才是我们的遵旨。
今天，在这个充满智慧的舞台上，
一年级的同学们将为大家展示诵读经典的成果。
“牛儿还在山上吃草，放牛的少年却不知道哪里去了？”回想抗日战争中，涌现出了无数的少年英雄。
王二小就是其中的一位，请欣赏201班带来的《二小放牛郎》。
明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎。
请欣赏202班为大家带来的经典诵读节目《明日歌》。
渊源流长的中华文明如同长江流淌千年，生生不息，博大精深的中华经典如天上繁星，夺目璀璨，星光熠熠。
下面请欣赏203班带来的《学堂乐歌》。
古诗是美丽的，一行行诗句整齐的排列着，我们读着它，品味着蕴含在诗句中的意境。
我们唱着它，更能感受到古诗的音韵美，请欣赏204班的《春晓》。
一身戎装透出一股勃发的英雄气，我们看到的是英姿飒爽的少年将军，而对镜秋波流转，我们看到的则是一位楚楚动人的闺中女红妆。
请欣赏205班带来的情景剧《木兰从军》
唐诗里有画，唐诗里有诗。
唐诗像清泉流进我们心田，下面请欣赏206班的《咏春》。
一本书，一本经典，也许并不能改变我们的命运，但阅读使心灵充实，给我们信念。
我们相信经典文字是有力量的，它会赐予我们坚实的翅膀，让我们在未来的日子里飞的更高，飞的更远。
一年级经典诵读表演到此结束，谢谢大家！
可编辑word,供参考版！。